小鸟飞进教室后
250字
六年级
记叙文
下课了，同学们都出去玩了，只剩下小利在教室里帮助小飞复习功课．
就在这时，一只可爱的小鸟飞了进来，恰好被正在走廊玩的李围和翻未看见了，他们立刻进来，翻未站在桌子上，李围追那只鸟一心想把鸟抓住，小利看见了，赶紧制止，小飞也跟着小利起来，可是，怎样都没有用，小利想：小鸟喜欢听歌，不如唱一首歌给他听．小利唱起了＜＜小鸟的快乐＞＞这首歌．这动听的歌声使小鸟叫了起来，像是在给小利伴奏．小鸟一会儿停在小利的肩上，一会儿飞到她的面前，小利把手伸出来，小鸟停在她的手上，小利走到窗前，把手伸出窗外，小鸟飞走了．小鸟停在电线上，不时回过头来望望小利．
通过这件事告诉我们：只要我们不伤害动物，动物也不会伤害我们．
好妈妈
350字
一年级
记叙文
以前我总是嫌我妈妈是个脾气非常暴躁的人！可是从一次事件中使我明白了他的良苦用心！
下面的这件事就是我一生难忘的情景：这是发生在一个月黑风高的夜晚，我被一阵响声从梦中惊醒。我睁开眼睛一看原来妈妈正在为我明天该穿的衣服和鞋子正在做准备。我不禁在心里暗想：妈妈以前不是对我非常好的吗？什么事情都要我干！怎么他还在为我准备明天的衣服和鞋子呢？我正在起疑心，忽然妈妈来到了我的房间。我连忙把头伸进被窝里！
等妈妈走后我又把头伸了出来！这时我的眼眶里不禁流出了泪水！这时我才明白原来妈妈以前对我那么狠原来是为了促进我的学习成绩！自从那天我就发下誓言：为了我的母亲我一定成为一个祖国的人才！自从那天以后我的成绩在不断的进步！直到上学期期末考试的那天我得到了年级的前三名！当我接过奖状的时候，我的泪水再一次从眼眶里流出！我终于能自豪的说：为了我的母亲，我一一直在努力。我将会凭我的是成绩来证明我的誓言！
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六年级
记叙文
250字
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当小鸟飞进教室后……浙江省湖州市龙泉小学603班 徐佳媛午间班的同学正在安静地自修。可是，忽然传来了一阵骚动。“砰砰”，一只小鸟惊慌失措地飞进了教室，惹得窗户直响。它全身呈棕色，还夹杂这丝丝淡黄，小小的脑袋，褐红的尖嘴巴，扇形的尾巴抖动着。如果这只小鸟不是那么狼狈，或许还是只“美鸟”呢！大家兴趣盎然地打量着这只小鸟，有的连忙把窗户关上，有的还添乱地吹起了口哨。可是谁都没敢“进一步行动”。平日以“悟空”著称的冉刚眼疾手快，“噌”地一下跳上课桌。小鸟慌张地到处乱飞，可冉刚没费多少力气，很快就把它抓住了。冉刚轻轻地把小鸟卡在虎口处，同学们纷纷围拢过来，仔细瞧着，指着它在讨论些什么。小鸟声嘶力竭地叫着，两只翅膀拼命地扑腾着，小小的身子扭来扭去，模样煞是可怜。过了一会儿，似乎是累了吧，小鸟不再响了，软趴趴地伏在冉刚的手上，只是有断断续续的叫声，像是在呻吟，又像是在哭诉。这模样激起了同学们的同情心，不知是谁喊了一声：“放了它吧！”接着第二声，第三声……冉刚只好松开了手。有体贴的同学打开了窗户。可小鸟似乎没有走的念头，一直在教室顶端盘旋着。大家显然都摸不着头脑。不知过了多久，小鸟又从窗口飞了出去，同学们倚在窗边，目光牢牢锁定着。只见它在一个大树桩旁边落下脚来，树桩的砍痕很新，应该是刚锯倒不久。周围也都是些余下来的剩枝落叶。小鸟就这么一直立着，脑袋耷拉着，仿佛是在哀悼，那情景一直渗到了大家的心坎里。忽然，一个眼尖的同学喊了一声：“看，那树桩旁边有一个鸟窝！”大家的注意力一下子被吸引过去。那是个挺漂亮的鸟窝，“躺”在地上，仿佛还残留着快乐的气息。那个鸟窝应该就是小鸟的家了吧，眼看着自己的家被毁，却无能为力，是很悲哀的吧。风萧瑟，那个仿佛已经没有生命力的鸟窝随风在地上打了几个滚，落进了脏水沟。以至同学们在很久以后都没有想通这个问题：小鸟的家为什么会被毁呢？是谁毁的呢？700字 六年级 记叙文
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飞进教室的蜜蜂星期四的下午，我们像往常一样安安静静地听课。突然，一阵“嗡嗡嗡”的声音传来，是谁在叫呀？哦，原来是我们班来了位客人——蜜蜂。“啊……蜜蜂！”林珞骁大叫着，班上顿时乱成了一团。郑老师板着脸，瞪着我们。“小声点！”她说，她赶忙把窗户打开，用软尺有意识地驱赶着蜜蜂。这时，胆小的女生都把头藏在椅子底下，男生们有的把试卷捂在脸上，有的把小黄帽戴在头上，还有的把书包当铠甲保护自己……只有郑老师镇定地站在讲台桌前。全班同学惊慌失措，看着蜜蜂，我心里想，蜜蜂怎么会飞到我们班上呢？是饿了吗？还是……郑老师的软尺“啪”了一声打在桌上，我们马上都把目光移到她身上，只有林智豪还是死死地盯着蜜蜂。突然，他大叫着：“看，蜜蜂，它停在电风扇里了！”我们松了一口气。可是，林珞骁却把电风扇给打开了，蜜蜂一下子又飞了出来。班上又是一阵阵尖叫，大家不知所措。这时，林智豪还是目不转睛地盯着蜜蜂。忽然，他好像想到了一个好办法似的，像猴子一样迅速起身站在椅子上，手里拿着语文书一掠而过，第一次没拍中，第二次只听“啪”的一声，这只可怜的蜜蜂，就这样在他的语文书下停止了呼吸。“上课上课！”在郑老师的呼唤声中，班上又恢复了平静。但我看着离去的蜜蜂，心里有些难受。如果它自己能飞出去，那该多好啊！500字 六年级
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飞进教室来的鸟“看，鸟！”“哇靠”！我猛地抬起头，一只肥肥的大大的麻雀飞进了我们的教室，飞入了我的视线。我开心地望着它，多么希望它停留在我的手心，成为我的宠物，又多么希望它能自由的飞翔。我扫视了一下全班，发现同学们的表情都和我一样，有所期待，诺有所思。这只大麻雀也许知道自己闯入了一个不明处，危险就在身旁，五十六双眼睛盯着它，它知道自己随时都有可能被抓住，就有可能再也飞不出这个它眼中的监狱。可是没有一个“聪明人”这么做。鸟是人类的好朋友，我们不应该伤害它，而要保护它。大麻雀心里很紧张，她在教室里飞来飞去，撞到这块玻璃又撞到那块玻璃，显得很慌张，我真担心他会装成脑震荡它就这样左冲右撞。忽然，它飞出门去，大概冲到二班去了吧，我真担心它会不会被捉住。小鸟安全地飞出去了，我深深地被感动了，大家都没有伤害这个朋友，而是静静地看着它。大家都没有关上窗户捕捉它什么的。因为我们大家都要爱护动物。不管是人类，还是鸟类以及其他动物，都是我们的朋友。我们应该爱护它们，保护它们，世界才会更加美好。400字 六年级 记叙文
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马蜂飞进教室的那一刻大千时代，无奇不有。瞧，今天就有只马蜂飞进了我们班。而且，这只马蜂“先生”被我们班“优惠”，两次大驾光临，我们与这不知死活的大马蜂的战斗拉开了局幕。【开场白】有一次，我们正在上着数学课，因为是上午，天气又闷燥，同学们都觉得很乏力。但是，就在这时，一位不速之客为我们打起了12分精神。；那么，到底是什么，让同学们如此兴奋呢？请看内容。【一】不速之客“嗡——嗡——”随着一阵蜂叫，我们都把目光注视到了那里——天花板。“咦？有只大马蜂耶？”“哇！这只大马蜂从哪‘变’出来的？怪吓人的！”同学们开始议论纷纷。就在这时，我们班的救世主——李老师挺身而出，只见他不慌不忙，拿了只扫把，把扫把头去掉，随后这只扫把，瞬间变成了李老师的武器——杀蜂棒！李老师大马蜂VS大马蜂，究竟谁胜谁败，鹿死谁手，！【二】决战时刻上集我们说到：李老师与大马蜂，究竟谁胜谁败？李老师先把“杀蜂棒”高举，试图把电风扇上的马蜂打下来，可马蜂也不是什么吃屎喝尿的，立刻往上一蹦，使出它的必杀技——逃，站在上面不动。就在这时，同学们大喊：“开电风扇！”于是李老师听从了“谋士”的意见，把电风扇开到最大档次，形势对马蜂十分不利。那么，马蜂到底是战死沙场，还是畏风而逃呢？！【三】马蜂战败，李老师获胜上集我们说到：李老师攻击了马蜂的弱点，形势对马蜂十分不利，马蜂是否能扭转战机？马蜂见了，心想：靠！没想到你们竟然攻击我的弱点，人类真是个卑鄙小人随后逃离战场，准备下次报仇！【完】我们虽然获胜了，但万万没有想到，那是一只执着的马蜂，上午刚被打败，下午恢复好体力又来挑战，但仍被我们打败。这是后话。注：第一自然段是前言，最后是后记。六年级:夏黄伟600字 六年级 叙事
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小鸟飞了“咚咚……”一阵敲门声，“爷爷回来啦！乖孙孙，给爷爷开门！”屋外传来爷爷慈祥的声音。“爷爷回来喽！”小明大声叫，一蹦一跳的给爷爷开门去了。还没进门，爷爷便拿出一个大盒子，说：“小明啊，爷爷给你买了个礼物，来看看！”小明兴奋极了，他立刻拆盒，怪了？怎么盒子了有“唧唧”的声音啊？难道是小鸡？刚拆开礼盒，“扑扑”一只彩色的小东西直往上冲。“哇！爷爷！是可爱的小鸟鸟呀！”小明开心极了。由于小鸟的脚被绳子绑住了，飞不起来了！“爷爷！我爱你！”小明边喊边牵着绳子往外跑。小鸟被小明拉着往外飞，可怜的小鸟！小明万分喜欢这个可爱的小鸟。这是他最珍贵的礼物。小明把他放在房间里，和它一起吃饭，一起学习。每天，小明都不忘逗逗小鸟。可小鸟看起来很不乐意，总是避开小明，小明奇怪地问爷爷：“爷爷，小鸟是不是不喜欢我，它老避开我啊？”爷爷笑着回答：“等小鸟熟悉了你，它就不会不喜欢你了。”于是，小明天天盼望小鸟认识自己。不过2天，小鸟好象不怎么爱动了，只是“坐”在窝里一动不动，不吃也不喝。可把小明急坏了！他在书中找着让小鸟快乐的方法，终于，他在一本【自然百科】上找到了答案。书上的卡通人物“蛙姐姐”说：“鸟是人类的好朋友，是树木的保护者，我们要保护它们，保护小鸟就是保护人类的家园，让小鸟飞起来吧！小明明白了，他明白了小鸟也有自己的家，自己的自由。他走到小鸟跟前，牵着小鸟走到阳台上。解开了小鸟的累赘—绳子，他双手托住小鸟，小鸟知道自己已经自由了似的，扑起翅膀飞向了属于自己的家园。小明有些不舍，他朝着天空叫喊：“小鸟，你走好。我会想你的！”小鸟好象听懂了，在天空叫了几声，好象在说：“谢谢你，小明！我们永远都是好朋友！”终于，小鸟飞走了……600字 六年级 抒情散文
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小鸟飞进教室以后实验小学三〈1〉班 彭卓文今天是星期二，第二堂课是语文课。由于天气闷热，窗户全开着，老师说：“同学们好。”我们刚坐下，突然一只鸟一头扎了进来。开始只有几个同学注意到了这只小鸟，后来全班同学都目不睛地盯着它看。有几个调皮的男同学用小纸团砸向小鸟，吓得它东逃西窜，好几次想飞出教室，都被气窗玻璃挡了回来。小鸟悲惨地叫了一声，仿佛在求救同伴，又仿佛在叫妈妈，可是同伴和妈妈又在哪儿呢？这时，小鸟扑腾扑腾着，它实在没有力气了，从高空慢慢地跌落了下来，它睁着眼睛，惊恐地望着我们。老师走向它，把小鸟捉住轻轻地放在温暖的大手里，走上讲台，让同学停止喧闹，她怜爱地抚摸着小鸟，仔细地观察了一下，便严肃地说：“同学们，这是一只小黄鹂，一只刚刚学飞翔的鸟，请问同学们有谁知道这只小鸟为什么要学飞翔？”同学们接二连三地举起了手。有的说：“可能是猎人在捕杀它吧！”也有的说：“可能是一个调皮的男孩子把它的窝给捅掉了，它不想被捉住在逃跑吧！”还有的说：“它肚子饿了出来捉虫子的。”这时，一个穿着红毛衣，系着红领巾，梳着羊角辫的小女孩站了起来，红着脸说：“老师，它和我们一样，也是一个好‘孩子’。我们在学知识，学文化，学本领，它是在学飞翔的本领。学本领不是一下子就能学好的，要不怕困难，要勇敢。我们要爱护它，向它学习。”老师赞许地点了点头。那几个调皮的小男孩不好意思地低下了头，同学们不约而同地说：“老师，放了它吧！让它回到属于自己的世界里去吧。”老师走出教室，高高地举起了双手，小鸟张开双臂向蓝天飞去。同学们默默地注视着小黑点，小黑点越来越小，一眨眼不见了。教室里鸦雀无声，同学们出奇地安静，老师走上讲台，写下了我们学的新课——《群鸟学艺》。同学们静静地听着老师的讲解，仿佛是一只只学艺的小鸟。我愿变成小鸟，长成雄鹰，翱翔在蓝蓝的广阔的天空中……650字 三年级 记叙文
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