听听朋友鼓励的声音
当你遇到挫折时,有人会在身边鼓励你吗?当你不开心时,有人在身边安慰你吗?你有这么一个不管你怎样都会支持你、陪着你的朋友吗?我告诉你,我有。她是我最好的朋友,也是一辈子的好朋友。
我认识她六年,从来没有吵过架,我和她可以说是无话不谈的好朋友。现在,快初中毕业了,我们的成绩都一般,不打算中考读高中了,我们决定去读技术学校,原本,我以为她要回老家读书留我一个在这里读技校,我瞬间感到很无助,我要去一个完全陌生的校园,没有一个认识的朋友。后来才知道,她陪我一起去那读书,而且是和我选的是同一专业。开始,我很害怕上技校,因为我没什么擅长,什么也不会,是她鼓励我,让我不要紧张,不要害怕。在我遇到挫折退缩时,是她鼓励我要向前看,向困难进攻,没有解决不了的问题。
从我认识她开始,她就经常帮助我、鼓励我。小时候,她的成绩很好,虽然不是最好的但是她不管怎么说也比我好,每次都是她帮我。上了初中,因为某个朋友的背叛,我和她的关系就越来越好了,曾经有人在学校欺负我,是她,帮我出头。
她的鼓励成为了我的动力,她的鼓励声总让我变得更坚强。
考试考差了,她鼓励我说:“下次努力点,会更好的。”遇到困难,她鼓励我把困难解决,有很多事情都是她的鼓励才成功的。
勇于开始,学会创新
早在远古时期,编结就走入了人们的生活,大家用绳结记事,以绳结为契约。
初入编结教室,墙壁上的简介及橱窗的作品展示,都带给我一种浓郁的中国情结。
心中砰砰直跳:一根红绳,在老师手中三缠两绕,一种祝福,就这样编结而成。我能行吗?
手中五彩线,老师说:“编结,要以平静的心态,要看清图纸,要细致,要……”
“好多要求啊!”同学们感慨道。我的心慌了:像我这样从小就粗枝大叶的人,怎么才能做到在短短一周时间迈进“编结”这拥有悠久历史的艺术大门?
“我们先学几个基本结。”
“同心结”、“双扣结”、“双钱结”……渐渐地,我发现编结并不像想象中那么难,只要有图纸在领航,又有什么结是无法造就的呢?
“下面我们做一件作品:一个可爱的娃娃。”
娃娃?从小在娃娃中成长的我顿时睁大了双眼,有了极大的兴趣。
老师说:“我们先自己根据图纸和所学知识编结,不成功的我个别指导。
我一定行的,粗略地看一遍图纸,我发现要用到的结我都会编。“看来,一个极富中国味儿的娃娃就要诞生啦!”兴奋之余,我不禁自语道。
“脚”、“腿”、“身体”,没花多少时间成功就在不远的前方向我招起手来:就剩娃娃灵巧的小手啦!”可这时,我却犯起了难:三根绳可怎么编手呀!以前学的鞭炮结是用四根绳编的啊。面对眼前的“半成品”,我皱着眉苦苦思索……
正在万分无助的时候,我突然想起:四根绳的鞭炮结,用的是“压三穿一”的编法,那么三根绳能不能用“压二穿一”呢?抱着试一试的心理,我尝试着编了起来,几个轮回之后,竟亦初具规模。比对图纸之后,虽然松紧程度尚未掌握到家,但也极像,莫非我蒙对了?
继续以压二穿一的方法编结下去,呵,老师在经过我身边时停下了脚步,看了好一会儿,兴奋地说:“这位同学,你的娃娃手臂编得不错,能自己开动脑筋要表扬,要保持下去!”我有如喝了蜜一般,乐滋滋地继续着我的编织梦,手中的小娃娃——越来越精致了。
对了,总觉得图纸上的娃娃手臂太短,我是不是应该再编两三圈呢?说干就干,编到一个自己认为合适的长度,用打火机烧一下线尾,画上一张调皮的娃娃脸——细细的柳眉、俏皮的双眼、玲珑的鼻子、樱桃似的小嘴,双颊泛着红晕,我的创意娃娃出世啦!
我小心翼翼地捧着小娃娃来到讲台上请老师评分,老师赞许地说:“嗯,好,非常好。”接着在记分册上写下了满分。
接下来的时间里,我又做了吉祥结、鞭炮结及一束玫瑰。每件作品,都基于图纸,而每件作品,又都会有一些小小的改动、小小的创新。
是的,中国结由先人流传下来,而现代人在传承它的时候,应该加入一些新的思想,发挥想象的空间,使她更完美、更贴近于生活。
相信,只要我们勇于开始,并学会创新,那么生活就会如同编结一般,从最简单、最基础的二维线条,变成复杂曼妙的曲线,变得丰富,变得多彩!
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听听秋的声音秋,在我的印象中是非常短暂的。似乎还未曾注意,叶就黄了,落了;好像未曾留心,小草就枯了。我喜欢阅览秋的景色,更爱听秋的声音。拿黑墨水画张画,不涂色,是无论如何都不可能令人觉得五彩缤纷的。而秋却是五彩缤纷的,就算是落叶,也有属于它独特的一面。走在村间的小道上,秋风吹过街旁的树,叶间发出“萧萧”声,好像在和秋风一起奔跑、玩耍。顿时,几片黄叶乘着秋风落到地上,如同客机在降落。枫叶红了,“霜叶红于二月花”真是名不虚传。银杏叶黄了,如金黄的扇子般。地上,银杏叶形成了金色地毯,真实中总会存在几处“虚无”。桂花更加美丽了,它们发出的声音告诉我们,它们在举办比美大赛呢!隔壁家的奶奶非常喜欢桂花,看到桂花那美丽无比的模样,开心地笑了。此时,在田地里收庄稼的农民伯伯看到自己的劳动成果开心极了。他们的笑声传来形成一首《笑声交响曲》。走到小溪边,只见几个小孩在扔石头。“咚咚”的声音好像游泳健将在跳水。听听,秋的声音,让原本清冷的世界添加了几分温暖。静静地,秋来了,又如静静地,它走了。每当跟秋做朋友的小草告诉我“秋走了”,便只能再等一年。但我仍在那里快乐地等待着,等着明年这时候的再次见面。450字 四年级
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听听,四季的声音听听,春的声音,小鸟醒来了,跳到树枝上叽叽喳喳的唱着。春风把树叶吹得摇摇摆摆,沙!沙!沙!真好听。春派来了太阳,温暧了大地,温暖了我们。人们都向春天表示谢意。让春风吹佛,吹绿了大地,吹醒了我的动物朋友。听听,夏的声音,火辣辣的太阳是她的眼睛,把人们热的满头大汗。大树是她的身体,她站在那里一动不动,人们都到她的脚边乘凉。游泳池是她的手臂,人们觉得夏天太热,一个个都到游泳池边去玩耍。白云是她的仆人,她叫他变成什么图形,他就变成什么图形。听听,秋的声音,萧瑟的秋风吹来吹去,真像一个淘气的小男孩。秋天像变魔术一样,把果实都变成了金黄色,农民看见这一切,肯定会高兴的唱歌。秋天的树叶黄了,一片片飘落下来,就像一封封电报一样,告诉大雁,赶快到南方过冬吧。秋天的蟋蟀振动着翅膀,那那是和它的家告别,明年的春天,它还会回来的。听听,冬天的声音,雪花从天落下来,来看看动物如何过冬,还叫自己的同伴来凑热闹。冬天制造了一个小雪人,叫他陪伴冬天的小朋友,让他们多了一个可爱的小生灵。冰雹从天而降,他像个龙卷风,这边下一点,那边下一点,好像杂技表演。我们把雪花堆在一起,把他们做成雪球,来玩雪球大战,打来打去,可好玩了。张靖宇二年级九班2008-4-710:14:08450字 二年级 写人
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听听眼泪的声音流泪是一种感情的宣泄。一滴晶莹剔透,就可以诉说出内心的情感。当自己在外面受到委屈或者痛苦时,总是会将难受藏在心底,微笑着说没事,继续加油努力!让身边的朋友放心,让自己变得更坚强。可是一回到家,看这父母满脸的担忧,听着他们挂您的话语,坚强早已不在,眼泪忍不住落下,我的软弱在父母面前完全遮挡不住,我依旧可以像个孩子似的,蜷在他们怀中肆虐的哭泣。听,此事眼泪在诉说着着我的亲情,我对亲情的依赖。我总像个小孩一样,不会照顾自己;而她和我一样大,但却总像个姐姐一样能够在我手足无措是帮助我,照顾我。我总很容易胃疼,他知道我有胃病,便每时每刻把为要装在身上。并叮嘱我按时吃饭。他总是这样让我觉得温暖。感动充斥了整个心房,眼泪也总会因她给我的每次感动留下。不知道要怎么去感谢,只是用眼泪宣泄着感情。听,此时眼泪在诉说着我的友情,我对友情的感动。一滴泪,包含了太多的情感。一滴泪,诉说着我的情感。陕西省汉中市汉台区第九中学初三:孙卓450字 初三 叙事