改写寻隐者不遇
200字
五年级
叙事
改写寻隐者不遇
大家都应该听过寻隐者不遇这首诗吧！那么我就要改写寻隐者不遇成为一篇作文，下面看看我是怎样写的。
诗人贾岛想去寻访一位隐士，但是怎么找也找不着，刚好遇见一位隐士的徒弟童子，就在松树下问隐士的徒弟：“请问你的师父到哪儿去了？”童子回答说：“师父采药去了，就在这座山中。”诗人贾岛非常开心，觉得就快找到隐士了。童子接着说：“可是云雾弥漫，不知师父他在哪里。”贾岛一下子变了样，自己想：就快找到了，居然是空的。
贾岛是一位伟大的诗人，晚唐李洞、五代孙晟等人十分尊崇贾岛，甚至对他的画像及焚香礼拜，事之如神。
去肯德基玩
150字
二年级
叙事
昨天晚上，我和妈妈从博物馆回家，吃了晚饭以后，一起到时代广场楼下的肯德基去玩，妈妈请了阿姨和哥哥去吃肯德基，阿姨还送我“深淳”智力宝，是和数学有关的学具，还送我一本“日记起步”，我很高兴。到了肯德基，我点了全家桶。里面有辣的鸡腿，不辣的鸡块，可乐等，我吃了不辣的鸡块，吃的津津有味。吃了以后我和哥哥到旁边的游乐的地方玩。累了后，我就在那里看了几页书，太好看了，全是有关写日记的。今天玩的太高兴了。
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相似题目
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改写寻隐者不遇高高的山上云雾缭绕，睡了一夜的小草贪婪地吮吸着甘露，小鸟唱着歌迎接喷薄欲出的太阳。薄薄的雾霭中走出一个人，这就是诗人贾岛。山上杂草丛生，一道蜿蜒曲折的小路伸向天边。路边的花朵竞相开放，万紫千红，美不胜收，蜜蜂、蝴蝶不时在花丛中翩翩起舞。俯瞰山下，一条小溪潺潺流过，一幢幢房屋鳞次栉比，菜园、树林、田野......到处充满了悠闲的田园气氛。贾岛踱着步，皱着眉头走在山路上，不时地环顾四周，似乎在找些什么，一副心事重重的样子。山上清新的空气，动听的鸟啭，泥土的芬芳，美丽的景色，都不能驱赶贾岛心中的郁闷之情。原来贾岛要去拜访一名隐士，可怎么也找不到。突然，他眼前一亮，在一棵高大的松树下，有一位童子正在专心致志地看着一本小说，贾岛心想：也许这个儿童就是隐士的童子吧。他加快步伐，走到童子的身边，和蔼地问：“请问童子，你师傅隐居在这儿吗？”童子放下手中的读本，看了看贾岛，点了点头。贾岛又问：“那你知道你师傅去哪儿了吗？”童子说：“不太明白......哦，也许他在山顶吧！”贾岛迫切的问：“那你可知你师傅去做什么吗？”童子思讨了片刻，答曰：“师傅去那边采药了，但我不太清楚他的具体去处。”贾岛翘首遥望山顶，只见那儿云雾环绕，隐隐约约看见一个人影在晃动，却又马上消失在无边无际的云雾之中......贾岛眺望着远处，情不自禁地赞叹道：“啊！多么清高、恬静、悠闲自在的生活啊！”于是，他诗兴大发，提起笔写下了这首诗--《寻隐者不遇》：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。550字 四年级 状物
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改写寻隐者不遇这个云淡风轻的上午，我出发去寻找拜访隐居在山里的一位志趣高洁的朋友。还未到山中，我就被连绵起伏，高耸入云的青山迷住了。我边走边看，绕着一条曲径通幽的小路，伴着一棵棵苍翠挺拔的松树，稀稀落落的翠竹，野草，长满青苔的石头，潺潺的溪水和飘飘悠悠的白云 …… 真是世外桃源呀！山里越来越凉，不一会儿就到了我朋友的住所，哇，这儿真宁静，空气真好！我真是羡慕隐者的生活哇！突然，我看见一个天真活泼的童子正拿着树杈逗一只大花狗玩呢！见有人来了，童子抬起头，好奇地打量着我，他身旁的大花狗也冲着我汪汪叫，好像并不欢迎陌生人。“你师父在家吗？”我问道。“不在，他上山采药去了。”童子两手一摊。“那你师父在哪采药呢？”“就在这座山上。”童子用手指了指。“我能去找他吗？”“不行。山里云雾弥漫，不知道在何处。”我彻底失望了。是啊！这里的山一座接一座，哪里找得到我那位闲云野鹤的朋友呢？哎！我只好在树下等他早点回来了。350字 五年级 写人
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改写《寻隐者不遇E度网专稿 未经允许不得转载这是一个阳光万里的一天，我在家里无聊的看着书，情不自禁的想起了以前，我的朋友——一位隐者。于是，我经过两天的风餐露宿与打听，功夫不负有心人，终于来到了一片广袤的森林。森林里有各式各样从来没有看到过的小鸟，在树木上，发出动听的声音。小鸟在树枝上，有的呼朋引类，有的昂声歌唱，叽叽喳喳的声音回荡在林中，给人一种到了天堂的感觉。野花在石头旁边竞相开放，五颜六色，这儿一丛，那儿一簇，美丽极了！我边走边观看美景，不知不觉中，就到了。我轻轻地敲了一下门，门开了，从门后探出一个童子的小脑袋，他用迷茫的眼神看了一下我，然后很有礼貌的问：“请问公子，你找谁？”“我找你家的师傅，他在吗？”“哦，你就是我师父常说的那位朋友吧，可是今天他不在。”“哦~那他去哪了？”“他去山上采药了。”“他在哪座山上采药啊？”童子向远处张望了一下，指着我身后的那座山说：“就在这座上中。”“你能带我去一下吗？”“不行啊，山上云雾缭绕，就算上去了，恐怕，也很难找到我师父。”“那就请你转告你师父，贾岛来找过他。松下问童子……余东中心小学五年级：徐洋杰450字 五年级 诗歌
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改写《寻隐者不遇作文网专稿 未经允许不得转载这是一个阳光万里的一天，贾岛在家里无聊的看着书，情不自禁地想了自己的朋友——一位隐士。于是他风餐露宿，功夫不负有心人，终于来到了隐士居住的森林。森林里有各式各样的野花五颜六色，竞相开放美丽极了，小虫子在青草上不时的发出“吱吱喳喳”的声音。小鸟在树上有的呼朋引类，用的昂声歌唱，唧唧喳喳的声音回荡在森里中，好像到了天堂一样。贾岛边走边看，不一会儿就到了隐者的居住处。他很有礼貌的敲了一下门，一阵杂声后，便有一个童子出来开门了。那童子怀着好奇的眼神，上下打量着他，问道：“你是谁？有事吗？”“哦，我是你师父的朋友，贾岛，特来此地，来拜访你师父，他在家吗？”“哦，你就是我师傅常提到的贾岛啊？”童子恍然大悟，“他去采药了。”“他在哪采药？”贾岛急切的问到。“他在山上采药。”“在哪座山上？”“就在这座山中。”童子向远处的一座山上的指着。“你能带我去一下吗？”“嗯，这……？对不起先生，你瞧山中遍布森林，山又高，而且云雾缭绕，不好找啊！”贾岛不禁抬头仰望，只见山腰已经被云雾遮住了，好像系在山腰的一条白手巾。“那，童子，我走了，请你转告你师父，说贾岛来访过此地。”“嗯，一定。”回到家，贾岛诗兴大发：松下问童子言师采药去只在此山中云深不知处。余东中心小学五年级：徐洋杰500字 五年级 诗歌
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改写《寻隐者不遇》寻隐者不遇（唐）贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。清晨，第一缕阳光撒向大地时，万物顿时沸腾了。天空像一块蓝绸子，越发地清澈，纯洁。小鸟站在枝头上唱着歌儿，为新的一天而歌唱着；小草也伸着懒腰，钻了出来。这真是一个旅行的好天气，于是我穿好鞋，整理还衣服来到了山中。我怀着激动的心情步行去拜访一位仰慕已久的隐者。我贪婪的吸取着这山中新鲜的空气，在着云雾重重的山中隐隐绰绰显现出一座简陋的草屋，他满怀希望地敲了敲门可是没人应答，他只能悻悻地离去。可这时贾岛看见离这儿不远的松树下正站着一个六七岁的小男孩儿，长得眉清目秀，透着几分聪慧和可爱，大概是隐者家中的童子吧！我的心里一阵惊喜，连忙走上前去，问：“请问童子，你的师傅去哪里了，怎么没有看见他。”隐者的童子若无其事地说：“我的师傅刚刚出去，去山里采药去了，所以可能现在您不能见到他了！如果师傅你不建议的话，可以去我那简陋的草屋里去住一夜，等我的师傅回来；假如你今天有事情在身的话，那么请你下次在来吧！”我遥望着贾岛翘首遥望山顶，只见那儿云雾环绕，隐隐约约看见一个人影在晃动，却又马上消失在无边无际的云雾之中……贾岛眺望着远处，情不自禁地赞叹道：“啊！多么清高、恬静、悠闲自在的生活啊！”于是，我诗兴大发，提起笔写下了这首诗《寻隐者不遇》。500字 五年级 叙事
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改写《寻隐者不遇》改写《寻隐者不遇》松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。贾岛•《寻隐者不遇》清晨，我——贾岛，准备去深山拜访一个隐居的贤士。走在山间林荫小道上，我边走边欣赏山中的风光，山上，一株株原始古松，披鳞挂甲，挺着粗壮的躯干，互相挽着手臂，昂然挺立，怒耸云空。马尾松挺拔的长在山坡上，它那粗壮的枝丫，像有力的手臂一样，横伸在湛蓝的晴空；扇形的针叶，密密麻麻的，衬着天空朵朵的白云，在微风中抖动。我正陶醉在自然之间，转过一个小弯，就看见了一座茅草屋，四周空气清新，流水潺潺，鸟语花香，景色秀美，住在这里的人一定很高雅，难道是隐者的家吗？茅草屋前的松树下有个活泼可爱，正在玩耍童子，我快步上前，很客气地问:“请问，你能告诉我这里住着一位隐者吗?’’童子疑惑地看着我说：“隐者？您是说我师傅吧。”，“是是是！”我喜出望外地说：“在下贾岛，麻烦您通报一声，我特意到深山里来拜访他。”令我失望的是，童子并没有进去通报，而是直接对我说:“先生，很不巧，我师傅采药去了。”我一听，心里飘过一阵阴云，失望极了，但我不甘心就这样回去，我怀着一丝希望地问道：“那你师傅到哪儿去了？”“哦，我师傅到山上采药去了。”童子回答。我心里不禁一阵欣喜，自己可以到山中直接去寻找采药中的隐者了。我抬头一看，云雾缭绕，山都被云雾给笼罩了。云来时，风起浪涌；云去时，飘飘悠悠。云浓时，像帷幕遮住了万般秀色；云淡时，像轻纱给山川披上了一层飘逸的外衣，连景都看不清，隐者在此山中，不知在何处，寻访他就像大海捞针啊！唉，只有下次再来了。虽然山中景色美不胜收，宛如人间仙境，但没有遇到隐者，真是太遗憾了！600字 五年级 叙事
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《寻隐者不遇》改写这天，天气晴朗，万里无云。唐朝诗人贾岛想趁着这个好天气到隐居在松林里的老朋友那儿拜访拜访。于是，他便兴致勃勃地带上包裹，迎着艳阳，向那片松林的方向走去。连绵起伏的高山，苍翠挺拔的大树，悠悠的白云，潺潺的流水……眼前真是人间仙境呀！朋友能过上如此行云野鹤般的生活，着实让人羡慕啊！贾岛一边想着一边继续前行。曲径通幽，来到一片枝繁叶茂的松林前，贾岛就看见了一座掩映在树林中的有些简陋的小草房，他想，这一定就是那位隐者的住处了，心中一阵兴奋，不由自主地加快了脚步。柴门紧闭，这时从远处奔来了一个小男孩，诗人转身向前询问，问：“小兄弟，你知道茅屋的主人去哪了吗？”童子打量了一下来人：“您问的是我的老师吧？老师去山上采药了。”贾岛一听，心里凉了半截但仍抱着一丝希望：“那你老师到哪儿采药了呢？他大概什么时候回来呀！”童子说：“就在这座山中。”贾岛心中一喜，赶忙追问：“你能告诉我在山上的哪条路吗？”童了摇摇头：“这座山十分高大，而且云雾缭绕，我不知道具体的位置，也不知道他什么时候回来。”贾岛听了怅然若失，只好告辞。他回头望望那云雾迷漫、飘渺缠绕的群山，转念又想：朋友本是超然世外之人，我这凡夫俗子岂能轻易相见。想到这儿，贾岛不禁随口吟诵道：“只在此山中，云深不知处。”450字 五年级 叙事
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改写《寻隐者不遇》改写《寻隐者不遇》200711班 杨婧公务繁忙的贾岛显得异常的繁燥，他便想起了自已多年隐居在山中的挚友，于是贾岛便上山去寻找他的挚友。山上云雾缭绕，好像给森林披上一条白茫茫的丝巾，就像传说中的灵山一样云雾缠绕。贾岛走在用小石头铺成的林间小道上，只见路边上的小花竞相开放，美不胜收，蝴蝶在花丛中飞舞。一条条潺潺流动的小溪，清澈见底。几只小鸟在树上“叽叽喳喳”的叫着，好像在欢迎贾岛呢。不一会儿，贾岛就到了山顶，只见山顶上有一间小茅屋，那间小茅屋是在一片疏疏朗朗的松林中。有一位童子正在松树下打扫庭院。贾岛作了揖，彬彬有礼地问道：“小师傅，你知道居住在这个茅屋里的隐者吗？”童子好奇地打量了一下贾岛，笑了笑说；“当然知道了，他就是我的师傅呀！”贾岛激动的说：“你师傅在吗？”童子遗憾地说：“您来的真不是时候呀，我师傅刚刚上山采药去了。”“那你带我去找他吧”贾岛说。童子为难地说：“我师傅他在这座山中，但巍峨大山被云遮雾挡，我也不知道他具体位置。”贾望了望山，只见大山被云雾笼罩着，那云雾变化万千，明明是一只温顺的小绵羊，又变成了张牙舞爪的大老虎，还没有等你看清楚，又变成了一匹奔跑的俊马，真是变幻莫测呀。贾岛心想：我那闲云野鹤般的挚友，不到天黑怎么会回来呢？我还是先回去吧。童子说：“先生，您如果不嫌弃的话，可以在这儿借宿一晚。”贾岛失望地说：“算了算了，我还有公务要处理，下次吧，你只要代我问候一下你师傅就行了。”贾岛又说：“今日虽然没有见到挚友，但能够看见这么美不胜收的风景也不枉此行，什么时候我才能过这种清静，与世无争的日子呀！”说完便慢慢地悄失在云雾这中……指导老师：熊海彤600字 六年级 叙事
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寻隐者不遇改写贾岛听说某某某山里有一位很有名的某某某隐居者，于是决定骑着小骡子去找那位某某某名人。贾岛终于到了这座山里，进了山，走了一点路就看到四周有大片大片的松林，那一片松树林包括每一棵松树，都像一个翩翩起舞的小姑娘。极目远眺你就能看到几座大山威风凛凛得像一个大将军坐在那里，还很严肃呢！大山四周环绕着云雾，那云雾可顽皮了一会变成冰山，一会变成在展翅高飞的老鹰。…………都让人不知道它到底是谁了。贾岛又走了一段路，看到了一位正在玩耍的小童子。便下了毛驴，鞠了一个躬，彬彬有礼的问道，小朋友你知道某某某人吗！那小朋友抿了抿嘴，咳嗽了一声自豪地说道：“那就是我师父，贾岛这时欣喜若狂的抓住了那名小童子的手急切的问道，那小童子歪了歪头，保守的答道，恩，我师父可能是去采药了，贾岛这时一点希望被扑灭了。接着小童子说你不要灰心丧气，我师父没去别的地方，就在这座山中，贾岛的心里又燃起了一点希望之火，问道你师傅现在在哪里小童子抱歉地说道云太深了看不见。这就是寻隐者不遇这首诗意思，被我变成了一个小故事，有意思吧！那就试着写一写吧！400字 四年级 叙事
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改写《寻隐者不遇》这天，阳光明媚，万里无云。我想起之前我与老朋友的约定：今天上午要去山中拜访他。（开门见山开头。）到了山中，我大吃了一惊。山中的野花五颜六色，色彩缤纷，小草也绿油油的，柳树也甩起它那长长的辫子，好像在向你点头问好。孩子们也在快乐地追逐打闹，你追我，我追你，我简直不敢相信自己的眼睛，这可真是一幅山间的美丽风景画！（景物描写，渲染过渡。）走着走着，我来到了朋友家的附近。这时，我看见一个小孩在大松树下嬉戏玩耍我心想：“好长时间没有来到这了，还是找个人问问路吧。“孩子，你要上哪玩啊？”我急忙问道。只见那儿童斜着眼睛上下打量着我。“扑哧”一笑说道：“我知道了，你是来找我师父的吧，我师父说，这几天要有一位叫贾岛的大诗人来拜访他，你是贾岛吗？”我心想：“哈哈，我这个朋友竟然把我捧成大诗人，连他的徒弟都知道了。“嗯，我就是贾岛，请问你师父在吗？”我颇有些喜欢起这个童子了。童子又是一笑说道：“唉，我还以为大诗人会是温文尔雅，出口成章的，想不到竟会像一个落第书生一样。要说我师父，他刚刚去山中采药去了。“我叹了一口气，感到有些失望：“那你知道他在那座山，具体哪个地方吗？”童子将双手摊在胸前，皱着眉头说，我只知道他在那座山中采药，可是山有那么大，我也不知道师父在哪个地方呀！”我顺着他手指指向的地方望去，只见那里云雾缭绕，，林深云密，我只好抱着失望而归。（叙述过程完整，人物语言对话，注意细节描写的配合，生动形象，见划线加红处，值得借鉴。）周围渐渐静了下来，花草仍然那么可爱，只有我一人低声吟着：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”………550字 六年级 叙事
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寻隐者不遇《寻隐者不遇》五（2）班 彭博唐朝时期，出了一个杰出的诗人。他叫贾岛，史称“苦吟诗人”。有一句“一句三年得，一吟双泪流。”就是说他的。有一天，贾岛忽然想起从前的一们朋友隐居在山中，贾岛收拾行装，准备拜访老朋友。贾岛进了山后，只见四周群山相依，蝴蝶在草丛间翩翩起舞，树上的鸟儿欢快地叫着，潺潺的溪水在阳光的照耀下闪闪发亮，道旁还长着几个野蘑菇，仿佛在咧开嘴笑着对贾岛说：“欢迎光临，欢迎来到这里！” 贾岛见这里好象仙境一般，暗暗佩服老朋友的眼光，找了这么好的地方隐居。想到很快就能和老朋友一起下棋、喝酒、吟诗、作对，贾岛不觉露出了微笑，他想：我这老朋友，说不定已经钓了几条大肥鱼，烤熟了，等着我去吃哩！想着想着，贾岛不觉加快了脚步。走了好一会，贾岛忽然看见离这不远处，几棵松树下，隐隐约约现出茅屋的轮廓。贾岛欣喜若狂，“快马加鞭”，走到茅屋前，见松树底下有一个小孩，就明白是老朋友的徒弟。贾岛整了整衣冠，上前问道：“小施主你好啊，你师父可在家中？”那童子打量了贾岛一番，立刻停止了手中的游戏，站了起来，两手一合，恭恭敬敬地向贾岛?了一躬，说：“老先生，我师父他不在家中。”贾岛顿时觉得被人泼了一头的冷水。贾岛不甘心：“他去哪儿了？去干什么？”童子天真地一笑，用手指指山里说：“我师父他刚刚出门去山中采药了。”“具体在哪儿？”贾岛不达目的决不罢休，继续问道。那童子却又给贾岛当头一闷棍：“老先生，你看这云雾茫茫，山中丛深的，我怎么会知道师父具体在哪儿呢？”贾岛无奈地对童子说：“等你师父回来了，麻烦你转告他，说我贾某来过此处。可不巧，他刚好不在家，我改日再登门拜访。”说完他便扭身垂头丧气地走了。路上，贾岛仍时不时地回头依依不舍地望去，希望他朋友现在已经回到了家中，听说他贾岛刚走不远，正要来追他呢。可是，老朋友的身影却一直没有出现，贾岛的最后一丝希望也化了泡影，一切都只是幻想。此时，贾岛心里有说不出的感觉，失望、扫兴、痛苦。于是，贾岛诗兴大发，长叹一声，吟诵道：寻隐者不遇松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。800字 六年级 叙事
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