我的“小伙伴”
我的“小伙伴”
广东省乐昌市 乐昌市秀水中心小学五(1)班 朱林强
朋友。当你看到这个题目时,可能会认为我的“小伙伴”是一个人。其实,它是一窝啄木鸟。
一个星期天的早晨,我和伙伴们一起到山上锄花生草时,看见在一棵树上有一个鸟窝。大家都争先恐后地往树上爬,想早点儿把鸟窝掏到手。没想到鹬蚌相争,渔翁得利。他们摇下来的鸟窝正好落在我的怀里。
这个鸟窝跟碗口一般大,里面住着四只小鸟。瞧:他们全身长着绒毛,嫩红的皮肤。光滑的小脑袋下长着一张带钩的长嘴,嘴的两侧嫩黄嫩黄的。尖尖的爪子抓得我的手痒痒的。可以看出是一窝刚出壳不久的小啄木鸟。我马上把它们搂在怀里用衣服半掩着,飞速地奔回家。
回家后,我钻进房间,把被子弄成“鸟窝”一样,把小鸟放下去,看着鸟儿直发呆。心想:得给它们安个“家”才好。于是我用较硬的纸板卷成碗的大小粘好,再剪了一些烂布撒下去,它们的窝就搭好了。然后爬上屋后那棵大叶杨,把鸟窝钉放好,把啄木鸟安放上去后用布遮盖好。不一会儿,天空乌云密布,不好,要下雨了,得给小鸟儿的家加个屋顶才行。于是,我偷偷地把家里的木梯搬出来,找来材料帮小鸟加盖屋顶。刚刚弄好,一场大雨就哗啦啦地下了起来,把我淋成一个落汤鸡。看着小伙伴们在家里舒服地躺着,我心里美滋滋的。
风过了,雨住了。我来到树下,只听见鸟窝里传来一阵“叽叽喳喳”的叫声。我猜想它们肯定是饿了。我马上跑到山上,在玉米花生地里捉了一些虫子,然后爬到树上去喂它们。喂鸟真有趣,先用手轻轻地碰了一只小鸟的嘴,没想到,饿极了的它头转来转去,把另两只正在睡觉的鸟儿也吵醒了。三只鸟一齐张开饥饿的嘴巴,朝着我要吃的,一时间,我不知道喂哪只好。只好按顺序一个一个来,等把三个饥饿的小伙伴喂饱了,我才想起我自己还没吃饭,肚子正“咕咕”叫呢。从此以后,我都这样照顾我的小伙伴。每天一放学,我就到山上去捉虫子,然后回家喂给它们,等喂饱它们后,自己才进屋吃饭。日子一天一天地过去,啄木鸟慢慢地长大,身上长出了灰黑色的羽毛。我在喂它们的时候,总会想起老师的话:保护濒危野生动物,人人有责。鸟类是我们的朋友,我们应该保护它们,爱护它们。我想:等“小伙伴”长大后,我应该把它们放归大自然,让它们自由自在地生活。它们肯定不会忘记我这个朋友,一定会经常回来看望我的……
指导教师:李惠娣
丘溅养
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我的小制作
我做的是萝卜小汽车.我先找了一个的大萝卜,让妈妈给我削了一个汽车的形状,然后我又找来两根小木棍分别插在汽车头部和尾部的下面,我再把一个胡萝卜切成四个圆轮状,再插在两根小木棍上,作为小汽车的四个轮胎.我又找了一个喝汽水的吸管,准备作排气筒,插在汽车的尾部,可是怎么插也插不进去,于是我使劲一插,却把吸管弄断了,我只好又换了一个.我想啊想啊,终于想出了一个好办法,我用带尖的小木棍先插个孔,我按着吸管的另一头,使劲插过去,终于插进去了,我松了一口气.然后我又做了车牌号,车灯,还用水彩笔涂上了颜色,一个萝卜小汽车就做好了.看,黄色的车身,红红的轮胎,蓝色的车牌,还挺漂亮的呢!
第二天,我把小汽车带到了学校,教室里真热闹,同学们的制作各种各样,有小飞机
、小花篮
、不倒翁
……
真是花样繁多.大家都兴致勃勃地介绍自己的制作呢!
通过这次小制作活动,既培养了同学们动手动脑的能力,又丰富了我们的课余生活.
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我的“小伙伴”人的一生总免不了有几个小伙伴,而我的小伙伴是我爸爸为了让我开心,特意从老家给我带回来的一条小狗,它是什么品种我不知道,但是它成年后个头也不大,只有三四十厘米。我给它起了个名字叫“小宝”。寓意我的小宝贝。小宝身子胖胖的,背上的毛油光锃亮,一对三角形的小耳朵搭拉在胖嘟嘟的小脑袋两旁,跑起来一起一伏的,可爱极了!一对滴溜溜的眼珠子在眼眶里转呀转,那机灵劲儿真讨人喜欢。肚子上软软的雪白绒毛配上那小胖腿上的雪白爪子,真像一个可爱的洋娃娃。更逗人的是它的小鼻子,只要一有好吃的,它的小鼻子就会不停地翕动,再加上那一摇一摆的小尾巴,真太逗我喜欢了。记得小宝刚来我家的时候,只知道跳到沙发上睡大觉。不管我怎么逗它,它也不理我。妈妈还特意到市场上去买来猪肺,煮熟后切成小块拌在米饭里喂它。因为爸爸说它在家时就喜欢吃这些东西。刚开始,它要等我们走开后才去吃,慢慢地,它只要见到我端来它的小碗,就会蹦蹦跳跳地跑过来。吃一口还会回头看看我们摇摇尾巴,好像在对我们说:“真好吃!”后来,我每天三餐给它送东西吃,轻轻地抚摸它,终于它被我的爱心感动了。它开始回报我对它的爱了:每次我放学回家,它都会摇着它那小尾巴在路口等我,有时,我刚踏进家门,它会不知道从什么地方突然窜出来,抬起前脚,搭在我的腿上,咬住我的衣角不放,好像在对我撒娇似的。有一次,我带着小宝出去玩,我买了一根美味的烤香肠。想逗逗小宝,我咬了一口烤香肠,装着很陶醉的样子,小宝见了口水都流到了地上。它连滚带爬地跑过来,“抱住”我的腿不停地在地上打滚,一副想讨好我的样子。好像在说:“真香啊!给我吃吧!小主人,你不会那么绝情吧!”我见它那副馋样!情不自禁地笑起来。就把香肠伸到它的面前,它就后脚立在地上支起身子,前脚合拢抱在胸前,做恭喜状。我朝后退,它也跟着我向后移。那样子引来周围的小朋友们都投来羡慕的眼光。我故意让它够着了香肠,于是,它就美美地吃起来,一边吃一边还看看我,好像在说:“你看,我能干吧?”逗得我和伙伴们哈哈大笑。小宝不但可爱,而且还很尽职。晚上,只要有人从我屋旁走过,它就会大叫起来,然后飞快地跑出屋外,冲向那人。一听妈妈唤它,它就又飞快地跑回来,听话极了。这样它就不会伤到来我家的客人了!这就是我的小伙伴,给我带来许多欢乐的小伙伴!900字 六年级 叙事
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我的伙伴他高高的个子,白白的皮肤,红扑扑的脸蛋,一双眼睛,像星光一样闪着智慧的光芒。他就是我的好伙伴--王瀚宇。他很爱看书,一看书便忘记了一切。有一次,我和王瀚宇还有几个小伙伴在玩抓人的游戏。玩着玩着,忽然一个小伙伴停了下来,指着前方花坛处对我们说:“你们看,那里好像有一本书!”我一听便跑过去看,真的,有一本书!一本彩色的连环画册!它像一个熟睡的孩子静静地躺在那里,周边像散发着诱惑的光芒一样,大家的目光像着了魔似的都被吸住了。正当大家还在猜这本书为何会在这里时,王瀚宇则迅速地拿起那本书闪电一般的向家里跑去。我们一看,便大声地喊:“你干什么呀?”而王瀚宇像一支射出的箭,毫不回头地向家里跑去。这小子干嘛呢?一声不响地跑了?等我们跑到他家的时候,他早已坐在一张椅子上,拿着那本书津津有味地看了起来,不时脸上还浮现出高兴的笑容,好像看到了什么精彩的内容。不管我们怎么喊,他都不答应,好像我们都被他屏蔽到到了另一个世界。就这样他看书忘记了吃饭,忘记了睡觉,忘记了周围一切,当然也包括我们这圈好伙伴。就连我们称他书呆子他也毫不介意。王瀚宇不仅是个书呆子,他还有一颗关心他人的美好心灵。有一次,我在王瀚宇家里玩,一不小心,手被桌角弄掉了一大块皮,我痛得一屁股地坐在地上惨兮兮地叫了起来。这时王瀚宇听到了便跑过关切在问:“怎么了?”我捏着伤口伤心地说:“真倒霉,手被桌角弄伤了。”他一看连忙安慰我说:“别着急,等一下,我去去就来了。”说完,他转身走了。过一会儿,他又匆匆地跑来了,手中拿着一张创口贴。他熟练地撕去外皮,“来,伸手!”说着,拉过我那只受伤的手,小心翼翼地将它对准我的伤口一贴,对我说:“这样过几天就好了,别碰水呀!”然后他一边用纸轻轻地擦去我脸上的泪水,一边说:“你这皮猴儿,以后做什么事都要小心些啊,要学会保护自己不受伤,学会坚强不让家人担心,这样才能健康成长!”他的动作轻轻,言语缓缓,像股暖暖的微风将我周身包围,让我感觉不再疼痛,不再伤心,更让我有些惭愧。他只比我大二岁,却懂得这么多,不仅会包扎,还会照顾关心他人,更重要的是让我懂得爱护自己才能爱护别人,爱护自己才能让家人不会担心。这就是我最好的伙伴,一个既爱看书又会关心别人的小伙伴--王瀚宇。900字 六年级
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我的伙伴今天,之所以放学回家特别高兴,是因为我有一个伙伴—智能机器人冰冰。冰冰它不但可以做我的伙伴,还可以做许多的“家务事”呢!我放学回家按了一下门铃,响起了美妙的音乐,不一会儿门开了,冰冰用机械的声音说:“主人,您回来了?”我应了声:“恩,回来了。”冰冰说:“有什么事要我效劳那?”我说:“在学校做的作业不知道对不对,你帮我看一下。”冰冰在自己的胸脯按了一个“辅导作业”的按钮。那出了我的作业本,冰冰用手指指着作业本,一题一题的扫描,凡是有错的,都回发出“嘟—嘟—”的警报声。一共报了三次,最后冰冰说:“做了13题,多了10题,错了3题。我非常高兴,把错的3题重新算过,该正过来。这时门铃又响了,机器人听见主人应答的声音,等于听到指令一样去开门。但现在是一个坏人,冰冰这时立即发出一种预警信号,从口中喷出一股强大的气流,从防盗门的棚栏中射出去,外面的人晕头转向,落荒而逃。我怀着高兴的心情,带着冰冰走上街,消除一天的疲劳。当我沉浸在琳琅满目的商品。灯光闪烁的繁华街道时,突然,在二十米远处传来的捉拿声。喝彩声惊醒了,我正想问冰冰怎么回事?可以找不见冰冰。我心里一急,随着声音想人群跑去,只见冰冰站在人群中,我心砰砰地条:天啊,冰冰你做了什么伤天害理的事了?我拼命往里挤。旁边的人你一言我一语,后来得知,冰冰在离20米远的地方,看见小偷用刀划破一个居民的钱包,正想偷钱,被冰冰发现,冰冰一个翻身抓住小偷。主人连声谢谢冰冰。我和冰冰正往家里走,又说又笑。突然,从后面来了一部货车擦身而过,随后在一阵人的尖叫声中,这部货车冲入人行道,突然又停住了。车前到下一位年轻的女子,在慌乱中,我还没有醒悟,后面又响起“嘀嘟—嘀嘟—“的警车声。我急忙跑到货车旁,看见司机满脸通红,加大油门,两手握住,左一转,右一转,可以货车怎么都不走。警察把货车围住,有的把货车司机抓住,原来这个司机酒后开车的。有的人马上观察姑娘,只见车与姑娘的脚距离只有1厘米只差。他们就急忙把姑娘送到医院检查,结果安然无恙,醒来之后,原来她看见车快要撞她就昏过去了。但人们不理解的是司机无论怎样加大油门,车怎么会不走呢?我把问题询问了冰冰,它说:“是我刚才用强大的磁力把货车拉住,最后用无线电报警。”我想我现在再也不孤独,再也不害怕,因为有了冰冰这位最神的“人”。900字 初二 议论文
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我的伙伴今天,之所以放学回家特别高兴,是因为我有一个伙伴—智能机器人冰冰。冰冰它不但可以做我的伙伴,还可以做许多的“家务事”呢!我放学回家按了一下门铃,响起了美妙的音乐,不一会儿门开了,冰冰用机械的声音说:“主人,您回来了?”我应了声:“恩,回来了。”冰冰说:“有什么事要我效劳那?”我说:“在学校做的作业不知道对不对,你帮我看一下。”冰冰在自己的胸脯按了一个“辅导作业”的按钮。那出了我的作业本,冰冰用手指指着作业本,一题一题的扫描,凡是有错的,都回发出“嘟—嘟—”的警报声。一共报了三次,最后冰冰说:“做了13题,多了10题,错了3题。我非常高兴,把错的3题重新算过,该正过来。这时门铃又响了,机器人听见主人应答的声音,等于听到指令一样去开门。但现在是一个坏人,冰冰这时立即发出一种预警信号,从口中喷出一股强大的气流,从防盗门的棚栏中射出去,外面的人晕头转向,落荒而逃。我怀着高兴的心情,带着冰冰走上街,消除一天的疲劳。当我沉浸在琳琅满目的商品。灯光闪烁的繁华街道时,突然,在二十米远处传来的捉拿声。喝彩声惊醒了,我正想问冰冰怎么回事?可以找不见冰冰。我心里一急,随着声音想人群跑去,只见冰冰站在人群中,我心砰砰地条:天啊,冰冰你做了什么伤天害理的事了?我拼命往里挤。旁边的人你一言我一语,后来得知,冰冰在离20米远的地方,看见小偷用刀划破一个居民的钱包,正想偷钱,被冰冰发现,冰冰一个翻身抓住小偷。主人连声谢谢冰冰。我和冰冰正往家里走,又说又笑。突然,从后面来了一部货车擦身而过,随后在一阵人的尖叫声中,这部货车冲入人行道,突然又停住了。车前到下一位年轻的女子,在慌乱中,我还没有醒悟,后面又响起“嘀嘟—嘀嘟—“的警车声。我急忙跑到货车旁,看见司机满脸通红,加大油门,两手握住,左一转,右一转,可以货车怎么都不走。警察把货车围住,有的把货车司机抓住,原来这个司机酒后开车的。有的人马上观察姑娘,只见车与姑娘的脚距离只有1厘米只差。他们就急忙把姑娘送到医院检查,结果安然无恙,醒来之后,原来她看见车快要撞她就昏过去了。但人们不理解的是司机无论怎样加大油门,车怎么会不走呢?我把问题询问了冰冰,它说:“是我刚才用强大的磁力把货车拉住,最后用无线电报警。”我想我现在再也不孤独,再也不害怕,因为有了冰冰这位最神的“人”。900字 初二 写人
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伙伴伙伴,在困难时给予帮助;伙伴,在伤心时真诚安慰;伙伴,在成功时分享喜悦;伙伴,是一个值得学习的榜样……说起伙伴,小洪的身影在我脑海中挥之不去。她,一双忽闪忽闪、充满灵动的大眼睛,乌黑的马尾辫整齐地束到脑后。白净的脸蛋,个儿不矮,瘦瘦的,有点单薄。从外表看,她显得很普通。知道她是谁吗?她就是我的好伙伴加同桌小洪一个纯真可爱又文静还乐于助人、整天笑呵呵给人春天般温暖的女生。乐于助人的伙伴却对我“小气”的很。有次上课我没认真听课,结果自习课上做练习有一道题卡了,本想省事直接抄小洪的答案,没想她不仅小气得不让我抄还严肃地批评我:“上课不好好听讲,做题抓虾了吧!”后面见我抓头挠耳的做不出,就认真地帮我分析,仔细地讲解这道题。“小气”伙伴细心的帮助让我明白了上课时不能随意开小差。文静的伙伴总是乐呵呵地给人如春天的温暖。记得那天英语小测,我没好好背默。小测时有个单词一下子写不出来,抬头瞅一眼老师没注意,我悄悄地拉了下小洪的衣角,小小声向她发出求助。没想到,她一眼回绝:“抱歉,我帮不了你。”“小气鬼!不就是个单词吗?”我心里嘀咕又不死心,朝她再次发出求救的眼神,她摇摇头不仅不告诉我还拿出笔盒盖住了。“还有五分钟。”MS陈提醒着大家。时间不多了,我又气又急:“怎么办呀?我怎么这么倒霉!怎么就碰上这么个小气的同桌!”一声清脆的下课铃声让我彻底失望了,我终究没有写出这个单词。我很沮丧也很不开心:“哼!还好伙伴呢,一点小忙都不肯帮!”这时她来叫我,我正生着气,狠狠地对她抛了个白眼。见我不理她,她写了张纸条:“小测时如果我告诉你这个单词,你一定会匆忙地直接写上,而不会去记它,这样对你没有帮助。但是,是你自己想出来的话,你就会把它牢记在你的脑海里。”看着这一个个娟秀的字,我惭愧地低下了头。“不会写是因为你没有好好背默,吸取教训哦!”她没有生气我给她白眼,依旧对我笑吟吟地轻声说道。是啊!学习要“学而时习之”才能不断进步。她的话令我豁然开朗,心里更是感受到伙伴真诚帮助令我如拂春风的温暖……有这样的伙伴真好!能够不断地鞭策和鼓励我们一起共同学习、共同进步。伙伴待人的真诚值得我学习,我有这样的一个伙伴真是幸福!900字 高一 写人
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伙伴“人是要有帮助的。荷花虽好,也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩,一个好汉要有三个帮。“这是毛泽东的治理名言,没错,人生就是在互助当中才变得五彩斑斓,人与人之间就是在互助之间建立友谊的。而我和李文杰就是一对。他是一个学习一般,思想单纯的少年。在四年级的时候我们成了形影不离的好朋友。在学校,我们共同奋进,让这一天“满载而归”;在课堂上,我们共同分享,吮吸这汩汩的甘泉;在课下,我们共同思索,课堂上有何不足,如何改进;放学后,我们结伴同行,再上学,我们走进校园,开始美好的一天。现在就是人生的第一个转折点,班主任顾老师为了让我们都能考上一所理想的中学,让班上的所有同学组成“手拉手”小组,让在班上一些学习有困难的同学在大家的帮助下,提高自己的学习水平,而大家凭着“共互助,考好试,好学习,上中学。”的宗旨而努力着。我的弱项是英语,常常因为英语考差了而拖了语文和数学的后退,因而为此伤透了脑筋;而的弱项正好是数学,他为了数学而精神不振。我们彼此的弱项正是对方的强项。现在只要他有问题,他就会打电话给我,只要我一听到电话铃声,就猜道是李文杰打来的。一次王泽坤问我一道数学题:一条水渠,已修的比剩下的多0。9千米,全长是已修的1。4倍,这条水渠还有多少千米没有修?我思考了片刻说:“你先设没修的为X,方程两边都要是等全程,我已知没修的2倍加上0。9千米和没修加上0。9千米的和的1。4倍都是全程,所以,我们得出方程式是:2X×+0。9=(X+0。9)×1。4X=0。6经过我的精心指导,他终于把这道题做出来了!这学期,我们的美术课要求做一本书,老师说可以合作,而我们俩又合到了一起。开始我们明确了自己的“任务”,然后就开始动工。过程中,我们遇到困难,就互相勉励“不要放弃”一方作完了,就会去帮助另一方,在我们不懈的努力下,完成了我们“引以自豪”的《FO之书》。中间,要做的放图片的装饰框特别难做:1、要考虑怎样做;2、要考虑怎样收起来……从中的酸甜苦辣,我们不是尝到了吗!不是让我们成长了许多吗!记得在小学最后一次运动会上,在即将开始的50米决赛之前,他鼓励我,对我说:“陈耀威,加油,我相信你能行,就算不能得第一,你也肯定能得第二,因为你有这个实力啊!”他这句话至今依然在我的脑海中浮现。李文杰,在冲刺的最后关头,让我们一起奋斗,共同“闯”进理想中学的大门吧!让我们在五彩斑斓的小学6年生活中不留遗憾吧!900字 六年级 叙事