有趣的课前十分钟
400字
四年级
叙事
今天上午第四节课，发生了一件趣事。
张老师看大家上课无精打采，便让翁灏洋给大家高歌一曲，翁灏洋死活不肯上去，后来，张老师用激将法来逼小翁：“你再不上来，下次主持人、各种荣誉都不给你上了！”翁灏洋嘴里小声嘀咕：“不带的！”但最后还是不好意思的上去了。小翁在台上半天没说出一个字来，张老师说了一句：“你不会忘词了吧？”这时，全部哄然大笑，张老师又说：“周瑞琪你上来和小翁合唱最炫民族风吧！”我的笑容凝固在脸上，十分不情愿的走上台，翁灏洋像抓住了一根“救命稻草”似的，做了一个比哭还难看的笑：“我不会唱这首歌，怎么办？”由于在台上很紧张，我竟然忘词了，张老师说：“我也不为难你了，下去听小翁唱吧！”
我像逃一样的回到了座位-------，“从那遥远的海边，慢慢消失的你。”只唱了一句，就被张老师打断了，“不行不行！动作呢？你的歌迷都在下面看呢！”“天生喜剧演员”陆宇轩边拍手边尖叫着，大家笑得前仰后合。这时，张老师的表情渐渐严肃起来，我们大家立马抱被坐正，开始上课了！
上课前先让我们笑一笑，提提精神，然后再教我们知识，这种方法真好！让我们记得又快又牢，我喜欢这种上课的氛围，张老师真厉害啊！
践行中国梦
800字
六年级
叙事
每一个中国人都有一个属于自己的中国梦，我也有一个属于自己的中国梦——我希望我们能将祖祖辈辈的传统美德发扬光大，不要就此湮没。
俯瞰中国上下五千年，流传下来的传统美德不计其数，可我们又继承了多少？
尊老爱幼是中华美德，可现在呢？有一次我放学乘坐了一辆比较拥挤的公交车，看见两个穿的蛮洋气的年轻女人，正坐着那高声的说笑，旁边就站着一位老者。两个年轻人却视而不见，不停的吹嘘着自己买了几身名牌，还互相攀比着谁的名牌更多。她们早已忘记了祖国的传统美德，真让人感到羞耻！从小妈妈就教我坐车时遇到老年人要让座，我一直都是这样做的。
《易经》中写道：“人人同心，其利断金。”团结就是力量。可现在的人们只为自己的利益着想，而不去帮助别人，对别人充满了不信任。我曾看到别人在大街上借个手机都很难借到，因为人们不是躲避，就是说没有带。
在我过马路时，经常看到一些大人不看红路灯，牵着孩子穿梭在车水马龙间。现在闯红灯都已成司空见惯的事了，有人说是小事，却不然。一件件血的教训还不能让我们警醒吗？
“少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富……”家长是孩子最好的老师，家长们都教育孩子要好好做人，可家长却撒谎、攀比、拾金定昧……你说，这样能教育好孩子吗？
再看看那些“最美的人吧”，为了学生失去了双腿的“最美教师”张丽莉，、为了乘客安全而付出生命的“最美司机”吴斌，“最美妈妈”吴菊萍……他们都在为社会传递着正能量，他们是真正将祖祖辈辈的传统美德发扬光大的人们。
让我们为社会作出贡献吧！将祖祖辈辈的传统美德发扬光大吧！这样才能富个人、富家庭、富社会、富国家！
在人生的各个阶段，都有很多不同的梦想。虽然梦想不同，但追求梦想的信念，从没有改变！这么多的梦想，并不用全部都实现，只要实现一个就足够。当我们在追求梦想的过程中失败时，不必伤心，就像杨孟衡说的那样“用行动去疗伤”！要相信，只要坚持，总会成功的。梦想需要脚踏实地，一步一个脚印，并且坚持每一个脚印，直到成功。 我们承载着祖国的未来，所以从现在起，我们必须至少有一个梦想，并且要为梦想的实现而奋斗！
展开阅读全文
相关推荐
四年级
叙事
400字
-
课前十分钟上课了，同学们提着书包纷纷走到自己的座位，准备听老师讲课。教室一片吵闹，咦？怎们觉得好像少了点什么。哦，原来是杨老师洪亮的声音。可是今天，杨老师对这次情况不闻不问，还拿着一本书，放在讲台上，坐了下去，还翘起了二郎腿。左顾右盼，看一下同学们的表现。只见同学们在各自玩各自的。有的在耍笔，有的在打闹，有的在聊天，还有的在发呆。我又看了一下杨老师，杨老师还是坐在讲台上，一声不吭。忽然，我发觉老师的神情有点不对劲，就提醒一下说话的同学，叫他们安静。有些同学不但不听劝告，反而更大声了，杨老师还是在哪里左顾右盼，当她看到蔡思颖同学正在端端正正地坐在座位上时，杨老师不由自主的竖起大拇指，仿佛在说：思颖，真棒！表扬完蔡思颖同学后。杨老师说：“写作文！”杨老师突如其来的一句话让我们顿时鸦雀无声，张昊天不解的问：“写什么作文啊？”我们还在纳闷着。后来，杨老师给我们讲了一些方法和道理，我们明白了一些道理。这节课真让我受益匪浅啊！广东省中山市港口镇港口中心小学四年级:陈阳阳400字 四年级 叙事
-
课前十分钟课前十分钟想必大家都知道。但我们班的十分钟绝对是前无古人后来来者，堪称一绝！当清脆的音乐响起来来时，我们又像往常一样等待老师来上课。但迟迟不见，大伙儿以为老师没有来，便进入了“巅狂”状态……（真可怕！）一声“天籁”之声打破了话声，我顺着声音一看，噢，有个同学把扫把当成吉它，自弹自唱得吼了起来，有的同学则扭着跳起了秧歌！“咳咳”一个同学爬上了讲台，抱着所谓的吉它大声吼了起来，他的铁杆粉丝在下面好似一群土着人叽叽呱呱地叫，也有些像被打兴奋剂似的，上窜下跳……也不知谁喊了一声：“老－师－来－！了”大家就像热锅上了蚂蚁，各位同学立马快速收场，一秒、两秒、三秒，还不见老师，大家才知道上当了，那个同学立马笑着跑出了教室。这时班中就像菜市场，闹嚷嚷地真乱！现在班里犹如大海，一浪比一浪高，突然，一个熟悉的身影潜伏在阴影里，“呀，是老师！”有人大叫。后来结果可想而知，课前十分钟到此结束！四年级:郭诚然350字 四年级 叙事
-
课间的十分钟“叮铃铃……”下课的铃声终于欢快的敲响了，有几个同学伸了伸脖子，嘴角露出惬意的笑容，我也不例外，偷瞄了一下教室外的走廊。心情瞬间放松下来：终于下课了，可以打败张一秋的“龙斗士”纸牌。一定要让他输得心服口服语文老师站在黑板前，仪态端庄地说“大家坐好，我讲好这一段就下课。”同学们又无可奈何的坐直了身子，教室里有一种遗憾的气氛填充了刚才那股快乐的喜劲，收回了嘴角的笑意。同桌潘馨培轻轻地合上了书本，瞧了瞧我，又瞧了瞧窗外，“啊，好啊，”“快来，这样玩”教室外惭惭响起了隔壁班同学的嬉戏打闹声，走廊外还闪过隔壁班同学的身影。“啪！啪！”老师精神抖擞拍了拍讲台：“大家心思集中一点，不要看窗外！”前桌蔡一涛好像没听到老师说什么，手伸向台仓，摸出了他引以为豪的溜溜球，准备在同学面前再一显身手，他喜欢被人吹捧的感觉，让人飘到九宵云外，终于听见老师说“这段就讲到这里”“都过去五分钟了”听见有几个同学深吸了一口气，屁股像抺了油一样，全力准备，畜势待发。“接下来布置一下作业……”老师又充满责任心地说道“还作业，烦死了！”隔壁班的捣蛋鬼伸进头来。“哈哈哈……”大家有一种心照不宣的感觉。我的心里仿佛有上千只蚂蚁在爬。嘴里念叨着“又五分钟过去了，“又要上课了吧”同桌嘟着小嘴不情愿的打开刚刚合上的书本。“呜……”好像前排有人在哭泣，大家都停下来寻声望去，老师也不例外，探头过去“怎么了？”个子矮小的黄雷鸣僵直站了起来：“我尿，尿，尿身上了，呜……”“啊！”老师着急道，“你怎么不早说”“我怕被骂，鸣……”黄胆小哽咽道“快去厕所吧！”老师有点尴尬“叮铃铃……”上课的铃声再次敲响了，上课的铃声又欢快的唱响了，满面春风的英文老师踏着铃声走进教室。这时，同学们再也按耐不住，“我也要上厕所，”“我也尿急”说完都不等老师同意就奔出了教室。留下两位老师不知所措地站在教室门口“就拖了一下课而已”老师啊，请还给我们欢声笑语的10分钟吧！四年级:秋雨点评：刚读完本文，只觉得作者写得妙趣横生，将课间十分钟写得很有趣，比如，“有几个同学伸了伸脖子，嘴角露出惬意的笑容，我也不例外，偷瞄了一下教室外的走廊”、“听见有几个同学深吸了一口气，屁股像抺了油一样，全力准备，畜势待发”、“我的心里仿佛有上千只蚂蚁在爬”等等，这些动作描写和心理描写将同学们等待下课却又不得不坐着等待老师布置任务的情景十分传神的描写了出来，读来让人觉得身临其境一般；再回想时，感受到了作者的无奈和叹息，“老师啊，请还给我们欢声笑语的10分钟吧！”，以老师的一次拖堂后出现的情况来抒发作者想要欢乐的课间的情感，显得很具体很生动。对于经历过中国教育的人来说，这样的经历很寻常，甚至都已经让人觉得很习惯了，但是作者却能够将平常生活中司空见惯的事情描写出来，抒发了自己的情感，足可以体现出作者善于观察生活，感受生活。点评老师：陈凤莲1000字 四年级 叙事
-
有趣的课间十分钟“叮叮叮叮”，下课啦！同学们长舒了一口气，屁股就再也坐不住了，等老师一走，蜂拥而出。教室里，几乎一个人都没了，大家都向一个地方冲去——操场。原本冷清清的操场立刻热闹起来。一些“灌篮高手”，正在篮球场打球；几个个子矮小的同学在足球场上你来我往，“嘿，好球！”“射门！”这些声音准是那些足球迷发出的；人气最高的就要算“小广播”们，他们绘声绘色地讲述着自己的见闻：世界新闻、全国经济问题……几个来晚的同学正努力的挤进人群中，我们听听他们在说什么，甲某：“你们知道吗？很多生物在多年前已经灭绝，可过了很多年又复活，这让人质疑恐龙真的灭绝了吗？”乙某：“的确，腔棘鱼在几千万年前灭绝，可1983年，南非渔民在出海捕鱼中，捕到腔棘鱼……”；再看看，小卖部那里有着长龙般的人在排队，操场一半的人都去买吃的东西了。还有几位同学正在“招聘”，顾名思义招人玩游戏。招聘完了，同学玩起了狼捉小羊。一群小羊羔正在篱笆里玩游戏，一只饥饿老狼闻到了“它们”的气味，老狼贪婪地舔了舔嘴唇，碰巧一只小羊羔正在跳舞，可能已经沉浸在自己的舞蹈中，甚至没有察觉到一只饥饿的老狼在向他扑来，“咔嚓”，一个可怜的生命就终结了，“它”才刚刚感受到生命的欢乐。其他小羊羔们却没有察觉，依然在做游戏，老狼依靠着速度、力量将小羊羔一只一只的吃掉，只剩下最后一小羊羔了，小羊羔迈着步子向前跑，希望能甩掉老狼，可是老狼非常狡猾，躲进草丛，等待着最好时机，小羊羔以为自己甩掉了老狼，正在休息，老狼猛扑出草丛，抓住小羊羔。“叮叮叮叮”上课铃的声音传进同学们的耳边，同学依依不舍的离开操场，走进教室，又安心上课了。650字 四年级
-
有趣的课间十分钟“叮铃铃……”下课铃打响了。等老师走后，“耶！下课啦！”同学们欢呼着跳了起来，蜂拥一般飞奔出教室，被同学们待了四十分钟的教室几乎已经空空如也了。教室里，还有几个成绩好的同学在认真预习下节课要学习的课文呢；还有一些视力不太好的同学在教室里闭目养神，做着眼保健操呢；还是我们班的“小广播”最有名，好多人在听他讲他昨天的见闻、国家的新闻……好多晚来的人都在想办法挤进去呢！走廊里，几位同学正在看远处车水马龙的街道，美丽漂亮的校园景色，天上千姿百态的白云……还有几位称职的值日生，正在打扫走廊，看见乱扔垃圾的同学还会劝阻他们不要乱丢垃圾呢。最热闹的地方一定是原本冷清的操场了。你看，有几个同学正在赛跑呢，他们跑得好激烈呀，个个跑得满头大汗。有几位“灌篮高手高手”正在篮球场上投篮呢。哇，一个三步投篮，赢得了大家热烈的掌声。足球场上，有两支队伍正在踢球呢，他们你争我抢，你追我赶，踢得好精彩呀！还有一些女同学在操场上跳长绳，有些女生跳了一百多个！围观的人开心地数着“1。2。3……”欢呼声和数数声响彻学校上空。“叮铃铃……”上课铃打响了，同学们恋恋不舍地走进教室。沸腾了的学校一下子安静了下来。下课十分钟过去了，同学们信心百倍地去迎接四十分钟的苦战。500字 四年级
-
愉快的课前十分钟课前的十分钟真好，因为，每一节课前，老师都会陪我们玩游戏，看看今天会有什么游戏呢？上课了，上课了，大家兴高采烈的等着孙老师，虽然孙老师已经显得苍老了许多，但玩起来很带劲，今天，刚开始，老师让玩做反向运动，比如：老师说站立，我们就要坐下，说坐下我们就要站立。刚开始，没人落网，后来，老师难度加大，自然就有一两个“鱼”上钩了。老师让他们表演节目，有的唱歌、有的讲笑话，有的二人表演，让大家笑得合不拢口。当然，不仅一个游戏，还有手心手背，还给我们读作文，让我们的情绪越来越高。“上课了，该上课了”每当听到孙老师这一说，大家总会垂头丧气。课前的十分钟，真是个好玩的活动，希望每节都有十分钟，让大家放松心情。五年级:曹佳佳250字 五年级 叙事
-
课前一分钟叮铃铃……上课了，同学们吵吵闹闹的。老师来了，同学们立刻停了下来。忽然，一位同学说：“老师丰森润和杨雁宇吵架了。”老师一本正经地说：“丰森润 你先说。” 丰森润说：“我品德有一句没抄完，借他的抄一抄可他不让抄。”“嘿，我在背思品作业呢，太没礼貌了！”他俩争的不可开交，一双双眼一直盯着对方，此时，双方的头上仿佛冒出了里熊熊火焰。老师严肃地说：“为这么点小事，而争吵，真不值的。”老师讽刺性地说：“给他们点掌声。”同学们也跟着起哄起来。丰森润和杨雁宇惭愧地低下了头。从老师的话语中，我明白了：不要因为一点点小事，而吵闹不休。200字 五年级 叙事
-
课前一分钟“叮咚——”上课预备铃响了。在外面玩得满头大汗的男生和跳皮筋跳得不亦乐乎的女生都“依依不舍”地回到了教室，各就各位。等了一小会儿，老师没有来。原本安静等待老师的同学们渐渐坐不住了。突然，一阵莫名其妙的寂静，然后便“轰”的一声炸开了锅。汗还没干的男生们又玩起了“刀战”，意犹未尽的女生们又胡咧咧了起来。极个别“皮子”，屁股离开座位，在课桌前跳起了动感十足的迪斯科，一些不知天高地厚的女生把头发遮住脸扮“贞子”，还呜呜怪叫。教室里犹如菜市场，声音大得仿佛要让全校的人都听见似的。有的男同学突发奇想，怪腔怪调地学起了流动小贩的吆喝声：“卖——麻——子喽！”“收破烂喽——”引得全班同学哄堂大笑。突然，一个“望风”的同学“惊慌失措”地叫了一句：“老师来啦！”吵闹声戛然而止，教室里乱成一锅粥，几个“串门”的同学手忙脚乱地回到了座位上，谁料哪个恶作剧的调皮蛋把他的凳子挪走了，他“扑通”一下坐到了地上。他连忙站起来，揉揉屁股，来不及找人算账了，端了凳子便赶忙坐好。谁知过了十几秒钟，也不见老师来。那个“望风者”哈哈大笑起来。上当了！同学们幡然醒悟。马上，教室又“哄”地炸开了。几个班干部急忙出来制止，可“一波未平，一波又起”，根本就无济于事。忽然，门外传来了一阵熟悉的脚步声。英语老师来啦！几个嘴“伸”到几米外的同学急忙收回嘴，“舞蹈家”也急急回位，教师顿时鸦雀无声。刚刚安静下来，英语老师拿着书满面笑容地走进了教室。“上课！”“老——师——好！”新的一节课又开始了。江西鹰潭贵溪市贵溪市第三中学六年级:小陈桔550字 六年级 叙事
-
有趣的十分钟“叮——”“叮——”下课了，这可贵又有趣的十分钟来了。我的同桌张余虎在和他前面的同学颜鑫钊打闹着，说说笑笑，我也被传染了。谁也没注意到颜鑫钊将张余虎的饭碗悄悄拿走了，并将饭碗放在了窗外。大家玩得正开心时只听见颜鑫钊大声说：“哈哈！张余虎我要把你的饭碗扔下去！”大家以为这只是个玩笑，谁也没在意，就连张余虎本人也淡定地说：“额，知道你不会扔的，快还给我。”正在这时李铭琪大声喊道：“颜鑫钊，你在干什么？快去交作业！”只看见颜鑫钊跑回自己的座位上，同时将手里的饭碗从三楼扔了下去。“啊！不要啊！我的饭碗！”张余虎大惊失色，失声大喊，然后像一只老虎一样冲向了一楼……“发生什么事了？”李铭琪打开牛奶喝了一口问我。“颜鑫钊把张余虎的饭碗扔了下去。”我一边幸灾乐祸地笑着，一边给李铭琪解释。“让我看看！”她踮起脚把头伸出了窗外。一时间，大家都聚在窗户边，向窗外望，后边的同一边从人缝里往窗边挤，一边好奇地问：“什么事？让我也看看。”还有的踮起脚尖，伸长脖子努力地往窗外望……我看见张余虎已经到了一楼，弯下腰捡起自己的碗，可能是李铭琪太专注了，没注意到自己手中的牛奶瓶已经倒了过来。牛奶就这样撒了一半，刚好落在了张余虎的背上。张余虎感觉到了牛奶的入侵，拿起丸子又像老虎一样冲向了教室。进了教室，大家看见他那狼狈又滑稽的样子一齐哈哈大笑，我也笑了起来。有的同学捂住肚子，一边笑一边上气不接下气地说：“哎哟……哎哟……笑死我了！”这时张余虎的哥们黄庭周跑来对他说：“你以后都会是奶香四溢了。你新发型不错哦！”咦？为什么这么说呢？我上下打量着张余虎，哦！原来他的头上满是乳白色的牛奶，头发都竖起来了，原来的圆头变成了刺猬头。张余虎听了黄庭周的话，自己也忍俊不禁笑了起来。课间十分钟，美好的十分钟！有趣的十分钟！真不想让它流去。课间十分钟，我的最爱！650字 五年级 叙事
-
有趣的十分钟“叮——”“叮——”下课了，这可贵又有趣的十分钟来了。我的同桌张余虎在和他前面的同学颜鑫钊打闹着，说说笑笑，我也被传染了。谁也没注意到颜鑫钊将张余虎的饭碗悄悄拿走了，并将饭碗放在了窗外。大家玩得正开心时只听见颜鑫钊大声说：“哈哈！张余虎我要把你的饭碗扔下去！”大家以为这只是个玩笑，谁也没在意，就连张余虎本人也淡定地说：“额，知道你不会扔的，快还给我。”正在这时李铭琪大声喊道：“颜鑫钊，你在干什么？快去交作业！”只看见颜鑫钊跑回自己的座位上，同时将手里的饭碗从三楼扔了下去。“啊！不要啊！我的饭碗！”张余虎大惊失色，失声大喊，然后像一只老虎一样冲向了一楼……“发生什么事了？”李铭琪打开牛奶喝了一口问我。“颜鑫钊把张余虎的饭碗扔了下去。”我一边幸灾乐祸地笑着，一边给李铭琪解释。“让我看看！”她踮起脚把头伸出了窗外。一时间，大家都聚在窗户边，向窗外望，后边的同一边从人缝里往窗边挤，一边好奇地问：“什么事？让我也看看。”还有的踮起脚尖，伸长脖子努力地往窗外望……我看见张余虎已经到了一楼，弯下腰捡起自己的碗，可能是李铭琪太专注了，没注意到自己手中的牛奶瓶已经倒了过来。牛奶就这样撒了一半，刚好落在了张余虎的背上。张余虎感觉到了牛奶的入侵，拿起丸子又像老虎一样冲向了教室。进了教室，大家看见他那狼狈又滑稽的样子一齐哈哈大笑，我也笑了起来。有的同学捂住肚子，一边笑一边上气不接下气地说：“哎哟……哎哟……笑死我了！”这时张余虎的哥们黄庭周跑来对他说：“你以后都会是奶香四溢了。你新发型不错哦！”咦？为什么这么说呢？我上下打量着张余虎，哦！原来他的头上满是乳白色的牛奶，头发都竖起来了，原来的圆头变成了刺猬头。张余虎听了黄庭周的话，自己也忍俊不禁笑了起来。课间十分钟，美好的十分钟！有趣的十分钟！真不想让它流去。课间十分钟，我的最爱！五年级:长梁民小 李思影650字 五年级 叙事
-
课前五分钟望望窗外的景象：小鸟唱着歌，柳树姐姐梳着她那长长的绿头发，小草在风姐姐的伴随下翩翩起舞，真是一片生机勃勃的景象。而我们班则更加活跃，大家有说有笑，嘻嘻哈哈。不一会儿，悠扬的音乐声响起，大家立刻就回到各自的位置，安静极了。可这种现象只维持了一两分钟——不知道何时，我们班几个多嘴的“苍蝇”挑起了头，开始叽叽喳喳了。而有的同学受了他们的影响，也忍不住变成了多嘴的“苍蝇”，表演他们精彩的节目。其他未变成“苍蝇”和将变成”苍蝇”的同学被他们的表演所迷惑，又是给他们鼓掌，又是赞叹，高兴得不得了。然而，就在这时，大家都慌了，立刻把嘴巴“缝住”了——语文老师来了！于是，这个“不要脸”的“罪名”就降在“苍蝇”们的头上了，将“苍蝇们打回原形”，制得服服帖帖。此时的六二班，都沉浸在“犯罪”的气氛中，再看看窗外，先前的生机勃勃变成了一片讥讽：小鸟嘲笑着我们；柳树姐姐摇了摇头，说我们不争气；就连小草也瞧不起我们，叹了一口气。老师生气的走了，可同学们还是不长记性，又活跃起来，变回了原形——“苍蝇”。哎，同学们，你们怎么又开始了呢？老师已经被气走了，长长记性吧！让老师省省心吧！400字 六年级 记叙文
-
十分钟“叮呤呤……”苦等了45分钟的下课铃声终于敲响了。“下课！”老师郑重宣布。礼毕，老师走出教室。“哎呀，憋死我了！”“你们看，这铃足足迟了一分钟才敲！”闻声而动，多双眼睛齐刷刷的转移到了手表上。“是啊！一分钟，这么久！”“怎么搞的，这破铃儿！”刚下课，教室里就乱成了一锅粥。余音未落，教室里那“悦耳动听”的音符双叠奏起了。“快交日记、随笔！”“快快快，数学！”“英语，英语！”……“催命啊！”有人嘀咕，有人充耳不闻。运动迷们在教室的后方大展拳脚；音乐迷们悠闲的哼着“南腔北调”；“书呆子”们纹丝不动，一声不吭的在座位上写呀画的；还有一些“文学”迷们则大声地朗诵着自创的诗句“春眠不觉晓，处处蚊子咬……”“行了行了行了！拜托各位，安静一点行不行？”“幸亏只有十分钟，要是十年那还得了。”终于有人受不了，开始抗议了。“十年？”音乐迷们则又找到了新的话岔儿，便大声唱起了陈弈迅的《十年》：“十年之前，我不认识你，你不属于我……”两句未尽，铃声便又响起，“哎——”，教室里仅留下一声声长长的叹息。400字 三年级 写景
-
有趣课今天老师一上课就拿出一株植物，让我们观察它。我看了这株植物，叶柄弯了，右边的叶子中间是黄色的，叶子比较大。其中一篇叶子好像快要枯萎了。仿佛在向我说：“快救救我，我要喝水！”如果这句话真的是它说的，那么它肯定很吃力，因为它正耷拉着它的小脑袋。我们正看着，老师突然把植物拔了出来，然后小心翼翼地把植物伤口里的泥土挖了出来，接着老师为了防止植物被感染就把烂掉的根挖了出来，扔了出去。再接着，老师往植物的伤口上放了一些草木灰，又种了回去。最后，老师又拿出一颗像种子一样的植物，没头没尾，把它和植物种在了一起，还夸下海口说:“我要把烂掉的植物种活，这没根没叶的小东西也种活！”同学们异口同声地说出：“不相信！”老师把种好后的植物摆在了窗台的角落里，告诉我们这叫滴水观音。我们拭目以待，看看这烂的没根的植物到底能不能活过来。点评：论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。400字 三年级 说明文
-
有趣的课今天下午我收到了一个让我格外开心的消息，那就是下午的英语课改在中央公园上了，而且是户外的亲子课。去了之后，先上了一小会儿课文之后，就是玩游戏的时间了。游戏第一项，购物欢乐多。老师给了我们一个乒乓球夹在胯内，之后右手挎盆，左手拎袋子，而且头还要和肩膀配合，夹着一个大盘子。我当时听到游戏规则的时候都蒙了，这什么鬼游戏，简直就是我的黑洞啊。可是无论如何，我是逃避不掉的，只好面对现实。当时我那样子十分狼狈，跳来跳去的，让同学们都看我的笑话。第二项是动作传话游戏，我是站在队伍的最后，所以我要将他们做的动作猜出来是什么东西，当时站在我前面那个同学传给我动作的时候，我脑子一片浆糊，简直不知道他做的动作到底是什么意思，简直没办法。第三项是复活节找彩蛋游戏。老师将许多巧克力彩蛋藏在树上或者花边，我找来找去才找到了八个，没找到一个彩蛋，我的心里都欣喜若狂，多了一份自信感和成就感。今天的户外课上的可真开心。比往常那些枯燥的课有意思多了，真想多上几次。400字 四年级
-
课间十分钟“丁零零—”下课铃声响了，我像一支离弦的箭一样冲出教室，奔向操场，迫不及待地去参加足球训练。今天教练让我们练习的动作是“踏球”。教练先拿来一个球示范给我们看，只见教练先把球放在离脚10厘米远的地方，接着身体向上跃起，然后用左脚踏触足球的顶端，让球慢慢向前滚去。再跳起来换右脚，做出同样的动作，就这样一直交替着把球踢到终点。我看完教练的示范，心想：这也太简单了吧！可轮到我上场时，却感觉球像一只调皮的'猴子不听我的使唤。我踢重了球就滚得远远地，踢轻了球就待在原地不动。我很困惑，怎么这么难呀！于是我连忙拿起一个球，到操场边练习。我模仿教练的动作，练起了原地踏球，刚开始球总是不受我的控制往前滚，我十分着急。但我心想：这可是我最喜欢的运动，可不能就这样轻易放弃了。于是我一遍又一遍地练习，不一会儿我就累得气喘吁吁，汗水湿透了我的衣服。但我仍然坚持着，一直练了三百多下，终于功夫不负有心人，让我练会了踏球。通过这次足球训练，我明白了有志者事竟成。400字 四年级 记叙文
栏目热门
-
1.0