《陶罐和铁罐》续写
350字
三年级
记叙文
内蒙古包头东河区包铁实验小学三年级二班
吴沛城
指导老师：刘婷
时间在流逝，陶罐和铁罐被遗落在荒凉的场地上，身上积满了厚厚的土。
铁罐对陶罐说：“嘿！朋友，虽然宫殿倒塌了，我们身上布满了灰尘，但我相信时间不会改变我的容貌。”陶罐不屑的看了铁罐一眼，一言不发。时间一天天过去了，到了多雨的夏天。一场暴雨过后，由于铁罐表面很光滑，雨水冲去了它身上大部分的泥土，它又变成了原来的模样。它骄傲的对旁边被泥土包裹的陶罐说：“看看我，又变成了原来的样子，而你却灰头土脸的，比以前更难看。”陶罐笑笑说：“时间会证明一切。”接下来的几个阴天，让铁罐浑身发痒，铁锈渐渐腐蚀着它的身体。当太阳出来的时候，铁罐失去了应有的光泽，变得锈迹斑斑。它看着自己满身斑点，十分懊恼的对陶罐说：“嘿！兄弟，我的日子也许不多了，原谅我的傲慢，我们做朋友吧。”被埋了只剩一只耳朵的陶罐大声说：“我并没有生你的气，我们是永远的朋友。”
随着时间的推移，铁罐上的锈蚀不断扩大，形成孔洞，最终消失在泥土之中。
《陶行知教育名篇》读后感
900字
初三
读后感
陶行知先生是一位伟大的教育家、思想家。他毕生致力于我国的教育事业，给我们留下了宝贵的财富。他的许多教育理念对我们教育者触动都很大。
陶行知先生认为：在教学过程中，老师的责任不在教，而在教学生学。老师如果只“教”或只“教学”，这是把学生当作“容器”，被动地接受知识，调动不起学生的积极性，也不能启发学生独立思考。老师只有“教学生学”，交给学生学习方法和钥匙，启发他们的思维，培养他们的自学能力，才能“探知识的本源，求知识的归宿”。“因为老先生不能一生一世跟着学生，热心的先生固然想将他的所有传给学生，然而世界上新理无穷，先生安能把天地间折奥妙为学生一齐发明？”因此，从这个意义上讲，学生在学校里获得一种学习能力比学习知识本身更重要。有了这种能力，即使离开了老师，离开了课堂，他们照样能获取知识。
当今时代知识更新非常快，过去那种在学校里十几年所学到的知识毕业后受用一辈子的时代已经一去不复返了。教师要在传授文化知识的同时指导学生学会学习。“授之以鱼，不如授之以渔”。学生只有不断地充电、加油、完善、更新才能适应不断变化的社会。这也是当今社会所提倡的素质教育的真正内涵。
陶行知生活教育理论让我感触颇多。“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。那么，什么是“生活教育”呢？陶行知先生指出：“生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。”
既然生活教育是人类社会原来就有的，那么是生活便是教育，所谓“过什么生活便是受什么教育；过好的生活，便是受好的教育，过坏的生活，便是受坏的教育”。他还指出，“生活教育与生俱来，与生同去。进棺材才算毕业”。生活教育强调的是教育要以生活为中心，反对传统教育以书本为中心，认为不以生活为中心的教育是死的教育。生活教育是在批判传统教育脱离生活实际的基础上产生的，是单纯知识教育的对立物。
在学习新课程理念，研究有效教学的今天，我们再回头品位陶行知先生的话，是预见？还是巧合？在震撼的同时，我想更多还是思考和学习。在学习中领悟教育家的教育理念，在学习中整合理论与实践的研究，在学习中进行自我提高。现谈谈自己对“生活既教育”的理解和感受：
——生活化的教育内容
我们要在生活中挖掘教育资源，贴切学生的实际需求，从学生实际发展出发，找到适合他们的教育内容。
——生活化的教育环境
在平凡自然的生活中进行教育，创设生活化的环境更易于学生接受和理解。
展开阅读全文
相似题目
-
《陶罐和铁罐》续写E度网专稿 未经允许不得转载在人们的不懈努力之下，铁罐终于被人们找到了，铁罐和陶罐一起被送到了博物馆内，天天都有人来参观他们，他们觉得很快乐，但是，铁罐和陶罐在这几天内并没有说过一句话，他们都不敢开口。终于，铁罐忍不住了，吞吞吐吐的说：“陶罐，我……想对你说。”陶罐说：“你说吧！”铁罐说：“我以前真不该那样说你，你会原谅我吗？”陶罐说：“都是过去的事了，还提他干什么？”铁罐说：“那我们做好朋友吧！”陶罐说：“好啊，我求之不得呢！”从此，陶罐和铁罐就变成了形影不离的好朋友。有一天，博物馆地震了，房屋都倒塌了，泥土把陶罐和铁罐淹没了，铁罐从泥土中钻了出来，叫道：“陶罐兄弟，你在吗？”这时，有一个声音：“铁罐兄弟，我在这儿呢！”陶罐也钻出了泥土，说：“铁罐兄弟，你看，我在这儿呢！”铁罐激动地说：“我还以为……还以为……你那个了呢！”陶罐说：“你个傻瓜，我们要永远在一起的呀！我不可能离开你的！”说完，陶罐和铁罐紧紧相拥，异口同声地说：“我们永远也不分开！！！”声音在天空中久久回荡……福建南平浦城县浦城和平小学四年级:王紫君450字 四年级 续写改写缩写
-
《陶罐和铁罐》续写在人们的不懈努力之下，铁罐终于被人们找到了，铁罐和陶罐一起被送到了博物馆内，天天都有人来参观他们，他们觉得很快乐，但是，铁罐和陶罐在这几天内并没有说过一句话，他们都不敢开口。终于，铁罐忍不住了，吞吞吐吐的说：“陶罐，我……想对你说。”陶罐说：“你说吧！”铁罐说：“我以前真不该那样说你，你会原谅我吗？”陶罐说：“都是过去的事了，还提他干什么？”铁罐说：“那我们做好朋友吧！”陶罐说：“好啊，我求之不得呢！”从此，陶罐和铁罐就变成了形影不离的好朋友。有一天，博物馆地震了，房屋都倒塌了，泥土把陶罐和铁罐淹没了，铁罐从泥土中钻了出来，叫道：“陶罐兄弟，你在吗？”这时，有一个声音：“铁罐兄弟，我在这儿呢！”陶罐也钻出了泥土，说：“铁罐兄弟，你看，我在这儿呢！”铁罐激动地说：“我还以为……还以为……你那个了呢！”陶罐说：“你个傻瓜，我们要永远在一起的呀！我不可能离开你的！”说完，陶罐和铁罐紧紧相拥，异口同声地说：“我们永远也不分开！！！”声音在天空中久久回荡……350字 四年级 演讲稿
相关推荐
三年级
记叙文
350字
-
陶罐和铁罐一天，人们在一片空地施工，发现了一个铁罐，铁罐那时候满身皱巴巴的样子，非常难看，不小心一碰，这铁皮儿就一块块地掉下来……不知过了多久，铁罐忽然看见自己在一个箱子里，还看到了很多很多陶罐。其中，一个最亮的罐子，很眼熟。哦！想起来了，是我以前经常奚落我的那个朋友……静静的夜晚，铁罐梦到以前和陶罐的日子。它又梦到有一个从常常奚落它……早上，一起来，它又发现它和陶罐在一个广阔的草原上……“陶罐，我们是不是朋友？”铁罐小声地问一旁的陶罐。“是呀！”陶罐回答。“那好，咱们一起离开草原，回到自己的家吧！”铁罐说。最后，它们手领着手走回自己的家园。它们的新家是一个美丽的博物馆。从此，这给养过着快乐的生活，特别是有好多的叔叔、阿姨、小朋友们来看它们，赞美它们，于是它们再不吵闹了，而且成了很好的朋友。300字 三年级
-
铁罐和陶罐E度网专稿 未经允许不得转载国王的御厨里有两个罐子，一个是铁的，一个是陶的。骄傲的陶罐看不起铁罐，常常奚落它。“你装的调料真令人讨厌！”陶罐傲慢地说，“人人都喜欢我，都觉得我朴素、美观，看看你真令人烦恼！”“我确实难看，但并不是讨厌，我们生来就是盛东西的，根本不是来比好看不好看的……”铁罐谦虚地说。“住嘴！”陶罐火冒三丈，“你怎么敢跟我相提并论，你等着吧！过不了几天人们就都会喜欢我，而你就会被人们扔掉，氧化的无影无踪！”“何必这样说呢？”铁罐说，“我们还是和睦相处吧！”“你算什么东西，跟你在一起我感到羞耻，走着瞧吧，总有一天你会变成空气后消失！”铁罐不再理会陶罐。突然有一天，地球上第一次发生了６级地震，房屋倒塌了，一片片、一块块的砖瓦砸了下来，可怜的陶罐被砸得粉身碎骨，铁罐却完好无损地活着。山西大学附属小学三年级:高思淼350字 三年级 续写改写缩写
-
铁罐和陶罐国王的御厨里有两个罐子，一个是铁的，一个是陶的。骄傲的陶罐看不起铁罐，常常奚落它。“你装的调料真令人讨厌！”陶罐傲慢地说，“人人都喜欢我，都觉得我朴素、美观，看看你真令人烦恼！”“我确实难看，但并不是讨厌，我们生来就是盛东西的，根本不是来比好看不好看的……”铁罐谦虚地说。“住嘴！”陶罐火冒三丈，“你怎么敢跟我相提并论，你等着吧！过不了几天人们就都会喜欢我，而你就会被人们扔掉，氧化的无影无踪！”“何必这样说呢？”铁罐说，“我们还是和睦相处吧！”“你算什么东西，跟你在一起我感到羞耻，走着瞧吧，总有一天你会变成空气后消失！”铁罐不再理会陶罐。突然有一天，地球上第一次发生了6级地震，房屋倒塌了，一片片、一块块的砖瓦砸了下来，可怜的陶罐被砸得粉身碎骨，铁罐却完好无损地活着。山西大学附属小学三年级:高思淼300字 三年级 写人
-
陶罐和铁罐一天，人们在一片空地施工，发现了一个铁罐，铁罐那时候满身皱巴巴的样子，非常难看，不小心一碰，这铁皮儿就一块块地掉下来……不知过了多久，铁罐忽然看见自己在一个箱子里，还看到了很多很多陶罐。其中，一个最亮的罐子，很眼熟。哦！想起来了，是我以前经常奚落我的那个朋友……静静的夜晚，铁罐梦到以前和陶罐的日子。它又梦到有一个从常常奚落它……早上，一起来，它又发现它和陶罐在一个广阔的草原上……“陶罐，我们是不是朋友？”铁罐小声地问一旁的陶罐。“是呀！”陶罐回答。“那好，咱们一起离开草原，回到自己的家吧！”铁罐说。最后，它们手领着手走回自己的家园。它们的新家是一个美丽的博物馆。从此，这给养过着快乐的生活，特别是有好多的叔叔、阿姨、小朋友们来看它们，赞美它们，于是它们再不吵闹了，而且成了很好的朋友。黑龙江哈尔滨南岗区清滨小学三年级:刘睿300字 三年级 书信
-
铁罐和陶罐城里的博物馆展架上，并排摆放着两个罐子。一个是铁做的，一个是陶瓷做的。两个罐子都有不少的年头了。陶罐因为长的很漂亮，所以就很看不起那个锈迹斑斑的铁罐子。铁罐因为年纪比较大，所以总是让着陶罐。这一天，陶罐又闹开了。“你个老东西，你敢和我比美吗？”陶罐炫耀的说。“不敢，陶罐小姐”.铁罐谦虚的说。“我就知道你不敢，你个老不死的，看你长的那个样子，你怎么会有胆量比呢！”陶罐说着，更不把铁罐当回事。“我们生来就是盛东西的，不是为比美来的。”陶罐听了铁罐的话，气得跳了起来。“你们铁罐都是胆小鬼……”.陶罐越说越难听起来。铁罐不由得非常恼火。他十分生气的说：“今天，我非要把你撞碎”.说完，铁罐使劲把陶罐撞下了展架。只听[咣当]一声，陶罐碎了。这个时候，陶罐是真的，真的后悔了！后来，人们问：“陶罐为什么会碎了？”馆主说：“都是陶罐太骄傲了”。“是啊！他如果不那么骄傲，就不会破的。真是虚心使人进步，骄傲使人落后啊”。小伙伴们，你们从这个故事中学到了什么呢？350字 三年级 记叙文
-
铁罐和陶罐王宫的御膳房里有两个罐子，一个是铁的，一个是陶的。国王特别喜欢陶罐，因为陶罐特别美丽，花纹特别多，五颜六色的。而铁罐全身上下都是灰色，因此陶罐很骄傲，常常奚落铁罐。“你能给国王盛东西吗？我的铁罐子！”陶罐傲慢的问。铁罐回答到：“当然不能，我的好兄弟。”“我就知道你不能，大笨蛋！”陶罐说，带着轻视的神气，“我知道你不会承认，因为王后喜欢你，常用你来盛东西嘛！但是，我们还是在不同的档次上。”“虽然，你说的对。”铁罐说，“但我们还是在一个档次上，因为我们都是用来盛东西的，再说……”“住嘴！”陶罐不再理会铁罐了。有一天，王宫里来了一场微型地震，王宫里的东西都在抖动，陶罐和铁罐像在跳蹦蹦床一样，一个比一个蹦得高，只听“啪”的一声，陶罐掉在了地上，碎了。铁罐永远留在了御膳房里。300字 五年级 叙事
-
铁罐和陶罐新中国成立后的北京展览馆里，陈列着两个罐子。一个是铁的，一个是陶的。陶罐总是以自己的优点去嘲笑铁罐。“看！我多美呀！你敢跟我比美吗？你身上有色彩艳丽的花纹吗？”陶罐挺着胸骄傲地问。“我确实不比你美。”铁罐谦虚地说，“但……各有各的优点。你比我美，是你的优点；我也有优点，比如“我就知道你不敢比美，丑陋罐子！”陶罐带着更加轻蔑的神气说。铁罐生气了：“总是说我的缺点。那好，不理你！”两天后，这里忽然发生了八级大地震。铁罐早有准备，将自己的两双旱冰鞋迅速拿了出来。一双自己穿，另一双则递给陶罐：“穿上吧！快和我去安全的地方！”“对不起，我错了！现在我们和睦相处吧，走吧！”于是，他俩手拉手，“逃”到安全的地方。250字 二年级 记叙文
-
《陶罐和铁罐》新传国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的陶罐常常奚落铁罐。“你敢跳进沙子里呆二百年吗？铁罐子！”陶罐傲慢地问。“不敢，陶罐兄弟。”铁罐谦虚的回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！哈哈！哈哈！猪！”陶罐说着，带着更加轻蔑的神气。“我切实不敢呆在沙子里，但并不是懦弱，再说，我们都是盛东西的，何必要这样呢？我们还是和睦相处吧！就像你以前那样，我也知错就该了。”铁罐争辩说。“住嘴！”陶罐恼怒了，破口大骂：“哼！像你这样的人还敢和我相提并论，滚！”陶罐毫不讲理地说。铁罐不再也不理会陶罐。有一天，陶罐一不小心掉到了地上，摔得粉身碎骨，这时，它才觉悟自己也有弱点，它十分后悔。这个故事告诉我们，做人就要认识到自己的弱点，以此取长补短。250字 一年级 记叙文
-
铁罐、陶罐、瓷碗王亚男在一位富人的御厨里，有一个布满花纹的陶罐，和一个坚固的铁罐。骄傲的陶罐看不起铁罐，常常奚落它。“破铁罐呀，瞧瞧你这副模样，别在这儿丢人现眼了！”陶罐傲慢地说。“我虽然不好看，但至少主人还能用我来盛东西。说到盛东西，你和我差不了多少。再说了闭嘴！”陶罐破口大骂道，“你真是有眼无珠！睁大你的狗眼看看，你配吗？”“我是不配。”铁罐平静地说，“但我并不是一无是处，我们和睦相处，不是很好吗？”“呸！你你休想！”陶罐气急败坏地大叫起来。铁罐不再理会陶罐。有一天，富人御厨里，闯来了一只调皮的小猫，钻进了放着陶罐的柜子。只听“砰”的一声，陶罐重重地摔在了地上。而铁罐却安然无恙地继续为主人效力。可好景不长，陶罐刚破，又来了个瓷做的碗。铁罐认为这个瓷碗也会欺负它，渐渐变得骄傲自满了，对瓷碗指手画脚。“哎呀，看你把鸡蛋弄得什么样了！真是笨手笨脚！”铁罐皱着眉头说。“哦，对不起。”瓷碗一点儿也不介意，说完，又忙得不亦乐乎。铁罐想：这小子可不是等闲之辈，它这么卖力，主人迟早要让我下岗，得提防点儿。“喂，叫你呢！”铁罐不怀好意地说，“过来，过来！”“你干嘛呀，铁罐大哥？”瓷碗豆大的汗珠滴了下来，“我现在要干活，请你等一下。”“不行！”铁罐怒气冲冲地说，“你敢不把我放在眼里，想找打呀？”“不是，不是，我马上来！”瓷碗放下手中的活，手忙脚乱地说。“这还差不多。”铁罐一边说，一边趴到瓷碗的耳边，使劲一推，只听“咣当”一声，瓷碗破了！铁罐一会儿得意忘形地拍手叫好，一会儿兴高采烈地手舞足蹈。“对了，那主人会不会发现我呢？”铁罐害怕地自言自语。果然，主人一见到地上的瓷碗片，气就不打一出来，瞪着眼，把铁罐扔进了垃圾袋。就这样，铁罐再也不值得那个富人信任了。600字 四年级 记叙文
-
铁罐、陶罐、瓷碗作文王亚男在一位富人的御厨里，有一个布满花纹的陶罐，和一个坚固的铁罐。骄傲的陶罐看不起铁罐，常常奚落它。“破铁罐呀，瞧瞧你这副模样，别在这儿丢人现眼了！”陶罐傲慢地说。“我虽然不好看，但至少主人还能用我来盛东西。说到盛东西，你和我差不了多少。再说了闭嘴！”陶罐破口大骂道，“你真是有眼无珠！睁大你的狗眼看看，你配吗？”“我是不配。”铁罐平静地说，“但我并不是一无是处，我们和睦相处，不是很好吗？”“呸！你你休想！”陶罐气急败坏地大叫起来。铁罐不再理会陶罐。有一天，富人御厨里，闯来了一只调皮的小猫，钻进了放着陶罐的柜子。只听“砰”的一声，陶罐重重地摔在了地上。而铁罐却安然无恙地继续为主人效力。可好景不长，陶罐刚破，又来了个瓷做的碗。铁罐认为这个瓷碗也会欺负它，渐渐变得骄傲自满了，对瓷碗指手画脚。“哎呀，看你把鸡蛋弄得什么样了！真是笨手笨脚！”铁罐皱着眉头说。“哦，对不起。”瓷碗一点儿也不介意，说完，又忙得不亦乐乎。铁罐想：这小子可不是等闲之辈，它这么卖力，主人迟早要让我下岗，得提防点儿。“喂，叫你呢！”铁罐不怀好意地说，“过来，过来！”“你干嘛呀，铁罐大哥？”瓷碗豆大的汗珠滴了下来，“我现在要干活，请你等一下。”“不行！”铁罐怒气冲冲地说，“你敢不把我放在眼里，想找打呀？”“不是，不是，我马上来！”瓷碗放下手中的活，手忙脚乱地说。“这还差不多。”铁罐一边说，一边趴到瓷碗的耳边，使劲一推，只听“咣当”一声，瓷碗破了！铁罐一会儿得意忘形地拍手叫好，一会儿兴高采烈地手舞足蹈。“对了，那主人会不会发现我呢？”铁罐害怕地自言自语。果然，主人一见到地上的瓷碗片，气就不打一出来，瞪着眼，把铁罐扔进了垃圾袋。就这样，铁罐再也不值得那个富人信任了。700字 四年级 记叙文
-
陶罐和铁罐很久以前，有两只装水的罐子，一只是陶罐，一只是铁罐。铁管浑身散发着耀眼的金属光芒，非常漂亮。而陶罐呢，它粗糙的图案，土头土脸的样子十分丑陋。因此，人们都愿意用铁罐来装水，这样显得气派。不久，铁罐开始骄傲起来，看不起黑乎乎的陶罐。它说：“你这个丑家伙，人们都不愿意用你了，你离我远一些吧。”陶罐委屈地说“论外表，你的确比我好看，但是论装水的本领，我并不比你差啊！”两只罐子就这么吵吵闹闹的过了很多年。后来，人们不再使用它们了，就把它们都丢弃在厨房外的土堆边。又过了很多年，一位农夫无意间挖开了厚厚的泥土，发现了那只陶罐。陶罐被洗的干干净净的，它恳求农夫说：“我的铁罐兄弟就在我的旁边，请你也把它挖出来吧。我们已经很久没有见到阳光了。”农夫用锄头挖啊挖啊，把整个土堆都翻遍了，还是没有找到那只铁罐。只挖到几块锈迹斑斑的铁片。“这么多年过去了，你的铁罐兄弟可能早就腐蚀掉了，只剩下这些铁片了。”陶罐看着那些零零星星的铁片，无奈地摇了摇头。350字 五年级 记叙文
-
铁罐和陶罐 (仿写国王的厨里有两个罐子，一个是铁，一个是陶，美丽的陶罐看不起铁罐。常常奚落它。 “你敢跟我比美吗？铁罐子！”陶罐傲慢地问。 “不敢，陶罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。我就知道你不敢丑陋的东西！陶罐说，带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢和你比美，但并不是丑陋。”铁罐争辩说，“我们生来就是相互比美的。说到碰撞我不见得比你差。再说…… “住嘴！”陶罐恼怒了，你怎么敢和我相提并论！你等着吧要不了几天，你会变的更丑陋，我却永远美下去。 “何必这样说呢！”铁罐说，“我们还是各睦相处吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你变的更加丑陋！” 铁罐不再理会陶罐。 时间在流逝，世界上发生了许多事情，雷雨交加、风雨雷电，把它们吹落到地上。铁罐完好无损，可陶罐破的粉身碎骨。350字 四年级 续写改写缩写
-
《铁罐和陶罐》新传＜＜铁罐和陶罐＞＞新传陈山雨国王的皇宫的御厨里有两只罐子。一只是铁的，一只是陶的，骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。“你敢跟我去水里浸吗，铁罐子？”傲慢的陶罐问。“不敢，陶罐兄弟。”谦虚的铁罐回答。“我就知道你不敢！没用、懦弱的丑东西！”陶罐说着，带着更加轻蔑的神情。“我确实不敢去浸水，但并不是懦弱的。”铁罐说，“我们生来就是给人们盛东西的，并不是在水池里浸水的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”“住嘴！”陶罐恼怒了，“丑陋的东西，你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会脱皮的，我却永远这样光洁、美观，什么也不怕。”“何必这样说呢？”铁罐说，“我们和睦相处吧，有什么可吵的呢？”“和你这个黑不隆咚，像块黑炭的东西在一起，我感到羞耻！”陶罐说，“我们走着瞧吧！总有一天，我要让你浸水！”铁罐不再理会陶罐，陶罐却一把推着铁罐，向水池滑去。不料，陶罐脚下一歪，两只罐子都掉到了地上，陶罐碎了，铁罐却安然无恙。铁罐看着陶罐支离破碎的尸体，伤心地哭了。自以为是的人往往会落得这样悲惨的结局。350字 四年级 状物
-
初一读后感：《陶罐和铁罐》_400字今天我读了一则叫《陶罐和铁罐》的寓言，我懂得了一些道理。 这则寓言讲述的是在国王的御橱里，有一只骄傲的铁罐和一只谦虚的陶罐。铁罐自恃坚硬傲慢的对陶罐说“你敢碰我吗？，我就知道你不敢，懦弱的东西”陶罐说“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来的任务是盛东西的，并不是来互相碰撞的。在完成我们的本职工作方面，我不见得就比你差。再说……”“住嘴！”铁罐愤怒地说“你怎么敢同我相提并论！要不了几天，你就会变成碎片，消失掉。我却会永远在这里，什么也不怕。”在经过了几个世纪后，人们发现了陶罐。陶罐被人们擦洗干净，它和当年一样朴素美观漆黑锃亮，而铁罐不知在什么年代就已经完全锈烂了，早就无影无踪了。故事中体现了铁罐看不起陶罐，但陶罐并不和铁罐计较，而是想帮助它，表现出了陶罐的善良，友好的品质。 读完后我懂得了每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，互相尊重，和睦相处。350字 初一 读后感
-
仿写《陶罐与铁罐》铅笔盒里的争吵星期天，我正在认真地读书，忽然听到了激烈的争吵声。我连忙打开文具盒一看，原来是一支铅笔和一支钢笔在争吵。“你敢跟我比高矮吗？钢笔。”铅笔傲慢地说。“不敢，铅笔姐姐。”钢笔谦虚地回答。“就知道你不敢，你这个矮矮的胆小的傻胖子。”铅笔更加骄傲地说。“我的确不敢跟你比高矮，但并不是因为我胆小。”钢笔争辩说，“我们是用来写字的，说到写字不见得我会比你差，再说……”“闭嘴！”铅笔发怒了，“你怎么可以和相提并论！你等着吧，总有一天，你会支离破碎，而我会永远在这儿，什么也不怕。”“为何这样说呢？”钢笔说，“我们还是和好吧！有什么好吵的呢？”“和你在一起我感到很丢人，你算什么东西！走着瞧吧，总有一天你会支离破碎！”钢笔不再理会铅笔。世界上发生了许多事情。我不断地用钢笔书写，用铅笔做题。铅笔经过无数次削笔刀的旋转，渐渐变短了，再也握不住了，就被丢进了垃圾桶。而钢笔因为能够反复地吸取钢笔水，一直陪伴我的学习。350字 五年级 叙事