暑假印象
〈一〉初次下水
暑假到了,天气异常炎热,许多人都选择了靠去游泳来避暑。也许是欢水的天性吧,我经常让爸爸妈妈带我去游泳,可他们每次都说没有时间。终于在那天,爸爸答应了带我去游一次泳。
大约下午六点钟,我和爸爸来到了百荡海的游泳池游泳。这个游泳池不大,分深浅两个区域,深水区大人都露不出头,浅水区可也直到我胸部。里面的人很多,但大多数都是小孩。他们有的在嬉戏玩耍,有的在专心致志的学游泳,还有的在水里玩起了排球。我迫不及待的的跳到了浅水区,虽然是浅水区,但水还是漫过了我的下巴。我不时的垫起脚跟,以防止波浪打到我嘴里。听说,说的密度是空气的好几倍,难怪我在水里呼吸的时后老是感觉肺张不开。这是我第一次游泳,爸爸叫我先练习。我按照爸爸说的方法,下水后两手抱住膝盖,可没想到我刚蹲下去一半就被水给浮起来了。原来想浮上来这么简单,想着想着我不由自主地把肺里的空气呼了出来,可没想到水从我的鼻孔流进了嗓子里,真是乐极生悲啊!我猛地站起来,打了好几个喷嚏才缓过劲来。看来学游泳不是一下就能学会的。练完屏气后我开始练习腿部动作,爸爸让我扶着旁边的护栏,让头保持在水面上,两只脚用劲有节奏地用力向后登,使身体浮在水面上。一开始我一点节奏也找不到,两只脚只能是乱蹬,渐渐地我找到了节奏感,但身体就是浮不上来,于是我尝试换一种方法。记得以前我看电视上的游泳比赛,游泳运动员都是轮流蹬的,我想也许这个方法可行,于是我试了起来,功夫不负有心人,在一番练习后,我的身体终于浮了起来。练完后,我就在水中玩起来,一会儿游到这里,一会儿游到那里,好不快活!就在这时,游泳场终场的铃声响了,我只好依依不舍的离开了游泳池。
后来,我又去了三四次,每次练习时,不是顾了腿部动作忘了手上的动作,就是顾了手上动作忘了腿部动作。唉,学游泳还真不是一蹴而就的事啊!
好在爸爸鼓励我,只要坚持,没有学不会的技能。我也是这样想的。
〈二〉陪妈妈去实验室
妈妈真辛苦,这么热的天也还要上班。
“妈妈,你太辛苦了,我每天陪你去实验室吧?”一天,我对妈妈说。
“好啊!”
从此,我经常陪妈妈去实验室,早上一起走,中午一起在她的学校食堂吃午饭,下午再一起回家。
我喜欢陪妈妈去实验室,因为不用我一个人在家,连个说话的人都找不到;因为妈妈实验室有一个单间,里面有空调、饮水机和桌椅,我可以舒适而安静地做我的作业;因为作业完成后我可以去妈妈的实验室看显微镜,学习很多化学常识,如:碱和醋放在一起会反应并冒出气泡,ph试纸可以测出溶液的酸碱度,人的胃酸主要成分就是盐酸等等;因为……
其实,我还要告诉你,我喜欢陪妈妈去实验室,还因为我喜欢和妈妈到食堂吃饭,那里有我最爱吃的白斩鸡,那真叫香啊,我一次可以吃两份!每当看到我在狼吞虎咽,妈妈都会发出会心的微笑。
〈三〉高射炮
七月二十九日,爸爸妈妈带我回了一次老家。刚到奶奶家,表弟就带我到以前经常玩耍的气象站去,那里的池塘、大树以及各种各样的气象仪器我都再熟悉不过了,梦里都能经常梦到呢。一溜小跑,我们冲进了气象站的大门。气象站的面貌还老样子,只是让我意外的是在大门右侧的小广场上,赫然停放着一门火炮。我们可都是未来的男子汉,对军事和武器那可是有极大的兴趣,这样的诱惑就在眼前,我们可没办法克制,我和弟弟三步并着两步地来到火炮跟前,仔细地研究起来。这门炮通体都是绿色的,只是有些部位泛出了点点锈迹。它有两个炮管,细而长,平行的排列在一起,向斜上方高高翘起,一下就能吸引住你的目光。它有两个轮子,横轴上承负着一个底盘,整个炮都安置在这个底盘上。底盘上有两个座位,我和弟弟一人做了一个,在我们的面前,各有一组可以转动的转轮,我知道这是用来控制炮管俯仰和底盘转动角度的。可能是炮被锁住了,虽然我们用力摇动转轮,但炮并没有动静。
这可是一门真火炮啊,我还是第一次这么近距离地和它亲热!面对这个真家伙,我和弟弟的兴致非常高,我们一会儿转动着转轮,嘴里发出“咚咚咚咚”的声音,模仿着开炮,一会儿爬上爬下,研究着炮的每一个部件。不知不觉天已快黑,我们只能依依不舍地回到了奶奶家。爸爸告诉我,那是一门双37高炮,是军队用来打空中目标的,其口径为37mm,炮身长为2.739m,最大射程为,8500m射速达到320-360发/分钟,有效射高是3000m,方向射界达360度,它发射的榴弹重1.416kg,穿甲弹重1.455kg,整炮行军状态全重2650kg。
“它还可以发射气象弹,实施降雨、防止冰雹等等,这也就是它出现在气象站的原因。我说的对吗?”我跟据自己的知识提出了自己的见解。
爸爸向我投来赞许的目光。
〈四〉初品三国
这个暑假里,最让我收获的要数看《三国演义》了。
《三国演义》是明朝伟大的文学家罗贯中写的,他写过很多小说,著名还有:《残唐五代史》《随唐志传》和《三逐平妖传》等。《三国演义》虽说是历史小说,但它不拘于历史,经过适当地加工,使得枯燥无味的历史事件与人物妇幼皆知。桃源结义,三顾茅庐,草船借箭,火烧赤壁,三气周瑜,水淹七军,七擒孟或,六出祈山,这些著名典故家喻户晓。刘备、关羽、张飞、赵云、诸葛亮,更是无人不知。
我始终喜欢那些讲谋略的故事,比如《孙子兵法实战故事总集》、《三十六计与三国演义》和《资治通鉴》以及《上下五千年》等书,我都看了很多,也知道了不少三国的故事,但都是断断续续的,联系不起来,对那个时期的历史背景、重大历史事件的时间顺序、主要人物的命运一无所知。比如我一直以为火烧赤壁与借东风不是一回事。看了《三国演义》后,我才知道,诸葛亮借东风就是为了让周瑜实施火攻的呀!
以前,爸爸经常鼓励我看《三国演义》,他对我说,看了《三国演义》对我会有很大的帮助,我自己也非常想看,但就是没有时间,今年暑假,我有了一些空闲,我便利用这些时间来看《三国演义》,由于我的阅读速度很快,所以我看完全本书只用了一个星期,每次看它,我都被那里面的情节深深地吸引住了,根本没办法停下。在看《三国演义》时,虽然里面的字体已简化,,但我仍有不懂之处。如第四十九回中孔明曰:“亮也观乾相,操贼未合身亡。”中的未合身亡,我想了很长时间也没想出来,最后,我只好去问爸爸,爸爸说:“未合身亡的意思就是不符合身亡,也就是不该死的意思。”原来如此,我恍然大悟,不禁想:古人的省略的本领可真高呀!
唐太宗曾说:以史为镜,可知兴亡。看了《三国演义》这本书,我知道了做人要有智慧,有主见,大事不拘小节,还让我更深地了解了平时看的孙子兵法和三十六计中计谋的含义。这本书真让我受益匪浅!
信仰者的幸福
神,或许
不只是在诅咒我们
更多的是惩罚
诅咒之子
从出生的那一天起
就注定背负着太多的仇恨
是一群不该存在于世上的人
沾满鲜血的双手
代表了他们所欠下的一切
总有一天
这双手会干净的
可是即使是这样
被神抛弃的我们
依然永不言弃
还是想要去相信
因为相信了
就能幸福---幸福会来的
因为鸢尾盛开
所有诅咒就会被奇迹打败
因为------
所以------
没有理由
没有借口
鸢尾在风中微笑起来
笑容融化在了风中
诅咒之子的幸福
在风中向他们挥手
信仰者的幸福
鸢尾的花语
相信了
就一定可以幸福!
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印象近水楼台先得月。由于和高三教学楼是“紧邻”,作为高一生,“入世不深”的我们,每天都在目睹了高三学长们生活的点点滴滴,情景交融,感触颇深。某天早晨,我一时兴起早早到校,睡意朦胧之时阴差阳错地爬上了高三教学楼。好家伙,从一楼到五楼,灯火通明,教室里黑压压的一片,全是主动来上早自习的人。环顾四周,走廊上一个值班老师都没有,四周却平静如水,万籁俱寂。我站在走廊的尽头,被一股浓郁而又神圣的学习气氛包围着,蓦然间,岳飞发自肺腑的豪情壮志跃上我的心头:“三十功名尘与土,八千里路云和月,莫等闲,白了少年头,空悲切!学长,你们个个都是好样的!”我禁不住深深地向他们投去充满敬意的一瞥。在校外,高三学长们依然表里如一,熙熙攘攘的校车里,他们永远是一道色彩鲜明的“风景线”。好像约定俗成,校车——这个流动的教室,前部总是高一同学的“天下”,每天歌舞升平,欢声不断;中部是高二同学的“地盘”,寥寥两人一成不变地欣赏着窗外的风景,不言不语,自得其乐;后部则成了高三学长的“专座”,永远看见的是捧着书,握着笔,或在念念有词,或在奋笔疾书,或在讨论题目的稳重身影;他们每个人的脸上都写着凌云壮志,每个人的神情都庄严肃穆,每个人的言语简洁明快,“三句不离数理化”……环顾车厢,从前到后,可谓“上下九重天”,使人不得不被眼前的“高三气场”所震撼!学习上争分夺秒,课余活动中高三学长们也一派王者风范。跑操时,每次迎面相遇,老远就能听到他们整齐划一的脚步声,“擦擦擦擦——”;喊口号时更是震耳欲聋,豪气冲天,信心十足,全无临战前的焦虑和惶恐,这着实让我们这群高一“小毛头”敬佩不已。前几天的一次偶遇也让我对高三学长印象深刻。那天,茶余饭后,我心满意足地走出食堂,回教室上晚自修,不知不觉来到了高三的楼梯口。正要迈步上楼,面前却突然闪出一个人来:“小学妹,此路不通呢。”抬头一看,原来是个高三的学长。“难道要留下过路钱?”瞧着他一脸的真诚友善,我的胆子不禁也大了起来。“呵呵,是水库开闸,要放‘人工瀑布’啦!”顺着他指的方向,我看见二、三楼的平台上,正四平八稳地摆着五六桶水。“一二三——倒——”只听得这位学长一声令下,几道“瀑布”顺着台阶汹涌而下,瞬间带下灰尘,把楼道洗得蹭亮!“为了短时间内完成任务,就想出了这么个‘歪点子’!毕竟学习紧张,要节省时间嘛。”他挠了挠头,不好意思地解释道。“高三就是不一样,学习刻苦不说,连大扫除都效率奇高,不走寻常路!”我在心里由衷地发出一声感慨。屈指算来,距离高考不到百日了,临战氛围越来越浓烈。高三年级的橱窗里光荣榜换了一张又一张,消息栏中到处是各大名校自主招生的通知,校门口甚至一度拉起了一条横幅:“复旦大学淮阴中学考点”,鲜红耀眼,熠熠生辉——是啊,高考开始进入了“白热化”阶段了!苍天不负苦心人,成功是属于有准备的人的。在此把《读者》上的一段话,为正在为梦想而战的敬爱的高三学长们壮行,愿你们在艰苦卓绝的奋斗之后,能够在今年6月的金色阳光下,绽放出最从容、最灿烂的笑靥——一颗心灵,绝不会因追求梦想而受伤的。为学之路的失落与得意、清晰与迷茫,在于你拥有一个什么样的心境。努力中会有失败,会有失去勇气的时候,但我必须努力,我正在努力。我需要坚强,需要沉默,需要意志。一切都只是过程,只有成功才是终点。生活可以是无趣的,但自己一定要快乐。我们都不是神的孩子,我们只是有梦想的孩子。1200字以上 高三 叙事
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印象台湾——印象系列之一随着耳盼空姐甜甜的抵达提醒,在小伙伴们的欢呼雀跃声中,我终于开始了期盼已久的宝岛之行。才步下舷梯,似乎已经能闻到空气中弥漫着逢甲夜市里醇醇奶茶,诱人烧烤的香味了。顾不上午餐,顾不上休息,我们每个人都急切地想抓紧这每一分每一秒,去亲近台湾,触摸台湾,拥抱台湾。在这短短的几天行程里,我爬上了风景秀丽的阳明山,近距离地接触了这座景色迷人的休火山。远望阳明山,群山环抱,青松翠柏,头顶是湛蓝湛蓝的天空,还漂浮着几片洁白的云朵。偶然飞过的飞机,在天空里留下了淡淡的飘带一样的记号。山路边随处可见一处处热气腾腾的小水坑,细心的管理部门在水坑和步道之间修筑了石头的栏杆,以防游客不小心误踩到水坑发生意外。那些咕噜噜冒着泡的小水坑里,冒着白白的浓烟,散发着浓浓的硫磺味。如果没有那些臭臭的味道,看上去真像妈妈炉子上炖菜的小火锅,不过这可都是天然的呢。据说这些咕噜噜冒着热气的水可是连鸡蛋都能烫熟,我惊讶于大自然的神奇,但是有点可惜身边没带着鸡蛋,不然可真想尝试一下。野柳地质公园是台湾海峡北海岸的一处很有代表性的美丽缩影。夏日的午后,我看到了大海的辽阔、平静的温柔一面,清新的海风夹着一丝丝的腥味,却在午后的烈日炎炎中令人心旷神怡。踩在柔软细腻的沙滩上,远望千姿百态的风化岩石,令人觉得无论从哪个角度望去,都是一幅令人陶醉的美丽风景画。可是说到最吸引我们小朋友注意力的,当然还是那些形形色色的海洋小生物。我第一次将指甲盖大小的寄居蟹抓到手里,虽然一开始我有点怕它会攻击我,可是看到它可爱的小身影后,什么害怕都顾不上了。当我抓住它的时候,才知道,寄居蟹的小钳子真的只是吓唬吓唬人的,也可能我抓到的是只“托儿所”级别的吧,一点攻击力都没有。可是当我把寄居蟹放回大海的时候,它极其迅速地隐入岩石缝中,转瞬间就不见了踪影,真有点“功夫大侠”的风范,来无影去无踪。接着,在随行老师的指导下,我还抓到一只海参,这就是个重量级的家伙了,有好几斤的份量呢。我的力气够大,一下子把它提了起来,同行的小一点的女孩子就有点力不从心了,只能羡慕地看着我,我的心里还小小地骄傲了一下。可是我只能按照老师的指点抓着它的尾部,不敢轻易乱动,因为指导老师告诉我们,海参一离开水,就会口吐白沫,而那白沫可是有毒的。妈妈真是胆小,在她的大呼小叫下,我就这么小心翼翼地提拉着那只肥肥的海参把它放归大海。它倒是一点不急,就这么落落大方,以极其悠然自得的姿势,一扭一扭缓慢地潜入水底。接着,我们还逮住了其他几种海洋小动物,与它们一个个都来了个亲密的接触,游戏结束,我们都用尽量轻柔的动作把它们放归大海,因为它们是属于大海的孩子,是我们人类的好朋友。随后的日子里,在我们的随行导游,有着甜甜笑容和柔柔嗓音的雷达阿姨的带领下,我们还走进了语文书上念过的“日月潭”。因为有了冯老师上课时的生动讲解,漾舟在日月潭波光粼粼的湖面上时,有种“故地重游”的感觉。当看到湖中央的拉鲁岛,也就是我们语文书中提到的光华岛出现在眼前时,我和我的小伙伴终于忍不住欢呼起来。看着群山环绕,湖水碧绿,宛如水中明珠的日月潭,我想,文字的形容已经是这么无力,天底下到底有没有如此高明的画家,能将这一切美景尽收笔下呢?在到处充斥着浓厚人文气息的台北故宫博物馆里;在充满当地民族特色的九族文化村中;在学术氛围很重,却又不失活泼表现形式的台湾国立科学馆里;在现代化程度很高的台湾第一高楼101大楼的楼顶,我的眼前一幕幕清晰地闪现着台湾的过去和今天。我深刻地感受到,宝岛台湾永远是祖国母亲不可割舍的一个孩子。浙江杭州西湖区浙大附小三年级:葛洲坝1200字以上 三年级 写景
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晋城印象去之前先就听说了它的许多美名,晋城,因着这美名,在我心中霞光万丈。再碰到朋友,就已经是逮到谁就跟谁吹嘘一番,若是有谁不知道,就认为人家才疏学浅,先在心里把人家鄙视一番。进入晋城,才发现这只是我一厢情愿的想法。诚如大家所知,晋城位于山西省。处在中国最有权力显山露水的部位,它又显得那么不动声色,即使出个把名人,享一时美名,风头便尽。这一点与中国的周庄特别相似,有着一些纯属老庄哲学在罩着这里,不要大富,不要大红,不要为一时的某种异己的责任感和荣誉感而产生焦灼的冲动。其实凭着它“煤海”的外名而赚的钱,有何不可?但它没有艳艳红尘上靡荼的繁华,整个城市,只是那么坦然地,把它本来的面目呈现给你,只有干净,俐落,大方。管你是喜欢上海的风月无边还是北京的浑然天成。来晋城旅游的人,第一印象一定是它的好气候。因为处于较南的北方,所以能够吸收北方夏天的凉爽和南方冬天的温暖。晋城人在这点上特别能与他人过得去,来这旅游,他们从来也不会夸耀晋城的天气,一是这实在很显而易见,二是不愿过多的引起我们内心的忌妒。毕竟我们也算他们的衣食父母。不过作为一个外乡人,我夸奖一下也并不为过。住在长沙太久,我已经本能的不计较它的天气,可是这里,又重新把我在长沙城里消弭殆尽的渴望重新调动起来。在晋城不过住了几天,我就产生了对它的依赖感,大部分因素是因为这里的天气。吹够了几天“晋风”,我便不能想象会到我的家乡—长沙应该如何生活。晋城地方并不小,但总给人一种没有充分利用土地资源只感。房屋之间,总隔着不算太小的距离,即使是最繁华的商业区,也怎么也挤不拢来。没有车水马龙,没有人头攒动,没有人在这条购物街上疯狂血拼。这一点就与长沙是截然相反,长沙人的个性从逛街购物就可略窥一二。喜爱逛街的长沙人,经常挤在最繁华的地带淘各种各样的东西。大包小包,小包又大包,一来二去,也就花出了长沙的高消费水平。可是这里,即使现在是假期,也见不到挥戈购物的人们,百货大楼里名品店人缘稀少,偏宜货反倒更收人青睐。啄磨半天,原来晋城人在穿上是不讲究的,如果你在街上看到类似于长沙街头穿着很一般的人,说不定就是他们衣着的最高水平。而且有一点实在让我窃喜了很久,那就是这儿衣物的便宜,与逐年上涨的煤的价格大相径庭,让人怀疑莫不是提前进入共产主义社会?特意留白的一段空档,全被我在对各色商品的审度中挥霍一空。想要重点谈的是晋城的吃食。你见过在吃饭前吃八道凉菜吗?你能想象扶墙而出又扶墙而入的痛感吗?以上这些,就是我对晋城的食品特色的整提感知。每在这里吃一顿,我便要重复想一个想了很多遍的问题:为什么他们如此钟情于凉菜?按理来说,最适宜吃凉菜的地方不应当在北方,何以凉菜会以如此猛烈的攻势成为菜桌上的霸权?而扶墙而出,扶墙而入的奥秘也就在此。当我们吃完一餐,就开始拉肚子。空空如也又只好胡吃海塞,正是“牛嚼牡丹,不知其味”贬了这么多,倒也不是完全没有凤毛麟角。因为晋城偏于北方,所以面食玉米类成为他们的主食。就像皇宫贵族吃惯了山珍海味一样,突然吃到青菜萝卜,很容易就被攫住味觉。有一天我在无意中夹起的一块饼中,与久违的辛福感不期而遇。它一定是天使,即使不是,也是天使创造的。古朴厚实的外表,没有沃若的光泽,可以渺小到让人仅仅是扫过。想要真正在这里品尝到美味,没想到还要经过的这样考验。正因为如此,才让许多华而不实的人错失良机,可能一辈子也与此无缘。很容易联想到这也许是糕点师思虑许久才想出的良策,可以既不丢工作,又能让真正的有心人与他遥相呼应。我之所以这么想,并不是纯属杜撰。在这里接触了当地人后,我发现他们都很朴实。也许是一方水土养一方人吧!他们总是隐约要体现出当地人的特色,可是往往待我在想往里深究的时候,他们又背过身来,不动声色。就是在这样反复的拉锯战中,我最终也没有看得很清。晋城的名人,在我看来,最有名的就是康熙的老师陈庭靖了。最后一天我们一行去了陈庭靖故居。陈氏七代为官,可算得上是贵族,再加上家教正统,门规森严,在当地很富有名望。它拥也所有一切傲人的资本,但同时这些不容破坏的名誉,必然牺牲了一些人。一经了解,果然就有一个陈氏家族的女儿因该嫁不成,被软禁,最后郁郁而终。在这样的家族里,此类事在所难免,即使是晋城,也不例外。在大城市里混得光鲜亮丽的人们,也许到了这里,便像坐牢一般,谁立不稳。可是对于这里的人,却像要把牢底坐穿一样年年住下去。其实它什么都有,又什么都不够。晋城的难题在于:怎样实现多元与个性的统一化?1200字以上 高三 记叙文
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印象·爱情“达西和伊丽莎白一直与加迪纳夫妇保持着最为亲密的关系,并真诚地爱他们,一直把他们的恩情铭刻在心。正是他们把伊丽莎白带到德比郡,才将她与达西永远地连结到了一起。”这是本书中的结尾,看起来皆大欢喜,令人宽慰。可是在这部长篇小说中,总有意外不到的事,总有婉转曲折的过程。本书以乡间生活为背景,描述了贝内特一家与其邻居之间的故事。贝内特一家有五个待嫁的女儿,大女儿简与刚搬来的邻居宾利先生一见钟情,互相倾慕。后又受到宾利的好友达西和宾利的姐妹的阻挠,使得宾利离开了龙博恩。伊丽莎白与达西一开始见面便给对方都留下了极为不好的形象。达西厌恶伊丽莎白的粗鄙亲戚,而伊丽莎白讨厌达西自身的高傲。但后来达西却开始对伊丽莎白的美目和智慧有了新的认识,渐渐的对她产生了好感,甚至爱慕她。可由于伊丽莎白本身十分讨厌达西,以至于达西在柯林斯先生家里对伊丽莎白表达爱慕之情时被执意回绝。可是伊丽莎白的妹妹丽迪亚这时与一个军官威克汉私奔,给全家人带来了极大的苦痛。而挽救这一事实的人却是达西,达西还清了威克汉的债务,并为他俩举行了正式的婚礼。使得伊丽莎白对达西的看法逐步有了改变。最后宾利回到了龙博恩,与简订了婚,而这时达西与伊丽莎白也互相倾慕。两对有情人终成眷属。有人说过,第一印象便决定了一个人在其他人心中的形象。可是这个结论在本书中却被推翻。一开始达西与伊丽莎白是互相厌恶的。但在后来慢慢相处的过程中,各人发现了各人身上的优点。达西看到了伊丽莎白的智慧,而伊丽莎白看到了达西身上的真诚与无私。这才使得两人互相理解,最终有情人终成眷属。印象与爱情是可以同时成立的。在看到别人的同时,心里也就会不自觉的拿这个人与自己身边的人去比较。得出来较好的结论的同时并产生好感。爱情就是在一步一步的理解与好感中成长的。并不能说一开始的印象就决定了一切。若是如此,也就没有后来的曲折起伏,也就不会看到今天的《傲慢与偏见》了。故事中还有另外两对情侣。柯林斯先生是贝内特家的远亲。为人圆滑,处事呆板,说话枯燥而无味。这么一个没有情调与品位的人,夏洛特·卢卡斯小姐却看上了。一开始书中并没有描写柯林斯对夏洛特的印象。只是在柯林斯对伊丽莎白求婚失败后才转移的目标。而这个目标一开始就是为了吸引柯林斯而准备的。所以柯林斯便迫不及待的向卢卡斯家求婚,其实他自己也心知肚明。柯林斯并不是为了爱情而结婚,他只是想娶一房太太而已。自己有了事业,有了金钱,就缺少一个主妇来料理家事。他是为了结婚而结婚的人。夏洛特呢,已经27岁了。27岁在那个时代就是一个老处女,嫁不出去的人。夏洛特自己心里也着急,所以她要赶紧找个丈夫嫁出去。她也是为了结婚而结婚,像柯林斯这么枯燥无趣的人,她其实也不愿意嫁。可是又有什么办法呢?两个想法相同的人,一拍即合,结成了夫妇。不得不说这是爱情的悲剧,虽不是印象造成的后果,但也是那个时代迂腐的表现。丽迪亚和威克汉便更不用说了。丽迪亚贪图威克汉的英俊潇洒,而威克汉是为了逃债才和丽迪亚一起私奔。一个为了金钱,一个为了美貌,这样肤浅轻浮的爱情,也维持不了多久。以至于后来威克汉对丽迪亚的感情逐渐淡了,丽迪亚也无可奈何。这对夫妇一直依靠着姐姐们的接济来度日,也好不到哪里去。丽迪亚对威克汉的印象是帅气,幽默。而威克汉对丽迪亚一直不冷不热。这说明了什么呢?说明了威克汉是因为丽迪亚有着她母亲遗产的一千英镑才搭得上几句话。印象还是为了钱。他看人首先看的不是外貌,而是家世和金钱。这样子在外表和金钱上建立起来的爱情,有什么值得可推敲的?本书是以爱情为明线。四种爱情反映了不同的爱情观。而作者是非常熟练的把握好了一种缩放的写作技巧。缩放自如,使得本书如此耐人寻味,引人入胜。我不看什么惊天动地生离死别的爱情,我只看平常生活中的琐碎爱情,这样的爱情最真实,也最易打动人心。我看《傲慢与偏见》,我看印象与爱情,我看生活爱情。1200字以上 初中 读后感
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美好印象鸟鸣而水满四泽,雷鸣而云多奇峰,虫鸣而月扬明晖,风鸣而岭秀寒松,炮鸣而声辞旧岁,心鸣而情回故园。夜阑人初静,点一根香烟,品一壶青茗,烟雾缭绕,思绪飞漫,往事如烟却又在脑海中逐渐凝实成像,其中关于你的那一幕幕,真的好美。人生初见,是在我念高三那年的八月。你站在教室门口静静地看着学生陆陆续续地进入教室,我和几个同学在教室里偷偷地打量着你这个新班主任:短袖T恤配黑色西裤,体型偏胖,右手腋下夹着课本,双手手掌贴手背交叉在前,头发约莫三寸长,国字脸,戴着一副大框金丝眼镜,表情略显严肃。单从外表看,你不像是陆河本地人。经过教室前门的同学都用普通话向你问好。随着上课铃响你走进了教室,当你用地道的陆河客家话作自我介绍时,我们都吓了一跳。你说:“我叫陈汉波,是你们的班主任,也是你们的历史老师。刚才很多同学都以为我是‘北佬’,跟我说普通话……”顿时全班同学都哈哈大笑。当时同学们都说你很幽默,很爽朗,很爷们,私下里都称你“波爷”,其实到现在我们同学说起你时还是用这个称呼。爷们老师,也就成了你给我的第一印象了。这个印象好美,此刻想起我仍不禁笑出声来了。高三的学习有序地进行着,各个学科仿佛成了若干条平行线,独立地向前延伸,除非是在你的历史课上才有所交汇。当时的高考模式是“3+X+大综合”(大综合就是政、史、地、物、化、生六科合出一张试卷)。对此,我们都觉得难以适从。幸好你在讲历史课的时候经常与其他学科的知识串联起来讲,比如讲到鸦片战争时,你就和我们具体介绍了鸦片的历史影响、医学上的作用、吸入人体后发生的化学变化、生产的地理位置等涉及到多个学科的内容。当时其他老师讲的内容都仅限于其所负责的学科。我们学生都说你懂的东西很多,很博学。博学老师,也就成了你给我的第二印象了。这个印象好美,激发了我对知识的兴趣,促使我后来看了很多书。高三的学习越来越紧张,学校时常利用晚自习的时间来进行测试。而我当时走读,每天往返螺溪和河田,诸多不便之下对这样的测试方式很是抵触,便暗自决定不参加晚上的测试。你可能发觉了我的抵触情绪,一天下午放学的时候叫我去你家吃晚饭,说是已叫家人准备好了饭菜。我觉得好意难却,就怀着忐忑的心去你家了。那晚的菜很丰盛,你还给我盛饭夹菜,说高三时要特别注意营养。饭后,你和我聊了许久,聊起了你求学的艰辛,工作的忙碌,还有我学习的情况。我感到很贴心、很温暖。贴心老师,也就成了你给我的第三印象了。这个印象好美,像一股暖流在我内心深处缓缓地流淌,从而化成了我面对困难的勇气。紧张有序的学习生活很快进入了深冬。那年的冬天特别冷,我也因此停止了走读。有一晚下大雨,气温更是低得可怕,我的脚趾头冻得皲裂作痛,两手缩着,指头几乎不能伸直。平时来校参加晚自习的同学都没有来,负责值班的老师也没有来,可是你来了。当你来到教室的时候,我们都很感动。虽然天气寒冷,但是我们的内心很温暖。我们私下里商量着:大家找几道题去请教你,让你的心里也感到温暖。面对我们的问题,你还是一如既往耐心地解答。你没有一点瑟缩的动作,仿佛完全感受不到严寒。晚自习结束后,我们几个同学偷偷地目送你回去。只见你跨上了大厅里唯一一辆摩托车,冻得发紫的手不太灵活地给自己套上了雨衣,戴上了头盔。然后摸索着拧开了车锁,试着几次自动打火无效后,使劲地用脚蹭启动杆。耳边传来数次脚踩启动杆打滑的声音,我不禁鼻子发酸,泪水在眼里打转。身旁的几个女生更是泪流满面。所幸后来终于启动成功了,车声在大厅里回荡,我第一次发觉摩托车声是如此悦耳。你当时的样子很狼狈,也许你不知晓。“狼狈”老师,就成了你给我的第四个印象了。这个印象好美,让我感受到了作为一名老师的责任和艰辛,也萌发了想成为一名老师的念头。夜已深,人渐困,与你相处的时光尚有许多印象无法尽述于此。比如你写了一封很长的信给我,引导我努力学习拼搏;比如你给我们多位同学交高考报考费;比如你教我如何解决工作的困难,处理同事之间的关系……太多了!太美了!如今这些美丽的印象在我脑海里一一重现,浓缩成了一个最美老师的形象!波爷,虽然我不曾当面赞美您,但您却是我一直坚持的信仰!1200字以上 初一