“猜猜看”
350字
四年级
写人
一个小巧的鼻子，一对水汪汪的大眼睛，这个人是谁呢？告诉你吧，我们的英语老师是也！
这一天，只见一位年轻的女教师踏着愉快的脚步满面春风地走进了我们的教室。她一进班门，原本鸦雀无声的教室，立刻布满了叽叽喳喳的议论声。
“啪、啪”，只听两声清脆的击掌声，我们班随及安静了下来。“大家好，我姓李，你们可以叫我miss李，当然，我的英文名叫‘nansi’，你们也可以叫我‘南希’”。她的声音里充满了自信。“还有，你们之中，谁能猜出我的中文全名？”“老师老师，你叫李南希对吗？”“NO！”英语老师笑着说。接着，同学们的答案就五花八门了，同学们七嘴八舌地把自己的猜测告诉了老师，然后迫不及待地竖起耳朵，听老师公布正确答案。老师笑着说：“其实，我的中文名字叫李楠。”啊，原来是这样啊，我们开心地笑了，老师也笑也。光这件事，我们就对miss李产生了好感。
以前，同学们觉得英语课枯燥，可现在，我们还巴不得上英语课呢！
这位老师这么神奇，一上课就培养了我们的英语兴趣，那我们干脆叫她“神奇老师”好啦
我的“蜜糖老师”
550字
六年级
写人
她，有一张慈祥的脸蛋，令人一见却很难忘记；她，是一个“多面体”，开心时像一只温柔可爱的小绵羊，生气时却像一只可怕的大灰狼，可以说她的表情是千变万化的了；她，有着严格的态度。她，是一位特好的老师——何老师。
何老师爱开玩笑，很幽默。但经常耍我们。
一次，我们瞧见没老师，没值日生时，我们像一大群野猴，大闹“天宫”，就算玉皇大帝老子来啦，我们也当他是透明的。突然，一串极为沉重的脚步踏在我们班的门前。不好，我们班有灾啦。可是晚了。“唱吧，唱啊，咋不唱啊？”何老师的脸顿时晴转阴，倾盆大雨“噼里啪啦”地“打”在我们身上。“说了多少次！……”老师又在念经，我们不得不痛苦地捂上了耳朵。
“全班抄‘遵守纪律，从我做起’一百次！”老师毫不留情。“天啊，妈呀。”同学们什么东西都叫了出来。老师又来一次晴天霹雳：“还说一次，哦，不，一句话，就加多十倍吧。”一百乘于十，那不是一千次吗？我们立刻哑雀无声，端端正正地坐好，手忙脚乱地抄写。终于，何老师踏着欢乐的步伐，哼着胜利的歌曲走出教室。
“呜呜，好悲掺哦。”同学们垂头丧气地小声说。“再这样下去，我们快KO的啦。”时间一点一点地从我的指间溜走，不知不觉，我抄到七十七次了。老师又来了。“今天认识错误没，下次再是有一次的话，你们这样哦。”老师做了个刀的手势。“哦····”我们不约而同叫起来，“保证没下次啦。”老师点点头，奸笑地走了出去。正在我们欢天喜地时，班长叫道：“呀！我们上当了！抄了那么多，居然作废。”这时，老师的笑声又从办公室传来。
老师呀老师，你让我们度过了一段最开心的童年。
广东珠海三小六年级:黄莉茵
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四年级
写人
350字
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猜猜“看”我们玩了一个游戏——看表演猜表示“看”的成词语。游戏开始了，首先是曾雨涛表演，他先挠挠左边的脸。再摸摸右边的下巴，正在想办法考倒我呢。过了一会儿，只见他向右边看看，接着又往左边看看，然后又看看前面，看看后面。我脱口而出：“环视”。曾雨涛满脸惊讶，有点失望的样子。该我表演了，我先把头伸向外面，屁股朝着曾雨涛。老师提示我道：“你应该把脸对着我们表演才更看得清啊！”于是，我过身，把身子贴在门上，慢慢地把脸往外挪，然后露出一只眼睛偷偷看着大家，看了好一阵子才算结束了。我猜想，曾雨涛一定猜不出来，没想到他不假思索就说：“瞟”。我有些得意地笑了起来：“你猜错了！”老是提示那是在偷偷的看呢！曾雨涛一拍脑袋：“窥视”。总算让他猜对了。这是老师拿出一样东西放在桌面上，我小声自语：“生姜，生姜，老师要它做啥用呢？”“你们觉得这生姜像什么呢？”我们带着老师的问题开始进行“侦察”，不一会，我们的思路就打开了：相是两只乌龟在沙滩上懒洋洋地晒着太阳呢！你看，那只小乌龟还爬在乌龟妈妈的背上睡觉呢；像一只猫蹲在老鼠洞旁，看它屏息凝视，露出锋利的爪子，时刻等着猎物上门呢；还像一辆坦克在战场上冲锋陷阵呢……没想到，老师又提出一个问题：“你们刚才的表演可精彩了！你们是怎么看的呢，能用一个表示看的词语来概括吗？”我恍然大悟，原来老师是让我们自己表演自己猜表示看的成语啊！经过我们的思索讨论，终于得出答案——观察。这样的学习方法还真是有意思。既玩得开心，又学到了知识。指导老师：刘向阳550字 四年级 记叙文
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成语猜猜猜“哈哈哈……”从教室里传出一阵又一阵难得的笑声。因为我们在玩“成语猜猜猜”。老师讲了规则后，路泽源自告奋勇，要求猜成语。大屏幕上显示着“捶胸顿足”这四个大字。我们捶着胸，用力地蹬着地，看起来像一只大猩猩。可他还是猜不出来，只好再来猜一次。这次的成语是“顶天立地”。有的同学像盘古一样，假装撑着地和天；有的同学认为自己不够高，就爬到椅子上，有些还爬到桌子上；还有的差点从桌子上摔下来。终于，路泽源猜出了成语。还有最搞笑的：陈思佳来到讲台上，笑了一笑。我们冥思苦想，也想不出来。有人说微微一笑，可是不对。最后公布了答案：捧腹大笑。我们搞得一头雾水，就这样也算捧腹大笑？也有简单的：黄嘉怡作了一个兔耳朵，然后做了一个捣药的动作，马上有人猜了出来：玉兔捣药。成语猜猜猜真是好玩，我还期待有下一次。300字 四年级
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成语猜猜猜今天上作文课，老师让我们玩“成语猜猜猜”的游戏。游戏规则是电脑上显示出一个成语，一个人表演，另外一个人猜成语。在五个成语中，最为搞笑的是“如花似玉”这个成语了。猜成语者上台了，他背对着电脑的时候紧张极了，像是赶不上飞机一样。表演者站在他面前，当大家和表演者一起看到题目时，大家“哇”地一声叫了出来，心想：第一题就这么难！当猜成语者看见我们表现得这么吃惊，他更加紧张了。只见表演者平稳了一下心情，把两手放在下巴，身子还不停地摇动。班级里一片安静，大家都希望猜成语者恍然大悟，可是他似乎脑子一片空白。当老师问他知不知道时，他回答说不知道。老师又叫了一位同学来表演，表演者也是手放在下巴，身子不停地摇动，可不一样的是他还用手画了一个长方形。我猜那就是代表玉吧。老师又问他知道吗，他还是不知道。当他看到“如花似玉”几个字的时候，才恍然大悟了。通过这个“成语猜猜猜”的游戏，我明白了：光懂成语怎么读还不够，重要的是要懂得成语的意思，才能融会贯通。400字 四年级
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快乐猜猜猜在快乐课堂上，我们玩过许多游戏，比如击鼓传球、双人背加球……而今天，我们玩了一个涨知识的游戏，名叫“猜猜乐”。刚开始，老师就以猜字谜：“美、好、人、生”这四个字拉开了快乐课堂的序幕。接着老师就让我们看图猜了十六个成语，我猜出来了七个，对这节课——“猜猜乐”，我信心满满，意气风发。老师说这只是小试牛刀，厉害的还在后头！游戏正式开始了，同学们一个个跃跃欲试。老师出题了：“哥俩一般高，每天三出操，人人都需要，团结互助好。”打一个物品！我们大家立刻目瞪口呆，有的呆若木鸡，班里顿时鸦雀无声，突然一个同学非常有信心的说：“是筷子！”我想“他好厉害”！班里一片掌声。老师接着出题：“兄弟四五人，各进一道门，要是进错门，定会笑死人！”这时班里就有一些在交头接耳，议论纷纷的人了。我看看衣服，心里顿时想起来了，是扣子，我立马举起手来，兴奋的不的了。可就在这时，老师叫了另一个同学，那同学立马用洪亮的声音回答：“是扣子！”我听完把手慢慢放下来，心里沮丧极了！“回答正确！”老师说。下一题：“一天过去，脱件衣裳，一年过去，全身脱光！”此时班里的议论声就像锅里的水一样，沸腾起来，我说是“卫生纸！”“错！”老师说。我心里满是不甘！后来，老师说是“日历！”“哦”的声音一下子布满了教室！游戏结束了，我还想玩这个游戏，因为它让我在竞猜中学到了许多知识！550字 四年级
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成语猜猜猜今天语文课，老师让我们玩了一个“成语猜猜猜”的游戏，大家都表演得特别卖力。不过，我们小组的表演更是出彩。大家请看吧！上课了，老师在黑板上写下“成语猜猜猜”五个大字。然后对大家说：“今天，我们来玩一个游戏，名字在黑板上。”“哦！”全班同学高兴得大喊。“玩游戏必须要有一个规则。下面，我来给大家讲一下游戏规则。”说着，老师拿出了一个盒子。“请各组长上来拿一张纸条，条子上写有成语。纸条上的成语不能让其他小组的同学看到。你们就按条子上的成语，来表演一个话剧，表演时不能说话！演完了就让下面的同学猜这是什么成语。开始吧！”老师一声令下，所有的组长都去拿了。我们组拿的是“爱不释手”。这还不简单！我给我们组出了一个主意：“有一天，我拿着心爱的笔袋往家走，突然，两个强盗（也就是方一林和孙畅）窜出来，抢我的笔袋。因为爱不释手，所以，我又抢了回来。”“好！好！太好了！“大家连连赞扬。表演开始了，大家纷纷上台演出。我老是想，自己该怎么演，就没有太注意别人的演出。终于到我们了！我高兴地拿着道具上场了。一上台，我忽然发现，方一林和孙畅除了嘴上有一块黑布外，两个人手上还拿着一个闪着银光的东西！定睛一看，呼，原来是两把尺！真是有惊无险！我还以为是水果刀呢！开始了，我满面微笑的看着笔袋，向前走，还不时地亲几口。突然，孙畅和方一林这两个黑社会窜出来，前后夹击来抢我的笔袋。孙畅用直尺逼住我的脖子，方一林跑到前面抢我的笔袋。这种“老式”的抢东西方法我早就了如指掌。为了突出“爱不释手”，我夸张地打倒了他们两个，并且疼爱地把笔袋抱在怀里。精彩的演出，换来一片掌声和哄堂大笑。江苏南京玄武区北京东路小学四年级:北小之友600字 四年级 叙事
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猜猜他是谁他，既不是如花似玉的白富美，也不是玉树临风的高富帅。他真实，平凡且又善良。有人曾说过：“世界上没有相同的两片树叶。”在他平凡的身躯里，又有着独一无二的一面。大的嘴巴，挺挺的鼻梁，短短的秀发，黑黑的皮肤，当然，还有他那被眼镜拖了后腿的大眼睛。外表秀丽的她，也有着母老虎的一面。如果，你在与她谈笑时，不小心击中了她的痛处。请注意，她那双强有力的大手又要出击了（不过，可别误会，她可不是个暴力狂）。一只手按着另一只手，发出咔崩的声音，再加上她那诡异的微笑。“Oh，mydear”一向冷静的我，也不禁要毛骨悚然了。令我奇怪的是，她那无时不刻都可以发出骨折声音的手，是真么做到的呢？该不会当时嘴里藏着一根胡萝卜吧！不过，肉食动物的她是不吃素的！可她在学习方面却又是另一种状态。她认真，专心，刻苦。处处展现出她淑女的一面。每天，她向老师总有提不完的问题，那大概可以出一本《十万个为什么》了吧！在这一点，她的确值得我学习。她是我的好朋友，好伙伴！猜猜她是谁？初一:sweet雨露400字 初一 写人
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猜猜Ta是谁眼睛虽然很小，不过乌黑的眼球炯炯有神。偏肥胖的鸭蛋脸，鼻子大大的，嘴巴也很大。几乎把整张脸给“占用”了。Ta最爱吃白巧克力了，上次我偷偷地给了一块黑巧克力给Ta，不过Ta马上告诉我：“我最讨厌吃黑巧克力了，你做了我这么多年的朋友，还不知道吗？”其实每当我看到Ta吃白巧克力的时候，心里就会产生一种念头：我觉得白巧克力和黑巧克力没有什么区别，为什么一个是最喜欢？而一个是最讨厌。这简直就是天差地别的差距啊。不过ta有点奇怪，ta确实喜欢吃白巧克力。不过上次ta过生日了，我送了一个自己认为颜值最高的白巧克力蛋糕给ta，不过ta却说：“谁告诉你我喜欢吃白巧克力蛋糕啦？我喜欢吃的是黑巧克力蛋糕诶！”这东西，真搞不懂ta。300字 五年级 写人
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猜猜他是谁猜猜，猜猜他到底是谁？他是我们班的“小眼睛”，他有一张爱“呱呱叫”的嘴巴，发言的时候总爱头朝天地乱转，似乎在想什么，但似乎又总是想不起来，于是便用手指头敲敲脑袋或者抓抓头皮，幸运的话，可以一口气把想到的一碌脑儿全部都吐出来。但万一想不出来的话，便干脆坐下来不说了，招呼也不打一声的那种。而且他提出的问题，可谓是稀奇古怪，天下仅有，世上无双的！一次上语文课，老师正在教《桂林山水》一课，提问说：“桂林的山奇形怪状，除了课文中描绘的几种以外，我们想像一下，还会有哪几种形状的山呢？”同学们纷纷举手发言，只有他一个人托着腮帮，呆呆地在想着什么。忽然间，他仿佛猜透了一切问题，手举得老高老高的，更确切地说是连人带手“举”了起来！老师一时惊讶不已，便叫他来回答。他嘻皮笑脸地，手撑在课桌上，停顿了片刻，说：“老师，有像大便的吗？”——哈哈哈哈哈哈——全班同学一阵狂笑……丑话说在前头，接下来可要说说他的优点了！这家伙，就是脑袋瓜子满精的。就比如说上学期吧，上学期的一张试卷里，有一题是写“触怒不周山是谁，”嘿！这道题可是难倒了多少“英雄好汉”，可偏偏就是奇迹般地让他给答上了！！！由不得你不相信，又一次事实证明了他的实力！那是这学期第一单元的试卷里，一题是以一个旋转体为中心，想像与它类似的，写下来。唉~这题也是难倒一批批尖子，可唯有两个同学得了满分，其中一个竟然就是他！事实胜于雄辩，我们可不能小看了他哦！虽然他的行为“新颖”，思想“独特”，“英勇无畏”……可是他的实力也是不可忽视的，只要接受好教育，我想他一定会胜过所有对手！猜猜，猜猜他是谁？唉~我想你不需用脑袋想，光用脚指头想想，都可以知道他是谁了吧！650字 六年级 写人
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猜猜他是谁哎哟，站在我面前的这位才刚上幼儿园，就已经天不怕地不怕了，连我的跆拳道教练都敢打。你们想知道他是谁吗？他呀，性格可天天都会变的。他会用尖利的爪子来抓你一把。你可得小心喔！别看他很小，但他会像毛泽东一样来偷袭你，在你睡觉时“砰”的一声坐在你身上。而且，有一次他把我捏得疼痛不得。然后用力一推就把我给摔在地上了，紧接着往我身上一坐。呀，这可就完了，连救命都喊不出来。呀，他那老虎般厉害的爪子，和那两条长而有力的腿，已经快传遍了我的整个世界。说他是老虎还不一定。他呀，有时又很可爱。白白胖胖的小脸蛋，像是用橡皮泥捏的。眼睛像宝石般闪亮。小巧玲珑的嘴巴可会说话了。他经常打了我以后再过来紧紧抱着我说：“我爱姐姐，我以后不打姐姐了。”看着他可怜巴巴的样子，谁也受不了。最后我总是抱着原谅他。他呀，还挺机灵的。我离开他一眼，这坏消息就一定会来的。有一次，我正在写作业，忽然削笔刀从桌子上掉下来摔坏了。我只好去找“修理工”爸爸去修了。没想到，等我回来时，这只捣蛋猫闯了进来，他一见我就倏的一下溜走了。我发现作业本上多出一条条随意的花纹，我真担心会挨老师的骂。但是他是我的家人，只能这样。哎，他真是一只捣蛋无比的猫。猜出他是谁了吗？哈哈，他就是我的弟弟！北京昌平区东关小学三年级:江婉婷500字 三年级 写人
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猜猜他是谁？他,头发短短的。头圆圆。像皮球那么圆。耳朵短短的。鼻子高高的。他喜欢打篮球。一下课他就带着一些同学下篮球场打篮球。打球的技术也很不错。第一回合开始了。一开始队友就枪到了球。传给了他。投篮。嗯的一声投中了。 叮铃叮Ling，上课了。大家一起跑回教室一起读书。他也喜欢帮助别人。 回家的路上他看见一个老奶奶不小心摔伤啦!老奶奶去医院包扎好后，他就回去啦。老师知道后，表扬了他。 他也喜欢帮助同学。当然了他也是我的朋友。他也帮助过我。有一次，我考试考砸了他拿一瓶牛奶过来说别灰心。不要放弃就行，你一定会考好的。谢谢你！老师又发了一张试卷考试终于考及格了。我特别特别感谢他。他也跟我们一起上学，一起回家。一起吃饭。大家快来猜猜他是谁吧？300字 初一 写人
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猜猜看今天，上作文课时老师教我们做了一个“肢体语言猜猜看”的游戏。只见吴老师手里拿着几张纸条，然后跟我们说：“今天我们做一个‘肢体语言猜猜看’的游戏，不过，这个游戏要遵守规则，只能用肢体来表达纸条上的内容，不能讲话，下面的同学来猜这些动作或动物。”老师先请了“大个子”刚刚，他的眼珠“嘀溜”地转了一圈，双手朝窗户抹了抹，大家一看就一齐喊：“擦玻璃”。他高兴地点了点头，回到座位上了。大家看了觉得很简单，便纷纷举起了手。这回，老师请了小红，只见她看着卡片，眉头一皱，然后使劲地拍拍手，可惜，她表演地不太好。大家乱猜着，理不出头绪，老师只好来解围了。她叫来男同学黄辉，黄辉不愧是“玩大王”，他朝地上用力拍去，大家一看就知道是拍卡片。之后，又表演了“青蛙”“投篮”等项目。不知不觉，游戏就结束了。不过，今天收获还挺大的。因为，这个游戏既锻炼了我们的表演能力，又锻炼了我们的观察能力，还非常有趣呢！350字 二年级 叙事
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