秋千情
路边的秋千
秋千在摇晃,是否,是否春天来了呢?
走到街头,看到有些小孩子在荡秋千。秋千是用粗壮的枝干做的,在枝干的两头搭上两根长长的绳子,在离地面半米多的地方放上一块木板,扁长形的,用绳子在两端固定住,就成了一个简易的秋千。着秋千也许简陋,但却给孩子们带来了欢乐,承载了孩子们的梦想。
这常常让我想起我的爷爷、我的童年。
忆秋千
那应该是2000年左右,经济状况并不是很好,家里没有什么有趣、好玩的玩具,爷爷就经常自己动手给我制作一些有趣的、好玩的玩具。
小时候,爷爷也经常给我作秋千。因为家中没有树,所以,爷爷做秋千,不是挂在高大粗壮的树枝上,而是用木头做的。爷爷总是用两根长的枝干交叉在一起,下端埋进地里,上端则用绳子牢牢地捆绑住,像这样左放一个,右放一个。然后在上面放一根粗壮的树干,横放在两个丫杈处,再用绳子吊上木板,这样,一个秋千就做好了。
每每做完秋千,爷爷总是累得满头大汗,尽管有时外面北风呼呼,他还是要脱下外套,继续干活。
爷爷总是在过年之前搭好秋千,清明节前后便拆去了。记得有一次,爷爷在过年之前搭的秋千,我在一旁边看边想:爷爷的手真巧,每次总是能做出一些我意想不到的玩具,这真是一双巧手啊。可我却殊不知,爷爷的那双手也经历了无数的坎坷。
爷爷做好秋千后,我总是第一个争着上去玩的,尽管家里没有别的孩子和我抢,但那种对新事物的渴望却让我异常兴奋。爷爷总是在一旁耐心的教我荡秋千,要怎样荡才能荡得更高,要怎样才能让秋千停下来,要怎样做才能不从秋千上掉下来……这些,都是爷爷用他的一言一行告诉我的。我听着爷爷讲,不禁在心中十分敬佩他。听,爷爷多像一个知识渊博的专家啊,一会谈到“力学”,一会儿又说到“动力”……但这一切的一切,都是爷爷用最淳朴、最朴实的文字说给我听的。我用爷爷教给我的知识,不一会儿就学会了如何控制秋千。我兴奋极了。便跑去找我的小伙伴,向他们炫耀我的“新本领”。我们一起荡啊、笑啊,玩得可开心啦。爷爷则站在一旁,微笑着。我看到了他脸上的开心,却读不懂他笑容后的忧伤。爷爷啊,您的皱纹里究竟埋藏着多少的忧愁啊。
如今,爷爷走了,带走了他的忧愁,也带走了,我童年的那些欢乐时光。一些城镇里也都已建起了小型的游乐园——跷跷板、滑梯、单杠——其中也不乏秋千。但在我心中,最好的永远是爷爷亲自动手、用心制作的秋千。
被人遗忘的童年玩具
现在,经济条件好了,很多地方都有了小型公园,有了更多新的、好玩的玩具,于是,秋千逐渐被人们淡忘,丢弃在不曾被时光察觉的角落里。但我却一直将对爷爷那深沉的爱,保留在秋千里。不知那思念,是否也伴随着秋千,被时间尘封?
无论时光怎样流逝,都不要忘记我们生命中的那份情谊。
古岘中学初二:李祺
看图写话小鸟重获自由
灵灵是一个二年级的小学生。
有一天,爸爸给他抓了一只小鸟并把它放在了一个笼子里。
这只小鸟长得真好看!金黄的身体、红红的小嘴,真惹人爱!
可是,这只小鸟却什么都不要吃,一点水也不喝。这让灵灵感到非常的奇怪。
于是,灵灵就去问当过老师的爷爷。他对爷爷说:“爷爷,我们家的那只小鸟什么都不要吃,水也不喝一口,这是怎么回事呢?”
爷爷低头沉思了一会儿,说:“因为它想家了,想自己的爸爸妈妈了!”“那我是不是应该把它放了,让它回家去呢?”灵灵问
到,“你说对了,孩子”爷爷深情地说。
于是,灵灵连忙把鸟笼拿出来,往里面洒了一点小米。
小鸟仿佛知道了什么,它低下头,吃起小米来。
小鸟吃饱了,灵灵刚一打开笼子,小鸟就飞了出来,它自由了。它一会在蓝天飞翔,一会在草地上蹦跳……最后,它飞上了树枝高唱:“灵灵真好!”唱完,它慢慢地飞走了。
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秋千的故事偶然的一次,和姥姥在阁楼上收拾杂物。我在角落里搜寻到了一块覆满灰尘的模板,熟悉的轮廓和纹理令我顿生亲切之感。“姥姥,这是什么?”我问。于是,握着这厚实的木板,透着阁楼小窗望着树影摇曳的庭院,在姥姥的讲述下,脑海里残存的记忆竟又拼凑成了一幅完整的画面,思绪又回到了那些温馨的年头。阳光穿透叶缝,在水泥地上投射下斑驳的光影。浓密的树荫下,姥姥做着针线活,而我不安分地在悬挂着的秋千上爬上爬下。那个秋千其实只是一块木板加上拧成的粗绳,上端捆绑在屋檐下的铁杆上。秋千上无人时,木板也会在原地来回地打着,或在微风轻拂下荡起不甚明显的弧度。最难以忘怀的是那些坐在秋千上听姥姥讲故事的时光。姥姥讲的故事多是些流传了几代人的民间故事,内容虽有些过时,但跌宕的情节对我却有着难以抗拒的磁场。姥姥有时也会追忆往事,跟我讲她在抗日时期的见闻,上一辈的悲惨生活和母亲小时候的轶事。每当这时,姥姥的目光总会停滞在没有着落点的前方。而我为了打破这令人窒息的沉闷与哀伤,总会光着脚丫踩在木板上,让秋千高高地晃荡起来,朝着姥姥扮鬼脸,姥姥总会被我逗笑。于是,我的秋千荡得更欢了。有时,宜姐也来陪我玩。宜姐是我的一个亲戚,虽长我一辈,却与我年龄相仿,脸上同样也是藏掖不住的纯真与淘气。宜姐一住就是几天,我就像领地受了入侵一般,警惕地钉在秋千上,因为木板只能承重一个人。姥姥见状,总是叫我让出秋千,宜姐的眼睛顿时就像枯竭的井涌出了清亮的泉水,一蹬就上了秋千,双手紧攥着粗绳,咯咯笑着。庭院里有桑树,每年总是准时结果,枝头垂下饱满诱人的果实,馋嘴的我们便打起了桑葚的主意。宜姐支招说:“踩着秋千便能够得着了。”我们便轮流脱了鞋踩上秋千,踮起脚尖去采那叶丛中的的鲜果。所以,桑树临近屋檐的那一角的果实几乎被我们采光了,只剩下一片葱郁的绿。有一次,我还从秋千上栽了下来,但这泯灭不了我们采桑葚的热情。回到今天,我坐在阁楼冰冷潮湿的地板上,身旁依旧是那木板,阳光依旧映照那院落,姥姥追述的口吻依旧充满感伤和哀怨。只是,秋千拆卸了,宜姐去汕头了,我们也迁入新家了。我摩挲着木板,它的表面很光滑,依稀可见受潮形成的霉斑,两侧因为多年的负重而被绳子“吃”进两道凹槽。我怀抱着它,就像怀抱着多年以来难以释怀的一桩心事。“扔了吧,留它作什么用呢?”姥姥说。我还想说出诉求和挽留的话来,却揪不出任何成文的理由来,脑海里净是“童年”、“回忆”等飘渺的逝去的字眼在回旋。曾记得有一句话:“美丽的红秋千,一荡就把我荡出了童年的门槛。”可是,允许我有这样的期许和企望,时光逆流,带我回那旧时的院落,我还想在那儿续写关于我和秋千的童话。1000字 初二 记叙文
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秋千,轻轻荡起来秋千,轻轻地荡起来我是一个孩子,我喜欢秋千,孩子喜欢秋千是不需要理由的。在很小的时候,我就喜欢秋千,安稳地坐着,放心地让伙伴推,高兴时可以荡得很高,开心的感觉也随风漾在空气中;无所事事的日子里,慢悠悠地荡,无所谓在看天高云淡,大雁飞去;伤心的时候,就狐独地坐在那里,如果悲伤,就让秋千荡起,或许真的可以忘忧忘愁。我甚至还记得幼儿园时的情景,秋千那儿总是排着长长的队,那时候,我特盼望帮别人推,一下一下,数满十下,就可骄傲地说:“好了,现在该我了。”然后带着满足的笑,随秋千忽上忽下,而我的心像插上了翅膀飞上了蓝天,十个来回总是很快就结束了,于是,只能带着一脸的依恋与不舍走了下去,队伍最后,盼望再轮到我去为别人推秋千。我想,我的秋千情缘就是从这时开始的吧!小学的时候,我所谓的秋千,或许根本不能称之为秋千。因为那只是一副铁梯,一头高高地挂在那里,一格一格,直垂到地上。我坐在最下面一格,用脚蹬一下地,就可像秋千那样荡起来了,就是这样一架简单到无法再简单的铁梯,给了我多少满足,给了我多少快乐的回忆啊!再长大,就很难有什么机会接触到秋千了。偶然的一次机会,那年暑假,抛开了作业,和朋友们一起去了向往已久的南京,玩了哪些地方只是模糊地记得一些,而让我一直念念不忘的却是玄武湖畔看到的那只秋千。玄武湖的水很清,景很美。岸边有一片很大的草坪,就是那里,有一只简单而古朴的秋千,并没有什么装饰,其实很简单,只是一块木板,用两根已经生锈的铁链挂着,而我们都情不自禁的欢呼直在导游我们的一个小时里,我们就在那儿荡秋千,快乐极了,我真不晓得如何去描出当时的心情,很快乐也很满足。昨天路过一家陶艺馆时,不经意间看见了里面的秋千,用鲜花装饰着,有情侣在烛光中荡着秋千,浪漫极了。只是,我在想这样的秋千好美,但并不是我想要的秋千,我的秋千是那种很简单的,坐在上面可以让我想到童年,扬起朋友,忘记烦恼的秋千,应该说,秋千在我心中已变成了一种心情,毫不造作,纯真的心情。只是,当有一天,我不再爱秋千,任何秋千的时候,是不是我的心已经有一点点老了?秋千,轻轻地荡起来,荡起了我的回忆,我的思绪又一点点散开,如雪花般飘落在孤寂的夜晚……记:本文作于1998年(我读初一那年),这篇文章也曾轰动一时,给予的评论也都有是正面的,但我从来没觉得哪里写得好,甚至觉得比很多老师认为很差很乱下流的文章还要差还要无聊。如果说写这种文章就能到好评,那我宁可不要这好评,我也不仅要问,写文章就是为了消遣为了赞美,丑陋的是不能说的,甚至是不能想的,那鲁迅可能早就成为臭名昭著,那余杰可能早就身败名裂,永不翻身。我又想,这可能就是素质教育方针的要求,又能说什么呢!我们是只要分数的,所以是别人爱看什么你写什么。这可能就是理由吧!1000字 六年级 写景