幽香的玫瑰花茶900字

幽香的玫瑰花茶

900字 高三 叙事

玫瑰花茶是我从杭州带回来的礼物。这是我对那个城市,最深也是最好的纪念。更重要的是“玫瑰花”三个字深深打动了我,不知为什么,那一刻我心中涌起一种莫名的情愫,那种感动无法用语言说清。

我知道喝这种茶,要有好心情,好茶具,好氛围。回来好久,我都没动它。我不想冒然行事。我害怕破坏它的完美。美的东西往往是神圣的。

今夜,夏风阵阵,夜早已入睡。在键盘上敲打文字的我,忽然有种想喝玫瑰花茶的欲望。放下蓝色底子洒满白色碎花的落地窗帘,扭暗台灯的光,拿出玫瑰花茶。轻轻撕个小口。取出外婆遗留给我的,一直未用过的,那只古朴典雅。精巧别致的,杯身烙印着一树梅花的景德镇瓷器,上面赫然写着:沁香幽远……玫瑰花儿我没有直接拿,我害怕碰坏那些小小的红色花蕾。我用小镊子轻轻地一粒粒夹出,取了六粒放入杯底,再用水一点点地浸泡。(先滤掉第一遍茶水。)只可惜我没有妙玉的雪水。精通茶道的妙玉说的极对:上好的茶应当用上好的水。水注满时,合上印着六朵梅花的盖儿。我开始静静地等待。等得本身也是一种美。过了一会儿,我左手把杯子端在胸前,右手轻轻把盖儿缓缓地往后推移,一股热气夹着一股清香,愈来愈热烈地向我扑来,我微闭着双眼,轻轻地嗅着,竟深深地陶醉了。这不是那种浓香,浓郁的香是一种造做与粗俗。玫瑰花儿有的含苞已放,有的正舒展着花瓣,有的则羞答答半开。花儿开在水枝头,好一幅动人的静物画,令我不敢轻易品尝。我害怕微微地波动,都会亵渎它圣洁的自然美,我不想揉碎它们甜蜜的梦……身着吊带印花长裙的长发女人,在橘黄色的灯晕中,她面前的红木茶几上,放着一只古朴典雅,薄而细腻,洁白无暇的小瓷杯,杯口绽放着娇艳欲滴的玫瑰花儿……于是,夜也被这如诗如画的美震撼着,而变得寂静无声,也因此生出了她少女般怀春的梦,从此,夜有了属于她自己的爱情。

我慢慢地“呷”了一口,在嘴里细细品味缓缓地吞咽。淡淡的清香从舌尖脉脉地浸透我的全身。玫瑰花茶流入我纤纤的血管,我知道,那是爱在流淌。突然有一种感动弥漫心间,继而泻满周身,由身至心。我的双眸不禁湿润起来,其实,玫瑰花从枝头坠落,成为玫瑰花茶。虽然只是个简单的过程,但却是一种美的再生。当把她再放入水中,她又会恢复如昨,如昨日枝头最美的那朵。她依然会开得那样灿烂,那样明媚,那样惊心动魄!即便一次次冲泡后,她的色泽会一点点地褪去,甚至还至洁白,但她依旧楚楚动人。

忽然之间,我仿佛明白了:玫瑰花儿把短暂的生命演绎成美丽的永恒,献给啜饮的人们。不应该是因为一种新潮,一种时尚,一种流行。重要的是我们要拥有那份平淡,那份温馨,那份安宁的心境。饮到最后,我连玫瑰花儿一起细细咀嚼下咽。于是,心中便有玫瑰花儿在开放。原来,玫瑰花茶是爱的味道!于是,心中便拥有一份永不丢失的爱,拥有一份永不消逝的快乐。

有爱在心中,人生就会充满美好,不是吗?忽儿记起那句诗:日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?不知怎么,在夜的迷离里,我忽然忆起江南,是那样深深地,深深地……

幽默“老英”

900字 初二 记叙文

问曰:“老英”,何许人也?”

答曰:“吾英语老师是也。”

有这样一个人,整天嘻嘻哈哈的,整个儿一个乐天派,笑话多多,智慧多多,这就是我们快乐的“老英”。

“老英”并不老,姓‘郭’,只有30多岁罢。别看他年纪不大,可是教学经验却很丰厚,是我们年级组的组长。由于以前的英语老师有特殊情况,快乐的“老英”就来给我们代课。

我清楚的记得初时的第一节课。同学们听班主任说有位‘酷’老师要给我们上课,都兴奋的朝门口张望,全班乱成一团。不多时,一个凸出来的大肚子出现在门口,一点儿一点儿的移近来,终于,我看清了庐山的真面目。胖胖的身子像花生粒,小小的眼睛像绿豆,高高的个子像石塔,总之,和平常人没什么两样,唯一突出的,就是那个大大的肚子,像个骄傲的将军一样立在他的身上,一动一动的,可好玩儿了!

“静一静,”英语老师大手一挥,我们立刻安静了下来,睁大两只眼睛使劲盯着那只肚子,心中窃窃私笑,大概是他察觉了什么罢,也盯着肚子看来一会儿,突然哈哈大笑起来。我们被他的笑蒙住了,纷纷抬起头。

这时,老师才说了自述白:“我就是给你们代课的郭老师,今天有幸给大家上课,希望大家能配合我。”

掌声响起。

他讲短句“L

时,让我们每个人都造一个句子。当曦曦说:I

will go

时,郭老师突然一点头,若有所思的说“哦,原来女孩子都爱购物,兜里揣着两毛钱也要到商店去一圈。”

“哈哈哈”全场爆笑。

上个礼拜,我到郭老师办公室登记分数时,电脑说什么也不运行。我只好干着急。这时,郭老师挺着圆圆的大肚子走了进来,笑着向我打招呼:“嗨,你好!”,边说还边伸出手摆了摆,头也随时一歪。我强忍住笑说“老师好。”郭老师知道情况后,竟指着电脑凶道“破电脑,你再不运行我就揍你!”说也奇怪,电脑竟然听得懂“人话”,乖乖的运行了。我心里叹道:世界之大,无奇不有,怪哉,怪哉。

最可笑的是,昨天智力竞赛时,有7位同学回答错了。郭老师小眼一,说“下面开始问题抢答!第一题,认真听好:把书扣过去。第三单元21页的插图是猫还是狗?”

我们面面相觑。

突然,一个同学高声说:“是猫!”

郭老师笑着说:“恭喜你,回答错误。”

哈哈哈,我们笑的前仰后合。

这时,又一个声音响起:“是狗!”

“嘿嘿,有猫又有狗。”郭老师的声音差点没把他俩气得背过气去。

“嗯,我们玩儿看图答题吧!把书翻到第十五课,站着的同学听好了,数一数图上有几只鸡?”郭老师问道。

“七只。”一同学曰。

“答对了,请坐!来,奖励你一块儿糖。”郭老师从兜里摸出一块儿糖来“加油!”

“一加一等于几?”郭老师又问。

何珅充满信心的说“一加一等于一加一!”

“胡说!”英语老师拉长了声调“一加一不是等于二吗?!”

紧接着,郭老师又提出了许多‘问题’,比如用什么开锁啦,猫和狗你更喜欢谁啦……

最后,郭老师留作业时问我们“是把单词写两遍还是写三遍?”

“一遍!”我们齐声说。

“我的选项里只有二和三,写几遍?”

“一遍!”我们的回答更加响亮。

“到底写几遍?”

“三减二遍!”

“嘿,还挺精啊!”郭老师自言自语道。“再问你们最后一遍,到底写几遍!?”

“一遍!!!”声音在楼道里回荡着。

“哎,一遍就一遍吧。”老师叹道“这帮小鬼啊。”

瞧,这就是我们的幽默“老英”,你喜欢他吗?

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