形同陌路
我们常需要面对一些关联的形态,比如亲密,比如相恋,比如同伴。这些关联的形态一直在改变着,也许微小,也许巨大,但都是说不上来的。什么时候的事呢?一瞬间的转变。
像年月日和时分秒的这种关联,亲密,似乎不可替代,就好像习惯了的陪伴,理所当然。因为我们总觉得有什么是不会改变的吧,有什么该会是永恒的吧。但却变了。曾经有多么亲密,就变得有多么的疏远。可曾经还在啊。这就是密切的形同陌路。
在一段感情之后,有些人会尝试着遗忘,于是像“我不记得他了”“我不想他了”这样的话也就听得多了。可这样的话却恰恰说明了没有忘记和依旧想念。重点是那个“了”字。说明曾经有多少次反复的深入生活,说明还萦绕在心里,也就说明那些话语中的掩饰。这就是刻意的形同陌路。
“就是我不认识的那个人。”这句话最近相当流行。意指某一个曾经有过不同寻常的关系,如今这关系却消失殆尽,想要忘记,却又控制不住想念的人。因为办不到忘掉,却又无法挽回了,所以才会宁愿从未认识过,什么都没有发生过,甚至从未见过。这就是无奈极了的形同陌路。
想要把关系都退回到原点以前,想要到所有的事情都没有发生过,想要像陌生人一样可以简单的错身而过。
这是所谓形同陌路。
形,同。
意思是说,就只有看起来像陌生的过路人而已。
记忆中的老槐树
"小婕,快看,槐树又开花了。"姐姐说,望着窗外的一片洁白地世界,往昔的日子又浮现在我的眼前,模糊的视线里只剩下满满的白色。
于是,记忆的长河又把我拉到了四年前。当我还只有四岁,就知道园子里那棵开了花能蒸着吃的树叫槐树,而那满树的白花就是槐花。每年花开,一家人都要摘下一些花,蒸着吃。于是,我在园子里玩耍时,总要抱着那棵粗大的老槐树,信心满怀地说:"你要多多开花呀,这样我每天多给你浇水、施肥,"老树好像听懂了似的,枝杈随风摇洩着,我的话也随风消失在空气中。
又一年,槐树开花了,一嘟噜一嘟噜的花,就像一串串的风铃,风一起,吹起了满树的洁白,好像一片洁白的雪。
也许是小孩子的虚荣心吧,有一天中午,我带了好多小朋友来家里玩。不知是谁,看见了那棵老槐树,正值花开,煞是美丽。于是,每个人都抱着槐树又蹦又跳,都吵着要槐花,我没有反对,反而帮他们摘了许多。爬树的一刹那,我觉得自己像个英雄。一串串的风铃摘了下来,花儿被小朋友们握得很紧,似乎有些喘不过气。他们在下面抢着,我就不停的摘,把槐树枝也掰下来许多。
晚上,他们走了,这时,窗外又起风了,老槐树晃动着枝杈,好像在呻吟,我似乎懂得了许多。
以后的日子,我放学回家,窗外空荡荡的,那一片熟悉的绿消失了。我发疯般地跑到园子里,迎接我的只有凌乱的躺在地上的树枝树叶了。老槐树没了,那片曾为我遮挡了无数个烈日的绿荫也不见了,那粗壮厚实的树干也没有了,那甜甜的槐花更不见了
"小婕,对面的槐花,你看见了没有"姐姐的问话把我拉回了现实。"走,姐姐领你看花去。"这时我看到一个小弟弟正在摘花。我劝说他,请求他不要摘花,说着,我的眼泪夺眶而出!
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陌路殊途选择了陌路,踏入殊途。在陌生的道路中颤抖向前行走,不是因为害怕,是不知道选择的这条路结果是什么。如果有收获的喜悦最好,要是结局恰恰相反,像是笔锋逆转,先书写希望突然又让其破灭,又会怎样呢?我不知道会怎样。我们既然选择过很多次,就不要再为这一次恐惧。“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。风乍起,云破月来。”不经历乌云的灰暗,就不能见到明月银白的光芒。所以,就算不知道这陌生的道路上会有什么,我也要踏起坚实步伐向前走。或许见到可以避风的树的叶子于秋季纷纷落光会失落。但与此同时,这个季节会有收获。在踏碎脚下枯叶之时,你仰望,在不远的蔚蓝的天空下,正有你所追求的企盼你的到来。这陌路殊途,无人与你同行,却磨炼了你。无景供你欣赏,却衬托了你。写作,要“文若春华,思若涌泉;发言可咏,下笔成篇。”在殊途中奔走追寻,更要志若石坚,意若松挺;行动可赞,车到山前。若能如此,前方的坎坷磨难也不过弹指一挥间。要是只爱沿途有颇多美景的道路,就只能流连其中,浪费了时间,止步不前。崎岖的道路反倒能对自己加以锻炼,更快到达理想地点。所以我们以此追逐自己的梦想,相信自己奋斗不停,就会披荆斩棘,看到胜利的曙光。坚硬的岩石磨没了角倒像颗光滑的鹅卵石,所以被磨炼一番也未尝不是一件好事。于是我,选择了陌路,踏入殊途。500字 高一 日记
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陌路天堂作文结束比开始拥有更强大的力量.一直是这么觉得的.突然就可以骄傲地仰望苍穹,似乎很多曾经的伤痛也变得云淡风轻.突然就与祈求了千万次的自由触手可及,仿佛那些花儿从未花开.突然就结束了许多人许多事,在还没来得及回头的时候,我们都已淡忘.就这样简简单单地结束了,然而幸福,却依旧那么遥不可及.距离,真的可以延伸为一种美的姿态吗?可是为什么,我只感觉到距离,而从未触碰那微小易碎的美丽.我怕,我会弄丢了,这些微小而又易碎的美丽和幸福.夏日的庸懒而芳香的迷醉阳光,跳跃着动人心魄的华丽忧伤,犹如月上海棠那一抹最绮丽而繁华的冰凉.在人海茫茫中寻求最初的纯真和思念,就算是风雨晦暝前的小憩也珍贵得让人难以忘怀.婉转千年的曲调,浸润了红袖添香的一樽夜光杯,翩然而起的裙摆揽住残存的温柔,凄美了年华.伤痕残忍地爬满生命走过的窗口,放肆地止不住泪流.消失了绿色的藤蔓,悬崖就找不到挽留的出口.最后一滴眼泪,就是我留给你最后的风度.妖艳的月色,和着光阴流转千年的模样,无华的瑶琴是流水真诚的祝福.恨到归时方始休,月明人倚楼.何去何从?何去何从?海角,亦或天涯?这一刻,我却清楚地知道,没有你的地方,就算是天堂,也终究会变为陌路。。还记得那些最美的承诺,一起坐过摩天轮,一起写下过永恒。都随风而逝了,没有你的陌路天堂,我忘了永远有多远,逝去的我们,再没勇气说舍不得。我又一个人了,有人说:忘记的是流年,忘不了的是回忆。呆呆的望着窗外,在我不开心时,你的纸飞机总载来一片蓝天。偶尔的雨季,便是夏天风吹过得痕迹。我喜欢你说我爱你。我喜欢在蓝天上用文字画一个栅栏,围在里面的,叫幸福。又是一个油菜花开的季节。也许,对你来说,我只是你生命中的过客。对我来说,你却是定格。一次有一次的骗过自己,你还会回来,可我哭了。喷泉傍的小凳上,那个我们开始的地方,如今已有了新的情侣。春秋代序,潺潺流水在眼前流逝,沾满我的思念。东京的樱花依旧开的灿烂,手心里还残留你的余温。很害怕一个人走夜路,和你在一起时,你会说,别怕,有我在。现在,我更怕黑了,因为,没有你谁在那一角守护我。我渐渐习惯了,美好的梦总是会破的,不论曾经我们多么用心去编织。走远了,远了,你的背影。爱过,痛过,只能说,上帝给我开了一个玩笑。想忘记,却记得更深,伤的更深了。也许你想一条小溪,没有我的日子里,依然前行。我但愿是这小溪中的鹅卵石,心随你远行。没有你,就算最美,也是陌路流年。夜幕笼纱,世界开始宁静下来。步履轻捷地踏在时光波澜不惊而又无声无息的道路上,永无止境。直到月亮上来,还是那么平静如水,照得大地清幽幽。月色中,映出一双双眼眸,一颗颗黛青色的心,而我带着懵懂在青春旋律上不停找着‘单纯’梦的好孩子。安徽宣城绩溪县绩溪中学高一:章小波1200字 高一 日记
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陌路离殇世界上最遥远的距离是陌生,最陌生的是距离。路漫漫,你我相伴,无言。在你的心里,我是个什么样的存在?不知。几次的开口,却欲言又止、明明你就在我身边,为什么好似隔了万水千山?我常常想,一路陪我走到最后的终点,是谁?我独自走在喧闹的大街,霓虹灯亮了又灭,身边的人来了又走,又有几个走进我的心?独揽月下萤火照亮一纸寂寞,我在桥尾,你在桥头,两相望,最终擦肩而过……雨打湿了眼眶,你不曾转身,我忘却回头。就这样错过,就这样再见!我走回我的世界,空旷寂寥,偶尔飘落的照片提醒我他们曾经来过,如今却只有模糊的影子。再回来,陌生。我独自一人闯荡,就够了。请你别插我一刀,又回来拔出来。你再说对不起。是啊,对不起我们没关系!心碎了,补得回来吗??我不知道为什么,总是害怕失去,却一直在失去。昏暗的灯光渲染了整个天空,弥漫着无奈与悲伤。我的文笔太华丽?华丽,只是一种自我伪装。你只看见华丽的文字,看不见背后的寂寥……我是不是在一点一点,变成我最讨厌的样子?我是不是在一次一次,把自己关进黑房子?我,是不是,变了?400字 一年级 日记
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陌路离殇世界上最遥远的距离是陌生,最陌生的是距离。路漫漫,你我相伴,无言。在你的心里,我是个什么样的存在?不知。几次的开口,却欲言又止、明明你就在我身边,为什么好似隔了万水千山?我常常想,一路陪我走到最后的终点,是谁?我独自走在喧闹的大街,霓虹灯亮了又灭,身边的人来了又走,又有几个走进我的心?独揽月下萤火照亮一纸寂寞,我在桥尾,你在桥头,两相望,最终擦肩而过……雨打湿了眼眶,你不曾转身,我忘却回头。就这样错过,就这样再见!我走回我的世界,空旷寂寥,偶尔飘落的照片提醒我他们曾经来过,如今却只有模糊的影子。再回来,陌生。我独自一人闯荡,就够了。请你别插我一刀,又回来拔出来。你再说对不起。是啊,对不起我们没关系!心碎了,补得回来吗??我不知道为什么,总是害怕失去,却一直在失去。昏暗的灯光渲染了整个天空,弥漫着无奈与悲伤。我的文笔太华丽?华丽,只是一种自我伪装。你只看见华丽的文字,看不见背后的寂寥……我是不是在一点一点,变成我最讨厌的样子?我是不是在一次一次,把自己关进黑房子?我,是不是,变了?一年级:crying400字 一年级 日记
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形同陌路,只因不想离开今天下午,老班调了位置,分为四个等级.A等级的人可以随便选位置的人要按老师的安排做.放学后,却听见有人在哭,对于这次的换位,有许多同学不满,毕竟已经坐了一年的同位,哪怕中间会吵吵闹闹,但之间的同学友情,确实最纯真,这次的换位只有几个人是满意的,一年的感情不是说断就断的,哪怕只是换位还在一个班级,可同位之间却变的尴尬起来.在哭泣的人群中,不难发现有许多平常很坚强的人,但却都忍不住.一些忍住的同学就在一旁安慰着,毕竟是在学校里,这样哭不太好.男生这次却也能理解我们的心情,时不时来一两句变相安慰,却不在有平时的讽刺,男生对这次的换位也抱有很大的不满,却也没有直接表现出来,可是却不难看出.这次之所以我没有哭,不是我坚强,只是我知道了一件事,不论是亲情,友情或是爱情,在没有分歧,吵架等基础上,出现了形同陌路的情况,是因为彼此之间不想离开.这次短暂的形同陌路,事后就已经变成这样,那我那长时间的形同陌路之后,我会怎么样我该怎么样哭泣或是遵守约定不会因悲伤而哭,只为喜悦而哭虽然天下没有不散的宴席,不管是守望天使也好,守护天使也好,但最终都会有人里开,但那个人却在心底留下痕迹!!!天使不曾离开,却已不在记住形同陌路,只因不想离开450字 初二 记叙文
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《从此陌路》从此陌路如果,这不是我要的结果,只是我犯下的错,从此形同陌路,变得孤独。如果,没有那么多如果,紧握的手也会错过,就这样走到了结束,显得苍促。结束,就这样的糊涂,我们爱得太刻骨,痛得太清楚,从此陌路。【解密:作文写作之观察方法口诀……】观察事物用“五觉”,观察方法容易学。眼看耳听心要想,触觉嗅觉和味觉。观察事件要连贯,(next88)生活细节细体验;观察人物抓特点,神态动作和语言;典型特征细心看,突出特点要记全。观察景物要联想,静态动态细端详;形状颜色和气味,联系生活多想象。定点观察按空间,时间变化分阶段;动点观察写游记,地点变化要牢记;抓住特点和重点,景物特征记心间;观察动物很容易,外形习性牢牢记。观察植物方法多,生长过程分四季;静态动态要联想,联系生活举事例。观察建筑按远近,空间方位有条理;外形结构与作用,分类观察均须记。观察物品很特殊,形状结构和用途;对照特点多联想,联系生活多想象。眼中有情笔生趣,拟人观察很容易;万事万物皆有情,联想想象观具体。观察不怕根基浅,窍门就是天天练;恒心架起通天路,勤奋攀登智慧山。观察积累素材丰,“五觉”体验妙无穷;学会观察写文章,妙笔生花笔生风。450字 初二 诗歌
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陌路桃花坞指尖轻翻,眼睛微瑕,书中一幅幅唯美的景色跃于眼目。突然,手指停下了翻页的工作,瞳孔也在一瞬间微睁。这是怎样的一幅景象啊!桃花水谢,小桥竹林,阁楼小院,真是诗意呀!也许,正和我几年前路过的桃花林一般,都是那么迷人……也许是年龄过小吧,大部分都遗失于脑海中了。唯一记住的,也只有那片桃花林了吧。远望,桃花星星点点,恰似一群娇小可爱的小姑娘;近看,这花又仿佛那亭亭玉立的少女,在风中轻歌曼舞,柔美的身姿随风摇摆,花林丛中无一杂树,芳草群美,落英缤纷,让人忍不住沉迷于此。这桃花不仅姿美,甚至带有一份剧毒的诱惑。看多了,仿佛就醉了,醉则不问东西了。这桃花的粉红,通过空气中令人窒息的香气,慢慢的镀在了每个人的脸颊上,手掌里,还有那埋藏在冰底的心里,这桃花,是佳宵,是美食,是酒酿,又似剧毒,把每个人都牢牢地,定格在了这桃花林下。“人面不知何处去,桃花依旧笑春风。”“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”“浪花有意千里雪,桃李无言一队春。”……古往今来,多少有关于桃花的名诗篇句啊!桃花的剧毒,迷住了古今的多少人啊!桃花,不及兰花雅致,不及荷花聘婷,不及牡丹端庄……但是,桃花也具有独个的热烈,诱人……450字 初一 散文
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陌路离殇作文网专稿 未经允许不得转载世界上最遥远的距离是陌生,最陌生的是距离。路漫漫,你我相伴,无言。在你的心里,我是个什么样的存在?不知。几次的开口,却欲言又止、明明你就在我身边,为什么好似隔了万水千山?我常常想,一路陪我走到最后的终点,是谁?我独自走在喧闹的大街,霓虹灯亮了又灭,身边的人来了又走,又有几个走进我的心?独揽月下萤火照亮一纸寂寞,我在桥尾,你在桥头,两相望,最终擦肩而过……雨打湿了眼眶,你不曾转身,我忘却回头。就这样错过,就这样再见!我走回我的世界,空旷寂寥,偶尔飘落的照片提醒我他们曾经来过,如今却只有模糊的影子。再回来,陌生。我独自一人闯荡,就够了。请你别插我一刀,又回来拔出来。你再说对不起。是啊,对不起我们没关系!心碎了,补得回来吗??我不知道为什么,总是害怕失去,却一直在失去。昏暗的灯光渲染了整个天空,弥漫着无奈与悲伤。我的文笔太华丽?华丽,只是一种自我伪装。你只看见华丽的文字,看不见背后的寂寥……我是不是在一点一点,变成我最讨厌的样子?我是不是在一次一次,把自己关进黑房子?我,是不是,变了?一年级:crying450字 一年级 日记
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形形色的人我有一个伙伴,叫谢XX,她吃饭慢,写字慢,做什么都很慢,所以我给她取了一个外号叫“老慢”。有一次数学考试,所有人都写完跑教室外面玩了。我也交了试卷呆在教室门口等她一起玩。刚开始还看她咬着笔头,不一会儿,她突然停下,我以为她写完了,没想到,她只是把自己的鞋子脱了下来,抓抓自己的脚丫子,然后,一直把自己的手抓来抓去。我拼命朝她挤眼睛,她看看我,又继续写了,只是写字的手好像永远停在一个地方不动!我等得实在有些不耐烦了!“丁零零!”上课铃响,已经第二节课了,我跑过去看她的试卷。天哪!我都快晕了!四页的试卷,还有一页是完全空白的。我说:“你怎么这么慢啊!”写作业慢,她是班上出了名的,可是她吃饭更慢,简直是蜗牛的升级版。每次同学们都吃完了,她还在那里一粒一粒地把米饭往嘴里夹。吃几粒饭,就吃一大口菜。每次菜吃完了,碗里的饭几乎一动不动。旁边的同学吃完了没,走了没,似乎跟她一点关系都没有。我经常又要等她很久。我瞄了一眼,呀!这饭都冰了,硬了!我实在不想等了,说:“我有一个好办法,你先把汤倒到饭里面,然后,连汤一起把饭喝下去。”她照样做了,终于,饭全都被她吃完了。这就是我们班的“老慢”,慢得让每个人摇头。450字 五年级 写人