会说话的眼睛
600字
四年级
记叙文
佳佳
谁的眼睛会说话呢？原来是张老师的眼睛会说话，你信不信？不信的话你就接着往下看。
有一次，我考试考好了，我非常的自豪，这时我看到张老师的眼里投出了赞美的眼光，好像在说：“不错，继续努力，千万别骄傲。”我心想我一定不会骄傲，我会再接再厉，戒骄戒躁。
还有一次，我因为贪玩忘了写作业，看到张老师的眼睛，我脸红了。我看到张老师的眼睛里有着严厉的目光，好像在说：“为什么不写作业，上次考好了，这次就不写作业了吗？”看着张老师的眼睛我心里在想“我知道错了，我一定要改掉这个不好的习惯。”
再有一次，我考试没考好，十分的沮丧，但是我看到了张老师的眼里有着慈祥的目光，好像在说：“没关系，以后好好努力加把劲，别沮丧了，人都是在失败中不停的进步的，在你沮丧的时候还不如抓紧眼前的每分每秒，好好复习，争取下次考好。于是我打开书下定决心下次一定要考好。再看老师的眼睛，她的眼里露出了赞许的目光，脸上挂着微笑，好像在对我说：“对，就这样，加油，你会是最棒的。”
在我们学校开运动会比赛的时候，当我快坚持不住的时候，这时我看到张老师的眼里投出了鼓励的目光，好像在说“刘晨佳，加油啊，坚持就是胜利。”这时我就感到力气十足，把对手一一超了过去，最后得到了胜利，我十分的高兴。
当我在玩耍时不小心磕伤了腿，这时张老师跑到我的身边，边扶起我，看着我眼睛里投出了关心的目光，好像在说：“怎么这么不小心啊，把腿弄伤了，还痛不痛啊？”我坚强地站起来对张老师笑着说：“没事。”
这回你们相信了吧，张老师的眼睛的确会说话，张老师的眼睛随时随地的鼓励着我、关心着我、鞭策着我，使我不断的进步，让我更棒更优秀。
会说话的眼睛
600字
四年级
记叙文
我有一位和蔼可亲的老师,她姓张,是我的班主任。张老师敬业、关心同学，这一点从她那双会说话的眼睛里就可以时刻体会到。
记得有一次，张老师让我在班级升国旗时，国旗下演讲。在练习的时候，我很紧张，生怕读错一个字。当读到中途，我抬头看了一眼老师，张老师的眼中透出鼓励的眼神，好象在说：“不错，再加油呀！”这让我紧张的心态逐渐放松了。当升国旗时，我拿着稿子读着，一紧张，张老师鼓励的眼神又浮现在我眼前，驱赶了紧张，我顺利地完成了国旗下演讲。
有一次，学校举行三跳运动会。每一个运动员都想取得优异的成绩，当然我们也不例外。运动员在运动会上努力拼搏，张老师则是我们拉拉队的一员，为我们加油。每位同学上场时，张老师都从眼中露出信任与期待，好象在说：“加油，老师相信你，失败没关系，失败乃成功之母。”
张老师眼中还充满着关切。有一次，我们班一个同学肚子疼，可那天张老师却没带手机，老师赶快停下课去借别的老师的手机联系同学的家长，眼中的关切与着急让我们知道了张老师对同学的关爱虽然无语，但充满关心的眼神，让我看出了张老师对我们的爱。
老师的目光也严厉。那次上课时，我和同桌在窃窃私语，被张老师发现了，张老师严厉的目光向我俩投来，似乎在说：“认真听讲，不要讲话。”我惭愧地低下了头。从此，上课再也不说话做小动作了。每节上课认真听讲，积极回答问题，张老师满意的目光投向我，好象在说：“知错，改了还是好孩子。”
张老师会说话的眼睛，给了我们鼓舞，给了我们自信。还在教育我们，培养我们健康成长，时时刻刻督促我们的学习。
我忘不了张老师的插柳之恩，更忘不了老师那双会说话的眼睛。
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会说话的眼睛尧 铖我有一个忠诚的伙伴，它诚实、乐观，洞察生活喜怒哀乐，它就是我那会说话的眼睛。到了动物园，它告诉我：蛇是怎样行动的？它告诉我：变色龙是怎样逃跑的？它还告诉我：熊是怎样吃到蜂蜜的？…… 到了学校，它能让我把一篇课文一字不落的背下来；能在我心情不愉快的时候把我的注意力向课堂，使我忘掉暂时的不愉快。它能让我观察到我们生活中的美好事物。令我热爱生活。我只要睡觉超过了时间，它就会猛地睁开，望着那“嗒嗒”的时钟，好像在对我说：你看看！要迟到啦！当上自习的时候，它一见我那一字未动的作业，严肃地说：你的作业还没做，不能玩！这双会说话的眼睛就这样常常提醒我、帮助我、激励我。使我成为了一个爱学习的阳光少年。哈！你看我那即“温柔”，又“铁面无私”，而且“会说话的”眼睛啊！很可爱吧。是时时教育我不断进步的最有力的无声的语言。350字 四年级 散文
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会说话的眼睛眼睛是心灵的灯。眼睛若明亮，世界就光明；眼睛若昏暗，世界就黯淡。谁的眼睛会说话？爸爸？妈妈？班主任？还是……大错特错！你们都猜不对，还是了断地说吧就是我的数学老师——陈老师！陈老师是我们四年级新来的数学老师。还记得陈老师初次和我们见面时，她用那双炯炯有神的眼睛扫视了一下全班，我们大家望着陈老师那双眼睛，刹那觉得自己的心已和老师的心贴近了许多。第一天上课，因为老师换了新的，所以全班像一锅沸腾了的粥：你站在椅子上，我坐在桌子上；你来传话，我来“报告”……这下，陈老师生气了，那双眼睛瞪得圆圆的：“都给我坐好！”哟，看，女同学安静下来了，男同学们听了陈老师的话，更加疯狂了：你翘起二郎腿，我甩着猴王臂（基本上无药可救）。这时，陈老师冷静下来，马上投来愤怒的目光看着我们，嘿，神了，教室里顿时鸦雀无声，静得连掉了一根针都听得到。老师的眼睛也变了，笑得弯弯的，眼睛就像月牙儿。还有一次，陈老师提出了一道数学题，我一看就懂，索性把手举得高高的，可因为前面的同学也举起了手，把我挡住了，老师叫了他，他神气地说出了大错特错的答案。接着，老师叹了一口气，叫我说出答案，我的心情特别紧张，那颗心“扑通扑通”地跳，声音将蚊子一样轻，陈老师看出了我的心思，马上向我投来鼓励的目光，我看着陈老师的眼睛，胆子慢慢大了，声音响亮多了，一口气把答案说了出来，陈老师马上向我投来赞许的目光，好像在说：“真棒！继续加油！”悠悠的远方飘荡着我对她的思绪，那眼神，似乎就在那边，放荡着游离的感动，叫我如何忘的了！陈老师的眼睛会说话，你该相信了吧？陈老师的眼睛不仅会说话，简直是指导我努力学习的灯塔。600字 初一 记叙文
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会说话的笔写作业时我常写出错别字、错的算式------我一直有个梦想：如果有一支会说话的笔，它可以在我写字的时候提醒我注意错别字，写错时说出哪里不对。那该多好啊！一天，我又在想这一件在别人看来是异想天开的事。我决定把这个愿望也记下来，方便以后看看哪些愿望实现了，哪些愿望没实现。我打开了文具盒，“咦？哪儿来的笔呢？”文具盒里躺着一支精致的新钢笔，阳光下闪闪发光，笔身上有我最喜欢的福娃——欢欢的图案。我心想：“这一定是有人在搞鬼。”我大声问：“这是谁的笔？谁的笔掉了？”同桌卜嘉磊双眼瞪得特大：“会不会是你常想的那支会说话的笔呢？”“真的吗？”我的心“咚咚”直跳。我试了试，故意把“妙手回春”写成“秒手回春”，笔身上立刻发出了清脆的声音：“你的‘妙’字写成了‘秒’，请改正。”真的！我的梦想实现了！从此我每天都用这一支会说话的笔，学习进步可大了，每次作业都得优或优加。有一天，我正在用这支笔写语文练习册，突然一个声音传到我耳边：“好朋友，我不能再帮助你了。如果你一直依靠我的话，你就会像一个木偶一样，永远不能养成细心的习惯。学习，要靠自己的努力才会取得成功。”我恍然大悟。于是，我决心不再用它。我把它装在了一个精美的盒子里面，把这支会说话的笔珍藏了起来。点评：情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。事件过程描述详细具体，内容有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。600字 四年级
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会说话的硬币嗨~我是一枚会说话的硬币。我身上有许多故事，你们想听吗？旅途故事一 （碰见小小鼠）一开始，我就被送进了一个日本卖酒的地方，他家有许多老鼠。“嗨！老鼠哥！”“天啦，会说话的硬币！天啦，硬币老弟，你，怎么会说话……”他身子在发抖“千万不要说你要杀了我小小鼠，我的太祖太师爷呀！你放了我们吧！呜……”你们谁见过这么胆小的人，不，老鼠啊？只见他抱住我的腿，哭出了声。“你叫小小鼠吧，我不会杀你的！”我一边说一边安慰着他。听了我的话，他一边给我按摩，一边还小声嘀咕着“谢谢！谢谢”。“小小鼠大哥，你说这……”话还没说完，就被他打断了“什么小小鼠大哥吗？应该是小小鼠老弟，您说是吗？硬币大哥？”好家伙，这还改名了。就这样他“硬币大哥硬币大哥”的叫着，硬是被他折腾了一个月。一个月后的一天，我带着他，经过三天，偷渡到了中国。我们躲到了一个小角落，吃着带来的三明治。由于这三天没吃一点东西，我狼吞虎咽了起来。“硬...硬...b...i...币...d..d...a...a...大哥，你...还...会……”话没说完，他的嘴已经张变形了，说不出话了。我只好拿出绷带，绑好，使劲一按，好了，嘴终于合上了。大家不用猜也知道他想说什么。他会说“硬币大哥，你还会吃东西呀！”过了一天，他的嘴好了，但绷带还不能拆掉。三明治已经快吃完了，只能维持两天了。我想到了一个好办法，那就是上街卖艺。我和小小鼠分头去垃圾箱找废品。过了一会儿，找来的废品已经堆成了一座小山啦！很好，我拿来一个塑料瓶，用剪子剪成了一件裙子，给小小鼠一穿，好极了！正合适！就这样，我们做成了许多衣物。我们在街上跳舞，引来了许多人的关注。人们纷纷洒下了钱，我们搬着一大摞钞票，进了餐馆，享用了一顿可口的午餐。（未完）600字 六年级 抒情散文