光之爱
650字
六年级
抒情
生命在于光。
——题记
每天在外面散步时，望着习惯了的太阳不禁想到了一些事。
我常常听到一句话“阳光的味道”那究竟是一种什么样的味呢？甜的？苦的？我觉得都不是。
农夫说：“在阳光下磨出的小麦要比阴暗处磨出的小麦香很多。”我想，它应该是香的；茶农说：“在不同的季节烘焙出的茶也不同，在不同阳光下茶味也有着不同……”花贩说：“花需要光，若没有光，花的颜色、香气、新鲜都会受到影响；果农……在不同的回答下，光的味道早已有了答案，每个人的心中都有着不一样的感受，但是有一个共同点：它是带给人幸福的味道。
光的颜色？金色的？七彩的彩虹，阴天下昏暗的大地似乎都颠覆了我们的看法。一根月光下的蜡烛与灯炮下的蜡烛是否给你全新体验，光在根本上就有着区别，所以才会有许多奇妙的视野，一种真实的视野，如果失去了光，你在黑暗中可能什么也看不到，或许看到的紫色是青色，正因为有了光才有了这个由颜色构成的世界。
光的触感，在人们眼中是微乎其微，但其实光的触感就是午后有些刺眼的温度，被子被晒后暖烘烘的感觉，以及白皮肤在阳光下渐渐变成小麦色，那些已经习以为常的小事诠释了阳光的触感。有时会使人对着开空破口大骂：“为什么这么热，烤死了”。但有时会使你哆嗦成和团又发着牢骚：“太阳为什么还不出来？”光很少可以你的要求，你总是在抱怨，从而无法体会不同光下的感觉。
光带给予我们的是一种常态的爱，一种容易被遗忘的爱，我们总在讨厌它时而热，时而又微乎其微，却忘记它给了我们味道、颜色，甚至是触感，生命源头的爱便是光，一切活动在光下显的有了生气，只不过如今人们宁愿在空调房中喝冷饮也不原出来走动一下。
常常在想，若是没有光无私的爱，这个世界会怎样，所以在这种心理下写出了这篇文章。
——后记
我心中的梦想
500字
初一
记叙文
梦，一个人的梦境；想，一个人的思考。加起来，是一个人一生的目标。
我的梦想接二连三，变来变去，数不胜数。
上幼儿园，我依稀记得每天都有梦想，比如去花园、动物园、买糖等。妈妈都能满足。上小学时，我的梦想似乎是学习更好，回家更快，体育更强。
梦想有时候很远大，解释换个家督想想，其实就在你身边。
想起刚来时，一个人也不认识孤零零的，偶尔还被人欺负，那时我的梦想就是有一位知心好友，跟我一起玩。虽然这样想，可是我并没有那样做，学校是陌生的，树、花、草也是陌生的，人也是陌生的，连肘子椅子都有一种陌生感，无形的可怕。在小说中，我知道了怎么与人交流，这样身边的朋友就多了！
梦想简简单单，就没有什么烦恼。简单的梦想，快乐，愉快。也有复杂，久远的目标。梦想，那就是上一所好的高中，大学，找份好工作，孝敬家人。伴着忧愁，我正在努力实行这艰难的目标。
初中时，我想站在颁奖台上，光荣的领个奖状，好交代一下最近的学习状况。海伦的梦想是复明吧！她失明了，不过她还是没有放弃。爱因斯坦的梦想是长寿吧！天才般的脑子，谁不想多活呢？(以上都是猜测)
不一定只有一个梦想，多个梦想。人生就会变换多姿。实现一个，有巨大的成就感，也会努力实行下一个。
梦想，有如翅膀，载着我们展翅飞翔。
梦想，犹如指南针，在人生路上，指引我们走向“远方”。
梦想，犹如一个笑话，带给我们欢乐。梦想，犹如一个绿芽，在我们的心土中，滋长发芽，开花，结果。
河南新乡长垣县河南宏力学校初中部初一:闫秋雨
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爱之光莫淏渟 深圳实验小学六年级爱是会发光的，这种光芒能照亮人们的心，星星也会发光；珠宝、钻石也会发光；金子的光也很亮，但这些光永远比不上爱的光，爱的光是永久的；发出内心深处的；无论怎么挡都挡不住的……当灾难降临时，任何一秒钟都是生与死的瞬间，然而在这一秒钟里的某一个动作就能把你从绝望拉回到希望。在六年级的第二个星期，我就在一个“模拟”的灾难中感受到了真正的友谊之爱。那是一个阳光灿烂的星期五，我迎着晨光进了教室。教室里地板上没有一丝灰尘，桌椅摆得整整齐齐，黑板擦的闪闪发亮，心中一阵清爽，我交了作业后坐在座位上看书，这时李佳莉和叫我一起去玩，我刚刚离开座位，突然，传来一阵刺耳的铃声“叮叮“叮叮……”我呆住了，“火警铃响了，快点跑！”一个同学惊慌失措地大声叫道，大家才反应过来，用百米冲刺的速度跑出教室。我站起来，突然，一个人影冲出来把我撞倒了。我没稳住，被卡在桌椅之间，挣扎着想站起来，可是，顿时感觉脚踝的地方一股钻心的疼，不一会儿就遍布全身。我稍微一动，又疼了起来，这时候，教室的人已经寥寥无几，只剩下刺耳的铃声在教室回响，原本整洁的教室变成一片狼籍。阳光细细碎碎地洒在空无一人的长廊上，对面的教学楼上几个人影正在闪动。望着眼前的场景，我心里想：天啊！我该怎么办？谁能来帮帮我，告诉我这事情的真伪，要是真的，我现在该怎么做？这个时候，一个身影站在我面前，我抬头一看，是李佳莉！我从她的眼睛里感受到了希望之光，我拉住她就问：“佳莉，真的着火了吗？”她没有回答，只是试着扶起我，她先把一只手搭在我肩上，另一只手搀着我的胳膊，一拉，结果没成功，佳莉皱了皱眉头，好像在思考着什么，她往后退了几步，没看到身后横摆的椅子，一个不小心被绊了一下，害得自己把腿撞青了。她没喊一声，又把一只手拽住我的胳膊扶起我，我注视着她，什么也没说，此时还有什么能表达我的心情呢？我们互相搀扶着往门外走。这时广播响起来，从广播里传来一个声音：“学校报警器出了故障，请同学们回到教室。” 同学们一起挤进教室，大笑一番后又一如既往。过后，我问李佳莉当时为什么不说话，她总是用手支撑着下巴故作深沉地回答：“在危机的时刻，沉默总是最好的回答。”通过这件事，我感觉到了：友谊之爱的光是永恒的；是无价的；最宝贵的，希望爱的光芒洒满世界的每一个角落，让爱之光连接你我他……900字 六年级 记叙文
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光之语那是一个下午，阳关暖洋洋的。阳光从窗口照进。“呐呐”我趴在桌上对有些精力过剩的阳光发牢骚，“你为什么整天都那么阳光呢？”耳畔响起一阵活力满满的声音：“因为，我是阳光啊！”我好像突然来了些兴致，做好了，看向窗外跑来跑去似乎永远都不会累的阳光询问道：“呐呐，你从天上来一定会知道的吧！伟大的造物主存在吗？”“这个我也说不准呢，太阳爷爷没跟我说过。”阳光偏过头笑了笑对我说。“奶奶说，‘心中要有上帝’啊！”我打了个哈欠，又懒懒的趴在桌上，微眯双瞳，。恍惚之间万物在阳光的普照下熠熠生辉，都亮堂堂的。“你看你看！”阳光轻轻地摇晃我的手臂，“那两只龙为什么一直一动不动的盯着颗可亮亮的珠子呢？”我在感到手臂上暖暖的温度，有些迷茫的望了一会儿才反应过来他说的是什么。窗外寺庙的瓦片在阳光下闪闪的；大树绿油油的特别鲜嫩；两条龙屹立在房顶上身带金光，显得栩栩如生格外神圣；夹在双龙之间的珠子宛如至宝一般闪耀，就数他最引人侧目。在阳光之下，仿佛一切都被赋予了精气神一般。现在，似乎从天上突然飞下一片片纯白的羽毛，美丽的天使从天而降也不足为奇呢！沉默半响，我从景色中回过神来淡淡的说：“那只是假的而已。”“……”阳光张了张嘴似乎想讲什么，可在这时一道道红光染红了天边。日落了。我有些遗憾地开口：“看来你要走了呢。”我马上又换上了开心的笑容，：“明天再见呢！”“再——见——了——，明——天——在——见——！”它也笑着跟我道别“拜——拜——！“我迈着小步回家，唇边又不自觉的勾起一丝笑容，又是开心的一天呢。五年级:黄奕晨作文网专稿 未经允许不得转载650字 五年级 想像作文
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科技之光听朋友说，上海科技馆不错，于是十一期间也去凑了热闹，感觉还真是值。人家的意识就是不一样：赔本赚吆喝（何况还并不赔本），以人为重，以科技推广为重；重知识，重社会效益。而真正受益的是咱老百姓。孩子们最喜欢的当然是儿童科技乐园，他们通过亲身实践来感知科学知识，许多孩子都是乐此不疲，玩了还想玩，甚至一整天泡在那里。可事实上那只是冰山一角，整个科技馆的容量相当大，从动植物到航天航空，从地球资源到现代科技，从高端理论到生活常识，不胜枚举，展览中随处可见电子、物理、机械的运用，让人如同走入了魔幻殿堂，在惊奇、激动、欣喜之余，有所收获，有所开眼。我看了爱因斯坦相对论的演出，那种立体影像的投射真的达到了以假乱真的地步，活生生的一个人会突然在你眼前消失，魔术的造型大概就是这样产生的。可惜的是我没看到四维立体电影，因为少儿不宜观看，我们也受到牵连了，大概是太惊险逼真的缘故吧？但我觉得那种电影是坐在椅子上会动的，会放出气味和触觉的那一种。一整天的时间就在不停地行走参观和操作实践中度过了，甚至没时间休息和停留，也不觉得累，但还是有好些内容没看、没参加，要知道排队等候也是一件非常辛苦的事。事实果真如此，我们很多人根本不知道一些科技常识，在这里展示的我想充其量也不过是一些简明的科技常识，甚至是很久以前的科学发现和知识，而我们却有太多的无知，这不正是一个民族的悲哀吗？当我们还在惊讶几十年前科学史上的发现时，世界科技已超前发展了。之所以我们现在的孩子还惊讶于这样的科学常理，这应该是我们教育、家庭、社会的共同悲哀，之所以大人们还需要接受这样的知识，这是历史的一个空白，这科技之光应该照得更强烈些，照遍神州大地每一个角落。这样，我们的民族才会屹立于世界民族之林。650字 初三 记叙文
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自由之光自由之光爱情、希望和光荣的平静，并不能长久地将我们欺诳，就是青春的梦也像朝雾一样消亡。但我们的内心还燃烧着自由的渴望。——普希金世易时移，时间湮没了黄金古道，荒芜了边城驿站，冷落了海路航线，但却怎么也泯灭不了人们对于自由的追求和渴望。无论是华章釉彩的唐代，还是温婉多情的两宋，总有唱不完的无羁诗歌，看不完的相恋星月。掸尽历史的尘埃，书卷中清晰可见：“红楼”是女娲补天的石头缘，断桥是千载一逢的蛇缘，聊斋是人妖相恋的狐缘，梁祝是比翼双飞的蝶缘，这些都是渴望自由爱情的美丽传说，本身完美而单纯的追求，又怎知寒风骤起，天南地北双飞客，老翅展、几回寒暑，一如千里层云，心荡思扬，凄切而悲凉。我常常在想：为什么历朝历代总会演绎着不尽的悲欢故事？放浪于形骸之外的王羲之逝去了；当剑长啸、起舞弄清影的李白磨灭了无羁的声音；“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”，苏子之客又羽化何处呢？几度青山外，残阳如血。难道一个个对自由追求的人都落得如此下场？失去了温热的肌肤成了一个千古雕凿的塑像，僵硬又严肃？问风，哪怕报我以残枝败叶的萧瑟；问雨，哪怕报我以举步艰难的忧戚。没有其他声音，只闻大漠的驼铃，奏着汉的强音、唐的华章；茫茫大海，帆船乘风，载着物的富饶、釉的多彩、丝的柔美。难道就没有其他的？世世代代就写着这个华丽的答案吗？不，我们的内心还燃着自由的渴望！我们不是一台僵挺的机器，去重复一代又一代无休止的轮回。是的，“爱情、希望和光荣的平静，并不能长久地将我们欺诳，就是青春的梦也像朝雾一样消亡。但我们的内心还燃烧着自由的渴望。”这正是我们每个人所期待的，一个经历了太多的苦难与禁锢的民族，需要的是一种自由的光芒去点燃她的青春与激情，开创一个新的伟大的文明时代。既如此，那么我愿做这个获得自由之光的勇士，哪怕是以生命换之。650字 高一 叙事
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