照片中的故事
每当我打开我的相册,首先映入眼帘的是一张合影,里面是一个可爱的小女孩正跟一个怪模怪样的小丑做一个‘OK’的姿式,告诉你吧,那个可爱的女孩的就是我。
记得那是一个风和日丽的早晨,我和爸爸去世纪公园游玩。一进世纪公园的门口,远远就看见人流如潮水般分布在公园的各个地方。听!人们的惊讶声响起来了。看!喷泉如同一个孩子般兴奋起来喷起了水柱,而且有规律地表演着,一上一下的喷射着。听!水花发出的的‘哗哗’声多像在演奏一首优美动听的进行曲啊。我看得都入了迷了,“啪”的一声,水花溅到了我的身上,我才回过神来,爸爸看见了,哈哈大笑,笑我这个“小迷糊”。
接着我们在游玩途中陆续遇到了几个小丑,真是希奇古怪,有个小丑的腿竟然长得那么长,跟姚明一样高了,而且还踩着高跷呢!游客们看到他,争先恐后地要和他拍照,爸爸拍了拍我的肩膀,微笑着对我说:“来,妮妮,你去跟小丑打个招呼,爸爸也帮你拍一张。”听了爸爸的话,我决定去试一试。可是,我到了小丑那儿,看到想跟小丑拍照的人一个接着一个,根本轮不到我,一向胆小的我失望地回到了爸爸的身边,垂头丧气地说:“爸爸,我不拍了,我们到别的地方去玩吧!”爸爸听了也没生气,便陪着我继续游玩。在回去的路上,我们又碰到了那位小丑,爸爸微笑着鼓励我说:“怎么样,这次还想不想跟小丑拍照啊?”看见那么多的人围着小丑,我还是胆怯地说:“我不想去。”“其实,妮妮,每个人都有害怕的时候,只要战胜恐惧就行了,你天生就胆小,但只要多多锻炼就能战胜恐惧心理,你明白了吗?”爸爸拍着我的肩膀,语重心长地说。“噢!”我拉着爸爸,来到了小丑的面前,小丑热情地用英语向我打招呼,我也立即礼貌地用英语向他回了应,小丑发出啧啧地赞叹声。“咔嚓”一声,爸爸把我高兴的笑容收进了照相机里。爸爸走到我的身边,拍着我的肩膀,夸我真棒!
这张照片我会一直好好得保存着,因为那是我第一次战胜恐惧心理的美好回忆。
敢于质疑
学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。”清朝的一名学者曾这样说过,这句话的意思是,学习最可贵的是存在疑问,小的疑问就会有小的进步,大的疑问就会有大的进步。
一个人若不会提问,从来没有疑问,那么他学到的知识只是形式,而不是本质。善于思考,并对知识进行质疑,只有这样我们才能更深切地理解知识,内化知识。所谓质疑就是发现问题,提出问题。如果我学会善于发现问题,提出问题,是这些问题经过老师的引导或同学的讨论得到解决,这下不仅会促进学生更深刻地理解所学知识,而且还能从中培养独立学习解决问题,这不仅会促进学生更深刻地理解所学知识,而且还能从中培养独立学习的能力。我们应敢于质疑问难,不是只是满足与一知半解。所以说,学贵有疑。
就像我在预习一篇课文时先把不认识的字了,理解了,在把一些生僻的词语借助字典理解了,而后再想想文章中的意思。遇到一些重点的句子提出问题,并借助工具书试着理解,在这一次次洗礼中,感受这篇文章的中心,这篇文章的主旨,并用一些一些简练的语言在书上批注,或许这些认识还很肤浅,但我愿意在这一次次的理解中进步,获得知识。得到这些理解后,在读一遍课文看看有没有别的新的体会和心得,或是别的优美的句子,再体会,经过反复琢磨,学习,对于第二天的学习,也许有很多的帮助。每篇课文都这样思考,提问在回答。一本薄薄的语文书中的厚厚的知识都让我们消化,这些小的疑问组成大的疑问,那么语文学习不就有更大的进步吗成绩也不就突飞猛进吗所以说:“小疑则小进,大疑则大进。”
敢于质疑,让我们由困惑,走向真知;敢于质疑,让我们由肤浅的知识走向深邃的大道理;敢于质疑,我们才会疑问解决中体会学习成功的快乐。
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照片中的故事瞧!这张照片,在桃花园中翩翩起舞的我,是多么的开心呀!说起这张照片,还有一个动听的故事呢!那是星期天的早上,我、妹妹和妈妈一起去桃花园,那里的桃花真美啊!一大片的桃花像粉红色的海洋。粉红色的花瓣,黄色的花蕊,还有碧绿色的叶子。在金色的阳光下,显得格外美丽!瞧!那盛开的粉红色花瓣,多么像美丽姑娘的小脸蛋呀!突然,一阵微风吹过来,那粉红的桃花,就像芭蕾舞演员一样翩翩起舞。那碧绿色的叶子,就像伴郎一样作出一个个优美的动作。这时,我和妹妹摘了一朵桃花,戴在头上,就像两位从天而降的桃花仙子,旋转着、舞蹈着……只听,妈妈“咔嚓”一声,将这精彩瞬间拍了下来。我特别喜欢这张照片,于是它被挂在我家很醒目的地方。每当我看到这张照片,就会想起那段美好的时光。300字 三年级
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照片中的故事看到这张照片我就想到妹妹要过生日了。记得那天是妹妹过生日,妈妈和阿姨带着我们去上街给妹妹买礼物。妈妈我们带到童装店,让妹妹选了一条漂亮裙子。妈妈让我选一套时,我选了一件米色短袖衫和一条短裤。她们看我穿这身衣服都夸漂亮,当时我呀心里真是乐开了花。心想:“妹妹过生日,我也有礼物,真是太好了!”经过一家照相馆时,妹妹说:“今天是我生日,能拍张照片留念吗?”我说:“这个主意不错。”于是我们进了照相馆,迎接我们的是一位漂亮阿姨,面带着微笑说:“小美女,要照相吗?”她热情的为我们选好看的布景,还教我们摆各种各样的姿势,摆好后把相机对着我们咔嚓一声,有一道像闪电一样的亮光在眼前一闪,照片就拍好了。今天就像我们两过生一样,一样的礼物,一起照相,真是太开心了。所以一看到这张照片就想到妹妹过生日。300字 四年级 状物
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照片的故事记忆好比一口深邃的井,那些过往的琐事就如碎片一般渐沉渐深,直至遗忘。而那些飘零于水面的缤纷花瓣,却永远让我们刻骨铭心,终生难忘……没有华丽的背景,只是普通的教室,可这司空见惯的教室,蕴含着大家的回忆。“一,二,三,茄子!”“咔嚓”一声,便留下了永不抹去的回忆。这是最后一天。教室里的气氛比以往任何时候都更加沉重。大家都知道,她,就要与我们分别一段时间了。“老师辛苦了!”黑板上这五个大字,仿佛在跳动。为了这节课,全班同学都做好了充足的准备。“郑老师来了!郑老师来了……”从远方传来了小胖的声音,这个声嘶力竭的声音一听就是他了。听到这沙哑的叫声,同学们纷纷按照计划趴在课桌上,等待着郑老师的到来。坐在门口的我用余光偷偷观察着走廊,心脏的跳动越来越快,感觉要炸开来,终于,我看到了,那轻盈的步伐,那庞大的肚子,必定是郑老师。她到达的那一刻,电脑上的PPT刚好放映,时间刚刚好!“老师!后面!”坐在后排的杨婕在老师还处于茫然状态中喊了一声。这个PPT里都是杨婕、赵润涵等几位同学一起制作完成的。上面的每一张照片都是同学们与郑老师的照片,如果有机会,我想再观赏一遍那个PPT。一个回头,讲台上多了几袋物品,那是全班同学一起捐钱给老师宝宝买的衣服,也有同学额外送给老师的祝福语。看到这些,眼尖的我看到老师眼睛闪过一瞬间的泪光,无比的清晰。接下来的时间里,老师给我们讲了许多关于她身边的事,那一节可是我有史以来听的最认真、最仔细的一节课。很快,下课铃响了,还沉浸在这堂课无法自拔的我们完全没打算下课。为了留下个值得纪念的物品,我们推荐来个大合照。这,就是这张照片的来源。在这之后,有同学去办公室偷偷找老师拍照,而我没去,怕再看到时泪流满面。700字 初一
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照片的故事无意中看到了桌垫底下的那张照片:爸爸半跪在绿油油的草地上,我俯在他的后背勾起左腿,双手环搂着爸爸的脖颈,我们都面带灿烂的笑容。它引起了我对那段美好往事的回忆……依稀记得,那是五岁时了,一个天气晴朗明媚,万里无云的午后,我与爸妈作伴来到了柳浪闻莺。公园大门口内长满了一排排垂柳,翠绿柔软的枝条可真长啊,有的甚至碰到我的额头,我顽皮地只管在枝条下走也不躲闪,这时爸妈就过来帮我掀起眼前的“小绿帘”。我与妈妈还偷偷拉下偏角里的几条柳枝,做起头饰花圈。这对于一个爱美的小女孩儿来说,是极其值得欢笑的事儿。就这样你拉着我,我拽着你,笑着闹着,走下台阶。我就是爱探险!笨手笨脚的拉着爸妈走下台阶。那是我所熟悉的乱石堆。下面是深达二米的大水塘。从水底下生出的岩石直接露出了水面,丝毫没有人走过的痕迹。我也不顾有多么危险,就直接一步一块的踏了过去。其实途中都是被爸妈搀扶着,才不至于滑倒落水。那是多么温馨的场景啊!到了它的终点,再走上一段小路,就是一片紧傍湖水的绿洲。“乐乐可真勇敢!这么危险的路都敢走!”爸爸拉着我的手一边走一边鼓励夸赞。妈妈手中拿着相机朝我俩走来,“这里太美了,摆个POSE吧!”爸爸微笑着,侧身半跪在绿油油的草地上,我俯在他的背上弯起左腿,双手环搂着爸爸的脖颈,我俩开心笑起来。“好好,就这样,坚持住。茄子!”咔,妈妈边指挥边按下了快门。美好的时刻就这样定格在了胶卷。长大了,再看它就会发现它承载着一家人的温馨与欢乐。与家人在一起,都会被满满的幸福感和欢乐愉快包围。一张张照片,寄托着一份份情感,也叙述着一个个故事。它如一本日记,记录下了生活中的件件小事,点点滴滴。我们最真实的一份情感也被记录了进去。我抚摸着那张照片,心情久久不能平静。700字 初一
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照片的故事“色狼,嘻嘻……”,看着手中我一张照片,我的脑海里突然闪出这么一句话。这是我小时候和同学一起表演时照的。看着这张已发黄的照片,我不免有些伤感。小学,那是人生最活泼,最淘气的时代了,当然我也不例外。除了上课的一些小调皮外,课后的追逐打闹那便是家常便饭了,老是也总是被我们这些小淘气弄得喘不过气来。有一天,老是向我们宣布了一个好消息:我们几所“兄弟”学校要联合举办一个“文艺汇演”。尽管不知道会怎么样,但想到有热闹看,全班都沸腾了,都非常积极的参加演出或为排演帮忙。我们要演的是童话《小红帽》,不用说,班上的闹生都争着做“猎人”,但谁都争不下。她们女生都非常礼让,这个做什么,那个做什么,都分得明明白白;而我们男生这边已乱成一团。经过老师的调解,和全班同学的意见,就用最土而又最有效的办法——投票。经过几轮的投票,只剩下我和另一个同学。但偏偏这次票数一样,把大家又难住了。我——成绩优异,活泼但又是最令老师头疼的一个。我只知道猎人是这个故事的主角,我以我态度非常坚决;他——成绩更优异,是老师的得意门生,决心也不亚于我。老师终于想出了一个好办法——比演技。比演技不就是比谁更“虚伪”吗?最终还是我败了,结果我演猎人,我演狼。我自叹道,技不如人也没办法。但想到要被对手“宰”,以及同学们羡慕的眼光,一种从未有过的失落感包绕着我,我独自坐在角落里,哭了……课后,老师叫我到办公室去,对我说:“××,其实狼才是故事的主要人物,只要你投入其中,不管是那个角色,都很有趣的,加油!老师相信你能行的!”。眼泪又从我的眼眶里溢出,老师替我擦着眼泪,我抬起头看着老师的眼睛,我愣住了,仿佛看到了只有在妈妈眼泪才看过的东西。对每一天的排练我都很认真,老师也总来看我们排练,还经常指导我们该怎么做。这一天终于来了,我们合作得非常默契,似乎将观众都带入其中,赢得了热烈的掌声,最后荣获团体二等奖。在领奖台上,她看着我,对我们竖起了大拇指。我的眼泪不禁簌簌地掉着……700字 初一 抒情散文
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照片里的故事六年,总是很漫长;六年,又那么短暂。所有的追忆,都化作一张张定格的瞬间,思念也只能对它倾泻。那张照片是我和我最好的朋友一起拍的。一共有8个人,我们都穿着校服,戴着红领巾,站成两排。后排5个人,个子高高的,他们举着一面横幅,上面写着“时光不老,我们不散”八个大字。在快门按下的那个瞬间,每个人都笑得很灿烂。他们有的蹦了起来,有的做起了鬼脸,总之照片一点也不严肃。等到照片洗出来的时候,我们大家马上围到了一起,“哈哈,你看你,笑得像个傻子一样!”“你还说我,你自己呢,蹦得都快飞起来了。”我们相互取笑着,拍打着对方的肩膀,热闹十分。我看着这张照片,笑容却渐渐淡去,脑海中不禁涌出一大串画面,这些都是我们美好的回忆。放学后的下午,天空中下起了毛毛细雨,紧接着,却又成了倾盆大雨。我和同桌在校门口徘徊焦急时,他们也跟着出来了。看到我们,他们似乎很快就意识到了问题,抱怨着说:“你们出门不看天气的吗?”但尽管他们这样抱怨,却还是将伞分给了我们。我们一起走在回家的路上,雨又淅沥沥的落在肩上,衣服似乎深了一个度,鞋子踩在湿漉漉的地面上,咕噜咕噜的,可能也进了水。走路时我们的马尾在空中甩来甩去的,也被淋湿了些,在雨水的作用下,发尾束在了一起,就像一根扎在头上的大木槌,这是多么湿哒哒却美好的回忆啊!思念将我拉回现实,同桌小心翼翼地从我身边走过,我看见她悄悄的打开书包,蹑手蹑脚地从里面拿出一包东西,再时不时瞟瞟热闹看照片的我们,再一个个地将东西放在我们的抽屉中,直到放完最后一个,她才长吁一口气,大手大脚地向我们走来……我们每个人都收到一份她的礼物,我多想告诉她:“时光不老,我们不散。即使初中我们不在一起,但我们的友谊永远不灭。”700字 六年级
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照片里的故事那年六月,城市依旧,校园依旧,可我们不再依旧了,时间无时无刻在提醒着我们“你们将要分别了,你们将要分别了!”——题记拾起照片,拂去灰尘,拭去眼泪,那一双双明亮清澈的眼睛,那一张张倍感亲切的脸庞,又清晰的浮现在我的脑海,慢慢回想起那个离别日,仿佛又回到了那年夏天。那天太阳哥哥躲起来了,因为他没完成作业又惹天空老师生气了,天空老师阴着脸。“哎,你,对,就你,往左一点,对对,好,都笑一笑啊!来,一,二,三!”伴随着咔嚓一声,把我们美好的瞬间记录了下来,同时,也将割掉我与母校之间的“脐带”,我们独立了,我们自由了。今天,校园里格外热闹,我们在拍毕业照,上午的前两节课不上,我们就在操场上玩,我们都很高兴,好像以前的我们从来没有像今天这么珍惜时间,抓紧时间。这时,听见有同学喊:“快过来啊,×××来了。”我们跑过去,看到一个穿着运动衣,皮肤光滑,手指细长的大眼睛女生,她坐在轮椅上,口齿不清晰的说:“好久不见。”原来是她啊!她从一年级时就得了小儿麻痹症,站不起来,只能坐在轮椅上,每天上楼梯都是她的妈妈背着她。可随着年龄的增大,我们的楼层也逐渐增高,她退学了。今天,她来和我们玩,不,不仅仅是玩,更是想记住校园,记住我们。拍完毕业照,我清楚的记得,天空老师落泪了,是无声的,是透明的,我并不知道她为什么哭,但是我看到太阳哥哥出来了,他安慰着天空。班主任王老师哭了,我们安慰她,说:“照片上的我们没有分开啊!我们会永远在一起的。”老师笑了,天空晴了!那年六月,我们毕业了,怀揣着梦想与愿望,挟带着留恋与遗憾分别了。随着时间的推移,属于我们的记忆,一点点的被打磨,从你我脑海里渐渐消失。唯有这张照片是我们永久的回忆!700字 初一
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