我的故事
那阵温暖的风打破了刺骨寒风的无情,刹那间置身于冰冷冬季的我,仿佛回到了风和日丽的春天。——题记
在小学期间的一个寒冬,学校开展了迎接地方领导的一个校园行程。万里挑一,我毫无防备的被选为领导的导游。在那一天,我身穿冬季校服,手里拿着一个小冰棍的铁牌,站在有一丝阳光的空地里,瑟瑟发抖。
行程开始了,我带着领导穿过一个个寒风刺骨的走廊和四面透风的楼梯口,手中拿的铁牌越发的冰凉,它把我手中原有的几丝温暖都吸走了,当时手冷的发疼直到没有一点知觉。我依旧置身在冰冷的寒风中,风不知为何这么调皮,一直就往我原本就短的袖子里钻,我用尽全力的将袖子往下拽,但毫无作用。算了,现在我已经无所畏惧,反正自己怎样弄都摆脱不了冰冷的现实,也没有人会关心我……
心情低落但依旧按部就班的完成了任务,现在的我站在正对风口,风格外刺骨的中道。我小心翼翼地把铁牌放下,用力搓了搓手却毫无感觉。这是我的大脑开始放空,直到他来……
他像一阵暖风一样,不知怎么的就引起了我的注意。出乎我意料的走到了我的面前,我不禁瞟了他一眼,他看起来十分年轻而且很高,刚好挡住了正对风口那寒冷刺骨的风。他上来便扬起了眼角,关心地问道:“小朋友你的手不冷吗。”我撒谎的向他摇了摇头,他朝我的都看了看,我有意识地把手往袖子里缩,紧接着他伸出他原本揣在衣兜里的手,那手仿佛在冒着热气,紧紧地抱住了我那仿佛千年冰块的小手。霎时,时间仿佛定格在哪里,我不禁闭上了眼睛,细细的体会着从他手里传出来的温暖。我向解冻一样的快活,那股刺骨的寒风不再刺骨,不再抱怨没有人关心我,我的小世界不再那样低落,现在它出了温暖的太阳和美丽的彩虹。那寒冷的冬季变成了温暖的春天,寒风变成了暖风轻轻地拂过我的脸庞……
当时季节的变化让我体会到了人生的美妙,这件事也正如温暖的春风,深深地烙印在我的心底。
我的故事
凛冽的寒风瑟瑟的拍打在我的脸上,夹杂着我脸上的滴滴泪水,脸颊刺一样的痛……
黄昏下,我静静的走着,踏过秋天的落叶,发出咯吱咯吱的响声,仿佛像在嘲笑着我,我露出厌烦的神情,快速走到旁边的马路旁的石阶上坐下,混乱的脑海使我神志不清,悄悄地抹去脸颊的泪水,陷入沉思……
早晨,本应是高兴的一天,老妈却在大好天气非要拉着我去英语班,我不情愿极了,就是不想去,被老妈训斥了一顿,这才使得我乖乖跟着老妈去了英语班。英语课可真无聊,老师哇啦哇啦的在前面讲着,背背写写记记,在那三小时里,像是过了一个世纪般的漫长,上完课后我一节课没听进去多少,老妈来接我,问我的情况。也不知老师对老妈说了什么,老妈出来后,一脸担忧的望着我,我慌了,不明白是什么状况,我焦虑的跟在老妈身后,像个担惊受怕的小猫,低着头,心里默默咒骂自己:“你为什么不好好听课啊,为什么你的英语成绩就这么不好啊”并在心里把自己鄙视了一番。我同老妈走到楼下,随着老妈缓缓回家,老妈走着问我:“你觉得你的英语成绩好吗?”“不……不好。”我支支吾吾的答道,老妈把头转了过来:“那你想学好它吗?”“我……我……”我不知道该怎么回答这个突如其来的问题。“如果你想学好,我帮你补课这是对的,你觉得是吗?”我觉得有道理,便抬起头对老妈说:“嗯……是对的。”老妈便不再说话了。
到了家,我焦急不安的坐在沙发上。老妈过来,问了我几个英语的知识点和句子,我支支吾吾的答不上来,老妈说:“你觉得你能学好吗?上个辅导班都不好好上你能学好吗?”我心里的那个小火苗不知怎的突然冒起来:“我也想学好啊!可我就是背不过有什么办法啊!”说完我便夺门而出,想出去平复心情。
过了一会儿,我的心情平静了许多,昏沉的路灯下映出我落寞的背影,我想通了这件事,静静地往回家的路上走。小王子里的守灯人会不会永远被人束缚呢?他应该无忧无虑的吧。
我回到了家,想了很多,英语不好可以记、可以背、可以写。可老妈对我的期盼丢了可就没了。
望着窗外未凋落完全的枫叶,此时的秋风却显得格外温和,像在。轻轻抚摸你的脸颊。温暖而亲切……
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我的读书故事“书籍是人类进步的阶梯”,书可以把我们带入世界各地游赏,真的是妙趣横生!书有书的芳香,书有书的甘甜,更多的时候,我像一只如饥似渴的小狼,贪婪地啃着……有一次,我在家看书。妈妈叫我去买一瓶酱油应急,我头也没回跑下去拎上一瓶,匆匆归来。不想却买来一瓶醋,妈妈竟没有生气,是因为我以前不爱看书,现在爱书上瘾,高兴还来不及。只是我还不够等级,书老是招惹我。饭做好后,妈妈叫我吃饭,我完全没理睬,早已如痴如醉了。妈妈这次可气急了,都是书害我掉入了“陷阱”,妈妈板着脸,自行吃了起来。我把房门关了,躲在里边津津有味地看着。这是我钟爱的《绿山墙的安妮》,这本书讲述了绿山墙农舍的马修和玛瑞拉兄妹决定领养一个男孩,帮着做田里的农活。令人大吃一惊的是,孤儿院送来了一个爱幻想、喋喋不休的红发女孩安妮。安妮是个孤儿,但她生性乐观,想象力非常丰富,虽然这使她在生活中闹了不少笑话,但她的生活也由此变得快乐而充实。安妮长大后考上了大学,这时马修去世了,安妮为了照顾玛瑞拉,放弃了学业,成为一名乡村教师。这本书的故事情节一波三折,引人入胜,尤其是主人公安妮令我难忘。安妮坚强乐观,虽然她从小失去了父母,之后的遭遇也很不幸,但她爱幻想,乐观面对生活。在之后的学习中,也是那么的积极向上,渴望获得知识,勇于竞争和拼搏,最后还考上了大学。看完这本书后,安妮的乐观、安妮的坚强、安妮对生活的热爱、安妮努力实现梦想的精神,深深感动了我。不知不觉,我的肚子已饿得直叫。赶忙跑到厨房问妈妈:“妈妈,您把饭碗收了我吃什么呀?”妈妈理直气壮地说:“自己炒!”我怯怯的说:“我没做过饭……”“没做过,也自己炒。”我怏怏地开始动起来,我自己炒的饭难吃极了。妈妈说:“看你以后听不听话。”我连连答道:“听话,听话!”不想妈妈却来了句:“听话,以后天天给你买书。”我高兴得一蹦三尺高。书是打开知识宝库的钥匙,书也是我的幸运石,我喜欢看书,有书真好!750字 五年级
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我的成长故事童年是一只风筝,是那么轻松,又那么自由;童年是一株蒲公英,可以飞到遥远的地方,可又怕遇到沼泽;童年是一株小花,想开出美丽的小花,必须经历风吹雨打。小时候,我总想快点长高,不让别人笑话自己矮,却闹了笑话。小时候就在外公家过的,即使时过境迁,依然美得似一幅画:一个四季碧绿的菜园,一个像翡翠般绿的池塘,一个装满树的小后院……每当看到菜园里的小向日葵,总让我想起它们和我的故事……那天下午,我急忙把我最喜欢的书翻开,仔仔细细的看着:一个小孩子想长高就让他爸爸帮他,他爸爸开始拿了钉子和铁锤,把钉子钉在树上,小孩子就开始努力长高了……我那急性子总是等不及,还没看完结果就想试一试。由于钉子和铁锤太危险,外公总把它们放的高高的,不让我拿。我嘟着嘴,愁眉苦脸,当然也避不了眼眶流"瀑布"。当哭到眼睛红得红红肿肿时,便模糊的看见一个黑漆漆的东西——炭。强烈的好奇心又促使我把它拿起来,仔细地看着,好像有什么秘密。过了好一会儿,我就豁然开朗:这东西黑乎乎的,又可以画画,就你了吧!我拿着炭,四处张望,寻找可以记录身高的地方。葵花丛!既和我一样高也离家不远。比个身高再画线,好了以后每天我都来这里比一比吧!之后,每当下午放学时,我就来这里比身高。可谁知,有一天下雨了,葵花都长高了,我去跟葵花比时,竟发现我"缩小"了。我马上哭着去找外公,外公见我哭了,问我怎么了,我就把事情告诉外公了。外公听了哈哈大笑等他笑够了就和蔼的说:"你在长高时,葵花也在长高呀!"听完后,我的脸涨得红通通的,就小声的喃喃道:小雨可以把葵花变高,那我也可以长高呀。好不容易等到下雨天,又是倾盆大雨,可我依然是很开心,把雨伞扔了,就在葵花丛旁边跳呀跳,这时外公在不远处,看到我这样就被吓坏了,连忙把我抱进屋子里。葵花,我的成长花,你记录了我小时候的欢乐与天真。你天天绕着太阳转,而我却天天绕着你转。750字 五年级
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我的阅读故事在小学二年级以前,我整天沉迷于打游戏、看电视。但是长期的玩游戏和看电视使我付出了沉痛的代价——我的视力逐渐下降。爸爸妈妈意识到了问题的严重性。为了保护我的眼睛,丰富我的知识,爸爸妈妈开始严格控制我玩游戏和看电视的时间并引导我走进了书的海洋。记得那是一个阳光明媚的下午,我来到保山学院图书馆,妈妈把我领到了文学书库,当看到堆积如山的图书时,我震惊了,书籍如一排排等待检阅的士兵,昂首挺胸,整齐划一地站立着。我如首长般穿梭在书籍当中,随手拿起一本《吹牛大王历险记》,不经意地翻看起来,随着情节的深入,我仿佛身临其境,被吹牛大王闵希豪生的幽默、乐观、机智、勇敢所折服。他的故事深深地吸引了我,我第一次知道书中的故事是那么有趣,它里面有奇思妙想的故事,有脱离现实的片段,有精彩绝伦的佳句,还有令人胆战心惊的画面……从此以后,我便爱上了阅读,阅读成为了我生活的一部分,无论是在家还是学校也或是出行,我总是带着图书,只要一有空闲时间,我就开始不知疲倦地阅读,毛泽东爷爷就曾说过:“觉可以一日不睡,饭可以一日不吃,书不可以一日不读。”只要我一拿起书读起来,就会忘记周围的一切,有时候妈妈叫我睡觉,我还是一动不动地读书,因为书实在是太有趣了,我太想看完了再去睡觉。却总是惹得妈妈发脾气,说我是“左耳朵进,右耳朵出。”我只好关灯假装睡觉,等妈妈走了之后再悄悄打开台灯继续看书,直到困得不行了才睡觉。从二年级到现在的短短三年间,我读过的书垒在一起已经比我的个子还要高了。其中有《小鹿斑比》《凡尔纳的故事》《淘气包马小跳的故事》《兽王全集》……徜徉书海,我不仅积累了许多好词佳句,还领略了万千世界,尝遍了人间百态,明白了许多道理。但是,学海无涯,我所读的书只是书海中的沧海一粟,在未来的日子里我还要读更多的书。高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯”,我也要踏着书籍的阶梯一步一步前行。750字 四年级
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