时间是什么
时间,在大多数人眼里,只不过是个名词。一秒钟、一分钟、一个小时甚至一天,对他来说是无所谓的,反正时间还多着呢,一秒钟与一生相比,实在差太多了。一年有31536000秒呢,就一秒浪费了,还有315599秒呢。十年有315532800秒呢,怕什么?
可当你生命即将结束时,你会觉得,其实一秒并不多余,反而很珍贵。古人云:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。一寸长的金子竟然买不到一秒钟,可以看出时间的珍贵。
时间就是生命,它就像一股泉水,哗哗的流下去;时间就是生命,它就像一场电影,马上就会播放结束;时间就像一本书,记录了你人生的点点滴滴 ········
时间就是生命,它就像雨滴,从天上掉落到地上收不回来。不节约时间正如《长歌行》中的“少壮不努力,老大徒伤悲!”一样你年少时期不努力,老了后就会悲伤了。
时间是很么?时间是“光阴似箭,日月如梭”的匆匆;时间是“少壮不努力,老大徒伤悲”的无奈;时间是“但愿人长久,千里共婵娟”的循环……
消耗别人的时间有罪吗?鲁迅的名言诠释了消耗别人的时间有罪:“时间就是生命,无端地空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。”对于一个人来说,时间就是生命,珍惜时间等于珍惜生命。时间有限,当你失去它是,你的生命也就到了尽头。人活着是要有价值的,为什么有些人活的有价值,有的却不值一提呢?仔细看一看吧,他们的一生都做了什么。
时间,如果珍惜,就能成功;如果不珍惜,财富越多,也不会成功。当你珍惜时间了,你会觉得时间很充裕;当你不珍惜时间时,你会觉得时间十分的不足,以至于每件事都干不好。所以,请珍惜时间,时间是宝贵的,时间并不是无限的。
你热爱生命吗?那就请珍惜时间,因为时间是组成生命的材料。
祖国我爱您
在地球的东方,有一个美丽富饶的大家园。
这里有五十六朵鲜花遍地开。
有勤劳勇敢的人在耕耘。
有刻苦钻研的科学家在探索。
有年轻有为的解放军在边防。
有我们活泼可爱的身影在玩耍……
祖国啊!您是多么的温暖,让我们在您的怀抱里幸福地成长。
祖国啊!我们要用知识的结晶让您变得更加美丽富强 你也可以投稿,报答您对我们的养育之恩。
美丽的祖国我爱您!
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时间是什么时间是什么?它又在哪里?有人这么问。时间是永恒的定律,时间是宝贵的,它或许在你的身旁,或许是在别人身旁。它在天地之间无处不在,在你说话的时候,停顿的时候,它,就已经在1分1秒的流逝了。如青春年华,如芳菲落雁,如滔滔不绝,翻滚的海浪。时间如同长河落圆,永恒般的红艳;时间如同一条跑道,永无尽止的奔跑;时间又如同被水滴石穿的大石头,这间都是永恒时间的见证者。唯有水滴石穿,唯有大自然的万物,这一切的点点滴滴都记载着时间的踪影。伟大的高尔基先生曾经说过这么一句话“书籍是人类进步的阶梯”可是同样也有这么一个人,说过了“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,光阴似箭,日月如梭”。看书是也是需要时间的,可是时间从哪里来?时间是千千万万,金钱也买不来的,因为它每时每刻都在流逝着。时间是无形的,只有岁月匆匆,大自然万物留下来的踪迹,才能证明时间真正的存在过。若说这世间谁存在的时间最长?不是地球,更加也不是宇宙,而是时间!因为在这些东西不存在的时候,它比这个时间更早存在,因为它是时间!人需要永无止境的去学习,让知识得到补充和提升,可是这些都是需要时间的,所以只有我们不浪费才会有时间。所以时间是宝贵的,是不应该被浪费的。每一分每一秒都是很重要的,如果你每天浪费一秒中。那么我们来衡量一下,一分钟等于60秒,一年等于365天,365天,也等于365分钟,那么365×65=21900秒,这是一个多么庞大的数字啊!这么庞大而又宝贵的时间!虽然每天只是浪费了60秒,在你们的眼里,或许是微不足道。可是时间是永恒的水滴中能石穿,何况是人呢?日积月累存留下来,又能学到多少的知识呢?所以哪怕是60秒,我们也不应该去浪费。所以怎么能丢弃?怎么能不要?怎么能浪费?时间就如同一杯香味浓厚的烈酒,你需要细细品尝,全心投入;时间就如同春姑娘春来夏离,从来都是忙碌碌的,每天时间都被安排得满满的;所以时间是不等人的,你得自己去安排时间。时间就好比于雨过天晴的彩虹,挂在天边是最美的景色。我们不应该浪费时间,时间也是不应该被丢弃的。时间如同一个顽皮的小女孩,一下在这儿,一下在那儿,她活蹦乱跳的如同一个好玩又调皮的孩子,顽皮的不得了。那先被我们抛弃的时间,都是可以被利用起来的,所以我们不应该去虚度光阴。我们可以看远方的星星,它们一闪一闪的,眨眼睛,后面带着荧光那是小星星的尾巴,在黑夜里面显得十分好看,天空中的一切都变成了它的背影。时间也是十分喜欢小星星的,因为它可漂亮了。想知道,我为什么知道这么多吗?因为——我就是虚度的时间!1000字 六年级 议论文
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时间是什么时间时间是什么时间是一位创意十足的画家画出了每个人的未来困难重重却充满希望时间时间是什么时间是一位技艺高超的雕刻家刻出了父母脸上的皱纹沧桑苦涩却爱意满满点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。150字 一年级 诗歌
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时间是什么如果你问我时间是什么?我也说不清,我只知道时间一旦失去就不会再拥有,只知道时间是这个世界上最快又最慢,最长又最短,最平凡又最珍贵,最被人忽视又最令人后悔的神奇东西。学习的匆匆,工作的匆匆,行人的匆匆…都根源于时间的匆匆。对于时间的匆匆,不得不提起那可谓人尽皆知、滚瓜烂熟的“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。虽说这句古训人尽皆知,但真正做到珍惜时间的却屈指可数。时间是飞逝的,它不会为任何人而停留:当你早起穿衣服时,时间从你衣服中穿过;当你骑车上学时,时间从你的车轮前闯过;当你在校学习时,时间从你的笔尖上飞过;当你晚上睡觉时,时间从你的身上跨过;当你再次早起时,时间已不知不觉地过了八万六千四百秒。你想挽留时间吗?那就得靠你把握时间。时间是从不偏心的,它不会因为你的富有多给你一分,也不会因为你的贫穷而少给你一秒。那为什么在相同的时间里,人们所得到的结果会不同呢?比如说:同样的环境,课程与老师,为何会有成绩高低之分呢?并不是因为上帝偏心给了好同学过人的天资,也不是因为老天忘记赋予其他人聪明的头脑,那是因为好学生充分利用了自己的时间,所以能够取得好成绩。如高尔基所说,他不过是把别人喝咖啡的时间用在看书上罢了。满山的鲜花是春留下的痕迹,摇摆的树是风留下的痕迹,影子是光的痕迹,波涛是海的痕迹,而老人脸上的沧桑,却是时间留下的痕迹。燕子去了再来的时候,桃花谢了有再开的时候。杨柳枯了有再绿的时候,但是时间走了就走了,留下的只有回忆和后悔,所以不要把今天的事拖到明天,因为明天还有明天的事。我曾经在生病时做过一个梦:晨光熹微,天使悄然而至,对我说:“你的生命还有一天了。”这也许有些可笑,而当时面对着突如其来的消息,我变得惶恐不安,因为我感到平时毫不在意的一分一秒如沙漏般流逝着,并且凝聚着,星移斗转日月如梭,这就变成了过去的春秋年华。现在,要我把从前没有做却应该做的事在一天之内补回来,我办不到,也不可能办到。幸好只是个梦,蓦地有一种怅然若失的感觉,才迟迟地明白海伦凯勒说的“如果我们像明天就会死去那样生活,才是最好的规则”这句话。浪费时间之人的借口正是时间太多,如此地“朝看流水,暮看落日”,等到老态龙钟之时就只剩下无尽的悲哀了。我们正处在人生中最宝贵的黄金时期,拥有他人羡慕的美好时光和生命,所以最应该珍惜的应该是“今天”的“今”,正如文嘉先生所说:“今日复今日,今日何其少,今日又不为,此事何时了?人生百年几今日,今日不为真可惜!若言姑待明日至,明朝又有明朝事,为君聊赋今日诗,努力请从今日始!”要问我光阴似箭,人生几何,只有看是被时间左右于股掌中,还是自己把握时间了。只是,请不要让美好的人生留下遗憾!1200字 高三 散文
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时间是什么时间是洁白的雪花,漫天飞舞地飘落在我们生命的海洋里;时间是温柔的风,拥抱着我们走进花团锦簇的乐园;时间是清澈冰凉的泉水,滋润着我们晶莹透亮的心灵;时间是翠绿的小草,尽显自己的风采,点缀着地球母亲的衣裳;时间是飘落的红叶,永远在风的带领下发热发亮……时间是多么的宝贵啊!让我们好好珍惜吧,别让时间又像一个顽皮的小孩子一样偷偷地溜走了!150字 小学
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时间是什么是什倏倏滑过心头,留于瞬间华彩;是什么静静流过心田,培植甘甜记忆;是什么轻轻扣动心扉,留下永恒美丽;是什么让你的心,我的心,他的心一起奏响甜美乐曲。时间可以摧毁世界上的一切,可以把最坚固的城堡化作历史的残迹,可以把人类的偶像和权威化成灰烬,可以把英雄的利剑化作孩子的玩物,可以把布满大森林的山脉变成布满珊瑚丛的无边的海洋。然而,时间也可以造就一切,可以给猿人居住的洞穴变成金碧辉煌的高楼,可以给曾是残破的荒村变成繁华的城市,也可以使无知的孩子变成百科全书式的学者,在自己的心中展开一个智慧的大星空。时间可以把你带入他为你准备的乐园,让你体会到生命的可贵。时间也可以把你潜入他为你准备的地狱,让你为你做的事留下深深的忏悔。时间是一个懂得回报的孩子,你珍惜了他,他也会留给你一片璀璨的星空。他同样也是一位懂得咆哮的野兽,让你永远坠入这无情的深渊。大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。珍惜这可贵的时间,就是保护你的生命,保护你的财富。400字 初一 抒情散文
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春节是什么春节,家喻户晓,但我想问:何为春节?每逢这个时候,空气里就不由自主地弥漫着喜庆与热闹的气息。全家团聚,见面问好,着一身喜庆新衣,满面喜悦红光,从半夜12点开始的烟花爆竹点燃新年新希望……何为春节?这便是。大年初一的早上,各家各户的长辈天还没有亮就都起了床,做好年早饭。晚辈们也一改往常睡懒觉的坏习惯,早早地起床吃饭。那饭是不能全部吃光的,要留一些剩着放在锅里,有一种好日子细水长流的美好寓意。何为春节,这便是。吃完早饭,便是身为孩子的我们最快乐的时光了。我们先到各亲戚家送祝福、收红包,然后便和伙伴们一起分享一堆各式各样的鞭炮。问抽烟的爷爷要来一根没抽完的香烟,点燃后直接扔出去,会听到清脆响亮的“啪”的一声,或者恶作剧地放在牛奶瓶里,炸开了是一阵闷响,然后是一缕轻烟娓娓飘出,又或者埋在泥土里,炸开后泥土一周是一圈火红。何为春节,这便是。如今,又是过年。年三十晚上,祝福短信横行,但请原谅我,群发的我不回。即使祝福短信的文字再华丽,也抵不上见面时亲自道上一声“新年快乐”,寒冷的冬天,这才会暖了人心,不是吗?如今,又是过年。一样的团聚餐桌,少了许多的欢声笑语,只有手机屏幕的光线,刺痛了人的眼,冷却了人的心。就餐时,无论大人还是孩子,一个个拿出手机,看着群发的祝福短信,面无表情地跳过,然后各自看小说、看电视、玩游戏,甚至戴上耳机,在“年”中,与这喜庆隔绝。不要因为科技而疏远了亲情、友情,远离了年味。电子产品再好,毕竟只是个冰冷的工具,好不容易才有的一次团聚机会,请珍惜!何为春节,珍惜,就好。600字 初二 叙事
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时间,是吗?事先想象一个死寂的宇宙空间,人,只是蓝色星球上的一丝尘埃。而地球,是太阳系中一滴晶莹的眼泪。那个硕大的恒星,散发着几亿公里仍能使人致盲烧灼的烈焰强光,使其周围的八个形态各异的行星笼罩在光环中。但这个红巨人再怎么强大,它也会被周围的黑暗与死寂吞噬,像风卷浮尘一般,它那耀眼的光,在这时也显得苍白无力。只有时间,在这死寂中铿锵有力地走着。在无尽延伸后,那神秘的一面也许永远也不会被人所知晓,但时间在其中,走了一年又一年,毫无休止的伴随着似乎无益的延伸。再来看地球上的人们,日出而作,日落而息。与其说是劳动,不如说是被时间用不知名的线索控制的布偶,被迫无奈的一天天生活。他们是时间用来排遣自己的空虚的玩物。或许有的人,将未来折成纸飞机,让它飞向时间长河。他们总是期待多年后飞机会飞回自己手里,可是,这并不是他们说愿望就能实现的。伴着时间的无限延伸,一个人出发,到立业,再到死亡,无不顺从着它的安排。也许真的没有改变这种被安排的力量,无不臣服于它,跪倒在它的脚下,祈求着自己的一生。在它面前,被几世人共同认为无所不能的上帝也黯然失色。仿佛受着奴役般,血与泪,仍染不红寂与暗,无时无刻的付出着,却只得到可怜的一丝怜悯,一片烤黑的面包,这就是所谓的回报。回到宇宙中,只有时间侍着死寂,太阳系,只不过是死寂中幸存的一个活细胞罢了。被“无”所充斥的空间,只有脚步声与孤单回响......550字 五年级 议论文
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是什么初三是什么?是拼搏,是危机。向来是个随遇而安的人,就像妈妈嘴里的“不求上进”一般读了十几年的书,对自己从来没什么具体要求,目标总是口头表达。直到步入初三的大门,终于发现学习的意义。步入初三,明白学习不只是为了自己,是为了一切包括你在内对你有所付出的人。读书,不再是简单的任务,是神圣的职业。不知刚进初中时的那份自信被什么消耗得几乎不剩。我们不再谈论梦想,甚至不敢去想。十年来的苦读,父母十几年操劳,老师的辛勤教导,这一切是否有价值全系未来笔下的几个答案,将来能否接受更好的升造,也全看6月的最后一搏!曾经总是觉得时间很多,错题可以慢慢搞懂,可如今却不敢不抓紧时间做足准备。肩上的担子很重,要考虑、顾及的东西也变得越来越多。睡前想发发呆,想放空一下大脑,却已经昏昏欲睡。步入初三,上课时,不再有人时不时地看手表,盼着下课铃响,每个人都专心致志地听课。粉笔在黑板上留下的印记,就像是青春给我们的岁月留下的点点印记。下课了,没有人出教室打闹,至多有两三个人来到走廊上休息一会儿,大部分人在教室里,或是趴在桌上小憩一会儿,或是向别人请教题目,或是低头做卷子……桌上摊满了书,层层叠叠,看不见打闹嬉笑。中午的时候,下楼打球的男生也少了,个个安分守己地呆在教室里做作业。父母老师也变得忙碌,为了我们更好的学习效率。是初三改变了我,还是我改变了自己?不愿意像曾经那般浑浑噩噩,这一路没有人会说放弃。如果现在依旧倔强不愿意醒,那未来一定会黑暗吧。600字 初三
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是什么?语文老师说:高中是阳翰笙的《地泉》三部曲。高一是初中基础上的进一步《深入》;高二是文理科的《转换》;到了高三经历过“题海战术”就会《复兴》。噢,还有一篇难写的读后感——高考。历史老师说:高中需要进行一次大革命。如果没有高一为革命创造了必要性和可能性,哪里有高二轰轰烈烈的革命运动,高三自然是那革命取得的成绩。至于影响,无疑是会在高考中体现出来。数学老师说:高中三年如同三级运算,高一时加减法,别看简单,一失足就难翻身;高二是乘除法,要踏踏实实地严密运算才能取得成绩;高三时难度较大的开方。乘方运算,这是万万不能粗心大意的,不然一切都会付之东流。最后还要去解那道复杂地六则综合运算题:高考。化学老师说:高中是一个很复杂的化学反应过程。高一是准备阶段,为将来反应创造必要条件,十分重要;高二起原有物质开始分解,分子破裂,原子重新组合;到了高三,经过一系列反应,生成了新的物质,最后别忘了用高考的形式把化学方程式写出来。物理老师说:高考是高中三年学习奋斗的万有引力。高一是要经受学习上的各种“重力,阻力,压力,摩擦力”。保持自己在各学科的“平衡力”发展。高二要开始做“竖直向上”做“作直线加速运动”;高三是“牛顿第三定律”产生作用力的关键,要是学习加速,就要和作用力产生正比。音乐老师说:高中是一台精彩的歌剧。高一只是开幕式,曲折的剧情发展在高二,雄壮的高潮在高三,高考时随之而来的精彩辉煌的落幕。高中是什么?是莘莘学子的雨季吗?是初中学生的盼望吗?我也不知道。600字 高三 散文
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快乐是什么“快乐是什么?”总有人疑惑地问我,但我的回答总是支支吾吾的,因为这个问题困惑了我多年,于是我踏上了寻找答案的漫长之路……我来到一片死气沉沉的大森林中。我问小鸟:“快乐是什么?”小鸟回答到:“快乐是活着。我在森林中要好的朋友,无一逃出人类的魔爪,我整天提心吊胆的,仿佛到处都是猎枪、陷阱,闹得我不得安宁……”我实在听不下去了,带着悲伤来到了一条布满垃圾的小溪边,我问鱼儿:“快乐是什么?”鱼儿回答道:“快乐是人类不再向河中投放垃圾,排放污水。而且海中霸王——鲨鱼也被人类割去了鳍,还被丢进大海中活活的饿死了……”我又听不下去了,迈着沉重的脚步,来到了一片废墟中,我问一个衣衫褴褛的人:“快乐是什么?”他放声大哭道:“快乐是和平,只要世界和平,我才能快乐。我原本上有老,下有小,一家人其乐融融地过着平淡恬静的小日子,而一场战斗过去了,我的家人无一幸存,他们都在这场战斗中牺牲了。家被毁了,什么都没有了……”我又一次听不下去了,满怀悲伤地缓缓走向一片沙漠,看见一位探险者。我问他:“快乐是什么?”他口齿不清地说:“快乐是拥有一壶清澈的水,让它滋润着我的舌头,滋润着我的嗓子,滋润着我的胃,我就心满意足了。同时,我希望人们节约用水了,因为你们感受不到没有水的痛苦,只有亲身经历了,才能更加懂得如何珍惜水源,珍惜每一滴水。”说完,我便给了他一壶水,他喝了下去,又去冒险了。接着我又去问了盲人、大数、小草、猴子……我突然发现:快乐居然如此简单,其实快乐无处不在,只要你愿找,你就会发现快乐就在你的身边了。600字 五年级 记叙文
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快乐是什么在生活中有许许多多值得我们收藏的。也许是一个关怀的眼光;一个灿烂的微笑;也许是一句鼓励的话语;一次亲切的抚摸。。。。。。但是在我的心中却不是这些,而是。。。。。。小时候的我心中一直有一个疑惑。快乐什么?到底什么才是快乐我一直在寻找答案,我就去问妈妈,稚嫩的声音对着妈妈说;妈妈到底什么才是快乐呀?我用疑惑的目光望着妈妈,妈妈思考了一下对我说;好孩子,快乐的感觉是幸福的,就像喝了蜜一样甜,我似懂非懂的点了点头。有一次,我在一次测试中取得了优异的成绩,心里很快乐我得意洋洋的把试卷给妈妈看了,妈妈离我五元钱,于是我那这钱跑到附近的商店买了一包糖果,我一口气把糖果全部都吃了下去,可是我并没有感觉到快乐的滋味,于是我又去问妈妈,妈妈说;快乐是发自内心的,不是表表皮皮味觉上的快乐,而是发自内心的,记住。这一次我懂了。快乐是发自内心的快乐,需要发自内心的快乐。。。。。。又有一次,我看见了一个老婆婆正在吃力的推着三轮车上坡,不知要去哪儿?我看见急忙跑过去用力的推起了那辆载满货物的三轮车;一.二.三。我和老婆婆用力的推起来了,我们咬紧牙关,用力的推,终于到达了顶点,老婆婆亲切的看了看我对我说;小朋友,谢谢你,今天要不是你,我可能就推不上来了,真生感谢你了。听了老人的话,我感觉像喝了蜜一样甜。我太高兴了,我感觉到了快乐,我欣慰,我告别了老婆婆。突然感觉到天空晴朗,万里无云,我像一只小鸟一样蹦蹦跳跳,叽叽喳喳。。。。。。我知道了这就是发自内心的快乐。这件事让我难忘,这份收藏让我铭记。催我上进。600字 六年级 叙事
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美丽是什么美丽是什么?有人说,美丽就是外表美丽;有人说,美丽就是风景美丽;还有的人说,美丽就是物品美丽。而我认为,助人为乐就是美丽。记得那一次,我们一家四口人到鸳鸯湖散步。哥哥帅气地骑着自行车走来走去,一不小心“哗”的一声把我的脚刮出了血来,我急得差点哭出来。这时,一位陌生而年轻的女士急忙从包里掏出一张纸巾给我捂住伤口,还跑去买了一张止血贴把伤口贴好。她摸了摸我的头,又看了看我的脚上的伤口,轻声对我说:“小朋友,别哭了,伤口还疼吗?”我没有回答她,就是觉得这陌生的感觉很温暖。看着她走去的身影,我觉得这就是美丽。记得还有一次,我在同学家写作业,写着写着笔就写不出来了。我看了看笔芯,果然没墨水了。算了,回家再写吧。“你写完作业啦,这么快。”她扭头看了看我说。我摇摇头说:“没有,只是那支笔没有墨水了。”“没关系,我们家的笔多的是呢!送你两支都行。”她爽快地说。我说:“不用了,我回家写就行了。”说完她就递给我两支钢笔。我惊讶地说:“这两支钢笔这么贵,这么好看,你怎么舍得送给我?”她小声地对我说:“这笔几十块,不贵,你拿着吧。”在她的劝告下,我不得不收下这两支珍贵的钢笔。我觉得这又是一种美丽。在你的眼中,你认为美丽是什么?还觉得美丽就是外表美丽吗?不,不,其实美丽还有很多种,只要你助人为乐,那你也是最美丽的。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。600字 四年级 记叙文
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