春幡桃李
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”春蚕的无声奉献,塑造了柔软的丝被;蜡烛的一点光芒,让黑夜不再黑暗;我的手总会寻向万千中最迷人的一处光——我的好老师。蓝老师是六年级调来的,由于是新来的老师,我们总觉得有些陌生,但渐渐的就亲如近邻了。
我们的成绩在一个学期之间飞速猛涨,都是蓝老师的功劳啊。用适当的小奖励来激励我们对学习的热情。“人心齐,泰山移.”一句句格言、诗句原本背的一窍不通,这时候却极为容易的从口中流出,已经牢牢地记在脑海里,忘不了了。同学的成绩逐渐提高,少不了蓝老师的鼓励和表扬;一个同学成绩的下降,少不了蓝老师微淡的小说;一个成绩好的同学几次的考试失常,少不了蓝老师的轻轻批评。我们如今的成绩,少不了蓝老师日日夜夜的操劳;少不了蓝老师辛勤的汗水与永不止境的付出;少不了蓝老师那一声声一次次温暖人心,激发学习热情的鼓励。
我们班的四项竞赛简直差到什么程度呢?差到只有几面红旗。直到蓝老师来了,我们班就像打了鸡血,夺得的红旗冲上了高峰,连续八个星期的优胜班级。若不是蓝老师的那两句话:“保十冲十五!”“达到八面红旗的时候发奖品呢!”奖品的诱惑,我们又怎不冲刺呢?蓝老师来了之后,我们班的各项内容都逐渐提高,就连懒惰的一些同学也发飙了一样的跟上我们的节奏。晨会听到“上周获得优胜班级的班级有…六年八班。”我们都会激动的耶一声!我们的劳动成果也是非常有效的,每次都这样勤快的清理教室,连20面红旗都不是什么大问题!我们班的红旗记录也算是连续飙升,听到我们班的名字,心里也会莫名的激动,觉得自己离奖品又进了一步!
令我感动一件事,永记在我的脑海中:我的脚在学校意外的骨折了,打上了石膏,每天来学校的时候,蓝老师就会迅速帮我摆桌子拿凳子,让我感受到了浓浓的情谊。那天下午,五点多了,我坐在教室里等待妈妈来接我,蓝老师开好会正好下楼问我:“蕙嘉。你妈妈还没有来接你吗?”我笑着回答:“恩,等会儿就来了。”“那我背你下楼?”我慌忙着回答:“不用了,妈妈就来了。”“那我先背你下去吧。”蓝老师说着,就到位置上来,弯下腰让我上去,我极其不好意思的上去。下楼梯的时候,我只感到蓝老师温暖的怀抱。眨眼是我满眶的泪水,用手悄悄地擦去。蓝老师的脚步没有停过,我心里满怀着一些热血,想一拥而出了。路上碰到了赵诣和佳蔚,她们吃惊的看着我,我从她们的目光里看到了惊讶接着是感叹蓝老师。我站着,蓝老师去骑电瓶车,想把我送回家去,我挥着手说爸爸就要来了,蓝老师还是想把我送回家,我婉拒了蓝老师对学生再三的关怀。一路上,我回想着蓝老师背我的场景,心中的热流赋予到眼眶中,忍不住的留下了。
从件件事情中,我也强烈感受到了蓝老师对我们赋予的希望和关怀。如果我们是一炮冲天的烟花,那您就是那默默让我们燃烧的一根火柴,点燃了我们对学习无限的热情;如果我们是冻僵虚弱的人,那您就是冬天里的一把火,温暖我们的心田,让我们冰冷的心重新温热起来;如果我们是渺小的一颗星星,那您就是美丽的夜空,笼罩着我们,衬出我们的耀眼和光明;如果我们是初萌的嫩芽,那您就是当头的太阳,照耀着我们,让我们快速成长……
“新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持”我的老师,当头照耀我的太阳,在我的头上,放出耀眼的光芒。
六年级:苏大妈i
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年年岁岁桃李香老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。——题记当我们踩着第一缕晨曦走进校园时,校园内已经有了老师忙碌的身影;当教室中传出朗朗的读书声时,走廊上已经有了老师巡视的脚步。课堂上,脚踏三尺讲台,为我们传授知识的,是老师;休息时,伏案执笔勾画,为我们批改作业的,是老师。从我们走进学校,开始学习的那一刻起,就注定将会与老师和同学们携手走过或长或短的几度春秋。人生路上,总少不了老师的陪伴。在我的漫漫求知路上,有这样的几位老师,是他们帮助我,让我能顺利成长。第一位老师是我曾经的的小学老师,王老师。刚刚踏进小学的时候,我还是一个不谙世事的孩子,是王老师教给我许多做人的道理。她教给我做人要诚实,要坚强,要勇敢。我记得那是四年级的时候,才下午四点钟,窗外的天空已经变得一片漆黑,一场突如其来的暴雨袭击了邯郸。那天,我没有带雨伞,父母又不能及时赶来接我,我一个人躲在前后院中间的门洞里,望着外面的天空,一种强烈的不安充斥着我,直到王老师走了过来。她给我的父母打了电话,还把我带到教室里,让我在班里写作业,然后走了出去。大概半个小时之后吧,我妈妈赶来接我,临走前我发现,老师办公室的灯还是亮着的,原来老师一直在仅一墙之隔的办公室陪着我,我松开妈妈的手,去和老师告别。“励精图治,奋发向上,努力拼搏,永不言弃”,这十六个字会永远的刻在我的心里。我虽不是你最好的学生,你却是我最好的老师。上了初中以后,学习科目多了,老师自然也就多了。我进入初中后所接触的第一位老师,就是我现在的的班主任郭老师。我很庆幸我来到了八班这个班集体,61名同学组成一个家,而郭老师就是我们这个大家庭的家长。尽管她有时很唠叨,但这并不妨碍我们爱她。我始终记得老师曾经说过的一句话:“既然有人能当第一,为什么那个第一不是你”。就是这句话让我燃起了斗志,点燃了我的梦想和希望。还有一位教会了我许多的老师,就是我的数学老师——孟老师。那是上初中后的第二次月考,数学卷子是20道计算题,而我却只考了60分,把我从班级前十一下子拽到了第37名,但是实际上,我不过错了两三道题而已。拿到成绩后,我一个人在班里默默垂泪,老师把我叫到办公室里,告诉了我扣分的原因:是因为我的步骤不够规范。小学时,我的数学成绩一向不错,我也认为做题只要算对即可,但是这次考试刷新了我对数学的概念。也许孟老师的要求真的很严苛,但是他却让我明白了“没有规矩不能成方圆”这句话的真正含义。居里夫人曾经说过:“不管一个人取得多么值得骄傲的成绩,都应该饮水思源,应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。”当某一天,我们我们成为了各行各业的精英,是否还能记得,许多年以前那些为我们默默奉献的人和一扇扇窗下那劳碌的身影?老师,您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。在即将到来的教师节里,任何语言都显得那么没有意义,在这个特殊的节日里,我只能真诚的对老师说一句:“老师,您辛苦了,谢谢您!”不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟枝残,种花容易树人难;幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。 ——后记1200字 初三 记叙文
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春风化雨,滋润桃李阳春三月,百花盛开,眼前一派明媚的景象。是春风春雨的滋润,才使桃李之花开得那么娇艳。对此,我颇有感悟。我班有一个叫佟闯闯的学生,他的个子很高,年龄较大,胆子更大。有一次语文上,他起来出风头,几个学生跟着起哄,面对这种情景,老师该怎么办?一般情况下,老师肯定是要发火的,至少也得说几句讽刺的话。而我望了望同学们,心平气和地说:“佟闯闯同学的敢于发言,并且表达了他对老师的看法和要求,我呢,对每一位同学都是向前看的,就是说,看他们的发展。落后是相对的,可变的,只要自己努力,是可以进步的。”一席出人意料的话,引起学生们深深的思考。我知道:凡是调皮的学生,头脑都不笨。于是,我决定从狠抓学习入手,激励他,转化他。有一次早读,我检查学生预习的情况,要求朗读课文,轮到他时,他吧头一低,小声地说:“我不会。”我笑了笑说:“我看你不是不会,而是不敢。”他显出不服气的样子。接着,我给他单独指导,直到他基本掌握朗读方法,然后要求他:“多练习练习,明天上课时,由你给大家作示范朗读。”第二天上课,我一见佟闯闯穿着整洁,目光专注,一副作好准备的样子,心里很高兴。我首先明确了教学目标,然后进入第一环节:示范朗读。前几位学生读的不错,接着我说:“现在由佟闯闯同学给大家朗读下一段。”话音未落,全班哄堂大笑。佟闯闯面对这突如其来的打击,首先是一怔,接着转身吼叫起来:“太看不起人了,娘的!……”等教室安静下来之后,我说:“今天大家笑佟闯闯同学是不对的,因为你们不知道,佟闯闯对今天的朗读做了充分的准备,他会读得很好。”同学们安静了,佟闯闯竟伤心的哭了。我先安慰他,然后叫其他学生继续朗读,下课后叫佟闯闯来到办公室。“你觉得你今天的表现怎么样?”我问。“我骂人不对,但他们也太看不起人了,我不能轻饶他们!”他理直气壮地说。“老师认为你今天骂人和平常不同,是有志气的表现。”他一下子愣住了,瞪大眼睛望着我。我进一步激励他说:“你骂人是怪同学们没有看到你的进步,你想大声说明我已经进步了,是一种不甘落后的表白和声明,只不过方式错了。”一席话,使他激动不已。我又进一步说:“你冷静想过没有,同学们为什么笑你?他们是笑那个不求上进的佟闯闯,难道上课爱出风头,念课文磕磕巴巴的佟闯闯不该笑吗?但是他们不知道,那是过去的佟闯闯。你再想想,不愿意被人笑,靠骂人行吗?”佟闯闯陷入了沉思。“你应该用自己的行动,自己的进步,来同过去的佟闯闯决裂,而不是用谩骂。你有这个勇气吗?”“有!”“那好,下一节课你就用实际行动表明自己,同学们一定会认可你的。”再轮到他读课文时,他朗读得很好。同学们报以热烈的掌声,他流下了感动的泪水。从此,佟闯闯转变了,并且带动了其他同学。无论什么人,受激励而改过,是容易的;受责骂而改过,是困难的。小孩子尤其喜欢听好话,而不喜欢听坏话。从心理学上讲,儿童普遍具有一种“期望心理”,希望自己的行为得到夸赞,希望自己的努力获得成功,当他们的这种心理得到满足时,就会加倍努力,更进一步,许多学生以打闹、以天不怕地不怕的样式表现自己的与众不同,其实是他们内心极度自卑心理的扭曲表现,内心的不平衡,往往表现为行为的失常。如果对他们采取批评、挖苦、处分、打击的态度,结果只能让孩子们跌入“自卑”的深渊;相反,如果对他们采取表扬、鼓励、尊重、期待的态度,就会使孩子们进入“自尊”的行列,从而不断“自信”、“自强”。由此可见,对学生的教育要以表扬、鼓励为主,使他们树立信心,不断进步,这就像“润物细无声”春雨,在它们的滋润之下,桃李之花岂不开得更艳?初三:刘兵舰1200字 初三 叙事
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春我睁开冬天醉睡的眼睛,呀,不经意间,春已在前方微笑。啊,春!她迈着轻盈的步伐而又含着少女的羞涩不敢大步走来,她悄悄撕裂了灰蒙蒙的冬天的外衣,离我们越来越近我漫步在春的田野上,被一层笼罩万物的生灵的薄纱带进春的幻想境地我仿佛看见一位正值花样年华的少女,时隐时现,她摆动着飘逸的罗裙翩翩而来,莫非,她就是人们向往的春姑娘。早上下到楼梯间门口时,才蓦然发觉,昨夜里下了一场雨。地上湿漉漉的,天空中依然洒着细细的雨点,有些凉凉的湿气扑面而来,凉爽的天空夹杂着春的气息。今年春天的第一场和风细雨就这样悄然而至。春天是一篇散文。不知不觉中,小河里的水涨起来了,清澈明净的河水倒映着蓝天,犹如一条透明的蓝绸带子;倒映着绿树,犹如一块碧玉。小草脱去沉重的衣衫,换上了翠绿的外套,从田野钻了出来,给大地铺上了一张无边无际的绿绒地毯。柳树在微风的吹拂下,尽情飘摆,舒展着婀娜的腰肢,吐出嫩芽儿,随后,嫩芽儿又长出一片片青翠的绿叶,轻轻撩拨着潺潺的河水,远望就像一道绿色的门帘,近看又像是临镜梳妆的长发。一朵朵金黄的迎春花绽开了笑脸,向着长天吹奏生命之歌。这时候,桃花也不示弱,在春风的抚弄下,也艳如红霞般的闹开了。虽然春天里的景物形态万千,但变幻中的一切无不显示出生命的勃勃生机。这不正体现了散文形散而神不散的特点吗?春天是一部小说。一树树桃李繁花似锦,争奇斗艳,演绎着招蜂引蝶的浪漫情事。蝴蝶扇动着彩色的翅膀,蜜蜂吟唱着醉人的甜蜜,在花枝上跳舞,在花朵上缠绵,书写着“蝶恋花”的执着与痴情,演绎出“为谁辛苦为谁甜”的酸楚与期盼。小鸟这位主人公这时候也在“千呼万唤”中终于“闪亮登场”了,它开始绞尽脑汁的制造情节,拐弯抹角的“拈花惹树”,谁说名花有主,不到最后一刻,决不轻言放弃。一个情节曲折,香艳动人的故事就此拉开了序幕。春天的景色太美了,春天里人们的心情更美。佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了,欢快的笑脸充满着希望。到处都洋溢着快乐的气氛,公园里照相的青年人,钓鱼的老人,捕捉昆虫的小朋友,一个个陶醉在大自然的怀抱里,流连忘返。俗话说:“一年之计在于春”。所以人们在春天就更忙了:街上的汽车川流不息来来往往地穿梭着忙碌的身影;乡村的田地里,农民们在播洒着希望的种子这是一年中最忙的时候;老师发给我们的新课程表,一本本新书中,有好多好多的知识果实等待着我们去采撷。春天是生机勃勃的,是万紫千红的。真可谓算得上是:“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”啊!我热爱春天,我喜欢闻到花儿的芳香,看到大树的新绿,听到小鸟的欢唱。啊!我终于找到春了!现在,我明白了,春,是绿色的,是红色的,是紫色的……春,是五彩缤纷的!我爱你!美丽的春天!三小四年级:紫薇姑娘1200字 四年级 写景