喂鹅
250字
二年级
叙事
中午放学回家，我前脚刚迈进大门，几只小鹅就飞快地向我跑来。它们有的咬我的裤脚，有的咬我的鞋。噢，原来今天妈妈没在家，小鹅们饿坏了。我赶紧进屋，放下书包，先拿来了些菜，把它切碎，放在盆里，又在盆里放了些玉米面，用水拌好后，倒在食槽子里。小鹅看到食，就像吃奶的孩子见到了娘一样，蜂拥而上，抢着吃起来，一点儿也不讲文明礼貌。有只小鹅还站到槽子里，不想让其它小鹅吃。还有的小鹅边吃边甩，把食都甩到别的小鹅身上了，脏乎乎的。小鹅们可不管那一套，只顾自己抢着吃。
一会儿工夫，它们的嗉子都鼓鼓的了。它们慢悠悠地挪动着步子，到树下乘凉去了。
追求理想
300字
初三
叙事
从来不知道拥有多少的理想
从来不知道种种捆绑
拥有失去理想的感觉
不知道怎么去实现
从来不知道怎样追求理想
从来不知道理想是个什么样
背弃理想的感觉
不知道该去怎么办
心中一股闯劲勇闯
离开了现实没有顾虑
只想拥有世上一切
只能与别人筑起隔膜
从来都不想自己不会去跌倒
从来都认为自己是不羁
一旦失败该怎么办
理想该去谁实现
从来都不想自己会失去自由
从来都不想自己会放纵
一旦跌倒会失去
怕会害怕去珍惜
心中一股闯劲勇闯
离开了现实没有顾虑
只想拥有世上一切
只能与别人筑起隔膜
追求理想多风险
害怕孤独与寂寞
追求理想难实现
失去过去怕什么
心中一股闯劲勇闯
离开了现实没有顾虑
只想拥有世上一切
只能与别人筑起隔膜
心中一股闯劲勇闯
离开了现实没有顾虑
只想拥有世上一切
只能与别人筑起隔膜
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相似题目
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喂鹅有一天上午，我在公园里散步。在我在水池边喂鹅的时候，一只嘴巴扁扁，长着雪白雪白的翅膀的鹅突然出现在了我面前。我仔细一看，咦?这不是《尼尔斯骑鹅历险记》中的马丁吗?它怎么会在这里呢?我奇怪地问它：“马丁，你怎么会在这里?”马丁回答说：“我是奉了阿卡的命令，来实现你的一个愿望的，因为阿卡认为你对我们鹅很好。”我开心地说：“那好，你就带我去那些灾区去看一看吧。”我和马丁来到了一个被水淹了的城市，那里到处都是水，还有很多正在水里挣扎的人，不过还好，有许许多多的人来救援了。突然，我看到了一个小女孩正在水里面挣扎，但是救援的人员并没有看到那个小女孩。我急了，连忙叫马丁尽全力飞向小女孩。三米，两米，一米，很快了。终于到了，我叫小女孩拉着我的手，我们一起骑到了鹅背上。然后把小女孩放到安全的地方，我再去搜救。我和马丁用同样的方式，救了许许多多的人，人们都非常感谢我。我笑着，和马丁继续往前飞了。我将飞去更多的灾区，去拯救更多的人。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。450字 四年级 记叙文
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喂鹅有一天上午，我在公园里散步。在我在水池边喂鹅的时候，一只嘴巴扁扁，长着雪白雪白的翅膀的鹅突然出现在了我面前。我仔细一看，咦?这不是《尼尔斯骑鹅历险记》中的马丁吗?它怎么会在这里呢?我奇怪地问它：“马丁，你怎么会在这里?”马丁回答说：“我是奉了阿卡的命令，来实现你的一个愿望的，因为阿卡认为你对我们鹅很好。”我开心地说：“那好，你就带我去那些灾区去看一看吧。”我和马丁来到了一个被水淹了的城市，那里到处都是水，还有很多正在水里挣扎的人，不过还好，有许许多多的人来救援了。突然，我看到了一个小女孩正在水里面挣扎，但是救援的人员并没有看到那个小女孩。我急了，连忙叫马丁尽全力飞向小女孩。三米，两米，一米，很快了。终于到了，我叫小女孩拉着我的手，我们一起骑到了鹅背上。然后把小女孩放到安全的地方，我再去搜救。我和马丁用同样的方式，救了许许多多的人，人们都非常感谢我。我笑着，和马丁继续往前飞了。我将飞去更多的灾区，去拯救更多的人。400字 小学 记叙文
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叙事
250字
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鹅星期天下午，我和爸爸去小河边看鹅。我家小区的湖面上有五只鹅，它的嘴扁扁的，是桔色的，它的头上有红冠，它的眼睛小小的，它的脖子又细又长，它披着一身白色的羽毛，它有两只桔色的脚，脚趾之间有脚蹼连着。鹅走起路来一摇一摆，就像老奶奶走路一样，鹅喜欢游泳，游泳时，两只脚交替地向后划水，五只鹅在水里排成一队向前游着。每当有人靠近它们时，它们就发出嘎嘎的叫声。我终于明白了《咏鹅》中的“曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波”的意思了。点评：说理充分透彻，立意鲜明。比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。250字 二年级 说明文
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鹅-说起鹅，大家都很熟悉。可是你们真的亲眼见过吗?没有吧。可是我今天就看见了一只白鹅。这只白鹅不光气派还架子十足!鹅周身的羽毛洁白无瑕，干净得很;淡黄色的脚和扁扁的嘴，像是在镶嵌在白玉上的宝石一样美。它的头上还有一个红冠，这让鹅更加神气了，总是抬头挺胸的，就跟一个大将军一样。它的主人打开了笼子，让它走了出来。白鹅走起路来，高昂着脖子，迈着从容、稳健的步子。大摇大摆的，好像世界上没有任何他怕的事似的。这时，主人要把它抓回笼子里了。它可不干，但是它也还要保持形象。即使主人在后面追着赶着，它也还是那样从容不迫地走着。这也让我不由的想起了骆宾王的《鹅》。250字 二年级
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鹅瞧！波光粼粼的湖面上，有一只大白鹅在自由自在地游着。它是那么优雅，那么美丽，穿着一身洁白的衣服，好像披上了纱裙。那双红艳艳的脚掌拍打着水面，好像正在跳舞的小姑娘。它弯曲的脖子仰望天空，好像在唱歌。它让我想起了一首诗叫“咏鹅”咏鹅 （唐）骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。200字 二年级 状物
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鹅今天上午，天气有点冷，我问妈妈：“今天出去玩吗？”妈妈说：“我们就去水池边看鹅吧”！我们到了池塘边，看到三只白鹅，它们戴着黄色的帽子，伸着细长的脖子，披着洁白的羽毛，在水中打闹，互相追逐。有的亮出翅膀，把头埋进水里，一下就无影无踪了。过了一会儿，又在另一个地方钻出了水面，好像叼到一只鱼在吞吃。三只鹅的身后拖起三条长长的水纹，又像三只风筝，在空中飘摇，真希望那风筝的线就在我的手中。水面时时泛起一阵阵微波，构成了十分美丽动人的画面，小池子也变得有生命了。200字 二年级 写人
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观察鹅我沿着撒满枫叶的小路，绕着那个大湖闲逛。闪耀的曙色使得湖水显得靛靑且深邃。突然，我来到了一个角落，看到了一个令我最难忘的景象。那里站着三只鹅，仰着头朝天望，彷佛在迎接新的一天来临。较右边的两只鹅有着洁白如雪的羽毛与黄色的喙；左边的那只却有棕黑色的羽毛与苍黑色的喙。它们微肥的身体，好像是以石头刻出来的。唯有一只天鹅，孤立于水中。它墨黑色的羽毛，恰与那些白鹅相反。它优美的身躯，宛如王羲之美妙的字体，撒落于水中的棕黄色枫叶，像它默默滴下的眼泪。看着鹅美妙的姿态，便能领悟一些人生的道理。而我得到的启示是：不论你如何的孤立于群体，总有人会欣赏你的！250字 二年级 状物
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喂小鹅五.一劳动到了，我们没有出去玩而是回老家看爷爷去了，我们经过一个多小时的车程来到了乡下爷爷家，那里不但环境优美，而且遍地都是“宝贝”。一下车我就迫不及待的跑进了爷爷家的院子，首先进入眼帘的是一群唧唧咋咋叫个不停的小家伙，我说：“这么多鸭子啊！”“这不是鸭子，是鹅。”爷爷笑眯眯的站在我背后说。我还是第一次看到这么多的小鹅，他们满身的鹅毛洁白如雪，眼睛金黄金黄的，像两颗宝石在那里透着光，最有特色的要数他头上那个像黄色包一样的东西，这个鸭子是没有的，每个鹅头顶上长了一个像戴了一顶帽子来挡太阳的，再数一数：“一.二.三......九。”一共有九只，走在一起像一个小队的士兵在操练。它们看到我就全部跟着我叫个不停，好像在对我说：“我饿了，我饿了，”我跑进厨房看到有鱼肉便捡了几颗跑去喂他们，仍在地上好一会他们只是看看，我想：”以前我给小鸭子吃他们吃的可快了，你们这个不要吃到底要吃什么呢？”。这时我看到院子边上有很多碧绿的青草，抱着试试看的心情去采了一把青草，小鹅看见我手里的青草就飞奔过来，前拥后挤的生怕被同伴吃完了，我又去给他们到了一小桶的水，小鹅们在水桶边上围成一圈，喝了起来，它们边喝边把头抬起来，像一朵盛开的鲜花，吃饱喝足了他们就走开了，嘴里还不停的叫着，好像在说：“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”小鹅真可爱啊！我爱小鹅！550字 三年级 叙事
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鹅前几天，我家买来几只刚孵出的小鹅，它们好像一个个黄色的绒球。深黄色的小嘴上面嵌着一双圆圆的黑眼睛，嫩红色的小爪子，走起路来跌跌撞撞。它们不爱吃食，总是贪婪地睡觉。 过了几天，小鹅渐渐强壮起来。它们争抢着吃食，动着翅膀相互追逐，它们休息的时候喜欢聚在一起，有的静静地趴在路面上，有的闭着双眼把头埋在翅膀里，还有的把头搭在伙伴的背上。 小鹅一天一天长大了，原来软软的绒毛不见了，换成了洁白的外衣，它们特别爱游泳，每次到家门前不远的清水河都十分高兴。有的把头扎在水里，好像在捉鱼，有的边洗澡边整理羽毛，好像要和伙伴们比美丽。还有的静静地浮在水面上，好像一只洁白的小船。透过碧波，可以看见两只红掌不时地划动着，让人们想起骆宾王的诗来:鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 半年以后，这些小鹅长得又肥又大，体重都有四公斤多。母鹅开始产蛋了，又圆又大的鹅蛋，营养非常丰富。据大人们讲，鹅浑身都是宝。用鹅毛加工后做出轻便的羽绒服装，羽绒被褥，用起来既舒服又暖和，鹅肉的味道非常鲜美，既好吃又不腻。南京烤鹅乃传世佳肴。就连鹅的粪便也成了农田的好肥料，又是饲养鱼虾的好饲料。 鹅是一种易于喂养的家禽。鹅的饲料非常简单，青草、植物叶子、玉米粉等都是鹅的好饲料。 鹅所求于大的并不多，而给人带来的好处却不少。为此，我要抒墅学习，长大后用所学的知识大力发展养殖业，为民造福，为了国家的富强献上我一份小小的力量。550字 三年级 叙事
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鹅家里又来了两个新成员，是两只鹅。一张又长又扁的嘴；一对又大又圆的眼；可能是因为他们还太小所以羽毛还是黄色的，头上也还没有长出那个红色的包；我喜欢他的脚，像两把小扇子。我喜欢他的脚，更喜欢它走路的样子。别以为鹅与鸭子张相差不多，走路的方式就一样。那可是大不相同哩，鸭子走起路来一摇一摆的，额却是一本正经。我还喜欢它吃饭的样子，一大口一大口的的吃，尤其是吃饱了的时候，那些食物都储存在脖子里，好像脖子打了一个圈似的。它虽然喜欢水，但不喜欢鱼，它是吃冷饭的。它吃一口草，在喝一口水，再去吃一口泥。炎热的天气，人们喜欢水喜欢洗澡，鹅也不例外。只要我把它们带到河边，它们就会自己下水的，用长长的嘴巴梳理自己的羽毛，一头扎进水里，头上的羽毛全都湿透了，洗完澡后，又可以在河边的草地上饱餐一顿了！！！仕沟完小五年级:969063682钱有东300字 五年级 叙事
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白鹅我是一只高傲的白鹅。我长着一身像天鹅一样洁白的羽毛；一双淡黄色的脚还和一张扁扁的嘴就像嵌在白玉上一样；细长的脖子上长着一个机灵的小脑袋。那鸭子那么丑陋，怎么能比得上我呢！另外，我还是一名高音歌唱家呢，我的歌声严肃郑重，不是有诗赞美我吗：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。”说明我的歌声非常让人喜欢。因为我比鸭子们高达、漂亮，歌声也比鸭子好听，所以我充满了自信，走起路来总是昂首挺胸、步态从容。鸭子们都成了我的“粉丝”，每天跟在我的后面，听从我的指挥。我让它们什么时候去游泳，它们就乖乖的听话，我叫它们按时回家，它们也得听从命令。既然，我是鸭子们的司令，就得有司令的样子，吃相上一定要高雅，不能像鸭子一样抢食吃。我每次吃饭需要三样东西下饭：先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再去别的地方吃一口泥和草。我吃饭从来不挑食，主人给我什么，我就吃什么，所以我非常讨主人的喜欢。我身上有这么多的优点，有这么可爱，怎么能不高傲呢！400字 一年级 叙事
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小鹅从前，有一只小鹅，它快乐地生活在大森林里，无忧无虑。一天，到了生小宝宝的时期，它和姐妹们要生蛋孵宝宝了，姐妹们认为沼泽地里孵宝宝比较安全，于是它便跟随着一起到沼泽地里去。可是小鹅发现沼泽地又湿又冷，它实在熬不住，便向姐妹们告别回到森林里来。这时，它想：不如自己动手做个窝，可是小鹅回想以前把窝安置在平坦的大路上，结果被狡猾的狐狸趁它不注意的时候偷吃了蛋；小鹅又把窝安置在草丛里，结果又被可恶的蛇把蛋给吃掉。它因此而特别伤心，所以决定自己动手做窝，保护自己的蛋。因此吸取了两次教训的小鹅认为自己做的太不安全，决定要做一个铁房子。于是，它找到铁匠，对铁匠说：“能给我建一个小铁房子好吗？”“当然可以呀！”铁匠爽快地回答。“不过，我有一个要求，就是我敲一锤，你就下一个蛋。”铁匠接着又说。小鹅想了想，答应了铁匠的要求。铁匠就开始制作小鹅想要的安全窝，这时铁匠敲一下锤子，小鹅就下一个蛋。铁匠敲了200下，小鹅就下了200个蛋。很快做好了小铁房子；小鹅就住进安全的小铁房中，而且还把自己的蛋安置得很好。由于下蛋太多，劳累了一整天的小鹅非常疲惫，但是看着它的新家和这么多蛋，它可兴奋了！经过一个孵化期，小鹅的宝宝们都出壳了，整天围着它“妈妈，妈妈”地叫，小鹅觉得自己是世界上最幸福的妈妈。虽然森林里许多又狡猾又阴险的动物都曾经动脑筋想吃掉小鹅一家的坏主意，但是由于小鹅家的房子很坚固，它们都没得逞。现在小鹅与自己的宝宝们过着快乐的生活。铁匠不仅有了更多收入，还因为细心照顾小鹅一家，收获了很多很多的快乐。600字 四年级 叙事
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鹅鹅鹅最近，妈妈总爱捉住我，逼我背一首古怪的儿歌：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”听说这是一位古代的神童，七岁时写下的“大作”。可我却背得结结巴巴，气得妈妈说我“笨脑壳”。 我只好背得滚瓜烂熟，妈妈显得特别快活。从此，每当家里来了客人，我都要牵出这只倒霉的“鹅”。 听到了一声声的夸奖，妈妈就奖我美味的糖果。好像这是我写的诗篇，其实，我从来没有见过白鹅。 我家小小的阳台上，连只小鸟都不曾飞落。更别说从那“曲项”里向天唱出的美妙的歌！真的，我不愿当什么“神童”，更不想靠“白鹅”啄来糖果。如果妈妈带我去趟动物园，那才是我最大的快乐！250字 初二 诗歌
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鹅我家养了四种动物，分别是鸡、鹅、鱼、狗，但我还是最喜欢鹅。早晨，我们将小鹅放在院子里，它们饿了就吃大白菜，渴了就喝水，无忧无虑。特别是它们吃东西的样子，十分搞笑的，常常把我们逗的哈哈大笑。中午，我们将鹅圈进鹅圈里，鹅刚开始还很不高兴，后来，我们往鹅圈里倒了一盘我们家的鹅最爱吃的东西——卷心菜，鹅兴奋地直扑过去，你一口，我一口，几分钟就吃完了。晚上，我们又把鹅放到院子里，我们一边赏月，一边谈话，什么未来世界，什么星球探索，什么潜水探险，应有尽有，一直说到八点半才停。怎么样？你想体验一下吗？那你也养几只鹅吧！辽宁丹东振兴区育鹏三年级:姜文涛250字 三年级 状物
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鹅我是一只生性高傲、架子十足的鹅。想了解我吗？你看，我走路的样子和鸭子十分相似，可鸭子走得很快。“喂，鸭子，你走那么快干嘛？走得太快，你要去的地方就过了。我说……唉，真是一只笨鸭子。”看我呢，步调从容，慢悠悠地散步，多舒服呀！我常傲然地站着，无视你的存在，把你当成空气看，凭什么给那些讨厌鬼让路？他们走那边不行啊！“嘿！你竟敢过来，看我咬死你，我咬、咬、咬。”我吃饭时，需要水、泥、草来下饭，但我的吃法，三眼一板，一丝不苟，所以我经常远去，让鸡和狗钻空子。这怎么行呢？我可是堂堂的鹅老爷呀！所以，我“雇佣”一个叫丰子恺的人来侍侯我，免得让鸡狗钻空子。看见了吧，这就是我这只高傲的、架子十足的鹅老爷。250字 四年级 记叙文
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鹅一看到这个题目，我就想起了一首诗:鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。姥姥家有一只鹅，它长得十分美丽。红红的冠子，像戴着一顶小红帽。长长的脖子，总是伸得直直的 。鹅总爱穿着白纱裙，像一个可爱的白雪公主。红红的脚掌，像穿着一双红舞鞋，走起路来摇摇摆摆，不紧不慢。傲慢地看着周围。鹅喜欢在水里玩，有时侯红色的脚掌像小船的船桨,左右地摇摆着。有时候静静地停在水面上，把脚缩进羽毛里，用那黑豆子似的小眼睛，欣赏自己映在水里的影子，一听见有异声，就赶紧叫起来，好像在说：“不许踏进我的领地！”别看姥姥家的鹅很傲慢，可它下出的蛋，比鸡、鸭下的蛋都大。我喜欢姥姥家的鹅!250字 五年级 记叙文
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观鹅观鹅昆区钢三小三年级韩笑然今天是家庭团拜午宴，去饭馆吃完饭，我便与姐姐出去散步。饭馆很大，有一个大院子，还有一个非常非常大的栅栏，里面有鹅、鸡，还有一群不认识的动物。我与姐姐一直看着鹅。为了取乐，我们拿树枝从栅栏口子里伸进去，刺它脖子，打它头。它却毫不在乎。我与姐姐一起攻一只大鹅，她打我刺。这下鹅可恼了，一下子张开嘴把树枝咬断了。它给了我们一个得意的眼光。这时，它们去喝水，喝水有声音。喝完水展展翅膀，伸伸脖子，便在栅栏里一会儿跑这，一会儿跑那。在回家的路上，我一直给姥姥、姥爷和爸爸讲述鹅的故事。指导老师：赵晶250字 三年级 记叙文