我来教你学五笔打字
以前,我用拼音打字,虽然是全班打字速度最快的,但我还是觉得慢。因为拼音里有许多同音字,需要一页页翻过去,尤其是打一些我不认识的字,经常要查字典,很麻烦。而用五笔来打字,就不会有这样的现象,显得轻松多了。
经过一段时间的练习,我已基本能使用五笔打字了。
老爸也说我差不多“出师”了。
接下来,我想在这里,将自己的学习经验向大家作个介绍,方便有兴趣的同学学习。
学打五笔字,我总结出了个“九步法”。
第一步:要学习五笔打字,还得用“朋友”来帮忙,这个朋友的名字就叫“明天五笔高手”。先下载这个软件,将它安装在自己的电脑。
第二步:熟背《五笔字字根表》。这可能要多花一些你的精力。但这是开头最重要的一步,你不得不做。
第三步:你要做到不看键盘,就能找到健盘上的26个字母的位置。特别要明白左右手食指的“家”——F键和J键,其实要找到这两个键不难,因为这两个键上都有一个小凸起。两个食指离开了这个“家”要想到立马回“家”,这就是所谓的指法的一大窍门也。
第四步:字根表的每句话都对着相应的部首。如:G键对应着“王旁青头兼五一”这些部首,其它字母也一样,这个你得知道。
第五步:先学一级简码的打法。比如按“A”键会出现“工”字,按“B”键会出现“了”字,一级就是按一颗键出现的字。25个字母对应着25个字(Z键除外)。一级简码的字只要按键后再按一个空格键就轻松搞定,不多说了。
第六步:学习二级简码字的打法。所谓的二级字,就是按两颗键出现的字。打五笔字的关键是学会拆分笔画,比如:“好”字先按第一笔“女”的对应键“V”,再按“子”对应的字母键庆”按“YD”键,“时”按“JF”键等,出现这些字后再按空格键,也就成了。
第七步:接下来学三级简码字。前面两笔的打法跟上面相同,但第三笔有讲究了。比如打一个“把”字,打R、C键后,第三个要打的字母是N,你肯定会奇怪,为什么要按“N”键呢?其实,这里也有讲究。五笔字里有点区、撇区、横区、竖区、折区。像“把”字的最后一笔是“竖弯钩”,
“竖弯钩”是折区的,折区里有等键。“N”键是左右结构,“B”键是上下结构,“V”键是杂合型;因为“把”是左右结构,所以按“N”键。竖区,“H”是左右结构,“J”是上下结构,“K”是杂合型;横区,“G”是左右结构,“F”是上下结构,“D”是杂合型;点区,“Y”是左右结构,“U”是上下结构,“I”是杂合型;撇区,“T”是左右结构,“R”是上下结构,“E”是杂合型。当你理清楚这些的时候,就豁然开朗了。
第八步:学习四级简码打字。比如:“命”字按就出现,“建”字四级简码字就不用按空格键了。这个也算是小菜一碟了。
第九步:学会打词语、成语和习惯语。如:“明天”一词,先打“明”字的起始两笔,再打“天”的起始两笔就可以;比如:“百家姓”一词,先打“百”字第一笔,再打“家”字第一笔,最后打“姓”字起始两笔。比如打“能工巧匠”成语,只要将该成语每一字的第一笔按次序打出就行。又比如“中华人民共和国”这么长的一句,也只要按四键就可以搞定:先打前三字第一笔,再打后一字第一笔,即就可。
学打五笔字,基本就这些吧。
要快,只要多练习。
祝你早日成为五笔打字高手。
和春风聊聊天
春天来了,随着春天一起来的,还有春风。我要和春风聊聊天。
被春风摸过的小草,绿意盎然,苍翠欲滴。我问春风:“春风春风,你为什么能使小草变了样?”她说:“因为我把温暖带到人间,赶走冬天的寒流。”这使我想起了诗句:野火烧不尽,春风吹又生。
被春风拂过的花儿,姹紫嫣红,五彩斑斓。我问春风:“春风春风,你为什么能使花朵变了色?”她说:“因为我是一个大画家,把花朵描绘得更加美丽娇艳。”真是:人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
被春风掠过的柳叶,婀娜多姿,形态万千。我问春风:“春风春风,你为什么能使柳叶变了形?”她说“因为我是一个理发师,帮柳树做一个新发型。”有道是:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
我爱春天,更爱春风。因为她给春天带来了温暖、美丽和生机。真是:迟日江山丽,春风花草香。
广东东莞汇英小学六年级:钟子杰
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我来教你学五笔打字作文以前,我用拼音打字,虽然是全班打字速度最快的,但我还是觉得慢。因为拼音里有许多同音字,需要一页页翻过去,尤其是打一些我不认识的字,经常要查字典,很麻烦。而用五笔来打字,就不会有这样的现象,显得轻松多了。经过一段时间的练习,我已基本能使用五笔打字了。老爸也说我差不多“出师”了。接下来,我想在这里,将自己的学习经验向大家作个介绍,方便有兴趣的同学学习。学打五笔字,我总结出了个“九步法”。第一步:要学习五笔打字,还得用“朋友”来帮忙,这个朋友的名字就叫“明天五笔高手”。先下载这个软件,将它安装在自己的电脑。第二步:熟背五笔字字根表。这可能要多花一些你的精力。但这是开头最重要的一步,你不得不做。第三步:你要做到不看键盘,就能找到健盘上的26个字母的位置。特别要明白左右手食指的“家”——F键和J键,其实要找到这两个键不难,因为这两个键上都有一个小凸起。两个食指离开了这个“家”要想到立马回“家”,这就是所谓的指法的一大窍门也。第四步:字根表的每句话都对着相应的部首。如:G键对应着“王旁青头兼五一”这些部首,其它字母也一样,这个你得知道。第五步:先学一级简码的打法。比如按“A”键会出现“工”字,按“B”键会出现“了”字,一级就是按一颗键出现的字。25个字母对应着25个字(Z键除外)。一级简码的字只要按键后再按一个空格键就轻松搞定,不多说了。第六步:学习二级简码字的打法。所谓的二级字,就是按两颗键出现的字。打五笔字的关键是学会拆分笔画,比如:“好”字先按第一笔“女”的对应键“V”,再按“子”对应的字母键庆”按“YD”键,“时”按“JF”键等,出现这些字后再按空格键,也就成了。第七步:接下来学三级简码字。前面两笔的打法跟上面相同,但第三笔有讲究了。比如打一个“把”字,打R、C键后,第三个要打的字母是N,你肯定会奇怪,为什么要按“N”键呢?其实,这里也有讲究。五笔字里有点区、撇区、横区、竖区、折区。像“把”字的最后一笔是“竖弯钩”,“竖弯钩”是折区的,折区里有等键。“N”键是左右结构,“B”键是上下结构,“V”键是杂合型;因为“把”是左右结构,所以按“N”键。竖区,“H”是左右结构,“J”是上下结构,“K”是杂合型;横区,“G”是左右结构,“F”是上下结构,“D”是杂合型;点区,“Y”是左右结构,“U”是上下结构,“I”是杂合型;撇区,“T”是左右结构,“R”是上下结构,“E”是杂合型。当你理清楚这些的时候,就豁然开朗了。第八步:学习四级简码打字。比如:“命”字按就出现,“建”字四级简码字就不用按空格键了。这个也算是小菜一碟了。第九步:学会打词语、成语和习惯语。如:“明天”一词,先打“明”字的起始两笔,再打“天”的起始两笔就可以;比如:“百家姓”一词,先打“百”字第一笔,再打“家”字第一笔,最后打“姓”字起始两笔。比如打“能工巧匠”成语,只要将该成语每一字的第一笔按次序打出就行。又比如“中华人民共和国”这么长的一句,也只要按四键就可以搞定:先打前三字第一笔,再打后一字第一笔,即就可。学打五笔字,基本就这些吧。要快,只要多练习。祝你早日成为五笔打字高手。1200字 初一 记叙文
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我学会了五笔打字寒假里的一天,我到大姐家找她,看见她在家里用五笔打字,速度极快,我都不敢相信自己的眼睛,我只知道用拼音打的快,没想到五笔打字速度也可以这么快!后来一问大姐才知道是练的。大姐跟我说:这个非常难练,还得背字根呢。回家后,我满脑子想着打字。心想如果自己有一天学会了五笔打字该多好啊!晚上躺在床上翻来覆去睡不着觉,我就盼望有一天学会了五笔打字。第二天,我来到大姐家,就让她教教我,大姐说这个很难练的,你有毅力吗?我说有。大姐说:如果我有时间一定教我。这时,我听到这句话,我心里那高兴的劲儿无法形容。从此,每到双休日我就找大姐学打字。她让我先背字根。背了几次,刚背好这,转眼又忘了那,让我有些泄气,可一想到大姐打字时那样子又使我振作起来。自己鼓励自己,不要被困难吓倒。便继续练习。接下来学习手法、打字……功夫不负有心人,我终于学会了用五笔打字,打字的速度比以前用拼音快多了。王府寄宿制小学六年级:陆涛350字 六年级 叙事
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学五笔打字有什么好方法5分钟教会五笔!!不用背口决了!原创思路总结:-只需记住下面3点:-1:知道五笔是什么:一丨丿丶乙(横竖撇捺折)-2:知道这五个笔划在键盘上的分布特点:认出字根的第一、二笔划就定出位置-(如图红色笔画示区:中行左边5个键是"一"区,右边5个键是"丨"区-上行左边5个键是"丿"区,右边5个键是"丶"区,第5个键在下行最右边-下行左边5个健是"乙"区)-(如图蓝色笔画示位:以中间黄线为界,从中间向两旁走,分别为“一丨丿丶乙”5个位)-3:字根的分布原则:(发明人就是按这个思路来安置那么多的字根的)-a:每个字根的第一笔定区,第二笔定位(70%的字根符合这个原则,所以看第一笔就知道在哪个区的5个键之中,看第二笔就定位在这5个键中的哪个了!不信?可以将上面字根分布图中的所有字根按这个原则试一遍,把特殊的圈出来看看,不多吧,只有下面的25%+5%,再去掉有特殊记忆方法的,仅需记忆的只有寥寥几个而已!)-b:有特殊记忆方法的字根(25%的字根):如"口"因为发音为"K"所以在"K"-c:只能强记的字根(仅5%):如"木丁西"在"S"--好!实战一下:-1:“王”这个字根的第一笔是“一”,第二笔是“一”,所以“横中横”,在中行左边横区5个键中的从中间往外数的横位上(第1个键,G键)-2:“土”这个字根的第一笔是“一”,第二笔是“丨”,所以“横中竖”,在中行左边横区5个键中的从中间往外数的竖位上(第2个键,F键)-3:“大”这个字根的第一笔是“一”,第二笔是“丿”,所以“横中撇”,在中行左边横区5个键中的从中间往外数的撇位上(第3个键,D键,而且还有发音为"D"这个特殊记忆方式)-......-符合这种原则的70%的字根就不用记它了,其余的想些法子也很容易就记住了!--所以根本不用背那痛苦的口决,跳过它,直接进入拆字阶段吧,如果一定要口中念念有词,不妨将“横中横”“横中竖”“横中撇”等当作三字决来用吧!--不用背口决,只要多拆几遍,马上就学会了传说中难学的五笔了!而且不用先学英文键!--(发明了五笔,了不起!果然是重码最少,速度最快的输入法!-加了背口诀这道难关,则是发明者最败的一笔!把形象的东西抽象得如此复杂难记!唉!可惜)--现在的学习环节精简成:5分钟理论-练拆字-拆出字根-第一笔定区-第二笔定位-OK!(根本无需强记,一生难忘,又快又准!)--背口决学打五笔的痛苦:学理论-背口决-练拆字-拆出字根-背口决-哪句口决-对应哪个英文键-OK!(随时因痛苦而中断)-速学五笔打字方法编码基础(如果你真的想学五笔,希望你有点耐心认真的将它看完。)1.汉字的五种笔画一个笔画就是在书写汉字时,不间断地一次连续写成的一个线条。在五笔字型中,通过对大量汉字的分析,只考虑笔画的运笔方向,而不管其轻重长短,将汉字笔画公为五种,即横、竖、撇、捺、折,代码分别为1、2、3、4、5。汉字的其它笔画按其运笔方向并入以上五区。①竖代左钩的笔画并入竖:如丁、小中的竖钩都作为竖。②提笔因是由左向右视为横:如地、扣、刁的提笔都作横。③点视为捺:如六、立、注、兴中的点都和捺一样看待。④竖笔向右钩和其它只要代拐笔画均为折:如氏、匕、以中的折笔。五笔字型把那些组字能力强、使用频率高的字根作为基本字根,共选出了130个。这130个字根中,有些是汉语词典中传统的偏旁部首,有些是根据五笔型编码的需要硬性规定的。另外,五种单笔画横、竖、撇、点、捺也是作为基本字根来看待的。2.五笔字型字根键位五笔字型根据字根首笔画的类型,同时又考虑到键位设计的需要,将130个字根分为五大类,安排在键盘的五区中。这五个区在键盘中部三排25个键上,每区五个键,每个键称为位,位号由中间向两边排列。这样,每个键都对应一个区位号,如1区的5个键gfdsa其位号分别为1、2、3、4、5,把每个键的区号和位号合起来,其区位号分别为11、12、13、14、15;第2区hjklm其对应区位号分别为21、22、23、24、25;第3区trewq区位号为31、32、33、34、35;第4区yuiop区位号为41、42、43、44、45;第5区nbvcx区号为51、52、53、54、55。五笔字型字根在键盘上的分布大部分按以下原则:①按第一笔的笔画分区:根据前面所说的五种笔画的代码,按字根第一笔的代码确定该字根在那一区。也就是说把按首笔是横、竖、撇、捺、折的分别分到12345区。②第二笔的笔画定位:按第二笔笔画代码号安排该字根在几号位。如“王”字,第一笔为横,可知区代码为1,第二笔仍为横,位码也是1,于是,安排在11键上;如“土”字,首笔为横,第二笔为竖,区码1,位码2,就在12键上;如“七”字,首笔为横,第二笔为折,就在15键上;如“之”字,首笔点,第二笔折,在45键上。③按笔划数定位号:如横笔一横、二横、三横,分别在11、12、13键;一竖、二竖、三竖、四竖分别在21、22、23、24键;一撇、二撇、三撇分别在31、32、33键;一点、二点、三点、四点分别在41、42、43、44键;一折、二折、三折分别在51、52、53键。④按以上规则分配,有些位上分配字根较少的,将字根分布过于集中的键上的字根调剂进去。如汉字书写笔画中没有首笔为横或竖,第二笔为捺的字根,于是在14和24键上分别安排了‘木、丁、西’和‘田、甲、车’,这都是从其它键位调剂过来的。⑤按汉字传统偏旁部首有相应关系的,虽笔画走向不同,为便于记忆,也安排在一起,如水、耳等。总之,五笔字型的键位排列,既考虑了各个键的使用频率,又做到了使字根代号从键盘中央向两侧依大小顺序排列。这样便于记忆键位,提高击键效率。五笔字形字根表一看这个表,唉呀!这么多东西就是不好记。不过你看,下面有个助记口诀,念着挺顺口的。第一区G、F、D、S、A五个键:王旁青头戋五一,土士二干十寸雨,大犬三羊古石厂,木丁西,工戈草头右框七。第二区H、J、K、L、M五个键:目具上止卜虎皮,日早两竖与虫依,口与川、字根稀,田甲方框四车力,山由贝、下框几。第三区T、R、E、W、Q五个键:禾竹一撇双人立、反文条头共三一,白手看头三二斤,月衫乃用家衣底,人和八、三四里,金勺缺点无尾鱼、犬旁留叉儿一点夕、氏无七。第四区Y、U、I、O、P五个键:言文方广在四一、高头一捺谁人去,立辛两点六门病,水旁兴头小倒立,火业头、四点米,之宝盖、摘示衣。第五区N、B、V、C、X五个键盘:已半巳满不出己、左框折尸心和羽,子耳了也框向上,女刀九臼山朝西,又巴马、丢矢矣,慈母无心弓和匕、幼无力。五笔字型编码规则1.键名汉字的编码五笔字型规定每个键上的第一个字,也就是助记口诀中每个区位中的第一个字为键名,除了五区第五位的X键以外,每个键名都是一个完整的汉字。要输入键名字,在该键上连击四次就可以了。如输入“金”字,按“Q”键四次。2.成字字根的编码在五笔字型130多个字根中,除了键名字以外,一部分字根也是汉字,这样的字称为成字字根,如“五、戋、寸、雨、石、古、西、丁、七、止、卜、早、虫、车、力、由、贝、几、竹、手、斤、乃、用、八、儿、广、辛、六、门、小、米、己、巳、尸、心、羽、耳、也、臼、弓、匕”等。成字字根的编码规则为:键名码+第一笔码+第二笔码+末笔码当键名字只有两笔时,按了第二笔码后补空格。如“西”字在S键上,先击S键(键名码)又称报户口,就是先报出“西”字所在的键位,然后再按书写顺序打第一笔一横(G),再打第二笔一竖(H),最后一笔一横(G),这“西”字的编码就是SGHG。注意:凡是成字字根就不能再拆成其它字根,报了户口以后,只能一笔画一笔画的打。3.拆码原则除以上介绍键名字、成字字根和一级简码字以外,其余的汉字在向计算机输入时都要把它拆成字根。⑴依照笔顺取码顺序依照从左到右,从上到下,从内到外这种传统的汉字书写顺序来拆分。但也有少数汉字,为了“兼顾直观”,没有按书写顺序,如:乘:禾、丬、匕,(TUX)酉:西、一,(SGD)⑵每字四码一个汉字拆分的字根数如果是四个或大于四个,那就取第一、第二、第三和最末一码。超过四码的,中间的笔画就不用管它了。都。⑶取大优先取大优先就是能大不小,也就是每次尽可能拆出笔画最多的字根,使拆出来的字根个数最少。⑷能散不连“散”是指基本字根的笔画之间可以有一定距离。“连”基本字根笔画间无距离的结构,这种结构一般有以下两种:一是单笔画与基本字根相连。另一种是带点结构的汉字视为相连。如“亥”,拆分为“亠レ丿人”,因为一撇与“人”字之间有距离,是散,若拆成两撇与一捺则为连,所以后者错误。带点结构的字,孤立的点不管与基本字根有无距离均视为相连。如:勺、术、太、义、头、斗。⑸能连不交两个或多个基本字根交叉嵌套组成的汉字称为“交”。拆分汉字时,能拆成相连结构的就不要拆成相交的。如“天”字,视作“一”和“大”为相连,视作“二”和“人”为相交,按此原则应取“一大”。而对于“夫”字来讲,不论取“一大”或“二人”都是相交结构,根据“取大优先”的原则应取“二人”。⑹兼顾直观有些汉字完全按照前面的规则拆分,破坏了字的完整性,不符合人对汉字识别的传统习惯,报以也有例外的。如“自”字,按取大优先应先取一撇一竖的单立人旁字根,可没有看作是一撇再加个“目”字直观。再如“羊”字如先取了两点一横这个字根,下面的羊字底就破坏了,所以先取了不带横笔画的两点。⑺末笔画识别码一个汉字如果是由少数字根组成,就很容易出现重码,也就是说有两个以上的汉字都是这样的编码。如只击SF这两键,“村、杜、杆”都是木字旁,右边的“寸、土、干”都在F键上,那么怎样识别呢?我们可以看出,几个字虽编码一样,但它们的末笔画不一样,这就使我们想到以末笔画来区别它们。然而,有些重码字单从末笔画也不能识别,如“只”和“叭”,它们编码和末笔画完全一样,只是结构不一样,一个是上下型结构,一个是左右型结构,这样的字只有从结构上去区分。五笔字型使用了一种方法,就是最后加一个识别码,这个码既包涵字的末笔画的信息,又有字的结构形式信息,叫“交叉识别码”。五笔字型规定:左右型结构为1型;上下型结构为2型;杂合型结构为3型。交叉识别是用汉字的末笔画所在区里的码,可要取第几位码用识别码,要看字什么型字结构,如是左右型结构为1型,就取该区第一位作识别码,上下型结构为2型字,取第二位作识别码,如果既不属于左右型又不属于上下型的字,一律视为杂合型,即三型字,就取第三位作识别码。字的末笔画如是横,就在横区找识别码,根据字结构是属于1、2、或3型,分别补打一、二或三位的键。为了好记,我们也可把这三个键记作一横、二横、三横,这也就是说对于末笔画是横的字来说,左右结构的补打一横,上下结构的补打二横,杂合型的补打三横。末笔画是竖,1、2、3型结构的分别用H、J、K来作识别码。末笔画为撇,1、2、3型结构的分别用T、R、E来作识别码。末笔画为捺或点,1、2、3型结构的分别用Y、U、I来作识别码。末笔画为折,1、2、3型结构的分别用N、B、V来作识别码。五笔字型对于全包围和半包围型的汉字,规定取末笔画时取被包围里面的字根的末笔画。如“边、连”,识别码只能用“车、力”字根的末笔画(如用外面的走之旁字根的末笔画岂不都一样了)。象“圆、固”等也只能取里面的笔画。如果是“九、刀、力、匕”为末字根,规定一律取折笔为末笔画。以“戈、戋”为末字根时,取撇为末笔画。五笔字型方案规定,不足四码的汉字要加末笔识别码,还不足四码的再补打空格。不过,为了提高输入速度,五笔字型方案将一些常用汉字的编码仅取其前面的几个为简码,因此,大部分汉字用不着输入识别码。五笔字形就这么些规定,如果每天学上一两个小时,一个星期会打字是没有问题的,当然打字速度是另一回事了,那得多练习才能打得快。不过我们初学时不用管快慢,会打就行。以后上网聊天、发个电子邮件不就没有问题了吗。1200字以上 叙事
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我教老外学外语。教外国人学外语真是一件快事。在英语村的中午休息时间,我就与外教侃谈,他们倒是很善于学习的,一个中午下来,倒也能学懂不少东西。一个叫MARK 的老外,美国的,打算这次英语村结束后去四川成都学上一年的中文,所以这次就开始自学起来了,听他说已学了一个月了。他拿出一本英语版的学中文的教材,很认真地读起那些音节来,并要我帮他纠正错误。看着这一个个没有声调的音节,我觉得读起来很是别扭,有点像日语里的平假名和片假名,他呢,把这些音节全读成第一声,也还像模像样。不过,要发准拼音并不简单,像他的Z 、C 、S 的发音就很不清楚,齿音不明显,还是带着英语中的卷舌的感觉,U 也发不来,往往圆唇不够,更不用谈什么翘舌音了。他的态度很是是认真,每一个音总要反复好几遍,直到他真正地找到感觉为止,还抬着个头,让我看他的口形。我反复地示范给他看,并用英语告诉他应该注意的地方,还引用一些有实际意义的字词来帮他记忆,如教Z 时,就告诉他“写字”的讲法,并指导他发四声,弄得我们两个一起在那里摇头晃脑地模仿四声的样子。他的领悟能力很强,经过几番听说练习的“轰炸”,他已能自己读准这些音节了,还不停地说着“thank you ”,我很有成就感地谦虚着,心里还是在想:“这回让老外也尝尝学外语的滋味,不好受吧?我可是当起老外的老师了!”这个MARK 还叫我帮他取个中国名字,还要谦虚一点的名字,说要姓“吴”,我说:“那叫吴谦之好了。”他有点莫名其妙,我就解释给他听。后来,又有几个老外要我帮他们取名,我就干脆在语文课堂上发动大家一起来为老外取名。三年级的学生取出来的名字毕竟没有多大的内容,直白和搞笑的很多,当然,我只能选取一些听起来悦耳,说起来有意义的。结果呢?另一个叫DAVID 的老外选了“吴路遥”这个名字,还有与我配班的AMANDA 女士取了“舒悦”的名字,这是从学生的名字中拿出来的,取其“舒心,快乐”的含义。他们很高兴。还有几十个学生取的名字我让其它老外自己去选了。那个“帅老外”DAVID 在中午时要我教他读数字,他就是搞不清楚哪些零要读,哪些零不用读,我跟他讲明了区别的方法,并举了一些例子,他很快乐地接受了,并举一反三地读出一些数字给我听,我就表扬他,他也很开心。最难的就是跟他们在交流中要讲一些典故或成语、熟语之类的了,往往我费了老半天的劲他们还是领会错了,对于中国的“浓缩文学”我觉得他们是很难理解的。在教他们的过程中,我也得到了不少长进,特别是英语口语上面,我以前不大敢讲,唯恐说错,这回也不怕了,也自然了,在“学生”面前我显得自信多了,真所谓“教学相长”嘛。1000字 一年级 议论文
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教爸爸学游泳暑假到了,太阳炙烤着大地,别提多热了。我在家里吹着空调,开着电扇,手里还拿着个破芭蕉扇,可还是汗如雨下。哎!就连空调,电扇,芭蕉扇合起来也战胜不了炎热啊!我实在是忍不住了,说:“老爸,咱们今天去凉快凉快吧!咱们……去游泳?”“游泳?!”老爸阿呆犹豫了。的确,要让老爸去游泳的确不是件容易事儿,因为,老爸他……是个旱鸭子!就是因为在老爸小时候去游泳,因为不论怎样都有不好,结果差点溺水。从此以后,老爸就再也没碰游泳池了,彻彻底底的成为了一只旱鸭子!再回过头来,我现在说要去游泳,能成吗?“哎呀!瞧你这呆脑子!女儿要去你就陪她去嘛!你看她满头大汗的,真心疼!”老妈一边帮我擦汗一边说。“啊!妈!你真是太好了,你简直是一个天使!”我一把抱住妈妈,感动地说。老妈就是这样,她就只知道女儿热了,想去游泳!只见老爸开始有点动摇了,啊!我想起来了,老爸就是天不怕,地不怕,就怕游泳和老妈!嘿嘿!眼看就要成功了,老妈又来一招:“我说你这个人啊!怎么当孩子她爸的!你就不知道心疼心疼咱们可爱现在又可怜的女儿呀!我说你呀!真是的……”“好了好了!我陪她去还不成吗!游就游,谁怕谁!”呀呼!成功了啦!于是,我们整装待发,老爸很不情愿地穿上几十年没穿的游泳裤,叹了一口气。于是,我拉着老爸来到了我家附近的游泳池。我买了票就冲了进去,“扑通”一声就跳了下去。“啊!好爽啊!”我站起来,向四周望了望:“老爸呢?”我又出来了,发现老爸正站在门口打哆嗦,不敢进去。我一把抓住老爸,还没等老爸反应过来,就把老爸拉下了水。“啊!救命啊!谁来救救我!”老爸大喊。“哎呀!老爸!你现在有没有溺水,你喊救命干嘛!你看看你现在,你就算下了谁也没有事嘛!”我对老爸说。老爸听了,在水里动了动,的确没有事呀!我笑了笑,说:“我说吧!又不是一进游泳池就会溺水,真是的!”说完,我憋了一口气,以蛙泳的姿势在水里游着。老爸已经看呆了。我起来,对老爸说:“爸爸,你也试着游游!”“啊!不不不……”老爸直摇头。我奸笑了一下,然后说:“哎呀!原来大名鼎鼎的老爸只有这点胆子,连游泳都不敢!”我用余光瞟了瞟老爸,只见他已经开始动摇了,最后,他说:“游就游,有没有什么大不了!”说完,我笑了,对老爸说:“那么,你就先憋气吧!”然后,老爸深吸一口气,就埋在水下。时间过得真快,转眼,就要到时了。不过,爸爸的收获可不小,他已经学会蛙泳啦!这一切可都是我的功劳哦!虽然是老爸学习游泳,不过,我也学到了很多东西。我发现,在教别人某个事情的过程中,自己也在温习,渐渐的,又会学到一些其他的东西,也加深了自己的基础。这简直是两全其美!这一次,我不仅教会了老爸游泳,自己也练习了技术,游的更好了!这真是一件有趣的事,使我从中学到了很多东西!1000字 五年级 叙事
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老师教我学做人啊!飘过来了,一朵被傍晚太阳的余辉染成红色的云,极轻极轻,极美极美,使我不由地想起我的幼稚园老师――叶老师。她笑起来脸红红的,很美很美,她可是我的启蒙老师呢,我从她的身上学到的东西很多,很多……阳光照耀下的公园,绿草茸茸,百花芬芳,蜜蜂蝴蝶飞舞其间。老师带着我们在小公园追蝴蝶、采鲜花。“我要采一朵最大、最美、最香的花,送给叶老师,插到她的头上,配衬她那红润的脸!”从我幼稚的心里涌出这念头。此时,我看到前而那一朵随风摇摆的大红花,那么美,像在招引我去采撷它,我飞奔过去,突然被什么绊了一下,摔倒了,起来时,鼻子不停地流出殷红的血,把我吓坏了,我张大嘴巴一个劲地大哭。叶老师听到声音,立刻跑过来,“嘉嘉,你,你没事吧……!”她万分焦急.眼睛关切地看着我,“嘉嘉别哭,刘哭。”叶老师多么亲切,多么焦急!她很关心我。叶老师抱起我,直往保健室走去。在她怀抱里我感到她对学生的关怀和爱护;在她怀抱里我听到她急速的心跳声;在她怀抱里我看到汗从头发流到脸颊,流到衣服上。她紧皱眉头,从眼里看出她正在想:嘉嘉会不会有事呢?一定很疼的了。到了!到了!保健室出现在眼前,叫老帅又露出那甜甜的笑,脸红红的,如红色的云一般美丽,呀,不,比被太阳余辉染红的云还原亮……四周是那么的宁静。叶老师从柜子拿出棉花等东西。她让我躺下,然后躬下身去哦,原来我刚才的一摔,两膝的皮也擦破了,她怎么会察觉到了呢?―这连我也不知道。叶老师小心冀翼帮我包扎,头还不住地冒汗。一滴滴晶莹的汗珠从老师的脸上滚落下来,四周依然那么宁静,我仿佛听见她的汗珠滴在地上那极轻极微的声音。泪水.一串申泪水,从我的脸上流下,也从我的内心深处流出来、涌出来。不是因为我感到痛,而是我很感动,很感动――想不到,真的想不到,叶老师她竟这么关心我这个淘气鬼。泪水再一次从我内心深处流出米:我真想对她说声:“谢谢!”但,我的眼泪更足以表达我对叶老帅的感谢,没有再比它更加真挚,叶老师多么关心学生呀!叶老师教我们画画.小朋友们都认真地学,我也不例外,但不知为什么,我老是画不好那图画.真让我急得团团转。叶老师知道了,放弃了休息的时间,教我画,她是多么认真,一笔一画地教我,直到把我教会为止。她真是个好老师呀!叶老师真是我的好启蒙老师,她教会了我很多很多――做人应该怎样关心他人,做事要尽职尽责……啊,又飘过来了,一朵被傍晚太阳的余辉染红的云,极美极美.极轻极轻,很红很红,不正像叶老师那颗真挚的心吗!我的思绪也随着云儿飘向很远很远的地方去……评:很美很美的语言描绘老师美好的行为和心灵、多么感人:很美很美的红云和老师的笑容留在作者的心中.但鼓舞和感动作者的是老师对学生无微不至的关心和爱护是吗?作者叙事写人的语言饱含感情,这种披情入文的方法,产生了以情动人的效果,激起了读者的情感共鸣。1000字 六年级 叙事
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父母教我学做人做人,怎样做人?在成长这条匆匆的流水中,我接受了科学知识和社会知识积累的成果,也受到了社会.同学老师的影响,但更重要的是受家庭的熏陶、父母的影响。我一直觉得父母给予我的财富,是我一生都享用不尽的。有人说,良心之剑,其刃自锋,拥有了它,才会拥有快乐的金钥匙。我觉得这一点也没错,做人,要有自尊、自信,要有人格。在我们哇哇坠地的那一刻起,父母就思索着怎样教育我们,在一点一滴的熏陶下,我们每天夜晚都能够安然入睡,无所顾虑,无所烦恼。父母常教育我做个枕着良心的枕头坦然入睡的人。从父母那里,我明白了坚强与自信。“人穷志不穷”,每个人都是有天赋的,关键看你怎么去做了。努力努力再努力,这就是原则。父母告诉我,得有一个目标去奋斗。有了一个梦想,你就会去追随;有了一个起点,你就会去冲刺。在成长的跑道上,会有石块,会有阻碍,小时候,爸爸妈妈会帮助你,会协助你;长大后,爸爸妈妈会鼓励你,会看着你。我们就学会了坚强,学会自己克服困难,学会相信自己。从父母那里,我懂得了努力的意义。“机会只留给有准备的人,天上不会掉馅饼。”做什么事情都需要努力,我们必须得努力。在我认真完成作业得了一个小红花时,在我认真复习考了个100分时,在我细心完成任务得了表扬时,我更为深刻的了解了父母的话语。那一言一语都是告诫,那一词一句都满溢着爱意。在奋斗后,我懂得了学习的重要,懂得了知识的宝贵。从父母那里,我学会了宽容与理解。“忍一时风平浪静,退一步海阔天空。”每当我受委屈时,我会向父母倾诉,他们总能给我温暖。而那不仅仅是安慰,还有体贴和告诫。父母时时刻刻都在关心着我们,而这些关切却总在那些并不起眼的细节上。他们在我们伤心时给我们泡上一杯蜂蜜热茶,为我们分析,我便学会了从对方的角度去思考问题。于是,许许多多的问题便被我迎刃而解了。从父母那里,我知道了勤劳与节俭。父母说:“钱不是靠攒的,会花才会赚,会劳才有财。”我的家庭并不富裕,小时候,我们就是过着普通的平民百姓的生活。父亲奋斗了多年,从乡村一步一步艰辛地迈到了省城中心——长沙。父母告诉我们,钱不能乱花,虽看见别人如此也不能随意效仿。所以在小时候,爸妈给我该用的零花钱时,我总会把剩余的钱还给父母,即使只有5角钱。父母还说,女孩子家就是要勤劳。所以我常做些家务活,分担父母的担子,增强自己的自主能力。我感到自己充足了不少。在这个离开金钱不能生存的社会里,我不否认金钱对于一个人来说的重要性,但我更加感激父母给予我的精神上的东西,可以说父母给予我的,是我一生的财富,会让我享用终身,一生受用不尽!1000字 初二 散文
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教我如何不爱你人生道路上的16个春夏秋冬,我很幸运,时时充满欢乐,处处铺满鲜花。妈妈告诉我:你这么幸福,全来自祖国。啊!中国教我如何不爱你。“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复还”古老的黄河,款款东流,哺育了一个个辉煌的民族,是中国人的摇篮,五千年的辉煌历史,饮誉四海的华夏文明,声振寰宇的四大发明。有开辟古代中外交往的丝绸之路,又在全世界独树一帜的中医中药。。。 。。。还有很多很多。啊!中国,你是如此的才华横溢,满腹经纶,教我如何不爱你。“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。。。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。”滚滚东流的长江是你热血奔腾的脉搏,山势突兀,危崖的五岳分明是你坚硬的背脊,涓涓流贯的河川分明是你飘逸的长发。你将金碧辉煌的故宫当做你华丽的衣裳,你将蜿蜒曲折的万里长城系在你的腰间。南国的晚雨细蒙蒙,江南的水,是你明亮透彻的眼睛。常年碧绿如蓝,不管四季的纷乱。北国的草原茫茫,蔚蓝的天空飘荡着软绵绵的白云,一曲草原之歌终绝,便令人心神驰往。啊!中国,你是如此的俊秀飘逸,风流倜傥,教我如何不爱你。“一个人不是生来要给打败的,你尽可能地把它消灭掉,但他的精神是不可战胜的。”曾几何时,倭寇的贼船在你的海洋上飞扬跋扈;曾几何时,英国的侵略者用鸦片大炮重重地锤击你;曾几何时,日本鬼子烧杀抢掠,肆意践踏你的锦绣河山;曾几何时,八国联军用粗大的棍棒差点将你打得晕厥。。。 。。。但你都没有屈服,你在苦苦挣扎,在奋力抗争。销毁鸦片的熊熊烈火,燃出了你的志气,烧毁了侵略者的淫威。太平天国的旗帜,戊戌变法的惊雷,义和团战士的大刀,辛亥革民的枪声,无不表现了你不屈服的精神。你向全世界表明:你是不可辱的!啊!中国,你是如此的坚韧不拔,毫不畏惧,教我如何不爱你。“萧瑟秋风今又是,换了人间。”你的经济高速发展,你的科技硕果累累,你的教育日新月异,你的综合国力日益提高。。。 。。。你用智慧的头脑和勤劳的双手制造出了原子弹,氢弹和卫星;你彻底的粉碎了美国总统杜鲁门的“无论哪个政府都解决不了中国吃饭的问题”的谬论;你彻底抹去了“东亚病夫”的耻辱。。。 。。。这些,都是你在向世界表示:你是一条腾飞的蛟龙,是屹立的巨人!啊!中国,你是如此的励精图治,繁荣昌盛,教我如何不爱你?“衣带渐宽终不悔,为你消得人憔悴!”中国,在我看来,有你的月亮才最大最圆最亮最亲的!即使沧海桑田,我也一样爱着你。中国,我爱你,一直执著的爱着你!1000字 初二 叙事
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