生在江南
风,带着独有的气息
那是一种淡淡的清新
却又如此悠扬
站在窗边
颓然的推开它
蓦的
感受到一丝凉风
几许寒意,流着泪
独自,彷徨、、、、、、
儿时种种
在眼前掠过
享受生活
回味人生
也许,
在曾经挥洒过的年代里
找到生命的色彩
生在江南
雨,永远是如此
丝毫不带温度
总是微笑
诉说着愉悦
却从此
忽略了心中
真正的没落
暮色慢慢地
向大地的每个角落
扩散
把每一片阳光
掩埋
幽幽地
数着心中的梦
究竟
哪儿才是梦
开始的地方
真的想不到
这是怎么了?我们最喜欢的老师居然做这种事?根本没有道理嘛!
事情是这样的……
星期一,也不知道为什么,老师在检查作业这一方面,比以前更细心了。以前只是看看写完了没有,是否认真。现在不仅看那两项,还要一字不落……这不,很多同学没有仔细检查,少写了,少抄了。一下子揪出一大堆作业不合格的同学,老师肯定生气,罚他们举手十五分钟。也就是这样:右手高高上举,胳膊不许弯曲。可是,十五分钟过后,老师把他们一个一个的叫进办公室,我也没怎么注意,同桌也是作业不合格的人其中之一,她从老师办公室回来就哭了起来。我连忙问是怎么回事,她缓缓抬起头,嘤嘤说道:“老师有三个尺子,挑着打我们的手……”我一听,心里油然而生一种愤怒,老师怎么可以体罚学生呢?
哎,怎么样教育不好,非要选择体罚呢?也许,我的千言万语也无法说服老师,但是,我要用我六年级学生的心声告诉所有的人:体罚是最愚蠢的表现。
老师,您有没有想过,被您体罚过的不仅是一个人,而是更多人对您的爱戴!每个人都有自尊心,您今天伤害了他,明天他会感谢您吗?老师,我知道,您这是恨铁不成钢,可是,世上没有相同的两片树叶,也没有相同的两个人。这句话不仅仅是在说外表,也是在说心灵,还有能力。有的学生很出色,有的并不那么突出。不可能用一样的标准对待不同的人,努力也不是肯定会成功的,是因为天赋!
老师,您难道没有想过有更好的教育方法吗?虽然我的年龄没有您大,学识也没有您广。但是老师,我要告诉您:体罚是不对的!
老师,我们最爱戴的老师,请您听一听我们的心声吧!
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水墨江南伫立于江南的灵土,仰望冥冥天空,风烟俱净,澄澈得如一汪清水。漫漫岁月中流淌着江南水乡的清秀,江南古镇的恬静,江南雨巷的幽深,江南文杰的的灵韵……篇一:水墨江南我生在江南一隅,在江南的温婉情怀里沉醉了二十多栽。江南周遭世事沧桑变迁,喧哗或耳语中流传的故事无法一一讲述得清,而我对江南的眷恋情怀却千年依旧!伫立于江南的灵土,仰望冥冥天空,风烟俱净,澄澈得如一汪清水。漫漫岁月中流淌着江南水乡的清秀,江南古镇的恬静,江南雨巷的幽深,江南文杰的的灵韵……小桥,流水,人家,流溢在水墨江南里,看不明虚实,分不清究竟;水性的流淌中,滋润了多少文人豪杰的心胸。品读江南,凌波水韵,翰墨流芳。江南的美,是朦胧和古朴,是树下悠然落棋,是花间醉然品酒。是庭中淡然品茶。绿水萦绕着白墙,繁花洒落于青瓦,蜿蜒曲回的小河在清晨和夕阳中浅吟低唱。乘一叶扁舟撑一支蒿,穿行在青山绿水中,默然阅读千年江南的历史和亘古柔情的飘零,一泓清水所承载的,是似水流年的痕迹和沧桑。江南水乡就像一幅朦胧的水墨画,朴实恬静。石拱桥倾斜在清澈的水面,或优雅别致或玲珑飘逸,已磨损的雕栏印着岁月的痕迹,与古镇风韵融为一体。坐在乌篷船上,任清凉的河水从指间流淌,清凉入心。盈盈清水,悠悠木船。宅屋临水而建,水水相连。漫步在古镇之上,远离都市的尘嚣与浮躁,任阳光在肌肤上静然流淌,任诗意在心间轻舞飞扬。轻烟淡水的江南,细雨霏霏的堤岸,春日草长莺飞,桃红轻染,虫燕呢喃,春透帘栊。夏日轻解罗裳,独上兰舟,采莲荷田,淡笑浅吟,娇花照水。秋日丝雨梧桐,清秋飞雁,淡菊飘香,悠然东篱下。冬日雪依翡翠,千树珍珠。伊人似雪,翩然娇纯。细雨秀江南,江南多雨,尤其是江南春天的烟雨,就像那吴侬软语一般,透着水乡特有的滋润,雨是江南水乡的灵气,在江南,充满浪漫气息的雨,元宵节前后的雨叫灯花雨,灯花雨往往是初春的第一场雨,淅淅沥沥的春雨就飘然而至,莺飞草长,一泓碧水粼粼而起,杨柳拂堤,碧草如丝,繁花似锦,飞泉鸣溅,古寺的梵音在石缝间流淌,雨后的空气溢出清新的芳香。而后是杏花雨,梨花雨,暮春过后,连绵不断的黄梅雨又弥漫江南。夜晚的雨声,清晨的花香,清绝的令人深深沉醉,秀雅的让人不舍离去。纷飞的细雨沾湿了一袭素裙,润透了江南女子的心。两袖的花香,轻舞出江南的独特风韵。江南的女子因了江南的湿润气候,肤如雪凝,伊人如玉。“水是眼波横,山是眉峰蹙。欲问行人去哪边?眉眼盈盈处。”如水的女子,如水的明眸,灵秀而又温婉,似凌波仙子般清丽脱俗。江南女子缓缓走在小镇古老的青石板路上,细雨蒙蒙湿丁香,倘若撑一柄油纸伞,沿着雨巷翩跹而过,“一抹烟林屏样展,轻花岸柳无边”,雨香袅袅入珠帘,清影如梦。侯门似海,亭台水榭,红颜珠泪盈盈,水袖轻拂琴弦,一曲千古清韵在如雪的玉手下流泻,柔肠百转。思绪仿佛随着时光的倒流,置身于千年前那段缠绵悱侧的化蝶之恋。温文尔雅的梁山伯与女扮男装英台同窗苦读,秉烛夜书、谈笑风生,十八相送,书写了感天动地的蝶恋传奇,千古回荡。江南一袭风水灵地,才子佳人无数。江南四大才子,最有名的是唐伯虎。唐寅的绝世丹青书画,冠压群芳。琴棋书画,无一不通。唐伯虎点秋香的动人爱情故事,已成为千古佳话。江南才女,一时数不尽,李清照,秦淮八艳,柳如是,董小婉,鱼玄机,薛涛,苏小妹…….水墨江南,百媚种种写不完,千色点点画不尽。也许我的前世就是那个采莲的江南女子,在淡淡的荷香中浅笑,若蝶轻舞江南水墨中……篇二:丁香雨愁江南的六月,细雨绵绵。午后不知什么时候又飘起毛毛细雨,喜欢在这样的细雨中漫步,让肌肤感受柔雨的清新和细腻。细雨的丝丝清新和丝丝缠绵让我感觉到自然,纯真和透明。喜欢在这样细雨的日子独倚窗前静赏风卷雨绵。潇潇洒洒如一幅雅致飘逸的画卷。朦胧依旧,思绪飘飞。烟雨蒙蒙,弥漫成一种情调。喜欢在细雨蒙蒙的日子听着抒情的音乐,欣赏美丽的文字。音乐能带给我一种纯净,文字是我的另一种生命。倘佯在散文的清新隽永中,倘佯在诗词歌赋的古典里,享受着自己的宁静。思绪轻轻掠过如水文字。“青鸟不识云外信,丁香空结雨中愁。”读到这样的诗句总是有一种幽婉情思,淡淡的忧伤轻掠心湖。细雨霏霏,朦胧中仿佛看到淡紫色的丁香花在雨中轻轻摇曳,细雨在丁香丛中淅淅吟咏,如烟似雾,凄婉净美。雨雾在紫色的丁香花上聚凝莹露,清亮如玉。缄结不开的丁香雨愁,缄结不开的如水情怀。晶莹的眼泪悄然滑落,思绪如丁香花雨一样纷纷扬扬飘向远方。些许怅然,一廉幽梦随着绵绵雨丝泻进心里,泛起一串串涟漪。窗外细雨飘洒,窗内抒情凄美的歌声飘飞:当爱不能同情当爱不能哭留在心里那一点点的恨还真苦没有人能作主没有人服输爱情的蛮横和残酷无处申诉谁不贪图那多一点的在乎想要爱又吃不了苦就别欺负虽然结束也不要不甘不服曾有过就要满足要真的祝福我只是难过不能陪你一起老再也没有机会看到你的笑记住你的好却让痛苦更翻搅回忆在心里绕啊绕我多么的想逃我只是难过不能陪你一起老每天都能够看到你的笑少了个依靠伤心没人可以抱眼泪擦都擦不掉你知道希望你知道我是真心的祝福只要你过得好快乐就好黄品冠的《陪你一起老》是我们共同喜欢的歌,每次听它心里都有很深的感触!让我深深想起你。我多想陪你一起老,可以和你牵手看夕阳,我多想陪你一起老,可以和你临窗听雨,我多想陪你一起老,可以和你相偎相依……在烟雨朦胧中美丽的往事如丁香花絮飘飞,如约而来的是你的容颜和悄然呢喃。往事像一卷卷陈旧的黑白胶片,在我面前慢慢舒展开来。依旧是细雨绵绵的季节,我和你从生命的两端,在某个中点,悄然而遇,而后又交叉而过。花开花谢,往事如烟。心灵深处却还是馨香一片,心情依旧因你芬芳。在低缓的音乐背景下,在莫名的怅然中,心情也随着雨声淅淅又沥沥……1200字以上 高一 叙事
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江南(一)素的瓦,素的衣裳疑似行走人进有风的水墨三月,亦或九月细雨浣洗江南女子的脸却依稀可见你流了泪的面我踏着马蹄恰逢了迟到的归期芍花红过,你在桥上伫足过而那桥下的乌蓬船是否还载着我予你归期的承诺(二)三月滴雨撑把油纸伞彳亍江边江面游人泛舟笛声依稀,寂寞如烟昔日别时杨柳复成丝缕摇曳出满心思念归途方圆何时邂逅我的客船150字 二年级 诗歌
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江南胭脂鱼早已离去柳絮清风可还在?昨昔的胭脂雪早已落尽怎奈留墨绕宣香水乡的故事早已讲尽东去的流水只是在复述多年前的神话怎奈何水不复流山黛,草青,是水铸就的惆怅箫声,箫声凤凰台上吹箫的人已不在墨色,墨色南方的诗人早已离去梦里的水乡不曾留下些许痕迹唯留残花的离殇或许风还在150字 初二 议论文
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江南青砖玄瓦的小巷,青苔写在墙上。谁绿了柳岸?谁把水墨画填满?转角处的油纸伞,过了千桥水万。铁门扣环,锈迹斑斑。窗棂独叹,愁思江南。乌篷小船,在水面兀自前行。凭栏远眺,红色蜻蜓盘旋。二胡伴奏,胭脂粉黛。人面桃花,红颜不再。我一席长衫,在对岸等待。纸扇在烛光中不停摇摆,你轻唱梁山伯与祝英台。石板路马蹄声慌乱,你我依旧相望在对岸。150字 高一 演讲稿
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江南白墙屋瓦,缕空的窗户,晃悠悠的小船,我能在清冷的月光和纷纷的扬花的空隙中看见你。而后,也许轰轰烈烈,也许支离破碎,当一切的一切终结,我回顾曾经的月光和杨花,多么温婉而美好。湖中一片绿影,是几点青荷吧。我们,在烟雨楼听雨,在洞庭湖弹琴赋词,在萍水阁浅斟低酌,在凤凰栈品香茗话古韵……遇见,我注定想念你。于是,当我打江南走过,在那季节里的容颜已如杨花开落。人生若只如初见,何事秋风悲画扇。150字 初三 诗歌
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江南火车在雨下飞奔,车窗上都是水珠,模糊了窗外景色。火车车窗是最好的画框,如果里面是春雨江南,那就是世界上最好的画。清明之后,谷雨之前,江南田野上的油菜花,一直伸展到天边。只有小桥、河流切断它,只有麦田和紫云英变换它,油菜花伸展到下一站,下一站。透过最好的画框,江南旋转着身子,让我们从后影看到前身。150字 高三 诗歌