教室的长度
昂立小桔灯作文三级班:崔一然
今天,老师让我们测量一下教室的长度。但是规定不准用尺。同学们顿时手忙脚乱地忙开了。
同学们量的方法真是五花八门,有的同学用脚在量,还有的同学用腿量……我是用手臂量的长度。有位同学很搞笑,你肯定意想不到:他用身子测量。想知道怎么测量吗?告诉你吧,他先测出自己的身高,再趴到地上一点一点的衡量,活像一条小小的幼蛇。有的同学也是用手臂测的,可方法不同,他是先估计自己的手臂大约有多长,再一下一下地沿着墙壁翻过去,像一只翩翩起舞的蝴蝶。还有的同学方法更奇怪,像壁虎一样在墙上爬来爬去……
量完后,同学们舒了口气,老师说:“好,那我们拿尺子量下,你们先报下结果,看谁的最正确。”有人说是7米,有人说是6米……
我说是5米,最后大家迫不及待的等着老师测量,这一刻终于盼来了,老师小声的说:“是6米。“耶!”我高兴地叫着,因为我要得到小贴画了……
哈哈,测量教室真有趣,你觉得呢?
暑假最深刻的一件事
假期,给我们的生活增添了新的色彩。你可能外出旅游,拥抱自然;可能回回老家,望望亲人;可能看看球赛,听听音乐;还可能读了一些你喜欢的书……而我的暑假最深刻最无语的一件事就是
放暑假了,我们一般虽然会非常的高兴,但往往一回到家有些同学就不知所措了,觉得是想做一些不同的事情,但是不知道从哪里开始,又从哪里结束。
到底该干什么好呢?我没有头绪的走到了鱼缸旁,我心一动,和小鱼小虾玩了起来,我抓起了一只最大的虾,突然它的腹部敏捷地屈伸,尾部向下前方划水,给了我一个大水球,泼得我一身水,又用大钳子夹住了我的手然后弹到了我的脸上。我黑化了,1我轻轻把大虾放进小武特制“一喝必死汤”里,只见大虾不停地扭动然后啪的一声弹了出来,我成了斑点人。我面不改色,但心中却想:它完了它完了。2我把大虾放进冰柜,过了3分中我想它因该去了吧,我打开冰柜,只见大虾的身体除了头和一半个身子,全变成红的了,还没死,我把大虾好不容易拉出来,它却又把我手划开了,我终于爆发了,准备把大虾砍了。我把大虾放在板子上,一刀砍下去,却不小心滑了一跤,脑袋着地。
之后,我被担架抬走了,此时此刻我明白了一个道理:世界如此的美丽,我却如此的浮躁,这样是不好的,不好的…
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长度家庭有三个兄弟,是米、厘米、毫米,它们的关系很好,米的英文名字叫m,厘米的英文名字叫cm,毫米的英文叫mm,它们的作用是测量东西,它们还分为几少爷呢:米是大少爷,厘米是二少爷,毫米是三少爷,它们很和谐,我觉得它们从来都没有吵过架。我们看看黑板、六、桌子、空调、讲台、画板这些地方这些都是米做单位,我估计有不少米呢。老师请了我和其它两个同学,我们把手臂张开,原来我们正在测量黑板,教室的黑板大约三米左右,比我们学校的黑板短了很多很多,这就是我们测量的结果,厉害吧!接下来,厘米开始找对象了,有铅笔、卡、橡皮、小棒、黑板擦、文具盒、水杯、电灯开关、插座……我们开始测量铅笔的长度,大约是20厘米左右,把0度刻度瞄准铅笔最后毫米开始找对象了,有尺子的厚度,有人民币的薄度……正找毫米的测量对象时,我听见了桌子倒地的声音、椅子倒地的声音,原来是小朋友们到处找毫米,不小心把桌子、椅子弄倒了。长度真有趣!小朋友们,你会用了吗?350字 三年级 状物
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