梦姐姐的花篮
350字
六年级
记叙文
在一片深绿色的树林里,住着美丽的梦姐姐。她的胳膊上总是挎着一只轻巧的花篮,花篮里装满五颜六色的花。一到晚上,梦姐姐就会提着花篮,从林中轻轻的飞出来。
小黄鸡正靠在妈妈的身边香甜的睡觉.梦姐姐飞过来,在他身边撒下一朵黄色的花.于是,小黄鸡做了一个黄色的梦.他梦见黄色的太阳,黄色的田野,田野上开满黄色的油菜花.
小青蛙正在小草边静静地睡着.梦姐姐飞过来,在他身边撒下一朵淡绿色的花.于是,小青蛙做了一个绿色的梦.他梦见绿色的池塘,绿色的荷叶,还有一只绿色的蜻蜓.啄木鸟用脚抓住树枝,在树上睡觉.梦姐姐飞过来,在他身边撒下一朵红色的花.于是,啄木鸟做了一个火红的梦.它梦见火红的枫叶,火红的浆果,天边还照耀着火红的晚霞
梦姐姐最喜欢那些爱幻想的孩子,她觉得这样得孩子比小黄鸡.小青蛙啄木鸟更可爱,所以,他总是把最好的梦送给孩子们.
梦寒
150字
初二
日记
快乐是数不尽的,然而岁月的流逝却只留下点点痕迹,在我们的心头,还有眉头。眉头紧锁是我在想念远方的你,眉头舒展是我在回忆过去的辉煌。而此刻,我的脸上写满幸福。的确,人在欣赏他一生中最美的景致时,又能流露出如何的表情呢?
时钟的滴答声将我拉回现实,夜凉了。
寂寞的气氛愈来愈浓了,我无奈的翻了翻身,避过那凄凉的月光,伴着丝丝的愁绪踏入了另一个世界……
朦胧中看到你对我挥手告别。
泪,滑过无痕。
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记叙文
350字
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编花篮在校园里,最开心的就是课间活动。今天,我和徐义立、张欣颖、蒋欣然四人做完操后就在一起玩编花篮游戏。我们要相互把脚抬到前面一个人腿上,第一个人又把脚抬到最后一个人的腿上,一边跳,一边说:“编、编、编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫什么,叫花篮。”的口诀,说完以后就不能动了,就这样过三秒后就又可以动了。如果脚落下来的话她就必须站在我们围成的圈内,然后我们每一个人都要使劲的去撞两下,表示惩罚。游戏开始了,首先我把脚放在了我与徐义立的手上,张欣颖随着就把脚抬到了我的脚上,徐义立大叫道:“你们的脚真重啊!”我们大家一起说:“太重了也得坚持啊!”,接着蒋欣然再把脚抬到张欣颖的脚上,又接着徐义立又把脚抬到蒋欣然的脚上,最后我再把脚抬到徐义立的脚上。然后一边跳,一边说:“编、编、编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫什么,叫花篮。”现在我们全都不动了,并且把原有的姿式保持住,一、二、三,我们在心里默默地数着。呀!蒋欣然落下来了,我们围成一个圈,她成了我第一个被惩罚的对象,她站在了中间,我们开始了惩罚,“哒”的一声惩罚完毕了。就像这样,我们玩了一回、二回、三回、四回。叮叮叮,上课铃响了,我们似乎没有听见上课的铃声,只见一些同学和我们擦肩而过,这时,我们才知道上课了。唉,我们一个个气喘吁吁的进了教室,真累啊!回到教室的我是多么的想再玩第五回、第六回啊!可是呢?时间不够了。我多么希望课间的时间再长一点啊!多么好玩啊!但我们是学生要以学为主,玩是对我们紧张学习的放松。但这游戏让我们大家开心了,我一定要把这游戏推荐给我的好朋友们,让他们和我一起开心、快乐,过一个有意义课间十分钟!650字 六年级 状物
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做花篮星期天下午,我和妈妈一起做花篮。我们先准备了一包彩色卡纸、铅笔、橡皮、尺子等。我们拿出一张橙色的卡纸,在上面画两朵花,两个太阳,两个笑脸……在画线的时候我发现一把尺子不够长,我想:“两把尺子可能够。”于是,我用两把尺子来画,刚好恰当。我在画星星的时候妈妈对我说:“画星星的时候可以用尺子比着画。”我说:“为什么呢?”妈妈说:“这样画的好看一点。”我说:“好的。”我把尺子放在纸上,用手轻轻地按着。我们在做花篮的提手的时候,我想在提手上面画几朵花,但又不知道怎样才能把它剪下来。我问妈妈,妈妈说:“先把提手剪下来,然后把花画上去不就行了吗?”我按照妈妈的方法去做,很快就把提手做好了。我又剪剪粘粘,一会儿整个花篮都做好了。我做的花篮是用五颜六色的卡纸围成的,前后两方的边剪成花瓣形,并写上“美丽花篮”,最后将提手粘在四个角,花篮真好看。350字 六年级 叙事
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折花篮今天语文课上,徐老师教我们折花篮。这花篮只需两张纸和一把剪刀就能做成,我觉得非常简单。徐老师给我们先示范了一遍,只见徐老师把正方形的纸对折,又沿着折痕把两边的纸向中间折,之后向外翻,折成船形……我刚看了几步就忍不住想自己亲手做一做了,我拿着正方形的纸对折,再沿着折痕把两边的纸向中间折,这时正方形成了一扇大大的紧闭着的门。我又学着老师的样子向外翻,折成船形,可折成船形这一步把我难住了:好好的一扇大门怎么像变戏法一样成了小船了呢?我摸着脑袋怎么也想不明白,这时同学教我只要把上面的边和下面的边对折,船形就做好了。我试了试,果然“小船”出现在我的眼前,“呀,这么容易我怎么没想到呢?”我自言自语起来。我又跟着老师学,把“船头”和“船尾”折成正方形,再把小正方形上层的边往上翻,折成三角形,然后两边向内折,就成了“唐僧帽”的样子。我把它全展开,一张普通的纸上面就出现四朵绽开着笑脸的小花。这一个小花折好了,我得心应手地用同样的方法再折了一个。折好后,将其中一个剪成四个小正方形,插入另一个正方形的空隙中,再把中间部分插进“唐僧帽”的帽沿中。这时我刚插好的“唐僧帽”就掉了下来,我又插了一次,可“唐僧帽”又掉了下来。我可生气了,拿起胶水,三下五除二地涂了几下,再插进去,“唐僧帽”果然不掉下来了。我轻轻将中间撑开,成立体状,最后粘上提手。我真不能小看这两张普通的纸,它竟然经过我的手转眼就成了一个花篮!我拿着自己做的花篮真是爱不释手。600字 六年级 叙事
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那个花篮小男孩捧着他辛辛苦苦送花得来的花篮走出了花店。他把花篮端端正正地放在自行车的车篮上,双手扶稳车把,骑着自行车要去学校。人们从他身边经过时,都闻到了康乃馨的芬芳,感受到了男孩儿从心底洋溢出的快乐气息,善意的眼光纷纷投在他身上。小男孩满脸飘着幸福得意的稚气,骑着自行车进了学校。可是,正当他捧着花篮走进教室,同学们一番恶意的话语像一根针一样,一下刺痛了他:“哟!王小东今天出手大方呀!”“哪来的钱买的,偷的吧?”“有了钱不拿出来?”“就是……”“我没有!”王小东争辩着,脸红得像个熟透的苹果。这时,一个清瘦的女孩跑过来,抢过他手上的花篮:“王小东,你居然敢偷我送给老师的花篮!”大家马上围过来,指责王小东。“王小东,这样的事你也做得出来?”“偷别人东西无耻!”“你快道歉,你瞧你把小叶急得眼睛都哭红了!”王小东极力辩解着:“不是不是,这是我送花,老板奖给我的!”小叶容不得他解释:“还狡辩!一个农村孩子,人家老板会让你送花吗?骗人!”这话一出口,王小东突然愣住了。他那最后一点自尊心因为“农村孩子”这四个字刺得无处可藏。他抿着嘴唇,握紧拳头,在心里一次又一次地叫自己不要哭,可是那串包含委屈和自卑的泪珠子还是涌出了眼眶,滴在那双补了好多几次的凉鞋帮子上。他再也抑制不住自己,冲出了教室,跑到操场上埋头哭了起来。那个花篮被他遗弃在教室里。就在王小东刚刚跑出教室不久,一个同学抱着一个花篮走了进来:“小叶,小叶!你的花篮我找到了!小叶愣了一下,“你不是说藏好,要给老师一个惊喜吗?自己忘啦?”小叶看着花篮上的署名,又看着王小东花篮上笨拙却真诚的字迹,久久地呆在那里。“小东,你怎么啦,一个人跑到操场上哭什么?”王小东听到耳边传来一阵轻柔的话语,他抬起了头,一看,原来是李老师——正是他想送花篮给她的那个老师。“我的花篮……”王小东哽咽着向老师解释了一番。“小东,老师知道你很真诚,知道你很委屈,咱们现在上去拿你的花篮吧。”“王小东,给你!”刚进教室,一个同学就把花篮塞给了他,“快给老师呀!”王小东惊愕地看着大家,他看见小叶捧着她自己的花篮,满脸歉意。王小东这才反应过来:“老师,教师节快乐!”说完,他把那个花篮,恭恭敬敬地送给了老师,脸上洋溢着浓浓的、自豪的笑意。900字 六年级
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有趣的活动—编花篮在校园里,最开心的就是课间活动。今天,我和徐义立、张欣颖、蒋欣然四人做完操后就在一起玩编花篮游戏。我们要相互把脚抬到前面一个人腿上,第一个人又把脚抬到最后一个人的腿上,一边跳,一边说:“编、编、编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫什么,叫花篮。”的口诀,说完以后就不能动了,就这样过三秒后就又可以动了。如果脚落下来的话她就必须站在我们围成的圈内,然后我们每一个人都要使劲的去撞两下,表示惩罚。游戏开始了,首先我把脚放在了我与徐义立的手上,张欣颖随着就把脚抬到了我的脚上,徐义立大叫道:“你们的脚真重啊!”我们大家一起说:“太重了也得坚持啊!”,接着蒋欣然再把脚抬到张欣颖的脚上,又接着徐义立又把脚抬到蒋欣然的脚上,最后我再把脚抬到徐义立的脚上。然后一边跳,一边说:“编、编、编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫什么,叫花篮。”现在我们全都不动了,并且把原有的姿式保持住,一、二、三,我们在心里默默地数着。呀!蒋欣然落下来了,我们围成一个圈,她成了我第一个被惩罚的对象,她站在了中间,我们开始了惩罚,“哒”的一声惩罚完毕了。就像这样,我们玩了一回、二回、三回、四回。叮叮叮,上课铃响了,我们似乎没有听见上课的铃声,只见一些同学和我们擦肩而过,这时,我们才知道上课了。唉,我们一个个气喘吁吁的进了教室,真累啊!回到教室的我是多么的想再玩第五回、第六回啊!可是呢?时间不够了。我多么希望课间的时间再长一点啊!多么好玩啊!但我们是学生要以学为主,玩是对我们紧张学习的放松。但这游戏让我们大家开心了,我一定要把这游戏推荐给我的好朋友们,让他们和我一起开心、快乐,过一个有意义课间十分钟!600字 六年级 叙事
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花篮星期天的早上,妈妈拿出一个塑料瓶对我说:“孩子,你看这是什么?”我哈哈大笑起来:“一个瓶子有什么大惊小怪的。”妈妈又说:“难道你不能用它制作一样有用的东西吗?”我灵机一动,大声叫道:“我可以用它作一只花篮。”首先我找出剪刀、双面胶、水彩笔和卡纸,然后把瓶子的上半截剪去,再围着下半截的中间画条线,用剪刀从上到下等距离的剪到画线处,取其中的两条粘结起来作提手,其余的做花篮的装饰。但是提手处的塑料条太短,怎么也接不拢,我急得满头大汗。妈妈在旁边微笑着说:“怎么聪明一世,糊涂一时。你把这两条塑料条再剪下去点,不就可以粘起来了吗。”我恍然大悟。我按照妈妈的办法,果然粘拢了。花篮虽然做好了,我想再在花篮的外边画上美丽的图案,于是我拿出水彩笔在花篮的外边天马行空地画了起来,有天空、有白云、有海洋、有大地。可万万没想到由于瓶上的水没擦干,我画的美丽的画,全报废了。我急得双脚直跳。这时,妈妈沉着脸批评道:“你在画画的时候为什么没想到塑料的特性,水彩的颜色能永远保存在塑料瓶上吗?你天天还在看十万个为什么?为什么不动脑筋。”我羞愧的低下了头。于是我拿出卡纸,剪出美丽的图案,粘在花篮上,这就是我制作的花篮。这就是我最珍贵的花篮。因为我从中懂得了很多道理。500字 四年级 写人
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花篮今天早上,有个门市开业了,门口放满了花蓝,有红的玫瑰、有黄的的菊花,还有红的玫瑰,还有白色的百合,还有哼多花说不出来名字,五颜六色,好看极了。我非常喜欢花篮50字 一年级 状物
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手工花篮星期六晚上,妈妈带我去超市玩,我们去了一个手工店,在那里我买了一个手工花篮和一个动手做手链的玩具。回到家,我就迫不及待的想做花篮,可是时间有点晚,该睡觉了,我只好把它放在我的床头柜上,明天再做了。星期天早上一睁开眼,我就一把拿起床头的手工花篮,打开外面的包装,我看见里面有两片橘黄色的桃心形的泡沫板和一片紫色的细长方形泡沫板,一片蓝色的长方形的泡沫板,三朵小花,除此之外,还有三根黄色的长长的丝线和一根塑料做的针。用针和线把这几片泡沫板缝在一起就能做成一个花篮。刚开始我不知道从哪里下手,妈妈就告诉我做花篮的顺序,妈妈还教我怎样在线的一端打结,怎样把线穿进比较细的针孔里。在妈妈的指导下,我先把三朵小花缝在一片橙色桃心形的泡沫板上,再把这片泡沫板和一片蓝色的长方形的泡沫板缝在一起,这样花篮的正面就做好了。然后把另一片桃心形泡沫板缝在背面,最后把紫色的手提袋缝在最上面,一个桃心形的手工花篮就做好了。我把小花篮挂在我的床头,它点缀了我的房间,我真喜欢它!400字 二年级 叙事
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编花篮今天下午,我跟杨仲瑶、夏一、赵雪烟、董文蓝一起玩编花篮的游戏。我们拉起手来,第一个小朋友将右脚挂在自己的右手上,脚和胳脖之间留个洞。第二个小朋友把右脚伸进第一个小朋友脚上留的洞里,第三个小朋友把右脚放在第二个小朋友的伸出的脚上,第四个小朋友把右脚做成大于号形状,放在第三个小朋友的伸出的脚上,然后第一个小朋友将挂在手上的右脚放在第四个小朋友的腿上。第五个小朋友是董文蓝,和其他的小朋友不同,她坐在四个小朋友做成的“花篮”里,董文蓝很重,我跟杨仲瑶、夏一、赵雪烟都差点撑不住了,还好董文蓝说声加油,我们大家边拍手边跳起来了,唱起编花篮的儿歌,“编,编,编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花篮,一、二、三”,大家玩得很高兴。300字 三年级 状物
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“编花篮”第二节上完课,我们又回到那个地方玩“编花篮”。这回我们很小心,慢慢地把腿搭上,掌握好平衡后才开始跳,果然有效,我们坚持到了第四圈。突然,不知道谁“扑腾”一下摔在了地上。定睛一看,原来是张靓颖。我急忙把她扶起来。她若无其事、笑嘻嘻地对我说:“没事,刚才摔着了左屁股,走路不好看,现在又摔着了右屁股,正好左右对称了!”她说的话差点让我笑晕过去!今天我们玩得很开心!150字 四年级 状物
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编花篮作文我和伙伴们玩过很多游戏,其中我最喜欢玩编花篮这个游戏。编花篮这个游戏的规则是这样的:最少找三个小伙伴手拉紧手,一个小伙伴把右脚搭在右手和另一个小伙伴的左手中间,下一个伙伴把右脚钩在前一个伙伴腿弯成的涧中,依次类推,到最后一个伙伴完成以后,第一个伙伴再把腿钩进最后那个伙伴弯成的涧中,把手松开就可以转圈跳了。一边跳一遍拍手唱儿歌。谁先松脚谁就输了。游戏开始了,我们把手拉起来,开始编花篮。儿歌是这样唱的:编,编,编花篮,编完花篮上南山。南山开满红牡丹,朵朵花儿开得艳。我们唱得既高兴又开心。不一会儿我们都松开了脚,摔倒在地上,可是我们一点儿都不觉得疼,摔了我们还笑呢。因为我们觉得这是一种特殊的快乐。这个游戏就像一只篮子,我们是篮子里的东西,在篮子里舒舒服服地躺着。我们太喜欢玩编花篮这个游戏了,玩完后大家都上气不接下气的,还嘻嘻哈哈地笑,那可真叫兴高采烈呀!编花篮初一作文350字 初一
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