谈美
正因为美有着深广的内容,所以才使得人们对于美的追求各不相同。有的人追求外形美,衣着华丽,动作潇洒,摆设豪华。有的人追求仪表美,目不斜视,笑不露齿,步履轻盈,说话做事含蓄得体。有的人追求高尚、纯洁的心灵美,他们注意加强自我修养,锤炼自己的性格,陶冶自我情操,把人民利益和需要看作是自己一切言行的准绳,这——是当代青年人主流。
爱美之心,人皆有之。此话的确不假,哪一个正常人不希望自己处处给人留下美好的印象呢?问题就在于追求什么样的美,怎样追求美。
一个人喜欢穿戴得漂漂亮亮,这并不是什么大逆不道的事情。契诃夫说过:“人应当一切都美,外貌、衣裳、灵魂、思想。”仪表美也是美的一个重要方面。但是如果只有外貌、服装的美,缺乏灵魂、思想的美,那么,不论外貌多么美,服装多么漂亮,也只是一个漂亮的“花瓶”而已。如果没有美丽的心灵,其他一切美都会黯然失色。
就拿我们大家都比较熟悉的曹雁来说吧,她由于幼年患小儿麻痹症,双腿致残。形体美、容貌美对于她来说只能是幻想,但是她身残志不残,以顽强的毅力战胜了疾病,坚持学习科学文化知识,主动给小学做义务校外辅导员,用一颗火热的心去感化、温暖孩子们。用她自己的话说:“为创造美的世界尽自己一点儿微薄的力量。”
席勒说过:“真正美的东西,必须一方面跟自然一致,一方面跟理想一致。”如果说曹雁的美是和理想一致的话,那么全国新长征突击手、劳动模范崔跃的美则是和自然一致的了。
崔跃,一个普通的环卫工人,一个极平常的“小人物”,在某些凭衣冠取人的人看来,身着工作服,肩背粪便桶的崔跃大概是“最下等”的人了。有的人在大街上碰到他们工作时恐怕会特意绕个弯儿避开。的确,他所从事的工作是比较脏的,但正是他们用一人脏换来了万家净。假如没有他们的辛勤劳动,城市的环境美从何而来呢?
崔跃不愧是90年代的青年,他懂得什么是美,懂得美的真正含义,他决心做一辈子清洁工,把美送到千家万户。这,不正是一颗美丽的心灵在闪光吗?
爱美是人的天性,任何人都享有这个权利。但是现在社会上,却有这样一种不良风气,一个人,不管他是干什么工作的,一旦被评为劳模,就不能讲穿戴。男劳模对西装革履从来不敢问津,女劳模对连衣裙、高跟鞋只能是“敬而远之”,烫发也会被指责为不正派。令人奇怪的是这种风气竟能很盛行。大连市特等劳模董明的遭遇就很突出地说明了这一点。
被评为特等劳模,对于23岁的姑娘来说,该是多么了不起的事情呀!可她万万没想到,从此她被装进了旧观念的框子内。
学跳集体舞,被指责为作风不正派;爱看书学习,被说成是“猪鼻子插大葱——装象”;讲普通话,标准待客,也遭到斥责、非议;更可气的是,有一次参加先进代表大会,就因为她穿了一件漂亮的连衣裙,竟被拦在门外。因为在有些人看来,劳模就应该穿上工作服,那才是劳模的本色。
对于这种人,对于这种不正确的观念,就需要像蒋子龙笔下的刘思佳那样,总是穿戴入时,保持“领导服装新潮流”的地位,上得台去几乎就可以做一个时装模特儿,但在工作上又认真负责,肯于钻研,技术呱呱叫,对旧观念的指责置之不理。她这种敢于冲破旧观念的精神是很值得提倡的。
年轻的朋友们,大胆地追求美吧,追求那种高尚、纯洁的美,追求那种把各种美和谐地集于一身的美,让美的花朵开遍祖国大地。
期中考试后
考试后,是每个学生遇到的一个小小的挫折。
考试后,我像从深山中蹦跳而出的小猴子那样自由自在;我又像是从笼子刚刚飞出来的小鸟,没有任何烦恼……我可以看自己喜欢的电视,又可以玩自己爱玩的游戏,真是太好玩了。不会在被学习喘的压不过气来。
领到卷子以后,一看卷子中的错题,都做过,但是为什幺还这样错下去呢?我反复的问自己。到最后,我终于知道我为什么还这样错下去:1、平时不多练;2、不多巩固;3、不多做练习题。哎,现在后悔也来不及了,谁让当初自己不好好练习,考了个这样的成绩。苦恼、苦恼、真苦恼;悔不该、悔不该、真悔不该。
我这次吸取了教训,下次只要认真,一定能考一个好成绩。
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谈美俗话说:“鸟美在羽毛,人美在心灵。”人的美丽会随着时间的流失,会渐渐流失在往日的光彩照人里,只有知识的美丽才是永恒的。今天我读了《自欺欺人》这篇文章,一个男人为庆祝生日而去整容,花了三万多元。他跑到报刊经销店,买了一份报纸,报刊商为了投其所好,说他35岁,他高兴极了。于是他又跑到了小吃店买了炸鱼和炸薯条,店主也为了投其所好,夸他28岁,他高兴地跳起来,心里想:我整个容竟然能年轻这么多!在公共汽车站上,他又问一位老太太同样的问题。老太太说:“你47岁。”男人花了二百美元问老太太怎么知道的,老太太拿着钱说:“刚才,在那个店里,我听你说的。”对这个整容的男子,我既同情有可怜他。唉!真是一种悲哀!他不能正确的理解丑和美,不但受到了经济上的损失,而且失去了做人的尊严。谈起美与丑,不由得使我想起了小时候学的《角和脚》。这个故事的内容是:一天,一只梅花鹿来到河边喝水,看到自己的倒影不禁感叹道:“我的角这么美丽,这又细又长的脚怎么能配得上我呢?”忽然,梅花鹿看见一只狮子,它拼命地跑,谁知刚跑没多远,角就被缠在了树枝上,他拼命地挣扎着,狮子离它越来越近,它拼命一拽,角被折断了,这才逃到了平安地。美丽的角差点让它送了命。丑陋的脚却让它化险为夷。这个故事也足以证明了美和丑的价值。爱美之心,人人都有的,但是不能盲目地追求美,会失去了自我550字 五年级 叙事
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谈美什么是美?古老而又年轻、简单而又神秘的问题。古往今来,多少人寻找打开美之殿堂大门的钥匙,耗尽毕生精力。帕拉图在对木马、美女、女神的一系列人和事对照考察后,竟得出一个结论:美是难的。到近代,许许多多“美”的学说,如“模仿说”、“移情说”……雨后春笋般冒出。我认为,美的光芒闪烁在自然、艺术和人的心灵之中。有一位艺术大师说:“美到处都有,生活中不是缺少美,而是缺少对美的发现。”自然是美丽的。骄阳似火,明月如银。日月不停的更迭,四季有序地更变。春天有绿色的希望,秋天有金色的果实,夏日有和风细雨、电闪雷鸣,冬日有千里冰封、万里雪飘,夜晚的星空,布满点点遐想,宇宙浩渺,令人心驰神往。自然美,奇妙无比。但艺术美,则醉人心扉。如果没有艺术,我们的心灵将永远是一片荒漠。艺术美的灵光,让野蛮的时代成为过去,使文明的花朵常开不败。音乐享有艺术王冠的美称,它能使人心情舒畅,忘掉忧愁和烦劳。欣赏音乐,要求我们具有丰富的音乐知识和感受能力,展开联想,静心体验。如果没有一定的音乐素养,就难以体验到音乐的美。与艺术美相比,心灵美更能陶冶我们的情操。世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵。心灵美表现为正直诚实,言行一致,无私奉献,热爱祖国,关怀他人,宽容,善良。与外在美相比,内在的心灵美更重要。中国当代保尔——张海迪在高位截瘫面前不屈不挠,做出了健全人所没有做出的成绩。加拿大的白求恩“毫不利己,专门利人”,不远千里来到中国,支持中国人民的抗日战争……这些光辉形象在我们看来是至善至美的。这种从内心世界表现出来的美是最高尚的,最值得欣赏的,而那些只追求外表华丽而内心空虚的人则是最可悲的。所以,在平时的学习和生活中,我们要注意塑造自己的心灵美。朋友,热爱美吗?如果是这样,那就要拿出实际的行动来,在向现代化进军的队列中,跟上前进的步伐,用知识武装头脑,做一个心灵、外表都美的人吧!2下一页@_@我是分割线@_@谈美800字 初二
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谈美生活中的美到处有:如华丽的房屋装演、漂亮的服装、精美的首饰等。的确,这些都为人们的生活增添了美,使人得到了美的享受。但这种美又是不完备的。世界著名作家雨果说过:“假如没有内在的美来加以充实,任何外貌的美都不可能是完备的。”事实也正是这样。外表的美,就其本身来说,是肤浅的,空虚的,如果我们在风雨剥蚀、裂痕累累的墙壁上涂一层漆,是可以产生光洁明艳的视觉效果的,但把这层漆剥掉,陋墙依旧“陋”,并无美感可言。而内在的美,是具有真正内涵的,它犹如石榴,虽其貌不扬,但剥开那层皱巴巴的皮,露出的却是一个晶莹剔透的世界。在人类社会生活中又何尝不是这样?那种脸上抹着粉、衣着打拼人时、整天嘻嘻哈哈、嘴里却吐着脏话的人虽具有艳丽的外表,却远离美的本质;而一身普通的着装,一脸平凡而又朴实的笑容,一辈子为祖国和人民辛勤劳动的普通劳动者们,虽没有令人炫目的外表,但在他们的内心深处却放射着真美的灿烂光华。美,不是一朝一夕形成的,这需要我们时时刻刻用心去体会,去充实。所以,我们要不断培养自己高尚的J清操,要在生活中发现、吸取那种把一人民和祖国利益看得高于一切的精神,从而使自己的心灵得到净化、品格得到完善、精神得到升华。反之,如果我们一味追求外表美而不去用内在的美充实自己,那么就会成为一个表里不一、残缺不全的人。我喜爱雨果的那句名言,我要好好珍藏它,珍藏在心里,努力去做一个真正拥有“美”的人。550字 三年级 议论文
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谈美我们平常所说的“心灵美”、“行为美”、“语言美”等等,是不是一种美的分类呢?美学家们一般认为这些都是伦理学的范畴。但美学和伦理学都是行为科学,或专都是价值哲学,它们之间并没有不可逾越的界线。如果我们愿意从美学的角度来评价一个人的思想、行为和言论,这些已经通用的名词还是有用的。但是人不仅是自然的存在物,也是历史的和社会的存在物。而在历史和社会中,这二者却又常常是矛盾的。肉体美丽的人可能心灵丑恶,例如面孔漂亮却不诚实,身体强健却很懦怯,达都是常有的。而与之相反,一个在抗越战斗中负伤的战士,可能容貌受到破坏,但却正因为如此,他的英雄性格才充分表现出来。美是感觉的对象而不是认识的对象。假如战士的勇敢不能通过他的形象表现出来,假如苏格拉底的智慧不能通过他的突眼大嘴等等的表情表现出来,从而成为引起美感的条件,那就不是美。所以心灵美,也就是行为美,前者是指内在的动机,后者是指外在的表现。表现就是形象。离开了一定的感性形象,谁也没有可能直接看到别人的灵魂,听到别人的心声,从而产生审美的判断。如没有审美判断,也就没有美了。我们把一切对人类生存和发展有利的东西称之为善。在这个意义上,前面所例举的勇敢、智慧、热情之类,以及勤劳、坚强等等,都属于善的范围。在遥远往古大自然的怀抱之中,面对着洪水、猛兽、严寒、酷暑、干旱,风暴和雷雨,森林和沼泽,人类赤手空拳,必须自己救自己,争取生存和温饱的斗争是艰难而又无情的。他必须勇敢,才能战胜和猎获野兽;他必须勤劳,才能耕种和得到收成;他必须顽强坚毅,才能够忍受和度过苦难与缺乏。正是这些优秀的品质,帮助人类征服了大自然,走出了黑暗而又漫长的年代。作为这样一种“心灵美”,勇敢不是表现为欺侮弱者和侮辱妇女,而是表现为敢于追求真理和突破科学禁区;勤劳不是表现为聚财敛物而是表现为积极创造共同的社会财富;智慧不是表现为媚上压下、投机钻营而是表现为认识历史发展的客观规律;顽强坚毅不是表现为僵化和守旧,而是表现为攀登科学高峰,解放生产力,努力实现祖国的现代化,如此等等。这是人类历史上最崇高、最完善的“心灵美”,同时也是人类历史上最崇高、最完善的“行为美”。语言美是心灵美的表现,只有当心灵是美的时候,语言才能真正美。自然、清新、丰满、鲜明、朴素、生动、巧妙、幽默、含蓄、精炼、准确和明白流畅等等,甚至华丽、工整都可以是美的;这些是修辞学上的要求。如果心灵不美,修辞学上的一切努力都是白费的。甚至不仅是白费,而且可能变成矫饰、虚夸、欺骗。这就不但不美,而且转到美的反面去了,如果表达出一种美好的心灵,那么即使是脱口而出、不加修饰的语言,也会显得很美。“每逢佳节倍思亲”,“邑有流亡愧俸钱”,“朱门酒肉臭,路有冻死骨”,“近乡情更怯,不敢问来人”,这些诗句都没有任何藻绘,但质直道来,真情至性跃然纸上,所以能感人肺腑,成为千古流传的名句。这不是偶然的。之所以少女能为她失去的爱情歌唱,守财奴却不能为他的失去金钱歌唱,就因为前者的心灵是美的,后者却十分丑恶。语言,赋予心灵以一种语言的形式,所以语言的美,也就是心灵的美。人类历史是在人类改造自然和改造社会的斗争中发展的,所以这种斗争的力量,进取的力量,例如勤劳、勇敢、智慧、对真理的热爱和追求等等,是善的第一个层次。为了改造世界,人类必须结成一定的社会关系,所以一切有助于结成一定社会关系并使之和谐的力量,例如真诚、友谊、敬老爱幼、遵守纪律、讲究信用和礼貌等等,是善的第二个层次。这些都可以表现为美,语言是表现的途径之一,但不是唯一的途径。所以我们每个人无论在学习中、生活中还是工作中都要注意心灵美、行为美、语言美,决不能一味地追求外在的美,这样我们才能在各方面脱颖而出。1200字以上 高一 议论文
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谈美谈 美问世间:美为何物?婀娜多姿是美,潇洒英俊是美,恬静白是美,语言文明是美,行为规范是美……心地善良是美。想古代,貂蝉、西施、杨玉环、王昭君,她们沉鱼落雁,闭月羞花,倾国倾城,美得可以颠覆整个朝代,震撼了整个宇宙,她们的美是旷世之美。睹万物,花儿拥有争妍斗艳的没,大鹏拥有展翅高飞的美,孔雀拥有五彩缤纷的美,白鸽拥有洁白如雪的没,蜜蜂拥有勤劳无私的美。思自己,我默默神伤,常常感叹自己缺少美。相貌不俊美,身材不健美,衣着不华美,举止不够时尚美,言谈缺乏流畅美……我真的那么丑吗?活着真没劲。直到那一天,一个不经意的人,说过一句不经意的话,触动了我的心,让我睁开发现的欢眼,发现自己原来也有美。有一次,我坐公共汽车,找了个座位坐了下来,不一会儿,一位年近花甲的老爷爷也上车了,每个人都给他让位,但他都推辞了,我看见此景,赶紧把老爷爷拉到我座位上说:“老爷爷,您坐吧,我一个小孩站着没关系。”老爷爷说:“你真美!”这是一种心地善良的美。鸟美在翅膀,人类在心灵,心灵美是世界上最美的。350字 六年级 叙事
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谈躲在阁楼蜷缩的我,这一刻才发现自己的软弱。也许是害怕夜幕后的天明,白天将心底撕开袒露出血肉淋淋,只留下一片心悸。潜藏于黑夜中,独自面对一片寂静,看着尘埃在朦胧中起舞,斟酌脚步。双手环抱出一个世界,留下躯体在落寞,带着灵魂出逃,寻找黑夜下的纵容……自己游离于人声喧嚣,踱步在拥挤街市。抬头望见,各种陌生的表情,失去灵魂的颜色。不是你,去哪里寻找另一个少了灵魂的你。15岁的自己,是不是还可以这样放纵。花季的时间,为何听不见花开的声音,是压抑了太久的心情已经少了最初的颜色?华灯初的温暖,不知道熟悉的那条街,那条路,那间屋里会不会透出依旧的橘光,指引回家的人。回头一瞬,似乎跨过十一个春秋,台阶上低声啜泣的女孩,手里拽着破碎的布娃娃,现实似乎与回忆重叠。多久以前,也是这样的撕心裂肺,心也似这布娃娃般破碎在这般夜色中。只是,少了勇敢,看不清记忆,多久没能这样哭出来。岁月带走了,不止我的记忆,更是掠去那时爱哭的年龄。门外的喧嚣与我无关。只想锁住自己,害怕太快的,就让别人看懂了自己的心。席慕容说,只要在成长,心就会染上尘埃。世界已经布满尘埃,还有谁记得已经多久没有擦去灰尘?双子座的心,没有安定感,恰似流动的沙砾,可以任意的在风的引导下变换姿势和周期。一日却意外的发现双子的心中开了一朵花,所有沙砾都滋养着它的娇艳,如此坚定不移。之后,双子宁愿没有之后,狂风又起,沙砾飞舞,竟浑浊了天地。忐忑的心已记不起,蕉树下多少呢喃燕语。心就如同沙砾从指尖流走,嘶哑的声音,如低声倾诉,纯真年代的过去。未来是要注意脚下的路,还是注意前方的路?未来的呢喃穿越思想的跳跃,留下深深烙印。醉打下残花落叶,却在这条路上迷茫,脚下是不尽的杂草,路边是叫嚣的荆棘,这条路该不该继续走下去?梦里有个地方叫做光明之颠,是天使守护的领地,他说只有成功者才能走到这里,我是否要披荆斩棘,伤痕累累跨过这艰险,只为一睹这圣洁?我已经在这条道路上了,不论对错,不论结果,灵魂指引的方向,心灵渴望再一次的洗礼。这条路我明白,难,累……或许还有更多更多的未知,我害怕过,痛哭过,也曾放弃过。当如此漆黑的路上只有你一个人行走时,没有人不会崩溃,这更是精神的考验。明天对于我来说又是一次挑战人生无不在次次接受挑战面临挑战。每天早上睁开眼睛就在思考数理化留下的难题,陌生的单词,难懂的文言文,更甚至在你完全没有把握的时候将你推向考场,你能怎样?不就是勤勤恳恳的做你分内的事,偶尔为自己的梦想做个小小的白日梦,然后继续付诸行动。回报和索取成正比。我颓废过,现在也在颓废,或许我现在在这写下这些话,明天继续迷茫。人是种很奇怪的动物,他们自视高等,却总被惰性左右,有没有过今天郑重的定下决心,明天无一例外的又忘记,这是自制力。我从来没有奢望过一个懒人能够瞬间变得勤奋起来,比如说我。我可以在明天是大考的情况下继续疯玩一个周末,在高速运转的时代里,我缺少了压力,所以没有动力。这不是种好的习惯,当然我不是聪明人,不是那些不听课也能稳坐第一的人。父亲不止一次说,你就是不够努力,是的,的确,我不够努力,面对我没有兴趣的事,我只是以平常心对待,我也认为我能做的更好,只是与头疼的物理化学相比,还是喜欢文字的吸引。在这个分数决定一切的时代,要做的是每个做到做好。我也希望未来的脚步,不轻不响,也许我会蜕变的,或许大家都会。祝我明天的期中成功吧。初三:飘扬不定心情1200字 初三 日记
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谈自信自信,成功的基石。我们都拥有美丽的梦想,然而梦想的实现是需要自信作为阶梯的。自信可以使我们实现梦想,而挑战自我更是自信的源泉,如果我们拥有自信,那么成功通过挑战自我是有望得到的。自信造就成功。天生我材必有用,千金散尽还复来”当李白因得罪扬贵妃而被放逐时,他曾这样勉励自己。自信使李白拥有了坚韧的毅力,虽然他的抱负没有实现,但他却成了名垂青史的大诗人。 当司马迁受以宫刑之后,是自信使他将《史记》这一鸿图大作写了出来。如果没有自信,就不会有一本完整的《史记》留于人世,司马迁也不可能成为一个伟人。 没有自信,刘邦也不可能成就大业,建立汉朝。没有自信,刘邦可能只是一位小小的亭长,而不会是后来的汉高祖。自信,可以改变一个人的命运。华罗庚从小数学就学的不好,可他从未放弃对数学的热爱,经过刻苦努力,终成一代数学大师;牛顿小时候也没有他妹妹聪明,每次考试回家,他的妹妹总是受到父亲的表扬,而他则会受到一顿责骂,可他从未放弃学习的热忱,苦心钻研,终于构建经典力学体系,成为近代物理学的奠基人。难道他们的成功仅仅依赖几个数字,一个苹果吗?不,除了不懈的努力外,最重要的是他们对自己抱有不可战胜的信心,认为自己一定会成功。自信是激发他们不断进取的力量之源,是他们活的灵魂!自信是伽利略在比萨斜塔上扔下的两枚铁球;自信是勇立潮头,挥舞红旗的弄潮儿;自信是亚里士多德“我爱我师,我更爱真理”的狂言…… 张海迪身患残疾,却从没自甘堕落,自学4门外语,翻译多本着作,还自学针灸,治疗一万多名病人,不得不说,自信给了她重新绽放笑容的力量。“残疾怎么了,我要做得比正常人还好”!一介女流,却是真正的做到巾帼不让须眉。挑战自我它可以使我们获得更多的自信、勇气和快乐。当我们拥有这些东西的时候,我们便会明白困难并非坏事,他也可以使我们坚强起来,当我们遇到挫折时,自信就可以使我们变得更坚韧。自信是前进的动力,可以给我们力量。 伟大的科学家玛丽居里,在艰苦的环境下,发现了放射性元素镭。她每天除了做实验外,还得煮饭,烧菜,洗衣服,照顾小孩,并照料年迈的公公。夏天,居里夫人身上被灰尘和汗水染得脏兮兮的,眼睛喉咙也被熏得刺痛,可他仍然坚持不懈。寒冬时,窗户必须打开,否则会导致中毒,她常常冻得连笔都握不住。居里夫人说:“我之所以如此,是因为自信的力量在鞭策着我。” 拥有了自信,就拥有了成功的的一半。在通往成功的的路上布满艰辛,是自信在我们跌倒时让我们赶快爬起;是自信在我们遇到风雨时告诉我们勇往直前;是自信在我们失败时告诉我们永不放弃。自信,让我们在黑暗中看到了光明,看到了明天的希望!1000字 高一 书信
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谈自信什么是自信心?自信心就是自己相信自己的愿望或理想一定能实现的一种心理状态。在现实生活中,有些人认为自信是自负才高,蔑视一切,因而自信没有什么好处。但我不同意这种意见,我认为自信还是有益处的。我们在学习或干事业的过程中,总要越过险峻的高山,渡过茫茫的阔水。而自信心就是登山的云梯,渡水的飞舟。人,只有自信,才能自强不息,才能使人为自己的愿望或理想而努力奋斗。只有自信,才能使人在艰难的事业中保持必胜的信念,才能使人有勇气攀登科学高峰。人,如果缺乏自信心,就会对自己的美好理想放弃争取,会使人浑浑噩噩,碌碌无为。人如果缺乏要干成一番事业的信心,通向成功之路的航船就要在沙滩搁浅,终身也托不起成功的巨轮。在现实生活中,自信心是大力之神,它能使弱者变强,是强者变得更强。镭的发现者――居里夫人,当初穿着沾满灰尘和有无的工作服,翻动矿石,搅动冶锅,从堆积如山的含铀沥青中寻觅镭的踪迹时,条件非常辛苦,但她却信心百倍,毫不动摇。成功之后她对她的朋友说:“无论做什么事情,我们多应该有恒心,尤其是自信心。”由此可见,事业上的成功固然由很多因素促成,但自信心是成功者必备的特征当然,自信心是受社会条件制约的,要了解这会需要,要了解自己能为世界贡献写什么,要正确估计自己的能力。如果一个人连图纸都不会画,却对众人大嚷:“我是著名工程师,我能为社会建起许多高楼大厦。”这岂不是狂妄、吹牛吗?自信心的基础应是丰富的知识和科学的态度,而不是野蛮、狂妄。不怕暴露自己的愚昧,敢于正视自己的不足,则是自信心强的表现,成功的希望正从这里起步。650字 六年级 书信
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谈勤奋中国古代历史上著名的画家王冕就是很好的一个例子。王冕从小就喜欢画画,由于家里贫穷,无法供应起他画画用的毛笔宣纸等.所以他不得不去给别人放牛来谋生。他实在克制不住画画的欲望,就用树枝在沙地上练习,这样既节省了买工具的钱,又给他带去了丰富的休息时间。时间久了,他画画的水平也提高了很多,连在一旁吃草的老牛也专心致志得看着他画。终于,他张大了,有了自己的第一份工钱,买来画画用具,开始了他的画画生涯。由于勤奋,他实现了自己的愿望:由于勤奋,他创造了前所未有的奇迹。大家都知道童第周吧,他也是一位用勤奋创造奇迹的风云人物。童第周从小勤奋学习,有着远大的理想,他不希望被外国人瞧不起,于是把自己所有的精力都放在学习上。晚上,别人都睡了,他悄悄的拿着课本到厕所,借着厕所旁微弱的灯光来学习,他花了比别人几乎多两倍的时间来学习,因为他坚信“学问无止境”,把握好每一分钟,或许就在下一分钟里你就会有巨大的收获,从而在一定程度上超越别人。因此,我们要想在学习上有所作为,首先要做到勤奋。只有扎下坚实的基础,才能攀上知识的高峰,欣赏到美丽的风景。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”由此可见,我们更应该把勤奋当做动力,向前方疾驰,给自己留下一个美好的回忆!500字 初三 书信
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谈梦想著名政治家、文学家梁启超在其《少年中国说》中提到:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。”只要少年有梦则国有梦。 但如何实现少年梦呢?首先,我们要学会正确认识自我,不能盲目。我们要树立人生目标,比如,鲁迅曾在日本学医,有一次,他看见一群人围观一位革命党人被斩首,而那群人则像在看戏似的,没有丝毫的同情心,更别提良心了,这个时候,鲁迅突然觉得做医生虽然能挽救他人的生命,但却不能挽救他人的灵魂,于是便弃医从文,通过文学创作来谴责那些反动派和侵略者,并希望能唤醒民众。 有了人生目标还不够,还要为这个目标去努力拼搏,只有这样,才能实现我们最终的理想。在实现目标时,首先不能忘记培养高尚的品格,提高自身综合素质和能力,正如北宋政治家司马光所说的,“正心以为本,修身以为基。君子以自强而不息,君子以厚德载物。”我们不该只为了成绩而不去注重礼仪,最终导致成为一个综合素质不平衡的人。就好比“伐根以求木茂,塞源而欲流长者也”。德是一切成功的基础,也是做人的根本,这也验证了那句话:“少年有梦,品格为根,素质为源。”少年中国梦的实现,离不开品格和素质的培养。 像这样的例子有很多,牛顿弃商从学,他为自己的目标而努力,最终成为了一位世界著名的科学家。爱迪生虽然从小算不上聪明,但是,他有人生目标,他一丝不苟地去试验与发现,最终成为了一位著名的发明家,拥有一千多项发明的专利权。注明昆虫学家法布尔,曾被说成是“问题男孩”,但他对昆虫的痴迷,使他成功,有一次,他为了观察一种昆虫,而爬到了树上,结果被误认为是小偷。物理学家富兰克林为了让雷电不再伤人,研究发明了避雷针,他不顾别人的嘲笑,努力去试验并最终获得了成功。爱因斯坦说过;“在一个崇高目标的支持下,不停地工作,即使慢,也会取得巨大的成就。中国梦是整个中华民族的梦,少年梦则是实现中国梦不竭的动力,只有少年有梦,中国才真正有梦。从现在开始,树立目标,实现中国梦便指日可待!800字 六年级 书信
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谈恒心《爱的教育》采用日记的形式,讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,建记录了他一年之内在学校,家庭,社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国,父母,师长,朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量.文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德,这正是小说极力颂扬的地方.小说记录了长辈们对孩子的教育和启示,附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇.这本小说在漫长的岁月里,它陪伴一代又一代的孩子成长.可以说,这是一本永远不会过时的书.它用爱塑造人,引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心,爱祖国,爱人民,同情人民的一切不幸与苦难.这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎,可以说超过了任何一种《教育学》或《教育概论》.有夏先生的推崇当然是个原因,还有个更重要的原因,当时有许多教师要求冲破封建主义的束缚,而这部小说给他们塑造了一个可以让他们仿效的模型——当然,实际上体现的是小资产阶级知识分子的理想.爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略.其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,不说操劳奔波,单是往书架上新置一本孩子爱看的书,一有咳嗽,药片就摆放在眼前,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱.当我们陷入困境,没人支持,是父母依然陪在身边,晚上不忘叮嘱一句:早点睡.读了安利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心.安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.如果说爱是一次旅游,也许有人会有异议.但爱正是没有尽头的,愉快的旅游.就像生活,如果把生活看成一次服刑,人们为了某一天刑满释放,得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛苦厌倦.反之,把生活看成旅游,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.如果爱是奔腾的热血,是跳跃的心灵,那么,我认为这就是对于国家的崇高的爱.也许它听起来很"口号",但作为一个有良知的人,这种爱应牢牢植入我们的心田.当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿,淋弹死守家园的动人场面时,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血.同样是为了自己国家的光明,同样可以抛弃一切地厮拼,我被这至高无上的爱的境界折服.我不需为祖国抛头颅了,但祖国需要我们的还有很多.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.转眼间,我们离开《爱的教育》所记载的那个年代已经很久了,但是"爱"这种教育的方式却永远不应该远离我们,特别是远离我们这些教育战线上的工作者.我们要全身心的去爱我们的每一个学生,关心他们的成长,为他们的每一点进步而欣慰,用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵,让孩子们沐浴在爱的阳光中,自由,健康的成长!《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,"爱是什么"不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的,无穷的,伟大的力量.是教育中所不能缺少的.相信爱,也只有爱才使这个世界变的美丽,使我们一颗颗浮躁的心安定下来!1200字 初三 书信
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读后感《谈美书简》读后感寻美,撑一根心篙,向人流深处漫溯、漫溯,去探索并宣告美的真谛。美是什么,我不知,也未曾有人能够给他下个定义,她看的见,摸得着,但你却道不出,言不明——她为何物。于是我带着探知的心,翻开了朱光潜老师的《谈美书简》——这部在他82岁所写的着作包含着他许很多多的人生感悟和对美的独特见解,而我也开始了对美细细品读。朱老先生以十三封回信的形式,展开了对美的见解,或许是我所学的知识太过匮乏,我并没能够全部理解,但有很多都让我受益颇深,在这我就只谈谈其中的几封信吧。前两封简单的介绍了一下如何学美学,而第三章却是谈人,把这个封放在了所有的主题之首,我想这应该也是作者的一个思想吧,无论学习什么都应该先学会做人,其次才是学习其他,如果一个人连做人都不会,那也更不用谈其他了。而单对于美学来说,美是一种价值,而价值属于经济的范畴,无论是使用还是交换,总离不开人这个主体。先有了人,然后才有了美学之说。人是一个感性的个体,有自己的思想感悟,在我看来虽然美是客观的,但她依然能够说是一个唯心主义的产物,美没有任何要求,美有很多方面,比如作者在文中举得例子在《巴黎圣母院》这不巨作中,雨果便对美字诠释的淋漓尽致,文中那位既聋哑而又奇丑的敲钟人再见到那位能歌善舞的吉卜赛女郎是,结结巴巴地使劲连身叫“美!美、美…”我想这位敲钟人一定没有研究过什么是美,这是他的肺腑之言,对于美的事物表象的赞叹,而后来他因为犯了错而遭到毒打,是这位吉卜赛女郎给了她水喝。他依然对着这女郎赞着美、美、美,不过这不在是外表的艳丽之美,而是心灵的美,敲钟人看清了灵魂的丑恶与美丽,所以后来每个紧要关头他都成了这位女郎的救护人,最后他们死在了一块,他们都是美的,敲钟人外表长得奇丑无比,但那美的心灵,粉饰了他并不美丽的面容。所以朱老先生也惊赞“雨果毕竟是一个名不虚传的伟大作家”,他对美的叙述十分的到位,现实与想象的结合,让美变得立体,有了人的味道。这些算是对美的一个认知,后来朱光潜先生说文学作为语言艺术的独特地位,这个点我也是非常认同的,美不一定是画,不一定是一种很复杂的东西,对我来说语言就是一个很美的东西,你能够使用语言来描述任何一种东西,能够从语言中体会出意境,想象出景物的模样,语言的使用也充满着各种艺术手法,对于人物美的雕刻,景色美的赞叹。所以我认为若想钻研美学,文学的研究也是必不可少的。正如朱光潜所说“研究美学的人如果不学一点文学、艺术、心理学、历史和哲学,那会是一个更在的欠缺,而且会成为‘空头美学家’”,美学并不是一个孤立的事物,她能够说是一个体系,而在这之中融合着很多门的学问,若你都有所涉及,那么我相信你对美学的理解又深入了一分,所以我希望凭着对美学的喜爱,求知的精神,我也将会慢慢理解一些以前生涩难懂的内容,让自己的精神世界变得更充实。高二:胡清扬1200字 高二 读后感
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谈美读书笔记_读书笔记近日读朱先生的《谈美》,颇为喜爱,感觉收获颇多。对于《谈美》其精辟、客观的分析和论证实为欣赏《谈美》全书共有15个话题,也就是15封信。首先他先提出了“美感修养”的问题,用我们的话来说就是“免俗”。这是对“利害圈”和物欲要有一些超越,有一些精神的寄托,有一些理想与情趣,其中艺术活动就可以起到这种超越利害关系的作用,在“无所为而为”中净化心灵,得到人格精神的提升。纵观全书,我印象最深的是第五章和第十三章,第五章谈得是美感与联想,提出联想是以旧经验诠释新经验,大多数情况下是散漫飘忽、偶然的。美感源于某事物能唤起甜美的联想,但是联想所伴的快感不是美感。艺术之所以为艺术,不在内容而在形式。而第十三章则阐述了因袭格律的技巧可以分为两项说,一项是关于传达的方法,一项是关于媒介的知识。传达的方法在于练习和模仿,绘画和作文均是如此。关于媒介的知识的学习就是利用过去的经验,就是吸收已有文化,也就是模仿的一端。凡是艺术家都必须有一半是诗人,一般是匠人。他要有诗人的妙悟,要有匠人的手腕。妙悟来自性灵,手腕则可得于模仿。在《谈美》中,朱先生以自己亲身的经验,谈到了许多治学为人的道理。先生有言:“我们干的是科学工作,是一项必须实事求是,玩弄不得一点虚假的艰苦工作,既要有清醒的头脑和坚定的恒心,也要有排除一切阻碍和干扰的勇气……是敷敷衍衍、蝇营狗苟的混过一生呢?还是下定决心,作一点有益于人类文化的工作呢?立志要研究任何一门科学的人首先都要端正人生态度,认清方向,要做老实人,说老实话,办老实事。一切不老实的人做任何需要实事求是的科学工作都不会走上正路的。”文品表现人品,以上这番话不但回答了青年人学习美学的态度问题,更代表了老人一以贯之的为人之道。“当局者迷,旁观者清”俗语讲:“距离产生美”。其实朱光潜先生就明确的指出了美和生活的距离。真实世界笼罩了雾、雪或雨就容易给人们另外一种联想,其状态使真实世界同你我之间产生了距离,因而有了古往今来的诗情画意等及赋美感的意境。就如同美学上的“移情作用”,把自己的情感转移到外物上去,仿佛觉得外物也有同样的感情。所谓:艺术来源于生活又高于生活。我想应该也有这个道理。美和实际应该保持一定的距离,要看到事物本身的美,必须把它摆在适当的距离去看,而且要抛开实际生活中的物欲去看,才能真正的沉浸在艺术的美感当中。一些人们对于熟悉的事物总是容易忽略它的美,因为太过熟识没有了距离和神秘感,从实际生活中找不到真正的美。有了距离,才会有向往,美就会出现在你的眼前。小小册子,总共不过七、八万字,由十三封书信结集而成。但它其中的每一行、每一字都渗透着老人躬亲实践了一辈子的认真态度,不由你不为之动容。人曰:“一斑窥豹”、“一叶知秋”,相信只这一小段文字,也足以让你我了解进而钦佩起这位美学老人治学为人的态度吧。1200字 初二
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谈自信自信并不是一个远离我们不可企及的梦,它是我们拥抱在怀 中的一道绚丽的彩虹。只要它一现身,便会带给你雨过天晴的喜 悦与欢欣!不是吗?当你和别人闹矛盾时,自信会让你伸出热情的双手, 主动与对方言和;当你自暴自弃,瞧不起自己时,自信会帮你找回自我,发现自己的闪光点;当你悲观失望时,自信也会使你振 作.从而走出那愁云密布的黑暗;当你受挫失败时,自信会促使 你奋勇前行,坚信“失败乃成功之母”;当时代的使命降临时,自 信又会使你抱定“天生我才必有用”的信念,勇敢地、毫不畏惧地承担起一切……可以说,自信是我们生活的立足点,更是我们生命和事业的支撑点。人人都可以成才,关键在于你有没有自信心。在我们的生活中,不论你干什么,首先必须对自己充满信心。有了信心,便有了成功和收获的希望。一位科学家曾这样说过:“信心是万事成功 的第一步。”的确,人生的道路不可能永远一帆风顺、风平浪静, 有时,它甚至是艰难曲折、充满激流的险滩。因此,要想成功, 要想让自己的生命辉煌灿烂,我们就必须时刻充满征服困难、挫 折、失败的勇气和信心。河岸是曲折的,河床是坎坷的,可溪流 却能汇成大河、江湖、海洋,为什么?因为它拥有一颗自信的心, 它坚信世上没有跨不过的艰难险阻。它自信地一路开山凿石、高歌向前,终于实现了自己的理想。非独物为然,人亦皆然。只要我们拥有一颗自信的心,我们 就拥有了一颗永远不落的太阳,就一定能实现自己的理想,扬帆学海、探宝书山、驰骋人生!正因为如此,所以我们无论什么时候都不能丧失信心、自暴自弃,否则成功将拋弃你,失败将紧跟你,使你在灰心失望,悲 伤抑郁中越陷越深,最终走进人生、事业的坟墓。如果一个人面对困难和挫折能自信地说:“我行!”那么,即使他身处逆境,也一定能开拓出人生的坦途、事业的辉煌!即使别人把他看得一无是 处,他也定能敝帚自珍地保持自己的优势和长处,谨慎谦虚地取 长补短,不断地完善自我。这样,我们就可以告别失败,迈向成 功。而在我们心中,失败只不过是成功道路上的一个新起点,是 前进路上休憩的一座驿站!古往今来,凡有所建树的人士有谁不是凭着坚定的信心不断 地追寻进取?半身不遂的张海迪做出惊人的成就,受到人们的敬 仰.但如果她没有坚贞不渝的信心能行吗?爱因斯坦三个小板凳 的故事,可以说尽人皆知,而他就是凭着失败了再来一次的自信成为举世瞩目的科学巨匠! 一个烧制瓦罐的艺人,为了制出更好更完美的罐子,一次又次地敲碎重来,他坚信下一个会更好。 就是凭着这种自信,他成为了著名工艺美术家,但如果他失去了这种自信,他会有如此成就吗?无数事实证明:自信伴随着成功,自卑意味着失败。 我们需要自信,但我们不能夜郎自大,我们所崇尚的自信是建立在客观现实的基础上。夜郎自大,与其说是自信,倒不如说是自以为是,或者叫愚昧无知。它只能导致人生的毁灭,社会的 倒退。我们所追求崇尚的自信成该是:黑暗时,像一盏明灯,引 导我们走向光明;失败时,像一支催化剂,化作巨大的动力使人奋发,走向成功;失意时,像寒冬的阳光,能驱散阴云、播洒温 暧。同学们,为了人生的辉煌,为了民族的强盛,为了国家的兴 旺,为了社会的发展,让我们永葆自信,拥抱那不落的太阳!1200字 高三 议论文
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谈学习“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”学习,永远是学生们永恒不变的话题,而成绩,便是被最为关注的焦点了。可能很多人都会有这样的苦恼,我明明已经很努力了,每天都做很多题,可为什么成绩就是上不去呢?很多人都会把它归咎于学习方法上,那么什么样的学习方法才是最好的呢?事实上,每个人的基础都是不一样的,导致每个人的学习效率都不会一样,于是也会有各种各样不同的学习方法,但是只有适合自己的学习方法才是最好的学习方法。不能一味的说,那个人考的好厉害啊!我要模仿他的学习方法,他怎么干我就怎么干,但事实上,人家这么干的效率要比你多得多。对于寻找适合自己的学习方法,这里不多做讨论,因为适合自己的,只有自己才知道,如果你连这个都要别人告诉你,不就说明你一点都不想动脑子吗?而这样的心态,又怎么会学得好呢?在这里,我主要说明两件事,其一,是学习的目标;其二,是学习的心态。你可能会问:“谁都知道有学习目标的重要性,这有什么好说的呢?”不错,任谁都会给自己定个目标,无论是做什么,无论是你在走路还是吃饭,甚至是发呆,只要你在思考,你就会有选择性地思考。但是,我要说的是,这个目标,要定的足够合适。如果说你这次数学考了90分,你给自己定的目标是下次考100分。这个目标,合适吗?大多数人可能都是按照如此的方式来制定学习目标的,但事实上,你需要总结这次考试的所有的不足,下次不再出错,这才是该定的目标,甚至于给自己的期望值就是满分,任你什么题目都难不倒我,能做出来的题目就要做对,做好,做不出来的题目,猜也要猜出来。在这里,讲一个小例子,我有幸认识全县的状元。他考试,会怎么样呢?上次考物理,题目非常难,选择题前三题就难倒一片人,包括我。可他却说,“前三题我竟然算了5分钟,我都快要崩溃了!”此语一出,一片哗然,因为大多数人算了将近十分钟做出来就觉得很满足了,5分钟?想都不要想。他的目标,真的很高,但这样的目标,会给我们足够的急迫感,促使我们做得更快更好。若都是想着,这次提升一点点,下次提升一点点,是不会产生明显的效果的。第二,学习的心态非常重要,无论什么时候,都要保持一个积极向上的态度,考试考砸了,没有关系,大不了哭一场,哭过继续努力。若是考砸后一直想着,我怎么这么笨?整天闷闷不乐,就算你学习的更加努力,学习的效率也会大打折扣。该笑,还是要笑出来的。学习并不难,制定一个恰当的目标并不断为之努力,甚至于拼命,你就已经成功了一半,另一半,则在于你平时的努力和心态。面朝大海,春暖花开,在灿烂的阳光下含着笑意,同学们,加油!点评:例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。1200字 高二 议论文
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谈生命也许我对生命的理解并不像冰心那样透彻,但我知道,一个人生来就是为别人,为社会而活,所以他的整个生命便也是社会的了。我生活在和平年代,也许是没有经历过战争的洗礼,所以我这稚嫩的生命便经不起风吹雨打。我曾想过:死。人们有时遇到困难和挫折,自然而然便会想到:死。死了一了百了,死了没有烦恼,可是冲动之余,谁有想到了:活。活着比死好,活着能尝尽世间的酸甜苦辣,活着能体验人间的冷暖常情,活着能回报亲人对自己的关怀,没准还能像那些科学家,发明家,医学生物学家……为培养自己的祖国和社会作出贡献。在学校呆了两年之久的我,一开始感到对这个大家庭有些不适应,我并不孤单,我有好多朋友,但是我寂寞,没有人能走进我的心,给我安慰,哪怕只是一声问候,恍恍惚惚之间我活累了,我想到了:死。心里的傻念头便冒了出来:下楼梯时被摔死,走在路上被车撞死,一不小心被一棍子打死,这样想连我自己也吓了一跳。“你这个不孝女,对得起生你养你的父母吗……”内心一阵谴责。我在心里安慰自己:对啊,我还有父母呢,于是,我连忙“呸,呸,呸”希望能收回刚才的想法,我并不是孤身一人,我还有父母,弟弟,还有那些亲人,朋友,我不能这么自私,如果我真的出了意外,他们会很伤心的。“身体发肤,受之父母,不敢毁之,孝之始也”这是朋友莹说给我听的,后来我终于弄清了它的意思,由此,我想到了古代:头悬梁,锥刺股。这该是不孝的表现吧!孝,也应当是生命过程中的一个重要部分,不能死读书,要把书读活,不能把孝挂在嘴边,付出行动最重要!“世事无常,生命难料”我们要在有生之年,活得精彩,活得辉煌,活出一个人样来。也许你很平凡,但你不能平庸,你也可以像雷锋,焦裕禄,任长霞,孔繁森……这些人一样,做出不平凡的事。生命看似很长,可是却稍纵即逝。我们要珍惜生命,不能拿生命开玩笑,既不能伤害他人,也不能伤害自己。但是热爱生命,决不等于苟且偷生,只有活在阳光底下的人,才算是正常的人。拿自己的生命去保卫国家,保卫人民的人更值得我们尊敬和崇拜。那些为保卫国家和人民的人是最可爱的人,他们抛头颅,洒热血,从不计较个人得失,在国难面前总是挺身而出,被敌人捉住,他们高呼:头可断,血可流,祖国寸土不能丢!他们的壮举得到了后人的肯定,后人悼念他们纪念他们,缅怀他们,把他们的事迹改编成电影电视,让他们万古流芳!这可敬可钦的壮歌,更为生命谈奏了一首动听的旋律。我们在和平年代更应该努力学习,为了实现自己的梦想,为了生生命发光而去努力奋斗。今年是辛亥革命100周年,中国共产党建党90周年。我们是新生的,充满旺盛生命力的祖国的花朵,祖国的未来,我们有责任,我们要挺起胸膛,挺起脊梁,果断勇敢担起祖国交给我们的使命。生命应该像小草,风吹不倒,火烧不死!1200字 高二 议论文