痕迹
我最怀念某段岁月,真正没有忧愁,单纯至真的安然心情,无论烦扰几多,身为向阳花木,只开心一笑。
偶然拿起一把泛黄的小刀,似捧了一段锈迹斑斑的年华,不经意间,便沉浸其中,似回到了许多年前。行走于光阴的长河,溯洄其中。
那时,我生活在故乡,那个在地图上怎么也找不到的村庄。现在,我回到故乡,探求走过而留下的痕迹。痕迹,是村南的超市,超市前搁置一台老旧电视机,放着戏曲,咿呀的腔调令人费解。我也常去听,与爷爷一起,临了也会买走点碎嘴,也许是把小刀,我常常困惑,爷爷在听什么?他是听不见的,可他是真的开怀,我曾认为他只是想看看一同前来的老友,我这样认为,我也只是想看看他,我这样想。
痕迹,是院中的果树,实是甜蜜。什么是秋我不清楚,可我知道果子一熟便是秋来。果树三株,杏树、梨树、柿树,果子在他人不知时,悄然生长着。有时一觉醒来,才乍觉果子要熟了,这便是我认为的果子的生长罢。当果熟时,奶奶便找来长竹竿,对着那果轻轻一戳,我便在下面用筐子忙去接。自食其力,就是美味。
前行。痕迹,是后村的麦田,它仿佛永是金黄的。风一吹来,便掀起阵阵麦浪,发出麦穗碰撞的声音,夹杂了些许喜悦的意味。我喜欢坐在一处阴凉,置身于麦的气味,那是一种奇特而生趣的气味。看每一株麦的变化,为某些发现欣喜,并迫切希望麦子能与我交谈,像电视里的天经地义。
在我那段单薄的岁月里,生活无大事,只有欣然度过,留下了许多平凡的痕迹。如今看去,犹是欣然,却蕴味绵长。
我走过,我留下痕迹。
和您在一起
在我的记忆里,您像一座大山给我依靠,您像一只雄鹰带我飞翔,您像一朵小花给予我快乐时光,您像一片绿地给我驰骋的疆场。和您在一起的时光是那么美妙。
四十多岁的您有时还像个孩子一样陪我无法无天,陪我上房揭瓦。但有时又像巨人一样,但起所有的重任。为我撑起一片天空。每当您脸上洋溢着笑容,我总会想到和您在一起的快乐时光。
舒适
炎炎夏日,每到暑假,爸爸都会带我回老家。傍晚,我躺在床上不停的翻滚。“嗡嗡嗡”这些蚊子总是那么猖狂,往往在我大意之时给我以血的代价,将毒种于我身,令我奇痒无比。于是爸爸就连忙拿起苍蝇拍,向蚊子进攻。慢慢的,我平静了下来,但身上也不知不觉地冒出了汗珠。爸爸连忙拿来扇子,轻轻地一下一下摇动起来。霎那间,清风徐来,这微微的凉风伴着爸爸的爱意亲吻我的皮肤,柔柔地吹进我的心里,伴我去睡。月色朦胧,您静静地坐在床边,一手拿着苍蝇拍时刻准备着与蚊子斗争,一手拿着扇子为我扇风。在舒适的夜晚,我渐渐进去了梦乡……
温暖
窗外夜色茫茫,寒气透骨。清冷的月光夹杂着寒风扑面而来。气温骤降,还没有供暖,我的被子十分冰凉。爸爸怕我冻着,于是早早地钻进我的被子里,为我把被子捂热。每当我钻进爸爸暖热的被子里时,感觉十分放松,十分温暖。和爸爸在一起,温暖无处不在,它就像冬日里的阳光,渗入我的心房,扩散开来,温暖我的全身。
快乐
春天,一个万物复苏的季节,放风筝是一件不可多得的趣事!“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”每当春天来临,爸爸就会与我一起放风筝。放风筝可不是个容易事,反正我是从来没有自己放起来过一次。每次都需要爸爸的帮助。我拿着线站在原地不动,爸爸像老鹰展翅那般拿着风筝往前冲。边跑,边放线,风筝慢慢飞高了。爸爸握着我的手,时不时地紧一紧,松一松线,让我的风筝高高挂在天空。与爸爸在一起,是快乐的。美丽的风筝啊,你带着美好,带着快乐,飞向广阔的天空吧!
岁月的河流缓缓淌过,成长的脚印深深刻下,蓦然回首,成长的路上,您牵着我的手,走过高山,淌过河流。时光如水,与您在一起的日子总觉得短暂,但我会永远记得,和您在一起的一点一滴。
相似题目
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痕迹宁静的夜空,星辰划过,留下的是绚丽的彩条,没有多么地壮美,只不过是稍纵即逝的痕迹;赤裸的岩壁,斑驳纵横,自然的造化留下了历史变迁的见证,没有多么地完美,只不过是风雨冲刷的痕迹;恬然的湖泊,轻划小桨,泛起阵阵涟漪,微漾的水波渐行渐远,没有多么的唯美,只不过是身后舟行的痕迹……也许这不是一种壮美,不是一种完美,更不是诗意的唯美。自然万物呈现了各种各样的痕迹,或深或浅,它代表着曾经某些事物的存在,而留在现今的一种表达罢了。有时,我们的心灵也需要一种表达,来抒发内心的情愫。不管是欢喜,还是悲情,生活中,我们都曾有过,悄悄地深藏过,进而,我们也有属于自己的那一道心灵的痕迹。心灵的痕迹是一段成长的见证。人生旅途,崎岖漫长,一路美景,风霜雨雪,经历亦是颇多。曾几何时,我们遭受困苦,彷徨落寞,历数那些开心之事,印象亦是彷如昨日。一步步踏着青春的步伐,我们的心灵烙印了各种成长中的辛酸和快乐,慢慢地,我们在平淡中回忆。顺着心灵的痕迹,我们变得成熟,几份稳重,不免也是百感交集,因为,我们不曾忘记,昔日稚嫩的肩膀是如何被历练得坚实。朝花夕拾,拾起的是枯萎,岁月如斯,该是从容的智慧;心灵痕迹,磨不掉残败的往事,却也是为汲取存在的智慧。我们不曾庸碌,我们不曾柔弱,小小的心灵只不过没有一点智慧的填充。年少时,尚可懂得谦让,犹如孔融让梨,天真烂漫中学会给予温暖;稍稍成长,亦不能忘记朋友之情的弥足珍贵,肝胆相照,齐与共患难。这是点点滴滴智慧的积累,存在于内心最纯真的一方净土。智慧由心生,倘若内心无智无慧,其心灵也不可谓有如何地高尚!心灵被磨练,布满的痕迹越是繁如星辰,对生活的智慧也就越深远,心存一种泰然的淡定。每个人都有自己的心灵痕迹,见证成长,汲取智慧。而此时,这种痕迹是如此地壮美,如此地完美,如此超越灵魂地唯美。活在当下,我们需要这种痕迹,如旅者跋涉人生,显现成熟稳重,如智者思考禅意,契悟般若智慧!演武小学六年级:痕迹-S800字 高中 诗歌
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痕迹枝桠上悬着的蝉壳,是蜕变的痕迹;古树中细密的年轮,是岁月的痕迹;而我一路走来,留下的都是我的痕迹。博物馆掩埋了许多秘密,留下了一些单薄的痕迹。当你驻足博物馆前,几步之间,跨越的也许是一场巨变、一个时代、一个悄无声息的惊雷。历史是不会说话的,它用留下的痕迹来证明自己从未消逝。我,曾这样想过——这便是痕迹的意义。我小学写出的一个满分作文,十四岁那年拿到的第一张奖状,初三时领到的第一笔稿费,都是我留下的痕迹。丘吉尔曾说,“一个人向后看的越远,就向前走得越远。”郁郁不安的时候,我会默默地看着自己留下的痕迹,从痕迹中,汲取无尽的力量,再毅然前行。独坐书房里,细细品味一本好书。窗外日光弹指过,席间花影座前移。与书为伴的光阴,都是一种美的享受。泛着墨香的书页,一字一句都是作者留下的痕迹,它等待着一个有缘人,被触动,被发掘,被塑造。兴许,这点痕迹能成为读者人生路上的一道曙光。人生在世,有谁没有留下过痕迹呢?再渺小、再稀松平常的痕迹也有它的意义。就像是冬日里的清晨,静默了一夜的积雪,迎来了第一个脚印,而后来者们,顺着这足迹开出了一条路来。你我有意无意留下的痕迹,总能给他人一点影响,就像是一盏明灯、一个路标、一道微光,旁人看着我们的痕迹,也许会更有力地寻觅自己的远方。没有谁是一座孤岛,我们在岁月的迷宫里摸索前行,需要找寻一些他人的痕迹,只要我们活过,就会在他人心中留下或深或浅的痕迹。有的痕迹会随风而逝,在我们的记忆中渐渐淡去。而有的痕迹会刻骨铭心,它是无时无刻不流连于目光之间的情感密码,是心与心交汇时放射出的耀眼光芒,是灵魂与灵魂对话时镌刻下的独特印章。人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥。我希望我能在这人世间留下一点痕迹,在漫长岁月里成为一束光亮,用我的痕迹,去指引迷途中的旅者。我的生命终将会消逝,而我的痕迹,却会在时间的永逝中经久不衰。让不朽的痕迹在岁月中熠熠生辉。750字 高中 议论文
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痕迹又下雪了,漫天飘舞的雪花,不禁让我想到了两年前的冬天:银装素裹,苍茫一片。我和姐姐正在家中吃饭,我岁数小,当然姐姐什么都让我,我不费吹灰之力就夹到了一堆瘦肉,并狼吞虎咽,姐姐坦然一笑。我很快就吃完了,赶紧收拾书包。屋外下着大雪,我也要上学了,寒风刺骨,鹅毛大雪,使我止住了脚步,跑回了屋,妈妈一见我就知道咋回事,便让姐姐和我一同前去学校。姐姐开始也很不情愿,但还是和我一同去了。在雪地上,留着四排脚的痕迹,姐姐给我撑伞,我很怕冷,把手插在口袋里。到了学校,姐姐的手冻得通红,但她却笑着对我说:“好一点考,加油!”我“嗯”了一声,跑进了教室。教室里真暖和!我准备开始复习语文,一打开书包,却发现我没有带文具盒。我向别的同学借,别人没有多余的。我急得像热锅上的蚂蚁,真希望捡到一个文具盒,可是,哪会有奇迹?离考试时间只剩十分钟了。一个人影突然过来,我兴奋地站起来准备出去,结果那个人影是老师,嘱咐我们不要紧张。我根本无心复习,突然老师叫我,我吓了一跳,“杨慧,有人找你。”我跑出去一看,是姐姐,手上拿着我的文具盒,说:“看你不小心,急坏了吧!”我腼腆地笑了。姐姐说了几句,就走了。那雪中的不深的脚印向家伸去。考完后,那脚的痕迹不见了。但是它被雪永远烙印在地上,也永远烙印在我的心里。现在,姐姐在异地他乡打工,辛苦劳累,我希望那痕迹永远指引姐姐回家的路。我何时才能看见那雪中不深的痕迹?2下一页@_@我是分割线@_@痕迹600字 初二
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痕迹中华上下五千年,许许多多的人在历史的长河中留下了不可磨灭的痕迹,有的人名垂千古,有的人却留下千古骂名,也有许许多多的小人物淹没在历史的足迹中,而我只想在我这短短的生命中,留下一点可爱的脚印,让我的心灵得到实质的痕迹。——题记出生每个人都幻想过自己的出生,想为自己的出生带点传奇色彩,什么电闪雷鸣,狂风暴雨的,电视里主角不都是这样么?——引子相信每个人都问过自己的爸爸妈妈:自己是从哪来的?爸妈们通常会含糊地说:哎哟从河里捞上来的啊,哎哟从垃圾堆捡的……我也被爸妈这样骗过,但当长大了后才知道自己当时是多么蠢……就算我的出生没有什么传奇色彩,但是也不影响我来到这个世界,在这里留下属于我的痕迹。人的诞生是一个非常神奇的事情,人从出生到死去,期间几十年岁月,让这个世界记住了自己,留下存在的痕迹。学习算算时间,在学校已经度过了大概10年时光,在学校,认识了很多的朋友,相信如果有一天我从这个世界消失了,他们心中会有我存在过的痕迹吧。——引子经过了摧残般的学习,还要迎接残酷的高三及高考,不由对天长啸:好累啊,感觉不会再爱了……但是,我还有一群可爱的同学陪我一起奋斗,在日复一日无聊的学习生活中有了一丝丝的欢声笑语。到了高中,每个人都成长了不少,不再像小学,初中那般的单纯,于是有的人认为高中交不到真心的朋友,可是其实不然,高中每个人的心智已经趋于成熟,这样的朋友才是一辈子的。刚好过了元旦,元旦晚会的那天,班上的同学一起笑,一起闹,一起唱歌,一起疯,相信我们都会铭记这样的日子,铭记每个人在心上留下的痕迹。事业以前总会梦想干一番大事业,名垂千古。现在想想,就算很平凡,只要能够在这世上无愧于心,努力做好每一件事,便已足够了吧。——引子古往今来,多少英雄伟人在历史的长河中留下了他们的痕迹,这里暂且不谈,我要说的是一些平凡的人留下的平凡的事。2012年已经过去了,留给我们的是太多太多的回忆,还记得那个最美司机么,还记得那个最美女教师么,还记得那个今年特别繁忙的元芳与杜甫么,还记得我们一起走上街头,职位保卫我国的领土钓鱼岛么,。这些都是平凡的人做出的平凡的事,但却在我们心中留下了最美的痕迹。所以在这个世上,不必惊天动地,平凡的人平凡的事也会被在这个世界铭记。作为学生的我们,认真学习,努力的生活,绽放出最美的青春年华,便是对这世界最美好的回报。900字 高二
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痕迹浩瀚星宇,无边无际,无休无止,人生悠悠数十载,总会油尽灯枯,这是古往今来从未能改变的规律。历史的烟尘淹没了太多沉寂的生命,却始终无法洗涤那一道绚丽的亮光。我们捕捉不到风的影子,但我们可以问那飘洒在四方的蒲公英,因为她曾孕育过生命的痕迹;我们寻不到秋天的脚印,但那枝头上的硕果和老农脸上喜悦的表情会告诉你,因为她曾留下希望和幸福;我们看不到时间的流逝,但双亲那渐渐苍老的脸庞会告诉你,因为她曾带走岁月的痕迹;我们没能搜寻到那些伟人的身影,但他们留下的丰功伟绩会告诉你,因为他们曾经奋斗过。这一切的一切我们都看不到,但他们却用特有的方式存留,留下他们的痕迹让我们铭记!“史家之绝唱,无韵之《离骚》。”这是鲁迅先生对《史记》的高度评价,在我们记住这部史册的同时,也让我们来记住它的主人——司马迁。他年少立志著书,青年游历各国,正当他为志向奋斗时,却遭来飞来横祸——因为替李陵辩护而被狠施宫刑。“人固有一死,或轻于鸿毛,或重于泰山。”这是他不怕皇权贵族权威的象征!我们看不到他被施以宫刑时的痛苦,更看不到他为追求真理而不懈执着的信念。但我们却可以触摸这本流芳百世的史册,感受它心脏跳动的炽热,谁都会记住他,因为他曾经留下过辉煌的痕迹!让我们再来找寻音乐巨人贝多芬的足迹吧,他自小多灾多难,在乱世中沉浮,却依然拥有一颗高贵的纯洁的心灵,他用生命谱写的乐章感动了整个世界。人们可以忘记他卑贱的出身,可以忘记他不幸的童年,可以忘记他病残的身体和他窘迫的处境。但人们却深深的记住:“我要扼住命运的咽喉”的呐喊;记住他不愿向皇权低头的不屈意志;记住他弹奏《英雄交响曲》时逬发出对祖国深沉而挚热的爱!是的,我们看不到贝多芬的足迹,但那些流淌在指尖上的乐章却告诉我们,他留下的是人性的光辉。触不到的线,不是不存在。当你闭上眼睛的时候,你会看到那些唱着歌儿留下的痕迹:那干净的街道,是清洁工爱的痕迹;那花儿的芬芳,是园丁爱的痕迹;那喷香的饭菜,是母亲爱的痕迹!那些痕迹,是爱,是美,是奉献,在岁月中华丽的舞动!雁过留声,人过留痕,只有那些美的痕迹永远不会被岁月掩埋。作为二十一世纪的我,做为90后的我们,应该加倍努力学习,珍爱自我,自强自立。或许我们可以用这样平凡却美丽的方式来留下一些痕迹,点亮自己的光芒,证明自己的价值。然后大声的告诉世界:“我们来过!”或许今后的某一天,会有人指着我们留下的足迹说:“看,他(她)们来过!他(她)们也曾留下过自己的痕迹!”1000字 初二 叙事
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痕迹深秋,阳光隐藏在乌云背后,隐隐约约透露出一丝一缕的光芒,很暗,很暗。飒飒的寒风低沉地私语,卷起片片落叶。一次的考试,使本该名列前茅的我一下子名落千山,让我如同一只受了伤的白鸽,坠下了无尽的深渊。我彷徨,我麻木,整日没有精神。坐在书桌旁望着窗外的灰暗,我的心情似乎更加低落!我盯着窗外发呆,无意间瞥见了一个硬币般大小的东西,深色的外壳重重地压在了它的身上,细看,原来是一只蜗牛,这瞬间吸引住了我。在对于它说无比宽敞的房间里,无疑似一座空城,待它去寻觅,只见它用瘦弱的身躯扛着一块比它大比它重的硬壳,一步一步,缓缓前进。它的身后,留下了一条长长的、细细的线,那是它行走的痕迹。它继续走,依旧是那么慢,那么不急不忙,却从未想过要停下来休息片刻,我的心像是被触碰到了什么似的,不再平静。窗外的寒风似乎没有要停下来的迹象,云中的阳光也似乎没有要出来的节奏。屋中,一只蜗牛一个女孩,静静的,没有言语。蜗牛专心地为自己留下一点儿可爱的脚印,那条线愈来愈长,一点一点地延伸,丝毫没有断过,很完整,它似乎旁若无人,努力创造自己的痕迹,无论身后的硬壳有多笨重,无论前方的道路有多漫长,它也不曾后退,从来没有停下,再大的困难,在它弱小的肩上,根本不值一提,那身后的一段痕迹说明了这一切。而我呢?面对困难我又是如何的?我陷入了深思。在困难面前,我如同蜗牛那般渺小,除了退缩和害怕,我似乎没有其他表现,而蜗牛呢?就算坚持不懈,咬牙撑下去,没有什么是能阻挡着你的,蜗牛的内心,比我强大多了,我也确实缺少这一点。风停了,阳光出来了。桌前的那一段痕迹更加耀眼了,或许,我根本不关心这蜗牛从何而来,但它带给我内心的震撼却是令我无法忘记。一次的失败算不了什么,蜗牛前进的道路上也会有数不尽的障碍,无论多累,它都会坚持下去,痕迹不断,而我也不该放弃自己,吸取这次的教训,下次会更好。那段痕迹,永远的,存留在我的心间。750字 初一
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痕迹流星划过夜空,留下美好的遐想;流水滑过青石,留下悦耳的泉音;而父母给我的关怀,深藏心底,使我受益匪浅!一张桌子,四把椅子。椅子上干干净净,桌子上却有一处擦不掉的油渍。在家里,父亲是那么博学,母亲是那么贤惠。每当餐桌上摆满母亲做的美味可口的饭菜时,父亲便开始讲“大道理”了——他总是一肚子的大道理!父亲总是说:“吃饭是有讲究的,要一只手拿筷子,另一只手扶着碗才行!”可我很顽皮,总是嘟囔:“我就是不扶!”这时父亲便会十分生气,举起筷子要打我,见父亲的筷子马上要砸下来,我吓得闭起了眼睛。可是筷子却突然慢慢减速,然后只在我的头上轻轻敲了一下。我笑了,父亲皱着的眉头也舒展了。我望向筷子,那里刚好有一滴油滴落下来,啪嗒一声轻砸在餐桌桌面上。妈妈试着擦了好多次,都擦不彻底。后来,那块桌面上盖了一层钢化玻璃,那一滴油渍便成了永远的痕迹。而我再也没有只用一只手吃过饭。我知道,那滴油渍里有一个叫做成长的故事!记得我很小的时候,字写得很不好。有一次父亲检查我的作业,发现我的字他都认不清,便决定教我练字,并计划从毛笔练起。父亲的毛笔字写得很好,可是他没有太多时间,我平时也要上学,父亲便决定在暑假里教我。然而即便是暑假里父亲也是要上班的,因为高三的学生都在补课,于是练字的时间便排到了晚上。每天晚上,总有一只大手握着一只小手,在台灯下练字,直到深夜……这样没多久,父亲的额头上便有了几条皱纹,眼圈也黑了几分。有一次我对疲倦的父亲说:“爸爸,您先休息去吧,累到了就不好了,我自己一个人练就行!”第二晚,当我专心练字时,一不小心一滴墨汁飞溅出来,染上了衣襟。尽管我努力冲刷,却还是无济于事,留下了永远的污渍。我知道,那片墨渍里记载着一个名叫“勤奋自立”的故事!雨丝如一根根银箭,飞速射向地面,溅起一朵朵水花,被灯光照射,还闪着光。我无暇欣赏这些,因为马上就要放学了,父亲出差去了,母亲又要上班,而我没有带伞!放学了,同学们都走光了,老师也走了,学校里空荡荡的,只有我一个人趴在窗台上,绝望地望着校门口。看一看手表,离母亲下班的时间还有几个小时。我等不住了,正准备冒雨冲回家。这时候校门口突然闪现出一个熟悉的身影,在朦胧的雨雾中不是很清晰。慢慢近了,啊!是妈妈!我立刻冲进母亲的伞下,抓住母亲的手说:“妈,我以为这会我要成落汤鸡了呢!”“怎么会呢?知道你没带伞,我借了把伞匆匆请假赶来接你!”途中,母亲的那把小伞一直向我倾斜,望着母亲湿漉漉的肩膀和后背,我偷偷擦去了眼泪。那一刻雨雾中好像射下了一缕阳光,它照在我的脸上,印在了我的心里。我知道,那一缕直透心底的阳光里铭记着一个叫做“爱”的故事!时光如一把深情却无情的刻刀,它记载着我们的成长,却也在父母的脸上刻下了皱纹。我想:只有永远铭记那些成长岁月中的点点滴滴,才能懂得人生不易,才能在回首时知道来处,前行中明辨方向!1000字 初一
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痕迹孩童买回心爱的蜡笔,涂涂抹抹挥挥洒洒,在墙壁上留下心爱的涂鸦;帝王心血来潮征战天下,洗劫一座座城市,在历史上留下永久的痕迹;火山群突然爆发,漫天灰尘遮天蔽日,在地球上留下新的地质、地形的印迹……古今中外,对人对物对世界,时间的角角落落都满溢着形形色色的痕迹。痕迹也可以低微至无人知晓。譬如,我的一道伤疤,不起眼得连我都会忘记它的存在。直到与童年永别,我才常常记起它。小时候,我住在一个葱茏叠翠的院落。那里有一群永不疲倦的小孩子,我们天天在一起玩耍,捉虫捉鸟捉迷藏,爬树翻墙上房顶。像这样大呼小叫上蹿下跳,自然免不了受个伤挂个彩。有一次我在一个管道上走“独木桥”,不知怎的一滑,腿上就划开了一道口子。我毫无知觉地发现小腿上殷红一片,我一直淡然着,反是其他人惊慌地瞪着鲜血直流的伤口。从此便留下这么个两三厘米长的痕迹。几年后,我们搬家了。物流车往返一趟,我就莫名地离开了我的伙伴们,竟也从此离开了我的童年。新的小区里没有同龄人,我也就不再出门。真是随遇而安。然而我想念我的世界啊——那个绿色的世界已在我心上烙下标识。有着可爱门牙的小嫚在练功房压腿,胖胖的小瑶坐在转盘上大笑,矮瘦的小楠悬在跷跷板上着急,安静的小琸站在房顶边缘俯视街道……她们一个个从院落中消失,如我一样,不知海角天涯何处去。年岁增长,腿上的伤疤愈是惨淡,我愈是发现童年是多么刻骨铭心。那棵那么高、那么粗的树还会结那么红、那么甜的果子么?那个奇怪的侏儒还会蹲在地上拼凑红砖么?那只温顺的黑白花猫还会凶神恶煞地守护小猫仔么?那座秘密小亭、那池金鱼、那丛草、那堆沙……苍白的痕迹一遍遍地回放、一点点地挖掘那些久远的记忆,提醒我有一个世界,曾经那么无忧无虑,天真烂漫。痕迹轻淡,却不会被遗忘,因为它独有的那个故事,那份情感,那种辉煌或黑暗。或许痕存生前,或许痕留身后,何妨呢?我愿带我的童年痕迹,纯真美好,无悔此生。750字 初一
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痕迹我们每个人都想在历史的长河中留下自己曾经来过的痕迹。这是我们自我重视的表现。但是,很可惜的是,我们中的绝大多数人,都不可能在历史之中留下自己的足迹的。因为我们太渺小了,因为我们弱小的身躯无法抵挡历史的滚滚洪流。但是我们不能自暴自弃,无法在历史的长河留下痕迹,就要幸福的活在当下。其实,活着就是一种幸福,活着,就会有希望。我们每个人都有自己所爱之人,所爱之物,我们的所思所想,虽不足以成为历史,但是我们每个人,只要活出自己的风采,相信我们身边的朋友和亲人,不是一样很开心的么?何必去纠结于那虚无缥缈的所谓的要在历史上留下痕迹的愿望呢?或许我们很渺小,但我们一样可以幸福的活在当下。250字 初一 日记
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痕迹虽是短短的一课,却留下了永远的痕迹。——题记雨落在水面,泛起阵阵涟漪;雷经过天空,留下阵阵轰鸣……痕迹是大自然给万物的纪念,而即墨区青少年实践活动在我心中也留下了独特的痕迹。来到实践基地的第二天下午,我们怀着激动的心情来到了沙画教室。哇!教室里摆满了专用的设备:最上面是一块平板玻璃,玻璃板下面透着灯光,在光的照射下,做出的沙画会更加漂亮吧?教沙画的姜老师先给我们分了组,接着,又讲了沙画的基本手法。这次我们主要体验的是:铺沙、抹沙、撒沙和漏沙。讲解完后,老师又给我们展示了沙画表演。只见老师抓住一把沙子,在空中挥洒自如,来回的撒在画台上,一会儿是线条,一会儿是花纹,不一会儿,一幅栩栩如生的作品便惟妙惟肖地展现在我们眼前。整个作画过程极具美感,妙趣无穷,又出乎意料,我们都不由自主地鼓起掌来。此时的我,早已迫不及待,摩拳擦掌,跃跃欲试。终于轮到我们自己动手啦!我学着老师的样子,右手抓住一把沙子,飞快地左右晃动着。嘿!看样子还不错嘛!我得意地欣赏着自己铺的“沙床”。接着,我用食指在“沙床”上划过了一条美丽的弧线,又把弧线以上的沙子统统抹掉。这样,便形成了一个完美的小山坡。很快,我又画了太阳。我们组的刘鑫画上了大雁。一勾,一点,一抹,一个女孩的身影在宫晗笑灵巧的指尖下,慢慢地浮现在我们的眼前。作品完成后,老师还给我们拍照了呢!时间过得真快,沙画课结束了。昙花虽短短一现,却留下了芬芳。即墨区青少年实践基地是给我留下最深痕迹的地方。600字 五年级
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痕迹痕迹,指事物经过后,可察觉的印记。即使是球,想圆滑的毫无痕迹的滚走,也是不可能的,只会留下一个圆滑的痕迹。想把自己考差的痕迹消灭也是不可能的,烧了也好,摇成纸糊也好,它只会以另一种方式存在着,还有老师不怀好意的考试成绩的存根,总而言之你就是拿不定你那糟糕前半生留下来那糟糕的痕迹。有些学生就在这里懈怠了,前半生都活成翔了,还玩个锤子。除掉那些前半生到后面没有大挫折的人才,大多都就玩个锤子就玩个锤子呗,咸鱼也可以翻身的是吧。总而言之,哪个出名的人没有垃圾人生的痕迹,但那个人没有想过把垃圾人生的痕迹消除掉。比如说……我。垃圾人生一部分都会在学生时代的试卷上完美的留下痕迹,每一当过差生的人都会有成千上万的主意毁灭试卷上所有不堪入目分数(虽然我现在也没好到哪里去),比如说扔掉,烧掉,贡献给某某书店当垫书的纸,捆成一打全卖给回收站大爷。虽然这样有百分之一的几率逃过父母一顿爆锤,但是良心上过不去,试卷上的分数还是像烙印一样在你心头肉上留下痕迹。所以吧几次这样做之后我就不干了。所以为了让试卷在死之前辉煌一次以及避免烧试卷带来的环境污染和送给回收站大爷的路费,我毅然选择了去买五百毫升胶水和一打纠错本去给试卷一个好的结束。但是主要问题在于正反两面都错了该如何处理。还能怎么办,手抄喽,选择题什么的一切好说,要命的是那个历史与社会的带图选择题,尤其是《清明上河图》,错一次意味着当一次现代张择端,没办法,不服憋着。痕迹不可消除,但是态度,一定会变,就跟那死的很惨的低分试卷一样……600字 初二
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痕迹打开时光的闸门,我仿佛又看到了两年前冬风肆虐中的你。那是一个特别而又平凡的下午,我坐火车去父亲工作的地方度假。在嘈杂声中,我听到“哇,睿睿这次考了100分,好棒啊!”旁边一阿姨抚摸着一个女孩,眼神里流出了无限的温柔。记忆不禁律动。“100分,爸。”我兴奋地将试卷递给老爸。“这道题还有更简便的做法,这100分不作数,别那么神气,自己几斤几两心里没数?”说完,老爸给我留下了一道长长的背影。“爸,能给我买块表吗?”获奖后,我急切的望着老爸。“生活方面做好了?卫生弄好了?”……老爸说。我暗自发誓,再也不会懦弱地找你了。视线不禁模糊了,我攥紧了拳头:“你的迂腐,不可理喻。”还有那句一切为了我好,让我刻骨铭心。下车了,提上厚重的行李,我一路上走走停停,似乎在寻找老爸曾经的痕迹。迈出车站的前一刻,我竟然有一些犹豫,是近父情怯?谁叫你是我心中一道深深的痕迹呢!突然,我瞅见了一道熟悉的身影。说是身影熟悉,不如说是那件有白色补丁的黑色棉袄让我熟悉。那人蜷成一团,双手不停地按住被风掀起的衣角,一根根头发无助地在狂风中凌乱地飞舞。仔细一看,是老爸!我跑到老爸面前,老爸听到脚步声,抬起了双眸。黑,老爸的眼睛真黑,像深渊。老爸轻快地站了起来,从怀里拿出暖手袋,示意我接过去。肢体从未如此地僵硬,我敞开双手,任凭风吹进袖口,吹进胸膛,静静地和老爸的胸膛撞个满怀。老爸却忙躲开去,“我身上太凉了。”老爸说。我紧紧抱住那具松树皮一般粗糙的躯体。老爸,你让我不再感到寒冷恐惧,抱紧你,我就找到了充满关爱的痕迹。600字 初二
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痕迹“雁过留声,人过留名。”这声,这名,就是我们追求的痕迹。舍己救人是值得歌颂的痕迹。然而,无谓的“舍己”却显得那么苍白。据某报报道,一位颇有学识的高中生为了抢救溺水的小学生而自己丧失了生命。这种舍己救人的精神是多么令人赞颂,是多么值得人们讴歌。他的生命痕迹虽然短暂,然而,他却用“英勇”诠释了价值,用“伟大”表白了真谛。当然也留给了社会更多更多的思考。古今中外,多少名人留下的痕迹总是让人记忆犹新。《三国演义》展示出的壮观场面是罗贯中留下的痕迹;《蒙娜丽莎的微笑》蕴含的朦胧之美是达芬奇留下的痕迹;《药》是鲁迅用独特的视角写出了愚蠢做法的痕迹……他们领悟了生命的真谛,留下了属于他们的痕迹。也许有人会说:“遗臭万年也一样伟大”。这样的世界观,这样的价值观,是何等的伟大,何等的壮烈啊!不仅真的“遗臭万年”,而且“永不翻身”。秦桧的壮举曾令岳飞痛苦了许久许久;秦桧的壮举曾让岳飞陷入了无奈、茫然;秦桧的壮举曾使岳飞增加了更多的麻烦。然而,世人记住的是岳飞的英勇无畏,世人记住的是岳飞的保家卫国;而秦桧却在人生的痕迹中可谓“壮”啊,可谓“烈”啊!世人唾弃!世人咒骂!历史总是向前进,人总是向前走。历史的痕迹时刻警示着大家:“保持清醒,人类才明晰;前人的痕迹也时时告诫:不要重蹈覆辙,坦然走好。人们不会忘记那些给他们带来安逸生活和做好事的人,亦不会忘记那些坏事做尽,丑恶嘴脸的人。但所不同的是:前者是流芳百世,留下美好的痕迹;而后者是遗臭万年,留下的是令人厌恶的痕迹。人的生命都是短暂的,每个人都应该珍惜每一天,用坚实的脚步给自己留下实在的痕迹,向成功进发,向未来努力!600字 高二 议论文
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痕迹双脚在沙滩上留下的印记会被海水拭去,铅笔在纸上留下的痕迹会被橡皮擦去,雕刻在石板上的痕迹会被风沙抹去,而有些留在脑海的记忆就如烙印一般,记下了那名为永恒的痕迹……小时候,因为身体不好,成为了医院中的常客;或许也正是因为这样的契机,我童年的痕迹开始张开双臂慢慢延展了。还记得那是我对面病床上的小伙伴,与我吊针,抽血的频率几乎相同。对于在那时每天只能对着苍白的天花板发呆,无聊的数着盐水瓶中水滴落下的滴数的我而言,就好似是遇见了下凡的天使一般。可是我又十分怕生,于是只能呆呆地望着对床的他,再望望苍白的病床,墙壁,大门,这一切只属于病房的苍白。终于,令我惊喜的是。他好像也发现了我“你还要吊几天针?”我摇摇头,含糊地说着“我不知道。"或许就是这样简单的问候,我们,两个同病相怜的小病友的友谊的痕迹变得越来越深。我的住院生活也不再苍白,它变得明朗,甚至夹杂着阳光的味道。于是,我们时常一起偷偷溜出病房,然后一起呗医生们责怪说女孩子怎么会那么调皮。后来我的身体逐渐变好,出了院,却有些不舍。还记得那是他依旧笑容满面,与我挥手送别。再后来自然是没了联络。或许也就是这样痕迹看似就要消失了,但是并没有。尽管走出了医院,走出了童年。但是往往大人们提及小时候的事情的时候,我第一想到的,仍旧是他,那个陪我一起度过无聊难过的住院时光的小病友,那个将我原本以为会变得毫无意义的童年变得不比精彩的同龄孩子。那段回忆是没有书写句号的诗句,是没了边界的海洋,是找不到尽头的痕迹,一圈一圈,一笔一划,勾画出我童年那苍白却又阳光气息的模样。痕迹,一遍一遍在我脑海中重复,从未厌倦……600字 初二 叙事