游马仁奇峰
300字
三年级
状物
“五一”小长假,我跟小伙伴们约好一起去芜湖的马仁奇峰游玩,刚出发时,天空还飘着毛毛细雨,一到景区,雨就停了,太阳慢慢的露出了头。雨后的马仁奇峰,山格外的秀丽,空气格外的清新,水格外的清澈,简直就是一副美丽的风景画。我跟小伙伴们沿着曲曲折折的石阶路,向峰顶攀登。我们征服了一座又一座山峰,有月亮洞、太阳洞等,太阳洞生于太阳山顶,每到日出时,阳光透过此洞,光芒四射,变幻莫测,令人眼花缭乱、扑朔迷离。每一处都有独特的风景。最后我们到达最高峰南天门。站在最高峰向下看去,仙雾缭绕,如临仙境。下山的时候,我们从超长的石板滑梯滑下去的,滑梯总长近千米,真是又惊险又刺激。
这次的旅行是一次难忘的、愉快的经历。在攀登山峰的过程中,我学到了只有坚持才能取得胜利。在我以后的学习和生活中,我也要发挥坚持和不怕苦的精神,只有这样,才能取得最后的成功!
幸福
100字
五年级
诗歌
当小弟弟摔倒时,
我把他扶起来,
他甜甜的对我笑,
这时,我感到很幸福。
当我躺在妈妈怀里时,
听妈妈给我讲故事,
看着她慈祥得目光,
这时,我感觉到很幸福。
当别人遇到困难时,
我帮助他们解除困难,
让他们快乐起来,
这时,我感到很幸福。
其实,幸福无处不在,
幸福就在人们心中。
展开阅读全文
相似题目
-
游马仁奇峰今天我非常兴奋,因为马上就可以到我从未去过的马仁奇峰了!马仁奇峰在什么地方?好不好玩?美不美?我带着期待的心情上路了……在车上,导游告诉我们,马仁奇峰在安徽省芜湖市,是国家4A级旅游区省级森林公园,素有“皖南门户“之称,山上峰石俊秀。很快我们就来到了马仁奇峰,一看到美丽的风景,果然如导游所说,让我赞叹不已。导游在一旁喋喋不休地介绍,这让我很不耐烦,刚才不是说过了吗?我小声地嘟囔道:"快进去呀!这么好的时光都被你糟蹋了!”好不容易来到天下第一福鼎前,妈妈忍不住拍了几张照片,我转眼一看导游已经不见了,我拼命地往上爬,心里不时的埋怨妈妈,都是妈妈惹的祸,要拍照片,否则我就不会掉队了!我们匆匆的下了山,又走到另一条小路,这是通往马仁奇峰主峰的必经之路。我们在人海中穿行,连风景都来不及看,只见川流不息的人流犹如一条巨龙盘绕在山间,一会儿就到了峰顶。导游的脚步太快了,游客们早已气喘吁吁。妈妈喘着粗气说:”这真是抬头见屁股,低头见人头啊!“我笑着说:“妈妈说的不对。应该是抬头见奇石,低头见花草。”我们一路欢声笑语。下山的时候,两腿直打颤,似乎喝醉酒似的。后来,我们是坐滑道下去的。一开始,我极不情愿上滑道,那弯弯曲曲的滑道,深不见底,一眼望不到尽头,我极力拒绝玩这个游戏。我怕摔死,又怕累死,这两种畏惧思想使我一直在做着心里斗争。"宁可累死也不摔死。"我这样想到。可是最后我还是被她们拎上了滑道。看着没有尽头的滑道,我无比悔恨,刚才我为什么不快点溜走?!害的现在要被摔死了!突然,我手一松,不小心滑了下去,我发出了惊天动地的喊叫声,可是没有人安慰我。待我喊累了,睁开眼睛一看,没什么可怕的嘛!于是,我又调皮起来,手舞足蹈,妈妈在后边不停地叫我注意安全。忽然,前面的人来了个“急刹车”,我没控制住,差一点就成了“肉饼”。之后,前面的人一会儿又停了,让后面都严重堵车了。告别了滑道,我们来到了月亮湖。我和小朋友一起坐着吊索在惊天动地的叫喊中回到了起点。这就是我的这次旅行,既刺激又痛快。四年级:汪子怡作文网专稿 未经允许不得转载800字 四年级 叙事
-
游马仁奇峰今天我非常兴奋,因为马上就可以到我从未去过的马仁奇峰了!马仁奇峰在什么地方?好不好玩?美不美?我带着期待的心情上路了……在车上,导游告诉我们,马仁奇峰在安徽省芜湖市,是国家4A级旅游区省级森林公园,素有“皖南门户“之称,山上峰石俊秀。很快我们就来到了马仁奇峰,一看到美丽的风景,果然如导游所说,让我赞叹不已。导游在一旁喋喋不休地介绍,这让我很不耐烦,刚才不是说过了吗?我小声地嘟囔道:"快进去呀!这么好的时光都被你糟蹋了!”好不容易来到天下第一福鼎前,妈妈忍不住拍了几张照片,我转眼一看导游已经不见了,我拼命地往上爬,心里不时的埋怨妈妈,都是妈妈惹的祸,要拍照片,否则我就不会掉队了!我们匆匆的下了山,又走到另一条小路,这是通往马仁奇峰主峰的必经之路。我们在人海中穿行,连风景都来不及看,只见川流不息的人流犹如一条巨龙盘绕在山间,一会儿就到了峰顶。导游的脚步太快了,游客们早已气喘吁吁。妈妈喘着粗气说:”这真是抬头见屁股,低头见人头啊!“我笑着说:“妈妈说的不对。应该是抬头见奇石,低头见花草。”我们一路欢声笑语。下山的时候,两腿直打颤,似乎喝醉酒似的。后来,我们是坐滑道下去的。一开始,我极不情愿上滑道,那弯弯曲曲的滑道,深不见底,一眼望不到尽头,我极力拒绝玩这个游戏。我怕摔死,又怕累死,这两种畏惧思想使我一直在做着心里斗争。"宁可累死也不摔死。"我这样想到。可是最后我还是被她们拎上了滑道。看着没有尽头的滑道,我无比悔恨,刚才我为什么不快点溜走?!害的现在要被摔死了!突然,我手一松,不小心滑了下去,我发出了惊天动地的喊叫声,可是没有人安慰我。待我喊累了,睁开眼睛一看,没什么可怕的嘛!于是,我又调皮起来,手舞足蹈,妈妈在后边不停地叫我注意安全。忽然,前面的人来了个“急刹车”,我没控制住,差一点就成了“肉饼”。之后,前面的人一会儿又停了,让后面都严重堵车了。告别了滑道,我们来到了月亮湖。我和小朋友一起坐着吊索在惊天动地的叫喊中回到了起点。这就是我的这次旅行,既刺激又痛快。四年级:汪子怡800字 四年级 叙事
-
游马仁奇峰今天我就要来讲一讲我们在滑马仁奇峰滑道时的趣事。当我还没爬上山之前,导游姐姐说山顶上有一条滑道,可以让我们滑下来,我心里很向往,迫不及待地不停地爬山。我们爬上了山顶,来到了太阳洞前,看到了一条全长886米的滑道。这滑道弯弯曲曲一下还看不到底,我心里直打鼓,不禁打起了冷战,心想:好恐怖啊,这么长,滑下去屁股会很疼的!速度会不会很快?会不会翻下去?”在我一旁的弟弟已经开始有些害怕了,对舅舅说:“爸爸,我能不能不滑,我害怕,求你了,我真的不想滑!”舅舅摸了摸他的头笑着说:“你是男孩子哦!要勇敢,你看姐姐,她就很勇敢啊!你要向她学习。”我心想:“我也很害怕啊!但我可不能表现出来哦!我要坚持,坚持就是胜利!”我本以为我们是坐在一个小车上,滑下去。没想到设备如此的简陋,只是在身上绑个围裙,是护住屁股的怕裤子会被磨破。并在屁股下垫两个空的矿泉水瓶子,怎么样如此的滑道没坐过吧!我上了滑道,怀着忐忑不安的心情开始向下滑。在树木的掩映间我们出发了,我边滑边看着旁边的景色,我不禁被迷住了:树木与树木之间投过了一缕缕阳光,凉爽的风伴着清新的空气,时不时,还有一只只蝴蝶在我身旁和花丛中飞舞……我不经觉得自己也化作蝴蝶在山林间飞舞。突然,只听见静静的山谷中响起了一个不和谐的声音:“我来啦!”,我的小屁股就被蹬了一下,不用想就知道是我那“好”妈妈干的好事,紧接着,她又不知“悔改”的,踹了我三下,我只好干瞪眼,有些生气的说:“老妈,你干嘛?”妈妈不怀好意的说:“你还是快点滑吧!要不我还踹你哦!舅舅他们也要下来了,你快点吧!”就在这时就听见山上我们的大部队的声音,“下来了哦!我们要下来咯!冲啊!”我心里一紧,赶紧加快速度向下滑,可不想被我老妈再踹几脚。在不知不觉中我和老妈滑到了终点,这时才发觉我的胳膊还是被滑道划破了,只是刚才思想很集中没知觉。等我们的一行大大小小十几人全部到终点,大家七嘴八舌的在说感受说状况,才知道受伤的不仅仅是我,大家都要小状况小狼狈。真是一次又有趣又惊险的经历。六年级:杜梦琦800字 六年级 叙事
相关推荐
三年级
状物
300字
-
仁什么是仁?我也说不清他是什么。妈妈、爸爸和哥哥,他们都发表过自己的建议。我的妈妈就很仁。有一次,一位上海奶奶要找保姆,我的妈妈带着奶奶去介绍所帮助奶奶找保姆。仁是帮助?我的爸爸很仁。有一次,我爸爸在共康旁边遇见了个残疾人,残疾人对我爸爸说:“他一家人都死了,就剩下他自己了。”我爸爸很同情他,我爸爸就给了他100元。仁是同情?我的哥哥也很仁。有一次,我哥哥在学校里捡到160元,我哥哥捡起160元,就交给了校长。仁是友爱?妈妈、爸爸和哥哥他们都言之有理,谁说的对?你认为呢?是什么?仁是什么呢?哦,它是友爱、同情和帮助。意思应该是这些,因为我现在还暂时找不到更好的答案。上海闸北区上海市保德路小学三年级:俞贵芬300字 三年级 记叙文
-
仁什么是仁?我也说不清他是什么。妈妈、爸爸和哥哥,他们都发表过自己的建议。我的妈妈就很仁。有一次,一位上海奶奶要找保姆,我的妈妈带着奶奶去介绍所帮助奶奶找保姆。仁是帮助?我的爸爸很仁。有一次,我爸爸在共康旁边遇见了个残疾人,残疾人对我爸爸说:“他一家人都死了,就剩下他自己了。”我爸爸很同情他,我爸爸就给了他100元。仁是同情?我的哥哥也很仁。有一次,我哥哥在学校里捡到160元,我哥哥捡起160元,就交给了校长。仁是友爱?妈妈、爸爸和哥哥他们都言之有理,谁说的对?你认为呢?是什么?仁是什么呢?哦,它是友爱、同情和帮助。意思应该是这些,因为我现在还暂时找不到更好的答案。上海闸北区上海市保德路小学三年级:俞贵芬250字 三年级 叙事
-
游马踏湖星期天,天气炎热,我们相约妈妈的朋友一家去马踏湖游玩。马踏湖最早叫平州。春秋时期称少海。传说齐桓公大会诸侯于湖区东侧的会城,重兵陈列,马踏地低,故名马踏湖,又名会城湖。叔叔和我们到了一个度假村,在哪里我吃到了很多好吃的鱼。我们吃完饭就向马塔湖进发了。在马踏湖景区里面,到处是一条条的水沟,还在河沟里种满了很多荷花。这时叔叔已经给我们租了一条小船,我们坐上小船,一位阿姨撑起了小船飞快的划了出去。刚开始的时候我有点害怕,不过慢慢的我就敢站在船上。划船的阿姨给我们了一把浆,我就开始划了。划了一会儿就觉得很累了,就给了我爸爸划。我爸爸划的很快,所以我们的船就特别快。我们就这样划到了一条小河,那条小路很凉快因为小河旁边有很多树。后来我们划上了岸,就去看了展览。看完展览,就回家了。300字 三年级 叙事
-
游石马公园我先玩了蹦极,真好玩,我一蹦就蹦到了半空中,落下来的时候全身麻麻的。我还可以在空中连翻两个筋斗呢!然后我又坐了“自旋飞碟”,可刺激啦!“飞碟”一会儿冲上去,一会儿落下来,还转着圈圈,真恐怖,吓得我尖叫着,两手紧紧地抓住扶手。石马公园真好玩,真是快乐的一天!100字 三年级 写景
-
游石马公园今天,爸爸妈妈带我去石马公园。公园里的人可真多呀!有的在跳舞、有的在散步、还有的坐在草地上聊天。路边的灌木丛修剪得很漂亮,有的像乌龟壳、有的像驼峰、还有的像一条条欲飞的巨龙。我先玩了蹦极,真好玩,我一蹦就蹦到了半空中,落下来的时候全身麻麻的。我还可以在空中连翻两个筋斗呢!然后我又坐了“自旋飞碟”,可刺激啦!“飞碟”一会儿冲上去,一会儿落下来,还转着圈圈,真恐怖,吓得我尖叫着,两手紧紧地抓住扶手。石马公园真好玩,真是快乐的一天!200字 三年级 写景
-
安仁见闻盛夏之时,我和几个朋友相约去江边避暑游玩。明亮的长江清澈见底,周围的水草十分丰茂,空气清新,天空明朗,简直是人们求之不得的“世外桃园”呀!正当我陶醉于这梦幻般的景象时,不知什么时候一艘木制的渔船划过来了,在水面上划出粼粼的波纹。船上坐了两个小孩,穿着肚兜,梳着发髻,看样子只有五六岁。他们收起了竹篙和船浆,坐在船边,大口大口地喘着气,好象刚刚跑了500米似的。过了一会儿,只见这两个小孩拿出两把雨伞,把它撑开来。我跟我的挚友们说:“我们来猜猜,这两个小孩在干嘛?”结果,各种想法一个一个地蹦出来:“他们在用这把伞保全家平安。”“也许他们是仙童,来到人间考察人们过得怎么样。”……真是应有尽有啊,但我却一样也不认同。突然,有一句话进入了我的耳朵:“我想他们不是在遮雨,而是把伞当做帆,借助风的力量使船前进。”大家齐声说:“有道理!有道理!”果然,只听一个小孩兴奋地大声说:“开船啰!开船啰!“另一个也过来紧紧地握住伞把。叽叽喳喳地说着什么。大家看他们玩得什么开心,觉得自己也年轻了不少。当我离开安仁的时候,这一幕让我久久不能忘怀。天上只有一个太阳,人也只有一个童年。400字 四年级 状物
-
马一次次地看到你的身影,矫健的身姿,不羁的性格,马,人类无言的朋友。马,这豪迈而剽悍的动物,它象征着威武,无畏的精神,但它却被人类所征服,默默付出,当主人需要它的时候,它慷慨以赴,为主人的成功兴奋鼓舞,却不问回报,当主人不满时,它便窥伺人的表情,它一切的行动都为主人的意愿。马,本来能在无际的原野上奔驰,跳跃,咆哮,在无垠的草原上自由地觅食,而不用受到主人的驾驭,缰绳的束缚,但它宁愿不逞强,克制自己的烈性,顺从主人的操纵,慕求尽自己的能力把主人的要求达成,它从来有为自己着想,毫无保留地把自己所有的力量为人类服务,甚至付出宝贵的生命亦在所不惜,只要主人需要它时,它就义无返顾地为主人赴汤蹈火;在战场上,马勇往直前,配合主人英勇杀敌,当主人面对危险时,他竭力保护,直到战死沙场为止,这好比一名英勇忠烈的战士,但当战争结束后,又有谁会怀念曾为他们英勇作战,舍身为主的忠心朋友——马。虽然人类只把马当作代步工具,为人类分担劳力的负担的畜生,但它却把人类视为自己要好的朋友和知己,它从来没有因为人类对它的重视的轻重而改变对人类的忠诚。马,在现在21世纪已经不受人们的重用,取而代之的就是汽车、飞机等快捷的交通工具,马在现实生活中起的作用已越来越小,但它没有因此就抹杀为人类服务的忠诚,它默默地等待着,等待着,若有一天人类需要它时,它便已最的力量为人类贡献自己,当人类不需要它时,它会无言地等待,从不向世人邀功,从不向人类夸耀自己的伟大贡献,只是付出,不问收获,直到它鬓发斑白,生命结束的时候。马,人类无言的朋友。650字 状物
-
马素闻徐悲鸿画的马很有名。今天,上清荷作文的时候,林老师拿出一幅水墨画,正是徐悲鸿画的马。刚看到那幅画,我就被深深地吸引住了。画上画了一只生气勃勃的骏马,它马头高昂,马脖子上的毛发随风扬了起来,充满了动感!它撒开四蹄,脚部肌肉强健有力,尾巴也飘了起来,像女孩子的马尾辫一样,一看就知道是在奔跑中的马。马的后面紧跟着一匹马,难道它们在比赛?也有可能猎人在后面追赶,本来想休息一下的马儿不得不奔跑起来;更有可能牧民在放牧,把马儿放出去,瞧它们多欢快呀!我就是属马的,特别喜爱马。小时候,我曾经想画一匹马,可我只在电视中见过马,没有见过真马。我想了想,画了一匹“四不像”出来了。直到几年后,去新疆那儿的草原骑了马,才真正见识了。今天,一看到徐悲鸿画的画,仿佛有两匹真马在我面前,正朝我跑来,我似乎还听到了它们的马蹄“咚咚”作响,听到了它们的嘶鸣,真是栩栩如生呀!我终于感受到了,做画家的都很了不起,因为他们不知看了多少遍,才画出这么好的画来!精彩点评:画画的最高境界是可以以假乱真,文字的最高境界是可以让人如临其境。这学期,婧婧在用心朝这方面努力!你对画的描述算不上很精细,不过结合自己的生活体验,自己的联想去写倒不失为一种好的手法,让静的画动起来,让简单的画丰富起来,这也算是你的本事!点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。600字 四年级 状物
-
马我非常喜欢马,这是因为马是我们人类的朋友,我又是属马的,还有一些好马不断吸引着我们,像岳飞的“白龙马”,刘备的“的卢马”,关羽的“赤兔马”……它们英勇善战,奋身救主的情景不时的闪动在我的眼前。马长的英俊帅气,马的脸有点长,两只耳朵直竖立在头顶,一双水汪汪像黑宝石的大眼睛,在脸上显得炯炯有神,马脖子后面长着长长的鬃毛,显得很潇洒。马非常强壮,每当马跑起来的时候,腿上就会呈现出一块块腱子肉,真想一名出色的运动员。马在野外生活,是属于群居动物,彼此互相照应,让马觉得更有安全感。圈养的马匹,有的虽然一匹马住一个马厩,但是马也非常需要同伴。通常在马场内养一些其它的动物,如狗、山羊甚至驴子等,也可以作为马的同伴。一群生活在一起的马之间,是非常有阶级意识的。通常一群野马之中,会有一匹公马为首领。圈养的马匹之中,也会有一匹骟马或母马为首领。两匹马为了争首领的地位,或是新来的马要挑战首领,通常会打一架来解决。当然,两匹公马要争一匹母马,也是要打一架的。年轻的马在一起,常常会互相追逐、踢、咬,这并不是真正的打架,而是在玩乐。从玩乐中学习沟通与相处的技巧,这对小马的成长是非常重要的。马很朴实,从来都不想吃一些山珍海味,只是吃一些草就够了,它也会任劳任愿的为人们工作。马是战士们忠厚的朋友,无论是枪林弹雨,它也会驮着主人,奋不顾身的冲出群围,绝不退缩,直到获得胜利。如果主人受了伤,自己也很危险,它绝不会丢下主人,也不会投靠敌人。虽然马对主人忠厚老实,但是对敌人就会冷酷无情或者不吃不喝直到死去。伙伴们,看出来了吧,马的忠诚,马的拼搏精神,马在群组里的互相照应,是我真真爱马的原因。600字 四年级 状物
-
马我非常喜欢马,这是因为马是我们人类的朋友,我又是属马的,还有一些好马不断吸引着我们,像岳飞的“白龙马”,刘备的“的卢马”,关羽的“赤兔马”……它们英勇善战,奋身救主的情景不时的闪动在我的眼前。马长的英俊帅气,马的脸有点长,两只耳朵直竖立在头顶,一双水汪汪像黑宝石的大眼睛,在脸上显得炯炯有神,马脖子后面长着长长的鬃毛,显得很潇洒。马非常强壮,每当马跑起来的时候,腿上就会呈现出一块块腱子肉,真想一名出色的运动员。马在野外生活,是属于群居动物,彼此互相照应,让马觉得更有安全感。圈养的马匹,有的虽然一匹马住一个马厩,但是马也非常需要同伴。通常在马场内养一些其它的动物,如狗、山羊甚至驴子等,也可以作为马的同伴。一群生活在一起的马之间,是非常有阶级意识的。通常一群野马之中,会有一匹公马为首领。圈养的马匹之中,也会有一匹骟马或母马为首领。两匹马为了争首领的地位,或是新来的马要挑战首领,通常会打一架来解决。当然,两匹公马要争一匹母马,也是要打一架的。年轻的马在一起,常常会互相追逐、踢、咬,这并不是真正的打架,而是在玩乐。从玩乐中学习沟通与相处的技巧,这对小马的成长是非常重要的。马很朴实,从来都不想吃一些山珍海味,只是吃一些草就够了,它也会任劳任愿的为人们工作。马是战士们忠厚的朋友,无论是枪林弹雨,它也会驮着主人,奋不顾身的冲出群围,绝不退缩,直到获得胜利。如果主人受了伤,自己也很危险,它绝不会丢下主人,也不会投靠敌人。虽然马对主人忠厚老实,但是对敌人就会冷酷无情或者不吃不喝直到死去。伙伴们,看出来了吧,马的忠诚,马的拼搏精神,马在群组里的互相照应,是我真真爱马的原因。内蒙古巴彦淖尔市临河区第四小学四年级:刘舒宇650字 四年级 状物
-
仁仁,一个普普通通的仁。让我曾经被它感动过。这就是——友情。让我彻彻底底的明白爱的含义。记得那天,我从舞蹈房搞好卫生回来后,头疼得十分厉害。眼泪如泉水般涌下来。许多同学看见了,都连忙跑去告诉老师。老师走过来,说:“林海旭,去校医室看一看吧!”我点了点头,接着,老师又问:“谁陪林海旭去校医室?'话刚说完,我便看见一只只小手举起来,我热泪盈眶,与此同时,我感到这似乎比我得奖了还要高兴。徐梦阳、岑妍、陈洋杰……一起陪我去校医室。在量体温的时候,校医问:“咦?你们这么多人来干什么?”徐梦阳说:“陪她来量体温!”“哦,那你们为什么要来这么多人呢?”“因为她是我们的班长——我们不能没有她!”听了这句话,我心里暖烘烘的,犹如一把友情的火在我心中燃烧!我爱你们,我的朋友。300字 二年级
-
游马踏湖作文今天我和爸爸去马踏湖,马踏湖坐落在淄博市桓台县起凤镇,听爸爸说:马踏湖的形状跟马蹄差不多,周围是沟汊,中间地势高一点,上面长的全是芦苇。我们是开车去的,到景区后把车停在了门口,大门上写着齐风古韵,里头是一个码头。有单人船、双人船、小彩船、大彩船。我们选了一只双人木船,划船的是一个奶奶,那个奶奶给了我一支桨,我就使劲摇啊,我们走了很远,周围全是芦苇。路上我看到了一个用网做成的东西,好像是捞鱼的东西,奶奶说那个叫迷魂阵,于进去了就出不来了。我看见一个牌子上头写着B区我一看还有、C区、D区、E区,我们继续往前滑,我们在走的路上看见了一些蓝色、绿色、黄色的蜻蜓,我们又到了C区,我们拐了一个弯,终于看到了陆地,我们上岸后,我又发现那是一个游乐场,我上了荡秋千,我叫爸爸帮我推推,我爸爸使劲一推,我就在300字 记叙文
-
马E度网专稿 未经允许不得转载我的名字叫马。我是草食性家属。在40000年前被人类驯服。我现在的用处越来越少,我主要用于马术运动和生产乳肉。我有不同的品种。有汗血宝马;千里马等。最重的马可达到1200千克,最小的也达到200千克。我的毛有很多颜色比如青、黑、棕等。我的皮春秋季节换一次。我的年龄是人的三分之一,一般大约能活二十岁,我是个性很强的动物噢。我的祖先始祖马最早生活在北美的树林里以嫩叶为食。始祖马和欧洲野马,已经灭绝了。我在一天中很长的时间进行采集食物,饲料经过嗅觉初步断定外,主要就由味觉来决定食入的速度和多少。因此,味觉是我们很重要的感知器官。有关我的味觉方面研究材料不多,但我的味觉很有特色,也好掌握共和国好地方现在我们得数量太少了,人类一定要保护我们呀!五年级:1125140682300字 五年级 状物
-
马盛夏,铃铛的清脆声,由远及近,看见了,看见了一匹灰白色的马。鞍上的人儿欢快的笑着,或许此刻,谁也不会注意到你,这被当做奴隶的马。你仰望天空,你想起了,想起了曾经驰骋战场的自由潇洒,想起了曾经浪迹天涯的自豪独行,想起了很多很多,但你却没有想到如今的命运,身上的伤痕,听说是你不肯屈服而受到的警告;嘴边的羁绊,听说是你不肯安静而受到的惩罚。你的身体,曾受到过多少煎熬?你的心灵,是否一直有创伤?马,你是梦见了那无垠的草原了吗?为何你的眼神总是空洞的?为何你的尾巴总是朝着草原的方向?为何你是这样的坚强?一条发光的路,一直延伸到远方,受伤的静土,声声叹息…你忽然飞奔,带着这些年的耻辱与伤痕,消失在一片灿烂中…我笑了,马,你是去找大草原了,你是去找属于你的那一片天地了,你终于可以欢笑了…300字 初一 抒情散文
-
马如果生命有第二次的奇迹,我愿化作一匹马,一匹拥有无限力量马,用我的生命追寻心灵的圣火。奔跑,是我一生所追求的主题,只有奔跑,才能感到心在跳动,体味存在的意义,领悟灵魂的真谛。我可以失去草场,但不能停止奔跑。选择了,就不回头,即使倒在途中,我心甘情愿,因为我始终拥有最博大的理想,也曾为此付出过艰辛,为了理想献身,我无怨无悔。离开,我要离开这狰狞的城市,寻找我那古老的家乡。厌恶了这里的浮华烟云,尝够了无穷的空洞与虚幻。这不是逃避,只是奔向我所追寻的另一方天地,因为在一个封闭而又高压的环境下,我无能为力!可是,那本不属于我的马鞍、缰绳,却硬生生地将我束缚。我的英姿淹没在刑具的空壳下。这只会使我过早地品尝生命的衰弱,甚至一点点地消失。我是一匹拥有理想的马,但是,天尽头,何处是芳草300字 五年级 叙事