自制热气球
在四年级的时候,有一个实验一直令我记忆犹新,那就是做热气球升空的实验。
“叮叮叮……”大家期盼已久的科学课终于到来了。科学张老师疾步走进教室,师生相互问好后,一堂有趣的实验课便开始了,班上顿时炸开了锅,个个叽叽喳喳地说个不停。我们纷纷从书包里拿出了自己为这次实验准备的蜡烛和塑料袋。一切准备就绪,可以开始实验了。首先要将蜡烛点燃,我拿着打火机慢慢向线头靠近,“嗖”地一声,蜡烛便蹿出了一个小火苗。我自告奋勇来扶住蜡烛,让另几位同学帮忙弄好袋子的位置,我自以为占了便宜,正沾沾自喜,问题便出现了,被高温熔化的蜡烛不停地流淌下来,手根本抓不住蜡烛,没有“约束”的蜡烛像刚学走路的孩子一样,左晃两下右晃两下,紧接着就“扑通”一声倒在了桌上。当一旁同学都一筹莫展时,我发现刚刚滴在桌上的蜡液已经凝固了,便将蜡烛上一些还没凝固的蜡液滴在桌上,又急忙将蜡烛粘了上去,这样,蜡烛的问题就解决了。接着,我们几个人小心翼翼地拉着塑料袋的一角,将袋子提在半空中,尽量让热气流进入袋子里。不知不觉过了五分钟,我们的胳膊已经酸的不行了,可袋子还是冰冷的,原来是距离太大了,热气跑光了。于是,我们将袋子慢慢向下移动,可一不留神,前一秒还毫发未损的袋子,后一秒就因高温而出现了大洞,哎!第一次的实验最终以失败而告终。
总结完第一次实验的经验后,我们信心十足地开始了第二次实验。这次,我们的眼睛全神贯注地盯着袋子,还时不时用手感受袋子的温度来调整高度,每一步都不马虎。经过我们的精心“呵护”,塑料袋已经可以起飞了,我们的心都跳到了嗓子眼。“三、二、一,放!”我下达命令,只见那袋子像喝醉的壮汉,在空中飘飘悠悠地晃了半天才落到了地上,我们组第一只人工自制版迷你热气球终于横空出世啦!
实验刚成功没几分钟,无情的下课铃就响了,我们结束了这次欢乐的实验课。至今,我还没忘记这次实验的全过程,因为它告诉了我们一个道理:科学是容不得丝毫马虎的,也许就因为细小的偏差,实验的结果就会大相径庭。
孝陵卫中心小学 六二班 孟叶
民歌会
这几天,动物城的幸福小区特别热闹,因为一年一度的民歌会就要举行了,居民们都在积极准备节目。动物节那天,幸福小区的民歌会正式开始了。
第一个上场的是黄鹂鸟“丽丽”,它载歌载舞地唱出了“嘀哩哩,嘀哩哩”悦耳的歌声,台下还不时地传出“丽丽、丽丽,你最棒!”的欢呼声,大家一看,哦!原来是它那20多人的亲友团在给它加油呢!评委打出了9。8的高分。
第二个上场的是由30多个绵羊组成的超级sheep组合,大家歌唱:“咩,咩咩咩!”一边唱一边还跳起了绵羊舞,台下一片掌声。评委又打出了9。75的分数,绵羊们高兴极了。
第三个上场的是青蛙,青蛙在台上唱起了摇滚音乐串串烧,好听极了。但评委们却打出了5。0的超低分,原因是这次是民歌会,而不是唱摇滚和流行歌曲,青蛙只好扫兴而归……
民歌会经过激烈的角逐终于结束了,裁判长狮子大王说:“除青蛙以外,大家都可以拿大奖!”选手们齐声高呼:“耶!”只听见台下一片“呱呱呱”,“咩咩咩”,“嘀哩哩”,“叽叽叽”,“呷呷呷”,“喵喵喵”,“汪汪汪”,“吱吱吱”,“知了,知了,知了”……的欢呼声。
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热气球下午,我在家里做作业的时候,突然,我在窗户前看见了一个像飞艇一样的东西在空中缓缓地飞行,它开得慢极了。离我也远极了。从窗户往外一看,上面的人就像一只只小蚂蚁。它的身子长长地,圆圆地,还是碧蓝色的呢!忽然,一阵风吹来,将那个飞艇吹得在高空中摇摇摆摆地晃来晃去,转眼间,它又飞走了。晚上,游泳游完之后,在回家的路上,我又看到了早上看到的飞船,它离我很近,所以我看得一清二楚。最让我惊奇的是:飞船的尾部发出一阵阵耀眼的光芒,亮晶晶的很漂亮。到了半路,它还跟着我走,真像一个跟屁虫。到了第二天清晨,我和爸爸一块去买书的时候看见那飞船还在那里飘飞,不知道它要飘到什么时候才下降?我的话被爸爸听见了,他说:“我也看到过,那叫热气球。”我奇怪的问:“那怎么这么像飞艇呀?”爸爸说:“热气球有各种形状,圆的、方的等等可多啦。”我明白以后,又觉得很新奇,为什么我这几天都看见热气球在空中漂浮呢?350字 六年级
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热气球事件如果你问我我的童年最有趣的事情是什么,我一定会向你诉说有趣的热气球事件。我小时候最大的梦想就是长出一双美丽的翅膀,飞到天上去:摸摸白云;与小鸟戏耍;俯视我们美丽的祖国……只要能让我飞起来,哪怕在我身上砍一刀都行。因此,我做了一个又一个的"飞天梦"。一天上午,我看见一个和我差不多的孩子在家人的陪同下坐在热气球上在蔚蓝的天空中飞来飞去。我多么渴望也能坐上热气球啊!于是我决定自己做一个热气球。刚刚吃过中午饭,“飞天行动”便开始了,因为我只有一个小气球,没办法带我飞,所以我准备先做实验,以后再自己飞。我鼓起腮帮子把指气球吹了起来,然后找了一个纸杯,用胶布把气球粘在杯子上。本以为这样“热气球”就可以飞了,可是无论我怎么摆弄它,它都纹丝不动。怎么回事呢?我左思右想终于想出了点“眉目”:热气球嘛,顾名思义就是很热的气球,怎样才能让气球热起来呢?只有一个方法——用火点。我在厨房里翻箱倒柜,终于找到了一盒火柴,心里流动万分,“女士们,先生们,吴婷小姐今日就要实现自己多年的愿望了。”我小心翼翼地划着了一根火柴,“激动人心的时刻就要到了,让我们倒计时正当我喜形于色的时候,忽然“砰”地一声破了。啊!这可是我最最喜欢的气球啊!而且、而且……我受到了前所未有的打击,鼻子一酸,号啕大哭,爸爸闻声赶到,见我那狼狈的样子,哈哈大笑……虽然我的飞天梦一个接一个都破灭了,但至少我现在明白了热气球并不是很热的气球。500字 六年级 记叙文
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乘坐热气球周末,爸爸带我去梦幻谷坐热气球。我和爸爸坐进热气球下面的吊篮里,系好安全带,热气球就开始一点一点上升了。我兴奋得手舞足蹈,感觉自己像一只正在云朵里穿行的小鸟,忍不住大声喊道:“爸爸,我们飞上天了。”热气球上升到半空,停了下来。我趴在吊篮边朝下面望去,地面上的一切都变得好小。点评:叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。Array。情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。200字 二年级 叙事
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热气球实验周六的下午,我在看《少年博览》,被一张有关热气球的照片吸引了,于是我就想设计自己的热气球。我先给热气球图了一个美丽的颜色。我喜欢绿色和白色的交叉的粗线条的颜色,于是就一笔一笔的画上了。过了一会儿,我又想到了光有颜色还不够美,还要加点图案。所以,我又给热气球加了三个紫红色A,B,C和“中国前进”的文字。我想让我设计的带有“中国前进”的热气球,飞得越来越远。看着自己精心设计的热气球,心里很是高兴,想:下次设计个更好看的热气球。200字 二年级 叙事
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做热气球天,我和妈妈去买氢气球。嘻嘻,你们肯定不知道干嘛用吧?那就让我来告诉你们吧,是做热气球。我买的氢气球他小小的,长着一双亮晶晶的眼睛,还有一对像铲子的耳朵,羊角上系着美丽的蝴蝶结。猜猜它是谁?哈哈,对了,她就是世界上最美丽最美丽的美羊羊!说了这么久,也该说说我是怎么做的了。首先我用白纸做了一个小纸盒,把系热气球的绒线分成两股;接着用胶带纸把这两股线粘贴在小纸盒的两旁。这样就大功告成了。当我把手一放,它就摇摇摆摆地升上了天空。我高兴极了!200字 小学 叙事
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坐热气球三四岁时的我可有意思了,常常让大家笑的肚子疼。记得有一次,我听到姐姐说:"真想坐一回热气球!"就想报答一下姐姐,帮她实现这个愿望。我在屋里想了一下午,终于想了出来,热气球不就是热的气球吗!于是,我找来一个水桶,把茶壶里的水倒去,然后将一个吹了非常大的气球放进去,只听"砰"的一声响,气球炸了。我就急忙跑到姥姥那儿,望着姥姥,迷惑不解地问:"姥姥,难道热气球不是热的气球吗?"姥姥听了笑得前俯后仰,而我却在那儿不解地发呆。你是不是觉得我很好笑?但这就是我,一个乐于助人的人。200字 小学 叙事
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坐热气球坐热气球凌晨4点被人叫早起床那是什么滋味?两个字:难受!但听到妈妈说是去坐热气球,我还是二话不说,努力睁着睁也睁不开的眼睛,任凭妈妈牵着,坐上来接我们的中巴车。司机是位华裔,只会讲英文,礼貌又简洁地和我们打过招呼后,便让我们再休息。窗外黑漆漆的,一片寂静,大家马上进入再睡眠模式,东倒西歪。车子一路奔向亚瑟顿高原。忽然,感觉脸颊湿湿凉凉的,一阵阵青草香味扑鼻而来,我不禁打了个冷颤,一下子从睡梦中清醒。不容妈妈说,我已经按捺不住激动的心情,跟着工作人员冲进那片高地,和太阳来场赛跑!远处,一束束火光忽明忽暗,巨大的热气球在月光的映衬下只有隐约的轮廓。我们渐渐往里走,趟着过膝高的青草,冰凉的晨露打湿了裤腿也毫无察觉。越来越近了,越来越清晰了,我能看清它的模样啦。热气球顶部由厚而结实的布做的,上面印着袋鼠、考拉等动物;底部就像一个巨型菜篮子,而我们就像一个个大蔬菜被整整齐齐摆放进去。工作人员一边讲解注意事项,一边启动程序,只听“砰”的一声,火焰直冲高空,整个气球就像充满气的大皮球,圆圆的,鼓鼓的,徐徐上升。这时,东方出现了一丝淡红光晕,云朵也像粉色的花骨朵,一点点绽开,一点点变红。渐渐地,天边黛色的小山也像被绣了一圈金边,金闪闪的,大家不禁欢呼雀跃起来。大人们的手机、相机并用,“咔嚓”不停。而我舍不得眨一下眼睛,把眼睛睁得老大,全神贯注,生怕错过那美妙的瞬间。紧接着,一轮红日喷薄而出,染红了半个天空。不知不觉中,我们已经悬在一千多米的高空,扶着栏杆俯视,整个亚瑟顿高原尽收眼底,美丽极了。往远眺望,天空碧蓝,云朵也脱去了彩色外套,雪白雪白的,混合着各种颜色各种图案的热气球,宛如一幅美丽的图画,让人称奇惊叹!这真是一次不同寻常的空中之旅!虽然起了个大早,但我认为是非常值得的,下次有机会,我还要和太阳赛跑!点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。800字 二年级 记叙文
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”热气球“的悲剧提到热气球,大家一定会非常熟悉,热气球可以把人带到高空,享受高空的气息。但是,热气球会不会发生悲剧呢?这个恐怕很多人没有意识到,热气球如果不注意,很容易发生悲剧,这里就发生了一个热气球的悲剧。有一个人,他是一个很安稳的人,一次偶然的机遇让他受到了一次心灵的极大打击。一天,这个人走在路上,走了很久,他突然看到了一个热气球厂,于是他很好奇,他快步走过去,他一眼就看好了一个热气球。他来到厂家的办公室,他对经理说:“您好,先生我能够买一个热气球吗?”经理说:“当然可以,你可以选择一个?”这个人说:“就要那一个(他刚才看中的那个)。”经理看了,有点犹豫。这个人接着说:“怎么了?难道不可以吗?”经理吞吞吐吐的说:“可。。。可以的。”这个人交上了购买的钱,购买了这个热气球。经理为什么刚才说话会吞吞吐吐呢?其实他没有对这个人说明,这个热气球虽然外表看起来不错。但是制作时没有达到合格标准。最终一定会出现意外,经理知道这些情况,但是他并没有告诉这个人。这个人走出去,登上热气球,按下按钮,热气球开始上升了。刚启动,热气球摇摇晃晃。很不稳定,好像不愿意载这个人似的,这个人感到可能会有危险,但是他并没有让热气球停止上升。于是热气球继续上升,上升到了几百米高空,气球平稳了很多,这个人感到很快乐,他以为会达到更高的地方观赏更美丽的天空。热气球友上升天空更加美丽了。升到了984米高空,气球更加平静的上升,但是这个人却一点都不知道危险正在靠近。当到达1000米高空时,突然一声巨响,气球爆炸了,因为没有任何准备,这个人快速乡下坠,最终坠落到了地上。1000米高空,几乎没有生存的希望,但奇迹是这个人没有摔死,只是受了伤。这个人找到了这个厂家找到经理,说明情况,这是经理才将真相告诉了这个人,这个人很生气。经理说对不起。这个人说:“算了吧。”四天之后,这个人伤好了,但是心灵的创伤永远不可能抹去。在任何情况下,都不要去做这件事,希望以此为例。任何人,任何情况下,不在所合格的时间内,都不要去做。否则下一个悲剧就是你,面对显示,不要让“热气球”的悲剧重演。山东潍坊寿光市建桥学校初三:董诚友800字 初三 日记
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自制豆腐乳一次,姨妈家的黄奶奶给我们家送来一小瓶她们自己制作的豆腐乳,我觉得比超市里面卖的豆腐乳好吃。我心想,我们家要是会制作豆腐乳就好了。爷爷看到我喜欢吃豆腐乳,他说:“如果你喜欢吃,咱们自己也可以做。”没想到爷爷也会制作豆腐乳,这是我没有想到的。说干就干,这是我爷爷的一贯作风。他从超市买回来七八斤豆腐,先把它洗净切成3厘米左右见方厚的豆腐块,放进铺有稻草的箍子里,然后在上面盖了一张报纸。爷爷对我说:“十天左右,如果豆腐块上面长出了小白毛,到那时就可以腌制了。”几天后,我差不多每天我都要掀开报纸看一看,看了几次,箍子里的豆腐块,除了颜色稍有发黄之外,并没有长出小白毛毛,我忍不住问爷爷:“爷爷,豆腐块怎么还没有长出小毛毛。” 爷爷说:“心急吃不了热豆腐,再等几天就可以了。”一个星期后,我突然发现豆腐块上面真的长出了许多小白毛毛,密密麻麻的,毛与毛之间的间隔是那么地均匀,非常好看。我高兴地喊爷爷:“爷爷,快来看,豆腐块长毛了。” 爷爷看了后说:“差不多可以腌制了。”爷爷将炒菜锅擦干后,将盐、辣椒粉、五香粉、香油按比例倒入炒锅里拌匀,用筷子夹着豆腐块放入锅中滚一圈,让豆腐块四周都沾上调料,然后放入事先准备好的玻璃瓶内。一会儿,所有的豆腐块都沾了调料,装了满满的一大玻璃瓶。爷爷一边拧着玻璃瓶盖一边说:“再等五至十天就可以吃了。”也不知过了多少天,一天早上,我刚坐到餐桌旁准备吃早餐,我发现餐桌上一个小碗里放着几块豆腐乳,腐乳上面红红的辣椒面油光湿润,一看就知道是爷爷制作的。我迫不及待地用筷子夹了一点放进嘴里,仔细品了品,真是入口即化, 气香味鲜,质地酥软,留芳齿间。我伸出大母指对爷爷说:“味道不错。”我亲眼目睹了爷爷制作豆腐乳的全过程,我想下一次制作豆腐乳的时候,就不用再劳爷爷的大驾了。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章前后连贯,形成完整的形象。800字 三年级
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懂得自制时代在发展,科技在进步,现今人们的生活水平和环境都已明显改善,物质生活愈丰富。于是,孩子便受尽宠爱和保护,在温室中自我,自制能力得不到提高。一个学生在书房里写作业,事实上他刚坐下不到一个小时,便懒洋洋地冲外面叫喊:“妈,我累了。”厨房便传来一句:“累了?那就歇歇,来吃会水果。”这种现象在许多家庭里是常态,可是久而久之,孩子便会觉得随心所欲天经地义。当他们沉迷于游戏的极致快感中,受到家长的阻止,他们便不会多加理会,能拖就拖,即使不玩,思维也会游于游戏画面。这就是自制力低下的结果。然而,恰恰是在这个物欲横流的时代,自制力是衡量一个人是否有所作为的决定指标。自制力,顾名思义,即自我控制能力。但丁说过“衡量一个人的力量的大小,应看他的自制力如何。”的确,“自制力是人生的方向舵,能使你的人生之舟避开暗礁,旋涡,永不覆灭。”自制力便是主宰,可见其决定性作用。司马迁,游遍五湖四海,通晓各种风俗传说,却因替人辩护遭受腐刑。本想自杀尽节,却恨文章不表,债不得偿,虽受尽侮辱,与世人明里暗里的轻视嘲笑,依然控制自己不被击垮,控制自己忽略世俗眼光,控制自己倾注毕生心血去完成著作。从此流芳百世。而假使他控制不住自己,被流言眼色辱尽自杀,那么他不会被铭记,而是当定一个咎由自取的贱鄙之人。自制力强大的前提是拥有坚定的意志。前几年,反贪之风盛行,贪官层出不穷。试想,享受国家给予的高俸禄的政府人员如何会贪污?无疑,他们的自制力低下,得到的越多,想要的就越多。他们意志薄弱,面对钱财的诱惑,控制不住自己的欲望和双手,最终人财两失。反观马云,两次高考落榜,以坚定的意志再次高考,被破格录取,之后以绝对的意志和自制平步青云,成为富豪。自制力是需要培养的,要做的就是守规矩。比如:做完作业才能休息;游戏只能玩两个小时,超过一分钟都不行。这就会让孩子在脑中形成一个定理,“电视要开始了,我作业还没写完,不行,得抓紧做,”而不是“电视要开始了,作业先留着。”“时间快到了,我得快点结束,不能中途强制退出给战友拖后腿,”而不是“时间快到了,可还没打完,再拖会。”如此,自制力便会逐步提高,对人生就多一分把握。800字 高中 抒情
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