听我青春
600字
初二
散文
你不疯不闹不笑不叛逆，你不玩不癫不哭不早恋，你不逛不约不谈不打架，你不撒野不任性不追星，你不聚会不暗恋不喝酒，你不通宵不逃课不旅游。整天就知道读书背书写作业，整天就知道上课学习备考试，整天就知道工作检查去上学。请问你的青春是被狗吃了吗？
你为何总怕别人讨厌你焦急不安？你为何担心说话得罪人小心谨慎？你为何把别人微博签名对号入座？你为何见别人议论以为说你坏话？你为何看中表面现象而神经过敏？你为何怕人人会否定自己的努力？你为何为了他人眼光而改变自己？你为何考虑太多而寸步难行？我不许你想太多，这还是你的青春吗？
青春，青春就是要放肆一回。青春就是要放荡一回！
你甘心浑浑噩噩的过着日子吗？你甘心总为你的懒惰找借口吗？你甘心放假疯玩等开学皱眉吗？你甘心被沦为被人看不起的人吗？你甘心那张卑微成绩单难过吗？你甘心为差的未来独自埋怨吗？你的答案是No。为生活未来奋斗，不一样的生活，等有一天能够站在高高的台上，让笑你的人看到的是你的鞋底。
学生是什么？有抄不玩的作业看不完的书。学生是什么？有考不完的考试上不完的课。学生是什么？有收不完的教育教不完的钱。学生是什么？有骂不完的贱人喂不完的狗。学生是什么？有听不完的歌曲追不完的星。学生是什么？有说不完的委屈诉不完的苦。
读书这么多年连小说都不知道你是白读了嘛；上学这么多年连骂人都没骂过你是白上了嘛；考试这么多年连作弊都没做过你是白考了嘛；作业这么多年连抄都没有抄过你是白写了嘛；网络这么多年连游戏都不知道你是白玩了嘛，活出青春色彩。学校还我童年！
青春要自己去争取。你可以的。
听我，相思你的眉宇，问候你的矜持
1200字以上
初一
记叙文
宛然、一笑生花
每一个故事，由一朵浓烈的玫瑰开始，却由一场惨淡的伤痛结束。有那么一束阳光，正在等待一株懂得享受的、向日葵。
至今，已把童年的笑都透支了，以至于现在想笑都笑不出来。那段落寞的时光，请允许我将你遗忘。未来的每一步一脚印，相知相惜相依为命。花开的时候是最珍贵的，花落了就代表了它的枯萎。而那些所谓的在逆境中重生，终于让我能够重新去对待事物。
我不明白，为什么一定要逼到无路可退才肯罢休。而我倒是知道了，现在的生活、就像白面，不能做太多，否则面不够。可他却不懂。
没有过去，就不是一个富有色彩性的历史人物。如果世界里只剩下黑白，失去温暖的苍白。那清幽的曲调一遍遍，去反反复复的听。
一直以为，只有离开预设的轨道才有机会发现其他我爱的风景。不过有这么一天，我便真的厌倦了这种追求。液体黏绸、甩不开手。世，还是有比永恒来得更天长地久的。
断夏、释了年华
烙印，淋了雨的空气，有一种封存，叫作苍老。对那些对未来的展望，的确我也感到历久弥新。然后、有一天站在另一个陌生的城的中央看到过往的人群时，眼睛就不停的游离在每个人的脸上不停的张望，生怕错过了每一个熟悉的笑容。
然，回头看来时的路，总有些复杂感触。在怀念的同时，就很喜欢、很喜欢将身边的事物与记忆中的画面进行对比。就像脚下的这条街道有着无可预料的潺拥，而人却和记忆中一样熟悉。生活要继续，我们就要坚持走下去。挥一挥衣袖，将眼角不舍的泪花抹去。面对朝阳，依旧没心没肺的笑着。
晴天，我说过你不是固执。只因你是晴天，真的。你知道遇见一双眼睛看见心里最角落。
劫后，有一米阳光透过枝头，失了温的夏天不再漂流。五月又过去了，猛然间我才发现自己在全力维护这般不容易的岁月的同时又后悔了曾经的冲动。因为当这唯有的那些记忆中的些许轮廓都开始模糊，什么都剩不下。朦时，梦境中，恍如看到了昨日，你面显哀愁，于远处默数那躲在树荫下的斑驳。矮墙亦能透微光，那些可以用“希望你”开头的句子，心领神会就好。而那些失了末端角落，会不会于似水流年中渐渐清晰？
今。现世般安稳
泛滥，失了温的彷徨。很想如同灵魂出壳般纵身跃于那悬崖深谷。于是开始责想当初的那种奋不顾身，是因何而来的勇气。后来，当我决定用硬币决定自己的一生，却发现正是如此，反亦是此。恍然发现信念仍微薄，就像你未曾给我什么般风轻云淡。
源自于凌乱的这些倾诉，让我一直有着一个想法，害怕自己太过真实，而就这样和身边认识的人背道而驰。便开始稀释细微的尘落，而发现的却是碎了一地的阳光，接着，苦不堪言。其实，刺眼的不是阳光，而是经久潮湿后的响晴。
浅听，垂柳荏苒，升起安然的梦。人生只是个舞台，但却每个人都是演员，至于何时往回首，必是不明的；感动只是一瞬间，可永远的印刻于心里，至于角色之不同，必是一定的。跌跌撞撞，你仍然不明白我们为何各自生活的缘由。沿海地带，我挣脱出了你的手，不因别的，只因我想独自一个人走。让我有着话不尽的哀愁你要明白，一直是你。其实我知道，你仍然在花开绚灿的彼岸等着我。于是，我决定最后一次对你说，既然不舍得各散天涯，那么我们可不可以各自安好？
后记：
其实，我还没有倍感温暖就如寒光中耀到一束阳；
其实，我真的猜不透你为何把自己禁锢于那城央；
其实，我仍不相信有像童话里那种于爱无尽的疆；
其实，我依旧在坚守着那面用来安慰自己的心墙。
在这荒乱盛世的时代里，能寻找到微笑的落脚点，不失为一种坚强。陌生、熟悉，只是一念之间的演变。只在于你怎么对待。
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听青春在唱歌趁繁花还未开至蘼芜；趁微风还未躁动；趁世界还不那么拥挤；趁我们还能在同一片天空。“花有重开日，人无再少年。”英国著名诗人雪莱也说过：“希望会使你年轻，因为希望和青春是同胞兄弟。”没错，人生一世，草木一秋，流逝的时光是无法再补回来的，正值人生最朝气蓬勃的时期，请你将当前及未来的时光变玫瑰而非荆棘路。听，青春在教室里唱歌。早晨，朗朗的读书声在教室里回响，舒缓的古文，语气忽而抑扬顿挫，如金声之音；忽而低回婉转，如清泉细流；读到豪放的诗词，声音铿锵有力，节奏分明，若战鼓连响。同学们读得是那样的专注，美妙的读书声萦绕在耳际。听，青春在操场上唱歌。烈日炎炎，汗水蒸腾，不过这一切都阻止不了我们运动的激情。体育课上，有的同学疯狂地打着热爱的篮球比赛，有的同学悠闲地打着羽毛球，有的同学奔驰于操场，将一切的不痛快都宣泄出来，甚至还有的同学，坐在体育馆的楼梯间上加班学习！我们热爱运动，热爱学习，热爱生活，即使汗流浃背，全力以赴也依旧乐此不疲。听，青春在校门口唱歌。“叮铃铃……”，放学铃声响起，同学们像刚出笼的鸟儿一样欢呼雀跃，继而展翅翱翔。走出教室，走出学校，同学们脸上个个都洋溢着幸福的微笑，因为我们可以利用假期的时间，去放飞自己的梦想！青春易逝，岁月匆匆，我们要紧紧抓住青春的衣角，自由奔跑！500字 初二
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听，那青春的声音安徽省舒城县百神庙中心学校八（1）班沈学琴把幼稚和嬉顽留在童年，把五颜六色的童年留给昨天。如今的我们正如那晨曦时晶莹的露珠，是人生最绚丽的扉页，是用另一种音乐度成的曲子！听，在熠熠生辉的青春舞台上，正演奏着纸砚相亲、雨打芭蕉、风抚红叶的天籁之音！古筝曲——多愁善感曾经被我们遗忘的烈女子 秋天，仿佛突然间被赋予脆弱的生命。面对飘零的落叶，我们怀有古人一般的愁情。有些女孩子会轻轻捡起叶儿，夹在书页间，让淡青与枯黄的脉络带走少女那懵懂的心。面对烈女子的愁泪，我们总是拒绝撑开那把精致的小伞，任自己的发丝凌乱如秋。青春的我们，如那渺远的古筝——多愁善感。钢琴曲典雅、梦幻曾几何时，媚娘子——春，逗乐了鸟儿，又洗红了花儿的脸，偷偷地把梦幻吹进少年的心扉。望着她动人的花容，我挑一块绿草地，独自躺下，仰望苍穹，梦着有一天自己的文章变成铅字，梦着自己成为少女作家……有时，寻得一条碎银似的溪水，潇洒地抛下梦想的鱼竿，迫切地渴求钓上一大把惊喜与希望。也许，在绿意盎然的林中，会有一个俊俏的影儿，投在与时间赛跑的溪水上；或许那位情窦初开的姑娘会痴痴地想着：自己就是童话中的白雪公主，那么纯洁，那么典雅……青春的我们，似那典雅与梦幻的钢琴曲！摇滚乐激情四射“热死了！”“热死了！”知了在聒个不停，金色的阳光炙得操场上的草儿长大嘴巴，正大口地喘着气儿。阳光男孩把狭窄的操场当成辽阔的草原 纵横驰骋！疾风过处，绿地上跃动着一颗激情四射的心！一颗心，一串脚印，勾勒出男孩放牧青春的风景！刚进行完篮球PK的阳光男孩，挥汗如雨。抢到矿泉水咕咕痛饮，那赛场上飞扬着的欢呼和呐喊，仍久久萦绕在耳畔……青春的我们，像那激情四射的摇滚！即便集天下之乐器，又怎能演尽这多彩的青春？！（指导老师：胡军）650字 初二 散文
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我听到夜深了，天上又下起雾了。对面的大厦挂上了好多彩灯，好象无数星星在闪烁，将黑夜照亮。光透过窗户，洒在我的卧室里。我躺在床上，享受这深夜的静逸。突然，一声哭啼划破了宁静的夜空，我听到是一个小女孩的哭声。哭声越来越大，哭声之中似乎含有“爸爸”“妈妈”两个词。我开始详想象，这个女孩为何要哭泣。是犯了错，被打了？是爸妈都不在家，害怕了。还是……“爸爸别打妈妈”，果然被我猜中了，一声呼喊验证了我最后的猜测。“你滚开！”小女孩的喊声后，我紧接着听到一个很低沉的男人的声音。我听到这声音之中含有几分怒气。“啊――”我又听到一个女人的叫声，叫声是如此的嘶哑，让人如此的揪心。“妈妈……呜……呜……”那个小女孩不停的哭着。我应到哭声里搀杂着无助、哀求与绝望。我仿佛看到了一张本应该像花儿一样美丽的脸庞，上面却挂满了泪水，一双红肿的眼睛，可怜地望着我。我真想帮她，可是我也是有心无力呀。我只好为她祈祷。祈祷这场“战争”快点结束，祈祷这滚滚“硝烟”快点散去。过了很久，我才听到那哭声渐渐的消失了。我想这场“战争”应该结束了吧。不知道哪那个小女孩怎么样了？哎―原本美好的夜晚就这样被打破了。忽然，一阵睡意袭我而来，好困，一会儿就睡着了。梦中，我看到一个男人正在大一个女人，一个小女孩跪在旁边，不停的哭着。我听到，那声音是如此的悲惨。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。600字 四年级
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听我说哥，听我说，认真听我说题记哥，为什么？为什么我们相遇时永远只是一个苍白的面庞以及尴尬的瞬间？哥，为什么我们之间会产生隔阂？难道只因为年龄？哥，你比我大8岁，可家人都说你不懂的谦让我，也许是吧！哥，不知道为什么每次看见你心中想说的话都说不出来，好想再与你一起嬉戏，但已经是不可能，你很忙，忙于一切，而我又得为学业奋斗，也许这才是我们之间最大的问题吧！哥，每当大姨---你的妈妈提起我们的小时候，脸上便会浮起苦涩的笑容，大姨说我们小时候关系特别好，我也很乖很乖的帮你做事，而你总像皇帝似的指挥我，但是有好吃的好玩的，你依然让着我。哥，每当听到这些，我总会闭上眼睛，思索着，可却找不到一丝的记忆，听大姨说故事，就像再听他人的经历一样。哥，我知道你回来了！但我却没有去看你，因为我不知道见了面我们该说些什么？哥，我知道你还是爱我这个妹妹的。记得你第一次发工资，你马上为我和弟弟买了好多东西回来，而你一样也没有；哥，我记得你从深圳回来，特意带的吃的；哥，我记得小时候我孩子气的喊你，你快活的答应。哥，这一切的一切我都记得，真的记得。哥，我真的不知道，难道我们的关系就这样僵下去吗？我们从不争吵，但说话也不会超过十几句，其实，我真的不知道为什么，也不知道我该怎么办？也许…。.哥，你23岁了，可家人都说你还是个不懂事的孩子，也许吧！但我知道你真的奋斗过，也失败过，你经历过了与我不同的人生。哥，你告诉我要努力，我记得，我也会努力的，哥，你放心。哥，每次遇见你都想告诉你一句话，可我却没有说出口，今天我要告诉你：哥，注意身体，你是个好哥哥。600字 初二 散文
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我爱听音乐音乐是生活的一部分，也是生命的一部分。听音乐，能把你带入梦幻田园，引入未来世界；听音乐，你的感情会随之起伏；听音乐，你会感到世间的美好与快乐；听音乐，能唤起你对生活的信心；听音乐，能使你对朋友充满向往……是谁创造了音乐？他一定是最伟大的。但是，音乐到底出自哪位大师之手呢？哦，那就是大自然！是第一只鸟儿的婉转啁啾，创造了音乐；是第一场春雨渐渐沥沥降下，创造了音乐；音乐是大自然的一个奇迹。莫扎特、贝多芬、李斯特也是受大自然的启迪才把音乐的种子撒遍人间。神奇的音乐……神奇的大自然。我喜欢游山，我喜欢玩水，喜欢蔚蓝的天空，喜欢苍绿的树木，喜欢多彩的花朵，喜欢青绿的小草……在我眼里，大自然的一山一水，一草一木，甚至一沟壑，都是一幅幅美丽的自然风景画。江水它不断地流动，它拥有大自然的温柔、体贴、博大、含蓄和深沉。一滴水――大海一部分，大海是由一滴水汇集而成的，水“哗哗”地流动，也许，水流动的声音并不引人注意，但这声音让人听了后的感觉是多么美好。小动物小动物发出的音乐声音更是多，哗哗、嗡嗡、吱吱、知了知了……也许它们的声音太小，大们听不到也看不到它在哪儿喊叫，不过，仔细地听你会发现这是一个音乐王国。时时在演奏的小提琴手，钢琴手，竖笛、萨克斯……它们拉得、吹得动人，心旷神怡。投身大自然，是我的夙愿，哪怕是一缕花香，一声鸟叫都是我提神醒脑的补药。我一直在寻找大自然的足迹，当我发现时，才懂得，原来大自然是那么美好。600字 六年级
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我听见了你刚看到这个题目一定会觉得奇怪，你一定想问我到底听见了什么？告诉你吧，我听见了万物的声音，它们让人心旷神怡，它们让人失去烦恼，它们让人忘记仇恨，它们让人快乐无比！想一想，你听到过什么？想一想，你有认真地听过吗？想一想，你感受到过什么？你听，近了，近了，更近了……小鸟的声音一步一步地在接近我们，从那山谷慢慢地飘过来了。“唧唧，唧唧”那声音犹如在我耳边，那么悦耳，那么清脆，让人不得不感到清新愉悦。在我们的生活中，小鸟有许许多多，它有时会给人带来麻烦，有时叫声会让人觉得厌烦。其实，如果你仔细听的话，会发现很多乐趣的。懂得听的人，他们会用心去听，去感受，在他们耳里小鸟的叫声就犹如一首美妙的歌曲。古往今来，人类对鸟的鸣叫产生过无数奇想。人们把鸟的鸣叫写进诗里，编在歌中，写入寓言。人们赋予鸟类人的感情、人的语言。在朝来金色的阳光里，他们不惜用大半天的时间，去聆听两只鸟的鸣叫声。它们总是用不同的音符串连成一首歌。一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透露的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。而不懂得听的人，就犹如他整个世界中没有声音，没有感觉，就像一个废人。这些人他们整天游手好闲，他们不懂得怎样去利用自己的耳朵与心灵，不懂得怎样去欣赏美妙的音乐，更不懂得怎样去感受世界的奇妙。不要说是小鸟的叫声，就算是更动听的音乐对他们也没有任何作用，因为他们不理解“听”的意义。无论我们走到哪里，都能听到鸟叫等其它声音，这些声音虽然有的真的让人不能忍受，但是只要你用心去聆听大千世界的声音，你就会觉得世界上每一种声音都是那么动听，那么美妙。记住，不止要用耳朵去听，更要用自己的心灵去听！600字 初三 散文