论纪律的服从性
当你被绑架,而被拘守在一间小小的屋子里时。突然窗外有人喊话,命令你趴在地上,双手抱头保持不动。你是先观察动静呢?还是立刻趴在地上遵守命令?
如果你想当然地去看一看发生了什么,恭喜你,你为前来营救你的人减轻了负担。他们不用再顾忌绑匪会不会伤害人质,反正人质已经被自己人击毙。
这就是以色列曾经的“风暴行动"中的一幕,几百位以色列人被绑匪劫持。为拯救人质,以色列特种部队用绑匪听不懂的希伯来语要求人质做上述动作。这次行动共有3位人质死亡。有两个人就是上述的聪明人,还有一个人遵守了前半部分指令。当以色列特种部队冲入拘押地的时候,他太兴奋,以至于爬起来就向特种部队士兵冲去,于是,他被当做敌人击毙。
这就是纪律,无论是个人,还是集体,对纪律的服从是维护利益的前提。
也许还会有人说,那么这社会上数以万计的人为什么要违反纪律,不就是为了钻空子、得利益吗?这只能说这是他们的短见。就像两个人过独木桥的游戏一样,规则要求必须有一个人下桥,以决胜负。但如果两个人互相拥抱、身。那么就取得了“双赢”,不是么?至少他们是这样认为的,但是,这引发的连锁发应的最后果是——游戏无法进行下去,体制崩溃。而如果这种现象存在于社会上,那么,由一个领域向另一个领域传播,最终的结果是社会体制崩溃。在社会上这种”双赢“的现象很常见,承包工程你出钱,我给地,“权钱交易”嘛,多公平,但这却是建立在不公平的机制下的。承包工程不能择优录取,导致财政虚耗,事故频发。而一些正直的承包商可能永远也接不到一个工程。这种行为就如同上述”独木桥“中的拥抱的人一样,体制的混乱,崩溃尽是由此而起。
我们强调对纪律的服从,而并未同意对束缚的屈从,对纪律的服从是一种勇敢,是一种尊重自己、他人、社会的行为。而对束缚的屈从只是一种怯懦。“服从纪律”也许是他们用来逃避的借口,但是,纪律是一种维持自己、他人、社会的行为准则,纪律也是束缚,但它只是束缚恶行。而束缚却是妨碍“善”得到发挥的锁链。
也许,我们每个人都是独木桥上的人。但当我要与对面来的人拥抱身时,我们可能要付出的,是整个世界。
老师赞
亲爱的老师,因为有了您,我们的世界才会变得如此美丽,混沌之中,才有了指路的明灯,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命,您肩负着祖国的未来,您肩负着民族的昌盛,您肩负着历史的重任,就这样,一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长,在您的关注下奔赴远大的前程。
在这六年里,无论我遇到了什么困难,您都会与我一同面对。您为我付出得太多了,深似大海,高如蓝天。老师,在我的眼里您是神奇的。我终于明白:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的道理。因为您所从事的事业是默默地奉献和无私的牺牲。我发自内心地感激您,我的老师!感谢您为我所做的一切!将来,无论我成为参天的大树还是低矮的灌木,我都将以生命的翠绿,向您祝福!
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回忆性我最爱吃的是荔枝。一天,爸爸给我几个荔枝,我拿起一个看了又看。它的形状是圆圆的,颜色红艳艳的,红中稍带青色。它的身上有刺,果皮很粗糙,全身布满了小疙瘩,果皮有点硬。妈妈轻轻地剥开荔皮,里面的果肉颜色是洁白的,像一颗透明的大珍珠,又如晶莹的白玉,放进嘴里尝尝,味道清香蜜甜,汁水很多,真好吃啊!二零零八年五月十二日下午,一场震撼人心的大灾难发生了。那就是8。1级的四川大地震。我是四川人,虽然我在上海上学,没有亲身经历这场灾难,但一听说家乡的父老乡亲遇难,我心情特别难过,很想知道家乡的情况。妈妈马上打电话到老家了解情况。我们家里地动山摇,把房子上的瓦片都摇落下来了,墙壁裂开了许多宽大的缝。人们惊慌失措,天下着雨,不能在家里住,只能在外面搭帐篷。我一有时间就看电视新闻,许多电视台几乎整天都在播放记者从灾区带来的报道。四川的汶川县映秀镇、都江堰、北川县城是这次地震的重灾区。我看到那些恐怖的画面,心里难受极了。好好的楼房转眼之间变成了一片废墟,好好的人们一下子死的死,伤的伤,那场面真是太凄惨了。灾难无情人有情,党中央一声号令,一场抗震救灾的战斗打响了。温家宝爷爷第一时间赶到重灾区指挥工作,鼓励大家要相信党,相信解放军,只要有信心,困难是一定能够克服的,灾难是一定能够战胜的。全国各地都派了解放军、消防官兵、医生护士前往灾区救助那些需要帮助的灾民。在救助期间,5。6级的余震不断,他们是冒着生命危险艰难地工作着,有的甚至献出了宝贵的生命。许多外国朋友也为我们捐钱,捐物,还派来了经验丰富的救灾队伍来帮助我们。全国各地的大人、小孩、工厂、公司、企业都为灾区人民捐钱捐物,这真是一方有难八方支援。经过半年的努力,灾区重建工作取得了很大的成绩。家乡人民在党的领导下,重建了自己的家园。我在电视上看见他们搬进新居过大年,小孩子开心地放着烟花,我心里特别高兴。我们要感谢社会主义大家庭给我们带来的温暖。2008年5月12日是一个特别的日子,我们永远不会忘记它。800字 初三 记叙文
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随性师生关系,一个在从小的生活中就出现的名词,而到底怎么样的关系才是最好的呢?而我认为随性的师生关系,才最真实,简单。为什么不自私一点,就是要要求学生上课听讲,下课认真按时完成作业,为什么不自私一点,看到学生上课不听话,及时地去训斥呢?为什么不自私一点,下了课之后可以放飞自我和学生大谈人生,畅聊理想呢?为什么要拘泥于将帅般的权威,又或者一日为师终生为父的大义,再或者亲如朋友的一种关系呢?不如自私一点,就着自身性格,想如何就如何,不必过于强求哪种关系才是最好,这是我个人认为老师的最佳状态——随性。对于学生而言,对于老师虽说师者,传道受业解惑者也。为何不可以大胆一点,对于自己的疑问可以无所避讳,直接大胆的询问,而不是藏着,掖着放在肚子里,最后变成消化不掉的“垃圾”,为什么不可以直接一点,对于老师可能存在的问题不是在下面背地里与学生偷偷讨论,而是向老师私下指出,而不是等老师自己发现,如此才是提高双方关系的妥善方法,课后,对于老师为什么不可以大方问好,如朋友,都是人,只是在课堂上才分师与生。随性,可以是学生最好的状态。在老师与学生碰撞在一起后,虽然大多碍着师生这层关系有些厚又有些脆弱的纸糊的窗,即有一些极少部分学生由于心理不够强大,又或者太过于偏激,不能妥善处理好二者之间的关系,选择了一些极端的做法,要我说为什么这时候不知道如朋友如母如父,去和老师敞开心扉聊一聊,同是一种生物,同种语言,为什么就不能好好交流一下呢?有什么深仇大恨,不能说开了?为什么非要两个人互相伤害了感情还不互相沟通呢?但师生也无非是两种人,一个讲书,一个听书,不过是一不小心就过了漫漫十八年而已。师,生,这两种人在一起,可以说相处的时间(在读书状态)比与父母相处的还更久,就不要去纠结于到底是像将军与士兵一样去相处呢?还是如同子女一般相处呢?还是像朋友一样相处呢?不如随性一点,毕竟时间长了,本性应是如何还是会体现出来,日久见人心嘛,相互变得更好,才是最好的结果,不如随性一点,让师生关系简单一点。800字 高三 议论文
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想象性2068一个深夜,地球上一片寂静,人们都已陷入熟睡之中,遥远的太空却依然热闹。“地球大姐,我都快认不出你了!”月球望着风华正茂、神采奕奕的地球,露出满眼的羡慕之意。地球那葱绿飘逸的森林长发,那湛蓝迷人的海洋衬衫,那肥沃细腻的土地肌肤,那清新舒服的大气层外套……无不显示着她的健康,俊美。的确,月球上次见到地球是50年前,那个时候,地球的头发稀疏干枯,有的地方已经脱落殆尽;她的衬衫油迹斑斑,一片乌黑;她的肌肤布满皱纹,到处涂上了阴冷的水泥,她的外套破破烂烂,浑身弥漫着呛人的烟味;她的孩子——飞禽走兽,也所剩无几……面对月球关切的目光,地球粲然一笑:“过去可真一场噩梦啊!现在好了,人类已经觉醒,他们正千方百计保护我呢!尤其是中国的孩子们,他们在大力推进改革开放的同时不忘加强环境保护建设。你看,大西北筑起一条条‘绿色长城’,东南沿海建立起一个个‘海洋研究站’,他们摒弃所有对我有害的化学物质,修建了一座座美丽如画的城市……现在,中国是我身体上最美丽的一部分。他们还准备在新中国150岁华诞之际建造一座‘空气清新站,作为对我的献礼呢!”地球说到这里,已抑制不住自己激动的心情,无限的喜悦在她心中荡漾。“你们在谈什么,这么高兴?”满面红光,精神抖撒的火星走了过来。“是火星妹妹呀,地球大姐正在诉说变美的奥秘呢!”月球笑吟吟答道。“那真的祝贺你呀,地球大姐!自从中国那艘火星探险号’来访后,我心里就一直七上八下的,担心我也会变得体弱多病。不过,现在我发现我的担心是多余的,中国科学家正用他们的智慧不断改善我,不少人已在我身上居住,他们把我装扮得连我都快认不出自己了!"火星高兴地说。“哈哈哈……”星球三姐妹越谈越兴奋,不知不觉,黎明已即将来临。她们愉快地道别,地球迎着曙光,心里一片暖洋洋……点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。800字 三年级
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