乐于助人是我的优点
500字
六年级
叙事
优点，每个人都有，有的人优点是爱学习，有的是爱看书，有的是爱
劳动~~~~~~~~~~而我自己的优点是助人为乐，一方面可以帮助他人，使自
已感到快乐，一方面又证明了你个人的心肠是善良的。俗话说好心有好报
，你常帮助别人，就会得到报酬。
星期六上午，我跟爸爸妈妈准备去公园玩，这是我恳求了爸爸妈妈一
个晚上，他们才答应的。我怀着十分兴奋地心情跑下楼梯，突然在家门口
我发现了一个钱包，我打开一看，里面有一张身份证，50元现金和一张火
车票。我看了看火车票的时间：2005年1月15日上午8点，我又看看手表，
今天正是1月15日7点40分。啊！糟了，我不顾一切，跟妈妈说：“等我一
下，马上回来。”说完，我直奔火车场，生怕耽误了时间，那个人会着急
，到了火车场，我找了又找，忽然听见有一个女的声音在哭，我拿起钱包
里的身份证，看了看，咦？正不是那个女的吗？我走过去，问：“阿姨，
你为什么哭啊？”阿姨垂头丧气地说：“我不见了一个钱包，回不了家过
年了。”这时，阿姨哭得更加伤心了。“别太伤心，阿姨，那钱包里有什
么呢？”我问。“一张身份证，一张火车票和50元现金。”阿姨的语调低
了。我赶紧拿出钱包，请问：“是不是这个呢？”阿姨急忙打开一看，“
对，正是这个。”“请看看你的东西有没有少。”“没有，全都在。”阿
姨心喜万分，站起来激动地说：“真是太谢谢你了！”我微笑“不用谢。
”
在回来的路上，我心情十分高兴，因为今天我又帮助了别人。这就是
我的优点——乐于助人。
狼的“智慧”是人给的
500字
初一
抒情散文
狼似乎智力非凡——从《母狼的智慧》似乎可以得到印证。
然而，我似乎对现实中的狼的“智慧”感受不足。因为，大自然中野性非凡的狼，我自未见过，动物园中是有狼，可那是笼中之物，看样子，“七分破败，三分杀机”，就是没有一分智慧的影子。
话说回来，如果狼真有《聊斋》中的智慧，它还会被人关在动物园里吗？就算不幸被捕，“越狱”也不成问题吧？
各工具书上对狼的解释有同有异，但存在一个共同点：狼本性凶残，仅此而已。但在文学作品中呢？作家们给狼的属性里，加入了狡猾和智慧的元素，致使我们在小说、寓言中读到的狼，懂得欺上瞒下，懂得前后夹击，懂得迂回包抄，读起来不像是在读狼，像是在读曹孟德或是刘备一类的人物。可问题是，狼真有这么多智慧吗？
当然，狼也是相当机警，有些谋略的。但问题是，它们并没有上升到“智慧”这一高度。像东郭先生和狼这一故事，在现实生活中可能存在吗？显然是否定的。这里的“否定”，不仅指东郭这种行径，更是指狼与东郭“默契”的配合。狼真会如此睿智吗？非也！
作家们关于狼的创作，必然是有纯文学的成分在其中的，描写的许多东西放在现实中，走不通也不足为奇。因为，文学实际与生活的真实是有区别的。至于“狼的智慧”，不也是如此吗？
所以，“狼的智慧”并非实存，不过是书中的，人给的罢了。
当然，我说这些，并不是否定这些描写狼的作品的文学价值和积极寓意，只是对文学作品中狼的智慧的一点我见而已。
指导老师：黄萍
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叙事
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诚实是我的优点朋友,想认识我吗?我是一个可爱的女孩,诚实是我的优点.记得有一次——暑假的时候，我们一家到舅舅家玩。一个很炎热的早上，我坐在一个很可爱的香蕉凳上乘凉。我感到非常的惬意啊~~我使劲地摇凳子觉得很好玩，可是好景不长，不一会儿“哐?]——”一声，香蕉凳被我弄坏了。顿时，我的心像打翻了十五桶水一样，七上八下的，怎么办呢？舅舅这么严厉，他肯定会骂我的。不承认不就行了。而现在又只有我一个人知道……可是，能不诚实吗？“咚咚……”舅舅回来了。我焦急得像热锅上的蚂蚁。没想到我的脑袋闪电般的一转，想出好主意了。瞧，我彬彬有礼地给舅舅端茶，茶杯下还夹着一张道歉条。不知舅舅看了会怎么样？我躲在门后面，忐忑不安地从门缝里偷看。只见舅舅打开了纸条，皱了皱眉头……“俐俐！”舅舅在叫我啊，我的心猛地一跳，仿佛看见了一场暴风雨即将降临。舅舅他举起了大大的手停在半空中……不要打我啊。我很害怕。咦，怎么不打了？啊，舅舅的眼神有严厉变成和蔼，这还是我第一次见啊。他摸了摸我的头，说“俐俐你可真诚实啊！香蕉凳坏了可以修，但如果你说谎可就不行了。用什么也不能买回你的诚实啊。”舅舅笑了，我的心也美滋滋的。笑声充满整间屋子……朋友，你现在知道我是一个怎么样的人了吧？城诚实是我的优点！让我和你插上翅膀，向美好的未来展翅飞翔！450字 六年级 议论文
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我的优点人无完人，我也一样。虽然我没有刘翔的速度，没有姚明的身高，没有达·芬奇的画技，没有…··但是我也有让我足够引以为豪的优点。小的时候，我是一个淘气的孩子，从来不喜读书。可是，当学校举行读书节阅读比赛时，老师却执意让我参加，不容我有一丝选择的余地。无奈之中，我只好服从。从那时起，我每天都多了一项令我叫苦连天的任务——读书。刚开始时，听见客厅中传来电视的声音，楼下传来小朋友的打闹嬉笑声，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出。可是当我读了几本书之后，书中主人的命运牵动了我无尽的畅想，我慢慢开始喜欢上了阅读。离比赛的时间越来越近了，我也养成了每天准时阅读的好习惯。比赛结束了，我并没有夺得桂冠，但是，我却露出了微笑，因为我努力了，虽然没有得奖，但是我也收获到了，我拥有阅读的习惯，这是比一时的成功更令我兴奋的收获。一直到现在，我依然保持着阅读的习惯，老师，同学，家长都说这是的优点，但我感觉，这是我离成功更近的一把金钥匙，它将带领我，一步一步的走向成功。我感谢我的老师帮助我养成了这个闪光的优点，我会一如既往的坚持下去。450字 六年级 记叙文
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我的优点每个人都有优点和缺点，嗯，我的优点，我的优点是什么呢？让我想想。嗯……哦，要说我的优点，那，应该就是看书了。我非常喜欢看书，像这次借来的书，我只看了两天就全部看完了。我的朋友没有几个，因此我总是看书，久而久之，书就变成了我的朋友。它能让我知道很多知识和道理，只要我一看书，我就不会孤单了。书不但能给我带来知识，还能给我带来快乐。只要一看书，我就会很快乐。那种感觉是别人体会不了的，一看到书，我就好像见到了我的知心朋友一样，心里美滋滋的。有一次，我的一位同学借给我一本书，我一有时间就看，甚至连上课都想去看。那本书很好看，我看得津津有味，简直就是爱不释手。如果我此时在图书馆或书店看的话，一定也会流连忘返的吧！看着，看着，时间过得可真快，一下子就放学了。我还待在教室里看那本书。这时，一个同学收拾完了书包正准备回家，看见我还待在教室里，就走过来问我：“喂，都放学了，你还不收拾收拾准备回家！”我因为看书看得太入迷了，没有听清楚他讲的话，就随便应了一声。他见我迟迟没有反应，就大叫一声：“书呆女，你妈喊你回家吃饭！”看我没啥反应，他就摇头晃脑的走了，走前还喃喃的将什么讲了好久。等我看完了书，手和脚已经麻了，我忙站起来活动了一下。活动完了，我才想起来，刚才好像有一个人在跟我说话，算了，管他呢。我看了一下时间，：“呀，怎么会这样，我看书看了那么久！完了，完了，家里人一定会担心的！我急急忙忙收拾好东西，就往家跑去了。这就是我的优点！600字 六年级 写人
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我的优点我个子不算太高，长相还是蛮帅的，要数优点，最突出的就是“爱问”了，不管是中国的、外国的，古代的还是现代的，只要是自己感兴趣的问题，我都会想办法去问个明明白白。幼儿园时我特喜欢地球仪，蓝色的球上怎么还有几小块黄色？爸爸给我讲了“七大洲四大洋”后，我还不过瘾，为什么我们是白天，美国却是晚上？夏天南京这么热，哈尔滨倒挺凉快，昆明却是四季如春？于是我慢慢明白了地球的自转和公转，地球上的赤道、南极还有北极。再大一些，我自己能看地图了，问题也变多了，举办奥运会的国家在哪儿？美国的首都为什么不是纽约？去爷爷家为什么走二桥要比走大桥近一些？这些，我总会缠着爸爸帮我找到答案。历史知识也是我的最爱，从盘古开天、秦皇汉武到唐、宋、元、明、清，《上下五千年》的事我都觉得很有意思，“五代十国”里的后唐、后汉是什么意思？为什么乾隆不是康熙的儿子？孙中山为什么要让袁世凯当总统呢？八路军为什么也算国民党的队伍？这些从电视上、书本上发现的问题，我在一边看时，就会一边问我爸爸，谁让他说自己是我的“字典”呢？汽车，更是我常问问题的焦点，因为我的理想就是长大后当一名出色的司机。a照和c照，有什么不同？油门和刹车都是用右脚踩吗？为什么卡车的发动机装在前面，而公交车却装在后面？红灯停绿灯行，那黄灯是干什么的呢？长途车司机不认识路怎么办？gps（全球定位系统）真的很准吗？香港和日本的汽车都靠左行，我当司机时会习惯吗？当我一步一步搞懂这一个一个问题的时候，我也快成一本“小字典”了，你们有什么问题，怎么还不来问我呢？因为“爱问”是我的优点！ (指导老师:苏慧)600字 六年级 写人
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乐于助人我在3.4年级的时候，让我有一件很感动的一件事！下课了，我和同学们下到了体育馆，因为那时候，下这很大的雨，我就往小门走，走了几步我就像小桶似的滚了下来，我像一匹狼，快速的滚下来。当时，我旁边有许多的同学，竟然一个人都不管我！就在这时，我们班的一个同学来扶我起来，他问我：你没事吧？我答：没事。同学就扶我去医务室，涂完药了已后，同学就问我：没事吧？我说；没事。就这样子，我们一直走到了体育馆，可是，那是，我眼睁睁的看同学被同学罚站！到了下课的时间，我们走回了教师，可是，回来了时候，已经上课了，我们大家只好站在外面了！通过这件事，我们可以总结，不管是不是自己班的同学，都要帮助哦！五年级:余万烨作文网专稿 未经允许不得转载300字 五年级 叙事
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