小蚂蚁的故事
昨天蚁后表扬了小一,因为他拖了个大块菠萝肉回洞,大家都吃得很开心。所以他决定今天再去奋斗,他想再被美丽的蚁后表扬一次,只因为那感觉比吃饱了还要满足。
小一一大早就去寻找他能被表扬的食物,他爬啊爬啊,来到了一棵花前,他问道:花姐姐,哪里有食物呢?还要好吃的那种。
花回答说:我不知道呢,我一直待在这里,平时只有蝴蝶阿姨来看望我,或许她知道,你去问问她吧。
于是,小一继续爬啊爬啊,路上的石头很大,他的一条腿感觉要断了。可这并不影响他要去找食物的决心。
就在他停在一个小湖旁时,他看到了蝴蝶阿姨,他大叫:蝴蝶阿姨,快停下来,我想问你个问题。
蝴蝶停了下来,诧异的看着他,只听见他说:蝴蝶阿姨,花姐姐说你知道哪里有美味的食物,你能告诉我吗?
蝴蝶笑了笑,说道:小一啊,对阿姨来说,美味的食物在花姐姐那里,你要找的食物应该在湖的那边,你要是能过去,你就去找吧。
小一顿时脸僵了下来,这是多么困难的事啊,我不会游泳啊,他想。他看着湖的那边,在想着怎么样才能过去,他又看看天,在这时他看到了湖旁边有棵大树,树上树叶茂密,他一惊,爬到树面前。
他对树说:树大叔,你能送我一片叶子吗?我想到湖的那边去。
树一听就笑道:小一,你真的要过去吗,这是很危险的事啊。给,这是大叔送你的一片叶子,你后悔还来得及。说罢,一片叶子从树梢飘落了下来到小一的面前。
我不会后悔的,为了蚁后的表扬。小一心里想着,又抬头对树说:谢谢大叔,我会顺利通过的。
然后,他踏上了湖之旅。
在湖面上,除了水,就剩下他和叶子了,他趴在叶子上,因为一条腿受伤了,心里有点害怕。害怕会来阵风,那样叶子会翻倒,他就会跳进水里去。他担心着,叶子一直飘啊飘啊,他总是看不见湖的那边。
突然,天变了,虽然没有风,却来了阵雨,平静的水面开始大起大落,叶子也跟着大起大落,他在叶子上不停摇晃,他觉得恐惧极了,觉得自己就要死了。不过,还好,雨很快就停了,湖面又恢复了平静。
这时他抬头看天,不禁惊叹,多么美丽的彩虹啊!我在蚁洞从来都没有见过!他贪婪地看着彩虹。
但美丽都只是一瞬间的,彩虹很快就消失了。黑夜就要来临了。
小一在叶子上又冷又饿的睡着了。他睡得很不安稳,心里一直在害怕着。
第二天早上,他被一道热的东西刺醒了,他艰难的睁开眼,原来是太阳光,多么美丽的日出,昨天早上出发没有顾着太阳,原来日出是这么美丽,这也是他在蚁洞里看不到的。
就在他还沉醉在美丽的日出时,叶子停止了飘流。原来到了湖的那边,可是他已经饿的走不动了。他依旧贴在叶子上,他挣扎着睁开眼,只看见黄色,大片大片的黄色,他笑了,有好多的米粒啊,然后闭上了眼,再也没睁开过。
其实,那是沙漠,不是米粒。但小一已经得到的东西远远比米粒珍贵的多。
新华中学初一:***
三关门的奇石
三关门坐落在宁乡县龙泉村的西边,在龙泉村的村口,摆设着几十座从三关门涧底挖出来的冲积岩。这些石头可真奇怪,要不是别人说,我还以为这是在哪儿挖出来了古宫殿的墙基。要是龙泉是古代的一个重要的州市的话,三关门就是它最险峻的关卡。
三关门之所以言名“三关门”,必然是有“三关”了。随河蜿蜒而上,当两岸矮矮的小山包突然长高、变成一片巍峨的山峰的时候,第一关门就到了。从关口进去只有几步的距离,眼前突然冒出一座奇怪的山直直地挡住了视线。这座山虽不算高,但整座山就像是被人用各种不同的凹凸不平的岩石缝合而成的,肉眼看不到一点缝隙。在刚硬的岩石中又点缀着簇簇绿意,使山在岩石的峻朗中又不失江南水乡秀丽的本色。看,那边的那一座山,正像是长在一块巨大的岩石上似的。整块岩石的颜色带着淡淡的朱砂红,真像是一个受伤而且弄的满身是血的巨兽!我仰望着苍穹之下彩虹形状的山顶,恍惚间,好像看见一位帝国的末代公主,白衣佩剑,向着日落而去。
随着我梦幻般的公主的身影,我来到了第二关门关口的脚下。在第二关门,形态各异的岩石随处可见。路边有一个岩石,就像一桩比房子还要大的树桩石化来的,歪歪斜斜的躺在河边的土坡上,也许用力地推它几下,它就会跌跌撞撞地奔到涧流身边去。如果你想休息的话,还可以坐到那边那块石头上面——不要担心攀爬的问题,这块石头经过长年的风化作用,已在一侧形成一个不规则的但却刚好可以拱人上下的石阶。坐在这块石头上面,吹着微风,赏着奇石……啊,这里真的好美!怎么能说不呢?
在涧流那边的山上,岩石的的形状更是神奇了,就像是有人特地在山上精心雕琢而成的。你看,那块石头像不像是女娲娘娘补天之后凝望着山的形象?那块石头像不像是一个闭目养神的菩萨?那块石头像不像是一位手持仙棒的仙女俯瞰人间?……我突然想起一个很有意思的传说;许多上古神仙结伴来人间游玩,路过这里,感慨这里风景的秀美,于是便化成巨石与大山同在。也许真的是这样吧?在第二关门关口旁的一座大山上,还有一块表面是奶白色的岩石呢,而且整块都长成规规矩矩的正方形,真像是一块巨大无比的白橡皮。很奇妙吧?这可是大自然的杰作!还不只这些呢,第二关门的左关门是一个向前突出了大石头,石头顶部长着一株很青翠的大树。跟它相对的右关口上,则映着不同的人的脸形。野草长在那些岩石上,活生生的就像是那些人的头上长了头发、脸上长了胡子一样。他们抬着头凝视着那株高高的大树,而那株大树,静静地伫立在高高的岩石上,眺望着更遥远的远方。
再往前走就是第三关门了。笔直的第三关门关口直插云霄。第三关门两旁的大山比第一关门、第二关门的山葱郁的多。因此那些奇形怪状的石头在树林间忽隐忽现。尽管这样,这并没有使它比别的关门的景色逊色。第三关门最有趣的岩石有两处:一处是显现出来的一个石船的前半身,其它部分就被树林挡住了视线,船头上还有一处很明显的白色(因为石头是青色的),真的很像是博物馆中说明文物用小标签。我管这块岩石叫“诺亚方舟”。另外一处就是一块很扁很大的牛头鬼面的石头,它的眼神很凶恶,总是恶狠狠地盯着在它对面的那条路上经过的人们。我并不是说三关门只有这两处有趣的岩石,这些都只是我觉得而已。这里还有许许多多的有意思的岩石:比如长着“长毛”的长长的斜斜的石头,矮矮的很像五趾的“脚趾山”(我们姑且就这么叫它吧),还有一些我们不能轻易看见的石头,他们与那些珍稀的动植物一样,隐没在大山深处。
回家的时候我坐在山坡旁的岩石上休息了一会儿。环顾着周围的群山,这些瑰丽多姿的大山伴着涓涓细流,一直沉睡至今。我惊叹这些大自然的鬼斧神工,然而我更诧异于大山为何还不愿从它的梦中苏醒,为什么它能对这些变本加厉的行为保持沉默。是否是,它们的魂灵已飘为云烟,正笑呤呤的看着这片土地和在这片土地上的人们吗?
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小故事女儿丹妮,四岁,上幼儿园中班,酷爱听故事。逮着我有点儿空,就摸上来,双手交叉,套定我的大腿,扬起小脸,左摇右晃,嘴里直嚷嚷:“爸爸,讲故事,讲故事,讲——故——事——”千万别以为她只是个故事迷呀,殊不知她也是个制造故事的高手呢,听我给您讲几则来自她的制造。老婆子今年的某一天,我和她妈妈有点儿事出门,跟她商量把她托付给邻居的阿姨照看一会儿。她看邻居阿姨门口有一大堆阿姨围着高谈阔论,自然没有拒绝——她是很喜欢凑这种热闹的。搬一张小凳子在上面坐定,挺起小腰,双手扶膝,双目炯炯听着,听着。忽然,站起身来,坚定地郑重其事地大声宣布:“我妈妈也有老婆子!”只见她亭亭玉立,眉梢上挂着炫耀,神情是无比的骄傲,众阿姨先是一惊,然后爆笑,人仰马翻。原来,众阿姨唠着家长里短,这当儿正在纷纷数落着“老婆子”(本地方言,媳妇对婆婆的称谓)的不是。小家伙听得懵懵懂懂,以为你们有的,我妈妈也有,得维护我妈妈的尊严,决不能输了你们,于是就及时地做了这一庄严声明。后来,阿姨们见了丹妮就说:“杨丹妮,你妈妈应该有两个老婆子,比我们多一个才好呢。”铅笔没水了这一天午饭后,我伏在桌子上捏一枝钢笔写一个材料。好大一会儿过去了,我才发觉,丹妮本该去上学了,却站在另一张桌子面前不走。我问:“丹妮,怎么还没去上学呢?”她踱过来,把一只铅笔递到我面前,说:“爸爸,铅笔没水了。”我接过铅笔在纸上划了划,果然没划出“印儿”来。是一只劣质铅笔。我说:“是没‘水’了,我给你换一只有‘水’的。”“换”好以后,丹妮在纸上一划,果然有“水”了,然后脆蹦蹦地走了。小人新学期没几天,她妈妈把备课本拿回家准备晚上备课。忽然看见页面上“教师”一栏的横线上竟被人填上了“小人”两个字。她妈妈心里立刻就憋上了火,嘴里嘟囔着说“那个学生竟敢这样辱没老师,明天要兴师问罪”云云。我听了也觉得憋屈,拿过本子一看,就立即想到一个“犯罪嫌疑人”。拿着本子立刻找到在院子外面用泥沙树叶草根“做饭”的丹妮。我问:“丹妮,你妈妈本子上的‘小人’是你写的?”“奥,是呀。”“你怎么能这样写你妈妈名字呢?”“写得好吧?我们熊老师都夸我字写得好呢。”“但你妈妈不是个‘小人’呀?”“怎么不是,阿姨们都喊我妈妈‘小人’(小任)、‘小人’(小任)的。”总算弄明白了,此“小人”就是彼“小任”呐。她妈妈竟舍不得把这个名字擦掉了:小丹妮有心计,在不动声色地向我们展示她的“才艺”呢。打气晚上睡觉。她一上床上横行霸道摆,自己占着很大的“地盘”,只给妈妈留下一道窄窄的空儿。我说:“丹妮,朝这边睡,你把你妈妈挤扁了怎么办?”“那好办,早上把修车子伯伯的气筒借来给妈妈打打气就行了。”她嘴里说着,却无动于衷。一定是看动画片看得了,我笑嘻嘻地说:“来,我们一起挤,把丹妮挤成扁扁儿馍,明天早上打气。”“我让处儿,我投降。”她一骨碌睡到了中间。说来也快,5分钟不到,我们的小小故事家就结束了一天的“故事制造”,呼噜呼噜进入了梦乡。1000字 初二 议论文
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小故事我四岁上学前班时,在下课的时候不小心亲了同桌的小女孩一下,她哭着要我负责。我说:我一定会对你负责的。她说:你要说话算数!我说:那当然,我们都不是两三岁的小孩子了。上小学一年级时,上课我举手要上厕所。老师看了一下表说:还有五分钟就下课了,下课后去吧。我只好无奈的坐下。当我在响亮的下课铃声中尿湿裤子时,我明白了一件事:有些事是真的不能勉强的。小学二年级考完期末考试后,老师在班上批评我考的不好。他说:赵XX,你怎么考了这么点分,全班一平均,你严重拖咱班的后腿。我听后很是不解,就举起了手。我说:老师,咱班又不是猪,还分前后腿?小学三年级时,我们班和隔壁班举行智力测验。在答完所有题后是平手。于是进行加试,由我和隔壁的小明回答彼此的问题,谁答对冠军就是哪个班的。先小明问我。他说:你知道我兜里有几个鸡蛋么?我一听鸡蛋,来了精神,就问:答对了给我吃么?他说:答对了两个都给你!我听到我班同学的欢呼声。我说:是五个么!只听班主任一声惨叫,昏了过去。小学四年级时,同学都节约零钱,要捐助灾区。有次老师在班上问我们攒了多少。小明说;我攒了五元。小亮说:我攒了十元。最后到我,我说:我还差九十九就一百了!老师一听很高兴,可我慢慢发现老师的脸色又变了。小学五年级时,有天上语文课,老师让我解释成语:真相大白。我思考了一会儿,说:在很久以前有一户人家,第一年他们生了一个儿子,取名大白。第二年又生了个儿子,于是取名小白。这一天孩子的姥姥来看小白,她抱着小白激动的说:看这孩子,真像大白啊!答完后我发现:大冬天的,全班同学的头上竟然都在冒热气。上六年级时,一开学要军训,我站在最前排。教官说:前排报数!我疑惑的看了老师一眼,以为听错了,没有动地方。教官又喊:前排报数!!望着教官愠怒的目光,我很不情愿的走到操场边,抱住了一棵树。七年级时语文考试,《论语》填空:三人行()。我一看这简单啊,也许是太激动了,我一不留神填上:三人行(必有我妻)。考试完后听老师在办公室研究:看来学生早恋的问题要狠抓啊!再严密监视也没有用,很多同学在八年级就过早的掉进了爱河,只留我与为数不多的几个人在岸边徘徊。我多想有个人也把我拖进去啊!这天,小丽红着脸把我叫到了教室后面,看着她害羞的样子我想:我终于也要下河了,野百合也是有春天的。果然她拿出了一封信,我当时激动极了。她说:你能替我把这封信交给小明么?当听完后,我死的心都有了。九年级了,我终于毕业了,在学校门口与老师话别,我说:老师,再见!老师说:“再见”,你想在下学期留级么!我听后思考了一会儿说:老师,永别了!!南马镇中五年级:曹冠阳1000字 五年级 散文
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小蚂蚁的桃花床小蚂蚁有个小盒子,她总喜欢在盒子里翻来翻去找东西,还喜欢收集一些树叶之类的小东西放里面,所以她的盒子总是满满的,满得快装不下东西了。有一天,小蚂蚁爬出洞外,看到树上开了很多桃花,香味扑鼻。小蚂蚁陶醉在这香味中,心想:“要是能摘一片桃花放在我的百宝箱里那该多好啊!”于是她就开始扭动着六条腿,一步一步地往前爬,不久就爬到树下。“啊,这树可真高啊,这么高的树我能爬上去吗?”的确,这棵树对于小蚂蚁来说简直快顶到天上了。但小蚂蚁又想:“我非常想要这棵树上的桃花,还是努力的爬上去吧,摘一片放到我的百宝箱里,另一片送给妈妈,她一定会高兴极了。”小蚂蚁马上开动了,一步一步地艰难向上爬,越爬越累,但心里不停地鼓励自己:“不要放弃,我一定能爬上去的!”天黑了,小蚂蚁心想:“家人会不会担心我,我是不是该下去呢?”但是看看自己已经好不容易快爬到顶了,现在下去就半途而废了,于是她就继续向上爬。“明天回去也不迟。”小蚂蚁心想。此时此刻,小蚂蚁的家人正在焦急的等着小蚂蚁。她妈妈说:”我家的小蚂蚁怎么还没有回来啊?我们还是出去找找吧。“于是全体蚂蚁出动了,找啊找,有一只大哥哥爬到小蚂蚁经常出没的地方,可还是没有看到小蚂蚁。突然大哥哥听到”嘿吆嘿吆“的声音,还以为是鬼呢。他偷偷的朝那声音的方向望去,原来是小蚂蚁呢!大哥哥大喜,赶紧叫道:”小蚂蚁,快下来了,大家都在找你呢,你妈妈好着急的。“小蚂蚁说:”不行啊,我一定要摘到桃花,还差一点就到了,你难道不想睡软软的桃花床吗?“”想啊,但你妈妈在等你呢,明天再来吧?“”不行,我今天一定要摘到。“大哥哥只好摇摇头离开了。小蚂蚁继续向上爬,这时候离终点很近了,相当于小蚂蚁走十步。小蚂蚁可开心了:“就快摘到桃花了!”一步,二步,三步。。。小蚂蚁终于爬到树顶上了,她使出全力摘了一朵桃花,正准备下去,可向下一看,好高啊:“我怎么下去呢?”小蚂蚁惊叫地说。突然,一阵风吹来,小蚂蚁吓得直哆嗦,风把桃花吹起来了,小蚂蚁死死地抓住桃花,费了九牛二虎之力才爬上了桃花。桃花轻轻地随风舞动,然后轻轻地降落在地面上。小蚂蚁高兴地说:“坐着桃花飞机感觉很不错嘛,如果有时间我就可以再玩一次了(小蚂蚁很喜欢冒险的)。“小蚂蚁心想:”我还是赶紧将桃花拖回家吧。“她就开始拖起桃花来,桃花可不象小蚂蚁想的那么轻,小蚂蚁艰难地拖着桃花一步步迈着步子。夜晚过去了,太阳升起来了,蚂蚁们都出来找食物了。碰巧有只蚂蚁妹妹在附近找食物看到了小蚂蚁,就问:”你怎么在这儿呢?“小蚂蚁说,我找到桃花床,准备带回家呢。你能帮帮我吗?“蚂蚁妹妹不假思索地说:”可以啊,我再去叫上别的蚂蚁一起来帮忙。“一会儿工夫,来了好多蚂蚁,大家齐心协力地抬着桃花回家去了。那些老蚂蚁们高兴地说:”终于可以睡到香喷喷、软绵绵的床了!“小蚂蚁说:”那就将桃花分成一瓣一瓣的吧,这样大家就都有床了。”于是大家开始高兴地分床,小蚂蚁拣起一片桃花放在自己的百宝箱里,骄傲地说:“我的百宝箱又添加了一片美丽!”1000字 三年级 叙事
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小蚂蚁迪洛总评:这位三年级的同学编的这个童话故事情节还不错,文字也比较流畅,读起来挺有趣味。但可惜的是文章的整体结构不够紧凑,对事情的叙述上欠连贯。第一段综述了小蚂蚁迪洛要搬家并打算“顺便去旅游一下” ,从这里来看,小作者想叙述的应该是两件事情,但在文中重点笔墨却放在了旅游途中的遭遇,且从搬家完到出去旅游,叙述上显得突然(断层),其次,在文末没有收束(点题),这样一来就成了一文多事,要是仅抓住搬家或是旅游来展开写,小蚂蚁迪洛就活起来了,给人的印象就深了。点评人:泉州晓婷春天来了,小蚂蚁迪洛准备搬家, (把家)搬到那有茂密的森林、清澈的小溪、金黄色的田野的地方去, (并)顺便去旅游一下。迪洛是这样打算的。 (本段属于总述,但有些表意不清,迪洛是打算搬完家后出去旅游呢?还是在搬家的过程中“顺便出去”旅游呢?从下一段来看,应该是搬完家后出去旅游。在今后的习作中,作者要注意表意清楚,这样才不会让读者产生歧异。)迪洛叫来了许多亲朋好友,一起把(新)家里打扮得漂漂亮亮的,又(然后,把)去原来的家里把家具和生活用品(都)给抬过来(进)新家里,最后它还请大家一起吃饭。第二天早上,迪洛醒了。它匆匆吃过早饭,把旅游所需要的东西都放进了一个小背包里,迪洛(然后)又(到)向兔子姐姐开的超市里面买了一顶帐篷。收拾好了以后,迪洛开始朝目的地出发(了事情的叙述上有点突然,这段与前段之间要有个过渡。)这时,迪洛来到一条小河前,“要怎么才能过河呢?”迪洛想了想,从小背包里取出自己的水上交通工具——一片树叶。它趁着河面上风平浪静的时候,把树叶放在河面上,自己立刻跳了上去。 (既然有“‘要怎么才能过河呢?’”这个反问,那么起初的河面肯定不是平静的,因此作者应该写出迪洛刚到河边时看到的情况,这样才能推动的故事情节的发展。)(可是,)就在快要到达对岸了(时),突然,一阵风吹来, (把)“船”(掀)翻了,迪洛赶紧大声求(呼)救:“救命啊,来人啊,救命!”这时,水牛鲁鲁刚好路过,听见(有呼救声)了迪洛的声音, (它)急忙(朝迪洛)跑了过去,用手(水牛有手吗?)小心翼翼地把迪洛救了起来,(然后)又用毛巾帮它擦干(迪洛的身体) 。迪洛感激地说:“鲁鲁姐姐,谢谢你救了我!”“不用客气”鲁鲁说“对了,迪洛,你为什么会掉入水中呢?”“因为……”小蚂蚁迪洛连比带划叽里呱啦地说了一大堆话。 (叙述过于平白,影响了本段的精彩。其次,在“小蚂蚁迪洛连比带划叽里呱啦地说了一大堆话”后,又有什么样的情节呢?作者似乎没有写完,而这样就紧接下段“告别鲁鲁”,就显得不完整了。)告别鲁鲁,迪洛继续向目的地前进。到达目的地后,天色已晚,迪洛在草地上把帐篷搭好,倒头便睡了。 (这样的结尾给读者的感觉可不是“余悠未尽”哦!)1000字 初三 记叙文
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