诗中的雨
自古以来,雨在诗人们的笔下千变万化,时而伤心,时而高兴,还有善解人意的一面。“好雨知时节,当春乃发生。”这是唐代着名诗人杜甫写的,赞美了这场雨来得及时,体现了诗人的喜悦之情。哦,怪不得有“及时雨”这一说法,原来,雨也有善解人意的一面呀!
实在无聊了,雨精灵也会干出一些调皮捣蛋的事。正如“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。”你瞧,,雨中西湖,颗颗小雨珠欢叫,跳进了湖上的小木舟里,在木舟里嬉戏打闹,玩得不亦乐乎。隔窗知夜雨,芭蕉先有声。”看,雨精灵多调皮,把芭蕉叶当成琴键,奏出一首首“人间那得几回闻”的曲子。雨在木舟里跳动,在世间万物上跳动,随着它们的跳动,大地变得生机勃勃、光容焕发,嬉戏打闹间,多日的尘土在洗刷中消失了。
雨,有着热心肠,有着一颗顽童的心,还有温柔美丽的外表。“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。”西湖在细雨中蒙了一层薄纱,若隐若现,透着一种朦胧之美。这正如作者赏雨时的心境,平和,欢喜。写出了雨的美不胜收,可赛过四大美女之一的西施。“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”这句话跟前一句一样,在蒙蒙细雨之中,景物都隐在一层“薄雾”之中。与前面不同的是作者的心境,这句话写出了作者对南朝奢华的不满。两相对照,不写出了诗人赏雨时的心境了吗?
雨,是那么善解人意,那么调皮可爱,也是那么楚楚动人,诗中的“雨”比单纯的雨景更是生动。诗里,夹着诗人的心境,以景衬情,寻找这“诗中雨,雨中情”也不失为一种乐趣。
身边的活雷锋
“雷锋出差一千里,好事做了一火车。”雷锋已经离开我们了,但是他的精神像美丽的鲜花燎原之火般开遍祖国大江南北。你看,雷锋之花开得多艳;你闻,雷锋之花开得多香。在我身边,雷锋之花姹紫嫣红,五彩缤纷,我被包围了。你看,我们班的一群活雷锋来啦。郑老师,正在埋头一丝不苟地擦着窗户,玻璃几净透明,能够照见人影,呵呵,玻璃还反光哩。他每天都是这样,他每天到学校最早的。
李俊峰,放下书包,拿起条把不声不响地扫地,地面一尘不染。他持之以恒,坚持了两年,从不在同学面前炫耀自己。蒋旭,拿起拖把拖地,汗流浃背,老师表扬他,他总是说自己做的不够。
汪悦娴,从自己家带来垃圾袋给班级用,不是老师发现,我们谁也不知道。像这样的人,这样的事,我们班太多太多,可谁也不愿意在“好人好事”记录本上留下一笔。
有一次,我忘带数学课上要用的计算器了,急得好像热锅上的蚂蚁。坐在我旁边的汪悦娴小声地对我说:“我们共用一个计算器吧!”真是“雪中送炭”呀。一天的下午体育课,我跌跤了,鲜红的鼻血流下来,汪青成迅速扶住我的头,叫我头仰起,迅速用面纸塞住我鼻孔,然后把我扶进教室。回到教室,他把自己的手帕打湿,细心地帮我擦去血迹。看着她忙碌的身影,我感动极了。
“谢谢你,汪青成。”我感激地说。“谢什么啊,小事一桩。”
虽然这只是区区小事,但我深深感受到她就是雷锋,感受到雷锋送来的温暖。学习上,我也碰到了热心人。我常常会遇到不会做的数学题。刘玉倩同学会就会在这个时候主动教我解题的方法和思路,给我详细讲解这道题的难点和解法,让我受益匪浅。我也感觉到她有一颗温暖的心。
学校组织“手拉手献爱心”活动中,我们班同学都把自己的零花钱捐献出来,有的捐10元,有的50元……涓涓细流涌入爱的海洋。虽然杨澜居住新集农村,家庭也困难,但她和同学一样献出了自己的一份爱心,可谁知道,这份爱心是她星期天买《南京晨报》《扬子晚报》一点点赚来的。在我们小区,有一位性格开朗的老人,花白的头发,戴着一副黑框老花镜,见了人总是笑呵呵的。老人乐于助人,谁家有困难了,总能见到老人的身影。当别人对他说“谢谢”,老人总是摆摆手说:“这有什么可谢的,举手之劳而已。”
有一次,小区22栋508室的孩子在小区草坪踢足球而突发病,家长都在上班。老人看到了,心急如焚,连忙叫来了救护车把孩子送进了急救室,并且为孩子垫付了医药费。当家长火急火燎赶到时,老人语重心长的对家长说:“做家长的可一定要对孩子负责,要看好孩子,特别是你们的孩子,身体不好,更要加倍看护,万一发病,你们有不在,不就完了吗?今天是我正巧碰上,要不然后果不堪设想啊:”家长惭愧地低下头说:“是,是,是。我们以后不会让他一个人在家了。谢谢老伯。”孩子出院后老人依然关心着那个孩子,经常去看望那个孩子,还经常送去很多吃的、喝的。“学习雷锋好榜样……”,“我们都是东北人,我们都是活雷锋……”每当我听到这些熟悉的歌,我心中无比激动,无比温暖。我眼前浮现出的雷锋之花正在天涯海角哧哧开放
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诗中“雨”小时候,奶奶总是一字一句一丝不苟的叫我朗读唐诗宋词。我读诗始于某个雨季。那一天,奶奶教我朗读唐代诗人杜甫的一首“好雨知时节,当春乃发生。”“嘻嘻!奶奶,这首诗的诗意我知道!”我兴奋的叫道,“瞧!这首诗说的是好雨知道下雨的节气,正是在植物萌发生长的时候,它随着春风入夜,悄然无声的滋润着万物。雨夜中野外黑茫茫,只有江船上的灯火格外明亮。天亮后,看看这带着雨水的花朵,娇美红艳,整个锦官城变成了繁花盛开的世界。”奶奶听后,眉开眼笑,高兴极了。我就这样一首首读了下来,读了很多描写雨的古诗。“七八个星天外,两三点雨山前”哦,这首我也懂。那边天外还有几颗星星闪烁,这里山前却落下几点雨。这诗句中的意境隐隐的浮现出来了。“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。”这两句我也懂,只是我不喜欢这句诗,它们的字数不一,读起来不顺口,让我觉得很不自在。《诗经》中有一首诗《采薇》:“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。”读完之后,我从中感受到了淅淅沥沥的雨,浇灌出了淅淅沥沥的风土人情。渐渐的,读诗成了我生活中不可缺少的,尤其是描写雨的诗,因为我爱花,我爱草,我更爱雨。雨是我心中那点纯净,它有着无可比拟的温馨和希望。450字 六年级 说明文
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花中诗·诗中花秋霜造就菊城花,不尽风流写晚霞——人们都说菊是花中君子,我倒要看看这号称花中君子的菊花究竟能给人带来几分诗意。中山公园的游人不多,但比起平时来已经热闹了不少,我交了老师发给我的票,径直向展区走去。刚一走近,映入眼帘的是一个圆形的大花坛,外围摆满了高贵的黄菊,而中间是一簇纯洁幽雅的白菊,这叫“满园花菊郁金黄,中有孤丛色似霜。”向左望去,更让人大吃一惊。“冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。”——一盆盆金黄的菊花摆成一个个方阵,那气势恐怕也不比国庆节阅兵式上的队列方阵差呢!仔细一看,这些菊花的姿态也各有不同呢!有的含苞待放,稍稍垂下的花瓣上还附着尽管透亮、珍珠似的小露珠;有的悄然盛开,几十片花瓣像伞一样有层次地分开,露出米黄色的花蕊;有的还是一个小花骨朵,,花蕾像一个小黄球,也像个稚气未脱的孩童……几百盆花构成一个大秀台,不但看不完,还看不烦。再向前走去,有一株干枯的老菊花枯死在枝头,任凭秋风怎么刮也刮不落。我又想到了一句诗——“宁可抱香枝上老,不随黄叶舞秋风。”最令人叫绝的便是“孔雀开屏”了,远远看去,那是一只开着屏、翩翩起舞的大孔雀。走近些看,那是用许多小雏菊拼成的。再走近些看,准让人跌掉眼镜,那一朵朵小雏菊竟是假的!摸一摸,质感也不对!原来是塑料花!真是假到真时真亦假,以假乱真啊!深秋时节,不少名花名草早已不见踪影,就只剩菊花在这季风中摇曳着。我终于能理解“不是花中偏爱菊”了,正因为“此花开尽更无花!”走在秋风中,踏着地上的枯叶,望着天上的云,赏着多姿的菊花,倒是多给了人一份遐想。“菊花残,满地伤,你的影子剪不断——独留我孤单在湖面神伤。”正如这首《菊花台》所唱的,菊花似乎已经种在了我心里,带给我一种莫名的感觉,和一种特殊的情怀。700字 六年级
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雨中雨早晨起,乌云微微飘动,天色阴阴沉沉,似浑浊、肮脏的烟,浓缩在一起,渐渐慢慢,第一滴雨从天而降,透明的,纯洁的,似堕落的天使,将内心的纯洁,飘飘洒洒,像那黄土,透过一层结实的大地,到那黑暗的笼子——地狱,洗净孤魂野鬼的仇恨怨念。看那雨。点点滴滴,真是个奇妙的东西!似轮回,一滴水,蒸发成雾,升天成云,下降成雨,落地成水,朦朦胧胧的小雨,似奶牛,互相挤着,滴下来,似珍珠,完美的从九天云霄之上,在大地的呼喊声中,投向大地的怀抱,完美的球体,在高速的降落中,有了尾巴,到了地上,似无声的炸弹,静静的炸开,在绿叶上缓缓淌开,一滴水,似海洋,容天下可容之物,海纳百川,水聚千滴,我看见,两滴水珠,没有突兀,没有不适的融合在一起。看那雨。雨渐渐慢慢,愈来愈集密,愈来愈急忙,愈来愈强烈,没有雷公的伴奏,若如失去大炮,但天上满是机关枪,要打起来也真是激烈,霹雳般,刹那间,雨点高速旋转,像子弹一样高速旋转,冰雹般无情,砸向地面,仿佛那大地那坚硬的盾牌,一个个洼谷是淘气的雨兄弟,一时心血来潮,准备了无尽的手榴弹和子弹炸开、砸开的,风公公也来呐喊助威,雨都斜了,可惜雨兄弟没能买到正版的子弹和手榴弹,否则那还的了,大地可不化为乌有了。也许雨累了,想赶紧完成任务,唰唰想把世界清洗赶紧,一走了之,无奈天老大不满意,大力冲刷后,还要来此细洗。雨停了。窗外一滴滴雨珠下滑,透明仍把远方模糊了,街上很快又熙熙攘攘,人声鼎沸,“有新鲜白菜咯——2块钱一斤——快点买哟——”……550字 六年级 写景
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诗中春“春犹浅,柳初芽,杏初花。杨柳杏花交影处,有人家。”不知不觉中,明媚春光已融入我们的生活。这是一个灵动的季节,充满了生机和希望,撩拨着人们心头的情思,勾勒出一幅幅的诗情与画意。中国是诗的国度。古代诗人骚客咏春晖春色,吟春雨春风,赞春花春鸟,赋春江春月,留下了无数脍炙人口的咏春名篇,让我们在古诗词中就能饱览大好春光。翻看古代诗词书卷,几乎每个诗人的笔触都曾在春天里停留,每个人的诗笺上都写过“春天”这两个透着绿意和活力的字眼。春天无处不在,一阵春风,一场春雨,一朵小花,一只飞鸟……都被季节生动成了灿烂的笑脸,晾晒在春天的阳光下,把你的心情、你的思绪、你的梦想都浸染得绿油油、金灿灿的。春天从春风中向我们走来。春风是轻柔的,志南和尚那句“吹面不寒杨柳风”里的春风,柔得充满温情。春风是有色彩的,王安石那句“春风又绿江南岸”里的春风,绿得让人心醉。春风是有情愫的,南朝乐府里那句“春风动春心,流目瞩山林”里的春风,搅动起亿万人的心,走出家门,拥抱自然。春天从春雨中向我们走来。春雨潇潇,多少诗人曾对它倾注过深情。杜甫的“好雨知时节,当春乃发生;随风潜入夜,润物细无声”应该是写春雨最脍炙人口的名句吧?写尽春雨的情态和诗人夜闻春雨滋润万物而喜不自禁的情感。陆游的“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”,绵绵的春雨,由诗人的听觉中写出;而明媚的春光,则在卖花声里透出,仿佛闻到大街小巷的杏花香。春天在春花的芳香中向我们走来。从北朝诗人鲍照笔下“春日茂,春日明,梅始发,柳始青”的早春,到苏轼笔下“花褪残红青杏小”、“枝上柳棉吹又少”的暮春,有郊外“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低”的繁华,也有乡间“燕子飞时,绿水绕人家”的恬静,还有“红杏枝头春意闹”的热烈。春天在鸟儿宛转的啼鸣中向我们走来。从白居易《钱塘湖春行》里“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”的喧闹,到杜甫《绝句》里“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”的清新,各种鸟儿在不同时期的啼叫见证了春的脚步。春天是个充满生机充满希望的季节,“梨花风起正清明,游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去,万株杨柳属流莺”,描写的是人们出城寻春;“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢”,描写的是孩子们享受春天。在每年的“春风桃李花开日”,但愿我们也和古人一样看到“万紫千红总是春”的美好。书外捕春光,书中剪秀色。在古诗词的百花园里徜徉,信手拈来,就读出了一幅春意盎然的画卷。如此享受美好春光,岂不美哉?1000字 六年级 散文
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雨中雨“那天的景色太美了!”有一次,表姐的生日到了,她住在外婆家里,所以,那晚我们全家人买了蛋糕准备去给她庆祝呢!一去到那里,只见外婆家挂满了汽球,桌子上有几瓶彩带,墙上挂着表姐的名字。主角出场了,我们一起给她唱生日歌,当时关着灯,只听到了“隆”的一声,一场大雨,说来就来,也不预告一声,吓得我们大伙都跳了起来。过了一会儿,眼边出现了一道刺眼的金光,一颗发光的东西从天而降。我们以为那是什么,猛地打开雨伞走出外面,抬头一看,“哗!”我喊了一声。天空上有许多流星:有的像一串明珠;有的像几个人在赛跑,开始第一个比较快,接下来第二个超过了,接着第三个超过了……这时,天空的流星雨就越来越多,天空像装了无数的灯一样,非常刺眼,闪亮。大家认为这是好兆头,都纷纷许起愿望来,我也不例外。雷声越来越大,雨下得哗哗啦啦,眼前的景色太美了。这次给表姐过生日果然不枉此行!不仅可以吃到蛋糕,还可以看到百年不见的“雨中雨”。350字 三年级 写景
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梦中诗一个黄昏沉沉,一轮夕阳惨惨,一盏孤灯冥冥,一缕思绪幽幽。一切都融入秋的意境中,化作绝美的诗句,沉淀着彩虹般凄美的梦。一棵苍老的榕树记下了岁月的沦迁,用纷飞的落叶向人们诠释着生命的真谛。在这衰老的躯体上,万条藤蔓在上面延伸着,似乎也赋予榕树一些活力,在昏黄的夕阳中,一只归途的乌鸦栖息其上,感受着秋的冷清,也品味着秋的内涵。枯藤老树昏鸦,便在黄昏沉沉中静静地,静静地融入了自然。江南水乡的黄昏更加艳美,清脆的石板桥上有游子儿时的回忆,那磷磷清波折射出一片朦胧的红润,西斜的余晖在平静的小河上洒了一层云般的梦,让游子再次神游其地。炊烟袅袅的屋檐下,一盏油灯映照着母亲期盼的目光。小桥流水人家在孤灯冥冥中随水流逝。苍凉的古道上,曾留下游子远去的脚步,飒飒西风已将思念的脚步湮没,同时也扬起永不间断的片片乡愁,一匹消瘦的老马随着游子在外游荡,羁旅的生活疲惫而艰辛,惟有家的思念是求索的动力。马儿再次向着夕阳嘶啼。古道西风瘦马,在夕阳惨惨中成为永恒。游子的心,在家---这一共同的起点停泊,又从这同一起点出发,在经历了一生的弧线后,再次回到这一归宿。然而命运却无情的将他置身与天涯之外的苍茫深秋。在秋风萧瑟中回忆着家的温暖,忍受着断肠之痛,望着天外雁过晚霞,黄昏将尽。泪水也渐渐模糊了双眼。夕阳西下,断肠人在天涯。在思绪幽幽中化作思乡之泪。着一幕幕凄美的片段连成一段梦,在梦中又变成一首醉人的诗。550字 高一 写景
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诗中四季古有苏东坡的“宁可吃食无肉,不可居无竹。”今有我宁可活无钱,不可读无诗。诗中自有世间百爱,诗中自有缤纷四季。春“天街小雨如酥,草色摇看近却无。”春雨绵绵,诗春天来临的征兆,它总是在我们“春眠不觉晓”的时候“随风潜入夜”,当“二月春风似剪刀”剪掉我么心中的愁线时,我们的心也回因此变得开朗。夏总说“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”,“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,由此可见,夏天真的很热闹吧!难怪“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”了。秋缤纷是秋的一大特征,要不让也不会有“霜叶红与二月花“的流芳百世了。然而,当马致远”夕阳西下,断肠人在天涯”;当范仲淹“酒入愁肠,化作相思泪:但张继”江枫渔火对愁民”;当王维“遍插茱萸少一人”,这时,秋似乎变得忧郁了冬“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”学的纷扬是冬的一大美景,白茫茫的一片,看不到尽头。“岂不攞凌寒,松柏有本性》”应该是冬天的第二大美景了,青苍的松柏屹立于风雪之中,永不言弃。“遥知不是学,为有案香来。”梅的坚毅,梅的默默无闻,令我看到冬的刚烈诗中的四季,栩栩如生,春夏秋冬,各有千秋,如今领悟,甚为开心。400字 高三 写景
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雨中雨中今天下了一场雨,看来,是老天爷憋得受不住了,来了一个“游戏”!上午的雨下得时而大,时而小,有的时候还停了,下大的时候老天爷像在天空中洒水似的,在空中,大雨又被风吹的七拐八绕的,像是在跳着婉转的舞。因为下的大,所以落在哪的声音也不一样;落在屋顶上,发出叭叭的响声,落在马路上,发出哗哗的声音,落在大树上发出啪啪的声响。雨中的行人在焦急的赶路,仿佛后面有一个魔鬼在后面追着他似的。汽车也放慢了速度,溅起了一个个勇往直前的浪花。在这雨天里麻烦也很多,骑自行车的人们被风和雨刮的绕来绕去,有的体力单薄的人,风大的连伞都撑不住了,伞被吹的反过来,人们也就被淋成了“落汤鸡”,开着汽车的人如果开的快,就会溅起许多的水花,溅到行人身上。有的小树枝经不起这番折腾,都倒在了地上。六月的天孩儿的脸,我喜欢下雨的天。雨中_350字350字 写景
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诗中母爱“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风”……每当我想起那一首首古诗中带着清秀的、黑色墨迹的注释,脑海里就会浮现一个清晰的身影——妈妈!从三年级时,老师给我布置了一项任务,背诵古诗。从那天起,我每天都会坚持背上几首古诗。虽然时间花出去了,但效果却不怎么样,常常背了这一首,忘了那一首。妈妈抽查我时,总是忍不住地摇头:“这怎么行?看来,古诗要理解起来背诵。”第二天,我在包里找不到古诗集了,就在我急得像热锅上的蚂蚁时,一个电话来了:“宝贝,妈妈把古诗集带到单位来了,我想到了一个好主意,这下你背诗一定会又快又好!”听到妈妈进家门的脚步声,我迫不及待地扑过去。翻开我的古诗集,多么整齐和绢秀的字体,“呀!妈妈,每一首诗都注上了诗意啊”,妈妈得意地点了点头:“嗯,先把诗意弄懂了,你背起来会事半功倍的!”“你上班不是很忙吗,怎么给我抄了那么多的解释?”“没什么,我利用午休的时间抄的……”妈妈随意的话,我却不能再随意地听了……每天,我会更加勤奋地背诗,妈妈仍会认真地抽查我。看着她那既严肃又温柔的面孔,我就在想:我一定要将古诗背好,才能回报妈妈那付出的浓浓的母爱!“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开……”一首首流利的古诗从我的嘴里“流淌”出来。我只知道,这是对妈妈的最大慰籍。500字 五年级
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诗中的秋小时候,爷爷是教师,总是教我一字一句地朗诵古诗。见爷爷读诗时,很奇怪,总会边读诗边摇头,声音还顿挫抑扬。我问爷爷为什么,爷爷大笑起来,还说:“边读诗边摇头,这才能读出诗的韵味。”那时的我还不知道诗的韵味是什么,只是一知半解地点点头。 还记得我读的第一首也是会背诵的第一首唐诗是《春晓》。我想,第一次和《春晓》做朋友,一定是始于春天。“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”,我问爷爷“闻啼鸟”是什么意思,爷爷说,闻就是听,当你每天清晨起床时,不是时常会听见鸟叫声吗?这就是“闻啼鸟”。哦,懂了。 我就这样一首首读了下来,读了很多描写春天的诗。“野火烧不尽,春风吹又生。”哦,这句诗我懂得。一团团野火在燃烧野草,但怎样也烧不完还留根,当一阵阵春风吹起,野草又重生了。 “国破山河在,城春草木深。”这两句我也懂得,我不喜欢这样的景象,国家残破,虽然山河依旧,可是乱草满城,荒木满街。读到:“春风又绿江南岸,明月何时照我还?”眼前就出现了一幅清淡的墨水图,诗人最后一句还用了疑问的句式,又让我想象出一幅“明月”“照我还”的画面,可看出诗人王安石是多么思念家园啊! 朱熹有一首《春日》:“胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。”渐渐地,我读诗读出了韵味,增长了不少知识。 春,在我的诗歌旅途中,一路相随。它占据了我所学的诗歌中的重要地位,给我无穷的启发和感受,使我读出诗的韵味。500字 五年级 记叙文
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雨中一个夏天的下午,天气闷沉沉的,乌云黑压压的。突然,雷声大作,先是飘下来几滴雨,猛然间大雨如注。走在街上的行人四散逃开,纷纷寻找地方躲雨。就近的,冒雨跑回了家;路远的,以百米冲刺的速度跑到街边的屋檐下;还有些急于回家的,撑着伞冒雨前行。忽然,路上的一位残疾老人布入我眼帘。只见他斜挎着一只黑包,坐在一块有轮子的木板上,双手紧抓木板,左脚盘在板上,右脚用力地蹬地。哗哗的雨水无情地打在他身上,衣服全淋湿了,他吃力地向前移动着……这时,从屋檐下冲出一位大姐姐,她打开伞,趟过积水,三步并做两步来到老人身边。由于老人坐着木板,位置比较低,姐姐不得不弯下腰,把伞移到老人头上,这样老人才不至于淋到雨。可是姐姐的大半个后背露在了雨中,不一会儿就全湿透了。老人抬起头,感激地望着姐姐,说:“谢谢你,姑娘!我马上就到家了,你自己撑吧。”大姐姐微笑着摇摇头:“没关系,我送你!”就这样,姐姐弯着腰,随着老人艰难地挪移慢慢前进着。雨水打湿了她的秀发,淋湿了她的衣服,浸湿了她的球鞋,可是姐姐一直微笑着,把伞侧向老人,尽可能保护老人不被雨淋。一高一矮,一老一少,两个身影在雨中越走越远……“咔嚓”一声,路边的摄影师记录下了这感人的一幕。这一幕,也永远定格在我的心里,让我相信人间处处有真情。500字 四年级