看,那阳光
200字
六年级
散文
看,那阳光
朝霞在黑暗中徐徐拉开帷幕
慢慢地,慢慢地
一个金黄的球体映红了半边天、
慢慢地,慢慢地
照亮了整个天空
人们在这温暖的朝霞中
工作,生活
花草在这温暖的朝霞中
苏醒,睁开那惺忪的眼睛
渐渐地,渐渐地
那红色的光亮变成金亮
继而变得柔和又坚定
射向大地
看,那阳光
多么美丽壮观
看,那阳光
多么柔和温暖
看,那阳光
多么坚定有爱心
看,那阳光
她爱人们
为人类奉献着,给予着
同时人们也感谢着、爱着……
六年级:张楚菡
记忆
350字
六年级
日记
打开记忆的闸门,往事倾涌而出。
在寒冬,赏雪是一件多么具有诗情画意的事。在苍茫的大地上,在静谧的夜晚,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。忽然一寒风袭来,柳絮因风起,雪月相皎洁。试想,如此种种,的确是令人心旷神怡。
可我永远忘不了,那同样是在寒冬、寒风、寒雪的夜晚,一只大手牵着一只小手,一坨弯背扛着一个小人,在皎洁月光下,步履蹒跚的行走,一会雪花缀满枝头,飘飘洒洒落在脸上、肩上,孙女哈了口气,用手轻轻拂去奶奶头上的雪花,小手搂紧了奶奶的脖子,她们的影子横在一起,希望可以永不分离。那是寒冬、寒风、寒雪,可无寒意啊。试问,此情此景,如何能不使人暖流涌上心头,那当真是感人至深。那时,我无所求。
现在,又到寒冬,依旧是寒风凛冽,只是奶奶的身边已很少见到孙女的身影,月黑风高下,形单影孤,又是何等凄凉!那夜雪地行走的情景如梦似幻,只是今夕何夕兮?这时,我有所思。
有人告诉我,只要心中有所忆,有所乐,那么幸福依旧荡气回肠。
六年级:张述磊
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六年级
散文
200字
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那缕阳光黑白相间的琴键上,几只纤细的手指正飞速地弹跳着,动听的曲调和着灿烂的阳光,让老师的眉宇间充盈着笑意。“弹得不错啊!”老师拍了拍她的肩“继续加油”!听了老师的鼓励,她笑得更灿烂了,那笑容,如春风中盛开的花儿。温暖的阳光洒落在她面前的琴键上,凝成了一幅和谐优美的画卷。我坐在教室阴暗的角落里,有的只是满心的失落,我多么想和她一样,沐浴着阳光,弹奏出动人的曲调啊。“你弹的怎么样了?”老师问我。“我,我……”我低着头,硬着头皮胆怯地把双手放在琴键上。于是,第一个音符就这样唐突地蹦了出来;紧接着,第二个音符迟钝地跟了上去;第三、第四和第五个音符搅合在一起……就这样,一首断续不成调的乐曲从我的指尖里飘了出来。我把双手从琴键上拿开,最后一个音颤抖着萦绕在我的耳畔……没有鼓励的话语,没有老师微笑的面容,我只听见了老师重重的叹息声伴随着脚步声越来越远。下课了,我逃跑似的飞奔出教室。突然,一个声音喊住了我,我回头一看,竟是她。“我们一起弹,好吗?”她伸出双手,友好而真诚地说“我可以帮你。”不由分说,她拉着我坐在了钢琴前,双手并排放在琴键上。她如痴如醉的弹曲,那么投入。我努力跟上她的节奏,一遍又一遍……终于,我找到了感觉,感到指尖上仿佛凝聚了某种力量。于是,我把全身心融入弹奏中,任双手在琴键上舞蹈。这时的乐曲,如一条畅通无阻的溪流,欢快地从钢琴里流淌出来,听着宛如天籁的曲调,她笑了,我也笑了。此时,我的眼角湿润了,但“谢谢”两个字仿佛堵在喉咙里,怎么也说不出口,她好像看懂了我的心思,笑着说“不用谢,其实你很棒!只要你自信、放松、投入,你可以完美的演绎每一首曲子。”两个女孩并排坐在钢琴前,共同沐浴着温暖的阳光,共同演奏着悠扬的乐曲。若伤心,则弹出“中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花”的凄凉;若快乐,则弹出“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的豪情壮志;若嬉笑,便弹出“两小无嫌猜”的单纯;若忧愁,便弹出“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”的愁意……那个女孩子,那个夏天,给我的心中洒下了一缕永不磨灭的阳光。800字 六年级
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