日光下的影子
450字
初一
记叙文
天还是那么的蓝，草还是那么绿，我躺在柔软的草地上，看着那些似朦似清。
沉默着，不知不觉地想到了一首童谣：“池塘边的秋千上，知了在深深叫着夏天……
是啊！都已经是夏天了。正午的时候，有些老人在树底下乘凉，小孩子们则是在太阳的暴晒下嬉戏奔跑，而就是在这个时候，他们嬉戏时的影子在不知不觉中浮现了出来。
在这影子里，可以看到他们的一举一动，这些都描绘的栩栩如生，如同画一般。
天空好像一盏乏了油的灯，渐渐也沉了下来。
我吃完晚饭后，一个人坐在树下，我惊奇的发现，我的影子就像我的朋友一样，天天跟着我，我和它就像形影不离的好朋友。 可是，会有一天，他终究会离我而去。
在树荫下，我对着自己的影子做动作，在哪里自娱自乐，不亦乐乎。
我发现，这棵大树的影子好大哦，就像一个慈祥的母亲的胸怀，在拥抱着你。
假如我是一个诗人，我会写出一首长诗，来歌颂树的伟大。
假如我是一个画家，我会用丰富缤纷的颜料，描绘出树的绿意盎然。
假如我是一名雕刻家，我会用灵巧的双手去雕刻出树的姿态。
假如我是一名作曲家，我会用美妙的音符来歌颂树的美德。
我又回到树底下，在树的旁边装了一圈，发现树的树皮是一味药材。树的树叶掉落下来，融入到土里面，就像化肥一样。
树的摸样，疏密，似乎都有意义，表现着一种美丽姿态，一种活的神气。
日光倾城
1000字
六年级
散文
春天总是在不经意间冒出来，让人淬不及防，就像一个顽劣的小孩。那些花儿草儿睁开惺忪的眼睛，欣喜地传送着这个好消息。
于是，带着拂面的柔风，带着压抑了一个冬天的喧嚣，带着油菜田里窃窃的笑声，带着踮脚旋转如花般绽放的美，以迅捷无比的速度，投洒在每个人的心里。
然后你们，就倏忽一下冒出来，在那美得倾城的阳光下，扬起嘴角。
一
雨后，初晴。
我们并肩走在校园的栀子花树下，这里甜美而温馨。抬起头，正是阳光抢眼却不扎眼的时候，棵棵栀子花树在阳光的包裹下显的美不胜收——对，美不胜收，用这个词，我想，应该再恰当不过了吧。你说，想哭的时候，就来这里吧，这里很安静，很好。
用手掠过——学着你的样子，掠过那沾满汗珠的铁杆，就像在弹奏绝唱，就像在轻抚顺滑的绸缎，就像在接受一种洗礼，就像——没有就像了。这是我们几年来的习惯，我不想用我造出的劣质的比喻来比较我们心得交流。
与你相识这么多年，不知从何起，我们变得如此相像，一举手，一头组，一个撩起头发的小动作，都是如此相似。我知道，有一种彼此叫做知音，有一种相知叫做默契。
于是，在倾城的日光下，地上映出我们的相契。
二
阳光灿烂，甚至有点燥热。
五年如白驹过隙，一晃，就忽然不见了。我们快要分别了呢。于是那个春天，正值好天气的时候，我们却没有好心情——是不是有些可惜了呢？大家都在忙着写同学录，在这上面花了不少功夫，只是希望别人能够通过他记住自己。写着写着，竟有些伤感了，我们的结局是各奔东西，五年培养的团结与默契就这样不复存在了？
六年级拍照的那天，我们将它看得很重。大合照了，要拍的前一秒我问道：”我们就要这么分开了吗？以后再也不相见了吗？“”没关系的，以后还可以联系嘛，又不是壮士一去兮不复返。“说完，大家都扯出大大的微笑，可我们的眼里却是无尽的不舍和眷恋。
于是，在倾城的日光下，地上映出我们的不舍。
三
上了六年级，生活与学习的节奏就像被按了快捷键。上课了，下课了；日出了，日落了；考试了，考完了；犯错了，改正了；懂事了，成熟了。
其实，几个短句就可以支撑起整体的框架。如果没有你们，那么我的六年级生涯就只是一个框架；但因为有了你们，让我的生活摆脱了那种虚伪的充实。
有一次同学的生日聚会，一大群人围在一起唱生日歌，然后互相往脸上抹奶油表示祝福——快乐无比，我只能这样说。想起那时我们为抢一块组成正反两队辩手，各种奇怪的想法经过”变形“都成为了我们的辩词，直到我们笑的扑到在地上……把自己想得”幼稚“一点，脱下那沉重的”矜持“的躯壳，和你们一起做那些无厘头的事，是我一生中最快乐的时光。
于是，在倾城的日光下，地上映出我们的快乐。
你们，就是我最好的朋友。我分明看到你们站在回忆的上游，在倾城的日光下，对着我浅浅的笑。
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记叙文
450字
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那是月光下的影子冬季又复续而至了。初初的寒冷。一丝丝地唤醒着我。原来冬季是到了…冬夜的柏油路旁刮起了第一股触心的寒意。索性闭上双眼。一阵漆黑里仍旧前行…“前方就如同闭上眼后的那般漆黑吗？”对着脚下挺直的影子我平静地问。人行道下的急驰似乎欲盖我忽然的疑问。于是乎…只好继续地向前走着…于此。浓浓的思念早已弥漫了不算冷落的寒冷。“你还好吗。影子？没有月光的日子里你是否依然坚强，勇敢！”我抑制不住思念地问。知道这样的思念将会液化。好像也同时忆起了影子的坚强。便抬起了不舍的头。向上望去。原来是华丽的路灯照出了影子此刻坚强的卑微。没有从前的悠然。自由！不似以往的轻盈。浓厚！而更显得沉重拘束！显得形变泛黄…天真的希望总是在宏伟的高楼大厦中转动巡视。企图发现些什麽。比如久违的月亮。对着璀璨灯光下疲倦的影子渐渐明白过往的月光下的影子已只得思念了…对着脚下苍茫却挺直的影子不知觉地希望了起来。“月光。影子你在哪里…”延着宽而笔直的人行道一直走。尽管无从得知目的地在哪一站…脚下的沉重开始在拉长。喧嚣躁动的感觉在耳旁吹响。“为什麽没有了纯粹的蛙叫与花香？”我是对着拉长的影子问的！带着渴望与疑问不断向前走着。总会无奈的停下匆忙的脚步。当成群的影子抱以同样的等候走到了一起。一齐停下匆匆的步伐聆听头顶上类似蛙叫的警示。以同样的弧度仰望对岸的红灯。漫长的孤独与无助悄悄的已附着在这短暂的等候中。习惯的望着脚下那个陌生而那熟悉的影子。是否在冷酷的斑马线中也显得冷漠。也总是无法接受影子在黑与白间被分割的现实与残缺！而是否生活的红灯亮起时。信念也将被无情地分割。分成许多零碎的未知与烦恼？在绿灯的指引下影子沉默的线条也显得匆匆与紧张。往往于此便无法分清自己为何匆匆。更无法找寻成群的匆匆的影子里属于自己的那一份沉稳与安逸。只是天真的知道所有人都在朝同一方向步进。那就是向前走…接着向前走。忍不住地回望身后那盏华丽的路灯。再望望迎面而立的更亮更高贵的每一盏灯。才惊觉脚下挺直的影子早已屈服地尾随在身后…大都市逼人的繁华与高调使影子也不得不屈于后而求忠诚。或许它也惧怕也迷失吧…或者它只在月光下才勇敢。坚强吧。当累得无法前进时。停下麻木。接受最夺目而不属于自己的那一束束更为令人麻木的追光。尘世间的卑微。光速地漫延全身。令你昏醉。令你低垂。令你悲伤。追光里的一直是那么的荣耀。受宠。自豪。而追光以外的……是否只能够学会去忘记卑微！去寻求谦虚与低调？终于走到了转角处。在这里没有等级之分。没有耀眼的追光。而只有转弯瞬间需独自承受一切光明与阴暗的步伐。所踏出的清脆的脚步声。而后。所有的匆匆者仍为着各自目的地匆忙奔去…走出漆黑的小巷。影子又重新回到匆忙的脚下…一段短暂的漆黑。让人清晰的明白何谓“孤独”懂得以后。擦擦眼睛再望望脚下忠诚跟随的影子。“谢谢你影子。”谢谢你在黑暗过后仍不离不弃的陪伴于我！尽管你不是那月光下的影子。450字 初三 散文
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影子“因为有光才有它，总是跟在你身旁。浑身上下黑乎乎，最爱和你捉迷藏。”你知道它是谁吗？它就是影子。影子在这个世界上，和蚂蚁一样，几乎没有人注意过它，它是那样不起眼。哦！影子其实很有趣，和它做朋友，你永远不会孤独。下面，我就和大家分享一下我和影子之间的小故事吧！那是一个夜晚，我在床上看书，无意间，发现了我的影子。我动了动我的小手，说：“你好！”它也动了动小手，但一言不发。我拿出了有关影子的课外书，按照上面的图，我的手变来变去，一会儿变成了小鸟，一会儿变成了小兔，一会儿又变成了小羊，一会儿又变成了小鱼。我笑了，这一笑，让我想起了课文里的一个小朋友，当他在路灯下发现了自己的影子时，他也笑了。想到这，我穿上外衣，跑下楼，对着路灯照。很快，就找到了我的影子。它在我的后面，我轻轻地往后走，想一下抓到它。我猛的一转身扑上去，却没抓到它。我自己还摔了一个狗啃泥，我哭了，跟着妈妈回家了。在我回家的路上，我的影子紧紧地跟着我，像是在安慰我，我又笑了，没有感觉到一丝疼痛了。回到家，我就睡了，在梦中，我又梦到我和影子在一起玩耍。450字 三年级