别董大
350字
五年级
叙事
黄云千里弥漫,白日里显得暗淡无光,北风吹来,大雁向南飞,雪花纷纷滚落在地上.给大地铺上了一层白色.
董大要走了,高适过来送别董大.
董大说:“高兄，我要走了，这里我能遇上你这样的朋友是我的运气。在我的路上不知道会不会遇到你这样的知心朋友。”
高适说：“你不要发愁以后的路上没有知心朋友，天下谁不认识你呢？”其时我做你的知心朋友是我的荣誉。”
董大说：“其实我和你当知心朋友是我的荣誉。能跟你这么伟大的诗人在一起也还是我的荣誉高兄我走了之后，你不要在熬夜做诗，人要注意自己的身体。”
董大说完拿出琴为高适弹出了一首美妙的乐曲。
董大弹完乐曲骑着马走开了。高适擦干腮边的泪水，写出了和董大送别的一首诗：
别董大
唐
高适
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己。
天下谁人不识君。
董大看到这首诗后写了一封信给了高适。内容是：
谢谢你，高兄。谢谢为我送别是写的这一首诗。
彼岸的景色
900字
初三
书信
有人曾经对我说：“彼岸的景色总是最美的”。我想，这是对的。
小时候总是对邻家的小姑娘耿耿于怀，衣服是她的漂亮，玩具是她的心潮，妈妈是她的温柔，爸爸是她的博学。就连月亮，似乎也是从她家窗口看出去的比较圆。
上学之后，才发现这只不过是一个小孩子的幼稚。每当看到有人千方百计地复印其他学校的试卷，或者花了两三倍的价钱请外校的老师来补课，我总会想起当年那个耿耿于怀的自己。那并不是幼稚。怪只怪，彼岸的景色永远那么美暑假里去欧洲玩，去之前的兴奋了好久。真的到那里。巴黎窄窄的街道，雕花的石墙，默默地诉说着这个城市的矜持。卢森堡的大峡谷，满目望去都是浓得化不开的绿，还有墙上红红蓝蓝的涂鸦，一切都是那么和谐。荷兰的乡村，风车，奶牛，云淡风轻，连冰淇凌都有股青青草的味道。
我想这就是我所向往的地方了。可是，身处其中，我却天天计算着回程的日期，天天想着那个高楼大厦、玻璃大幕墙的东方大都市。
我在博客上写：欧洲真的很好，但这里不是我的地方，意思被它魂牵梦绕，最后我还是要回到我的上海。
朋友在下面回复：“好一句最后还是要回到上海。”他对我说，从前在上海的时候，最讨厌的就是下个不停的雨，但现在到了北方读书，坐在供暖气的宿舍里，最怀念的，就是上海那阴冷的雨。我们在MSN上互相发送着笑脸。
美丽的东西，就让它在彼岸美丽着吧。此岸，才是我的家。我常常在想：我怎么就一不小心栽进了数学班呢？
这个问题我思考了好久，但都不问别人，每次询问，引来的都是火山爆发。
“数学班不好吗？……”
我不是说数学班不好，只是常常不由自主的去羡慕那些平行班的朋友们。我是一个顶着光环长大的孩子，有的时候我真的相信，我的生活确实像他们所想象的那样完美无缺，只要我想，没有什么得不到。只是，为什么我还是不能满足？为什么我还是有那么多的苦恼那么多的无奈那么多没有人听的诉苦？
后来我想通了，只是每一个人走的路不同罢了。自己的路，是此岸，看得到脚下的坎坷；别人的路，是彼岸，只看到远处的诗情画意。或许这就是为什么我们总是羡慕别人，同时又被别人羡慕。不过无论如何，路是我自己选的，所以我会抱怨一下，然后微笑着继续走下去。
“彼岸的景色总是最美的。”我想这仍是对的。彼岸的美在于它的虚幻、遥远、可望而不可即。这样的时候，欣赏和向往也都很好，尤其是当你在这样做的同时，也正被彼岸的人欣赏和向往着。
然而，彼岸天堂般的美丽，终究及不上此岸的脚踏实地。
面对彼岸的景色，断章取义的想起但丁的话：
看一眼，就继续向前走吧！
展开阅读全文
相似题目
-
别董大别董大日落时天色昏黄,大雪纷飞,无情的北风吹刮着天上那一群大雁,让一双双的大雁都分离了。群山连绵不断。董庭兰牵着一匹白色的马，走一段就转身看后面，每次看完，都会深深地叹了一口气。当转身第二十多次的时候，看见远处跑来一个人，他便停住脚步，过了一会儿，后面那个人追到了董庭兰那个地方的前面，董庭兰一看，不是来跟我告别的，叹了一口气，失望地走了。突然有人大声嚷道：“董庭兰，董庭兰，等一下，等等我，我有话跟你说，快停住脚步。”董庭兰高兴极了!停住了脚步，转身一看，原来是高适!董庭兰兴奋地说：“没想到，最后只有你来送别我，我真开心!”他们俩在高大的松树下聊天。董庭兰哀声叹气地说：“不知道在前面的人生道路上，有没有人认识我？”高适慷慨地说：“你不要担心前面的路上没有知心的朋友，天下的人有谁不愿意与你交朋友？又有谁不赏识你呢？放心吧!大胆地向前方走去，去追求属于你自己的前途，再去认识更美好的世界，永别了，好朋友!相信我们还有见面的机会。”最后他们在无可奈何的情况下分离了。董庭兰骑上马背，慢慢朝前走去。他的手还不停地摇摆着，口里大声嚷道：“再见了，再见!”高适也站直了身体，挥动着手，说：“再见!再见!”望着白色的马远去的脚印和董庭兰熟悉的背影,高适泪珠滚滚。但他还是望着董庭兰远去的方向，静静地站着，站着——500字 五年级
-
别董大别董大_扩写作文400字千里的黄云龙照着大地，即使白日，天空也是一片昏黄，正像我难过的心情。呼啸的北风，猛吹南飞的大雁。更显得无比凄凉。鹅毛大雪纷纷扬扬的落下，落在了我和董大身上。董大是我的最好的朋友，如今他要到别的地方去了，我很难过。董大对我说："高兄，今天我们要离别了，我很舍不得走，因为这里有我最好的朋友。说着，董大就忍不住流下了眼泪。"好兄第，男儿有泪不轻弹。"可是，我们不知到何年何月才能再相聚。""好兄弟，天下无不散的宴席。送君千里终须一别！＂董大点了点头，又想些什么，可是又咽了下去。高适说："你有什么话就尽管说吧，我们兄弟之间有什么难言之隐吗？＂"好吧，我怕，我走了之后，没有了你，我会觉得寂寞的，有了苦衷找谁分忧呢？你呀。可是我走后有可能我们再也不会相见。＂"贤第，你要学会自己照顾自己，你不要发愁，再前面的道路上没有相知的朋友，谁不认识你的大名呢？"嗯！＂＂高兄珍重！＂＂贤第珍重！＂从那以后，高适就作下了＜＜别董大＞＞这首诗，其中＂莫愁前路无知己，天下谁人不是君．＂这两句话是流传千古，脍炙人口的佳句．点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。500字 四年级
-
别董大别董大育鹰小学六年级四班陈雨欣满天黄云，太阳被笼罩得昏昏沉沉，北风吹来，大雁在纷飞的雪花中向南飞去。我和董庭兰边走边聊，仆人在前面牵着马。就在昨天，我和董庭兰喝完酒正尽兴的海聊，却被圣旨给搅了。“奉天成命，皇帝诏曰，董大请于次日火速归京！接旨！”我看出董大很是不愿，但这是皇上的命令，他不得不接旨。雪花在漫天飞舞，天昏昏沉沉的。董大向我抱拳告辞，我也回敬：“不知董大行多时，只有董大去一次，才知这次有多长。”此时的董大已经泪流满面，他望着我的眼睛，泣不成声的说：“不知以后还会不会遇见像你这样的知音？”我的眼泪憋在眼眶里，我拍了拍董庭兰的肩膀：“男子汉，不哭，不必担心前去的路上没有知己，天下谁不知道你美妙的琴声。”董庭兰擦干了眼泪，我劝他快些走，别耽误正事。他再次抱拳：“保重！”便跨上马走了。那时，我已泪流满面……300字 六年级 写景
-
别董大日落时天色昏黄,大雪纷飞,无情的北风吹刮着天上那一群大雁,让一双双的大雁都分离了。群山连绵不断。董庭兰牵着一匹白色的马，走一段就身看后面，每次看完，都会深深地叹了一口气。当身第二十多次的时候，看见远处跑来一个人，他便停住脚步，过了一会儿，后面那个人追到了董庭兰那个地方的前面，董庭兰一看，不是来跟我告别的，叹了一口气，失望地走了。突然有人大声嚷道：“董庭兰，董庭兰，等一下，等等我，我有话跟你说，快停住脚步。”董庭兰高兴极了!停住了脚步，身一看，原来是高适!董庭兰兴奋地说：“没想到，最后只有你来送别我，我真开心!”他们俩在高大的松树下聊天。董庭兰哀声叹气地说：“不知道在前面的人生道路上，有没有人认识我？”高适慷慨地说：“你不要担心前面的路上没有知心的朋友，天下的人有谁不愿意与你交朋友？又有谁不赏识你呢？放心吧!大胆地向前方走去，去追求属于你自己的前途，再去认识更美好的世界，永别了，好朋友!相信我们还有见面的机会。”最后他们在无可奈何的情况下分离了。董庭兰骑上马背，慢慢朝前走去。他的手还不停地摇摆着，口里大声嚷道：“再见了，再见!”高适也站直了身体，挥动着手，说：“再见!再见!”望着白色的马远去的脚印和董庭兰熟悉的背影,高适泪珠滚滚。但他还是望着董庭兰远去的方向，静静地站着，站着——450字 五年级 记叙文
相关推荐
五年级
叙事
350字
-
扩写别董大千里的黄云龙照着大地，即使白日，天空也是一片昏黄，正像我难过的心情。呼啸的北风，猛吹南飞的大雁。更显得无比凄凉。鹅毛大雪纷纷扬扬的落下，落在了我和董大身上。董大是我的最好的朋友，如今他要到别的地方去了，我很难过。董大对我说:"高兄，今天我们要离别了，我很舍不得走，因为这里有我最好的朋友。''说着，董大就忍不住流下了眼泪。"好兄第，男儿有泪不轻弹。''"可是，我们不知到何年何月才能再相聚。"'"好兄弟，天下无不散的宴席。送君千里终须一别！＂董大点了点头，又想些什么，可是又咽了下去。高适说:"你有什么话就尽管说吧，我们兄弟之间有什么难言之隐吗？＂"好吧，我怕，我走了之后，没有了你，我会觉得寂寞的，有了苦衷找谁分忧呢？你呀。可是我走后有可能我们再也不会相见。＂"贤第，你要学会自己照顾自己，你不要发愁，再前面的道路上没有相知的朋友，谁不认识你的大名呢？''"嗯！＂＂高兄珍重！＂＂贤第珍重！＂从那以后，高适就作下了＜＜别董大＞＞这首诗，其中＂莫愁前路无知己，天下谁人不是君．＂这两句话是流传千古，脍炙人口的佳句．400字 五年级 叙事
-
《别董大》古诗扩写好友董兄迈步骑上了快马，却还不时地回过头来望我。他的那双眼睛湿润了，滴下了友谊之泪。遥望着朋友离我越来越远，我有一种说不出的不舍。回头看，满天的云似乎也被这些沙子给染成了黄色。天色已经暗了下来，黄昏照耀着那个孤独的身影和一片片的黄云慢慢地走（飘）向远方。马蹄拨动着黄沙，在落日的余晖里隐约看见一只手在挥着，静静地消失了。再也看不见那个昔日的好友了，我拖着无比沉重与留恋的脚步，心里装满了往昔的伤心与快乐，回到了那个高高耸立的城门。望着远处的长安，我的嘴角露出了一丝苦涩的微笑。一句句的豪言壮语，一阵阵的欢声笑语，一声声的美妙琴音就犹如在耳畔。以前在长安与他一起谈诗论乐的场景再一次浮现在了眼前。他开心时的笑，他伤心时对我的诉说……那些快乐的时光又回到了眼前。是什么从天上飘了下来？原来是淡淡的、轻轻的雪花纷纷扬扬地飘了下来；是什么在鸣叫？雁儿们正扑动着翅膀哀鸣着飞了过来。哦！雪花！哦！雁哀！为何我与董兄的友谊是如此坎坷？想起董兄刚来的那天，天色灰暗地把他那苍白的脸衬得格外苍白，一看他这副模样，对他了如指掌的我一下子就看穿了他：他一定是受了挫折或什么伤心事了。日子渐渐过去，分别时，我轻轻地在他耳边说：“董兄，不要担心前路没有了我这个老朋友就没朋友了，天下有谁不认识你呢？”董兄一听，脸上露出了微笑，拍拍我的肩说：“海内存知己，天涯若比邻！”渐渐地我又从这场似梦的想象中走了出来，耳边蓦然回响起董兄的那句话：“海内存知己，天涯若比邻！”这不正是我们俩的情缘吗？我挥动衣袖，向董兄走的那个方向大声喊：“保重呀！董兄！”不知董兄是否能听见，可我这份情谊他一定是懂的。我轻轻吟唱：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。700字 五年级
-
记董老师在所有老师中，董老师似乎是最沉默的一个。但他非常的发奋努力，争取把我们班的数学成绩给提上去。老师每次来到我们班的时候几乎都是板着脸的，但他也经常和我们开开小玩笑，有时候同学们表现的不好，也会有“鞭子伺候”。听说董老师是个电脑高手，对这点，我可是很感兴趣的。因为我经常看见董老师坐在办公室里摆弄的不知道从哪儿借来的手提电脑，而每次我过去的时候，要么电脑才刚打开，要么就是关闭的。这真是让我失望，我真想知道老师究竟在电脑上干什么。是不是在玩游戏呢？董老师布置的作业可不是一般的多，可谓是“杀人不见血”。有一次，他把《一课三练》和《基础训练》放在一起让我们做，据说当天有人一直做到半夜三点钟，真是可怕。老师却说了一句让我们晕菜的话：“这种情况不会出现很多次的，大概一个月一次吧。”我傻了，一个月一次！那还不把我们给整死了。再比如说这个星期的数学作业吧，《一课三练》有１０面不说，还有整整两面的复习题，密密麻麻的，看的我都晕的。据班主任所言，董老师是个非常好心的人。当班主任课件不会做时，董老师经常帮助她，有时候做到半夜才做好。董老师也非常认真，我们的作业他会一丝不苟地批阅，订正的情况也会仔细检查……董老师是属于那种话不多，但又是经常默默努力的那种老师。这让我想起了班主任赠给我们的一句话——行动是最响亮的语言！550字 五年级 叙事
-
董存瑞自从看了电影《董存瑞》后，我的心久久不能平静，董存瑞不怕敌人、不怕困难、不怕牺牲的不屈的精神让我的心久久不能平静。 当电影演到董存瑞手拿炸药包，高声的喊道：“为了新中国，前进！”时，我的眼睛湿润了，这是一个多么伟大的壮举呀！从此，董存瑞那英雄光辉的形象深深的印在我的心中。中国历史上有多少这样的壮士呀！他们不惜自己宝贵的生命来换取今天的美好生活，但是，今天的人们有时怎样做的呢？ 现在大部分的人都是独生子女，这些孩子在父母的娇生惯养下养成了许多的不良习惯。比如：乱花钱、缺少生活的独立性、懒惰等等。我想，如果那些先烈们还活在世上的活，他们一定会为我们叹息。所以，我们要努力的学习，以良好的社会风气打造我们的新社会。 但是，事实又是怎样的呢？现在有一些人非但不悼念革命先烈，还在说动催瑞等人的故事是有人故意编造糊弄人的。我不知道他们为什么会这样想，他们为什么不想一想是谁打出了我们的新中国？是谁不惜自己的生命迎来了这美好的今天，这不正是那些革命烈士吗？我真不明白他们的想法。这也正体现出现在某些人的狂妄。 总之，董存瑞一生无愧于党，无愧于人民，无愧于国家。他是人民的英雄！从此我们也要明白：今天祖国的繁荣昌盛是祖辈们换来的。我们一定要珍惜现在的大好时光，刻苦学习。将来为建设伟大祖国，保卫祖国做出自己的贡献。500字 五年级 读后感
-
董存瑞在河北省隆化县北郊，长眠着模范共产党员、全国著名战斗英雄董存瑞的英灵。在苍松翠柏中，矗立着一座雄伟的纪念碑，碑上铭刻着朱德总司令的题词：“舍身为国，永垂不朽！”董存瑞，1929年生，河北省怀来县人。出生于贫苦农民家庭。当过儿童团团长，13岁时，曾机智地掩护区委书记躲过侵华日军的追捕，被誉为“抗日小英雄”。1945年7月参加八路军。后任某部六班班长。1947年3月加入中国共产党。他军事技术过硬，作战机智勇敢，在一次战斗中只身俘敌10余人。先后立大功3次、小功4次，获3枚“勇敢奖章”、1枚“毛泽东奖章”。他所领导的班获“董存瑞练兵模范班”称号。1948年5月25日，我军攻打隆化城的战斗打响。董存瑞所在连队担负攻击国民党守军防御重点隆化中学的任务。他任爆破组组长，带领战友接连炸毁4座炮楼、5座碉堡，胜利完成了规定的任务。连队随即发起冲锋，突然遭敌一座隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁。部队受阻于开阔地带，二班、四班接连两次对暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向连长请战：“我是共产党员，请准许我去！”毅然抱起炸药包，冲向暗堡，前进时左腿负伤，顽强坚持冲至桥下。由于桥型暗堡距地面超过身高，两头桥台又无法放置炸药包。危急关头，他毅然地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：“为了新中国，冲啊！！”碉堡被炸毁，董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路，此时，他年仅19岁。500字 五年级 叙事
-
董杭董杭是作文班“三剑客”中的一员，可以说聪明不正用，经常误人子弟。他嘴大如河马，大得能装下无数只巨象。两颗大板牙，就更不用说了，好象橘子皮做的牙，鲜黄的牙在笑时，难看至极，头发薄薄一层，在头顶上，威风矗立。眉毛如同两座起伏的山峰，耸立在眼睛上空，一眨眼，山峰变成平川。生气时，山峰成为“世界最高峰”。平时只是一个隆起的小山坡罢了。可是当他大笑时，眉毛又会迅速下沉，变成一个大坑。他的眼睛如同牙签一样，只不过是折了的牙签。一笑，眯成一道缝，如同初一的一轮弯月，挂在他的脸上；生气时，一下子变成了凶神恶煞，非常可怕。鼻子如同一个头小肚子又圆又大的花瓶，两个鼻孔向外喷气，如同看见了红色的狂牛。他的耳朵很大，所以我在暗地里给他起了个外号，叫“顺风耳”，（一般人我不告诉他），形状也很怪，如果把耳垂遮住，就是个半圆，可咱们的耳朵不遮不挡就是一个半圆形了。他的饰品是个眼镜，长方形。他说起话来，经常笑嘻嘻的，非常乐观，是个明显的乐天派。我喜欢董杭，他是我的好朋友。400字 初二 叙事
-
董兵的尾巴董秉伟因为他的名字和我们班的董兵相近，再加上老师喊他喊董兵伟，所以，我们都喊他董兵的尾巴。吕悦开玩笑的说：“董兵没来，董兵的尾巴倒来了。”尽管董秉伟每天都在为自己申辩：“两位大姐，我叫董秉伟，不叫董兵尾。”此人和董兵一样，又矮又瘦，好像一阵风就能把他刮倒似的。他有一双招风耳，与众不同，看上去像插在脑袋两侧的扇子。与董兵不同的是，董秉伟的字比董兵好多了。瞧，英语课上，我和吕悦又开始整他了，吕悦挤挤眼睛问我：“Wherewere dongbingwei yesterday morning?”（董秉伟昨天早上在哪）。我会心的一笑，说：“hewas at the 神经病医院。”全班哄堂大笑，董秉伟的脸则像猴子屁股一样，通红通红的。还有一次，老师让我们玩指鼻子指眼睛的游戏，吕悦对我说：“指小狗的耳朵。”我马上用食指指着董秉伟的耳朵，随后，除董秉伟外，大家全都笑了，注意，我和吕悦是坏坏地笑。董兵的尾巴，落在我和吕悦整人二人组手上，算你倒霉。现在，你就烧香拜佛，祈祷不要和我在一个学校，一个班级吧！400字 六年级 叙事
-
董颐杉 作文超越极限一个装满石块的广口瓶是否已被充满？不，沙子仍可以填补她的空隙。如斯沉甸的瓶子是否无以复加？不，谁还能够扩充它的内涵。看似盈满之瓶其实仍然能够不断超越极限，反观人生，何不若此？多少次，夜不能寐，在灯下展读太史公的 史记 ，总是感慨万千，总是充满了感喟。多少次，我不断做出这样的思考： 春秋 战国策 无一不记录了中华民族灿烂悠久的历史，为何太史公仍要做下如斯鸿篇巨制？我揣想，当时的司马迁早已在心中揣测这样的问题：历史究竟是什么样的历史？在现在看来，所有的历史都是后设的，所有的历史都是胜利者的历史。我揣想，司马迁当时已经洞悉了这一切。他看到的历史都缺乏现场感，他看到的历史都有着这样那样的不真实。于是，他决定去壮游，弥补史书现场感的不足。太史公看到过往史书中的不足，尽管面前耸立的是历代史书那一座座高峰，他仍满怀超越的信念。若非如此，今人怎能欣赏到 鸿门宴 中项王的英武正直、刘邦的狡黠阴暗的一幕。在灿若星辰的史书中，只这一 史记 最为人心动。还有那位满族正红旗血统的老北京人——舒庆春。留学英国，老舍阅读了大量狄更斯的作品。从 双城记 中，他体会到了纯正的英式幽默，也从此开启了文学之门。 老张的哲学 二马 赵子曰 都以清脆的北京口语，俏皮的幽默笔墨，渲染北京的民俗风情。这无疑是老舍文学生涯中浓墨重彩的一笔。然而，这些作品“只让人觉得好笑而已”，幽默而油滑。经历了思考，成熟了的老舍毅然踏上了回国的征程。老舍跨越的不仅是海峡，更是创作生涯中的壁垒。于是，老舍后期的作品 四世同堂 骆驼祥子 诞生了。他文字中的幽默是含着泪写的，北平沦陷后的畸形世态，日寇铁蹄下广大平民的悲惨遭遇，那一派古老、宁静生活被打破后的不安、惶恐于震撼，被体现的淋漓尽致。看似无可挑剔的史书却充满后设性，看似滑稽的幽默却缺乏民族之根。太史公抑或是老舍，都在一生中不断超越自己，超越极限，就像那广口瓶,一定能容纳更多的内涵, 也因如此，才能留给后人如斯美妙的文学奇葩。文章打48分以上没有问题，写的已经很好了，所以我就不说好话了，直接批评你的问题：中间的个别语言还锤炼的不是特别到位，距离优美的散文还是有差距，所以还的再练一个。一定要扣题，我举一个例子说明。09年海淀二摸考试的材料是：23．作文（60 分）阅读下面文字，按要求写作文。绿萝很好养，折上几枝，放进盛水的玻璃瓶里就行了。摆在桌上，眼前一片绿意。可让人遗憾的是，它在水里慢慢生了根之后，几乎就不再生长，没精打采，枝蔫叶稀。是缺少阳光？放到窗前晒些日子，不见起色。是氧气不足？打开窗子常透透气，也没效果。后来，试着往水里投了一把石子，原来在水中飘来飘去的根须似乎一下有了依托，它们使劲往下扎，把石子紧紧缠住。没过多久，绿萝就绿油油的，枝繁叶茂了。请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体自选（除诗歌外），不少于800字。我的学生成了一篇60分的作文，他是这样写的：第一段直接用比较拽的语言重新以散文的笔调简单概括材料直接入题第二段举例苏轼，注意他的语言。你可以把这个当成要背的更好。他比我给你的材料更有文采。第三段具老舍最后概括注意红色字体，都是他在扣题，这个很重要。文章如下:承载生命之重的依托无依无托，本繁茂的绿萝，也枝渐萎蔫叶渐稀了。人也是一律。无依无托，所有的一切皆是虚妄——你感到光阴虚度却无法令之有意义，你感到漫无目的而无心痛改前非。在你迷惘忧愁之时，可曾寻求过那份承载着生命之重的依托呢？苏轼自幼饱读诗书，书中沉淀的万千贤士的智慧，与无数壮士的豪情，赋予了他为国为民的壮怀：他上要尽忠，辅佐君王；下要尽义，恩泽百姓。他欲立身于官场，效命于朝廷，似乎寻找到了安身立命的依托。但现实幻灭了他的理想，官场的勾心斗角，尔虞我诈，怎能不让他愤慨？然而无力改变现实，自己也身陷险境。乌台诗案险些丧命，谪贬数次至天涯海角……本已认定的依托动摇了，他将何去何从？他好像一株无精打采的绿萝，根须飘荡。绝望中，他重温藏书，苦寻自己真正的依托。终于，在墨迹书香中，他几乎破碎的心找到了依托，依托于文人所应有的追求：高雅闲适与趣味，纯洁高尚与正直。无论仕途怎样多舛，命运怎样坎坷，文人的风骨不能丢。它会在绝望中给予自己力量，向梦想进发。人云“大隐隐于朝”，有了依托的东坡，不再迷惘彷徨，也不逃避，而是出淤泥而不染，隐忍于朝廷。只因他紧紧抓住内心的依托，所有屈辱与挫折都已淡忘。如此，造就了他豪放旷达的一生。拜读老舍先生前期的作品， 二马 、 赵子曰 、 猫城记 ，无一不显示出油画的英式幽默。青年时留学大不列颠，浸泡于ABC式的异文化中，他的作品鲜有创新，更多的是无新意的模仿，内涵也流于浅薄。这样的文字，无异于飘荡的绿萝，虽然活着，但枝蔫叶稀，毫无生气。随着这些作品的流行，老舍愈发地感到写出它们的人并不是真正的自己。自己飘荡无所依，他的文学也无所托……为了寻找依托，老舍毅然决定归国。也正是回到故土，让他明白了博大的中华文化才是自己真正的依托。他遨游于中华文化之中，将自身的情感融于写作之中，发挥出最真实最优秀的自己，这才有了他后期作品中呼之欲出的鲜活形象。东坡穷困，而依托于文人的风骨，才有豪放旷达之境。老舍自恨，寻根于故土的文明，才有生动深刻之文。正如绿萝得依托而生机勃勃，他们寻得了承载生命之重的依托。这份依托，若可寻之，把握之，则枝繁而叶茂矣。再给你一篇文章，无形无声之美漫天霏霏细雨，雨丝轻盈地落于衣衫之上，晕散开来，散了他们的身形，也散了他们透明的颜色。那些飘落于花枝上的，不小心将闲花抚落，他们默默地飞舞着，飞舞着，再默默地触地，停歇。“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”看不见、听无声，却表现出极致的美丽。似细雨闲花之人，古已有之。司马迁似细雨，溶于历史的长河中，却折射出七彩的光芒。 宫刑将它由显贵之人变为浅陋之徒，卑微如他，处于几乎令人“看不见”的地位，而正是拥有了低下的身份，才让他下定决心不再只记述胜利者与王公贵族的历史，而将情感倾注于同样卑微的那群人——滑稽。若非他，不知记录底层百姓生活的史书将会何时诞生。不仅如此，细读 鸿门宴 ，项羽憨厚、正直与豪爽的形象跃然纸上、呼之欲出，而汉主刘邦则颇有些狡黠之意。这正是 史记 伟大的另一面——不再记录胜利者的历史，而是真实的历史。如此高尚的人格，伟大的贡献，让“看不见”的他成了雨滴中最晶莹的一颗。苏轼似闲花，一生漂泊、仕途多舛黯淡不了他的美。御史台案、乌台诗案，谪贬黄州、惠州、儋州……所有的挫折让他无所成就，恐怕很少有人听说过他的名字。但，“听无声”的他无论走到哪里，都心静如水，豁然恬淡。为后世留下了众多优美的诗词，与超脱的人生境界。每每翻开东坡词，总是会为他如大江东去般的豪放旷达所折服。最爱那首 定风波 。与同伴出行，道中遇雨，别人纷纷四散避雨，唯东坡从容依旧，吟着“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”东坡饱览群书，积淀着万千先哲的沉思与无数壮士的豪情的书。熏陶渐染出他为国为民的道义担当。上要尽忠，辅佐天子；下要尽义，恩泽百姓。当他多次跌入谷底，重演“听无声”的飘零时，他总会想起肩上的责任，不曾逃避，正所谓“大隐隐于朝”。仕途不顺时，他以文学的甘泉滋润心灵。享受雅致、闲适与趣味，保持正直、诚信且纯洁。有如此之心境，问世间何值哀怨惆怅？他看似“听无声”的人生，却是豪放旷达的最好诠释。或许所行之事无人知晓，或许所说之言无人赞赏，但这并不代表自己无所作为、毫无价值。大象无形，大音希声。“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。” 无形无声，却极致美丽。两篇文章中的例子其实都是经过我修改的，特别是语言，你现在被苏轼 司马迁 老舍即可以按照以上两篇背诵即可，语言会更好，同时结合我给你的那个大的材料模板，就可以了。1200字以上 叙事
-
董存瑞叔叔今天下午，我看了《董存瑞》这部电影。董存瑞叔叔是一名中国人民解放军战士。有一次狡猾的敌人在桥上修了一个暗堡，拦住军队前进的道路，董存瑞夹起炸药包冲到桥下，但桥下没有放炸药包的地方。这时，传来了响亮的冲锋号声，看着一个个战士死在敌人的机枪下，他举起炸药包喊：“为了新中国，前进！”董存瑞叔叔壮烈牺牲了！那时他才19岁。河北省沧州市东光县实验小学二年级：任晓纯150字 二年级 叙事
-
别不想,不想.十月,本是该高兴的.中秋,本是该团圆的.缘聚,缘散.苍天如是说.爱,如果不能厮守,不能不朽,那么,到底什么是爱?是独上西楼?是望眼欲穿?是仰天长叹?我不懂,不想懂.那薄如蝉翼的未来经不起谁来拆.Jay吟唱道.感情太脆弱.太遥远地相爱.我不要.原来最残忍的画面可以甜言蜜语原来最孤单的是我还是那么想你给我一个疼痛的眼神,让我铭记,我们的爱.150字 六年级 叙事
-
别董大（改编版）别 董 大育鹰小学六年级四班 陈雨欣满天黄云，太阳被笼罩得昏昏沉沉，北风吹来，大雁在纷飞的雪花中向南飞去。我和董庭兰边走边聊，仆人在前面牵着马。就在昨天，我和董庭兰喝完酒正尽兴的海聊，却被圣旨给搅了。“奉天成命，皇帝诏曰，董大请于次日火速归京！接旨！”我看出董大很是不愿，但这是皇上的命令，他不得不接旨。雪花在漫天飞舞，天昏昏沉沉的。董大向我抱拳告辞，我也回敬：“不知董大行多时，只有董大去一次，才知这次有多长。”此时的董大已经泪流满面，他望着我的眼睛，泣不成声的说：“不知以后还会不会遇见像你这样的知音？”我的眼泪憋在眼眶里，我拍了拍董庭兰的肩膀：“男子汉，不哭，不必担心前去的路上没有知己，天下谁不知道你美妙的琴声。”董庭兰擦干了眼泪，我劝他快些走，别耽误正事。他再次抱拳：“保重！”便跨上马走了。那时，我已泪流满面……350字 六年级
-
《董存瑞》观后感今年是中国人民抗日战争胜利70周年，为了了解中国人民英勇奋斗的战斗历史，学习抗战英雄的历史事迹，我观看了影片《董存瑞》，来重温在战争年代那些为了国家和人民奋勇抗战的英雄们。影片讲述了董存瑞在年仅16岁时就参加了当地的抗日自卫队，同年就加入了八路军。在队伍中，他虽然年龄很小，但是却有着惊人的胆识和勇敢的魄力，在战斗中屡次立功，让队长和队友们都刮目相看。1948年5月，在进攻隆化县城的战斗中，身为爆破队队长的董存瑞，为了拔除敌人碉堡的凶猛火力，在战友的掩护下，冲到桥底下，毅然用自己的身体作支架，用手托起了炸药包，拉燃了导火线，炸掉了敌人的暗堡，用自己年仅19岁的生命为部队的胜利开辟了道路。看了影片，我心中感慨万千，我们现在的幸福生活是多少像董存瑞这样的英雄用生命和鲜血换来的呀！我们应该珍惜这美好生活，而我更应该好好学习，努力掌握更多知识，长大后为建设我们的祖国贡献自己的一份力量。350字 初中 观后感
-
董存瑞观后感今天，我在家里观看了一部关于红色的经典的爱国主义影片。——董存瑞。董存瑞叔叔可以说是家喻户晓的人物了，它的故事不仅被作为小学语文的教材，并且广为流传。而且董存瑞也是中国军人接受思想教育的范本，更是全中国人民接受爱国教育的题材。从1945年开始，他便参加了八路军以后，在激烈的战斗中不断的成长，经历困难。1948年，因为在解放隆化的战斗中，共军党被敌暗堡所阻，所以董存瑞叔叔便抱着炸药包冲到桥下，但是却找不到可以放置炸药包的地方，在危难又紧急的时刻，他毅然用手拖起炸药包立即拉开导火锁，只听“砰”的一声，虽然炸毁了敌人的暗堡，但是却献出了自己年青又可贵的生命。在最后关头，他还响亮地说了一句：“为了新中国前进。”我觉得我们应该努力学习，将来做一个对社会有用的人。向董存瑞叔叔一样，做一个遇到困难不屈服的人。将董存瑞叔叔的精神传递下去，董存瑞的精神是永垂不朽的。350字 三年级 观后感
-
游董永公园董永公园是湖北省孝感市的一个标志性公园。在暑假期间的一个星期天，姐姐带着我和妈妈一起去了董永公园。一进公园，我就看见了每一根灯柱上面有英雄的姓名、图像;如：雷锋、任长霞等等。我们又去了看七仙女雕像，比如：大仙女和二仙女、三仙女在一起谈天。四仙女和五仙女在一起玩耍。六仙女躺在石头上休息。小仙女在梳头。我们又去了游乐场，游东场有：空中飞人，娃娃乐等等。我们又去了饭山。去完饭山，我们又去了董永之墓。去完董永之墓，我们依依不舍地离开了。今天，我们玩得很开心。同学们以后记得到董永公园来玩哟!点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。350字 二年级 状物
-
游董永公园今年暑假的8月2日，我们全家参观了孝感的董永公园。这一天早上，我们早早地起了床，坐上公共汽车，开始了去董永公园的旅程。一路上，我们看到了金黄的稻田，五彩缤纷的野花。一路上风景如画。大约半个小时后，我们到了董永公园。刚到大门口，就看到许多游客，有年轻力壮的小伙子，身体硬朗的老人，活泼可爱的小朋友。进了董永公园，就看到郁郁苍苍的树木，五颜六色的花儿，有红的、黄的、白的、紫的……正前面一座假山耸立在眼前，碧绿的湖水在阳光下变成深蓝色。往后走，就来到有名的“饭山”。听说饭山的形成还有一段传说。相传董永的儿子董天宝经常受到十三个土丘的欺负，有一天，董天宝正在吃饭，十三个土丘又来欺负他，董天宝气愤地把碗砸向他们，顿时狂风大作，飞砂走石，顷刻间一座米粒形状的山压住了十三个土丘，后来人们称它为“饭山”。之后我们来到游乐场，玩了惊险刺激的过山车，经典的射击游戏，锻炼勇气的爬高，吓人的走钢丝……350字 三年级 叙事
栏目热门
-
1.0