一个怪人
“哈哈……”同学们高兴得跳了起来,到底发生了什么事呢?原来老师在给我们讲一个真实的故事:
“那天,我正在乘坐公共汽车。突然,一个衣衫褴褛的小伙子上了车。那个人把拿着的衣服“啪”地扔在地上,口齿不清地询问司机价钱。一开始,司机被弄湖涂了,好半天才搭上话。小伙子将钱放进钱箱后,抱起了地上的衣服,走到最后一排,“啪”衣服又被扔在地上。”故事讲到这里,同学们的脸上都显出疑惑的神情。我想:为什么那个小伙子如此虐待自己的衣服呢?还真怪!
这时,老师问同学们:“你们想象下,接下来会发生什么事?”教室顿时炸开了锅,有的同学激动得涨红了脸,大声喊道:“砸窗跑了!”也有的同学说:“脱鞋!”老师眼睛一亮,立刻竖起了大拇指喊道:“对了!”老师继续讲述了事情的经过:
“不一会儿,公共汽车中散发出一股臭味。这臭味是哪来的?大家不约而同地往后一看。呀!那个小伙子把自己的鞋脱了,还翘起了二郎腿。两只裸脚正好奇地向四周张望。后座的乘客忍不住臭,纷纷跑到了前面。前面没有座位了,他们就站着,像避瘟神似的。乘客们都做着相同的动作——捂住口和鼻。”我在想:小伙子为什么做出这种极不优雅的动作呢?他没顾及到其他乘客的感受吗?“十分钟后,终于又到了一站,乘客都下了车,连司机都嘟囔着,表示自己心中的不满。虽然逃离了车厢,但那令人作呕臭味似乎久久不能散去。”老师边说边皱起了眉头。
故事讲完了,有的同学们哈哈大笑,也有的同学捧腹大笑,还有的同学激动得手舞足蹈。这时教室已不像一个作文课堂,更像在举办一次有趣的活动。
每当想起故事中那个小伙子的那极不优雅的小动作,我会情不自禁地想:他还真是一个怪人!
好好干
自己去做手工,真的遇到很多很多的挫折,或许这些小挫折在以后看来就不是什么问题了,但是,对于如今的我来说,真的是对我大大的打击,使得我心灰意冷!不想再干!本来这一篇作文早早的就想写了,但是自己还是没有心灰意冷到能静下心来写这一篇文章,而今天,我可以说自信心受挫,心情糟糕透吧!
从我开始做手工开始,因为很多问题被提醒过很多次,而每次都是因为不细心,因此,使得自己在别人的印象中的形象大大打折!今天又被找了问题,心真的很冷很冷,我该怎么安慰自己?告诉自己是上面的人不能容忍自己的错误?告诉自己是前面的人没把工作做好,使得自己无法做的完美?告诉自己没关系,反正自己只是体验?但是我做不到,这一些都只不过是自己掩饰自己错误的借口!自己最讨厌这种人,怎么可以让自己也讨厌自己?
我在那里,真的很想哭,但我不可以哭,我说过不抹眼泪,就这点小挫折根本吓不倒我,我要变坚强,更是要从这样的事情中汲取教训!在学习上,自己也经常因为一些不该犯的错误,因为粗心而失分的事情,自己却一直不放在心上,而这次暑假打工,正在让我意识到了细节决定成败!
相信自己,不要灰心,加油,继续好好的干!问题被暴露的早,你就可以越早表现的优秀,问题被暴露的越多,就证明你可以更优秀!不要灰心,好好干!
希望自己经历这样的挫折后,可以改掉自己粗心,不够细心的坏习惯吧!好胜的我不想再经受因粗心而带来的挫折了!
好好干,谁能第一次就做到十全十美么?总是会有问题,相信是金子总会发光,相信细节决定成败,多少精英不是逼出来的?多少精英不是因为细心而成为精英的?相信自己能行,不可以被打败,好好干!
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一个怪人“哈哈……”同学们高兴得跳了起来,到底发生了什么事呢?原来老师在给我们讲一个真实的故事:“那天,我正在乘坐公共汽车。突然,一个衣衫褴褛的小伙子上了车。那个人把拿着的衣服“啪”地扔在地上,口齿不清地询问司机价钱。一开始,司机被弄湖涂了,好半天才搭上话。小伙子将钱放进钱箱后,抱起了地上的衣服,走到最后一排,“啪”衣服又被扔在地上。”故事讲到这里,同学们的脸上都显出疑惑的神情。我想:为什么那个小伙子如此虐待自己的衣服呢?还真怪!这时,老师问同学们:“你们想象下,接下来会发生什么事?”教室顿时炸开了锅,有的同学激动得涨红了脸,大声喊道:“砸窗跑了!”也有的同学说:“脱鞋!”老师眼睛一亮,立刻竖起了大拇指喊道:“对了!”老师继续讲述了事情的经过:“不一会儿,公共汽车中散发出一股臭味。这臭味是哪来的?大家不约而同地往后一看。呀!那个小伙子把自己的鞋脱了,还翘起了二郎腿。两只裸脚正好奇地向四周张望。后座的乘客忍不住臭,纷纷跑到了前面。前面没有座位了,他们就站着,像避瘟神似的。乘客们都做着相同的动作——捂住口和鼻。”我在想:小伙子为什么做出这种极不优雅的动作呢?他没顾及到其他乘客的感受吗?“十分钟后,终于又到了一站,乘客都下了车,连司机都嘟囔着,表示自己心中的不满。虽然逃离了车厢,但那令人作呕臭味似乎久久不能散去。”老师边说边皱起了眉头。故事讲完了,有的同学们哈哈大笑,也有的同学捧腹大笑,还有的同学激动得手舞足蹈。这时教室已不像一个作文课堂,更像在举办一次有趣的活动。每当想起故事中那个小伙子的那极不优雅的小动作,我会情不自禁地想:他还真是一个怪人!650字 四年级 写人
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一个怪人独览月下萤火,照亮一纸寂寞,你就是这样一个“怪人”,用你那与众不同的角度去让人们叹服。你,写出了青少年的心声道出了青少年的忧愁,抚平了青少年的忧伤。你,是一位天生的音乐怪才。你的歌声,如樱花飞舞,落英缤纷,又犹如一朵带刺的玫瑰,不可亵渎;你长相一般,没有偶像派歌手那出众的外表,也不象其它歌手喜欢抛头露面,还是独来独往,对你而言,窗处的繁星不属于你的。面对无上的荣誉,你没有动摇自己的理想,而是告诉我们:“我做我的改变,又何必纠结”。面对这不公的社会,你只是告诉我们:“我想牵着你的手,逃离这颗星球,脱离了忧愁,快乐就在十指相扣”;面对残花败叶,你告诉我们:“寻不到花的折翼枯叶蝶,永远也看不见凋谢”。是你告诉我们:“如果爱,就请深深爱”;你是告诉我们:“唯爱你,你的身影是幸福的动力”;是你告诉我们:“玫瑰花的葬礼,埋葬深深爱着的你”;是你告诉我:“老师不喜欢男生长头发,妈妈不喜欢女儿长指甲,什么都被管,什么都看不惯,什么都没力量推翻,学习生存之道又不安”;是你告诉我们:“你的城府有多深,我爱的有多蠢”。你是毕业于医学院的高才生,但又没有拿起手术刀拯救病人,而是像鲁迅一样,只不过你是用歌声来洗涤人们的心灵、用音乐撰写青春、用“低调”的声音来发泄对这“高调”社会的不满。唉,你可知道有多少80、90后的歌迷在力挺你,和你的歌声共鸣。你就像那轮清澈的庐州月,撒在心上,月下的你不负当年模样,一直保持那一缕的神秘感,潜伏在网络中;一直在那不遥远的地方注视着我们,用你一首首扣人心弦的歌声激励着我们,我们寻你千百度,你却在灯火阑珊处。我们欣赏你的音乐才华的同时,更欣赏你有毛泽东“浪遏飞舟”的气魄,又有李清照那“人比黄花瘦”的忧伤,同时你有能将最真实的喜怒哀乐全都埋葬在昨天的勇气。一首歌,一个回忆,我们一不小心走进了你的回忆,从此我们的世界再也不能没有你。你就是这样一个音乐“怪人”,在一步步唤醒人们麻木的心灵。800字 高一 写人
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一个“怪人”写人作文:一个“怪人”有一天,我在家里看苏州新闻,看见了这样的新闻。有一位家境不是非常好人收养了几十名流浪汉,这则新闻让我觉得很意外,我想世界上不会有这种人的。就是这种好奇让一位从不喜欢看新闻的我继续看了下去。当记者采访的时候,穿着破衣烂衫、常年不洗澡,在垃圾堆里拣东西吃,在马路边上商店门口睡觉,这就是许多人对流浪汉的印象。好心的人们或许会通知当地的民政部门来救助流浪汉,但是一般不会把流浪汉领回家。如果不是自己的亲人,恐怕很少有人会愿意在家里养一个半疯不傻、身上脏臭的流浪汉。这则新文主要人物就是山东东营的农民李俊民,他在家里收留了40多个和自己一不沾亲二不带故的流浪汉。这40多个流浪汉来自各个地方。他们中有许多人或疯或傻,甚至都说不清楚自己的名字叫什么。尽管李俊民家里的没有什么专门的救助设施,但在这里,他们至少能吃上饱饭,住上房子。李俊民给自己这个特殊的家取了个名字,“爱心家园”。作为家长,36岁的他主要靠回收废品的收入来维持这个家的开销。每天,流浪汉们也会帮这个家长干些力所能及的活儿——整理李俊民收回来的废旧塑料。李俊民还说道:“这些人一天干不了多少活,这一堆垃圾,两个人正常人两天就能拾掇完,这40几个人已经干了18天还没干完。”在常人看来,李俊民收留这么多流浪汉就够令人惊讶了,但更奇怪的是,这些流浪汉不是别人送来的,也不是自己找上门来的,而是李俊民自己一个一个从街上领来的。我又看见记者在会客厅问到:“俊民,为什么说你是怪人呢?我们看到那些流浪汉有的比较脏,精神可能也不正常,一般人躲还躲不过来呢,你怎么想到把他领回家呢?”李俊民说:“当初开始往家领的时候,第一个97年的时候开始领那个小哑巴,当初也是我外出收塑料的路上回来,看他躺在路边上,看他又冻又饿的样子,我寻思把他领回家,给他点吃的,给他点穿的就打发他走了。最开始没想留在家里。但当小哑巴留下以后,接二连三来都在我家住过. . . . .看了这些,我想世界上一定会有更多的人会像这为“怪人”一样的好心。800字 高一 写人
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记一个怪人你真是个奇怪的人。或者说你没有经验吧,人家其他老师都是能省就省,懒一点算一点,已经是老江湖了;而你,仗着年轻气盛,每天弄得教室里鸡飞狗跳,没有一刻的安宁。你非要看到满教室方圆八百里没一个不在学数学的才安心。为了这个,你还每天起早贪黑,绞尽脑汁为那些中差学生考虑法子。你想用一头年轻的秀发掩住那几根被漂白的另类,却是瞒不过我们的。这么费劲,能收到好效果就算了,偏偏那几个不争气的还是给你考个不及格。可以想象到,你那个愤怒的样子,恨不得把他们几个吃进去嚼烂了再吐出来。所以说,你何必呢?你这个怪人,这不是成心给自己找气受吗?你还特别爱搞一些稀奇古怪的活动。在德高望重的校领导眼里,那些真是没有丝毫意义的胡闹,你却振振有辞地说:磨刀不误砍柴功。每次校长找你谈话,你都解释说这是为了提高我们的思想认识,从根本上使我们变革。你也不想想,现在这个社会,思想算得了啥?什么觉悟啊,什么道德啊,在实心的成绩面前能排得了老几?你说这世上还有几个像你这么怪的家伙?硬是咬住个死理不放,对你能有什么好处?你是为我们班付出了很多的,但直到你坦白说出来,我们才意识到这一切。你常说,有些事说出来就没意思了。于是,大概很多人都没觉得有什么意思。你大概是在外面上着心理辅导课,才会有那么多荒诞的主张。你却不知悔改,将荒诞进行到底。那天,你竟请了你的心理辅导师来给我们讲课,说是对中考有好处。你装作没看见校长的脸拉到拖地,依然自顾自地策划活动,还组织全班重新布置了教室,又扫又拖又摆花盆,总是把这猪卷收拾得像个样子了。我本以为这是一次感化心灵的好机会,于是事先准备了纸巾。老师请来了,你就先来一段开场白,打算引出本日的重题。谁想你的眼泪就那么不给面子,吧嗒吧嗒跌得比股票还快。你哭着说,一个人突然有了荒唐的想法时,能遇见一个支持你并给予帮助人是莫大的幸福。真的很感谢这位老师,真的很感谢!你把闭幕时的话就这么急着说出来了,真是有点疯癫了。我能理解。你说这番话的时候,我也设身处地地想象过了。结果就是我的眼泪也超了警戒水位,不过我有纸巾,而你没有。不是我不想给你,是我准备得不够。你这个人,真真是个怪人。我们作为你的学生,肯定也染上了不少“怪气”。不过就像你没意识到自己的怪诞一样,我们也大概都在无意间忽视了吧。你说你做的一切都是为了我们,为了我们在中考时能尽量再多得一分。然后你自嘲:再清高的人,面对成绩也孤傲不起来了。是啊,在这么个现实的世界,你能一意孤行到什么程度。人爬得越高,就会跌得越惨。我渐渐能开始想象到你从高空坠落时的情景了——我们接住了你。我们50个人,一起。点评:语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神采。行为描写用词讲究,准确到位,系列动词逼真地凸现了人物的心理状态,点明了人物的性格特征。神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。1200字 初三 写人
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一个“怪人”_800字有一天,我在家里看苏州新闻,看见了这样的新闻。有一位家境不是非常好人收养了几十名流浪汉,这则新闻让我觉得很意外,我想世界上不会有这种人的。就是这种好奇让一位从不喜欢看新闻的我继续看了下去。当记者采访的时候,穿着破衣烂衫、常年不洗澡,在垃圾堆里拣东西吃,在马路边上商店门口睡觉,这就是许多人对流浪汉的印象。好心的人们或许会通知当地的民政部门来救助流浪汉,但是一般不会把流浪汉领回家。如果不是自己的亲人,恐怕很少有人会愿意在家里养一个半疯不傻、身上脏臭的流浪汉。这则新文主要人物就是山东东营的农民李俊民,他在家里收留了40多个和自己一不沾亲二不带故的流浪汉。这40多个流浪汉来自各个地方。他们中有许多人或疯或傻,甚至都说不清楚自己的名字叫什么。尽管李俊民家里的没有什么专门的救助设施,但在这里,他们至少能吃上饱饭,住上房子。李俊民给自己这个特殊的家取了个名字,“爱心家园”。作为家长,36岁的他主要靠回收废品的收入来维持这个家的开销。每天,流浪汉们也会帮这个家长干些力所能及的活儿——整理李俊民收回来的废旧塑料。李俊民还说道:“这些人一天干不了多少活,这一堆垃圾,两个人正常人两天就能拾掇完,这40几个人已经干了18天还没干完。”在常人看来,李俊民收留这么多流浪汉就够令人惊讶了,但更奇怪的是,这些流浪汉不是别人送来的,也不是自己找上门来的,而是李俊民自己一个一个从街上领来的。我又看见记者在会客厅问到:“俊民,为什么说你是怪人呢?我们看到那些流浪汉有的比较脏,精神可能也不正常,一般人躲还躲不过来呢,你怎么想到把他领回家呢?”李俊民说:“当初开始往家领的时候,第一个97年的时候开始领那个小哑巴,当初也是我外出收塑料的路上回来,看他躺在路边上,看他又冻又饿的样子,我寻思把他领回家,给他点吃的,给他点穿的就打发他走了。最开始没想留在家里。但当小哑巴留下以后,接二连三来都在我家住过. . . . .看了这些,我想世界上一定会有更多的人会像这为“怪人”一样的好心。800字 高一 写人
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怪人今天,我早早的起床,因为今天我要上五年级啦!!今天要分班,我的心里就是个大问号,我好激动啊!!来到五年段的那楼我一眼就看到我的名字,哈哈!!我被分到了五班。我们班有一个叫黄江华的,因为刚刚到这个陌生的环境我们也不太了解,可是经过几天的相处,我们发现他很怪,怪的原因如下:第一怪:长的很怪。小眼睛,大脑袋,小鼻子,大嘴巴,就和一个外星人似的,真可怕!!所以我们都叫他黄外星人,够有创意的吧!!!第二怪:他的性格很怪。每个人都是爱护自己的,而他呢!自己打自己的头,更可怕的是他还会去撞墙,还说是什么“打头功”,“撞头功”你们肯定会说“老师不管吗”唉!老师管,班长管他一点都不听,而且越管他打的越厉害,你们说,我们能管吗??第三怪:他的声音很怪。他是个男孩,声音既然和女孩一样,那声音呀!甭提有多难听了。一次上音乐课同学们都沉浸在美妙的音乐中,这时我们被他那尖叫声给打破了,那声音大的连一楼的小妹妹,小弟弟们都听的见(我们教室在六楼)。妈呀!他又要尖叫啦!快跑!!同学们,你们说他是不是很怪!!今天,我早早的起床,因为今天我要上五年级啦!!今天要分班,我的心里就是个大问号,我好激动啊!!来到五年段的那楼我一眼就看到我的名字,哈哈!!我被分到了五班。我们班有一个叫黄江华的,因为刚刚到这个陌生的环境我们也不太了解,可是经过几天的相处,我们发现他很怪,怪的原因如下:第一怪:长的很怪。小眼睛,大脑袋,小鼻子,大嘴巴,就和一个外星人似的,真可怕!!所以我们都叫他黄外星人,够有创意的吧!!!第二怪:他的性格很怪。每个人都是爱护自己的,而他呢!自己打自己的头,更可怕的是他还会去撞墙,还说是什么“打头功”,“撞头功”你们肯定会说“老师不管吗”唉!老师管,班长管他一点都不听,而且越管他打的越厉害,你们说,我们能管吗??第三怪:他的声音很怪。他是个男孩,声音既然和女孩一样,那声音呀!甭提有多难听了。一次上音乐课同学们都沉浸在美妙的音乐中,这时我们被他那尖叫声给打破了,那声音大的连一楼的小妹妹,小弟弟们都听的见(我们教室在六楼)。妈呀!他又要尖叫啦!快跑!!同学们,你们说他是不是很怪!!800字 初二 写人
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怪人王同学在我们这个充满传奇色彩的班级,自然也就起了许多传奇色彩的人物,如“钢琴胡”,“足球姚”,“舞蹈王”,“书法刘”等,而这里,却有个“怪人王”。“怪人王”原名王翔文,成绩极差,整个年级总是他垫背,那此人为何叫“怪人王”呢?他个子比较矮,又胖,体育也不怎样。但他哪里怪呢?别急,你瞧瞧他手工,他做的手工真可谓“巧夺天工,鬼斧神工”。那他为何不叫手工王呢?别急,看下去便知。原本大家也想叫他“手工王”的,他如何个“王”的?也如何个“怪”呢?他一天到晚总是鼓捣一些乱七八糟的东西,根本无人知晓他是如何鼓捣出来的;也无人学得来,还得靠他的模子才能做出来。你说如何个“王”?这天数学课,他又拿出了他的作品——飞镖。他的飞镖可难学习了,首先要学会折纸。他见我有意学,便传授于我“王氏独门绝技”,可我捣鼓了半天,也折不会,如此这样,他只好将折好的赠与我。我又照着他的模子拼了好几遍才学会,你要没有他给你的模子,你永远别想学会。这就是他“王”在何处的缘故了。而他又如何“怪”呢?这天,我找他要模子,我问他好像没听见似的,我便轻轻拍了一下他的肩。结果他失声痛哭,好似没拧紧的水龙头,打开就关不上了,就这样哭了一节课,害我被老师一顿痛骂。我一生气便不理他了,没想到他缠了我一节课,也不知他如何想的?于是,他便得了个“怪人王”称号。虽然怪人王很怪,可大家都喜欢他,他的手工作品都是“昙花一现”,他不求功名,他在“夜晚”孤独绽开。600字 六年级
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怪人尹杭我在我们班的同学中,我最了解尹杭。谁叫他是我好朋友呢?而且我总觉得他心里想的的东西向万丈深渊一般,捉摸不透。就从他玩乐高开始说吧。他有一大堆一大堆的乐高(当然全在他家里),像这乐高幻影忍者啦、乐高英雄工厂啦、乐高生化战士啦……总而言之呢,它有非常非常多的乐高玩具。有一次,我去他家玩,在他房间里找我在英雄里最喜欢的华光,但我找到的东西让我大吃一惊:华光的身上装着旋匠、巨霸、洛卡和强袭的盔甲!五彩斑斓、面目全非的华光就在我的面前,把我吓了一跳!还有一次,我在尹杭家玩,我们玩的是乐高小人(是城对城的对决)。他的兵、兵器、城都有点怪怪的,而我的却是正常得很。在学校里,他总是跑来跑去,因为我俩都看武侠小说,又都是武侠小说迷。我们便在下课时对对掌。他的数学一直都是很好的,有的时候他还是会错一些题,但是他的一直是非常坚定的,非得争到实在没办法的时候才停。就在这个星期四,我们模拟了一次数学期末考试。考完两节课后,老师却说:“把试卷带回家去检查,下周再带回来。”我、贺宜琛。尹杭和徐俊旗便开始在互相检查。终于在一道判断题上交了“火”。那道题上说“冰箱的体积和容积相等。”我、贺宜琛说这是错的,而他俩却说是对的。我们便开始了长篇大论:“他是错的!因为体积是他所占的空间大小!要排除那些里面的空气!而容积是里面的那些空气!所以不一样!”我说道。“什么错?是你错了!1mL=1立方厘米;1L=1立方分米!看书!”尹杭吼道。“那是单位换算!”贺宜琛道。“我们去问老师嘛。”幸德明插嘴道,“那不就可以了吗?”问完后才知,那道题的确是错的。但是银行还是跟我们争了很久。600字 初二 记叙文
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一个读者,一个人生日曜赐予大地光芒,寂夜赐予宁静;我们作为人生的读者,阅读着自然,在人生的路上前进。我们初临世界,只见到几张人脸,几处物景。我们初识世界,只看到几本教科书,几部电影。在校园里,我们朗诵诗篇,在家园里,我们跟随长辈,在旅途中,我们不断长大。作为读者,有字之书教给我们学识,让我们拥有清醒的头脑;无字之书赋予我们情感,让我们体会世间的冷暖;心灵之书便是我们的灵魂,我们时常自我反省,叩问自己的灵魂,便能不忘初心,修炼出强大的心灵。如果说,拥有不同的书代表着一种幸福,那么阅读这些书的读者便代表着对幸福的追寻。如刘瑜在书中对孩子说的话:“愿你有好运气,如果没有,愿你在不幸中学会慈悲;愿你被很多人爱,如果没有,愿你在寂寞中学会宽容。”雨果曾经说:“有了物质,那是生存,有了精神,那是生活。”我们为了成长和欲望也许会放弃许多东西,但我相信,内心深处早早埋下的种子终会由破土的一出壮,因为接连不断会让我们的精神得到磨炼,让我们理解生活。作为读者,想要面对的,或者说喜欢面对的,应是光辉美丽的灵魂荡漾出的文字,哪怕那些字眼冷暖不一,只要认真去阅读,细心去阅读,就能够感应到文字背后所蕴藏的真切的情绪。所以说,学历,地位,年纪等都与读者这个身份无关,只要每个人心中有所念,心中有所想,热爱阅读,都能被称为读者,都能是好读者。一生中,我们读着那些捧在手心里的书,以获得更多的知识,读着给予自己情感的书,以体味世间百态;读着灵魂深处的书,以得到更多的感悟。一个读者,一个人生。600字 初三 说明文
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一个东风,一个西风有那么的一些风,无心吹过,却偏能惹惆怅愁思;有那么的一些人,总在风起起后独自伤神。有不同的风,也有不一样的心情。风可读。小楼昨夜又东风独上西楼,凭栏遥望故国,问君愁心几许?是什么惊醒深夜无眠的你?是昨夜小楼的一阵东风吧。可是它拂乱了你的离愁,又或是它带来了故国倾颓的猜想?也许,它曾拨弄过故国宫娥的裙裾,也许,它曾从雕栏,玉石台阶上掠过。它会触摸过宫娥渐老的容颜,感觉到那雕栏,玉石台阶依然坚实吗?“风物尽前朝”,没有缓歌慢舞,没有丝竹仙乐——没有人唱《后庭花》。曾经的“花月正春风”已不再,眼前的“春花秋月”却叫你揪心。“东风无力百花残”但当东风还又,却唤不回悔恨的心。这东风为什么不是“忽起垂杨柳”那样的东风,不是裁剪出片片欣喜的二月春风?也许你甚至会希望它是渭水的秋风,那它也许就不会像现在这般让你失落。一阵东风,吹不散落魄君王一江春水似的愁。帘卷西风你在黄昏把酒向黄花。西风起,卷尽薄帘,你纤弱的身子一如风中的柳你在黄昏把酒向黄花。西风起,卷尽薄帘,你纤弱的身子一如风中的柳絮。醉可解千愁么?只怪这多事的西风将黄花的暗香销尽,将微浓的酒意叫醒。西风带来的为什么不是系有锦书归来的鸿雁,却是次次仰望远空的失落?这西风,它不是古道边,瘦马旁的西风,它没有斜阳昏鸦的陪衬,让你断肠。它只会一点一点地折磨你的寂寞,让你黯然自叹比黄花瘦。这西风它没“叹西风卷尽豪华,往事大江东去”那样的悲凉壮阔。它忽大忽小,耍脾气般无端拨弄心底的弦,留下忽远忽近的回音,叫你欲言犹止。这西风没有“南浦凄凄别,西风袅袅秋”那样如泣如诉,它沉默的如同一面铜镜,却日渐映出逐渐滋长的愁绪,叫你不忍直视自己……这样的西风,这样一位独醉的婉约女子。600字 高二 散文
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一个建筑,一个故事今年是建党90周年,回首这90年来,我们的党走过的是一条艰苦奋斗的道路。1921年7月,在国家危难之际诞生的中国共产党注定了它的不平凡,以毛泽东同志为主要代表的第一代中国共产党人,团结全国各族人民,艰苦奋战,推翻了封建主义,官僚资本主义,帝国主义三座大山,建立了新中国。我就来讲讲长城的故事吧!着名的长城总长6。700多公里呢,在长城还有一个流传已久的孟姜女的传说,就听我来讲讲吧:故事是这样的,孟姜女和范杞梁的感情非常得要好,却说范杞梁要在北方修建长城,孟姜女在南方时日日夜夜思想着范杞梁,在炎炎夏日蚊虫非常得多,孟姜女止不住祈祷说:“蚊子啊蚊子,就算蚊子咬上了我千万口,也千万别咬我的辛苦夫君范杞梁啊”。冬天慢慢降临,寒风习习,孟姜女想到自己夫君范杞梁身着薄薄的单衣时,实在按捺不下,就做了几件厚厚的棉衣,决心去看望远方的丈夫。先是来到苏州的浒墅关前,把关的兵卒硬是不让她进去,孟姜女哭着祈求,一边唱道“正月里来是新春,家家户户挂红灯;人家丈夫团圆聚,孟姜女的丈夫修长城……”,孟姜女从一月一直唱到十二月,兵卒终于被她感动了,就放她进去了。就是这样,孟姜女过了一关又一关,历经了千辛万苦,终于来到了长城脚下,巍峨的长城脚下民工万万千,可就是不见她的夫君范杞梁。孟姜女多方打听,才知道他已累死在长城脚下,在这一霎间,孟姜女放声大哭,凄惨悲怆,声闻九天,老天爷禁受不住,几声巨响,犹如天崩地裂,长城倒了八百里。这就是孟姜女的传说,也就是长城的故事。它让我感受到了失去亲人的感受,同时也知道了伟大长城的深动故事。上海金山区亭林小学五年级:金雨蓓600字 五年级 叙事