我在逆境中前行
600字
初二
散文
人生的道路漫漫而无尽头，有时平顺，有时弯曲，总给我们的生活带来几多烦恼，几多挫折，几多忧郁。生活，便是在这样一个有喜有悲、有泪有笑、有离有别而又多姿多彩的世界里。
每当我挑战人生时，我总能坚信的笑着对自己说：“不要怕，我能行！”
学骑脚踏车时，我曾几次的失败而又失败。可当我正灰心丧气时，茫茫想起古人的名言：失败乃成功之母。于是，我就会迸发出一股动力，遍涌全身，使我充满了力量。那时，我便自信的对自己说：“不要怕，我能行！”随之，我会又专心致志的学起来，因为我相信，我一定能成功！
上小学一年级时，我很笨，连最简单的数学加减法一加一都不知道等于多少。父母骂我，老师怨我成绩差，托班上的考试成绩的平均分，同学们也笑我，甚至远离我。孤独、无助、愚蠢一起向我袭来，我也怨恨自己的大脑愚蠢得不可救药。老师们都认为：我这孩子再也没有出人头地的机会了。可我心里愤愤不平，我发誓：我以后一定要好好学习，长大了做一番大事业，让那些看不起我的人都竖起大拇指表扬我！称赞我！我对自己说：“不要怕，我能行！”至此之后，我十分刻苦的学习，别人花一倍的时间看书，我就一定要花两倍的。终于，我的学习在年级上急速上升，可是我并不骄傲，只是一味的鼓励着自己。五年级下学期，刻苦的学习有了收获，我获得了五年级期末考试总分评比的第二名。我既有欣喜也有懊恼，欣喜的是我的成绩上升了，不，不是上升，而是鲤鱼跳龙门，懊恼的是第一名却不是我，因此，我要更加努力的学习了！
在逆境中前行，使人畏惧而又抖擞。可我不怕，因为我相信，只要自己努力了，成功就已经近在咫尺了。
暴风雨之后总能见到彩虹的。不要怕，我能行……
我的自画像
300字
三年级
记叙文
我是一个活泼可爱的小女孩。我今年八岁了。我叫艾莲。我的名字好听啵！
我有一头乌黑发亮的头发。额头下面有两个弯弯的眉毛，虽不是柳叶眉，别人都说挺美的。眉毛下长有一双水灵灵的大眼睛。我还有一个高高的鼻子。
我很爱笑，一笑起来，很好看。老师和同学们都很喜欢我。
我学习很用心，也很爱帮助同学。比如有一次，一年级有一位同学摔跤了，坐在地上“哇哇”地哭着。旁边的同学都站在那里看热闹。我看见了，连忙跑过去，把她扶了起来。我朝她身上一看，原来她的膝盖摔出血了。我赶紧去买了一块创可贴给她贴上，她就不哭了。后来，老师还表扬了我呢！
不过，我也有个坏毛病，就是做作业时总爱站起来。老师说这样不好。我正改呢。
你喜欢我吗？喜欢我就和我交朋友，好吗？
(指导教师：邱小波
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初二
散文
600字
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在逆境中前行蓝蓝的天空，万里无云。转眼间，便乌云密布。只见一道“之”字形闪电划破天空，随着“哄”的一声雷响，豆大的雨滴倾盆而下。经过暴风雨洗涤后的空气格外的清新，枝头的绿叶青翠欲滴，在山的那头是美丽的彩虹。风雨造就彩虹，逆境成就人才。音乐才子“贝多芬”一生命运多舛，从小音乐家庭的贫穷，没有能读上大学。但命运对他的捉弄并没有就这样停止。在他十七岁的时候，他不幸患上了伤寒和天花；在他二十六岁的时候，又不幸失去了听力。就像鸟儿失去了双翼，就像鱼儿失去了河流。对于一位对音乐充满热爱与向往的贝多芬来说，失去听力就像失去了半条生命。但他没有就此放弃对音乐的追求，他依然崛起，决定与命运做斗争。因此在音乐的这条道路上，他的生命之火越燃越烈。他所创作的音乐影响至今。法国画家约翰发廊索亚米勒，年轻时的作品不得到众人的青睐。贫穷与绝望伴随他度过一年又一年。他失望的来到乡间。贫穷的困境没有停止对他画画的追求。乡下淳朴的氛围，美丽的大自然让他更多了几分灵感，从而创作出《播种》、《拾落穗》等家喻户晓的名画。一带领袖毛泽东，小时候贫穷到没钱买书。但他对书的渴望从来没有停止过。他竟然选择徒步走了二十多公里路程，到亲戚朋友家借书看。毛泽东白天放牛，晚上就在昏暗的豆油灯下苦读。正是这种坚持不懈的意志与宏大的理想与抱负，才使他成为了中国杰出的人民领袖。无论暴风雨如何的猛烈，无论环境多么的恶劣，只要我们有一颗不放弃不认输的心，我们就会成功。但如果你因为你条件的优越就骄傲自满，不学无术，那么你就注定碌碌无为一生。天生奇才方仲永，他自幼的聪明才智闻名方圆百里，但他因此就骄傲自满，认为今日的小聪明就能成就明日的辉煌。于是他后天没有进行良好的教育和培养，最终成为平庸人一个。我们没有方仲永自由的聪明才智，也不要像他一样就此平庸一生。我们要像贝多芬，像毛泽东，像一个个伟人一样，在逆境中前行，在困境中拼搏。在恶劣的条件下成就光辉的未来。700字 初二 散文
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在逆境中成长人生就像一片遥远无边的大海，有时风平浪静，有时风吹浪吼，我们好似一叶扁舟，如果不经历挫折，便不能乘风破浪，在这片蔚蓝的大海上航行，在海上磨练自己。夏日清晨，天气炎热的异常，空中没有一丝云，头顶上一轮烈日，没有一点风，街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动；小鸟不知躲藏到什么地方去了；草木都垂头丧气，像是奄奄待毙；只有那知了，不住地在枝头发出破碎高叫，真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威。而此时的我正顶着烈日走向我人生中的第一次考级，虽然外面酷暑难捱，但我的心里却是轻松无比，因为老师说过，我的水平早就没问题了。当我前面的人接连走出考场时，就意味着决定我命运的时刻越来越近。我每走一步，心就不由自主地往上提，心跳也加快了许多。终于，决定我命运的时刻到来了，我深呼一口气，想着老师的话，面带微笑的走到考场中间站好。随着一个又一个清晰欢快的音符的出生，我越来越有把握了，我瞟了一眼老师，他的脸上似乎带着微笑，脚下好像打着拍子。我吹的越来越放松了，笛声宛若彼岸的花香跳着优雅的舞步，一起一伏，或抑或扬，由远至近轻轻飘过耳际，漫溢心间。我正沉醉在其中时，突然整个教室都静下来了，只有空调风在教室里呼呼作响。我此时却感到一阵阵热风吹拂在脸前，闷热的空气让人窒息，心里有一种要晕眩过去的症状从身体内部升起，瞬间整个世界静止了。我慌忙重新举起竹笛，放在嘴边，手心里全是汗，手指杂乱的按着，可是竹笛只发出“噗噗”的声音，我脑子里一片混沌，不知道怎么走出的考场。这次我失败了，但我并不气馁，司马迁坦然面对挫折，他受过宫刑，但是凭借着顽强的毅力，在狱中写出《史记》；韩信坦然面对挫折，受胯下之辱，却做了开国将军。“人之所以能，是相信能，天再高又怎样，只要踮起脚尖，就能更接近阳光”哪怕在逆境中，也能茁壮成长。挫折是明媚阳光前的狂风暴雨，也是风平浪静前的狂风呼啸，但是挫折不过是一道门坎，总要跨过的。750字 初二
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在逆流中前行成功像是玫瑰花园里那一朵朵含苞待放的红玫瑰，它们被无数尖锐的刺保护着，你若想靠近它首先要练就一身本事或是拥有不怕被刺伤的心。当我们能够忍受一切东西学会了去承受一些事情的时候，我们才能够一步步向成功靠近。每一份成功都会给你带来喜悦，那是一种在你辛勤耕耘与付出之后给你的心灵带来的满足和快乐。而所有悲伤的思绪都是这些快乐的垫脚石。成功与失败的概念就相当于白天的太阳与黑夜中的星辰所呈现的一样，没有经历过黑夜的漫长便不会懂得白昼的珍贵。倘若在黎明之前没有星辰的降落我们也不能见到太阳的徐徐升起，即便是在有着耀眼明媚阳光的晴天也有被乌云遮蔽的可能;如果说成功是甜果，那么失败便是还未成熟的苦涩酸涩的果子，待这个酸苦的果子成熟我们品尝到的便是甜蜜了。也有不少甜果会甜得发苦发烂。成功要用理想去引路，要用创造力去开拓，要用汗水去浇灌。未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵;未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱;未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折，想说恨你不容易……在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧;在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容;在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵飘浮的淡淡的白云。希望大海风平浪静，却常常有狂风和恶浪。希望江河一泻千里，却常常有旋涡和急流，希望生活美满幸福，却常常有悲伤和忧愁。人生旅程并不是一帆风顺的，逆境、失意会经常伴随着我们，但人性的光辉往往在不如意中才显示出来，希望是激励我们前进的巨大的无形的动力。650字 初二 散文
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在逆境中成长人这一生虽短短数十寒暑，但其中遭遇的逆境恐怕数也数不清。有的人在逆境面前常将痛苦放大，以至于打破一个鸡蛋就觉得失去了一座农场。这样，生命中的美好岂不是被痛苦所占据，但生命又怎能被痛苦所占据呢？面对生命，面对逆境，我们需要的是一种豁达与超然，是一种积极与洒脱；而绝非是对痛苦徒然的放大。从某种意义上来说，生命之种需要逆境。它令我们清醒使我们坚强，让我们一步步走向成熟，走向成功。小学，我是在一所乡村学校读的。由于交通不便捷，让一座原本有几百人的学校变为只有几十人了。而我所在的班级就只有十几个人。按理说，只有这么几个人班上的同学应该很团结。可是错了，班上的同学不是很团结。在小学，我当的班长，并且老师把班上和学校大门的钥匙都拿给了我管理。班上有一个女生，长得挺漂亮，舞也跳得很好。每次学校庆祝什么活动，舞蹈总是她编排的，班上的同学都愿意和她玩。但有时他会无缘无故的不和一个人玩，这时全班的同学都不和她玩了。尤其是我和小花，如果他和我玩就不和小花玩，和校花玩就不和我玩。你不要认为这没什么，要知道这是‘全班性的’，并且还会在背后整你，说你坏话。有一次，她把我的钥匙给藏起来了(这是学校的)我急得像热锅上的蚂蚁，就快放学了，要锁门。怎么办？我知道哭也没用，就强忍住了泪水，也没告诉老师。我拼命的找。皇天不负有心人，我终于在一个盒子里找到了。曾经，我是那么的恨她，讨厌她。因为她我失去了童年的美好。但现在，我要感谢她，因为她我学会了坚强；学会了在逆境中微笑；学会了独立。在逆境中，我成熟，我成长。高一:唐德静600字 高一 叙事
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