Why
Why
我很郁闷,我心情很不好,我很不爽……
我有一个弟弟,他才5岁,有时特别的淘气,自从有了他,我事事都要让着他。没事,让就让吧,谁让我比他大呢。
一次,我过生日,同学送给我一个生日礼物,是一只可爱的小猪,我很是喜欢。我有一习惯,别人送我的礼物,无论是好是坏,我都非常珍惜。一天,我弟弟看见了,非要拿着玩,他那么淘气,没准会给我摔坏的,所以我不给。可他又是哭又是闹,妈妈看见了,说:“你这么大了,就不能让让他吗?”说着,就从我手中拿走了。我无语,只能祈祷别让我弟弟给我摔坏了。“彭”啊,是我的小猪,看着地上的碎片,我又伤心又生气,我大声呵斥着我弟弟:“说不让你玩,你非要玩,看,你给摔坏了。”
“怎么了怎么了”妈妈听见我大叫赶忙跑出来:“伤着没有?”确定我弟弟没受伤又对我说:“我以为什么事呢,不就摔坏了么,没伤着就好。”“妈,那是我同学送给我的生日礼物,让他都给摔坏了。”我生气地说。“坏了就坏了,赶明妈再给你买一个。”妈妈说。“可那是我同学送的,意义不同的。”我生气地说着。妈妈又说:“那你让我怎么办,我又没魔法,又不能复原。”“我说不给他玩,你非让给。”我生气地说完就跑回屋了。
为什么,为什么我就要让着他,为什么,我有我的生活空间,为什么别人要来干涉呢?可不可以让我过自己的生活,我难道连自己的生活都无法做主吗?我不想做的事可不可以不要逼着我做啊?求你们了,
会说话的硬币
“喔喔喔……”大公鸡叫了起来。
小小鼠.硬币.贝加早早的就起了床。
此时,小小鼠正握着笔,趴在纸前想了些什么,然后写下来:
工作.日常生活表
1.小小鼠.硬币.贝加每天工作五小时,每人收入20元以上.
2.不准在餐厅或食品店工作,以免被卫生院查到,让商店倒闭.
3.不准以偷东西来获得财务.
4.衣物.日常生活用品由我统一在“小老鼠”商店购买.
5.……
……
他写了好多好多,一个钟头以后才停下来。
我看见他累的那汗插了一句:“小小鼠,我建议再添一条:小小鼠出门必须带一包纸巾。”
“唔……”他低下头,脸红了。
“哈哈,我是开玩笑的,你可别当真啊。”
“那还差不多呢!”小小鼠说。“我才不想让贝加知道那件事。”
穿上华丽的衣服,提着名贵的皮包,我们出发了。走了很长一段时间,终于,我们找到了——那是在“人民路”旁边,一个洞穴上,有一个招牌——
老鼠大剧院招聘演员
最近,我们老鼠大剧院正在拍一部电影——名侦探老鼠。内容是:名侦探老鼠新一被坏人试了毒手,变成了一只小老鼠。他帮助侦探毛利小五郎破了一个又一个案子。同时,他也深爱着小五郎的女儿小兰……现招聘新一,小五郎,目幕警官三人。
“去应聘吧!”小小鼠说。
“好啊好啊!!!”我们走了进去。
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Why雪域销魂,不免黯伤神。指尖微触,又为何潸然下?雪衣佳人,香消玉损雪海下,雄姿英发,至今容颜留在天涯。雪颜倾国倾城,唯美伊人,红颜祸水,君竟愿携手归天涯。雪女终抵受不住轮回苦,离失了记忆,却忍痛留下记忆中那君郎的那份薄情。雪兮只肯言那只是镜中花水中月,梦中痴情,醒来后便荡然无存。雪乡依旧昨日色,雪女依旧昨日颜。梦中雪莲依旧,却无人再为雪兮采。150字 五年级 叙事
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Why本来应该是开心的,但是不知道为什么,开心不起来。今天该去领通知书了。说不出是什么心情,只是微微有点激动。激动什么呢?是害怕自己考不好吧。无论什么时候,都像背负了这么一个精神枷锁,原本一直亲密无间的死党好像也反目成仇,开始勾心斗角。是害怕对方考的比自己好吗?就这样一路思索,一路恍惚。“老师来了!!”坐到座位上,心儿砰砰地跳,我会是多少分呢……领到了通知书。我是全年级第二。不错的成绩。可早已经没有了幼时得到好成绩的欣喜若狂。留给我的只有烦恼。我的死党,雪,全年级第22。琳儿,全年级第24。看到她们不甘心的眸子,心狠狠地颤动了一下。走的时候,她们若有若无地回避着我。这就是孤立吗……以前,要是能得到这种成绩,我早就高兴的飞上天了吧……但今天,不同。我能有这样的进步,都是因为有雪和琳儿的帮助。我还记得,那一天,考试不及格的我,有些颤抖,躲在角落里,悄悄抹眼泪。咦,那是谁呢?感觉有人靠近,我的睫毛抖了抖,小心翼翼地把眼睛眯起来,我好怕……“那,这个该你。不要哭哦,哭了你就不好看了。”仿佛能融化冰山的笑容,如春风一般和煦。她们,是天使吗?从此,我有了勇气。既然她们都认同了我,我还有什么不行呢?后来,我们的关系越来越好,同学们都说我们是万年不变的“金三角”。听到这个称呼,我是很开心的。至少,自己没有被忽视……有了,存在的价值。但是今天,我……心里有些说不出的愁苦,我真得很不喜欢这种感觉。只要,躲在她们背后便好。哪怕只是一点点温暖。500字 六年级 读后感
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Why生活中,不如意的事常伴在左右。我知道,这些都是在所难免的。所以,当那些不如意的事降临在我头上时,我也从事豁达面对,坦然接受。什么事,笑一笑,也就过去了。没什么大不了,真没什么的~!然而,那一次,我终还是没忍住酸酸的泪,任凭那美丽而凄凉的泪沿着脸颊滚滚而落......先介绍一下我:小学,第一批入队,第一批当班干部,第一次期中考试考了全班第一,曾得过年级第一,连任五年宣传委员兼两年大队委.....中学,第一批当班干部,第一批上团课,每次考试总名列前茅,人缘也很好......这应该也算是优生中的优生了吧~!那天,天闷热得很。断续的蝉鸣仿佛在嘲笑我,笑我的无知,无能......走到宣传栏前,大红榜已经贴出来了。看看上面那熟悉的名字,高兴,真高兴~!虽然年级排名不高,但毕竟,我进步了啊~!看到同学,她们都向我贺喜:“考得不错嘛!“还差得远。”我只能憋出这一句话。我还能说什么?“是啊,考得很好。”那不是太不谦虚了么?!中国人——虚伪~!第一,我考了第一,虽然在年级里的名次并不高吧~!“零——”我匆匆赶回教室。“刚才听他们说老师让xx,xxx,xxx入团。”同桌小声说。没有我。我不信,准确的说是不愿信。中午吃饭时,同桌的话得到了证实。考第一名的压力不比考最后一名的压力小,考第一名受的批评不比考最后一名受的批评少。“我以为有生可以考得很好,没想到优生的队伍都散了。”这是我听到老师最常说的一句话。这次我们班考的很烂。下课。我想找我最好的朋友玩,却不知说什么。“快上课了,你回座吧。”她冷冷地说。“哦。”我表面淡然的回座了。课间一共有十分钟,我回座时还差8分钟上课。旁的不记得了,只清晰的记得午饭时她说的一句话:“我再说一遍:第一,不要叫我小白(小白是我对她的昵称),第二,我不是你们家的。”一句话,真的很容易让人受伤的,我差点哭出来~!那场面,真是冷,冷得很~!一句话,我已无心吃饭。因为无论是饭还是菜,在我嘴里通通都变成了酸的。年级中,我进步了4名。没人看到,没人知道。老师,看重的是班级荣誉;家长,看重的只是成绩;朋友,看重的是赞扬,批评她们是听不进去的。我得了全班第一。没人鼓励我。似乎都没有人记得我。大家把我忽略了。这世界,人们大都是以自己为中心的。我自己鼓励自己。我原以为兴趣是最好的老师,学习不是最重要的,现在才明白,学习永远是第一位的。学习不好,就像没有脚环的鸽子,即使飞了第一也没人认可。我有脚环你们认可我也好,不认可我也好反正我尽了自己的努力,无愧于心~!放学了,老师让我把老师们留的作业写到黑板上,我写了半黑板,胳膊好酸~!随后,老师把我和另外几人叫到门口,要我们当班委,xx,xxx,xxx入团。同桌没骗我。老师说我的性格不适合干团的工作。好失落,心里酸酸的。好不服气~!真不服气~!那三个人学习都和我差不多啊~!还有的上课从不举手...凭什么?“妈妈,只要学习好了就行了对吧?”“是啊,别的都没用,学习才是主要的~!”我把事情的来龙去脉说了一遍,父母顿时暴跳如雷。紧接着妈妈抑扬顿挫的说:“明天我就找你们老师去,说你不适合当学习委员...”“对。”爸爸随声附和到,“那三个入团的肯定给你们老师送礼了~!”我脑子乱乱的,“嗡”的响了起来....这都是什么世道啊~!势利,自私,冷漠,无情。连我父母都是这种人~!越发讨厌学习。现在我们的学习都已失掉了本质,还有几个人是发自内心的学习呢?还不都是为了学习而学习。连我最喜欢的老师都以成绩论人的优劣。我深深的体会到了学习的重要性和可怕性。“分分分,学生的命根。”这句话真是金玉良言,超精辟。恨学习却又不得不学。学习是自己的事。屋内父母的叫嚷声一阵高过一阵:“我就让你给老师送点礼,你非不让....”“现在再说还有什么用...”..........我都不知在何时已“头涔涔而泪潸潸”了。“爸,妈,有劲么?”这世界.....我也不懂,老师凭什么不选我。说出原因来,我改啊~!还是真像爸爸妈妈说的那样,老师也是那种势利小人?语文课上,老师讲“掌声”。没人为我鼓掌,我自己鼓好了。我好孤单、真孤单。于是,我只得收起自己的热情,微笑,用冷冰冰的眼神审视这冷冰冰的世界。我愿世界上每个人都有一个向全等三角形一样的全等的人,有什么心里话都可以和那个人说,不会担心她的背叛。我得了第一,我一点都不高兴。甚至我认为自己是世界上最伤心的人。都没有人来分享我成功的喜悦~!连赞美都不晓得是不是真心的呢~!不知多少人把我恨到骨头里了呢~!也许我错了。在这优胜劣汰的社会上,或许我本来就是该出局的。但为何还要我痛苦的活在这世上?想起了死党的那个愿望。只4个字,却那么遥不可及:人人平等。我替她惋惜。这愿望太伟大,太伟大,怕难以实现。有时我恨我自己,恨自己太平凡,太傻,恨自己“伤仲永”的悲剧。有时我怨这世界,怨世界太混乱,太不公平,怨这世界上人与人之间充满了勾心斗角。懒得对父母解释,懒得对同学解释,懒得对生活解释,懒得对自己解释。于是,不解释。实在忍不住要问为什么。为什么?成绩和一个人的优劣有关系么?老师究竟以什么评价一个人?成绩,金钱,拍马屁的程度还是别的什么?为什么想找个知心朋友就这么难?没有脚环的鸽子凭什么得不到别人的认可?为什么人都这么自私?为什么考试一定要排名?为什么一定要上学,还要全面发展?为什么世界这么不公平?为什么大家那么吝惜自己的掌声?为什么我得了第一却一点也不高兴?为什么?为什么?为什么?“Why?”我问镜子里的那个人。“Nowhy。”她答。1200字以上 初一 抒情散文
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放在口袋里的耳机线总是缠在一起,why近来,随着人民生活水平的提高,音乐已成为我们生活中必不可少的一部分。当你感到忧伤的时候,听听音乐能够缓和你的心情,不过有一件事令我们十分烦恼——耳机线总是缠在一起。我也常常遇到这种情况,那么这是由于什么原因才导致如此般的结果呢?于是我便怀揣着一颗探索的心,上网搜寻了答案。这个问题可以从结构学角度来解释。耳机线为包裹着热塑弹性材料的金属丝,长宽比例极度失调,导致了它极易被弯曲;同时,跟笔记本电源线不一样,耳机线还很容易发生围绕中轴的扭。这造成耳机线在结构上至少有三个维度(左右弯曲、前后弯曲和围绕中轴的扭的不稳定性。而且,耳机的前端还必须分叉成两股,以绕上我们的脖子。可以粗略认为,耳机线的每一次形状变化,都牵扯一个9维向量(3条耳机线)的变化,十分复杂。这与“水往低处流”原理一样。高处的水池一旦出现缺口,就是一个不稳定状态,必须向稳定状态(低处)移。同样道理,把耳机线不经整理地塞在口袋中后,它随着身体晃动不断地晃,还受到两侧布料的挤压力和摩擦力,在复杂的力学环境下,它必须将自己“推向”某种隐定状态,以克服各种外力的“打扰”。而缠绕可以在不改变材料特性的情况下大幅增加结构的稳定性。缠绕越紧密,强度通常就越高,从而确保自身结构稳定。但是如何才能使耳机线老老实实地不打结呢?我又上网查了一下,可以用更粗更有韧性的细材,以加强自身强度。或者用更短的耳机线以减少变化总量;也可以事先整理好再放入口袋……这样,耳机线就不会出现缠绕、打结等烦人的状态楼!其实,在我们的日常生活中,处处都有科学的存在,只是我们不留心观察而已。我相信只要每个人细心一点,都会有意想不到的收获!初二:刘浩600字 初二 说明文
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风雨人生路作文慢慢的你就会发现自己的人生如此多娇,经历风风雨雨的过程是多么美好——题记我们人生要经历多少磨难、多少挫折、多少失败?这都是个大大的问号。也许,你可以去问下自己的父母,也许,你自己也可以去亲身体验一下!感受人生!对于人生,在我看来只有一次,从你出生到死去的过程就是人生的过程。然而不是所有人的人生都是这样的,如果它到了一个勤奋的人身上,就会给这个人带来欢乐、幸福、美好。如果它到了一个懒惰的人身上,就会继续帮助他懒惰直到死去。每个人的人生不同但他的一个过程是一样的,这要看你自己怎样做。学会在风风雨雨中醒悟自己存在的价值,学会用心去看待这个多彩的世界。当你行走在马路上想想自己的人生!初二:马德龙250字 初二
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Why?_1500字为什么?这个词对我可是独一无二的敏感,所有问题都要问为什么,原来沉默寡言的我听到老师的话后,仿佛一夜之间脱胎换骨,一天总要问个十万遍为什么,打破炒锅问个究竟,不懂的问题就要刨根问底,此乃吾做人之道。问为什么有众多好处,我就拿简单的两个好处来说把:提问,不但可以求知,更能体现一个人的品格,那些认真学习的人的口头禅大部分都是:为什么,而那些整天疯玩,不学习,听课糊里糊涂,对知识掌握不扎实的人,根本就不可能会把学习当做一回事,提问,更是异想天开了。但光是问,本身不记,不学习却还是不行的。我在书中就看见这么一个例子:一个农夫,有两块地,一个叫学,另一个则叫问,农夫去世后,他的两个儿子把地分了,一人一块,哥哥拿走了问,弟弟拿走了学,后来,这两个人念书,哥哥光问,本身却不学。而弟弟却一味的学,却不问。后来,这两个人都没有什么长进。从这个故事中,我明白了,光问不学或者光学不问都是不行的,它们俩必须结合运用,否则将会原地踏步。问为什么有一个重要的大好处,就是能源源不断获得知识。如果老师讲的你没听明白或过程你不明白,你就可以当场或场下直接举手问为什么……,这样相当于你又听了一遍老师的讲课,对知识理解了,当然就比别人半知半解的形式要好得多,另外也明白了其他的一些知识,这会让你感到比别人更懂,更理解,更聪明甚至更强的自豪感。问为什么更能培养胆量。你想想,老师正在讲课,学生正在凝神倾听,如果老师讲的有些过程你不明白,你是否会感觉有一股求知心促使着你举起你的右手,是否会觉得你如果不举将会少得到什么,是否觉得你如果不高举将会永久的落后!是的,如果不举手,不敢忍受这数十双眼睛的注视,你将会失去,失去知识,更失去的,是你的勇气!来吧!拿出勇气来!高举右手!然后站起来大胆的放声:“为什么?”问为什么还能看出一个老师的品质。如果他明白,他自然会乐意将自己的知识奉献给你,毫无保留的。他不可能会嫌你烦,打扰他的讲课,如果是这样的老师,我如果是校长,直接把钱往他办公桌上一拍,吼道:“你不配做我校的老师,你可以走人了!”耐心,是一个老师最起码要达到巅峰的品质,更何况是对学生,但有些老师却偏偏要耍些神经恼怒。这样的老师更没资格做我们的老师。就拿我们一次微机课来说吧,那天,刚打上课铃,我们慌忙冲出教室,直奔二楼微机室,虽说电脑有些大卡,但是电脑总归能玩,可是,不一会,我们每个人都面面相觑,所有电脑几乎都没电,开机不了,我们把求助的眼光纷纷投向了班长,但他也一副无能为力的样子。通!门被推开了,微机老师冯欢冲我们吼道:“把电脑都关了!这节微机课不上!“啊????太玩赖了!也许是我本能反应,第一句就来个:“为什么啊?“这一声即刻我就后悔了,这一声落入老师的耳中,老师突然犯了什么神经,直接大怒:“谁说的为什么!给我站起来!“我胆战心惊的站了起来,直接就挨了一声”你跟谁俩说话!这里没你插嘴的份!“我攥紧拳头,不知为什么,心里总有一股愤怒,对这个老师,我实在不能承认她是老师,不知为什么,我心里好像有股憋心又实在说不出来的话:“你算什么!跟你俩!就跟你俩!你有本事啊!有本事为什么来这个偏僻农村教书!为什么不去北京享福!你根本不配做老师!”“哪班的!“她最后还数落我一句,大家小声齐齐回答:“六三……“这一刻,我真正明白,原来问为什么,也要挨骂,挨责怪。但最后,我得出了一个自我安慰的结论,世界上所有求知者,总要经历蔑视与考验,最后,再一鸣天下!六年级:赵子文作文网专稿 未经允许不得转载1200字以上 六年级 议论文
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不避风雨,傲然相对议论文乌云密布,不时的雷声轰鸣着,不时的电光闪烁着。苍穹下弥漫着“风雨欲来”的气息,压迫的我们心生烦躁。我漫步走进阳台,望着天上不断聚拢的暮云,心中万千感慨。为何要心生烦躁呢?风雨……可是上天赐予我们的,最好的礼物呢……有阳光明媚,自然就有电闪雷鸣;有春意盎然,自然就有秋风萧瑟;有彩虹,自然就有风雨。无论彩虹还是风雨,都是大自然的组成部分。彩虹固然美丽,阳光固然灿烂,但缺少了风雨的衬托,大自然就不再完整。人生亦然如是……完整的人生,是一条有平坦,也有磕绊的大路,若是你不想经历那些磕磕绊绊,选择逃避,那么你就永远也走不完它,永远体会不到真正的,完整的人生。阳光总在风雨后,没有经历风雨,哪能见到真正的彩虹,体会到那绚丽夺目的美好?不避风雨,是一种信念,是一种勇气,是一种傲然。在风雨来临之际,昂首挺胸相对,勇于承担——不避。在乌云密布之时,屹立冷笑相临——不避。人,就应该有这种风雨临身而不避的骨气;为人,就应该有乌云盖顶而笑对的傲然。风雨铸就人生,风雨铸就英雄,风雨铸就未来。古人有云:“天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,行拂乱其所为。”成大事者,便当有不避风雨,笑对风雨,进而战胜风雨的执着和勇气。小人临风雨而胆寒,君子战风雨而不败。一个完整的人,便是从风雨中走出的,便是从坎坷中走出的。风雨铸就完整的人生。我们为人,便当笑对风雨,力挽狂澜,迎接风雨的挑战,也迎接风雨后的彩虹。须知“战风雨者不败,胜风雨者更强。”我们——不避风雨。殇·黯然600字 初一 议论文
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运动的魅力生命在于运动,人们把最宝贵的生命之关键归结于运动,可见运动的魅力如此之大.想一想,定格在人们脑海里的是这样一些画面刘翔冲破终点线,刹那间发出的那一声呐喊;姚明腾空跃起投出篮球的那份自信;贝克汉姆踢出会拐弯的香蕉球时的那份潇洒!除了这些运动明星,让我们感觉跟亲切的是我们周围的同学运动时的雄姿.一个月前的篮球联赛,让我们欣赏到了一场有一场的精彩的比赛,每一个班每一个同学都在热情高涨的投入.一个个身影总是在不经意间在我眼前晃动,或是队员在赛场上奔跑,有着十分熟练的动作,有着团结合作的精神,或是场边围观加油的同学们声音响彻整个球场!在这些身影上折射出运动的魅力,运动使人兴奋、使人健康,运动丰富了我们的课余生活.运动不仅是一种形式,它吸引人更多的是它融入了一种精神,即奥林匹克精神,无论是运动明星还是同学们,在运动中都追求着相互了解、友谊、团结和公平竞争这一理念,这场篮球赛为这种精神做了完美诠释,无论是胜是负,每位同学脸上洋溢着依然是灿烂的笑容.因为这场篮球赛拉近了同学们的距离,运动还催人奋进,让人与人之间的关系更密切、更亲切.运动还有着锻炼人们的意志,增强体质等诸多好处,我们应该积极参加体育活动,亲身体会运动的魅力,下星期是我们学校运动会,运动会的项目丰富多彩,在以往传统的比赛项目里,还加入了拔河这一集体项目,拔河不仅体现双方实力,更多的是看大家的合作能力.20x50米接力也是集体项目,不仅要快,而且要稳,挑战性极大,项目有跳高、跳远,比高度比远度更比技术,还有女子800米、男子1500米长跑,看似艰难,其实只要咬牙坚持,完全可以全程跑下,更重要的饿是我们的意志,由此变得更加坚强.校运会的举办并不是为了选拔人才,而是一个促进友谊、团结,发扬奥林匹克精神的活动,只要你自信都可以参加.因为,运动场上没有败将,只要你参与其中你也会成为运动明星.可以说校运会给了我们一个展现自我、挑战自我、感受运动魅力的机会,希望同学们踊跃参加,让青春的汗水激情挥洒,让我们整装待发,跟上运动之旅的步伐,到运动场上体会运动的魅力吧!750字 高中 议论文
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Why?Theskyalwaysdark?!我向往小时那美好的光阴,我向往小时那自由的光阴。那时,总可以在午后温暖的阳光下到河里摸鱼、钓虾,那时,我们总可以不顾大人的责骂,就是下雨天在雨地里淋湿了全身也不怕,那时的我,总觉得自己是小孩就可以肆无忌惮……现在呢,一切都变了,天,不再晴。雨,不停下。为什么人总要长大?做个小孩子多好啊!因为这世界上只有小孩是最天真的,只有小孩是最自由的,也只有小孩是最纯洁的。他们肆无忌惮,可以找寻到属于自己的一片小小天地,可以任由的向大人撒娇,也可以向大人表示出自己的一切不满。大人们只会认为他们是太调皮了。而如果是我们,他们则会认为我们太叛逆、太任性。可青春期的谁又不叛逆呢?不要抱怨了,归结在一起家长只会说是我们的不对,他们从来没有考虑过我们的感受。我们只能像木偶一样受着拘束,该说一句的不说不行,多说一句更不行。让去的地方必须去,不许去的地方一步也不能踏进,生活只能是三点一线,这三点一线里也只有枯燥和乏味。什么时候我们才能有自己的一片小小天地呢?什么时候我们才能有自己的一点快乐的时间呢?爸爸妈妈啊,你们明白我们的心吗?我们不是牢笼里的小鸟,我们渴望自由,我们渴望能够呼吸新鲜的空气。雨后的阳光多么明媚!雨后的彩虹多么灿烂!让阳光洒满世界!让色彩点亮人生!雨,该停了。500字 初一 抒情散文
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运动会剪影短跑比赛开始了,只听“砰”的一声枪响,比赛开始了,鲜红的跑道上一群运动健儿像离弦的箭一样飞奔出去,顿时,人声鼎沸,加油声,喝彩声,响彻整个操场,特别是快到终点时,欢呼声一浪高过一浪!现在,轮到我们班的同学了,我们全都兴奋地围在跑道上,大声地呐喊,运动员们个个奋力奔跑,啊!太棒了!只见他们像一匹匹奔驰的马儿,旋风般冲向终点。剪影二 扣人心弦的接力赛接力赛开始了,我们班的运动员个个如猛虎下山,精神抖擞计站在起跑线上。一声枪响,我们班的田子涵同学一个箭步就跨出了几米,接着就像出山的猛虎般冲向前方,我们全都挥舞着双手替他加油,他也像充了电似地越跑越快。第二棒是霍欣然,只见他一把抢过棒,脚一蹬就飞出老远,可别人班我们跑得更快,眨眼就超过了他,我们全都着急起来,他也急得满头大汗,最终输了第二棒。第三棒库在伯因为前面的人落下了,追起来十分吃力,可他仍然奋力奔跑,几乎就快追上别人了。我们全都紧张地注视着,只见他一会快要追上别人,一会又被别人甩出了很远,一会库在伯又追上了,啊!超过了,太好了!张杰跑四棒,他同二班的同学展开了拉锯战,看得我们心都提到了嗓子眼了。真是扣人心弦啊!这次运动会精彩的地方太多,我只能给你剪辑这两个片断,从这两个片断中,你是不是已经感到,这实在是一次非常有趣的运动会啊!500字 五年级 叙事
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运动会剪影运动会剪影女子100米:我们班的李逸珈飞快地跑了出去,不过,马上被人追上了。她开始在队伍的最后一名了,我们真为她捏一把汗呀。最终,取得了第六名的成绩。下次加把劲,争取取得前三名。男子1500米:我们班的李佳宁和何宇啸 参加1500米,他们都不算高。茅老师担心他们弱小的身躯,支撑不住1500米你的打击。可是,他们不畏惧艰险,下定决心要在这次比赛中取得一个好成绩。但是面对他们的是6圈他们能进前三名吗?同学们都十分担心。女子1500米:前面几圈,俞雪茗一直遥遥领先,可是,后来,隔壁班的张晨超上来了。俞雪茗一直奋力追赶,拉拉队仿佛也较上劲了,一声比一声响。可是最终张晨取得了第一,俞雪茗只能屈居第二。啦啦队:不但运动员在运动场上你追我赶,我们班的啦啦队也扯破了嗓子喊:加油,五(6)必胜!那声音即使隔方圆几十里都听得见,有震耳欲聋也不为过。男子跳远:我们班参加男子跳远的:洪伟哲,盛嘉涛和盛威杰,洪伟哲在昨天的跳高比赛中取得了第一名,大家都对他信心十足, 抱有很大的希望。只见盛威杰轻轻一跃,在空中划过一个完美的弧度,便稳稳当当的落在了沙坑上。男子4﹡100我们班的男子4﹡100中的人可都是精英,如果让他们去跑100米,都是可以的第一的,可是,谁知道,半路杀出一个程咬金,害的我们班人只能得第三。500字 四年级
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那个风雨中的身影作文“轰隆隆”,又打雷了,我无奈地摇了摇头,八月的天嘛,台风天,不下雨才怪呢!可是我并没有想到,这竞是一场暴风雨!才两分钟的功夫而,窗外的小雨已经发展成了滂沱大雨。我若无其事地打开了蔚蓝的英伦伞,走出了校门。隔得老远就看见了一个熟悉的身影。我叫了一声:“老松叔!”他缓缓地回过头来“哎哟,是阿琦呀!来帮我把这孩子送到对面那辆大众车里面喔。”我应着:“好嘞,老松叔,你怎么也没带伞来啊!“他只是笑,痴痴地傻笑,过了许久才回答:“我担心你们这帮孩子呀!”我看见远远的有一帮小朋友正在东张西望。我走过去,二话不说牵起他们的手,将他们送到了对岸。有一位家长急急忙忙地赶来,对我说:“谢谢啊!,我忘了把他们接走这一回事了。”说完还塞给我50元的纸币,我没收,却将两颗口袋里的水果糖放入了她两个儿子的手中。转过头,老松叔的背影令人惊叹,昔日的风华已风消云散,取而代之的苍老的皱纹和爆满青筋的手,那是岁月的痕迹,是无法抹去的伤。老松叔回过头,执意送我回家,在老松叔的背后,是人对人的一片真情。我赶上老松叔,对他说了一句:“老松叔,你真棒!”老松叔笑了,似一朵菊花美丽地绽放了。这就是老松叔,一个乐于助人,在背后默默付出的人,他那背影已经深深在留在我心中。500字 五年级
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在风雨的洗礼中拼搏每个人在成功的路上,不免要经过风雨的洗礼,如果你在风雨的洗礼中拼搏,在逆境中高歌,那么,风雨回赠给你的将是无比灿烂的彩虹。这次考试,我的数学成绩将我打入了地狱,我失魂落魄地回到家,泪水也止不住的落了下来。我在心中一遍遍问自己“为什么?”最后我笑了,你肯定很想问“为什么?”因为我想通了,这次成绩只是一次暴风雨,在它的洗礼下,我将会成长,我也从中找到自己的不足:没有多思多问;没有深刻的思考总结,认为只要自己会做就行。现在我终于明白了,学习是一种坚持的过程,要有积极的态度,遇到不懂的问题要勤问、勤钻研、善总结;不能对自己的现状感到满足。在这一点上,我应该学会永无止境的探索!我并不恨这次考试成绩,相反,我很感谢它。感谢它让我找到自己本身的不足;感谢它让我学会了坚强;感谢它让我知道了自己在学习上只是一知半解。我要认真起来,认真地对待学习,摆正自己的学习态度。我不仅要让自己喜欢学习,还要让学习成为我的一种乐趣!人们常说,不经历风雨,怎能见彩虹?是啊,一个人只有经历风雨,才能很快成长。风雨的洗礼,使我们蜕变得更加完美。只要有努力的汗水与勇气,在我的舞台,将会有一个美丽的身影:在逆境中高歌、努力、拼搏!坚强的笑着,为自己的目标而坚持,永不放弃!500字 初一