我和书的故事
书是一位不会说话却能教给我无穷无尽的知识的老师;书是一个火把,在寒冷时温暖着我;书是一个指南针。在森林里迷路时给我指引方向。
在一个阳光明媚、风和日丽的下午,我在家里做作业,做着做着,突然想上厕所,刚好路过爸爸的书房,听见爸爸在意味深长的教育哥哥:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”这时候我心里愤愤不平,凭什么这么好的事情不和我说,为什么只和哥哥说?但我又挺高兴的,幸亏我偷听到了,不然我又错过一件好事了。这时,我幻想着学校经常打人的小霸王都成为我的手下败将,我坐在讲台上的椅子上,骨瘦如柴的男生给我捶背,女生给我端来一杯水,别提多快活了,有钱真是好啊!
我盼星星,盼月亮,终于盼到了星期天,全家人都去超市买东西,家里只剩下我一个人了,我连奔带跳,以迅雷不及掩耳之势的速度跑到爸爸的书房。一进去,一股浓浓的墨香味扑面而来,我的心情别提有多开心了。我拿起一本就仔仔细细地找,不放过一点蛛丝马迹,不漏掉每一个细节,可是找了半天了,一个黄金屋我都没看见,就连一块黄金也没见。我累的满头大汗,汗流浃背,我急得像热锅上的蚂蚁一样团团转。我苦思冥想,抓耳挠腮,忽然我想到了爸爸的卧室有一个小抽屉,平时他连动也不让动。想到这里,我急忙跑过去,打开抽屉,更是让我大吃一惊,因为里面空空如也。此时我怒气冲天,怒发冲冠,好像一头愤怒的公牛,恰好爸爸回来了,看见厨房被翻得乱七八糟的,一下子目瞪口呆、呆若木鸡,然后惊讶的问我:“这是怎么回事?”我愤怒地说:“你不是说书中自有黄金屋,书中自有颜如玉吗?我把整个书屋的书都翻了个底朝天,都没看见黄金屋。”爸爸听了以后,哈哈大笑起来,接着又意味深长的给我讲了书中自有黄金屋的内涵,我听了以后这才恍然大悟。
书像导师一样,指引我前进的道路;书像一盏明灯,在黑夜的时候照亮着我;书像一本新华字典,教育我如何去写难写的字。
续写故事
七月的一天中午,火辣辣的太阳当空照着,我一边用手摸着头上的汗水。刚走到人民市场门口时,我突然看见前面一位骑着自行车的人摇晃了一下,连人带车倒了下来……
这时人们两个一伙五个一群的聚拢过来,不到三秒时间,老人就被围了个水泄不通。这时,有的人对老人指指点点,有的人好像听惯了假摔讹人的事儿,不由地向后退了几步,还有的人两个在窃窃私语。时间好像被定格了似的,地球也停止了转动,虽然只是过了两分钟,但好象已经过了两个世纪。
我挤到人群里,看见个老爷爷平躺在地上,苍白的头发只剩下几根,少的可怜。饱经风霜的脸上留下了几道小溪似的皱纹,粗糙的手上布满了老茧,由于用力过多而手上一根根青筋暴起,此时他脸色苍白,嘴唇上裂开了几条缝,呼吸急促。在痛苦的呻吟着。
就在人们在隔岸观火、袖手旁观的时候,一位青年挺身而出。来到了爷爷的身边,将他扶起,从包里拿出一瓶矿泉水给他喂着,这时候青年对周围的人说:“大家都帮帮他吧!”众说纷纭的人们立马忙起来,有的把他抬到车上,准备送到医院。有的从他身上掏出手机翻出家属的电话,打电话给亲人。
到了医院之后,当听到医生说已经脱离危险之后,其他人都散去了。那个青年依然陪伴在老人身边等待家属,过了几分钟后,亲人火急火燎地冲进病房,直奔老爷爷的身旁,喊道:“爸爸,您没事儿吧?”老人被这声音吵醒了,眼睛睁开一条缝,说话也含糊不清,手颤抖的指着那位青年。亲人二话没说,过去抓住青年的衣领,就像泼妇骂街一样骂道:“你眼睛瞎了吗?今天不给我们一个解释,就别想逃出这个地方半步!”这青年既愤怒又无奈,此时的他比窦娥还冤,这下跳进黄河也洗不清了。
正当青年百口莫辩,家属们对青年不依不饶时,老人才神志清醒,恢复了意识,向亲人解释了事情的来龙去脉,亲人立马向青年道歉:“对不起,对不起,刚才是我失态,你大人不计小人过,你的大恩大德我们全家一定会记住的。”这时,老人笑了,青年也欣慰地笑了,老人的亲人也笑了,整个病房里立刻充满了欢声笑语。
虽然老话说的好,害人之心不可有,防人之心不可无。但是当你一个微不足道的关心会拯救一条鲜活的生命,那该是一件多么庆幸的事啊!
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我和书的故事要说我是怎么和书结下了不解之缘的,还要从我小时候说起呢。大概在我三四岁的时候,妈妈每天晚上都给我讲一个故事。渐渐地,我喜欢上了书。便缠着妈妈叫我念书,妈妈禁不住我的死缠烂打,就答应了。可是一翻开书就遇到了一个大困难:不认识字。我又哭又闹又打滚,弄得妈妈焦头烂额的。无奈之下妈妈只好先跟我说叫我拼音,可我嫌太麻烦就是不妥协。妈妈无可奈何,使出杀手锏:讲大道理。在小时候,我是最怕妈妈讲大道理的。没办法,我实在是听不下去了,擦去泪水,眼一闭,心一横,说:“教就教,你教我就学!”这话一出口,妈妈一溜烟不知跑拿去了,我只好翻翻那本“天书”。不知过了多久,妈妈不知从哪里冒出来了 ,手里还拿两本拼音练习本。后来可想而知,妈妈每天都教我学拼音。我记得我声调老读不准,妈妈又打又骂。结果几个月后我竟出乎意料的学好了,学好了。自打那以后,我读书就不成问题了:开始读的是拼音加注版,后来慢慢地就开始看一些比较深奥的书了。到了一年级的时候,我认识的字都超出了老师的预料,他们读错的字都由我来纠正。到了最后,老师们不会读的字都来问我。当然在这其中也少不了妈妈的功劳。其实现在回想小时候那读不准的“洋音”实在好笑。不过,现在的我已经积累了许多好词好句了,写作思路也源源不断了。现在,我已经是五年级的大孩子了,书的种类也接触的多了,脑袋也装满了许多好文好词好句。所以在这里,我也不免多说一句:同学们,爱书吧,它是你们知识的源泉!600字 六年级 记叙文
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我和书的故事每一本出自不同作者的书都有不同的风格,或深沉,或悲伤,或愉悦,不管怎样的一本好书都能给我们带来快乐与知识。——题记我爱读书,特别是好书。书是我的好朋友也是我最好的老师,但有时书更像一杯甘甜浓烈的美酒。我要用这杯美酒敬天地,敬山川,敬大海,让世界万物都知晓书的伟大!妈妈告诉我在她怀我时就天天读书,这时我就和书结下了不解之缘。出世后我就对书有一种奇妙的感觉。我曾经还为书拼过命呢!暑假里爸妈为我买了许多书,一天我正在看书妈妈叫我去买菜,我也拿上了书。我边走边看,在过马路时我一不小心书甩了出去,我连忙跑过去捡。就在这时一辆红色小轿车向我驶来,我的身体像被定住了一样动不了了。我心想∶“这下死定了。”在这千钩一发之时那辆车在我十厘米的地方停下了,幸亏那位叔叔的车技好,要不我的小命就难保了。啊!书伴我走过了多少岁月,我和书的故事永远也不会画上休止符,他会一直伴着我。350字 六年级
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我和书的故事书是一个平凡而又普通的字眼,是我生活中最亲密的伙伴。在我小时候我觉得书是世界上最无聊的东西。可自从我读了妈妈给我买的一本《安徒生童话》后,我不再这么认为了,因为我觉得在安徒生写的童话里所有的主人公都有自己的性格和“特色”。在上了小学后,我开始读各种各样的书,比如:小说、杂志、作文等等一些有益于我的书。在上二年级的时候我酷爱读书,我天天求着妈妈给我买书。在我生日的那天,我许愿我可以得到一本书就够了。许完愿,我又觉得愿望不能够实现,我只好怀着这样的心情睡着了。第二天早上,我惊奇的发现,我的床上放着一本《一千零一个愿望》。星期六那天我带着我的“宝贝书”到了一个小池子旁边津津有味的读了起来。虽然旁边的景色非常美,但我无心观赏。我看这本书的时候非常困难,因为我的知识不够渊博。当我正在查字典的时候,我那本珍爱的书从我的手中“溜走了”,“啪"一声掉进了池子里,我当时就像一个没有魂儿的动物,一头扎进水里,书是拿到了,可我不会游泳、我又不够高,站不起来。不知是天意,还是什么,这时哥哥出现了救了我。回到家后又是挨骂又是挨打,我哭了。当我打开那本书,里面浑浊一片,都被浸湿了。我又哭了。也许你会嘲笑我的作为,但你我有了同感的话,你也会这么做的。书是我的伙伴,我可以为它“拼命”,它也可以帮助我学到知识。但我提醒一点:那都是健康的、有益的书。550字 六年级
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我和书的故事小时候,我总爱看没有文字,只有图画的小人书和连环画,总觉得文字书很单调、无聊,只有小人书和连环画才能带给我快乐。那个时候,我经常一个人对着小人书比画,嘴里还嘟嘟嚷嚷地说个不停。有时候,我还一个人扮演几本连环画或小人书的角色,在屋里自娱自乐。上了三四年级以后,妈妈就不再给我买小人书和连环画了,这是我很苦恼,也对妈妈十分的不满。对妈妈给我买的《百科全书》毫不感兴趣,没翻几页就把它丢在一边不管了。有一次妈妈给我买回一本杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳》,我还是照常翻几页,谁知,却把我给迷住了,想丢也丢不开。我一个下午就把整本书读完了,这下子,我才恍然大悟,原来文字书也能带给我快乐啊。我看了一遍又一遍,就是百看不厌,妈妈看我这么喜欢看杨红樱阿姨写的书,下午便带我到书店里办了一张借书卡,让我随时都可以去书店借书来看。有了借书卡的我,更像一饿狼,贪婪的读着每一本书。自从我发现了文字书中藏着的妙趣,我便喜欢读各种各样的文字书了。他们让我如痴如醉。我爱读书,是因为它带给了我无与伦比的快乐,带给了我无穷无尽的知识。它就像我的一个好朋友,一位知识丰富的导师,使我在知识的大海中漫游,最终走向成功!450字 六年级
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我和书的故事一提起书,我的脑海里就会浮现出许多有关书的名言:“书是人类进步的阶梯。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。书中自有黄金屋,书中自有颜如玉……”我是一个十足的“小书虫”。但以前并不是这样,要说我以前可是一个见书就晕的“文盲”,我为什么现在有这样翻天覆地的大转变呢?别着急让我细细道来。小时候,爸爸妈妈老是逼我多看书,多读书,多识字。每当我看书犯困的时候爸爸总是骗我说在看会有好吃的,虽然我每次都提醒自己不要上当受骗,但是我还是次次中招。终于有一天我在也忍不住了,我将手中的书一页又一页的撕。后来被爸爸发现了,我本以为我会被打一顿谁知爸爸意味深长的告诉我:“孩子,书是好的,是对你有帮助的,你一定要好好看书,书里面有爸爸教不了你的知识,会告诉你为人处世的道理。”我开始慢慢的尝试去看书,我首先看了一本名叫《窗边的小豆豆》这一本书是写作者小时候上学时的真实故事,小豆豆被退学了,她被一个全新的学校“巴学园”录取了,在小豆豆看来,巴学园是一个与众不同的地方。巴学园的校门与其它学校的校门与众不同,是由两株矮树形成的,树上长着许多绿油油的叶子,“巴学园”有着与众不同的教室,它们是一个个废弃的电车车厢。巴学园有着与众不同的校长,第一次见小豆豆,这位小林校长就不厌其烦地听小豆豆不停地说了四个小时的话,没有一丝疲倦,一丝厌烦。巴学园有着与众不同的午餐,每当午饭到来时小林校长会对同学们说“山的味道,海的味道都带来了吗?”小豆豆和同学们都会齐声喊道:“带来了。”然后就开开心心的吃起饭来了。巴学园还有着与众不同的教育方式,孩子喜欢那节课就上那节,当然在快乐的同时并且学习着。巴学园对每位同学因材施教像我国大教育家孔圣人一样。渐渐地我克服了一看书就睡觉的坏毛病,我完全沉浸在书的海洋,书中的文字好像一个又一个小精灵,让我在字里行间中跳跃着。书陶冶着我的情操,开阔我的眼界。书带我穿越上下五千年,带我上天入地,带我遨游于知识的海洋,带我飞去那知识的殿堂。渐渐地,我的书看的越来越多,书也变成了我每一天不可缺少的“精神食粮”是我人生中的引路人。书,你是我沉入低谷时的一把火苗,是在沙漠中迷路者的指路标,如果我是一朵花,那么你就是辛勤培育我的园丁,如果我是一台机器,那么你就是启动我的电源。啊!书你是我的朋友!900字 五年级
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我和书故事高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯”。我平时比较喜欢看漫画类的书。一天晚上,我正在兴高采烈的看着《淘气包马小跳》,妈妈走了过来,对我说:“九点了,别看了,快去睡觉”。我心想:“哼,我就要看,你不让我看,我自有办法”。因为我睡得是上下床,我睡上铺,奶奶睡下铺,这样我就可以把书搁在上铺看,趁妈妈看手机看的入迷时,我脱了鞋,踮着脚尖,像小猫一样又快又静地跑到书房的抽屉里拿手电筒,又小心翼翼地回到了房间上楼,故意大声对妈妈说:“我睡觉了,晚安妈妈,关灯关门”。我打开手电筒,钻进被窝,眯着眼睛看起了书来,我回头一看表,都九点半了,心想:再看十分钟吧!不久我听见妈妈的脚步声。“不好,妈妈来了”,我赶紧合上书,手凉凉的,闭上眼睛假装睡着。妈妈见我睡着了,便放心的走了。呀!好险,我又打开手电筒看了起来,我被书中的人物吸引上了。马小跳实在太搞笑了,我觉得杜真子可爱,还有小英雄非洲,会跳芭蕾舞的女孩夏林果……看了这本书让我学到了很多。“姜熙妍,你在干嘛呢?怎么不睡觉?”突然传来妈妈的声音,心想:坏了,被妈妈发现了!我结结巴巴的说:“妈、妈,我看书呢!”妈妈笑着说:“看书不是坏事,你想看跟妈妈说,这大晚上躺着看,即看不清,又毁了眼睛”。”太好了”,我高兴的感觉像飞上了外太空。妈妈又接着说:“可是今天不能看了,你看都十点半了,快睡觉,明天还要上学,等明天放学后回家,写完作业再看!”我高兴的点了点头。从那以后,我每天一写完作业就开始读书,有时妈妈叫我看电视,我也不看,就读书,有时把自己的感想和好词好句写在书上。我和书就有这么一段故事,我真的被书都吸引了,太有趣了。650字 四年级
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我和书的故事书是知识的海洋,而我是一叶小舟自由地在书的海洋里遨游。高尔基说:“读了一本书像对生活打开了一扇窗户。”书是我的朋友,陪我成长。我没上幼儿园前,爸爸妈妈买了许多识字卡片、书、挂图,我常常一边玩一边读,有时爸爸妈妈给我教,我认识了许多字。有时爸爸妈妈给我讲图画中的故事,我觉得书里的故事很好听。即使妈妈做饭,我也缠着她给我讲故事,一副可怜巴巴的样子,所以往往惹妈妈生气。上幼儿园后,我学会了拼音,就看一些带拼音的读物。如少儿班四大名著、《葫芦娃》、《黑猫警长》,书里的故事深深地吸引了我,有时妈妈叫我吃饭,我说:“看完这篇再吃。”有时饭都凉了,妈妈也生气了,我就把书中的故事讲给妈妈听。我上了三年级后学到的知识越来越多,就喜欢看篇幅长的、含义深刻的文章。并积累好词好句用到作文上。我明白了读书的好处,因此我对读书更加迷恋了。星期天,我去书店买书,用奶奶奖励我的零花钱买了一本快断货的“珍宝”——《哈利。波特之死亡圣器》。回到家我冒着“生命危险”把书带到书房,不让妈妈发现。因为妈妈规定作业没写完不能看书。我关上门打开袋子一阵书香涌入我的鼻子里,我忍不住了。悄悄地打开书,专心致志地“啃”起来。“一只龙对着哈利。波特,咆哮着。龙张开嘴想吃了哈利。波特……这时哈利。波特拿起法权,念起咒语Incendio——火焰咒,就把龙烧死了……”就在这时,妈妈进来了,叫到“骥凯”,我居然站起来说了咒语“Incendio——火焰咒”并且手指向妈妈。我笑了,妈妈生气地说:“好小子,吓我一跳。”妈妈看见我在看书,就说:“书是知识的源泉,书是智慧的钥匙,以后看书不要偷偷摸摸的。”书是知识的源泉,书是智慧的钥匙,我要用这把“钥匙”打开智慧的大门,走进知识的海洋。书籍是人类进步的阶梯,我要不畏劳苦登上“阶梯”为人类发展作贡献。750字 六年级
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我和书的故事“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”书,是生活中必不可少的物品。古往今来,人们总是将书当作一种重要的、获取知识的途径,我也不例外。为了读到更多的书,我便在暑假里顶着炎炎夏日,从市图书馆里借书。图书馆里,各种各样的书看得我眼花缭乱,我也从这些书受益匪浅。我是个书虫,一拿起书本来就放不下手。一天傍晚,我上厕所时又将《三国演义》拿进去看,一下子看入了迷。我跟着曹操火烧乌巢,我跟着刘备三顾茅庐,我跟着诸葛亮巧借东风,我跟着周瑜火烧赤壁。奶奶见我很长时间没出来,便问:“还没上完吗?”我正看到精彩处,哪里肯放下,便说:“马上。”我在厕所里又看得入迷起来。过了好一会儿,奶奶见我还不出来,急了,说:“马上马上,你的马怎么跑得那么慢!”我不耐烦地答道:“再过五分钟就出来。”我心里嘀咕,当然慢,我又没有关羽的赤兔马!我只有诸葛亮的木牛流马!就这样折腾了一会儿后,我觉得冷起来了,这才极不情愿地把书合上,准备出去。我站起来,却发现,因为长时间坐着,两腿都麻木了。我感觉腿无比沉重,两条腿仿佛被万能胶粘在地板上一样,我一下子险些摔倒。我心想坏了坏了,我不会像诸葛亮一样,永远都坐在轮椅上了吧。过了好一会儿,我的腿总算有了点知觉。我踉踉跄跄地出来后,又坐在凳子上,看起那本爱不释手的《三国演义》来。还有一次,在学校里,有一节课,老师让我们看书。我捧起书来,班上吵吵闹闹的声音便消失了,我整个人也仿佛到书中去了。下课铃打响了,班里的人都快走光了,我还坐在教室里津津有味地看着书。直到一个同学喊我,我才回过神来,扭头左右一看,教室里空荡荡的,我心里还在纳闷,我不是在草原骑马吗?怎么在教室里,好一会儿,我才记起在草原骑马是书中的内容,我这才站起身,走出了教室。这,就是我和书的故事,书总是以一种魔力吸引着我。冰心奶奶曾说过:“好读书,读好书,读书好。”我们应该多读书,这样才能提高我们的文化水平 ,扩大我们的知识面。750字 六年级
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我和书的故事最近,我总是愁着没事做,只好捧着本书津津有味的看了起来,可没过一阵子,我的书都被我看完了,这次才刚买的书呀!难道我又要变成“书穷”?这可不行,我可不能没有书,我只好又到“淘宝”上买书,我看中了一套叫《汤小团漫游中国历史系列》的系列丛书,我和它的故事也就正式开始了。“黎祺睿,楼下有份快递,麻烦帮我拿一下”。妈妈在叫我。“好的。”我飞速地乘着电梯去拿快递,回到家后,我第一时间就把包裹给拆开了。哇!原来是我在网上买的书到了。我打开一看,发现每八本书又用塑料纸包了起来,每八本书是一个分类,分别为,《东周列国卷》《两汉传奇卷》《纵横三国卷》《隋唐风云卷》讲述的都是这些朝代的故事。我已经迫不及待的看了起来,原来故事讲的是汤小团,唐菲菲,孟虎三人来到了一家神秘的书店——有间书店。并从有间书店的老板得知,书魔为了掌控整个书的世界,便囚禁了汤小团三岁时失踪的爸爸妈妈,为了封印书魔,救出爸爸妈妈,汤小团三人和神兽小黑进入了书中。维护中国的历史以及寻找封印书魔的七把钥匙。正当我看得津津有味的时候,妈妈突然从门外进来,"黎祺睿,功课都预习了吗?快期末考试了,别只知道看些课外书,书本上的知识也要复习。”这可是多么好看的书呀!我可不想放弃,难不到我的。第二天晚上,我抱着书走进了卫生间,又看了起来,汤小团找到的第一把钥匙是在“东周”的“天子剑”。汤小团一次次与成功失之交臂,每一次的失败,我都为汤小团难过,失望。直到最后,中国历史上的第一位皇帝——秦始皇的出现,“天子剑”才出现在了汤小团的眼里……我慢慢的合上书,悄不留神的回到自己的房间里,不让妈妈发现。我似乎入了迷,就连期末考试的前一个晚上我都在看,这让我挨了不少老妈的批评,不过,没有关系,美好的暑假就要到了,我可以看过瘾了。暑假期间,这一套书都被我读完了,非常的精彩,《汤小团》谢谢你陪我度过这个美好的暑假。750字 六年级
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