潜入学校秘密仓库的罪行
650字
初二
记叙文
我和旦旦总算回到了学校，我怕草药不够用，拿的草药太多了，以至于回到学校里，口袋里还剩下满满的一包草药，又得违反校规了，可都是逼不得已的阿~！这些（对于这次旅途）伟大的草药都是那个戴眼镜的科学田老师辛辛苦苦研制出来的，因为神奇的草药配方，田老师获得了很大的成果。
我掂着脚尖，悄无声息的打开了现代教育实验室的门，心惊肉跳，一般只有学校的权威人士才有资格闯进现代教育实验室，通往学校秘密仓库们就是在这里，设在很隐蔽的地方。
秘密仓库的门就设在摆满了奖牌的柜子后面，手轻轻的一碰，几乎与墙没有差别的门就推开了，秘密仓库很昏暗，出现在我眼前的是狭窄的楼梯，我小心翼翼的走着，其实，学校的秘密仓库这里有一排排的架子，上面都放了很多不同的草药，各是学校很多老师研制出来的。
向右转弯，会看到柜子上摆放着几盏小台灯，我拿起了一盏小台灯寻找起第5个架子，很快便找到了，这个架子是一个美丽的工艺品，第二排放了许多小筐筐，这些都是田老师研制出来的草药。我拿的是3号草药，能够起到飞行作用的，举着台灯，我寻找着三号草药，找到了，那个架子很陈旧，很久都没有刷洗了。
我悄悄的把草药放回了框子里，大功告成，我悄悄地走上楼梯，然后轻轻的推开了门。我身子一闪，就从加字后面钻了出来，那一下子，我的头上冒出冷汗来，几个领导围在一起商讨英语节的表演应该怎么进行。
我一身冷汗，更不敢发出任何的声音。现代教育实验室的门虚掩着，我悄无声息的闪了出去，好险啊！真是化险为夷阿！一定要回去告诉真可怜，老师总让她出版报，我跨进咱们班的教室，咦？旦旦不在，一定在图书馆查资料吧？我正要跨出教室，突然，眼睛的余光让我看到了贴在教室门上的一张字条，是部长写的：旦旦我的功绩。
旦旦此时一定在科室里布置板报，
雨中的脚步
500字
初二
散文
天阴沉沉的。
出发前去同学家，下了车，雨已经下来了，滴答滴答落在水泥地上，雨来得急促，来的凶猛，让我没有带雨伞的不知所措。迈下第一步时，雨点疯狂地打击着我的鞋，好像有什么深仇大恨似的。我拎着一盒桔子，暴雨打湿了盒子，我一路狂奔，好像要迟到了一样。
雨更大了，房顶上，街道上，溅起一层白蒙蒙的雨雾，宛如缥缈的白纱。这时一阵风猛刮过来，那白纱袅袅地飘去，雨点斜打在街面的积水上，激起朵朵水花。路上的人少了，可能回家过年了吧。大雨冲刷了大街的喧哗，顿时变得安静起来，每个人、甚至连汽车都不鸣笛了，拖着大雨中沉重的步伐，不由踏进了水坑，把鞋子弄湿了一半，抬头一看，灰色的雾气笼罩住城市，一切都装饰上了一层白衣，树和电线都显得毛茸茸的。眼前模糊了，被雾气挡去了方向，但我依旧站起来，留下脚印，继续前行。
又一不小心，摔了一跤，屁股疼疼的，拍拍屁股，继续前进。
不积跬步，何以行千里。眼已经到了门口，按响门铃，熟悉的面孔映入我的眼帘，我笑了，他也笑了，我把湿透了的盒子给他，他没有说什么，拿下请我入屋。
一日不见，如三秋兮。何况这是最后一次相聚，我们互相聊天，慰问。吃过中饭，我就回去了。回首一看，那条路已经出现了断档。
未来的路太长。但天长地久有时尽，此恨绵绵绝无期，我仿佛看见家乡远处的小树林闪着绿幽幽的光，在微风中轻轻摇响绿叶，像是唱着一支动听的歌。它欢迎我，开心中带有惜别之情，我还是头也不回，留下雨中的脚步，走了……
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记叙文
650字
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罪行虽说与“七宗罪”相关的书籍、电影与音乐曾风靡过很长一段时间，我对此却只有极少的了解，仅知道有何七宗：傲慢、妒忌、暴怒、懒惰、贪婪、贪食，以及色欲。毕竟是被神父冠以“罪行”称号的行为，危害性便不言而喻。我凭字面的理解，在平日生活中尽可能避免触犯任何一条禁忌。只是人非圣贤、孰能无过，不论人有多谨慎，哪怕只是瞬息之间，都难免在无意间产生过罪恶的想法。话虽如此，但这并不意味着就可以放纵地让自己的心理肆意犯罪。我并不是窈窕淑均的大家闺秀，甚至并不曾与之沾边。生性嗜酒，性情偏激，为人处世锋芒毕露。在长辈的劝慰下我确乎是收敛了许多张扬的针刺，尝试磨平自己不必的棱角学会圆滑。尽管如此，却仍有诤友指我“这性格容易得罪别人”。我曾为此迷惘，在大脑中仔细思索我犯下的每一过错，思索是否事后有友好地赔礼道歉，但我从未得到答案。总言“当局者迷，旁观者清”。我正是喜欢诤友能无畏地直言出我缺陷的这一品性，我才得以从中汲取教训，修补我自身都未发现的缺陷。她在指正的基础上，向我阐述了一件对我而言微不足道的小事——期末成绩下发，期盼着得到成绩与排名的学生蜂拥而至，很快挤了密集一圈。我不喜拥挤，静观。待人群渐渐稀疏了，我才来到荧幕前。“杨，年级33名，班级5名。”我自语喃喃。对我而言，与年级第一相距将近一个班的距离并不是什么好成绩。正当我黯然神伤之际，突然有谁在我肩上拍了两下，伴着一声轻微的叹息。我下意识认为这是出于对我的某种安慰——最令我厌恶的同情式安慰，本便偏激的我不受控制怒火中烧，回头便极狰狞地怒骂：“给老子滚！”那女生似乎是被我的吼叫吓得一震悚，蜷缩着肩膀在全班惊异的目光下狼狈下台。“你总是暴怒。”语文老师曾为此单独找我谈过话。其中说教有许多，重点却是非常明确的。老师赐教于我一种反省方式：“如古人‘三省吾身’那样反思今日是否有心理犯罪。”所幸，我仍能亡羊补牢。等同犯罪的罪人需要被囚禁那样，正视自己的罪行所面临的痛苦足矣令人悲怆而泣。只是在端正心态之后，不再需要任何语言上华丽辞藻的保证，更不必为此自鸣得意，默然矫正即可。而像某些肤浅之人自以为是，将自己所犯过的心理罪行展现在别人面前，同样是一种罪。800字 初二 散文
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不可饶恕的罪行“轰！”原本繁华喧闹的火车南站，一刹那间，烟雾迷蒙，断裂声、倒塌声、叫喊声混作一团……几分钟后，烟雾渐渐消散。一声清脆的啼哭声打破了火车站的宁静。一个约二三岁的小男孩，艰难地爬出废墟，一屁股坐在了火车轨道上，号啕大哭，这个孩子，面黄肌瘦，穿着一件又脏又破的衣服，浑身又黑有脏，泪水吧嗒吧嗒地流着，双眼迷茫，望着几乎夷为平地的火车站，心中似乎在叫：爸爸妈妈。你们在哪里？是不是不要我了？孩子周围，惨不忍睹。一块一块的钢板与碎片，到处都是残垣断壁，月台摇摇欲坠……当记者和救援队赶到时，已是三个小时后了，孩子已经睡着了，进入了梦乡。一名救援队员轻轻地抱起这个孩子，送到了医院。开始全面展开救援了！几十名救援队员扒开一层层废墟，救出了一个个人，经过几个小时的救助，终于，救援工作圆满结束那个可怜的孩子，现已在医院检查。这次轰炸，是不可饶恕的日本人干的！唉，日本人啊，生活在同一片蓝天下，同一个地球上的我们，为什么不能朝夕相处？你们为什么要来攻击我们中国，你们难道没有火车站？没有孩子？没有亲人？如果别人攻击你们，攻击你们的孩子、亲人，你们是什么感受？你们只顾自己，不顾别人的感受！再想想南京大屠杀！你们残害中国人，杀、砍、剖……无恶不作，犯下了不可饶恕的罪行！你们难道不想想我们中国人的痛苦和悲伤吗？你们日本人该好好想一想了！战争与和平，你会选择哪一个？肯定是和平。战争是冷酷、残忍、可怕的，战争是死亡之魔，比海啸还恐怖，会置之与死地……我们一定要维护、热爱和平，制止战争！要知道，有了和平，才会有一个绚丽多彩、生机勃勃的世界！指导老师：刘琼芳650字 四年级 状物
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秘密嘘！——今天告诉大家一个小秘密。从我会叫“妈妈”，我始终坚信妈妈是我最亲密的朋友。从我上学后开始，我发现了班里的一些小秘密。我发现了班中很多同学都有掌中至宝——“三十六计”。“三十六计”在我们班自然应用得恰到好处的秘密。“瞒天过海”一计，使用最为娴熟者非赵冬星莫属。相信你已经猜到使用此招的目的——作业没完成呗。今天早上，赵冬星又说忘了带作业本，班长问他为什么不带？他可怜巴巴、眼泪汪汪地说：“昨晚写完忘装、、、、、、”“那就回家拿去呗，去，快去快回！”赵冬星大步流星，打道回家。可是不一会儿他就回来了（我们猜测他准是在校门口晃悠了三圈），满腹委屈地说：“没找着、、、、、、”班长被气得哭笑不得，只好让他重新写了一篇。我们班还有一个计谋者——赵兵兵。别看他平实老实着呢，鬼点子可真不少。“笑里藏刀”运用的最神妙。一次，我与他开了个玩笑，他便追得我满院子乱跑。一会儿，他不跑了，便停下来对我说，他不怪我了，还让我和他继续逗笑。。我以为是真的便相信了他。一开始，他笑眯眯是我没有半点举动，笑完之后，他们“咔嚓”咬我了一口。随后，我又叫了几声。“假道伐虢”之计，运用得当者非老曹（曹世贤）莫属。此人一时三变，特别是对我们伙，他的对头而言——他发怒时的话绝不可信。有一次，我的同桌——张帅龙到班长那里去告他“骗骗钱财”之罪。他怀恨在心。下课后，他便帅精兵一万“北下”来攻打张帅龙。张帅龙把自己平实练得一身武艺全部用了出来，打的曹世贤缺胳膊少腿，落花流水。曹世贤见张帅龙这家伙非一般人物，就向张帅龙一而再的承认错误，张帅龙宽宏大量便饶恕了他。我们班的这个秘密，你千万要你保守哦！指导老师：李丽娜650字 六年级
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