你为什么不喜欢韩寒
一个从三重门走进人们眼里的韩寒,一个能够代表中国现代文学的大男孩.时过8年,有人说韩寒在走下坡路.在看看小四,已经当上了老板.
韩寒去做自己喜欢的事情,他说过赛车就是他的生命.
我们喜欢韩寒,不只是喜欢他的文笔,更喜欢他的性格,难道不是吗?
有许多人反对韩寒,认为他是叛逆的,不良的.事实上他只能用一句话来说就是他脱轨了.只是幸运的是火车没爆炸,却火了.接着一发不可收拾.
越来越多的韩迷,越多的人去崇拜他.
韩寒有了一个他的时代.
有人把他和鲁迅比较,如果鲁迅代表的是中国人的思想,那么韩寒代表的就是我们青春一代的思想.可以这么说.
自然一个人开辟了一个时代,那么就说明他的能力.只是他是幸运的,没有第2个了.
现在的教育,抨击了依然巍立不倒,迎着风直直的站着.你说一个韩寒能够改变的了什么呢.但是我可以说他已经尽力了,而不必超水品发挥.
现在讲究全面发展,学生也一样,在考场上明争暗斗,到处都是硝烟四起.就连学生的家长也是互相拔剑
钱权的时代,什么都在变质,甚至学生.
出了个寒门才子,大家四处喧扬,可是多少富翁的孩子进了北大清华谁去管了.钱象石头砸的那些所谓的领导满脸铁青.他们还笑呵呵的把那石头当干粮.
腐败的现象已经成为了见怪不怪的常规.
所谓的潜规则大家心知肚明.
最苦寒门学子,最苦学生也
没有第2个韩寒了,现在有谁站出来大声说不
恐怕反倒被那些你所拥护的对象踩下去.
现在最多的是去问你们,你们为什么不喜欢韩寒?
我喜欢韩寒
谢谢大家支持
爱就是这么幸福~
爱就是这么幸福(1)
爱情一个热门们的话题,人的一生一定会遇到爱情!每个星座宝宝都有自己的爱情方式!我的世界变得奇妙更难以言喻!爱情就是这么幸福!
-------题记
人物:飞儿(本小说主人公)
人物:菲琪(本小说主人公)
人物:曼珠沙华(菲棋的姐姐)
人物:蓝米尔(飞儿的朋友)
这就是一个发生他们之间的故事。欢迎收看!谢谢!
正文如下
菲琪这回考试考的非常好,所以她的妈妈奖励了她一台电脑。他非常高兴!他十分的爱学习。有一天,他看见一个网站,那有个很完美的聊天室!在那,他认识了很多的朋友,这使她特别的高兴。有一天他遇到了飞儿。飞儿也是一个学习很好的学生,于是他们聊上了。开始菲琪很热情的对待他!飞儿也很高兴,菲琪提出了做朋友的请求!但是菲琪并不知道她是个男生。菲琪惊呆了!不过他也是很乐意。于是他们的爱情旅程开始了!多么幸福的爱情旅程啊!
于是,每当到他们预定的时间他们都来这里聊天!聊着聊着很多人都知道他们的关系了!他们都说祝福你们幸福!是啊!爱情就是这么的幸福,快乐.
有一天,菲琪的姐姐曼珠沙华来了!姐姐也已经是高中生,姐姐也有属于自己的另一半。所以没有说菲琪什么!曼珠沙华告诉了她,只要有爱就拥有了一切!相信自己,要对她好。用心来品尝爱情那甜蜜的味道.
爱丫爱丫也许大家都听过这首歌曲,把爱留在身边窗外有个兰兰的天!一天过了一天我的日记却变得并捏捏…。。爱我的话给我回答…。这歌词大家一定不陌生,是啊他们的恋情就像这首歌曲。
他们的爱情有时候也像这首歌曲,王心凌的HI
HI BYE
BYE,菲琪一到聊天室只看见飞儿的影子~于是他就走了。飞儿有时候到聊天室的时候只看见菲琪说了几句话还没来的及聊天他就得和大家说声再见了!也许这就是爱情!你生气起来像火灾…。
未完待续~
欢迎大家收看爱就是这么幸福
(2)
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他是韩寒他很真实。有着让人心疼的桀骜与乖巧。但是,听说他的文字很犀利,可以一针见血的刺穿整个世界,就好像他很偾事寄俗。其实他只是在做他自己,用自己的方式做最真实的自己。很难想象那个帅气的少年赛车时的模样,是不是也一样的专注与认真。我想像那些桀骜不逊的文字,有着最最华丽的修饰与最质朴的本质,深深的刺穿到灵魂的最深处。我开始喜欢韩寒了。他是个矛盾体,和我一样。他有着沉默内敛的个性,却写着张扬跋扈的文字。我有着虚假的外表,却有着最单纯的思想。我努力想要长大,却在骨子里仍然流着16岁的血液。无可奈何。小杰去了外地,阿东放弃了学业,超哥努力了那么久却还是落榜了。一切在平静中更加平静,暮鼓晨钟,我们开始思索未来的路到底应该怎么走。不知道在哪听过一句话,生活不会因谁的离开而做任何的改变。这句话让我痛心好久。或许真的只是这样。好吧,我承认。350字 高一 演讲稿
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你为什么不感恩呢?这不是一个有名的故事,但却对我触动很大……有位先生,在感恩节期间,来到一位牧师跟前,告诉牧师:他失业大半年了,始终找不到工作,十分灰心丧气,认为没什么可感谢了。牧师问了他几个问题,让这人将答案写在纸条上,这个人在回答完牧师的问题后,当即豁然开朗,因为纸条上留下了:1、我有一个好太太2、我有五个好孩子3、我有好胃口4、我有好睡眠5、我有好朋友6、我有好视力……很平凡的一个故事,没有华丽的语言,没有生动的情节。但是它却告诉我们,当你感到命运对自己的不公时,是不是该问一问自己,你拥有了什么?生活中,难免会遇到一些困难,有时,我们会自暴自弃,有时,我们会埋怨上天对自己的不公——凭什么他(她)可以得到一份好工作?凭什么他(她)成绩比我高?凭什么他(她)人缘比我好?凭什么他(她)……但是我们用过“我拥有……,应该感恩”的句式吗?“我还有……不足,需要改正,”“你应该感恩了,你拥有很多了”……没有!看了这篇文章,我情不自禁地想到:1、我有一个快乐的家2、我的成绩也名列前茅3、我视力很好4、我看的书很多5、我的体育有进步……值得感谢的太多了,但我们会去感谢吗?汤苏琪每天都陪我玩,今天没有,我就有些生气了,我现在想起来,还有些脸红。感恩,常在生活中。请记住这个二十三画的词,记住常问问自己:你拥有什么?550字 五年级
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韩寒敢为天下先“韩寒现象”确实是教育界值得争论的问题了。我支持韩寒,反对现行教育制度的种种弊端,其理由是:原因一,现行教育制度与社会分工情况格格不入。现行教育制度要求的是所谓的“全面发展”,即“什么都懂什么都通”。从表面上看这不是坏事,但实际上这种“理想状态”只能促使学生变得“全面平庸”,“理想状态”不仅难以达到,就是连那些原本在某些方面有一技之长而立足于社会,而并非什么“全才”,倘若我们把培养全才的要求,换成以专带博的人才,使人才的专长更为突出,为什么做的贡献更大些,不是更好吗?原因二,以往考试模式太呆板。特别是所谓的标准化考试,把学生的思维方法往既定的模式引,阻碍了发散思维能力的培养,也阻止了创造力的发挥,引导学生死扣教材,放弃课外广泛的涉猎。韩寒蔑视这种考试,宁愿让自己几门功课不及格,是事出有因的。事实上,韩寒作品中所体现出来的强有力的逻辑思维能力和令许多专家学者都自叹不如的才气,足以证明他完全具备甚至超出了高中生所应达到的思维水平,又何必要强求他在考卷上把自己的思维通过文字和字母的组合表现出来呢?原因三,教学模式太呆板。正如韩寒所言:“现在学校里写作文开头如何,中间如何,结尾如何都模式化了,符合这种模式的就得高分。所以作文一天到晚就是‘捡皮夹子’。”其实也难怪,从小到大一直受着“看到蜜蜂就想到勤劳,看到老黄牛就想到憨厚”的学生,又能写出几个“新概念”?而韩寒的语文老师对他的作文评定为“一般”,也正应了这个道理。原因四,现行教育制度的弊端压制人才。550字 高三 写景
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韩寒现象引发的感想韩寒,一个多么熟悉的名字,就因为他的一本特别畅销的小说,一个七科不及格的成绩,使韩寒成为了一个轰动中国的人物。因为他的种种不一般的事迹,因此在中国引发了一种现象――韩寒现象。我个人的理解,韩寒现象就是一种高能力低成绩的人,这种人普遍存在去不容易被发现,因为中国人认为只要成绩不好。那么肯定能力就不高。中国人普遍认为,一定要把书读好,否则以后就没能力,不能在社会上生存。所以,大家就反对韩寒,反对他对教育、对读书的态度,从而宏扬我国的重视读书。我不这么认为,他们刚好搞错了,教育不仅仅是读书。读书,就是为了从另一个方面培养能力,读书,就是培养能力的一种工具。而大多数家长却有些昏头,他们把主次搞反了,他们认为读书就是一切,以至于曾经轰动中国的高智商,低能力的事件的出现。曾经我看到这样一件事,一个学校里,一位体育学生获得了全省短跑第一名,当满怀着喜悦回家报喜的时候,却遭到父母的一顿骂,还说他学习不用工,以后一定没出息。当时我就很愤怒,我很不能理解这些父母一天在想写什么,看看刘翔,110米栏的奥运冠军,回国后风光出尽,每天都有一笔不菲的广告收入,别人一样过的很好。对于学习,我的态度是发挥自己的特长,扬长避短,如果不是学习的那块料就没有必要学习了,如果家长不正确对待,反而是还了孩子。如果家长能让孩子转而研究其他的什么的也许会更有出席。当然,耐心教育也是培养孩子的重点。所以,我希望广大家长放下那些沉重的思想包袱,正确对待学习。550字 初三 议论文