苦与乐
传说在远古时期,地球上是没有智能生物的。它空有茂密的森林,却没有生物能把这资源利用;它空有浩瀚的大海,却没有东西能将它征服;它空有青山绿水,却没有动物懂得欣赏——这只是个弱肉强食的野蛮世界。
此时主神宙斯十分苦恼,他想:是否应该有个物种能统治世界。后来朱庇特向他提了个建议:创造出一种智能生物,就称他为人。
宙斯同意了,他用了古猿的躯体,赐予其站立与思考的能力。为了考验人类,他先创造了两个人,一雌一雄,分散在地球的两端。他在雄的那个人心里种下一棵树。他说:“你是男人,每当你高兴一次,你心中的树上就能结出甜果;反之结苦果。当两种果实数量相等,你会慢慢衰老;若苦果太多,你会死去;如果你想长生的话,就得始终快乐的去生活。”
男人记住了。他试着以快乐的心去生活。幼年的他是无忧无虑的,高兴就笑,跌倒就哭,于是他慢慢地成长了。直到有一天,他在洞穴中休息,巨大的咆哮声将他惊醒了。他揉揉朦胧的睡眼,看见一只野狼向他逼近。他只好后退,因为他害怕狼眼里发出的绿色寒光。那眼神多么可怕,贪婪、血腥。男人第一次领略到这个野蛮世界的恐怖。他想起宙斯给他的使命,觉得肩上担子很重。“嗒”,一阵冰冷充满他的全身,他感到空前的恐惧,因为他的后背已触到冰凉的洞底,而狼离他越来越近……
他内心爆发出火焰,这是阵炽热的冲动,他学会了面对,学会了迎难而上,学会了拼搏。他跃了上去,勒住了狼。虽然这是场无望的困兽之斗,但他,还是打败了狼。
那天后他有了烦恼,他希望长大,而的确,他在飞速地成长着。他开始跋涉,路途是艰难的,未来是渺茫的。他要不停地与野兽搏斗,而且他不知道自己跋涉的目的。就如同在茫茫大海上涅槃的木筏,又像是在风雨中飘摇的树叶,希望些微而自身柔弱,不知何时会凋零。
他在等待一件会影响他一身的事发生,玄乎的第六感告诉他,世界的另一边也有东西在等待,不论阴天雨天早晨傍晚。他觉得总有一天这个谜底会揭开。他就凭着这个信念,一次又一次超越他所看到的,因此也走过了半个世界。当他翻过所看到的最后一座山,他看见了她,女人。
不知男人为何会心潮澎湃。他开始忧虑,他开始想入非非,经过长时间的挣扎,也在内心种下不少苦果。当他发现时间不停地溜走,青春已逝去时,他终于醒悟,向女人说出了“爱”字。
从此生活幸福,女人生下了不少男孩女孩,男人心中也长满了甜果,他进入了不会老的壮年。他用一切精力建设世界,发明了文字,学会了伐木做房,懂得了取火、驯养家畜。他不负天神的重托,将社会建设得井井有条。他从不忧虑。因此一直充满活力。
但噩耗终会传来,女人因为不慎,摔下了悬崖。男人哭了,哭得那么伤心。他不再理会建设,只是不停地悲伤、痛苦、流泪。他哭出长江黄河,哭得斗转星移。每当看到流星殒落,看着那褪不去的轨迹,他就哀伤不已。心中的大树结满了苦果,他衰老了。
天,落雪了。雪如扬花飘落,那么落寂。雪就如同他空守了三季凄然抖落的愁绪,落在他双肩。他仍是哭,哭得连飘雪都无规律了。“救命”男人听到这个声音,倏地受到触动,他“腾”的站起,一抖身上的积雪,循声跑去。是他的孩子们,正被一头熊逼死山崖。他想到,他还有孩子。他已失去了爱人,还能再失去孩子吗?决不!他冲上去与熊搏斗,不幸滚落山崖。孩子们获救了,可又一颗流星陨落了。
男人折断了他生命的枝条,换来了果实——孩子们的生命。他在天堂见到了宙斯。宙斯取下他心中的大树,说:“苦果太多,你的死是天意。”男人却笑了:“生活不可能一帆风顺,我在死的那一刹领悟,果子无论是苦是甜,我都要细细品味,这样才会幸福。”宙斯被这笑容震撼。是的,生活是颗巨大的果实,其价值不在于甜分所占的多少,而在于内涵。只要焕发光彩,就不辱没生活的意义。只要生活过得精彩,就是美丽的、幸福的。
于是宙斯赐予人正常的生老病死,男人的子孙学会了细细品尝生活的喜与悲。他们不消极,再大的困难也不能使他们的屈服,因为他们觉得再凛冽的风不会折断希望的脊梁。宙斯想,也许这就是自信。
参观毛主席纪念堂
2006年7月26日星期三天气:大雨
参观毛主席纪念堂
今天一大早,我就早早的起床,因为我和奶奶去毛主席纪念堂参观。
等我们来到天安门广场,那里已经有好多人了,去纪念堂不许大声说话,也不许带任何东西,我和奶奶存了包又去排队,那队呀像个长龙,一眼望不到头,队里有:小孩、大人、老人,也有许多外国人,还有很多少数民族的人。快要到纪念堂的时候,工作人员告诉我们有给毛主席献花到前面购买,奶奶给我钱,我自己去购买了两枝花,我和奶奶每人拿枝走进纪念堂,我看见了用汗白玉做的毛爷爷端装的坐在中央,红色的地毯摆满了许多鲜花,我和奶奶轻轻地走上前给毛主席献花并且深深地鞠了一躬,回到队里,大厅里安静极了,周围站着解放军叔叔,我轻轻在来到毛主席身边看见他的身上盖着国旗,安祥地睡着。毛爷爷您永远活在我们心中。
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苦与乐苦与乐吟咏流千古,声名动四夷。——白居易夜晚。我独自叩响盛唐的钉子门,领略盛唐诗人的苦与乐。他们在远处向我走来……“朱门酒肉臭,路有冻死骨”漫天飞雪,苍凉了世道。战争,让百姓浸于泪水之中。“牵衣顿足拦道哭,哭声直上干云霄!”面对凛冽寒风的侵蚀,百姓们不善于表达心中的痛苦与悲愤,他们只能用泪水表达对乱世的不满。因为,他们是弱者。那一滴滴咸酸的泪水,都是人民心中沸腾的血,胸中撕心裂肺的怒吼,以及生命中无法改变的悲哀。“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”他看到世道的悲哀与苍凉,也只有用枯瘦的手去蘸取百姓像墨汁一样浓黑的悲哀,书写心中的那份忧患。末了,洒下一滴浊泪,铭记百姓的悲哀。“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋?吾庐独破受冻死亦足!”他总是这样推己及人,永远都在为他人着想。这种关心是一种质朴的情,是一种天然的情,是不加任何雕饰的情。而当他为别人着想的时候,自己也是一个穷人。在他五十九岁想要回乡的途中,穷死在湘江的一叶小舟上。无人知晓,无人悼念。只有滔滔的江水不住拍打,冲洗他心中无法遗忘的悲愤^“痛饮狂歌空度日,飞扬跋扈为谁雄”灰色孤星,披露窗棂,流苏拂窗。他独自伫立于月光之下,举杯邀明月,对酒当歌,狂饮三百杯。醉了,心中的那份狂气随酒散发出来,他蘸墨挥毫,将浸满了酒气的焦墨泻在纸上。醉了,月光泼湿金樽,斟满他的狂放,零落了风的去向。“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。”大河东去,势不可挡,人生短暂而渺小,似沧海之一粟。“烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。”他的气魄,似东去的滔滔江水,像奔跑的雄雄健马。酒入豪肠,七分酿成了月光,余下的三分啸成剑气,绣口一吐就半个盛唐。他抬头望天,看到了苍穹的辽阔,飞鸟的自由,朝阳的灿烂。他,举起明亮的火炬奔跑,照亮了辉煌的唐代文明……他们的苦与乐,在历史的长河中,不曾湮没……800字 初二
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苦与乐没有绝对的苦,亦没有绝对的乐。生活中的苦与乐是一个动态平衡。学习中苦与乐小学生是轻松安逸的。而初中生涯却截然不同,他是一部快节奏的三部曲。每天清晨就被闹钟从美梦中唤醒,依依不舍地离开心爱的被子,踏上学习的旅途。上课,练习,考试就是家常便饭。伴随着教室里急促的书写声和“滴滴嗒嗒的钟声,每天被紧张的气氛围绕着。常常为一道道数学题而思考的焦头烂额,他们就像是铁笼将我困在知识的领域。但不懈努力后总得偿所愿,走出困境。每当手中捧着金灿灿的奖状,听到老师的夸奖就会收获一篮子的满足感。劳动中的苦与乐背着一个篓子和一把锄头,我便迫不及待地跟随妈妈去挖红薯。先用锄头挖开上层的土,接着便只好用手挖。每寻找到一个红薯就把一个小精灵带到人间。不久太阳升起,高高地悬挂在我的头顶。不知有多少汗水滴在土地里,我一直重复着这个机械式的动作。早已累得腰酸背痛,但心中总有力量驱使着我,不肯停下。干到中午十二点半我们才打算回家。看着一箩筐的小精灵,我真想讲它们带回家快点展现出美丽的红衣裳。喜悦的心情难以言表。只要拥有一颗积极向上的心,必然会发现:生活中处处都是精彩!450字 五年级 议论文
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苦与乐曾在一篇文章中见过。人生之苦,在于不负责任;而人生之乐,在于完成责任之后。而我眼中的苦与乐,无非就只有一件事--跑步。别看我一天都笑嘻嘻的,好像啥事也没有。可……一遇到跑步,就比流浪的小狗可怜上百倍。“啊!谁发明的体育课啊!敢不敢出来单挑啊!”经过我一番狼哭鬼嚎后,班里的探子已经从前线回来了。我猛的一下跳到他面前“喂!情况咋样。”探子从突然袭击中缓过劲来,一边推开我一边说“上个班级,全体负伤,现在还在喊腿痛,腰痛,肩膀痛。看来今天老杨派出的“小兵”强悍!”“不会吧!难道今天我就将永垂青史了吗?”“搞得你死了一样。不就是跑步吗?”“这那里只是跑步啊!回想上节课:老杨如将军一般,威风凌然“男的10到12圈,女的8到10圈,五道,开始。”刚开始时,我信心十足,一马当先。慢慢地,我落在了后面,手无力,腿也软,就连肚子也开始痛起来。“呼、呼、呼”我感觉喉咙火辣辣的,想咳却又不敢咳,望着前方渐行渐远的队伍,一种冲动席卷了我:停下来停下来。当我已经放弃与冲动抵挡时,老杨突然说:“坚持下去,跑步就是靠你们的毅力,不能停。”抬头仍望到老杨威风依旧,我咬咬牙,用力握紧拳头,任指甲不深不浅扎在皮肤上,一圈一圈一圈……不知何时,终于结束,我落下来久违的泪水:真的好累啊!今日,我又跑起来。虽任在落后,可明显感到没有以往的累,空气好像还带着花香与我一起向前。老杨的课也还可以嘛!苦,在这样复杂的城市,我们变得养尊处优,一点点运动,我们就不开心;乐,当身体素质上升,才会发现运动的乐趣。苦与乐本就是一起的,苦过之后便是乐。有句诗不是这样讲的嘛:不经风霜苦,难得蜡梅香。650字 初二 记叙文
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苦与乐苦涩,人人都会经历,但人人都得品尝。欢乐,人人也会经历,可人人都企盼再度。我从不认为生活能一帆风顺。我也不会回避苦涩,因为它也是构成人生的一部分。“吃得苦中苦,方为人上人”。人的一生有棱有角,不会从一开始就注定将完整无损。苦难将人生不停消磨。不能吃苦的人,自然玉碎不复,甚至会崩裂破碎,人生不再。而能吃苦的人,就苦难视如珍宝,在苦难的消磨下,越发坚毅,越发强硬,最终会挥发出耀人的光芒。也正是苦难将他们的人生磨得光鲜艳丽,精致完美。苦难就如粪土一般,人人所不欲。可它对部分人却有着不可取代的作用。如果我们将粪土仅仅视为粪土的话,那它终将遗臭万年,更加使人们反感。但是你将粪土给予土地的话,它就将成为最好的肥料。苦难方是如此。如果你仅仅将苦难当作痛苦的预兆,你终将无法克服。而你将苦难视作人生的瑰宝,去与你不屈的心灵结合,那你定会收获成功。人的一生,功名荣誉,都水到渠成。要经历的你终就要经历。苦尽甘来,苦未历,甘何来?苦与乐终定不能分开。爱因斯坦说:“我能获得比别人多的成就,在于我比别人吃了更多的苦。”这似乎告诉我们,如果把人生当作一场盛餐,百味皆为调料。乐你无从选择,但是你可以运用苦涩而调制。牛顿说:“我从没有停止成功,我也从没有停止吃苦。”正如他所说,苦难源源不尽,伴你度过终生。你千万不要怕吃苦,更需要坚信:再经历些苦难,或许我就可以嗅到成功的芳香。550字 小学 议论文
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苦与乐人生在世,来也匆匆,去也匆匆,何为苦,何为乐?其实也不过见仁见智而已。同样一件事情,可以将其作为苦,也可以将其事为乐决定的因素只在于你的态度与看法。古时候有一位绰号叫“哭婆”的老妇人,雨天她哭,晴天她也哭。一天,一位年轻人忍不住问道:“老婆婆,你为什么总是哭呢?”老妇人说:“因为我有两个女儿,大女儿嫁给卖鞋的,小女儿嫁给卖伞的。天气好的日子,我就想到小女儿的伞卖不出去;下雨的日子我就想到大女儿,每天一定不会有顾客上门了。”年轻人听后不禁到:“你应该想到晴天是他女儿店里的生意会很好,雨天时小女儿的伞一定买的很多才对呀!”从此,好哭的老妇人再也不哭了,无论晴天还是雨天,总是笑呵呵的。天气同样有阴晴风雨,老妇人的心态却由阴云笼罩变成风和日丽,因为她改用一种积极的心态去面对天气的阴晴。心态决定着“苦”于“乐”。每件事情有一得就必有一失,此时我们该为得而高兴,还是为师而悲哀呢?这就在于你是一个乐观的人还是一个悲观的人。人生在世,不过数十寒暑,功名富贵也不过是过眼烟云,事能知足心常乐,人到无求品自高。人生不称意的事情不知几多,也在所难免,要面对的事情总要面对,为何不笑着面对,而要哭着面对呢?李白有诗云:“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。”这都是非常明白的道理。再说,有一位农夫也是在山野中挖到一尊价值连城的金罗汉,他家人和亲友为他高兴。可是农夫却闷闷不乐,终日悠悠寡欢、愁眉苦脸的坐着沉思。于是亲戚们问他:“你已经成为富翁了,还有什么忧愁的呢?”农夫说:“唉!因为我得不到另外十七尊罗汉。”其实,贫与富不在于金钱的多少,而在于知足和不知足。苦于乐不正也是如此吗?有道是知足常乐,如果贪得无厌,那还有什么乐趣可言?人在生活中总免不了遭受挫折,命运也总是使人颠沛流离,遭遇曲折。但是需知与困难作斗争的本身就是奇乐无穷的。只要体会到这一点,苦与乐就会融为一体,只有懂得品尝生活中的苦,才能真正体会到乐,从而化苦为乐,这样生活才永葆欢乐。800字 初二 说明文
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苦中作乐,有何不可世间没有绝对的完美,但时间有美好的事物,它们不以高度的完美臻于世,人生亦如此,漫漫人生路,苦中作乐有何不可。罗曼罗兰曾说:“世界上不缺少美,只是缺少发现美的眼睛”,我们都有一双眸,如一汪清泉澄澈的折射世界万物,天空的透亮,飞鸟的翅膀,鱼儿的潜游,路上的车水马龙,以及林林总总的建筑。平凡的人生中享受着无尽的快乐。可我们是人间烟火,便不能如仙人般遗世独立,我们要生活,要承受生命不可承受之重,没有一个人会因为内心的欢欣而忘却世俗。亦没有一个人会因世俗的牵绊而忽视内心的快乐,其实每个人都在苦中作乐。苦中作乐忘却暂时的痛。人事有代谢,往来成古今。诗人作为中国古代史上一类特殊的人,有着处女座敏感的心,他们伤春悲秋,他们怀才不遇,陶潜躬耕山野,饥不果腹仍然“采菊东篱下,悠然见南山。”东坡被贬到尘埃中亦“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。”青莲居士不被重用,游荡天涯亦“天生我材必有用,千金散去还复来。”文人骚客多苦中作乐之人,他们心有猛虎却细嗅蔷薇,忘记当权者带给的伤害,为了人生的幸福,逃开世俗的圈子,跳出人生的禁锢,于苦中作乐有何不可。苦中作乐,化悲为力量。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。中国历史上忐忑时期莫过于民国,文人迁客多沉浸于此,他们以笔为枪,把悲转化为力量。周树人弃医从文“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”唤醒一个民族,林徽因亦以人间四月芳菲天的清新明丽守护着“文化的灵魂”古建筑,守住一个民族的心灵寄居地,张爱玲虽不是胡兰成的今生今世,他却在尘埃中开出花来,赢来世人的仰慕。多少人都在苦中作乐,或许与世界无用,但却把悲转化为力量,为了内心的快乐,与苦中奋斗,于苦中强大。我们为了内心的甘露,为世俗所牵绊,于人间烟火中享瑶台之乐,所有的美好,都在时光的黑暗中,苦中作乐,有何不可。高二:碎片750字 高二 议论文
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苦与乐在世上难免也会经受痛苦,而有了辛苦才能有资格拥有快乐。正如古人所说:“世上无难事,只怕有心人”而这一次我正是所经受了这般辛苦,也明白了许多道理,也就是这些道理才让我受益匪浅。在上个星期六,我学做妙菜。我叫我的妈妈来当我的助手,会时时刻刻地来提醒我,帮助我。妈妈先是把材料放在桌子上,呀!样样俱全,有:土豆、青椒,还有一些调料……该到我这“大厨”大显身手的时候了,我首先把火打开,接着倒了一些油在锅里,瞬间“滋——滋”的声音在厨房里回荡。接着我傲气十足地拿起土豆就开始削皮,谁知稍微没看清楚,差点就把我心爱的小指头砍掉了,接着后面接连削不到,好似土豆在说:“怎么的,你就是削不到我,好笨啊!”我愤怒的说:“你可别小看了我,我可是‘名厨’啊!”于是我拿起菜刀又开始削,土豆说:“别白费力气了,你拿我没办法的,放弃吧!”我大发雷霆喊到:“你这小子,我就不相信了,我一定要削到你!”说完我拿刀一砍,土豆被我砍成两半了。妈妈马上过来教诲我,说到:“做事情不能这样,一定要慢慢来,要细心,不能那样马马虎虎!”我恍然大悟,于是我又开始削土豆皮了,这回可和上回可是天壤之别呀!我细心倒至了我的成功,我一片一片的削了下来,“终于削完了”随着这句喊声,我把土豆皮削了下来,看着这光溜溜的土豆,就已经欣赏若狂了,最后,我靠自己的努力做出了这道菜,我也让妈妈品尝了这香喷喷的菜,妈妈说:“我吃了第一口,就品出了做菜人的勤奋,不错,有前途。”经过这件事,我明白了;有辛苦才有快乐,做事情一定要先吃了苦头,这才能在最后得到你想拥有的快乐!指导老师:李召琪双流实验小学六年级:罗通600字 六年级 叙事
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苦与乐作文酸甜苦辣咸。人的一生经历过很多的酸,甜,苦,辣,咸。就像一首歌:不经历风雨,怎么见彩虹?我也经历了苦与乐,下面我给大家讲讲我学习抖空竹时的苦与乐吧!每次到公园时都会看到一些人在抖空竹,空竹在那些人的控制下做出很多的高难度动作,很想学,这次学校报兴趣小组,正好有一个空竹组,这使我迫不及待的报了名,到了星期四下午,开始上兴趣小组了,我拿上空竹来到了后操场。上课了,老师先教了我们一些动作要领和技巧,我全神贯注的看着老师抖着空竹,老师先把空竹放在线上慢慢的右手向上一拉一拉的很有节奏不一会儿空竹就发出了声音,看着看着,我也迫不及待的尝试起来,我把空竹放在线上也学着老师的动作,右手向上拉,可是空竹却聚烈的摇摆,不一会儿就掉了下来。我心想:爱,原来真是看着容易做着难呀!于是,我便请教了一下常道康技巧,他告诉我说,抖空竹速度不能太快,要用力均匀,才可以。于是,我又开始把空竹放在线上,并绕了一圈,用刚才常道康告诉我的方法,又抖了起来我终于能把空竹抖起来了,但还不是很熟这时虽然手经有了微微地疼痛,有些酸了,但是成功的喜悦早已冲走了手微微地疼痛,也让我知道只有坚持和努力才可以成功。在这1个多小时的时间里,我才不会抖,到会抖,这让我很受鼓舞,是我下定决心一定多加练习,争取把活轴的也学会。放学后我又拿起空竹,将其抖起来,慢慢的加快速度,再不知不觉中30分钟过去了,这是我的手已经红了,胳膊有些抬不起来了。但我都没有停下,经过练习,我终于能将空竹抖出声了。这让我异常高兴,看着自己发红疼痛的双手这一刻,似感觉不到了疼痛,心里暖洋洋的。这让我明白一个道理,只有坚持和努力才可以成功。六年级:51153660650字 四年级 叙事
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苦与乐作文现代社会的节奏加快,人们在忙中穿行,概叹着忙的苦与乐,在我看来,苦与乐渗透在生活的每一角落,忙中的苦与乐昭示着时代的巨大变化。苦与乐的交织。或许我们还在抱怨,自己为何不够美丽,在抱怨自己为何不够成功,为何自己的生活不够美满,但是,我们都是被上帝咬过一口的苹果,虽说不美丽,但是一定甘甜,没有美丽的外表,但有一颗美丽的心灵,没有过人的成就,但是有坚强的意志力,没有幸福的家庭,但是有一颗懂得珍惜幸福的心,我们的生命中一定会有缺失,上帝在关上一扇门的同时,一定会为你打开一扇窗,射进来的阳光可能不是最强烈、最明亮的,但一定是最温暖的。父辈们总告诉我们,吃的苦中苦,方为人上人,人生这艘船,不可能总在风平浪静的大海中航行,暴风雨总是突然而至,扰乱了航行的方向,黑夜甚至有时会威胁我们的生命,痛苦在心里燃烧,可是胜利的彼岸之花充满了诱惑,我会勇敢的往前走,勇敢的航行着会冲破风雨的阻挡,在快乐的海洋中微笑,懦弱着只能在沉入海底时发出叹息。痛苦是胜利的土壤不记得谁说过,生命是由无数个一天组成的,过好每一天,就拥有一个完美的人生。我们每一天只要抱怨,就会有痛苦的一天,那么我们为什么不学会快乐呢?快乐是一种态度,你用怎样的态度面对生活生活就回回报给你什么,将心比心。在人的一生中有苦与乐,有得与失,好与坏,许多人把生活的进程比作吃果子,有酸有甜,吃果子的过程,就像生活的过程,先尝甜果的人会以为甜味是长久的,而对安逸的环境,顺利的机遇会逐渐产生依赖,最后难免受不了打击和压力,先尝酸果的人反而会认为痛苦一定会过去的,美的一定会来临,苦难是成功的先导,但是这个过程需要我们经历风雨,然后才会见到彩虹。其实,人生中的乐比苦要多。700字 初三 叙事
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苦与乐_作文苦与乐苦与乐苦与乐无时无刻都在我们身边,苦与乐伴随我们成长!苦-------令我们感到伤心难过;令我们感到前途茫茫;令我们感到无助.乐-------令我们感到快乐;令我们感到自豪;令我们对人生充满向往,在成功的道路留下你的脚印.问世间何是苦?记得有一次期中考试,各科的老师在班里再三叮嘱:上课要认真听讲,做好复习工作.把需要掌握的生字词-课文-文言文重新复习几次,背到滚瓜烂熟,不要掉以轻心.由于自己自以为是,认为每一节课认真听根本就不用复习,复习只会浪费我的时间和精力,倒不如趁这次机会好好放松一下自己,不要给自己这么大的压力.结果我就落榜,排在后几名,被各门科的老师批评了一次又一次:你就是这样,以为自己有一点小聪明就不用功读书,即使再聪明的人不经过后天的学习,最终也会成为一个废人,刚学完这篇课文就是一个好好的例子.希望你不管在将来还是现在,做任何事情都要想想后果,凡事要三思而后行.这段话一直在我耳边回响,时时刻刻的敲响我自以为是的警钟,令我感到很内疚.这就是-------苦.由于我在这次考试中吸取教训.从此无论上主课还是次课我都专心致志,不再三心二意,积极举手发言,做到:口到-心到-眼到.不仅仅这样,每天回到家里做好老师布置的作业还复习功课,温故而知新.皇心不负有心人.在这次期末考试得到一个令我意想不到的成绩,出乎意料.老师表扬我做到:遇到困难不放弃,勇于面对,知错能改,善莫大焉.老师们为你而感到自豪.那一刻我兴奋的留下了眼泪.一分耕耘,一分收获.这就是------乐.俗话说先苦后甜一点都没有错.如果不是这份刻骨铭心的苦,我也不会发奋学习就永远得不到这份乐.550字 初三 叙事
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舞蹈的苦与乐在我上三年级的时候,学校让音乐老师找一些同学到少年宫里去学舞蹈。而老师就是我们班的音乐老师—宋老师。第一次舞蹈时,我们的腿还不够软,不好下腰、劈叉等基本功。老师为了我们能顺利演出,就让我们勤加苦练,在少年宫里的舞蹈房宋老师一个人帮我们压腿,她忙的满头大汗,而我们却一直在喊痛,这令我们生不如死。过了几个星期的痛苦训练,终于得到了甜蜜,再过几个星期后我们便可在黄河广场上跳舞了,我们听到这个消息后,更加刻苦练习,在学校里,在家里都练习。到了表演的时候了,我们的舞蹈服转起来就像花儿绽放了一样美丽。表演完后,妈妈就不停的夸我:“跳得真好!”我也笑了。四五年级时,我又迈了一步,走进了人民大会堂表演。这次的舞蹈,对我们来说又是一次挑战。舞蹈给了我一个启示:只要你下了苦功,不管是失败还是成功,你都会有所收获。舞蹈虽然有苦,但依旧会换来甜蜜的!总评:作文记叙小作者学习舞蹈的经过。文章短小,主要写练习压腿感受到的痛苦和快乐,选材也比较好。最后总结学习舞蹈的收获,总结得很好,这使作文的主题得到升华。作文句子通顺,但第一句话“找一些同学到少年宫里去学舞蹈”后面应该加一句“我幸运地被选上了”。450字 四年级 叙事
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苦与乐传说在远古时期,地球上是没有智能生物的。它空有茂密的森林,却没有生物能把这资源利用;它空有浩瀚的大海,却没有东西能将它征服;它空有青山绿水,却没有动物懂得欣赏——这只是个弱肉强食的野蛮世界。此时主神宙斯十分苦恼,他想:是否应该有个物种能统治世界。后来朱庇特向他提了个建议:创造出一种智能生物,就称他为人。宙斯同意了,他用了古猿的躯体,赐予其站立与思考的能力。为了考验人类,他先创造了两个人,一雌一雄,分散在地球的两端。他在雄的那个人心里种下一棵树。他说:“你是男人,每当你高兴一次,你心中的树上就能结出甜果;反之结苦果。当两种果实数量相等,你会慢慢衰老;若苦果太多,你会死去;如果你想长生的话,就得始终快乐的去生活。”男人记住了。他试着以快乐的心去生活。幼年的他是无忧无虑的,高兴就笑,跌倒就哭,于是他慢慢地成长了。直到有一天,他在洞穴中休息,巨大的咆哮声将他惊醒了。他揉揉朦胧的睡眼,看见一只野狼向他逼近。他只好后退,因为他害怕狼眼里发出的绿色寒光。那眼神多么可怕,贪婪、血腥。男人第一次领略到这个野蛮世界的恐怖。他想起宙斯给他的使命,觉得肩上担子很重。“嗒”,一阵冰冷充满他的全身,他感到空前的恐惧,因为他的后背已触到冰凉的洞底,而狼离他越来越近……他内心爆发出火焰,这是阵炽热的冲动,他学会了面对,学会了迎难而上,学会了拼搏。他跃了上去,勒住了狼。虽然这是场无望的困兽之斗,但他,还是打败了狼。那天后他有了烦恼,他希望长大,而的确,他在飞速地成长着。他开始跋涉,路途是艰难的,未来是渺茫的。他要不停地与野兽搏斗,而且他不知道自己跋涉的目的。就如同在茫茫大海上涅槃的木筏,又像是在风雨中飘摇的树叶,希望些微而自身柔弱,不知何时会凋零。他在等待一件会影响他一身的事发生,玄乎的第六感告诉他,世界的另一边也有东西在等待,不论阴天雨天早晨傍晚。他觉得总有一天这个谜底会揭开。他就凭着这个信念,一次又一次超越他所看到的,因此也走过了半个世界。当他翻过所看到的最后一座山,他看见了她,女人。不知男人为何会心潮澎湃。他开始忧虑,他开始想入非非,经过长时间的挣扎,也在内心种下不少苦果。当他发现时间不停地溜走,青春已逝去时,他终于醒悟,向女人说出了“爱”字。从此生活幸福,女人生下了不少男孩女孩,男人心中也长满了甜果,他进入了不会老的壮年。他用一切精力建设世界,发明了文字,学会了伐木做房,懂得了取火、驯养家畜。他不负天神的重托,将社会建设得井井有条。他从不忧虑。因此一直充满活力。但噩耗终会传来,女人因为不慎,摔下了悬崖。男人哭了,哭得那么伤心。他不再理会建设,只是不停地悲伤、痛苦、流泪。他哭出长江黄河,哭得斗转星移。每当看到流星殒落,看着那褪不去的轨迹,他就哀伤不已。心中的大树结满了苦果,他衰老了。天,落雪了。雪如扬花飘落,那么落寂。雪就如同他空守了三季凄然抖落的愁绪,落在他双肩。他仍是哭,哭得连飘雪都无规律了。“救命”男人听到这个声音,倏地受到触动,他“腾”的站起,一抖身上的积雪,循声跑去。是他的孩子们,正被一头熊逼死山崖。他想到,他还有孩子。他已失去了爱人,还能再失去孩子吗?决不!他冲上去与熊搏斗,不幸滚落山崖。孩子们获救了,可又一颗流星陨落了。男人折断了他生命的枝条,换来了果实——孩子们的生命。他在天堂见到了宙斯。宙斯取下他心中的大树,说:“苦果太多,你的死是天意。”男人却笑了:“生活不可能一帆风顺,我在死的那一刹领悟,果子无论是苦是甜,我都要细细品味,这样才会幸福。”宙斯被这笑容震撼。是的,生活是颗巨大的果实,其价值不在于甜分所占的多少,而在于内涵。只要焕发光彩,就不辱没生活的意义。只要生活过得精彩,就是美丽的、幸福的。于是宙斯赐予人正常的生老病死,男人的子孙学会了细细品尝生活的喜与悲。他们不消极,再大的困难也不能使他们的屈服,因为他们觉得再凛冽的风不会折断希望的脊梁。宙斯想,也许这就是自信。1200字以上 高三 议论文
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苦与乐的作文在快乐中,我们要感谢生命,痛苦中也要感谢生命。快乐固然兴奋,但痛苦又何尝不美丽。 ————题记 (一) 世界上有不经历崎岖坎坷而成功的伟人么?我在一本书上看到,现在的一位百万富翁原来上学靠与父母拾垃圾为生,经过他的奋斗终于考上了大学,并成为现在的百万富翁,他的桌子用金子造的一个小型回收站的样子,并不是要炫耀什么,而是告诉人们,金子遍地都是。他不是通过艰辛才换来现在的一切么? (二) 人生把握在自己的手中。洪战辉相信他的名字大家都知道吧,自小家境困难,父亲患有精神疾病,自由承担起照顾父亲和捡来妹妹的重任,他带着妹妹一起上高中、上大学成为当代青年的楷模。洪战辉通过自己的努力,成为了青年的榜样,他付出了的是我们永远想不到,他不是同样通过自己,才有今天的成就么? (三) 世界上有不经过风吹雨打而成功的人士么?伟大的电灯发明者爱迪生,每天只睡三四个小时,专心从事科学事业,通过他多年的实验失败积累的经验,终于有了今天的成绩,相信自己的执着,就一定会成功。他的事迹就说明了最古老的一句话“失败是成功之母”只要坚信自己,就会得到回报。 (四) 世界上有不经过光射日晒而成功的事件么?每一次的小考大考都要有付出才会有回报,我的小学同学宋思远一直是我们学校年级组的前三名,每一次数学无论小考还是大考大部分都是100分,最低也没有下过98分。 当然,这个成绩是他付出得到的回报,每次我们下课在玩耍而她在学习,通过她的努力,才有她现在的成绩。 (五) 古人曾说:“滴水穿石,非力便然,恒也。”滴水之所以能穿石,是因为他们便终有着一股坚忍不拔的精神。这使我们想到人,一个人做事只要持之以恒就会成功。我国著名清代画家郑板桥画树一绝,诗也写得清新文雅,可字却写得软弱无力。于是他下决心天天练月月连,几年之后终于练久了一手好字。他的“诗”“画”“字”被世人誉为“三绝”。 由此可见,不经历风雨怎么见彩虹;没有付出哪里来回报;做事就要有滴水穿石的精神,否则难以去得成功。在写作文的道路上,不是一切都很平坦。它有时苦,有时乐。以前,我的作文非常不好。在家里常常遭道家人的责骂,在学校里常常得到老师的批评,受到同学们的嘲笑,我真是既痛苦又丢面子。每次老师叫我写作文的时侯,我都觉得写得很满意了,可一但老师批改起来,就只有十几分。有一次语文测试,作文是写一件快乐的事。我一看题目,心里想:快乐的事不是多得很吗!好写。不一会儿,我便写完了。我写完后,心里乐滋滋的,觉得这次的作文一定拿高分。到了第二天,老师发试卷了。我心里想:老师今天一定表扬我。我正想着,突然,老师点到我的名字,叫我站起来,说:“你的作文怎么才得十几分,怎么写的。”我一听愣住了,心跳都要停止了。“怎么才得十二分。”我小声地嘀咕着。放学后,我搞不清楚我的作文怎么这么低,连忙跑去问老师。只听老师说:“写作文要有自己的想法,写作文要抒发你自己的真情实感。”我听了老师的话,才清楚我的作文成绩怎么这么低。回到家里,妈妈一看我的作文成绩怎么这么低,就开始“电闪雷鸣”了,把我打了一顿。当时,我真是痛苦极了!当老师布置作文回来写的时侯,我就把这件事写了进去,写出了当时的真情实感。当老师看了我的作文后,在班上表扬了我。回到家里,我把这件事告诉了妈妈,妈妈也表扬来了我,我的心里真是乐开了花。虽然作文的道路上不是很平坦的,有乐也有苦,但是这种苦反而让人更加努力地向前冲!-苦与乐的作文1200字以上
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读书的苦与乐读书苦:一盏孤灯,几页黄白卷,尽阅人间悲苦。读史书苦。漫漫长夜,窗外寒风怒号,松涛阵阵,手捧《春秋》、《史记》,秉烛夜读。一页页历史风云,古今多少事,如流水般汩汩而逝。掩卷长思:历史长河,潮起潮落,兴衰更替,世事难料,顿感人世沧桑;操戈相争,手足相残,父子相争,腥风血雨,又觉历史无情,一部青史,有时就是一部杀戮史,明争暗斗史,而某种历史丑剧正以不同的规模和形式在现代可怕地重演。想之,思之,一股凄苦悲凉之情从心中泛出,又化作对历史大悲苦的一声叹息。读悲情书苦。小时看《欧阳海》、《闪闪的红星》,中学时读《高山下的花环》、《第二次握手》,到成年时读《人生》,随着书中情节的展开深入,一颗善良的心伴着书中人物的感情变化而起伏:有时为书中人物的命运而悲切,情到深处,酸楚而泣;有时为书中人物的不平又怒从心起久难平。捧着一部悲情书简,就像捧着一颗伤痕累累的心,字字如血,声声如诉,不知流下了多少辛酸泪!读不得不读的书苦。因现实发展的需要,必须要读某些专业书刊,尽管这些书刊自己并不乐读,读这些书如同“吃药”,难以下咽,但因为这是“良药”,虽苦却是必需的,有益的,故而不得不“吞”将下去,个中晦涩枯燥乏味,难以卒读,只能以“忍”字续之、解之、通之。读书而未有穷尽苦。“人生有涯而知识无涯”,越读书越觉得自己未知的世界广阔无垠,越觉得自己的无知和浅陋,再苦读博览,也只能涉猎书海中之一滴,想来真有点望洋兴叹之感,不免心有戚戚焉。读书乐:一缕阳光,数篇经纶稿,饱览文丛华章。读小说书乐。翻开《三国演义》、《水浒传》等古典战争小说,一股宏大的场面扑面而来:金戈铁马,万马嘶鸣,鼓角相闻,箭戟遍地,厚重的历史车轮负载着沉重的使命,碾压了无数的英雄和小丑,淌过了不尽的英雄血,滚滚向前。《红楼梦》里各色人等的悲欢离合,豪宅府第的兴衰荣辱揭示了一个个无可辩驳的历史规律。《西游记》中的孙大圣与妖魔鬼怪之间的斗智斗勇,出神入化,扣人心弦。现代小说,我爱读战争题材和探险离奇类的,其中的艰险曲折、跌宕起伏,读之则不忍释手。读诗词书乐。读唐诗宋词,从诗卷中感受到李白的浪漫飘逸,苏东坡的雄浑如奔腾之江流,柳永之婉约如垂柳扶风。读毛泽东的诗词,其气势豪迈,指点江山,激扬文字,于莽莽乾坤中透出的“王”者之气,使人灵魂震颤。郭沫若、郭小川、艾青、贺敬之的诗如清洌之甘泉,给人以灵秀之美。读散文书乐。读高中时,碧野的《天山景物记》、茅盾的《风景谈》、朱自清的《荷塘月色》等雅致俊美的篇章给我们以无限的遐思,引领着我们进入一个个神奇而令人神往的境界。及至现在,有了些生活阅历,闲暇间,偶尔翻翻巴金的散文集,也别有一番情趣,好似在聆听一位阅历丰厚的长者在回示他的生命历程,不时得出一段人生慧语;又像是在倾听一位灵秀的朋友在喃喃自语,高山流水、晚霞夕照的景致,信步山林、悠然南山的闲适,空山鸟语、渔舟唱晚的天籁,风雨曲折、喜怒哀乐的人生音像似山泉般汩汩流出,给人以空灵,以想象,以慰藉,以憧憬。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。1200字以上 初三
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读书的苦与乐这是哪里啊?好黑!咦?那点点的光斑又是什么?好耀眼,好温暖!原来是一本又一本的书呀!哦!有《黄帝内经》、《山海经》、《金刚经孙》、《子兵法》、《伤寒杂病论》、《法华经》、《楞严经》、《字镜录》、《还丹复命篇》……哇!好多啊!而且每本书都是一扇门,打开门之后总会有一个老爷爷和一个小孩子在对话,在这里,书声四起,原来,这里是我的梦!甲书篇一个老人和一个孩子的对话!老人好似有意,又似无意的随口问道:“什么是色声香味触法?”小孩子随口接到:“此外六尘也!”老人顿时一愣,像是不相信自己的耳朵一样,又问道:“那什么是眼耳口鼻身意?”小孩子微微一笑:“此内六尘也!”他回答完后,又自顾自地往下说:“……根尘相对而六识起,所谓眼识耳识等,合之为十八界也。不独此六尘不住,凡五蕴十八界十二因缘,四谛法三十七道品,至菩提涅盘等八十一科,一切均无所住也。”老人不服气似的又问道:“什么是一念生净信者?”小孩子虽不理解《金刚经》,但他却也随口答道:“言身信勿疑也,此一念,即是无念之念,有二念,便是计较思量疑惑起矣。此紧要处,在不可轻视后学,末法时代,亦有一念净信之利根人也。”老人张大了嘴巴,又问道:“何谓乐阿兰那行?”小孩子立刻说道:“言行于无诤也,乐寂净也!”老人眼睛瞪的大大的,不甘心的再问道:“那你告诉我,什么是无实无虚?”小孩子笑道:“无实者,非实有为相故,无虚者,如来得彼菩萨故。又以不可如言而取,故曰无实,非可离言以求,故曰无虚。”……乙书篇一个老人在教导着一个小孩子!“在中医理论中来说,心肝脾肺肾,肺乃丞相,肝乃将军,脾乃仓廪之官,肾乃禁卫,心脏乃君主,从官职便能发现,人体内没有任何器官能制约心脏,因此,它也叫“天子之器”。天子虽然在理论上没有什么人能制约它,但是什么是天子?天子,即上天的儿子,老天爷是可以管住天子的。故此,古人常说,天数已尽,意思是指这个朝代,或者这个人已经无药可救了。而天书就是气数,归根结底就是指一个人体内的元气已经非常衰竭,难以自保了,因此老天爷才会降罪于天子,人才会得心脏上的疾病!”小孩子在那里一脸迷惘,好似一个无头苍蝇。老爷爷岁年老,可是肝气旺盛,所以容易动怒,因此正准备破口大骂,但是又想到了些什么,又耐心地开始讲解。……丙书篇我在一旁张大了嘴巴,在吃惊中变得自卑起来忽然听到后面有一个老爷爷在问我:“孩子,你怎么了?”我一转身,一下子被他身上的那当代大儒的浩然之气,一下子压得喘不过气,在他面前,我仿佛蝼蚁。他马上意识到了这一点,收回了一身的气息,然后微笑地看着我,那慈祥的样子,使人感觉好温暖!“爷爷,我好迷茫啊!”我马上向他哭诉着,好似满肚子的苦涩和心酸找到了发泄的出口,“到底什么是人生啊?我为什么要活着啊?”“孩子,”老爷爷把我搂在怀里,那温暖如同一股暖流流入心底,“爷爷曾在梦里得到一言,‘雨从天降,此为生;落地,此为死;中间流淌的便是人生!’此言送你。人在春日出生,夏季生长,秋季病老,冬日死去,此为人生之四季,此言同样送你!孩子,每个人活在世上,都有他的价值啊!孩子,你为什么要这么说呀?”“我……我”一时抽泣,竟说不出话,但老爷爷的话,我却铭记于心底,“爷爷,我自幼饱读诗书,虽不说学富五车,可是我的文学造诣和同龄人相差不多,甚至高出一点点,可是为什么成绩总位于别人之后呢?现在读书的滋味好苦好苦,更没有了从前的欢乐,为什么啊?”我哭得更加厉害了。“孩子啊!你知道吗?天下之山之所以如此美丽,是因为山有高低,可是,你明白吗?天下之山,高山不一定成峰,低山也未必不成脉!孩子啊,你以山高去看他人山低,但是,为何不放眼望去,山高山低,皆是山!”老爷爷此言一出,天空顿时电闪雷鸣,之后,越看眼前的老爷爷越是眼熟,猛然发现,这不是我吗?刚一想到,老爷爷对我微微一笑,好似知道了我在想什么,接着他便化作一道白光,刺入我的双眼,一阵刺痛从眼睛传来,并且好想睁开眼睛,忽然一道雷劈下,一切支离破碎,此刻,梦醒!对啊!我一直以自己的优势与他人的劣势相比,当然认识不到自己的不足,在这一刻,我恍然大悟!在书中一梦,如走过一生,有甘甜,有苦涩,放眼望去,书如人生!一杯清茶,一盏枯灯,一本好书,一次静水流深的人生之旅。此生,无憾!——后记1200字以上 高一 叙事
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我的苦与乐人生的滋味尝不尽,酸甜苦辣样样全。苦与乐更是伴随着我不断成长。六年级的我还未学完《公共英语》一级下册就一下子跳到了《新概念英语》二级。初次上课,我极不习惯教新概念二级的何老师的讲课方式和笔记格式。她的语速超快,把我搞得晕头转向。回答问题的方式更加奇怪,不是谁举手叫谁,也不是按顺序让我们回答问题;她讲一小段停顿一下,然后随机抽取一个同学回答问题。所以,精力必须百分之百集中,不能开一点儿小差,否则,就要在众目睽睽之下被老师臭骂一顿。当然,我也有过此类经历,当时我恨不得挖个地洞钻进去。可是,教室的地板上哪来的地缝呢?只能硬着头皮继续听课。功夫不负有心人。经过几个星期的疯狂学习,我总算是能跟上老师的进度了。下面,就来看看我的学习过程吧。第一次上完课回到家,我便飞速坐到录音机前,开始主攻重点句和背书。最具难度的还是背书,尽管可以看着中文背英文,可语序却大相径庭。大量的生词我基本上不会阅读,因此,需要反复跟读,不停地按后退和开始按钮。第一篇课文顺利读下来了,我那两根按按钮的手指也红了,但会读课文的喜悦冲走了手指尖微微的疼痛。课文能流利地读下来,就比较好背了。我先从简单句背起:“Itwasbelongedto…”简单句就是好背,我心里一阵得意。这时,门铃响了,妈妈把门打开,原来是小伙伴们。“乔乔,下楼玩儿会吧,明天再背也行。”妈妈提议说。我拒绝了,大声说:“我正背得起劲呢,让她们玩去,我今天就不下去了。”话是这么说,可想想那有趣的贴人游戏,我又想下楼跟她们大玩一场。但是转念一想,我不能让时间在我眼皮底下匆匆流过。如果用玩的时间来背书,两篇课文一定能背得滚瓜烂熟。于是,我放弃了下楼玩,选择了明智的道路——背书。谓语从句、宾语从句、时间状语从句更是难上加难,苦闷的心情难以言状,费了我一个半小时才把这几个从句的头绪理清。书总算背完了,该写test练习册了。做了将近四分之一,我才发现,先前说背书最难的事错误的,这套试题才是最具难度的。试题不仅有各种从句、时态,还涉及到了因果复句。那些句子看得我眼花缭乱,但我并没有被难题打败,我沉下心来,仔细地读着每一道题。写完test练习册已经十一点半了,我当时昏昏欲睡,没刷牙也没洗脸,往床上一倒就睡着了。第二次上课,情况也好不到哪儿去。我仍然有很多单词不会,上节课的知识点掌握得也不太好。但老师提的问题我基本上能回答上来了,这也算个小进步吧,想到这儿,心里便暖洋洋的。刚刚下课,我便去请教那些功底深厚的学姐们:“南希,你能告诉我你在家时怎样预习和复习的吗?”“虽然首要任务是背书,但一定要把知识点和重点句复习了,然后去做test试题,跟读一下录音,最后再去背书。”南希热心地告诉我,我使劲地点着头。回家后,我照着南希的话做了。在跟读录音的时候,楼下玩耍的小伙伴们爽朗的笑声传到了我耳朵里:“来呀!来抓我呀!哈哈……”妈妈又在旁边鼓捣我:“下去玩儿会吧,作业明天、后天都可以写。”我顶住了诱惑:“不了,现在是非常时期,我一定要比平时更加努力,稍微一松懈,再学就难了。”这次我把知识点着重复习了,相信下次上课效果会更好。在复习知识点后,做test时,我依旧觉得难得不行,我必须绞尽脑汁,才能做出几道题来。刚做完第四大题,我的上眼皮和下眼皮便开始打架。要不我不做了,明天早上再做吧。我心里打起了退堂鼓。还差一点就做完了,要坚持住啊!我为自己鼓劲。“我做完了!”我兴奋地大喊。我战胜了身体的疲惫,写完了目前我认为最难的test习题,此时,我感到无比自豪,心里就像吃了蜜一样甜。苦与乐是我最好的两个玩伴,它们在不知不觉中,悄悄地融入了我的生活,总能让我回味无穷……1200字以上 六年级 叙事