冬天
雪 冬天来了,寒冷也悄悄的袭来;不知不觉迎来了雪花纷飞和冰天冻地。 雪在空中翩翩起舞,像鹅毛一般,纷纷扬扬。雪象仙女撒下的珍珠,晶莹剔透,洁白无瑕。雪是冬天特有的蝴蝶;飞来飞去,似乎在寻找花朵。她又像穿六角形白衣裙的小精灵,在向人们展示,给万物披上了盛装。
它给大地披上了银装,给枯叶雕上了天花。有的像晶莹的薄片,有的像白亮的银针,有的像刚要张开的含羞草......太可爱了!她 是冬爷爷送来的礼物,是冬爷爷对我们的爱抚。 每逢下雪,远处的房子又高又白。松树穿上了又厚又白的棉袄,雪悄无声息地下着,到处白茫茫的一片,最引人注目的是雪地上那一排排五花八门的歪歪斜斜的脚印,顺着这望去,一定有个玩耍的孩子。雪花就像洁白的花朵,从天上漫天飞舞地飞下来,落在白茫茫的地上,仿佛把小草催眠了,落在的树枝上,犹如一朵朵白菊傲雪怒放。落在各种各样的房顶上,房顶显得更美丽了。雪花欢快的飞舞着,给整个世界披上了华丽的银装。一片片雪花不时飘落在我的手上、身上,凉嗖嗖的,舒服极了。
多美的雪景啊……这时,远处传来了欢快的笑声。最高兴的是我们小朋友了,因为我们可以在白茫茫的雪地上堆雪人、打雪仗……雪不停的下着,染白了整个世界。
我家的趣味乒乓比赛
星期二的晚上,我刚回到家,爸爸和妈妈想让我放松一下,便对我说:“小最,我们来玩一个游戏好不好?”我说:“好。”爸爸首先把妈妈的四百元的新鞋子拿了出来,放在客厅中央,再拿出乒乓球板和乒乓球。我终于知道玩什么游戏了,游戏的名字叫“趣味乒乓比赛。”游戏是这样的,我和爸每人手上拿一个板子,妈妈来发球,看我们俩谁能把乒乓球打进鞋里去,谁就加一分。
第一回合开始了,妈妈一发球,我来了一招飞龙在天把球抢到手中,又来了一个天山无影手一打,进球了,乒乓球被我打进了妈妈的鞋子里。这时,爸爸叫了一个暂停,因为他太紧张了,要喝一点水。第二回合开始了,我用了一个天山无影手正准备去抢,但老爸用了一个袭爪飞龙脚把我踢走了,然后他又用了一个九阴白骨爪把球抢走了,又来了一个一阳指把球一打。啊!球也进了,我惊叫了一声,没想到老爸还留了一手。
关键的第三回合开始了,只要谁胜就可以拿球打一下对方,妈妈一发球,我就奋不顾身地去抢,可我没料到老爸用飞虎爪又抢走了,我很生气,便集中注意力想了一个好办法,爸爸往鞋里一打,我就过去拿板子一挡,球没进,太棒了!我松了一口气,就这样,我和爸爸打了好几个来回,可就是分不出高下,这时老爸眼睛一转,办法就出来了,他打了一个假动作,我一挡,又收了回来,老爸抓住了这个机会往鞋里一打,我还没反应过来,球就进了鞋子里,啊!我失望了,但我想起要被球打,就飞快地往大房间跑,爸爸拿起球一打,正好打到了我的屁股,我“哦”的叫了一声,连滚带爬地跑进了大房间,爸爸和妈妈都笑了。这个乒乓球比赛不仅有趣,而且增进了我们全家人的感情。
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冬天冬天冬天是个单调的季节,世间是一片雪白。冬天来到,是有一阵雨期的。雨季过后,就开始进入冬天。人们在雨期中增加减少衣服,用以适应季节变化。之后,就是短暂的冬日。冬天的太阳,很晚才苏醒,很早又睡去。但她的出现,为你的世界增添了几分色彩与温暖。每一天,孩子们准时醒来,等太阳时间逐渐变长。终于,进入深冬了。深冬时节,每个人裹得就像粽子一样。厚厚的棉袄,加绒的靴子,以及妈妈或爱人或朋友织的围巾。记得,那个时候在学校里,头一天晚上下的大冰粒,第二天醒来,世界就是雪白雪白的。我们的班主任,也就是我们的语文老师。他带着我们在学校的后山,打雪仗,堆雪人,玩的可开心了。我们同语文老师的女儿一起堆了一个好大好大的雪人,老师的女儿特意拿了一个胡萝卜,用作雪人的鼻子。我们捡了一些黑色的鹅卵石,充当雪人的眼睛。还特地找了一把废弃的扫把,那雪人威风凛凛,校长特地为我们拍了一张照片,留作纪念。那个时候的冬天,就像春天充满生机。学校放寒假的时候,太阳又会出来几天,给我们短暂的温暖。我们会趁机去山里面找一些山珍,那是冬天特有的,烹饪之后特别美味。最难忘的还是过年,红红火火,什么都有,家人管得也只最放松的时候。冬天,真的很好啊。怀念那时冬天!版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。500字 小学
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冬天随着北风的呼啸,伴着寒风的刺骨。冬天就像一位老者,拄着拐杖沉思着,悄悄地来到人间,她用一种神奇的力量,孕育着春的摇篮……冬天是一个神圣的季节。凛冽的北风呼呼地刮着,吹在脸上像刀割一样。它赶走了秋的凉爽;它卷走了树上枯黄的叶子。瞧,大树上的枝干光秃秃的,无遮无拦,孤零零地站在那儿,显得那么落寞,冷清。唯有那苍劲的松树不惧严寒,瞧,它们迎风而站,挺拔翠绿,狂如一位高大挺立的勇士。它们就像是小区的守护神,又像是欢迎新客的神圣使者。不管严寒酷暑,还是狂风暴雨的袭击,它们从不畏缩。冬天是一个美丽的季节。虽然花儿,草儿大部分枯萎了,安静地沉睡在大地母亲的怀抱里,等待春天那个万物复苏的季节。这时,梅花却不畏严寒,傲立枝头,在天寒地冻的日子里散发出阵阵芳香。尤其那腊梅,非常漂亮,这个季节的梅花开得最旺盛。它们有红的、白的、黄的。它们的大小,花瓣的数量各不相同,有的开起来一串一串的,像冰糖葫芦;有的开起来一簇一簇的,灿烂无比。它们迎风怒放,如同婀娜多姿的仙女,展示着秀美多彩的丽质芳姿。散发着沁人心脾的清香,让人心旷神怡。冬天还是一个欢乐的季节。当雪花踏着轻盈,舒缓的步履从天而降时,当大地被轻柔的雪花所覆盖时,孩子们就裹着厚厚的棉衣,戴着手套和雪帽,像一个个可爱的洋娃娃,从家里蹦出来。望着那厚厚的雪花,大家都笑开了花,迫不急待地玩起来。他们有的打雪仗,有的堆雪人,玩的不亦乐乎……。俗话说“瑞雪兆丰年”。看着田野里到处白茫茫的一片,爷爷奶奶脸上乐开了花,来年一定是个丰收年。冬天真好啊!它带给我们快乐和知识,我爱这个可爱又美丽的冬天。650字 初二 写景
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冬天春天――温暖 ; 夏天――炎热; 秋天――凉爽; 冬天――寒冷。一年四季,春、夏、秋、冬,它们是春兰秋菊,各有千秋。虽说我喜欢温馨的春天,但是冬天也有它的特点。冬天的特点:寒冷、雪白、浪漫、幻想。。。。。。秋天去了,冬天来了,它踏着雪白的脚步来了,它来到哪儿,哪里就成了粉装玉砌的世界。冬天悄然来临了,树枝被学压弯了枝头,雪摇摇欲坠;原本翠绿的大山,现在银装素裹起来了,成了“银山”,屋檐上雪化了后,滴成了冰溜子。冬天,漫天“鹅毛”飘来飘去,洒落地落下来!冬天,以最美的方式显出它的特点;冬天,是一个充满幻想的季节;是一个能让孩子们敞开心扉尽情嬉戏的美丽季节!250字 二年级 叙事
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冬天冬天,雪花飘落.冬天的梦,变得晶莹起来.大地这么洁白,是不是圣诞老人掉了的胡子呀.50字 一年级 诗歌
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冬天写冬天冬天冬天,虽然没有春天的温暖,也没有夏天的火热,但它的美丽、纯洁,让我不禁深深爱上了它。冬天,太阳光暖洋洋的,它没有盛夏的阳光那样的刺眼、火热,可他特别的温和,像亲爱的妈妈正在用手抚摸着我们的脑袋,感到非常亲切。冬天,虽然没有春天的映山红,也没有夏日出污泥而不染的荷花,冬天有梅花和水仙呀!它们像一位位高尚的天使,不畏严寒的选择了冬天这个寂静的季节开放,给冬天带来了一片生机。冬天,要数雪花最美丽了。它可是冬天的象征,那白白的,小小的雪花,像一个个自由的精灵,纷纷扬扬地降落下来;像一棵棵蒲公英,撑着小伞飘下来;但更像我们的小伙伴,陪我们玩耍。下雪过,后,农民伯伯最高兴了,他们似乎看到了明年丰收的景象。冬天,小河结冰了,那时的小河像一面光滑的镜子,闪亮闪亮的。那时的小河也成了我们的乐园。踏上一双溜冰鞋,穿上一件红棉衣,便可以像燕子一样在冰上飞翔,要多美有多美。冷不丁摔了一脚,也不哭,只是站起身来拍拍裤子继续滑,我们是不会浪费这美妙的时间的。冬天给我带来了欢乐,冬天让我看到了美丽,我爱冬天!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章前后连贯,形成完整的形象。500字 四年级 写景
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冬天冬天有冬天的情趣,冬天有冬天的景物,冬天有冬天的活动,在我的眼里冬天是冷酷无情的,更是美好的,有趣的,令人向往的。冬天插着翅膀飞来了,带来了美好的事物。它,没有春天的鸟语花香,也没有夏天的热情奔放,更没有秋天的丰收果实。而冬天,却默默不语,给人们带来阵阵欢笑。记得在去年冬天,我曾度过了一个愉快而又难忘的一天。那是个星期六的早上,我刚起床,睁开眼睛一看,呀!一夜大雪,竟使小区变成了粉妆玉砌的世界。我兴奋不已,高声欢呼:“下雪了!下雪了!”我连忙将衣服穿好,胡乱地扒了几口饭,便急匆匆地下楼了。只见楼下热闹极了:有的打雪仗,有的堆雪人,还有的人踩着两块滑板正在滑雪玩。我见了,按捺不住自己心中的喜悦,也加入到一组堆雪人的行列中去。我们很快堆好了一个雪人。这时不知是谁说了句:“这么冷的天,雪人会不会感冒呢?”我在一旁听见了,毫不犹豫地摘下脖子上的围巾,将它围在了小雪人的身上,开心地笑道:“这下雪人可不会感冒了!”终于大功告成了,我抬起头,一个笑眯眯的雪娃娃展现在眼前,好可爱哟!有一首诗曾这样说道:“冬天已经来临,春天还会远吗?”是啊,冬天总是会为我们出点小小的难题,磨练我们的意志,和毅力,意志坚定的人前途必将是春光明媚。500字 五年级 写景
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冬天冬天到了,冬姑娘迈着轻快的步伐来到了人间。冬天是一个寒冷的季节,酝酿着一个银色的梦。“呼呼—”寒风凛冽,大雪纷飞。地上、树上、屋顶上。。。都好像笼罩在洁白世界里。孩子们跑出家门,来到雪地。他们有的打雪仗,有的堆雪人,有的扔雪球。。。顿时,雪地上沸腾了。农民们也眉开眼笑地说:“明年又是一个丰收年。”在这冰天雪地里,水仙花吐出清香,开出娇小美丽的花朵,给银白的梦增添色彩。我家墙角那几枝梅花也开放了,他们是那样洁白,冒着严寒顽强地绽开。远远看去便知它不是雪,因为有淡淡的香气阵阵袭来。“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”我觉得王安石的这首诗正是道出了冬天梅花的特点。啊,我爱这冬天的梅花,更爱这冬天的景色!300字 五年级 状物
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冬天暖暖的午后,透明的天空映着白白的大地,白的像白纸,白的像白纸,像一个不染尘埃的仙子,丝丝阳光斜斜地闪光,让冬天再那么寒冷,多了一写淡淡的笑意。给寒冷的人们一点温暖,夏日的阳光异常的炎热,而冬日的阳光却温暖如春天的风,在平静的湖面掀起一圈圈涟漪。走出家门到户外,冷风迎面而来,随之而来的还有淡淡的温暖,虽是淡淡的,却驱散了阶有的寒冷,连同心里最深处的寒冷也消散了,有的只是平静和恬淡。独自走在无人的沙地,耐何却生不出一点儿凄凉,只是静看着光秃秃的沙地及覆盖在其上的雪白,旁边的树虽少了往日的勃勃生机,但它仍傲然挺立,毫不畏惧冷咧的风。光秃秃的枝头,雪已凝结成冰凌,反映出雪白。分割后的稻田被蒙上一层纱,也许是上天害怕有人会迷失在她的美里,所以让它蒙上了面纱,殊不知,这让她更美了,那是一种神秘的美,让人更想一睹芳容。朦胧的美,有太多的幻想,有了想象的空间,就好像思绪在天空下四处漂泊而不不着边际。俯看山崖峭壁,听着流水的声音,好像听着优雅的钢琴曲,让人不知不觉陷入它的世界,体会它的感悟,灵觉无边曼延,直到情感的高潮来临,才默然惊醒。黄土地此刻是多么平静,世界也变得安静起来,让人生不出一丝杂念,整个冬天俨然是一个神圣不可侵犯的仙女,她的一切不容任何一个人亵渎。其实,冬天不冷,因为有安静,更有如微笑般冬日的阳光。550字 五年级 散文
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冬天刺骨的寒风丝毫不讲情面的刮去了人们丰收的喜悦,鹅毛大雪覆盖了一切喧嚣,同时也覆盖了晴朗的心情。寒风中,“讨厌冬天”这个话题以风为载体传遍整个城市,也传到了冬天本人的耳朵里,但冬天并不伤感,她仍旧那么冷静、那么自然,她知道,时间一天天过去,她的孩子——春天,就快回家了。 诚然,晚会的看点着实在明星的表演,电影的卖点的确在主角的英姿,可看过、笑过之后,别忘了稍带上幕后的演职人员,仅仅这样,那些“冬天”们就会很感动了。冬天来了,春天还会远吗?简单的词藻蕴含着的哲理开导着一代又一代人,可总觉得这对冬天有点不公平,给人的感觉似乎在劝你:再熬两天吧!想想春暖花开,这该死的冬天就不那么难熬了!可你是否知道,没有大雪为土地保温,春天的播种会顺利吗?没有冬日的冻结,春季泥土会湿润吗?没有严冬的磨练,春姑娘的脚步会那么健康坚定吗?冬天是春天的母亲,这话一点没错。所以,不才的我想盗版一下雪莱他老人家的话:没有冬天的到来,就没有春天美丽的临近。冬天是伟大的母亲。春天固然绚丽,夏天着实热情,秋季的确丰满,大多数人都想像他们一样,清纯、阳光、稳重。可我却喜欢冬天,不是我假装另类,不是故作个性,我真的爱冬天的那份冷静、那份无私、那份宽容。由我的性格取向,我以后很可能作一位幕后人,默默奉献的那种职业,我喜欢它,就像我喜欢冬天一样。我会尽心尽力,虽然我不风光;我会踏实肯干,虽然我不耀眼。因为我认为:作个“冬天”,更有魅力。600字 五年级
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冬天冬天有冬天的情趣,冬天有的景物,冬天有冬天的活动,冬天在我眼里是各种各样的。在冬天外面,只要一下雪,外面就像有几十盏大灯同时开着一样,非常亮,右非常洁白。所有的树叶上,树枝上等地方都有雪,连水都结了冰。每一户的人家屋顶上都有一层洁白的雪,像家家户户的人们都在晒白色的棉被一般!连地面上都很漂亮,让人有点儿舍不得一脚踩上去,但有些小猫小狗已经在如此美丽的地面上展出脚来“装点”的“画了”,脚印非常平展,每一步的距离都差不多!在冬天下雪时,最不可缺少的就是玩。首先就是滑冰,先找一处滑的地方,就可以放开的玩了,许多人就算是滑倒了也会很开心。受我们欢迎的“打雪仗”,也是要玩的。如果这个冬天不玩,就会很可惜。在玩“打雪仗”时,一定要注意滑的地方,如果不会滑,滑倒了之后就会有人趁机用雪球攻击你,这样就不止是光是屁股疼了。打雪仗你要观察好,防守好,攻击好,还要快速的躲,你快速的躲,别人打不中你,还可以热身哦,就是两全其美。 冬天最不可缺少的还是堆雪人。堆雪人最简单的方法就是先弄一个雪球,然后在雪地里左滚又滚,让雪球“吃饱喝足”了,然后雪球就变大了,就成了雪人的下半身了(也可以是头),最后弄上帽子、鼻子、扣子、眼睛、嘴巴和手臂就OK了!冬天虽然有好玩的活动,但是下雪是个写作文的好帮手!在下雪处处都有景色,可以观察并写个冬天景色作文,也可以写些冬天活动的动作作文,前提是要亲身体验!这就是我眼里的冬天。冬天使我很快乐,但也会让我很烦恼!在你眼里冬天是什么样的呢?600字 五年级
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冬天_冬天乘着热气球来到了人间。你们看,白白的雪铺在地上,像是给大地铺上了一层厚厚的衣服。枯黄的落叶飘到地上,像是撒上了一层金叶子。大大的棉袄,穿在我身上,我立刻变成了一只小熊。你们听,北风“呼呼呼”,好像在唱歌。大雪下起来了,“哗哗哗”,好像打鼓。小松鼠“吱吱吱”,好像在说:“冬天到了!”你们闻,冰糖葫芦,散发出一股酸甜的味道;年糕,散发出一股香甜味;柴火,散发着一股股树枝的清香味。冬天,真应该常驻人间呀!150字 二年级 写景
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冬天-冬天到了,天上飘下了一朵朵洁白的雪花。雪花飘到大地上,大地就像穿上了一件洁白的“白纱裙”;雪花飘到屋顶上,屋顶就像盖上了雪白的被子;雪花落在花丛中,花丛好像披上了美丽的银装。小朋友们乐坏了,在雪地上堆雪人,打雪仗,做雪桥……玩得可开心了!冬天,大树的叶子都凋落了,就像没了衣服一样,不过没关系,因为还有冬天的使者——雪,保护着它。冬天是个白色的世界,我爱冬天!150字 一年级 写景
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冬天_春、夏、秋、冬这四个季节之中,我最喜欢冬天,因为它能给我们带来无限的快乐!在这个雪花纷飞的季节,我们能溜冰、能堆雪人、能打雪仗,冬天真是我们这些孩子的“天堂”啊!冬天在梅花的“笑脸”里。梅花红红的,点缀着雪白的世界,一朵一朵争奇斗艳,竞相开放,为冬天增添了无限的生机。看到此情此景,我就会想起花名歌谣中的“正月梅花香又香”和“十二月腊梅雪里藏”。冬天也在小河里。你瞧,小河变成了“冰河”,像是小河在“冰妈妈”的保护下,欢快的流淌。还像“小河公主”盖上了一张透明、透气、长长的大被子,睡着了。它似乎憋足了劲,想去观看二零零八年北京奥运会呢!冬天也在小朋友的欢笑中,你看:小明和小东在雪地上摔跤,小红和小丽在比赛滑雪,有一些小朋友在雪地上堆雪人,还有人在打雪仗,雪球飞来飞去,一会儿就有人吃了一颗“炮弹”。冬天也在雪花中。雪花落在屋顶上,像是在欣赏远处的美景;雪花又落到树上,像给树穿上棉衣;雪花又落到窗户上,变成了窗花,好像是白雪公主美丽的脸颊。啊,冬天真美!400字 四年级 写景
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冬天冬天,是一面寒夜里的镜子,透出一丝冰冷。在如斯季节里,印象总是特别深刻。如果有人问我喜欢什么样的季节,我会毫不犹豫地答到:“冬天。”不知为何,我总是对冬天怀着好奇,我也总是对冬天怀着特别的感情。对冬天的好奇,我也说不明白,只是感觉到我和它是冥冥中由生命线把我们牵扯到了一起了,它就像是一块磁铁,而我只是轻质小球,它一靠近,我就会被它牵引过去。可当它路过后,我便失去生气,只能像泄了气的小球。或许因为我是冬季出生的吧,我应该是喜欢冬天的。但我对它总是摸不着头脑,一到冬天,便会莫名其妙地被触动。在我看来,冬天是记忆来临的高峰期,在冬天的日子里总会莫名地被绳索牵动起我记忆的齿轮。我的这种谬论,是得到我朋友印证的。所以在冬天的日子里,我重视特别留意每样事物。在冬天,我的心总是特别沉,特别是天气不好时,但偶尔也会有心情雀跃的时候。在冬天,有时我连自己也会捉摸不透。冬天,总是会晕晕沉沉,或许是冬眠的日子吧。但我却又不愿放弃我的生命。这么美好的日子用沉睡度过,却不去感受它,太浪费了,这样我也会不甘心。毕竟一年只有一个冬天。但冬天却没什么好的消遣,都怪我总是沉思。不过,沉思中有时也有新的发现。是如此钟爱冬天,但它对于我来说总是像梦一场。梦始时分是秋天,梦醒时分是春天。秋末不知不觉地踏入了冬天,然后不知不觉地踏过冬天,踏进了春天。我总是感到很快地度过了冬天,但尽力回想起来,却没什么特别快乐的事。冬天,就是这样一个让我摸不着头脑的季节,一个让我对它有一份特别钟爱的感情的季节。600字 六年级 写景
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冬天冬天,没有春天的浪漫,没有夏天的喧嚣,没有秋天的舒适。然而,她却能让人得到四季轮回的真实体验,懂得苦尽甘来的生活道理。严寒是冬天的名片,是我们在这个季节里体会最深刻的印象之一。“寒风刺骨”,“滴水成冰”,“寒气逼人”,是学生们描写冬景时使用最多的词语之一,是冬天某一方面的真实写照。尽管如此,严寒却挡不住勇敢者的脚步,看看吧,凌晨时分,环卫工人早已在忙着给城市美容;中小学师生正匆忙赶往学校;晨练者、冬泳者也用自己不同的方式强身健体。冬天里的阳光是人们的最爱,常言说,不经历严冬,吧知道太阳的温暖。“三九天”里,太阳总是羞于见人,常常是犹抱琵琶半遮面,越是这样,人们越是要和她亲近亲近,或站在校园的墙根处,或坐在自己家的阳台上,照嗮者,品味着,期待着……冬天并不可怕,严寒也没有什么了不起,让我们放松心情,尽情享受冬天吧!冬天_350字350字 写景
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冬天_冬天悄悄地来了,刚开始的时候,不知是我不适应,还是冬天的力气过大,使我常常打哆嗦。因为冷,我总是每天尽早躺到“不温暖的被窝”里。可是,风偏偏不跑进我被窝的前面,要跑进被窝的下面,所以,我的脚都要被冻僵了。清早,外边有滴滴的汽车声。我被吵醒了,知道要起床了。被窝暖啊,实在是舍不得离开啊。但要上学,我连忙穿上毛衣、羽绒服。我看看我的手机,怎么没提醒我啊?快快,就紧张起来。阿姨用电动车来送我上学。在路上,看到大家穿着厚厚棉袄或羽绒服,显得非常冷,我不但穿着羽绒服,头上还戴了帽子。车子开得快,风越吹得猛。我缩着头,真是寒风刺骨啊!在校园里,许多树叶变黄了,一片片落下来,也有一些坚强的树,上面的树叶不会掉下来,还是绿油油。它们好像不怕冷。晨会的时候,我们站在那里,一直问老师,“什么时候才可以回班级,我们不是在这里喝西北风的啊!”,老师说,快了,等晨会一结束,你们小跑带队跑回班级。教室里有空调,一进教室就感到温暖,多么舒服啊!冬天多么冷啊。但是我们在温州,北风这几天好像吹不动了,好像被温州的“温”字吓跑了,所以现在没力气了,天渐渐暖起来,这北风,可能也要休息好多天了。450字 四年级 叙事
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冬天_青松直立,雪花飞舞。我们刚刚度过了一个难忘的秋天,却又迎来了一个崭新的世界------冬天。让我们一起走进雪白的世界,看看大地的新装!刚一开门,就看见雪花飞扬,地面一片洁白,放眼望去,就像给大地妈妈穿上了洁白的盛装,使人一看就起爱慕之心!走到河边,哇!河面上结起了冰面,在太阳的照射下,河面像盖上了一层水晶,往河中心仔细看,还可以零星看到一点鱼影子在那游动呢!往远处看,一片空地中有一群七八岁的小朋友在那儿打雪仗。好想去参加这次战争啊!可惜我不能跑远,因为我的寒假作业没做完,爷爷逼得很紧,看着他们玩得不亦乐乎的样子,真是让我即忌妒又高兴。再往远处看,那个山头上一片洁白,植物几乎都被大雪压弯了腰,好像都在叫:”我投降!投降!“,唯独只有那棵挺拔的青松不肯屈服,仍旧和狂风大雪拼命僵持着。这就是冬天,一个寒冷而美丽的冬天,一个富饶而充满生命力的冬天!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。450字 三年级 散文
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冬天冬天 春天有嫩绿的枝芽,夏天有火热的太阳,秋天有丰收的果实,冬天有皑皑的白雪,我赞美四季,更喜欢冬天。说起冬天,首先让我们感觉到得就是冷,而“冷”只是人们对冬天的想象,其实,冬天是温暖的,厚厚的棉衣阻挡了寒冷对我们的侵袭。“现在地滑,小心点儿!”等各种标语提示增加了我们内心的暖意,而有什么能比同学们的一句“没事吧”,父母的“小心点”,老师的关爱的“多穿点衣服。”更让人感到温暖呢?下雪了,整个城市就变成了银白色的世界。当雪花飘飘落下,就像白色的蝴蝶在跳舞,充满了童话般的色彩。而最有情趣的就是打雪仗、堆雪人、滑雪橇了。而那一次次雪战成功的喝彩,一个个栩栩如生的雪孩子,一幅幅划雪橇的画面,让我们忘记了寒冷,忘记了冬天!冬天,虽然没有春天的生机,夏天的炎热,冬天丰收的喜悦,但它是洁白的、美丽的,寒冷而又“温暖”。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。450字 三年级
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冬天北风“呼呼”地吹着,天空中下着鹅毛大雪,大地穿上了白色的“羽绒服”,一颗颗坚强的松树屹立在雪地上,好像在说:“小朋友们,多穿点衣服,别感冒了。”在一望无际的雪地中,有一个洁白的小点,啊!那是什么?我走近一看,原来是一个胖乎乎的小雪人。小雪人头上戴着一顶大红色的帽子,帽子上面还挂着两个毛茸茸的“小灯笼”呢!小雪人的鼻子是用小萝卜做的,把冬天兔子的魂都快勾走了。小雪人的眼睛像两颗黑宝石镶嵌在白布上,显得格外美丽。小雪人的嘴巴大大的,我看着它的嘴巴想:它的嘴这么大,不知一次能吃多少东西呢?小雪人的身体可胖了,像一个冰雪宫殿。我望着它想:该给它起个好听的名字了吧,叫、叫、叫“胖胖”。忽然,几个小朋友跑过来了,两个男孩开始打雪仗:一个男孩拿着雪球做好了往出扔的姿势,另一个男孩年龄很小,他抱了一个大雪球正要往出扔,忽然,脚一滑,整个人摔了个“大马趴”。还有一个女孩,凝视着远方,忽然哈哈大笑起来,真不知道她在傻笑什么……,虽然天气很冷,但是大家都沉浸在一片欢乐的海洋之中。我喜欢冬天,因为它给人们带来欢乐、温馨。我喜欢冬天,因为它让闷闷不乐的孩子得到了快乐。我喜欢冬天,因为它让一言不发的孩子重新振作起来……450字 小学
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冬天日期:11月29日 天气:冷冬天 春天有嫩绿的枝芽,夏天有火热的太阳,秋天有丰收的果实,冬天有皑皑的白雪,我赞美四季,更喜欢冬天。说起冬天,首先让我们感觉到得就是冷,而“冷”只是人们对冬天的想象,其实,冬天是温暖的,厚厚的棉衣阻挡了寒冷对我们的侵袭。“现在地滑,小心点儿!”等各种标语提示增加了我们内心的暖意,而有什么能比同学们的一句“没事吧”,父母的“小心点”,老师的关爱的“多穿点衣服。”更让人感到温暖呢?下雪了,整个城市就变成了银白色的世界。当雪花飘飘落下,就像白色的蝴蝶在跳舞,充满了童话般的色彩。而最有情趣的就是打雪仗、堆雪人、滑雪橇了。而那一次次雪战成功的喝彩,一个个栩栩如生的雪孩子,一幅幅划雪橇的画面,让我们忘记了寒冷,忘记了冬天!冬天,虽然没有春天的生机,夏天的炎热,冬天丰收的喜悦,但它是洁白的、美丽的,寒冷而又“温暖”。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。450字 三年级 写景