乘车风波
乘 车 风 波
育鹰小学六年级四班 陈雨欣
下午,太阳从西边落下了,照得云朵都是橘红橘红的。天空仿佛是一条红绸缎;鸟儿三五成群的飞回巢里,结束他们一天的工作。
阳光喔小学的同学们也放学了!同学们如潮水一般涌出教室,一百米冲刺的速度奔向爸爸妈妈的怀抱。
贾聪明没有家长来接,但他径直的奔向学校对面的麦当劳。从麦当劳。从麦当劳里出来的时候,像宝贝似的捧着一个汉堡。他双眼瞪着这个美味,口水都“飞流直下三前尺了”。眉毛弯得像两座杭州拱桥:“哇!终于吃到我梦寐以求的汉堡了!”
小强也从学校走出来,他的腰被他的那个大书包给压弯了,脸上眉开眼笑,手中举着一个流动红旗,嘴笑的都合不拢,都翘到火星去了。心里笑得跟一朵盛开的花:我是全校第一!不……不……不对,是全世界,哦还是不对!是全宇宙第一!
小强和贾聪明上了同一辆公交车,贾聪明把汉堡放在嘴边,正准备要大咬一口。突然,他别人从后面推了一下,手中的汉堡掉下来了。
贾聪明死死的盯着地上的汉堡,他攥紧了拳头,过身去,恶狠狠的看着后面那个庄他的人。他定睛一看,是小强,连忙向后退了几步:我不能骂他,他非得告诉老师不可。但贾聪明一看到他那个可怜的汉堡,心中的怒火像火山一样爆发了。
“你这个可恶的小强,为什么撞我?”小强这才回过神来,抬头一看,他不敢相信这是贾聪明,于是揉了揉眼睛,瞪大双眼,真是贾聪明!他看到地上的汉堡,才知道,自己闯了祸。他知道要是跟贾聪明打起来,他注定会别打得落花流水的,但是,仔细一想,他可是班长呀!于是小强叉着腰,轻蔑的瞟了贾聪明一眼:“不就是一个破汉堡吗!”
贾聪明更加生气了:“这可是我赞了几个月才买到的,你陪我!”
贾聪明看到了小强手中的流动红旗,一把夺过来,仍在地上,双脚使劲的踩了几下。
小强气得头都炸了,目光里喷射出多少愤怒,像千斤巨石压在身上。指着贾聪明大吼:“你这个人,真缺德!敢踩我红旗!你不想活了吧!”
贾聪明也大叫到:“你还缺德呢!把我的汉堡给撞掉了!”贾聪明伸出爪子向小强扑去,小强一想:完了,要打起来了,三十六计走为上,我撤!
正当小强要溜走时,贾聪明抱紧了小强,在小强的脸上亲了又亲。
原来,贾聪明发现,班主任老师也在车厢里呢!
伤心的理由
有些事情虽然不愿去想,但是往往会在不经意间偶然想起来。我也有一些事,就算不想去回忆起它,也会因为一些“契机”而无意之中想起来。每当想起时,我的泪水就会无情地滑过脸颊,一滴又一滴地滴在桌上……
前一段时间,我因为之前学习一直不错,所以有一点骄傲。语文这一单元要背的我都不怎么熟,刚上完不久老师就突然说要单元测验。我显得一点也不紧张,因为前一段时间我成绩一直不错,所以十分轻视这次考试。
第二天开始考试,我没有想到这次考试竟然有很多都是要背的内容,而这一单元要背的我都不怎么熟,所以有关要背的题目,我都不会写,随便胡乱写写算了。时间到了,考试卷被收上去了。我的心开始砰砰直跳,开始变得紧张、惶恐、害怕。
下午放学前,分数出来了。虽然结果不出我所料,考得很不理想但是我还是愣了好长时间,心里有一种莫名其妙的失落:这不可能,不可能是真的!这一定不是真的!我的成绩一向不错,不可能考这个分!
第二天下课,我去找平时要好的同学玩,不料他们看见我都躲得远远的。我问他们为什么,他们说回去后父母问起经常在一起玩的同学考得怎么样,知道我考得不怎样后他们的父母让他们不要和我玩。我感到很伤心,暗下决心要努力把学习搞好。
回忆往事,不堪回首。这件事情让我十分伤心,十分痛苦。考试没考好,不仅挨了爸爸妈妈批评,也失去了友谊。这就是我伤心的理由!这件伤心事已经成为过去,我要化悲痛为力量,继续刻苦学习,争取优异成绩。
相似题目
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乘车风波乘 车 风 波孙雨松记得那天下午放学时,妈妈因为有事,所以我只能一个人回家,这也不是第一次了。来到车站,我左等右等也不见车来。等得我脚都发软了,终于来了一辆车,我忙不迭地跳上车,找了个座位,一屁股坐了下来。一路上,车子颠簸着,顺着车子的摇摆,我渐渐地睡着了。也不知过了多久,耳边听见有人在叫:“小朋友,小朋友,到站了,快醒醒吧!”我迷迷糊糊地睁开眼,发现天已经黑了。我刚下车,车子就开走了,车站上只剩下我一个人。我不免有些害怕,再向四周一看,哎呀!这是哪儿?我怎么不认识?这时我才知道乘过了站,心里害怕极了,眼泪不自觉地流了出来。哭了一会也没人理我,冷静下来,我急中生智,不能打车回家吗?对啊,就这么做。一路上,我想:碰到什么事,哭是没用的,一定要冷静思考。300字 三年级 记叙文
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乘车风波到了早上9点的时候,本想着,这下好了,高峰期应该过去了吧!我高兴地坐上353,明明100%的心情立刻下降到90%。现在9点,人应该很少啊,为什么还是那么多,有丝丝不耐烦的心情。在这“漫长”的岁月里,终于到了地铁站,一看,我的天,那么多人!心情一下子又向下滑了10%,而且那时才发觉,天咋那么热呢!心情便到了75%,费了好大的力气,终于“爬”上地铁了,车摇摇晃晃的,突然平静后的波动起了,只见大人们一个个的“呀”的叫起来,个个向前倾斜。后来我发现一个好玩儿的,我看着站牌上的中英双译,于是仔细地数起来,在那里数着还有几站到西单,终于数完了,我便又数下一排的英语字母,数着数着,就这样,慢慢的我到了西单。那一幕,我惊呆了,全是人,真的全都是人!我不由得惊叹了一声,便从拥挤的人群中走过了,看着路标,“哇塞”还有那么远,这才发觉,没想到从这到一号线那么远,随着人群的波动,开始感到不耐烦了,心里便会想着:什么啊!走得这么慢,你们干脆骑着蜗牛走的了。看着岔路口,向右走去,人可真少,心里暗自发笑:一群傻子,这人这么少,还从那儿走。可当我走上楼梯,才发觉原来我还不如骑着蜗牛走的人呢?我总算上了一号线,那儿的人更是如山如海,一眼望去可以说是比天上的星星还要多呢,可谓人挤人挤死人。450字 初三 记叙文
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乘车《乘车》商小霞教学目标:1.在模拟上下车的情境中,使学生体会连加、连减、加减混合的含义,掌握连加、连减、加减混合的运算顺序,并正确计算。2.通过学生自主探索、合作交流,发展学生的探索意识和解决问题的能力。3.在学习过程中使学生获得成功的体验,激发学生对数学的兴趣,增进学生之间的感情。教学重点:在会计算连加、连减、加减混合的基础上,会解决生活中的简单的数学问题。教学难点:应用数学知识解决生活中简单的数学问题。教学过程:(一)创设情境,模拟演示,探索新知小朋友们,你们喜欢看马戏吗?(喜欢)我们的好朋友淘气和笑笑知道你们喜欢看马戏,决定带你们去马戏团看一看。(学生兴趣高涨)1.探索连加。瞧!淘气和笑笑2人坐着公共汽车来接你们啦(课件演示,师配旁白),科华北路站到了,先上了4个人,有1个小朋友在后面边跑边喊:“等等我,等等我。”最后他终于没被丢下,也上了车。师:谁能把到站后公共汽车上人数的变化情况完整地说一说?生:原来车上有2人,到科华北路站后,先上了4人,又上了1人,现在车上有7人。(在学生叙述时,教师把2,4,1,7四个数字写在黑板上。)师:(指着黑板上各数)你能不能试着用一个算式表示人数的变化呢?生:2+4+1=7(师板书)。师:2,4,1,7各表示什么意思呢?生:2表示车上原来有2人;4表示先上来4人;1表示后上来1人;7表示现在有7人。师:孩子们,那你们是怎样得出7的呢?(学生进行小组讨论。)生:我是数一数现在车上的人数有7人。生:我是先算2+4=6,再算6+1=7。师:哦,老师明白了,就是把前面两个数相加,得出来的数再与后一个数相加,对吗?(老师边讲边板书:2+46+1=7)师:小朋友真聪明。这个加法算式和以前的加法算式比较,有什么不同吗?生:它有两个加号。生:有3个数相加。师:像这样有两个加号的算式我们叫“连加”。2.探索加减混合。我们的公共汽车又要继续往前开(课件演示,师配旁白)。汽车继续往前开,请同学们数一数车上坐了几个小朋友?游乐园到了,后门有3个人下车,前门有2个人上车。师:谁能把到游乐园站后公共汽车上人数的变化情况说一说?生:原来车上有7人,游乐园到了,上车2人,下车3人,现在车上有6人。师:用一个算式来表示人数的变化,该怎样表示?和你的同桌小声地商量商量。生1:7+2-3=6。生2:7-3+2=6。师:怎样计算这两个算式,是按照什么顺序计算的?生1:第一个算式先算7+2=9,再算9-3=6。生2:第二个算式先算7-3=4,再算4+2=6。生3:两个算式都是先算前面两个数,再和第三个数算。师:你真聪明,会把两个算式的运算顺序合在一起说,孩子们同意给他一颗智慧星吗?(同意)生4:是从左边算到右边。师:真了不起,用这么简单的话说清楚了运算顺序,小魔女奖给你一颗智慧星。对,我们要从左到右依次计算。师:看,这两个算式得数是一样的,可列式不一样,是什么原因呢?(学生四人小组,轮流说说自己的想法,再讨论讨论。)生1:我们认为第一个算式是先加上车的,再减去下车的。生2:我们认为第二个算式是先减去下车的人数,再加上车的人数。师:在这两道算式里都有哪两种运算符号?生:既有加号又有减号。师:像这样,一道算式里有加又有减的我们把它叫“加减混合”。(二)动手操作,深化新知马戏团终于到了,瞧我们的小猴子站在大门口说要变魔术考考你们,不然不让进,愿意接受小猴子的挑战吗?(愿意)(师戴上小猴子的头饰扮演小猴子。)师:请观察小棒的变化情况,列算式说得数。(小猴子先拿出5根,再拿出2根,最后拿走3根。)生:5+2-3=4。师:小朋友们看仔细了,小猴子我又要变魔术了。(小猴子先从7根中拿走2根,再拿走3根。)生:7-2-3=2。(师板书)师:为什么减2后又要减3?生:因为小猴子拿走了两次。师:猜一猜像这样有两个减号的算式我们叫什么?(师引导)生:“连减”。师:(取下头饰)看来我们的小猴子难不倒小朋友们。你们自己动手变魔术考考同桌好不好。要求:同桌小朋友轮流变,一个用你喜欢的学具变魔术,另一个根据同桌摆放的情况在纸上列算式并计算,比一比谁的算式写得又对又快。(学生同桌活动)师:你们发现了吗,我们在计算连加、连减和加减混合的时候都是按照什么顺序进行计算的呢?生:从左到右依次计算。(三)激趣练习,应用拓展1.练习1。终于进了马戏团,看(出示第一幅图),小鸟们正欢快地唱着迎宾曲,有几只小鸟在唱歌啊?生:8只。师:小鸟们看见我们来了,飞出来迎接我们了(出示后面两幅图),你想用什么算式来表示发生的变化?生:8-2-3=3。师:请你和同桌说说自己的想法。汇报想法。生:我们是这样想的,原来有8只鸟,先飞出来2只,又飞出来3只,还剩3只。师:你真能干。2.练习2。接着,小鸟把我们带进了小狗训练室。瞧,我们的训兽员阿姨正在教小狗做算术呢。(动画演示,出示5-4+2,训兽员阿姨问小狗:“5-4等于几?”小狗叫:“汪”;又问:“1+2等于几?”小狗叫:“汪、汪、汪”。)师:你能比这只聪明的小狗算得更快吗?生:能。师:好,我们来个组与组之间的比赛。(参看“试一试”和练习2出示三份题,以同桌为单位开火车形式比赛,计算过程和得数都对者,为本组赢得一颗智慧星。)(四)、结束新课1200字以上 叙事
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乘车我们家在拱北关口,就在公交车总站附近,近水楼台先得月,每次出门,我都会找到一个不错的位置。对我来说,坐在窗边欣赏一路的美景,是件很惬意的事情。2路和9路是我经常乘坐的两条线路。9路车会经过珠海最著名的一条线——情侣路。为什么叫情侣路?也许是这里的环境优雅、清静,适合情侣们谈情说爱吧!瞧,清风明月下,灯影朦胧中,双双对对的人们,或相携,或相拥,谈笑甚欢,甜甜蜜蜜,他们也许是热恋中的情侣,也许是风雨舟的夫妇……此情此景,在徐徐的清风下,蜿蜒的海岸边,显得那样的宁谧、圣洁而又庄严。即使置身车中,也不禁为之怦然心动,幸福满满。情侣路的一边是无垠的大海,一边是幽幽的青山,也许对情侣们来说,面向大海,背对青山许下的诺言,那才真正算得上是海誓山盟。而位于情侣路中段的珠海渔女——海神的女儿,则静静地双手高高地捧着一颗大珍珠站立在海面上,似乎在热切等待着她的郎君快快回来,带她一起涌入这爱的浪涛之中……蜿蜒的情侣路缠绵地依偎在大海边,即使你在这条路上没有看见一对情侣,仅展现在你眼前的这幅画面,也足以令你想起“执子之手,与子偕老”美好意境。如果你乘坐2路车,就会经过白莲洞公园。透过车窗,你会看到公园里绿地边上的人工湖。湖面,波光粼粼,白色的小船在翠绿的湖水中飘荡,浅滩上泊着几艘游艇;岸边,高大的椰子树、浓密的大榕树随着海边的和风,柔枝摇曳……这一切,衬着澄澈的天空,好一派悠闲怡然的景致。每次经过这里,我总有一种“采菊东篱下,悠然见南山”的感动,全然忘却自己身居闹市。我享受着这种乘车的乐趣,因为它给我带来了一路的好风景,每一站的景致又是那么的不同,更让我惬意的是它让我感悟着生活。每当我在车上被美景所陶醉,不舍得下车时,我就会安慰自己:其实,我们无时无刻不在车上,是时光的列车把我们从少年带入中年,然后步入老年。人生的旅途就如同乘车,在不同的年龄会展现出不同的风采。当我们年少时,轻狂、不羁,有挥洒不尽的激情,那是一种张扬的美;当我们中年时,稳重、内敛,有强烈的责任感,那是一种沉稳的美;到了晚年,我们饱经风霜后与世无争,尽享天伦,那是一种豁达的美……“春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪,若无闲事挂心头,便是人间好时节。”只要我们用平和乐观的心态去面对生活,我们就会乘着光阴的列车,在人生的旅途上快乐地前行,尽享人生的美好。900字 初三 记叙文
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乘车一路颠簸。之所以我相比出门更情愿待在家里,其中很大原因也是出于讨厌乘坐交通工具,不论公交还是地铁。某些客观因素迫使不得不乘时,车内看书致头晕,又苦于没有可以上网的手机,也找不到其他什么乐子,就总一手坠着拉环如烂泥般瘫软着昏昏欲睡,也懒于顾虑别人如何对我的懒汉形象窃窃私语。久而久之,就愈加讨厌起出门。所以得知去黄龙需要从凌晨五点起直到下午三点待在巴士上闷着,我便内心里无形添了抹反感。虽说能忍着头晕,就可惜了怎么出门时没多揣本书,有内涵的经典读物也好,仅当娱乐的搞笑杂志也罢,连说教式的历史读物都要比这旅程来得有趣!念一想,旅行总要费精力,何不趁这空隙好好给身体机能充个电,方便以后游玩。于是自上车起,叠加着早起的疲惫,我一直睡。有时到特定的休息站,巴士靠边,闷热的车内空气被高原山风稀释后清爽不已。可能是颠簸的缘故,这么昏沉后反而更加昏沉。除膀胱尿意不得忍,我很少下车,哪怕山风再清爽。最后连某些途径的景点都懒得参观,就这么窝在座椅内,用布满血丝的眼球慵懒地瞟一眼时间,计算着距抵达黄龙还有多长时间,算完又睡过去。就这样一路睡到黄龙的。正如我前面某篇所描述的那样,缺乏了风景欣赏天赋的我不对看似尽相同的山峦感兴趣,自然也没有多留心窗外,一心都扑在“啊,还有多长时间就能离开这个该死的、热气腾腾的桑拿室,到目的地啊”,暗暗诅咒一句。行到峨眉时,为等待某些时间观念不强的同行者,无聊之余我翻看起老大的单反相机。黄龙、九寨、购物点、峨眉的风景在相机的高清拍摄下,山水房屋别具婀娜。但这么些几百张照片中,除去前面所提到的,竟有三分之一是我所不曾捕捉到过的美景。我一面疑惑,一面在脑内存储库寻思着明明行经过,又忆不起这里究竟是何方圣地。细思顿悟——正是我昏睡时所错过的。我过于在意目的地,满心只盘算着如何能更快、更有效地达到,不经意间却漏掉些沿途风景。也许我所漏掉的不能与目的地相媲美,但无论如何都是错过了或多或少的美。返程的路上,我睡觉的频率比先前要低得多。每每巴士拐过个一百八十度的弯,合眸小憩的我总要半睁起眼,然后总欣喜地发现,山的这边与山的那边竟然是完全不同的。而那种遗憾感,似乎也要小得多了。800字 初二 散文
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乘车记今天,爸爸布置了一项特殊的任务:给我十元钱,独立去斜桥奶奶家吃饭,然后再乘车返回。我听了心里直犯嘀咕,爸爸妈妈每星期都会带我去,可是从来也没让我一个人单独行动过呀!那可怎么办呢?这时我的心里如十五个吊桶打水——七上八下。爸爸好像看透我的心似的,他一边安慰我一边给打气:“轩轩,你已经上四年级了,是个小男子汉了,要自己学会处理各种问题。再说,现在通讯那么发达,实在解决不了,你可以打电话给爸爸。”我拿着钱想了想,这几个钱打车肯定不够,看来只好坐公交车了。我记得有206路、220路、223路公交车可以去斜桥,离我家最近的是206路和220路,如果坐206路的话,是从沿江公路走的,下了车到奶奶家太远了。220路是从江平路走的,下车后要近很多,看来220路是最好的选择了。我鼓起勇气出了门,忐忑不安的走到公交站台。耐心等着220路的到来。突然想起,坐公交车要投硬币的,可爸爸给我的是10元钱纸币,怎么办呢?我急得团团转。忽然,我灵光一闪,可以去旁边的小店里请人换一下呀,但是我心里又非常害怕,假如被人赶出来了怎么办?可是不去的话,我又没办法坐公交车,也完成不了爸爸交给我的任务,只好硬着头皮走了进去,我红着脸小声地跟营业员阿姨说明了情况,阿姨很热情地帮我换好硬币,并叮嘱我把钱收好。我开心的想:看来这事没我想的那可怕。主要就看我有没有这个勇气了。一波三折后,我终于坐上了220路公交车,赶紧找了个座位坐下,眼睛一眨不眨地盯着窗外,但此时我无心欣赏窗外的景色,生怕自己错过了站。在惶惶不安的心情中,终于听到广播里传来:“斜桥车站到了,请大家做好下车准备。”我下了车,看见奶奶早已在站牌下等着我,我长长舒了一口气,心里的石头终于落了下来。吃完饭,回城就顺利多了。当我把剩下的钱交给爸爸,爸爸开心地为我竖起了大拇指,夸我长大了,我听了心里自豪极了。通过这件事,我明白了,在成长的道路上,我们会遇到许多困难和挫折,只要有智慧和勇气,就能战胜它。800字 五年级
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乘车见闻昨天,同学们在互批作文的时候,看到我批的那篇时不禁暗笑,就如同一只见多识广的青蛙碰上了那只井底之蛙一般。他写的是坐车时发现人们往往不给老年人让座,因此而大发感慨。回想起我坐车的几年里,似乎大家总是争先恐后的在给老年人让座。虽然我们居住的地方是郊区,也许有些人会认为郊区人没素质、没文化。最后,我只是让那位同学勉强及格,并评语不符合实际。今天,却发生了一件令我疑惑的事情:站在高峰时期的公交车上,车厢略显得有些拥挤。一位苍苍的老人正迈着蹒跚的步伐艰难的走上了车,又再次迈开步子向车厢后走去,车内的人仿佛突然增多了一样,老人并没有从人潮中挤过去,只是停在那里喘气。老人的个子不高,无法抓住头顶上的扶手,只好将那布满沧桑的手扶到了一位女士的座位上。我正想着位女士会优雅的起身离开,留下一个带着爱心与温暖的座位,没想到她却似乎怕被人抢了她的位子,用瘦弱的身体在座位上扭了扭,找了一个舒服的姿势坐好,满脸的满足与惬意,末了才突变脸色,厌恶的看了一眼那离自己很近的如枯木般的手。我如同是从光明的天堂一下子坠入了暗无天日的地狱,温暖的阳光照在温暖的皮肤上,却丝毫没有感到拥有热量,反而感到一阵阵冷气涌上心头,不由得打了一个冷颤。身后的同学,扭过头来给我说话,正巧看到了这一幕。他大声地说:“靠,这么大的人都不知道给老人让座。”便再次扭回了头。女人只是微微皱了一下眉头。说真的,我真得很佩服那位同学,虽然语言并不太文明,但对于这种人,也许就连这种语言都不行。而我呢?我真得很胆怯,只能是在一边不屑的看着这位不为所动的女人。我让了一条小缝,那位老人顺利的挤到了后面,可是依然没有人给他让座,后面几个不相识的女生还说什么,有些人就是不应该给他让座,让给她座也不知道说声谢谢,似乎是理所当然的。可惜我并不是这么认为,我觉得任何一个人都会在心底感激你,口头上说不说其实并不重要。但是,更重要的点是疑惑了,到底是我的看法对呢,还是那位被我认为夸大其词的同学对呢?800字 初一 抒情散文
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乘车琐事今儿个天气不错,空气挺新鲜,我站在车站边,正准备下乡玩儿。呦!人还真多,头疼,先挤挤吧!我一边随着人流起伏,一边盯着前方的站台。公交车摇晃着来了,正向我招手呢!“借过!借过!”我边嚷边挤出人群。“呼!”公交车停下了,我铁索横江般地“霸”在车门口,周围有几个人还想跟我争地盘,却都被我顶开了。“唰!”车门一下开了,我一个箭步跨上车,挑了个“上等宝座”坐下。整顿了一下略有折损的衣服,我便惬意地斜靠在座椅上。从口袋里掏出随身听,塞上耳机。美妙的音乐潮声澎湃而来,我假装闭目养神,实则在观察车上各色人物。现在的人啊,做坏事的可有不少,江湖险恶,我不得不防!人流涌上来了,“老弱病残”可谓样样俱全。一位貌似“身体虚弱”,走路不稳的妇人故意在我眼前晃悠,哼!想让我让座,没看见我正“闭”着眼吗?“阿姨,请坐!”身后一位“红领巾”站了起来,妇人如愿以偿地坐下一位戴着金丝边眼镜的青年不满地抱怨着,他本想趁“红领巾”站起来的那一瞬间占位,却不料妇人动作迅速,捷足先登了。我嘴角扬起,发出一声嗤笑。正感叹妇人身手不凡时,一名中年大汉引起了我的注意。他挟着一“蛇皮袋”,头顶光秃秃的,嘴角留一撮胡子,样子甚是“恐怖”。我的心提了起来,他若是戴上墨镜,黑社会老大也“黑”不过他。公交车行驶地有点“颠”,站着的乘客也随之摇晃。“呀!”两声惨叫同时发出。我被青年踩了一脚,而青年被大汉踩了一脚。我也不多说什么,自认倒霉。青年刚想说什么,但他一瞧大汉,也不敢多声了。岂料大汉一扬嘴,道:“对不起,真是不好意思,你没事吧?”青年一愣,心想:嘿,有门!便壮着胆子道:“怎么会没事呢?我估计脚部已受伤,得上医院了。”此话一出,明眼人便瞧出端倪了,这分明是在要钱赔偿嘛!我看不下去了,干脆睁圆了眼,装模作样道:“呀,真疼,我也受伤了,我和你一起去吧!”青年一听,狠狠瞪我一眼,道:“还是算了,算了。”车到站了,我来到车门口,忽被人撞了一下,险些栽下车。回头一看,那青年正在我背后阴笑着,准是他搞得鬼!我也不去管他,兀自走在路旁,心中想道:文明社会,何时才能实现?忽又想到自己先前霸占车位时,便也释怀了。人各有私心,只是轻重不一罢了。又想起那青年和那大汉时,我不由一叹:“外在的东西,不实!”800字 初三 记叙文
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乘车惊魂周日的早晨,我一觉醒来,望向窗外,映入我眼帘的是:万里碧空飘着朵朵白云,几只小鸟在枝头叽叽喳喳地欢叫着。我不想赖在床上,因为今天我要和妈妈去二一九公园游玩,我一个鲤鱼打挺起了床,带上心爱的风筝和食品,来到了29路公交车站。我焦急地盼望着车快点来。可让我意想不道的是:这次乘车却与以往不同:惊险的乘车经历,让我终身难忘……“嘀……”一声响29路公交车缓缓地进站了,我一个箭步冲上了车,车上的人可真多啊!连扶的地方都很难找到,我只好学着小螃蟹的样子,侧着身子从水泄不通的人群中挤到了汽车车厢的后面。汽车缓缓地启动了。我好不容易才找到了扶的地方。妈妈也随我挤到车厢后面。汽车的速度由慢变快,在马路上奔驰。忽然,汽车一个急刹车,同时,只听耳边“轰”的一声巨响,汽车剧烈地振动起来,汽车后窗的玻璃一下子被振得粉碎,当时,我也由于惯性差一点就摔倒在地……突然,一块玻璃碎片“崩”了过来,我躲闪不及,“啪”的一声,玻璃碎片正好打在我的头上,我的头上顿时鼓起一个“乒乓球”大小的一个包,顿时,我只觉得头钻心地痛。汽车后排座的乘客不约而同的都站了起来,尽管如此,一位穿红色衣服的阿姨因为站起来迟了,衣服被划了一个大口子……我被这突如其来的事惊呆了,忘了害怕,也忘了痛,直到寒风从破碎的窗口吹进来,我才打了个“冷战”缓过神来,惊魂未定的我透过破碎的车窗望去,只见后面的一辆小汽车紧紧地“贴”在我们车的尾部,小客车前面的风挡玻璃也裂出一个大口子。妈妈不顾自己的安危急忙把我揽在怀里,摸着我的头关心地问我:“宝贝,疼吗?害怕了吗?”一股暖流涌上了我的心头,妈妈的怀抱是那样温暖。我抬头看着妈妈勇敢地摇摇头说:“妈妈我不怕。”这时,我才看见妈妈的衣服领口里也灌进了玻璃碎片,有一个玻璃碎片划破了妈妈的脖子,还渗出了一点血。“妈妈您的脖子出血了啊!”我着急地喊。我急忙帮助她小心翼翼地取出了玻璃碎片,“不要紧的。”妈妈一边用纸巾擦一边安慰我说。惊险的乘车经历,让我上了一次生动的交通安全课。这次经历也让我瞬间长大,懂得了关心,懂得了关爱。我更深刻地理解了“安全和亲情同样可贵”这句话的含义。辽宁省鞍山市胜利小学五年级:何思诺800字 五年级 叙事
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