观察鸽子
400字
高二
记叙文
一天，我和哥哥在阳台上观察鸽子，有两只鸽子正好停在笼子上面。一只小鸽子很老实，则另一只却很调皮，总是在动，不时地来回走动或者拍拍翅膀。
过了一会儿，这只白鸽开始梳理起羽毛 。它先抬抬腿，歪一歪头，伸伸脖子，把头插在翅膀底下，使劲的啄几下。梳理完自己的两个翅膀完以后。他稍稍休息一下，又低下去用嘴咬一咬腹部的羽毛。接着，他扭过去整理背上的羽毛，他用嘴叼零乱的羽毛。把它们整理的片片整齐，可美了！
过了半天，小白鸽"叽叽喳喳''地叫，似乎在唱歌似的，它见我不知道它的用意，便又做出一副吃饭的样子，看了好大一会儿，我才解开了它的用意。与哥哥一起去拿家里的小米，把它放在小鸽子眼前。他看到了这些，嘿嘿地笑了。我说："真没想到，动物们竟然能够正确用动作、语言来表达自己的用意。”哥哥说： “对，我们继续观察吧！”你看，同时两只小鸽子在争着吃，谁也不让着谁，它们吃起的动作真有趣，用小嘴啄一啄，它们小个子的嘴可真够小的。
我从中悟出一个道理：以后要多观察动物，不看不知道，实际它们很有趣哇，我家的鸽子真可爱呀！
观少管所有感
1200字
初二
记叙文
为了让我们更好地了解法律，铭记法律，学校组织了“法制一日游”,让我们有机会进入少管所参观。
汽车颠簸前行，我的心情也随着车子起伏不定，窗外是满眼的碧绿。我一直很好奇，少管所，一所关押未成年犯的监狱，究竟是个什么样的地方。可是随着行程越来越远，远方的城市高楼一步步地退离，而前方似乎是一片永远也走不完的荒凉，那一刻，我的心中真的涌起了一股莫名的伤感。
面对着少管所的高墙电网，我思绪万千，少管所的服刑人员是怎样度过在这里的每一天的？他们是否像犯罪时一样，面目可憎？他们又有着怎样的生活？我不能体会“从早晨起床到晚上睡觉”都在严格的监控和管理之下是种什么样的感受，我也不知道，是否只有在梦中，那唯一属于自己的时空里，他们才能找到快乐，尝到自由，我真的，无法探究。
随着第二道闸门缓缓地拉开，我仿佛看到了另一个世界。虽然，已经在脑中设想了无数次关于它的场景，可是当它真真正正出现在我眼前的时候，我还是感到了些许茫然。静，四周一片寂静，我静静地听着蝉鸣。忽然，同伴们欢笑着用好奇的眼光打量着周围每一件事物，我产生了一种错觉，仿佛是我们，打破了这里应有的沉寂。
“人之初，性本善”，他们曾经什么都有过，诚实、正义、善良，而如今呢？一步错，步步错。是的，人一旦突破了内心深处的那道防线，便不是“最后”，而是“开始”。
寝室十分的整洁。看见他们把被子折叠得如此方正，有棱有角；毛巾前后对称齐整，不露一边一角；牙刷直直地侧向一边……但总感觉少点什么，哦，家的温馨!
那些树丛，不知怎地，我感觉，好像无论怎样去浇灌，它们都不会现出一丝丝生机似的，如同这里的每一株花草。走在上坡的小路上，仍然是静，只有静。没有小声交谈，没有嬉戏喧闹，更没有放声欢笑，在他们的生活中只有沉默，和那一声声有力的口令。
随后，我们到会议室观看服刑人员的表演。他们通过唱歌、舞蹈、现身说法等形式，表述了他们的悔恨以及对自由的渴盼 。
其中，让我感触最深的就是现身说法了。有个17岁的男孩，因为一场家庭变故，品学兼优的他，变得暴躁厌学。老师耐心地教育他，孤僻的他不听劝。在一次与同学发生口角时，恼羞成怒的他将随身携带的水果刀刺向了那个同学的心脏，他也因此而付出沉重了代价。
当他说到母亲——那个含泪等待她的“游子”的人时，泪如泉涌。是啊，若不是他的虚荣孤僻，若不是他的一念之差，他也不至于带上冰冷的手铐，母亲也不至于青丝变白发。
“一念成佛，一念成魔”，，是非往往在一念之间。也许，有些时候，我们不该过分地去较真值不值，而是要理智地去判断对不对。
他们犯下今天这样的错误，就是法律纪律观念淡薄，屡教不改，等到犯错后才知道后悔。要知道，世上没有后悔药！所以，我们无论做什么事，都要想清楚后果。意气用事，“迎接”你的，将会是法律的严惩。
当闸门拉开的那一刻，我又忍不住回头望去，回望另一个世界，我清楚地看见了那一双双闪动着期盼和羡慕的眼神。可是门，又一次地合上了。坐在返程的汽车上，眼前的一切都是那么充满生机。
青草、鲜花……一切的一切，在和暖阳光的照耀之下，都是那么的美好。想起高墙那边的人们，真的希望有一天，他们迷失的灵魂能够重新找回自我，重新融入到这片阳光的温暖之中。
同学们，为了我们能健康成长，为了我们美好的明天，让我们从现在做起，改掉不良习惯，做一个遵纪守法的好学生！
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记叙文
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鸽子———段光明我的世界满是鲜血我就这样静静的躺在那里早已经死去我也许曾高翔万里爱好和平风以梦的轻抚我的羽翼嘟噜，嘟噜为你飞越千山送来商与战的消息穿过万水为你送来爱的信息曾经的我绕着太阳飞行散步在云的阶梯在月夜里，轻风生翅带着梦的飘逸而如今我被囚禁在陆地的的笼子里我无法愤怒，我无法叹息水沧入我的肺里，越来越无法呼吸所有的挣扎徒劳无力我眼里全是红色我愿在天空直落坠地那样的我会死的美丽而被愿这样活活沧死而我们成千上万的尸体被你们喂进嘴里，化着了粪营养了大地200字 高二 诗歌
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心中的鸽子那是一个秋去冬来的季节。在小旅店外，有一个鸽巢粘在树枝间，我站在阳台上，恰好能看到那个鸽巢，巢壁凸凹不平。我房间的阳台正对着那个旅店，恰好能看见鸽巢。经过一段时间，辛勤的鸽子妈妈终于孵出了两支蛋中的小鸽。它们全身覆盖着一层透明的绒毛，身体透亮透亮的，格外稚嫩，似乎是玻璃铸成的，实在是纯得让人不能不爱。我似乎有一种特别想伸出手轻抚它的冲动。那时，正是“金风荡，飘动桂花香”时节，山里的风夹杂着丝丝凉意，却又刺骨钻心。我担心小鸽子是不是能活下来？山间的幽冷是裸体的它们所无法抵抗的！我抱怨着母鸽子偏偏找这个时节生下这对晶莹剔透的小生灵。但我也无能为力，这种回天无力的不堪之情让我莫名的自愧！在破壳的极短时间后，母鸽子怎么就飞走了？鸽子爸爸又去哪儿呢？这些无从知晓的问题使我更为小鸽子的安危而黯然。可是，谁也没有想到，小鸽子破壳而出后竞紧紧的拥抱在一起取暖，裸露的身体之间没有缝隙、浑然一体，简直使我心灰意冷的心突然一颤，我几乎要哭出来了。两个小兄弟亲密的融合，心口对着心口，吮吸着对方的温热。一旦其中一方丧生，便将失去两个小生命，它们的生命之歌是那么雄浑、灿烂！经过一个夜晚的洗礼，它们终于一起熬过了！我睡在几层棉的被子里，它们只是用彼此体温渡过漫漫长夜。而那，也是它们最好的被子，暖和地笼着彼此热乎乎的心灵，用炙热的爱心缔造着彼此心灵之桥。不可思议，它们战胜的是无可匹敌的大自然——用比温度份量更重的亲情。原来，人世间充满了爱！550字 高二 叙事
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观察作文清代著名画家郑板桥，四十年如一日地观察竹，所以“成竹在胸”，他画的竹生动逼真，活灵活现。写作文也一样，“作文始于观察”，我们平时要多观察花草树木，做生活中的有心人，才能把千姿百态、争奇斗艳、异彩纷呈的花草树木，生动逼真地描绘出来。在观察写作时要注意以下两点：一、细心观察，抓住特点观察花草树木，可以按它的生长过程，观察它是怎样生长、开花、结果的；也可以观察其根、茎、叶、花、果的特点。一般说来，我们可以按照由远及近，从整体到部分，从不同角度、不同方面进行全面细致地观察。不同的植物呈现出不同的形状、姿态，观察时要抓住根、干、枝叶、花、果等部分的形状、颜色、气味、作用、变化的特点，只有对要写的花草树木有了深刻的认识，才能准确地写出花草树木的形态与神韵，使人读后“如见其物”。二、合理想象，巧用修辞为了把花草树木写得栩栩如生，让读者仿佛“如见其物”，可以加以合理的想象，巧用比喻、拟人、排比等修辞方法把植物写活。以《石榴》一文为例，“火红的、像小喇叭一样的石榴花”通过形象的比喻写出了石榴花的形态。“像活泼的小喇叭正鼓着劲儿在吹呢”“石榴娃娃急切地扒开绿黄色的外皮朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯”则采用拟人手法来写石榴花、石榴果的形态美，令人喜爱。同学们，好作文来自观察，抓住花草树木的特点，加上你的合理想象，巧妙地使用修辞手法，活灵活现地把它们写出来吧！植物观察日记(大蒜)3月1日今天，我拿了一块大蒜，把外表的一层白皮轻轻地剥去；然后找了一个空矿泉水瓶，把上边那一大块剪去，只剩下底下的一部分；接着倒了二分之一的水，再把大蒜放进去。知道我在干什么吗？对了！我在种大蒜。3月2日今天，我发现大蒜的头儿上，冒出一点点绿色。大蒜要发芽了！我连忙换了一瓶水，发现的根长长了，我拿尺一量，根只长长了一点点，大约有1毫米。3月4日今天，我来看我的大蒜，啊，大蒜发的芽在前天才朦朦胧胧的一小点，看不太清楚，而今天绿芽已经钻出来了，一共有两根，长约7毫米。我怕水中的养分不够，又把水换了。3月5日今天，我发现大蒜的绿芽长长了，约有1厘米长，另外一根长的比较快，总共长1.3厘米。我换水时，经过测量发现蒜根长了4毫米，共长了5毫米。3月6日今天，我发现大蒜长得好软弱。可能是营养不良,我便给它加了二颗复合肥,希望它能快些长大,希望它能长得健壮.3月8日今天，我发现大蒜的小绿芽真的长高一些了,而且也比较健壮了，我高兴极了，连忙再加一粒复合肥去,生怕水中的养分不能满足大蒜的生长。我又发现那两根小绿芽又长长了1厘米，长得最高的有2.5厘米，长得有点矮的有2厘米长。蒜根也成了盘旋状。3月9日今天，我发现大蒜的绿芽长了3毫米，最高的有2.9厘米，中间的有2.3厘米，最矮的6毫米长。蒜根我无法用尺量，因为根是旋起来的，我估计有6毫米长。3月10日今天，我发现这3根绿芽中又钻出了一根还不到1毫米的小绿芽，我又加进去一粒复合肥。我拿尺一量，最长的已有3厘米长，可还是太软弱了,可能是营养不良和阳光不足的原因罢?于是我把它栽在花盆里,放在阳台上能晒太阳的地方,让它能有足够的养分和阳光.有了坭土和足够的阳光,它一定会长得更快更好!1200字 高二 写景
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