严寒中的温暖
那年冬天很冷。
北风呼啸,飞雪漫天。狂风卷积着乌云,毫不留情剥夺了这座城的所有生机。那日,一场大雪过后地面结了一层薄冰,浮华迷幻外表之下却危机四伏。寒冬中的人们穿着臃肿而笨重,就如我,稍不留神便同大地来了个亲密接触,狠狠地摔倒在冰面上。
这一摔,却着实不轻。剧烈的疼痛后左臂肘关节以下便失去了知觉,面部火辣辣的生疼着,脑袋也是昏昏沉沉的。大街上川流不息人来人往,络绎不绝的交谈声、脚步声、说笑声在我耳边此起彼伏,忽远忽近。我如同一道屏障,将这时空分隔了开来。冷风越发的猖狂,积雨云也是越发的厚重,冬雨终于冲破云层淅淅沥沥降之于世。
那一天,很冷。
艰难的独自回家后,被父母带去了医院。在车上暖气开得很足,却还是感到越发冷瑟,车窗外灰蒙蒙的,不知是天气的雾霾还是心间的阴霾。
检查结果不出预料的被告知左臂骨折,等待打石膏的过程中看到一个青年男子搀扶着一位中年男子走了过来。那位中年男子约莫五十多点的样子,右脚有些跛,想必也是被这糟糕的天气所害。从他们跟医生的交谈中得知,这位中年男子因天冷地滑扭了脚,恰巧青年男子经过便将他送到医院来。心底涌起阵阵暖意。
不久,一男一女匆匆赶来。似乎是那中年男子的儿女。两个人一到首先询问了医生他们父亲的情况得知并无大碍后便又将目光转移到了中年男子身上。一遍遍问着事情发生的全过程,似乎决心想要从细节中抓出点什么。医生眉头微蹙,欲言又止却只是默默地写着那早已写完的报告单。那中年男子却是坐不住了,微怒的训斥了他们,随即独自一人径直走开,那双儿女似乎心有不甘,却也不得已悻悻地上前搀扶。
那三人在我视线中渐行渐远最终脱离了视线。
青年男子在原地静默了几秒,便准备离开。医生叫住了他,说道“这不分善恶的世道,明哲保身才是处世之道。”那男子眉宇间透出几丝凉薄之意,更多地却是我读不懂的坚毅。
“举手之劳的小事,我依旧会做。”留下一句话便离开了。
心底冷暖交融,难言的感动夹杂着不可名状的哀伤。两股势力在每个人身边交相碰撞,薄弱与强壮,微笑与坚强。
在银装素裹的天寒地冻中独自一人举着微凉的火把狂舞着奔跑忘我的咆哮,被蔑视被嘲笑如同滑稽的小丑,上演一出没有结局的闹剧。然而星星之火亦可燎原,迸裂的火星若能点亮每个人心中的那微微星火,冰雪消融天光大开之时可也是指日可待了。
寒冬以至,春天还会远吗。
雨天的温暖
雨天的温暖
福建清流实验小学六(1)班
王杰宇
那天正下着雨。只见那春雨在竹枝、竹叶上轻轻地跳动着,格外精神。那雨时而直线滑落,时而随风飘洒,留下了如烟、如雾、如纱、如丝的倩影;飞溅的雨花仿佛是琴弦上跳动的音符,奏着优美的旋律。在欣赏过后,雨声挡不住清脆铃声的到来,“叮铃铃……”,给同学们带来一丝丝解放。
下课了,这时坐在后一排的郭晓铨拿着《数学》课本,指着第三题诚恳地问陈伟,“这道题怎么做?”。同桌显然没有拒绝他的提问,于是他俩便热烈地讨论起来。
“应该是这样做吧,你看,这题的突破口不就是这个……”
“咦,可能不是这样吧?……”
陈伟的观点被郭晓铨驳倒后,他又陷入了沉思当中。
过了一会儿,看着课本的陈伟忽然眼前一亮,立刻对郭晓铨阐述了观点。
“不对呀!工效×工作时间=工作总量,你怎么倒过来乘啦!”
这时,双方都有些气馁了,他们抓耳挠腮,头皮都快蹭破了,还是找不到解题的思路。看到他们滑稽可爱的样子,我好奇地加入思考的队伍。
我慢慢的、轻声的读题三遍,边读边思考。我微闭眼睛片刻后,睁开眼睛对他们说:“此题可用二元一次方程来解,设二个未知数便可OK”
他们在我的点拨下茅塞顿开,如拨云雾见青天。
“谢谢!”两个甜甜的道谢声争先恐后地钻进我的耳朵。心满意足地拿回了书,嘴角边洋溢的微笑久久不肯离去。
“叮铃铃……”耳熟能详的铃声又再响起。那幅温馨的画面不知什么时候铭刻在我的脑海。看看窗外,依然是滂沱大雨,我心中的那份潮湿,已被一股温暖融化了。
指导老师:雷琳芳
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墨香中的温暖白云映着蓝天,天更蓝,云更白;花草妆点大地,花更美,草更绿;墨香充盈世界,心更美,情更暖。那是与墨为伴的日子,那是自信满满的日子。老师说:“博思呀!你学书法真的是有天资呀!”我做了个鬼脸,乐开了怀。这真得感谢家里那位虎妈,每天一个小时练习书法,雷打不动!再辅之以思想工作:“中国人怎么能不把中国字写好?中国人要有爱国心!”稍有懈怠,母亲就是竹笋炒肉是候着我。当然,稍有进步,老师家长夸得我上天,在这样的处境下,我的进步就如中国的高铁,不断提速!“你这字能叫字吗?”老师严厉的声音传来。哎!可怜的杰同志,我们同时学习书法,同一个老师教,但是总是他挨批!瞧,学了半年了!他还是一个笔握不稳,坐姿不正的菜鸟。他写的字,五官不正,歪歪扭扭,看上去极其不美观。我可怜他,也很想帮帮他,但是自己有几斤几两还是知道的,万一没教好,别的同学笑我狗拿耗子怎么办?万一耽误了自己联系书法,妈妈又是一顿暴打。这时,我偷眼望着他,只见他的眼里泅满泪水,泪水一滴滴落在砚台里,融入到墨汁中。想必墨汁也变苦了吧!是的,这份苦有杰的失落,有杰的无助,也有我的冷漠,老师的不理解。我沾着墨,一阵墨香袭来,令我猝不及防。屡屡墨香入了我的身体入了我的心,更入了魂灵。是呀!墨香是多么仁爱呀!无论是书法家还是刚学书法的菜鸟,它既不谄媚丰盈,也不冷漠拒绝,只是散发自己的芬芳,热情地为我们服务。我为之前的自私羞愧不已,我冲到杰的面前,鼓足勇气大声告诉他:“下课后等我。我帮你!”我的神情很诚恳,他用力点点头。于是,从那天起,每天放学后,我都会带他去书法教室,先是教他握笔。什么“手掌空出”,“食指上抬”,“小指后放”基本要领。练字刮墨时的墨香传来,我和他相视一笑,是呀!书法多么美好!有了朋友的帮助,那更是一种更强烈的美好。功夫不负有心人,他的字有了明显的进步。横平了,竖直了,一个个字坚挺饱满。书房里,墨香阵阵,笑声阵阵。那天,我们都顺利过了书法六级。他给我送了一瓶“一得阁”的墨汁,他说:“墨真香,但是没有友谊的滋养,这份香不会给人带来向上的力量。谢谢你让我进步!”我紧紧地握住他的手。其实,在帮助他的同时,生活回馈了我更多的财富,比如热心和善良。墨香中的温暖里,我和他都找到了一个更好的自己。真好!900字 五年级
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陶醉,在温暖中生活,就像调色盘,有冷色,也有暖色。冷是那冰的蓝,暖是那火的红,我每天都在这火热的生活中生活,并为其陶醉……家人的温暖在我心中永远是第一位。学校离家并不远,我和妈妈每天都是“暴走一族”中的一个成员,放学回到家那可真是气喘如牛,流汗如雨,这是爸爸总是会打开门,从屋里走出来,看看我和妈妈,一句“回来了。”我只“嗯。”一声,连鞋都不脱,就坐在门旁边靠着墙歇息。爸爸早把饭菜热好了。妈妈帮我脱鞋,脱衣服,我却只用在椅子上坐着,歇够了,就去厨房吃饭,每天的生活,都是这个规律,但从中体现出来的是家人的温暖。同学老师给我的温暖稳居第二,就像亲兄弟姐妹。一次,由于我书包收拾的不细致,筷子和勺子一样也没带,我急的像热锅上的蚂蚁,这可怎么办啊!没有筷子,难不成用手抓着吃?这比没有饭还着急,对着饭干瞪眼但却吃不上,看着同学们吃得津津有味,我却“一勺没动”,我更着急了,“完了,今天的饭别想吃了,干饿着吧!”没办法,我只好把饭盒送回饭箱去,正当我站起身往前走时,后面不知谁突然喊一声:“Don’t move!”(不要动!)我心想:“干嘛呀!”一回头,发现一双筷子朝我飞来,要不是我反应快,早就打脸上了,发现筷子上面还贴着张小纸条,上面写着:“没带筷子?借你了!不用还!”我有些惊讶,也感到一丝温暖:“是谁做好事不留名?”后来我才知道,原来是“好女生”扔过来的哩!嗨!同学的温暖总是让人那么意外!下面介绍第三名:陌生人的温暖。这次我可是有点尴尬,一次去上课外班,坐公交车都是要刷卡或者投币的,结果,我丢三落四的毛病又犯了,学生卡没带不说,并且还是“身无分文”,我本来很坦然地上了车,哪知“司机一声吼,我就抖三抖”:“那个小孩没刷卡!”“唰”的一下,我的脸就红了,车上所有目光都“聚焦”到了我的身上,有人还偷偷的和旁边的人说着什么,可能是:“那小孩没带卡,要出丑了!”那时,我的感觉就真的是:地缝在哪?我要钻!”正当我不知所措时,一位阿姨站了起来,她领着一个和我年龄相仿的女孩,阿姨朝着女孩低语了几句,女孩爽快的把卡从脖子上取了下来,阿姨走到前面递到我手里,我愣了一秒钟,“学生卡”,刷卡机“说话”了,我长舒了一口气,又把公交卡还给阿姨,阿姨只是微笑着点点头,领着她的女儿下了车,她的女儿也朝我笑了笑,我的心头顿时涌起一股暖流……我挥起画笔在调色盘上调出了接近于红的颜色,我知道,红这种原色是调配不出来的,但我会努力让调出的颜色更接近于红。陶醉,在温暖中,我知道,温暖在生活中无处不在!那火的红在生活中无处不在!能不陶醉在温暖中?900字 初一 散文
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在温暖中成长小时候,有妈妈的童谣伴我入睡:清晰记得那深刻温润的“世上只有妈妈好”,岁月不饶人,转瞬即逝,弹指便过。岁月让我深刻了很多:至今我已不再是那个呀呀学语,满步蹒跚的孩童了!是啊!世间什么事都会发生日新月异的改变。唯独——成长中的那丝丝温暖一直,到我的成长,亦复如是。“多穿点衣服,外面冷,长大了,不要整天让人操心了!”妈妈正梳理着她那柔顺的长发,窗子敞开了一条裂缝,寒风猛地灌了进来,同时吹动了那斑驳的,破烂的窗子。轻轻托起母亲的长发,小巧的耳垂映入我的眼中,古板,消瘦的面孔,少了年少时的奔放。如此沉重!如此庄严!她轻轻地拢起前额细细碎碎的刘海。简简单单的动作却让我热泪盈眶,一层雾气弥漫在我眼中,如梦似幻,我在心中喃喃地练着“母亲”这俩个陌生而熟悉的字眼,深深地压抑着自己的那份情感。硬生生地把泪水逼了回去。多少年的辛勤付出——确是不求回报——默默奉献——即使被忽视,也没关系,是吗?我冷冷地笑着,一份温情真的那么重要吗?每天被唠唠叨叨烦死了,呸!宽大的街头那人潮挤挤的角落十分耀眼,像无形的力量拉扯着我上前一观到底!我握住妈妈的手,是温暖的,像她温蕴的性格,一模一样。我顾不及那么多,拉着她的手直冲角落跑去,她一愣,随回过头来跟着奔跑。此刻,我是幸福的,我正享受爱的滋养,但——此刻我是如此浮躁。呆板地为新奇事务而欢呼雀跃。因为,我还没看到。我扬起头,望着密密麻麻的人群,着急得如热锅上的蚂蚁。想了一下——我甩开妈妈的手,似乎有道急切而又哀伤的目光赤裸裸地射了过来,我没多大注意,因为,里面有我在意的东西。我拼命地钻了进去,凭借着瘦小的身躯,有点艰难但更多的是轻松。我看见——一位老妇人正蜷缩在角落,两只竹枝般的双手紧紧地抱住身体。破烂的衣服包裹着她瘦弱的身体,长长的衣服拖在肮脏的街边上,全是丑陋的黑灰斑点,点点滴滴,身旁几片别人不要的皱巴巴的白菜叶子,似乎她显得更微不足道!抬头看,一头苍白的银丝用一根黑漆漆的绳子绑着,松松懈懈,好像随时都会散落。那张布满皱纹的面孔,木呆的眼神,神游地望着远方,带有丝丝期盼,干裂的微微泛紫嘴巴,苍白的饱经风霜的面孔,她模糊的轮廓,若隐若现。是流泪了吗?我的心被紧紧一拧,五脏六腑似乎被掏空了,唯独只有悲伤不停在体内贯通,深深感染了我!冲出重重包围,母亲视线还是那样没事般盯着我,我发狂般冲过去,用力地箍住母亲宽大的身体。眼泪不停用出来,如涓涓细流。爱,无限制的爱,不分贫穷,富贵,也许,生活的阅历——会让你懂的成长中的温暖!初一:于丹900字 初一 叙事
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太白楼中的温暖作文今天是个阳光明媚的周末,妈妈打算带我去采石玩,一大早我们简单收拾了行装就出发了。去采石我最爱的就是去太白楼的后花园喂鱼,进入公园大门要走很远的一段路才到太白楼,心中有期待我就走的很快,妈妈连跑带颠的追着我。到了太白楼的门口,我迫不及待的往里跑,妈妈跑不动了,说在外面的椅子上歇一下让我自己去里面玩还嘱咐我要注意安全,我当然高兴了。我快步的往后花园走去,还没到鱼池边就见花园的长廊里围着一大群的人,我的好奇心让我不会错过这个热闹,我挤进了人群一看吓我一大跳,有一个小孩躺在地上,他脸色苍白,瘦弱的身体感觉比火柴棍粗不了多少。听医生讲才知道这个小孩是缺血了,需要及时给他输血,不然可能会有生命危险。孩子的妈妈一脸焦急听到这一下就哭了,她边哭边说:“各位好心人,行行好吧,我的孩子才八岁,你们救救他吧!”见没人应声,她急的向围观的人群磕起了头,头都磕紫了,还是没有人上前。我从小就怕打针,听见“打针”二字都像老鼠见到猫一样,每次生病我都宁可吃药也不打针,我不禁往后退了几步。这时我听到身后传来一声:“我来。”赶紧回头一看,一位头发花白的老爷爷一边往里走一边卷起袖子,他走到医生跟前把胳膊伸了过去,所有的人都用敬佩的目光看着他,我甚至对他鼓起掌来。医生很快的给老爷爷检查,结果老爷爷符合输血的条件,开始输血了,我害怕的闭上了眼睛,等再睁开时,爷爷的血已经流到了血袋里,爷爷的脸上露出痛苦的表情脸色也开始发白了,汗从他的额头上渗了出来,我也顾不上害怕了,死死的盯着爷爷的脸,心都提到了嗓子眼,生怕爷爷会坚持不住,毕竟他是一位老人啊!时间一分一秒的过去,我感觉老爷爷的脸色越来越难看了,旁边有人轻声的说:“大爷,加油!”终于听见医生说:“好了!”我不由松了一口气,这时周围响起了热烈的掌声,这应该是给爷爷最好的奖励。爷爷的血慢慢的注入到孩子的血管里,孩子的脸上有了血色,孩子的妈妈紧紧地抓着老爷爷的手,不停地说着谢谢。老爷爷淡淡的说:“不要客气,我老了还能有用处,死而瞑目了。”孩子妈妈听了赶紧说:“像您这样的好人,会长命百岁的!”老爷爷笑了,走出了人群。老爷爷在这个平凡的太白楼给予了那个孩子无限的温暖,也给我们上了生动的一课。老爷爷的话那么朴实却让我记忆犹新,我想做一个有用的人不一定是做什么大事,有时一个举动一句话就可以为别人打开一扇窗,我以后也要做一个有用的人。900字 六年级 叙事
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