勤学
50字
高一
诗歌
今日遵师教，明天重担肩。
课堂求解释，教室破疑难。
学问艰辛取，知识苦练专。
报国学子道，圆梦在窗轩。
勤小马和懒小猪
800字
三年级
记叙文
杨仙逸小学三年级
刘嘉玥
春天到了！春天到了！真是个播种的好季节呀！熊外婆给了小马和小猪每人一袋西瓜种子，并让他们比一比谁种出的西瓜最大、最甜。
小马和小猪高兴极了，他们各自选了一块肥沃的土地，画上了精准的“三八线”，插上了各自的牌子。
第二天一大早，天刚蒙蒙亮，小马就起床了，他小心翼翼地把种子放到他的“万能工具箱”里，带着它们出门工作去了。
来到西瓜地，他拿起大锄头，用力地刨着，嘿呦嘿呦，不一会儿就累得气喘吁吁，汗流浃背了。他想休息，可是一想小猪马上就会追上他了，小马咬紧牙关，鼓起勇气站起来，继续工作，他轻轻地把种子一颗一颗地放进土里，小心地埋好，细心地浇水，就像慈爱的妈妈照看自己心爱的
而小猪呢？他呀，只是三分钟热血，跑到地里胡乱地把种子撒到土里就走回家睡大觉了。好多天也不去西瓜地，朋友们都劝他去照看一下，小猪却说：“不用急！不用急！老天会保佑我的，到时候肯定会收到很多大西瓜！”说完就继续做他的白日梦了！
小马则细心地呵护着他的西瓜地，每天除草、浇水、施肥……。几天后，西瓜地给他一个非常非常巨大的惊喜——西瓜种子发出了嫩芽！他高兴极了！更加细心地帮西瓜苗捉虫、更加均匀的培土、更加精细照看
再看一下小猪吧！朋友们天天路过他的西瓜地，只见那里杂草丛生，乱成一团，惨不忍睹。于是，朋友们又开始劝他了：“你快点去看看吧！……”小猪不耐烦地说：“够了，够了，你们再说，我的耳朵就要长茧子啦！”朋友们见小猪这样，只好无奈地离开了。
时光飞逝，眼间，夏天到了，西瓜收获的时刻也到了。小马的西瓜地一片丰收的景象。一个个又大又圆的西瓜星罗棋布地站满了瓜地。碧绿色的瓜皮上，弯弯曲曲长着黑色的花纹，头顶上一条带着大叶子的粗瓜藤拴住了它，不让它去乱跑，空气中飘着淡淡的诱人的清香。
小马请来了亲朋好友，要开个“西瓜宴”。小猪也来了，他一边大口大口地吃着西瓜，一边擦着嘴角流下的淡红色的西瓜汁，一边说：“没什么了不起，明天吃我的西瓜，一定会更香、更甜、更好吃，嗯、嗯、嗯，再给我来一个！”
第二天，大家来到小猪的西瓜地，只见到处是高高杂草和不知名的野藤，看不见一个西瓜。面对这样的场景，小猪羞红了脸，赶紧躲到角落里。
指导老师：王萼先
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勤学教师们、同学们:早上好!今日，我讲话的主题是勤学励志。纵观中国历史，凡是有成就的杰出人物，无论是善于治国的政治家，还是胸怀韬略的军事家;无论是思维敏捷的思想家，还是智慧超群的科学家;他们之所以在事业上取得不一样凡响的成就，其重要原因是他们能够珍惜时间，勤奋学习，有着远大的梦想，且历经磨难而不改变志向。由此可见成就总是与勤学励志形影相随的。一个人，无论家庭条件如何，聪明与否，要想成就一番事业，就必须掌握丰富的知识，而对知识的掌握，只能靠勤奋学习。如何学习呢除了直接向有实践经验的人学习以外，还要经过读书而学习。高尔基说过:”书籍是人类提高的阶梯。”经过读书，能够使我们跨越时代和地域的局限，获得不能直接亲历的知识。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。我们仅有勤奋刻苦地读书学习，才有可能攀登上知识的高峰，才能为自我的远大梦想供给得以实现的基础;有远大的志向抱负，也能为勤学苦读供给强大的动力。离开了苦读，远大的志向抱负便会成为难以实现的泡影;失去了志向抱负，勤学苦读也难以持久。所以，我们不仅仅要从小养成勤学苦读的习惯，并且要注意树立远大的志向抱负，明确自我的奋斗目标。历史在发展，社会在提高，时代在前进，我们已经进入了新的时代。今日，我们有着比前人优越的学习条件，我们不必再像古人那样”囊萤照读”，”凿壁借光”;也用不着以”蒲草为纸”，“画灰练字”，但这并不意味着前人那种勤学励志的优秀品德已经过时能够丢弃了。恰恰相反，由于今日学习条件优越，生活条件优越，如果稍微放松自我，很容易懈怠。因而我们应当更好地继承和发扬前人勤学励志的优良传统，不断激励自我。学期临近结束，怎样才能战胜自我，取得优异成绩呢我给同学们提以下几条提议:1、课前认真预习，尽自我最大的本事先自学，把课文读通，熟悉数学例题，拼读英语单词，把遇到的问题记下来，做好第二天上课的各项准备工作;2、认真上好每一节课，认真听讲，进取思考，勇于发言，异常关注自我预习时遇到的问题，敢于向教师提问题;3、课后认真复习，及时完成各项作业，主动复习单词、课文背诵以及数学、物理概念等;4、养成良好的作息习惯，早晨到学校后，及时抓紧时间读书;课间及时做好下节课的准备;周末回家后不仅仅要做书面作业，更要主动读书。同学们，让我们实现自我的远大抱负，更勤奋地学习吧!多谢大家。900字 高二 演讲稿
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勤学三更还未寢，晨曦便攻读。当日完功课，适时阅咫书。求学撑大厦，钻硏展宏图。学海无边际，书山无尽途。50字 高一 诗歌
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勤学与修德扣好人生第一颗扣子，要明白真正有价值的人生究竟从哪里开始。人从一生下来就在不断地学习，小时候学走路，学说话；幼儿园时学游戏，礼仪；小学……初中……高中……我国古代思想家荀子曾说：“学不可以己。”是啊！人的一生就是一个不断学习的过程。可是，如果没有勤学的品质与刻苦的精神，又怎么能学好呢？还记得初三时，体育加试后回来，也不知是受什么刺激了，每天晚上看书写作业直到凌晨两三点还是一点倦意都没有，直到中考，可是三年的知识并非一朝一夕就能复习完的。现在的我挺佩服当初那个临近中考的我，至少到目前为止，是我最勤学，最刻苦的一段时间了。可是最后的结果还是不如人意，现在回想，如果当初从初一时的我就像中考前的我，那样的结果又是怎样的呢？如果当初初一的时候我就扣好第一粒扣子，后来也不至于慌张地扣其他已经错了的扣子。不过，现在的高中生活又是一排新的扣子，有了初中那段惨痛的教训，这排扣子我会扣得更好，更精彩。而勤学，则是这排扣子中的第一粒扣子。扣好人生第一粒扣子中，修德也很重要。我国伟大的思想家，教育家孔子曾对他的弟子子路说：“君子固穷，小人穷，斯滥矣。”孔子是在告诉我们：一个人有没有道德，有没有道德的约束，有没有道德的信仰，结果是不一样的。君子固穷，但穷且益坚，穷不失志。不仅如此，修德即修养道德，是我国中华民族传统的文化，是我国华夏儿女应有的优良品质。在现在的社会中，有些国家的旅游景点处明确地用中文写着“请不要随地吐痰”的标语。这对一个具有几千万年文化历史的中华儿女来说，难道不是一个莫大的讽刺吗？修德本应是我们向外国人弘扬的优秀传统文化，现如今别人竟用这样警告的方式来提醒我们……扣好人生第一粒扣子，勤学与修德都在第一粒扣子上，也是我们人生价值的开始。700字 高一 散文
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勤学催思 善思促学今年暑假，我有幸阅读了《习近平讲故事》这本书，其中，《学而有思》和《30里借书》二则故事让我感受至深。“不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地方厚也。”阅读能帮助人们树立正确的三观，能穿越时空与先贤们对话，能吸取教训，增长见识，开拓视野，逐渐练就广博的心胸与远大的理想信念。青年时代的习近平在陕北农村插队，他在劳动之余喜欢到处找书看，可当时生活艰苦，书籍匮乏，为了向一位知青借阅《浮士德》这本书，他步行30里路去借书，让人觉得很不可思议。正是这种对阅读的热爱和坚持，习近平才会成为英明睿智的国家领导人，才能带领全国人民开辟令世界瞩目的新时代新气象。勤学苦读，自古就被视为一项优秀品质。中华大地上勤学苦读的故事不胜枚举，勤学苦读的精神薪火相传、代代不息，比如悬梁刺股、凿壁偷光、韦绝三编、闻鸡起舞……先贤们这种学习的韧劲深深感染了我。我们现在的学习条件这么优越，还有什么理由不像他们一样勤奋学习呢?很多历史上的名家不仅懂得勤学，他们还善于思考。鲁班如果只会照葫芦画瓢，就不会发明锯子;牛顿看到苹果从树上坠落而不去思考，就不会发现万有引力;瓦特看到开水壶的盖子在跳动而没有思考其中的奥秘，就不会发明蒸汽机，人类工业文明就不可能发展这么快。《世说新语》里有这样一则故事：孔融十岁的时候，跟随父亲到洛阳拜访才华横溢的李膺。可去拜访李膺的人，要么是社会名流，要么是亲朋好友，一般人根本进不了他家的门。孔融对看门人自称是李膺的亲戚，才得以入内。李膺见来者是个陌生的小孩子，就问：“你和我有什么亲戚关系?”孔融答道：“从前我的祖先孔子曾拜您的祖先老子李耳为师，我们这叫世代通好，难道不算亲戚吗?”李膺和其他客人都很惊奇。这时，来了一位姓陈的先生，别人告诉他孔融说的那番话，陈先生不以为然地说：“小的时候很聪明，长大了未必有才华。”孔融回敬他说：“我猜您小时候一定很聪明吧。”陈先生听了竟无言以对，很是尴尬。这则故事展示了孔融的聪慧机智，同时也让我感悟到，就算小时候很聪明，如果不能保持勤奋学习的状态，不能用所学的知识武装自己，长大了也只是一个庸才。“学而不思则惘，思而不学则殆。”这句话告诉我们：一味的读书而不思考，只会受到书本表象的迷惑而不得其解;一味的埋头苦思而没有知识积累，只能流于空想，问题终究得不到解决。所以，我认为，勤学与善思是相互关联和相辅相成的，勤学为先，善思为要，活用为重，只有把学习和思考结合起来，才能学到有用的真知，才能做一个对社会对国家有益的人。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。1200字 高一 读后感
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