早读课上550字

早读课上

550字 四年级

某一天的清晨,邱小谦和吴一然一起来到学校准备进行早读。

他们俩一走进教室门一看一个人影也不见,连领早读的朱老师也不见踪影。于是他俩仍下书包开始到处乱跑,一眨眼把整齐干净的教室变成了世界第二次大战后的战场。只见有的桌子底朝天,有的桌子被“踢出了银河系”,有的椅子被踢出了门外。而做了坏事的邱小谦这时一个踉跄摔了一跤,嘴巴不偏不倚直接撞到了桌子的边角上。他马上捂住嘴巴,原本乐开怀的嘴巴也顿时闭上了,“哎呦……哎呦……”地大叫起来。一边疯跑的吴一然吓坏了,连忙跑过来把他扶到附近的椅子上,吴一然结结巴巴问:“你……你没事吧?”邱小谦两眼冒金星,口齿不清起来:“我的牙好像掉了。”没说完就呜呜的大哭起来。

此时门开了,是朱老师来了。他看见乱七八糟的教室,原本灿烂的脸一下子乌云密布拉下来,但看见邱小谦受伤了,又气又好笑。

在去医院的路上,朱老师关心地问:“现在好一点了吗?”“还行。”邱小谦摇摇头一脸苦笑的样子,“不过牙有些痛。” 吴一然安慰他说:“不要担心,很快就会好起来的。” 邱小谦感动得小眼眯成了一条线。不一会儿,他们到了医院,医生给他做了假牙并让邱小谦留院观察。朱老师满脸慈爱地对他们说:“以后别这样了!”吴一然和邱小谦羞愧地低下了头。

后来的某一天他们又来早了,跟平时不一样,当他们刚放下书包就开始认认真真地早读了。朱老师在窗外看着这一切,满脸微笑,不住地点着头。

我最熟悉的人

650字 四年级

我最熟悉的人莫过于我亲爱的爸爸。

我的爸爸是个做事认真,一丝不苟,遇到问题坚持不懈、永不气馁,不解决问题誓不罢休的人,他常常做事做到深夜也不休息。因为他是个软件工程师,我也常常看到他因需要解决某些难题而愁眉不展。

就在前不久的一个星期,爸爸编写的程序系统里有个BUG。他想了一个多星期都没有找出解决问题的方法,只要一有空就坐下来目不转睛地盯着电脑屏幕看,只见他时而抓耳挠腮,时而眉头锁紧,时而唉声叹气:“问题到底出在哪儿呢……有了!”又不时兴奋地一跃而起,小声呼喊道,那脸部表情就像娃娃的脸变化莫测。看着爸爸连着几夜没睡好,我担心他身体出问题,于是我悄悄地走到他身边学着妈妈平日对我说的口气,鼓励爸爸:“做事一定要边想边写,边写边做,不能光想而不做。”“好!”爸爸一拍大腿,马上拿起鼠标点开文件,不断地刷新测试程序,但是还是出问题。就这样过了很久,爸爸一脸不慌的样子,我却急得像热锅上的蚂蚁。我气馁了,劝爸爸道:“不要做了,这事就放放,休息一会儿吧。”“不行呀。”爸爸断然拒绝我的好意,“如果不解决这个问题,下面的事情将无法继续,我解决问题就陪你去游泳。”爸爸一眼看穿我的心思。我点点头,只好默默地走开了。

过了不多久,从房间传来爸爸的欢呼声:“我成功了,太好了!”我连忙蹦出房间看看怎么回事,原来爸爸找出那个BUG,他多加了一个加速软件,导致系统崩溃。困扰了爸爸一个多星期的问题终于被他解决了,我高兴万分,祝贺爸爸:“爸爸你真棒,我为你点赞哦!”爸爸终于眉开眼笑了,“走,游泳去。”

这就是我最熟悉的人,我的爸爸。从他的身上我看到了碰到困难不轻易放弃总会取得成功,我要学习他的品德。

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