来自我的无病呻吟_350字
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初二
我想念着什么。只念着过去，只念着回忆。我是多么喜欢那个曾翩跹过的时候。然而一切都不见了—————————————————————无病呻吟怕是我永远不能想到未来，不能想到那个没有我是所熟悉的未来。我多么喜欢那个叫我祖师爷的小徒弟，多么喜欢上着课猜谜，多喜欢和过去的某人上课时开演唱会。真的是没想到呢。没想到呢。曾经对时间不屑一顾的我，会回忆时间哟。怕是不能陪你一起跑到未来，因为那时你静静消失了……离别是伤，那么过去的走远是什么？是永恒的伤，是即便跳着舞也无法回头，是踮起脚尖也无法回望到的背影。那么再见了我的灵魂
初二:任凌朽
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邂逅了整个夏天（5）_650字
600字
初二
班主任前脚一走，韩静后脚就和梁枫说起话来。我在一旁听得一清二楚，没办法，离这么近，想不听见都难啊。
“梁同学，我叫韩静，可以问你几个问题吗？”韩静笑嘻嘻地凑过来。
“可以。”梁枫笑笑说，“但我还不知道你叫什么名字，可以告诉我一下吗？”
“这个当然没问题，我叫韩静，‘静’是文静的静。”韩静说完，双眼亮晶晶地，“同学，这回我可以问了吧。说话要算数哦。”
“你问吧。什么问题？“
”同学，你是从什么学校转来的？是不是从清语学校转来的？哪里的学生可都是又有钱又有势而且还都是精英。“韩静问。
梁枫笑，说；“我以前确实是清河中学的学生，但清河没有你想的那么好的。”
“但我觉得梁同学就很厉害啊。”韩静说。
“过奖。其实我没有那么厉害的。“梁枫说。之后，他扭过头，对我说：”你是沈清岚吧？“
我没想到他居然又和我说话，出于礼貌，我淡淡的回了句：“是的。”
梁枫似乎并不在意，他继续说；“你是不是还有个弟弟，叫沈清源？”
我真的有些惊讶了，不禁问道；“你怎么知道？我和你又不熟悉。”
“不熟悉吗？”他微微一愣，自嘲般的一笑，低声说。我也有些惊讶，他的神情和今天早上的那个女孩的落寞神情好像。之后，他又问我：“那你记得梁菲灵吗？”
梁菲灵？我点点头，说；“这个我知道。今天早上我遇到过她。”
梁枫接着问：”那你有没有关于她的其他记忆？“他期待的眼神让我有些不忍，但我真的不认识那个梁菲灵。于是我摇摇头。
他眼中的期待消失不见。
初二:桃
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初二
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无病呻吟青年之文章，或多或少夹杂着些许如同孔教授所谈的矫揉造作，无病呻吟。这是不可否认的，未成熟的涩果若过早追求完美，那便是操之过急了。著‘大作’，莫不为两种道路。一则看尽天下著作，二则游尽天下。其可见中学生文章的哀伤疼痛是有出处的。如果要人人做鲁迅，天下大乱指日可待了。本来无心惊动他老人家，可偏偏扯文学就离不开他，我想历来对他褒贬不一，所说，所谈若开出一本帐来，足以作一篇散文集子了。那么多我这画龙点睛的一笔，想必大家也不会怪我！鲁迅的文章有深意，深到我掉下去就没再爬上来过。只好在井底观天了。时代需要鲁迅，便出了鲁迅，成就了鲁迅。时势造英雄。我想中国的狄更斯们多到可以抵上梵蒂冈的人口了，难道莫非你要这些文人开山立派，在给他们捏造一个曾经逝去的岁月，在教他们指手画脚，说三道四。然后我们这些人再给他们颁一个类似‘鲁迅文学批评奖’的奖项么？纯粹耍猴式娱乐。可唯独有另类，我看过青年作家韩寒，也曾为他的文字痴狂，可事后我也为韩寒惋惜，觉得韩寒成了这个社会的牺牲品，社会这盆浑水，很混，他敢于说话，敢于站出来，于是乎成了人们的偶像，都为之迷，自然而然，有点傀儡的意思了。而所谓中学生的无病呻吟遗传成分含量甚高。且不谈远的，被人喻为‘人类灵魂工程师’的教师也都大传特传。学校刚刚落成，自然少不了某些狗屁仪式，待我们整队，排练，翘首以待后。不知名的领导一个接着一个，穿的风光满面，拿着酝酿好久的佳作，声情并茂地自我陶醉。而我们这些听众已经在炎炎烈日下站立许久，只看见那位老者（姜还是老的辣）口若悬河，却浑然不知说了些什么！那老者讲到酣畅淋漓处，自认为能引起我们的共鸣，瞪着诺大的眼珠环视四周，可知音甚少。不时额头渗出豆大的汗珠，掉到演讲稿上，打湿了不知是什么字体的字，校长在一旁洞察时事，赶忙抬手示意我们，来解救这尴尬。前排的同学识时务赶忙拍手叫好，而我们倒以为这老者要终止演讲了，也拍手叫好，谁知这老者却翻了一页，如释重负的讲到；‘好，同学们，接下来我们来讲第二点。。。。。。’这还只是影响，更夸张于直接打击。我初中学校考试作文评分标准以雷厉风行灌耳，一是字体优美为准，老师们普遍认为好学生的800字 初二
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