心存感激
感谢你没有渴求到的一切东西,如果对到了你就不会再有期待。
感谢你对一些事情的迷惑不解,因为你可以有学习的机会。
感谢每一次新的挑战,因为它会塑造你的个性和力量。
感谢你所犯的每一次错误,因为你可以得到宝贵的教训。
对美好的事物感恩很容易,
精彩的人生属于那些对挫折也心存感激的人。
感激之心能将消极变得积极。
学会对自己的烦恼心存感激,它们就会给你祝福!
四年级:汤锶佳
菊花
俗云:“赏菊之趣在于赏花。”菊花的颜色五彩缤纷,以黄,红,白,紫为主。黄的如“黄昏弄月”,金光灿灿,华贵雍容;红的像“金背大红”,绚丽夺目,热情奔放;白的有“白西施”,淡妆素裹,清洁怡雅;紫的有“紫玉莲”,苍劲有力,凝重浑厚。还有一种叫“绿牡丹”的,花呈绿色,青翠欲滴,恰似碧玉,煞是名贵。另有“墨荷”的黑紫堪称花中一绝;更有那“碧玉勾盆”,粉碧兼备,娇而不艳;“凤凰振羽”,红黄相间,娇娆多姿。各种颜色,应有尽有,令人眼花缭乱,目不暇接。
菊花的花形也是千姿百态,风貌迥异。这是由于花瓣的千姿百态所致。瓣分挂瓣,匙瓣,平瓣,管瓣四种。每一种又有内曲,反卷,龙爪,毛刺等形态。各种花瓣以一定规律进行组合,形成一种保持机体均衡,疏密相间的参差美,并由此构成了龙,凤,狮,虎四种栩栩如生的优美造型:龙类若舞若飞,潇洒俊俏,花儿内部短瓣紧抱,外部长瓣飘洒,像“龙盘蛇舞”;凤类亭亭玉立,婀娜多姿,花儿内部花瓣疏松或紧密内抱,外部花瓣自然下垂,如“天女散花”;狮类威武雄壮,魁梧挺秀,花儿大部分为匙状花瓣,且长短不一,相互重叠,排列参差,变化多姿,如“醒狮图”;虎类则刚劲沉稳,充盈丰满,舌状花瓣回心而抱,呈层瓦复叠状,似虎爪捕食,如虎啸长天。
菊花不仅娇艳多姿,而且用途广泛。不仅他的花絮是一昧名贵中草药,其嫩茎,叶,根亦可供药用。此外,菊花还能做成各种精美的佳馔,如菊花肉,菊花羹,菊花酒,菊花糖等。这些菊花食品不仅香味俱全,而且营养丰富。再者,杭菊还是驰名中外的清凉茶饮料。至于那自古就有“虫见愁”之称的除虫菊,效力极高的天然杀虫剂。菊花还有保护环境,净化大气的奇异功能,被人们称为“空气的卫士”。
菊花既有很高的观赏价值,又有广泛的实用价值,确实是一种值得大力发展的珍贵花卉。
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心存感激你给我生命,助我踏上人生的旅途;你给我呵护,小苗变成参天大树;你给我教育,一张白纸铸成生命的风帆;你给我力量,体魄和灵魂的接力捧代代相传。每当我看到这段话时,都会有一股暖流激荡在我胸腔,让我再次在心底里感谢妈妈对我的呵护,对我深深的爱。前天,老师给我们布置了一项特殊的作业——亲口对妈妈说:“我爱你”。也可以写在纸上给她看。下午放学回家,我迫不及待地想完成老师布置的这项作业,但是我还有点不好意思说出口。回到家,我一遍又一遍的翻看着语文书,坐在沙发上,想着应该怎样对妈妈说。妈妈回来了,放下包,我在妈妈的身边徘徊着,妈妈看我欲言又止的样子,说:“卓然,今天怎么啦,是不是有什么事?”我忙说:“不不,没什么。”我跑进了我的房间,想写在纸上给她看,但是,转念一想,又觉得这种方式有些不真诚,最终,我决定亲口对妈妈说:“我爱你”。妈妈快入睡了,我下定决心要亲口对妈妈说,我壮着胆走,平静下那嘭嘭跳的心,对自己说:“我一定行,我一定行。”进了妈妈的房间。夜深人静,我把爸爸推出了卧室,这时。屋里就剩两个人了,我请妈妈坐在床上,认真的看着她的眼睛用神圣的口吻对妈妈说:“我爱你!”当我说完时,一下了抱住了妈妈,眼泪不由自主流了下来。这一刻,我想到了有次妈妈到云南旅游,我没有去成,在旅游的间隙里妈妈忍着旅途的劳累,为我写了十几篇的旅游日记,让我也领略到云南那美丽的风光。五年来的每一天,妈妈都会推掉一些应酬,陪我一起去南城学笛子,不管刮风下雨,她都在坚持着。我五岁时,妈妈离开我去了深圳一所学校当老师,为了让我能和其它小朋友一样能享受母爱,她天天打电话和我聊天,经常给我写信关心我……,一时间,这一幕幕都浮现在我的眼前,我禁不住轻轻地亲吻了一下我的妈妈。第二天,我想用自己的行动来回报妈妈,让她中午好好的睡会儿。于是我便处处让着妹妹,看电视时,我把摇控器给她“掌管”,在用学习桌时,我把我房间的书桌给了她。到了夜晚,妈妈座在沙发上,我回头看到妈妈的密集的头发中有着白头发,便对妈妈说:“妈妈,我帮你把白头发拔掉吧。”于是,我坐在沙发上,让妈妈的头枕在我的腿上,仔细的搜寻妈妈的白头发,我越拔越不敢拔,因为我的心里非常难过……。“谁言寸草心,报得三春晖”。心存感激,滴水之恩当涌泉相报,妈妈对我的爱何止只是一滴,我要好好的报答我的妈妈。900字 四年级 叙事
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心存感激感激自然,你给我阳光,使我的一生沐浴着光明。你给我空气,赋予我自由呼吸的权力。你给我食物,为我提供充足的能量。你给我水,让我在生命的海洋里畅游。心存感激,滴水之恩涌泉相报。感谢父母,你给我生命,助我踏上人生的路途。你给我呵护,小苗变成参天大树。你给我教育,一张白纸铸成生命的风帆。你给我力量,体魄和灵魂的接力棒代代相传。心存感激,滴水之恩涌泉相报。感谢朋友,你给我友谊,成为我没有血缘的亲人。你给我帮助,使我的人生航船左右逢源。你给我安慰,挫折后的我信心又起。你给我温暖,朋友的篝火驱散了世俗的凄凉。心存感激,滴水之恩涌泉相报。250字 五年级 叙事
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心存感激今天,我和陈佳珂上完网回来时,我看见她一直肿着个脸很不高兴,我看了心里也很不是个滋味,也不好问,我们一直僵坐者,我先开了口想让她高兴起来,想让她忘记心中的不开心,“科学家常常是这样发呆的……”她抬头看了看我然后又低下了头。过了一会,她莫名地开了口,脸上也有了往常所带有的灿烂笑容,“奥——”她像发现了新大陆一样高兴,我自然也高新喽,她笑着对我说“我知道了……你为什么会有那么多的分数了,你是利用了我的密码给自己加分,对吗?”我气极了,脸涨得通红,“我……如果我利用你的名义加分,我……我就……”我一时语塞说不上话来,“我……我就不是人”我愤愤不平的说,话音一落,她又收起了笑容,一点刚才笑过的蛛丝马迹也没留下。她伤心,我也不高兴了。因为这说明了她刚才在想些什么。我现在才知道她竟然这样不相信我。之后她回过头去,要她后面的那位同学,给为她点评的人回复,那为同学答应了。我不知怎么了,心里总有说不出的难过……在回家的路上,我的眸子里有亮闪闪的东西再打转,那时——泪,埋藏在心中的不快终于吐露了出来。同时我也埋怨上天对我不公平恨那个所谓的上帝。回到家,我干巴巴地咬着面包,一阵风吹了过来,我忽然眼睛一亮,心里不再是那么地堵得荒,变得很舒坦,因为我想起了《心存感激》,对呀,我们为什么就不能心存感激地去看待一切事物呢?我有“可爱”的爸爸,我有“善良”的妈妈,他们都很爱我,难道这还不够吗?500字 六年级 状物
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心存感激我是一条小小的鱼儿,现住在大海,在来大海的路上,我收到了很多帮助,却不能报答,只能将感激埋在心里,到了大海之后,再将感激装进邮件里,用一封封邮件,将我的感激发送出去!致小溪:小溪!我要谢谢你!是你,用手将我轻轻的推动,让我省下非常多的力气,继续前进去应付大河!致水草:水草!我要谢谢你!是你,在我过大河时,缠住了我,让我没有被洪流冲走,让我的生命延续了下来!致星星:星星!我要谢谢你!是你,在我待在黑暗夜晚时,眨着眼为我照明,让我在黑夜能继续前进不止!致萤火虫:萤火虫!我要谢谢你!是你,在我迷路无助的时候,闪着光帮我指路,让我少走弯路,尽快到达了大海!致阳光:阳光!我要谢谢你!是你,一路上用温暖的阳光,让我看到希望的曙光,在寒冷的冬天,依旧向着远方,前行!致荷叶:荷叶!我要谢谢你,是你,用清凉的阴影,让我感到无比清爽,让我瞬间提神,在炎热的夏天,向着目标,继续前进!咦?怎么感觉有鱼在碰我?睁眼一看,我怎么还在荷叶下面?哦!原来这只是一场美妙的梦,是另一条小鱼叫醒我的!她问我:“你是不是要去大海啊?”,我连忙说是,她又说:“我也正是要搬去大海住,一起去吧!”看来,我又要多发一条邮件咯!致小鱼:小鱼!我要谢谢你,是你在我孤独的时候陪伴着我,在我失意的时候指导我,在我伤心的时候安慰我!你就是我最好的朋友!对呀!一个知心的朋友是多么的重要,没有了朋友,一个人是会有多么孤独!朋友!我,对你心存感激!永远,永远……500字 初一 抒情散文
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心存感激自贡市塘坎上小学六年级四班 王展凌“花儿感谢阳光,感谢阳光给予她的温暖、快乐和生命;小草感谢大地,感谢大地给予她的幸福、愉快和生机;我们则要感谢自己、感谢亲人、感谢世界上所有所有的东西,因为有了他们,我们才会拥有自己美好温暖的生命!”这是我在写作文时曾经写过的一句话。然而,今天,我在翻看这篇文章时,发现那张纸上,铅笔的印迹已变得模糊不清。是常年的日积月累使这篇不再清晰?还是人们的世俗、冷漠,模糊了纸上的笔迹……如今,“谢谢”这句话在人们的生活中已经越来越少见。当一名小学生给一个老太太让座时,老太太只一言不发地坐下去;当一个孩子为一个叔叔捡起地上的钱包,叔叔只是紧绷着脸,还紧张地查看包里是否少了东西;当一个年轻人为一个老爷爷拎包时,老爷爷只是自顾自地走着,还用怀疑的眼光打量着年轻人,生怕要他什么东西;当一群热情的孩子扶着残疾人回家时,残疾人只是心中万分紧张,盘算着如果孩子们伤害了他们,自己应该如何躲避……当这些事情发生时,“谢谢” 在哪里?真诚的微笑在哪里?信任与平等在哪里?平和与热情又在哪里?我相信,当那些被帮助的人在受到帮助并且帮助他们的人们消失以后,心中一空会涌起一阵阵愧疚与感激。但这些又能算什么呢?我们的生活中,依然将因为失去“谢谢”而失去一道美丽的风景。但是,我们也不能太过于责怪那些不敢说“谢谢”的人。毕竟,生活中也有太多的自私,太多的害怕,太多的不幸。他们怎么会敢于说“谢谢”?又怎么会相信你是真心?邪恶的人作恶多端,普通的人心惊胆战,善良的人失去感激。这真是一个让人失望、没有美丽的结局!作文本上的笔迹愈发地模糊了。只不过,这次模糊它的,是我神伤的泪水和发自心底渴望善良的声音……600字 六年级 记叙文
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我心存感激的人民族魂鲁迅:永远的民族魂。1930年10月19日,噩耗传来,中国文学革命的导师、思想界的权威、文坛上最伟大的巨星鲁迅先生陨落于上海。海内外的炎黄子孙和世界进步人士同声悲痛。在宋庆龄主持的鲁迅葬礼中,人们用一面绣着“民族魂”三个大字的白旗覆盖在鲁迅的棺木上。对于“民族魂”这样的称谓,鲁迅是当之无愧的。“民族魂”是将鲁迅视为关系国家兴衰存亡和中华民族发展的精神支柱。他的思想,他的精神,他的文章,他的品格,代表了中华民族最高尚的灵性,是中华民族的灵魂。鲁迅在中国的价值是中国第二位圣人,孔子是封建社会的圣人,鲁迅是新中国的圣人。鲁迅将饱受一切苦难的中国人的悲惨境遇概括为:中国人向来就没有争到过‘人’的价格。在残暴的封建专制下,中国人民至多不过是奴隶,甚至还下于奴隶,用中国人民血汗养肥的封建专制的暴君们,将人不当人,不但不当人,还不及牛马,不算什么东西。鲁迅沉痛的告诉人们,在我国历史上,人民常常只是充当“一个一定的主子”的“牛马”,至多是由“牛马”升为“奴隶”。中国在“吃人的社会中的这种悲惨状况和无权的地位,在世界史上都是罕见的。”鲁迅一针见血的将中国封建文化概括为:奴性文化。他说:“中国文化都是侍奉主子的文化,是用很多人的痛苦换来的”鲁迅曾经仿徨,最后毅然弃医从文;鲁迅奋力呐喊,想唤醒无数麻木的灵魂。鲁迅一生以笔为武器,这支笔代表的是正义、智慧、力量,暗夜的火炬,阵前的旗帜;代表分明的是:是非,强烈爱憎;代表人民的呼声,人类理想的未来世界。正是在鲁迅的讽刺打击下,才激起了中国人民的自尊心;才有了我们现在的美好生活。因此,鲁迅是我心存感激的人。600字 四年级 写人
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让我心存感激的人每天我都在不停地重复着两个字——谢谢。花开花谢,春去秋来。不经意间,我发现自己在慢慢长大,回首逝去的岁月,总有一些人让我心存感激,而最让我心存感激的是她——我最亲近的人,妈妈。“世上只有妈妈好……”一首歌唱出了多少人的心声。小的时候我的身体不好,每月都要去医院,妈妈因为担心我究竟有了多少个不眠夜,增了多少根银丝,添了多少条皱纹。就那么几天,她看上去苍老了许多。妈妈,谢谢您无微不至的关怀使我健康成长。“WY,排名31。”一向成绩稳定的我怎么升入初中后,成绩变得如此糟?世间轮流转,难道我变了?取得如此差成绩的我接受不住,回家竟倒在床上大哭。不知何时,天哭黑了,眼哭肿了,泪哭干了。我弱弱的从床上爬起,却不知刚才妈妈一直站在床边守候,眼角也泛着泪光。“走吧,先吃饭去,作业待会儿写。”“嗯。”我擦干了眼泪,跟着妈妈一起去餐厅吃饭。“没考好没事的下次咱们继续努力,我闺女又不笨,是不是?别哭了,快吃饭吧,知道你这几天考试累,做的都是你最爱吃的。”妈妈慈爱的说着。从她的眼神里看出,她失望了,她以为我会成功的。“妈,我,我,对不起您。”泪继续像断了线似的流着。“怎么了又,你没对不起我啊,你努力了,你认真学了,这就可以了,快吃饭吧,菜都快凉了。”您温柔的说。“我会继续努力的!”我心中暗暗说。妈妈,谢谢您,您看似平常的只言片语给了我很大的鼓励,让我在学习撒花姑娘充满了自信。有着继续拼搏的力量。现在,在考场中的我仍在奋笔疾书,我不怕,因为有您在,有您陪。花开花谢,春去秋来。不经意间,我发现自己在慢慢长大。回收逝去的岁月,您总会让我心存感激。妈妈,谢谢您从未离开的守护与陪伴。初二:王妍600字 初二 叙事
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让我心存感激的人望着窗外淅淅沥沥下着的雨,我的心也如同那阴冷的天气一般,已经是最后一节课了,怎么办呢,目光随着思绪转到那把因和同学打闹而破损的伞上……。。楼下,看着同学们纷纷离开,也只好将伞扔到一旁,打算淋雨回家。一路飞奔,雨水还是很快模糊了视线,只得跑到一块广告牌下,这时的雨水似乎得了势一般,愈发的逞强起来,我睁大眼睛,努力在大雨中搜索,希望能看到个熟人,雨越下越大,路上的行人却越来越少,更别说什么熟人了。我把书包往怀里紧了紧,慢慢的蹲下,似乎这样可以让自己暖和些。忽然,有个人停在了我的面前,我猛然抬头,却只是一个撑着伞,穿着一件蓝红相间校服,和我年龄相仿的学生罢了。“没有伞吗?”“没,没有”,我不明所以的看着他,一时间有些摸不着头脑,“你去哪?我有伞,咱们一起走吧。”,几秒钟后,我似乎才回过神来,冲他使劲点了点头,他的话也如同雪中送炭一般温暖了我。我和他并肩走在回家的路上,伞下略显拥挤,雨水打湿了半个肩膀,我转过头看了看他,蓝红相间的校服分外鲜明。他又把伞往我这边挪了挪,我率先打破了沉默“为什么要帮我?”,他似乎对我的发问没有准备,半天才回应说“嗯,没什么,我有伞,顺路罢了。”之后又是一段默默的路程,直到我家门口,我踏上台阶,告诉他我到家了,他冲我笑了笑,向我挥挥手却转身向我们来时的方向走去,我惊愕地站在原地,望着他在雨中艰难前行的身影,我明白了一切。到了家中,我打开日记本,用笔记录下今天在雨中发生的一切,同时,那把伞以及那件蓝红相间的校服,也更加清晰起来。一把伞,几句质朴的话,却让我在这大雨滂沱的天气里感受到的了雪中送炭般的温暖,我会将对他的这份感激,深深存于心里。如果有一天,我再遇到他,我一定会向他说声“谢谢”,并且告诉他,我也会像他一样将这份温暖传递下去。初三:石荣兴650字 初三 叙事
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感激感激是小鸟对蓝天的高歌感激是牧羊对草原的依恋感激是雨露对大地的滋润感激是枫叶离枝后的圆舞感激是阳光普照下种子的萌芽感激是游子对父母间的思念感激是朋友之间的热情相拥感激是云雾对连山的缠绵感激是桃李对恩师真挚的祝福感激是病人对医生亲切的问候感激是灾区人民对领导的热泪感激是白鸽挟来橄榄对和平世界的微笑……..150字 初一
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感激孤独地走了好久直到看见你真挚的眼眸你就像一条温暖的河流暖和了我冰冷的心口你就像一缕温馨的轻风吹散了我难释的忧愁天空如此明朗大地如此宽广谢谢你打开了我紧锁的心窗无数友谊的鲜花在我心坎怒放曾有颗心灵那么脆弱曾有段日子那么冷清是你是你带我走进了阳光草地万语千言千言万语怎能语得尽对你山高海深的感激——致友谊、150字 初一 叙事
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感激阳光给了小草温暖, 雨露给予小草滋润, 小草无以回报, 树木给了人类氧气, 地球给予人类生存, 人类无以回馈, 我以为我只管取得, 就比如说我对待母亲、老师, 但似乎,我错了, 错的离谱, 错得荒廖, 我懂得了“感激”, 于是, 我要感激母亲那伟大的爱, 十月怀胎, 百年养育, 生养之恩, 终生铭记, 我明白了“感激”, 于是, 我要感激老师的无私奉献, 十年树木, 百年树人, 培育之恩, 没齿难忘, 我怀着感激面对世界, 世界给予我的, 似乎更多了呢……150字 三年级 叙事