忘带语文书回家
250字
四年级
叙事
同学们，你们有没有像我一样的经历。回家到家写作业时，突然发现语文书放在教室了，那时候心急如焚，找这找那才把作业写上。
记得一次，我回到家写作业就发现语文书不见了。那时心里慌慌的，东找西找就是找不到，仔细一想才知道落在学校了。写完其他作立即通过所有关系，当时有听写作业，就问这个一个课，问那个一个课。我的好朋友为了帮助我，连作业都没写完就在电话那头给我念词，我们通话的时间就有三十多分钟。我非常感激她，在QQ上送了他一件衣服。忘带语文书给我带来了烦恼，也要我知道了什么是真正的友谊。
同学们可千万不要学我一样丢三落四。
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250字
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书，带我们回家滴嗒、滴嗒、滴嗒、滴嗒……仿佛全世界都静止了，只剩下墙上时钟在静静摆动。再仔细听，还有翻动书页的哧哧声和笔纸摩擦的沙沙声，在这个春雨霏霏的周末，我和亲爱的家人正坐在图书馆宽敞、明亮的阅览室里。一排排高大的书架上摆放着整齐而一尘不染的书籍，长条形的书桌上散发着橘黄色光芒的台灯给了阅览室一屋温馨。爷爷坐在对面、爸爸就在我身旁，书香浓浓引起我浮想联翩……我的爷爷是一位教育学者，他一生写了好几本关于教育的著作，爷爷家的书房是他退休后留连最多的地方，我经常悄悄进入书房，爷爷总是停下笔，骄傲又郑重地对我说“依依，爷爷的这一屋子书就由你来继承！”。此时此刻，他正戴着厚厚的深度近视老花镜，一排排地审视着书本上的文字。我的爸爸胡子拉碴，虽然在日常生活中不修边幅什么也不在乎，但读书是他的最爱。近两年，他在一些小县城里工作，把所在地的每个图书馆都看了个遍，爸爸说他看了差不多有一万本书！我知道，最近，爸爸正在思考写一本给女儿的书呢，我好期待啊……我识字是自己学会的，两岁开始妈妈就为我在省图书馆里办了借阅证。妈妈说我动如脱兔、静若处子，热闹的时候像只小飞燕，安静的时候自带书房，无论是在嘈杂的餐馆还是在喧闹的客厅，我的周围有一个一米见方的真空，让我随时可以安静地沉浸在那一切带字的纸片里。窗外的春雨淅淅沥沥，爷爷扶了扶眼镜，抬起头来望向我，他那平静的安详的眼神里仿佛深藏着80年的生命长河；爸爸此刻也侧过头来看我，爱怜的眼光中我看到了跌宕起伏的人生，更能看见智慧的光芒！就在这样一个平静的午后，老张家三代人眼神相遇、无声地笑了。世界仿佛是静止的，除了墙上钟摆的滴嗒声……我收回目光，继续捧起桌上的书，静谧的时光里，有爷爷、爸爸和我。书，让人安心。书，带我们回家。700字 四年级
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带我回家我在屋里温书。客厅里隐隐约约是戏曲声，我听不懂，大概是老爹在听。我心里想着他总算该承认自己老了。这个念头出现的时候我禁不住想象他侧卧在客厅的沙发上，枕着胳膊半眯着眼，黑边眼镜悬在鼻梁上，二郎腿，老神在在地和着咿咿呀呀的戏腔节拍晃着头。也许晃个一会儿就开始困倦的打呼。然后我就觉得他真的老了，有点出乎我的意料。我还记得我小时候他深夜观球，不管我懂不懂非要拉着我作陪。我那时是个小丫头，只知道有一群人跑来跑去追个球，什么也看不懂，窝在沙发的角落打盹儿。往往刚要睡着就被他的喝彩声吓醒，睁开眼就看到他双目圆睁，身体前倾好像要扑进电视里抢球一般，嘴唇绷得紧紧的，额角上青筋乱跳。有时球没进，他一下子佝偻了背放松下来，一拍大腿同时一声河南腔：“瞎！”踢球的也不见得有这么兴奋。那时随他回老家，爷爷听戏，倚在太师椅上，手杖轻轻点着地面，旁边我和爸爸坐在小板凳上像两朵蘑菇，还频频点头——是困的。那时爸爸趁着爷爷哼着小曲儿出神偷偷吐槽：为啥我就没觉得国粹这么好听？我就想我现在终于可以寒碜他一下，你看你也老了吧，领悟到国粹的精华了吧。他一定会叹息着说：我老人家是不中了，可是不是还有您发扬遗志呢么？这时妈就会拿着扫把照他来一下子，瞎说什么呢。其实我也挺意外的，照理说他也没那么老啊。头发还黑着皮肤还挺好，双目不算炯炯有神好歹也闪烁着他口中智慧的光芒。而且这两年减肥瘦下去一圈儿，如今倒比我小时候他那模样看来多了几分俊秀的书生气。黑边眼镜往上那么一推，还有点学究气派。这么一个人，怎么就老了呢？他说我又不是老不死的，你都这么大了，我再不老那就要天怒人怨了。说着还晃晃悠悠踱着四方步子，说是饭后要消消食。我很不服气他的理论。我哪儿大了？在古代我这还叫豆蔻年华！他瞥我一眼。搁古代我说不定都当祖父了。我想想也是。可我就是不甘心。我老是想起他喝醉的时候站在星空底下，用言情小说的话叫满脸苍茫地盯着我说，你爹老了，没啥念想，也顾不住谁了，顾个你再加上你爷爷奶奶，就够了。想了想又赶紧说，坏了。这话千万别叫你妈知道，啊？我看着他，他又罗罗嗦嗦说了一堆人生哲学，然后虚晃着深一脚浅一脚回了屋。其实他喝醉了絮叨的模样挺好笑的，可是我就是笑不出来。你爹也没非叫你孝敬。他说。我想了很久，站在星空底下。乡村那地方夜空很漂亮，星星闪烁成银河，沉默。孝这个字，其实最浮夸了。其实所谓孝，不就是爱吗。说到底，不过是把爹妈给我做过的事，再对他们做一遍罢了。又何必特地为此创造一种形容词？又何必特地讨论一下为什么要孝、意义是什么？又何必用绚丽的词藻陈词一番孔夫子苏格拉底或者黑格尔？孝是什么，我不知道。孝的意义在哪里，我不知道。我也不需要知道。我爱他们，没有什么特殊的理由，不因为他们爱我对我好。因为我存在。因为曾经，是他们牵了我的手，说，我们回家。以前我妈问我，要是有一天我得了老年痴呆，什么都不会了，你怎么办？我想了想，笑了。我说那敢情好，到那时候我就能拉着你的手说，没事儿，咱回家。说不定还能用一根棒棒糖诱拐一下你，享受一下当年你照顾我的乐趣。那时候你要是丢了，我就四处招领你，说不定还会发现你只是想跟我玩个捉迷藏，像我小时候那样。那时候我还会吓唬你一下，跑丢了会有坏人来捉你，一边吓你一边牢牢抓着你，带你回家。其实吧就这么回事儿。孝这个字被世人说了太多回，叛逆的我不想说了。国产偶像剧里老说什么爱是一种惯性，按照牛顿老人家的说法，我觉得孝对我来说不过就是一只轻质小球滚动在光滑斜面上，惯性很小，不需要轰轰烈烈，不需要世人瞩目。但是没有摩擦，所以它持续到地老天荒。我眼里，再多的理论和慷慨演说，其实都比不过夕阳下牵着爸妈的手，一手一个，我们回家。1200字以上 四年级 写人
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带着“安全”回家我们满12周岁了，在老师的同意下，我们终于可以骑自行车了。这是我们第一个可以骑自行车回家的下午，心情的激动几乎不能用语言来形容。蔚蓝天空中缕缕白云在随风前行，他们似乎在欢快的赛跑。大家并排而行在宽敞的马路上，有说有笑，笑声盖过了汽车的鸣笛声，有的同学嘴里还哼着小曲，“我要飞，飞的更高……”。此时，所有的人早已经把老师说的骑车注意事项忘的一干二净了。“我们来比比谁骑的快怎么样？”小强大声的说着。“好啊……”几乎没人不这样回答。大家排成一队，随着一声令下，大家都使出吃奶的劲，一蹬腿，上路了。一开始相互之间就拉开了距离，但谁会愿意认输呢！每个人的表情都那么严肃，紧咬牙关，眉头紧锁，似乎是要展开殊死搏斗。有的同学嫌坐着骑太慢，索性站了起来，自行车左右摇摆，人也随着自行车摇晃起来。我被甩在了第三集团，小强一人遥遥领先，其余的都还在争抢有利位置。遥遥领先的小强不停的回头看我们和他的距离，脚下还是拼命的踩着踏板，就在这时，前面的路口突然窜出一辆摩托车，而小强还在回头看我们。“当心……”我大声的呼叫，小强没听清楚，把头转的更过来了。“咣当”一阵响声，摩托车车主和小强都摔在了地上，后面的同学见情况不妙，连忙刹车，紧随其后还没回过神来的同学又撞在了前面急刹车的同学上，地上倒了好多人。我被吓住了，脸上直冒冷汗，头顶手脚象是在被针扎一样痛，心一下子沉了下来。大人来了，老师来了，虽然没有造成重大的事故，但小强受了伤，好几个月都不能骑自行车了，从此，我不在敢骑快车了，但身边的同学却似乎没有任何改变，每次看到他们飞快的从我身边掠过，我都会为他们担心。不过，还好现在老师管的更加严格了，连骑车都要进行考核了，谁要是不按照规定行驶就有被吊销“驾照”的危险。 但愿这个办法可以让我们时刻记住安全的重要性，让我们大家每天都带着安全回家吧！650字 四年级 叙事
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